初中生涯规划 PPT
合集下载
初中生生涯教育规划课件ppt
生涯准备内容
通过课程设计、项目实践、社团活动等方式，提高学生的综合素质和实践能力，为未来职业生涯做好准备。
教学方法
04
CHAPTER
初中生生涯规划的实践与案例
自我认知
职业探索
生涯目标设定
行动与实践
01
02
03
04
引导学生了解自己的兴趣、性格、价值观和优势，以便明确职业方向。
提供各种职业信息和资源，帮助学生了解不同职业的特点和要求。
初中生生涯教育规划课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
生涯教育概述初中生生涯规划的必要性生涯教育的内容和方法初中生生涯规划的实践与案例生涯教育与初中生个人发展生涯教育资源与支持体系
01
CHAPTER
生涯教育概述
生涯教育是一种全面、系统的教育过程，旨在帮助个体规划、发展、实现自己的职业生涯，提高个人的就业竞争力和适应社会发展的能力。
家长理解和支持孩子的生涯规划，提供必要的支持和引导。
企业、社区等社会力量参与，共同构建生涯教育支持体系。
THANKS
感谢您的观看。
中国
02
CHAPTER
初中生生涯规划的必要性
01
02
初中毕业后，面临升学和就业的选择，生涯规划有助于初中生明确自己的目标和方向。
初中阶段是人生观、价值观形成的关键时期，需要引导初中生认识自我、探索兴趣和职业方向。
生涯规划有助于激发初中生的学习动力和热情，提高学业成绩和综合素质。
生涯规划有助于初中生更好地适应未来的职业和生活，实现个人价值和社会价值的统一。
01
02
04
03
03
CHAPTER
生涯教育的内容和方法
通过课程设计、项目实践、社团活动等方式，提高学生的综合素质和实践能力，为未来职业生涯做好准备。
教学方法
04
CHAPTER
初中生生涯规划的实践与案例
自我认知
职业探索
生涯目标设定
行动与实践
01
02
03
04
引导学生了解自己的兴趣、性格、价值观和优势，以便明确职业方向。
提供各种职业信息和资源，帮助学生了解不同职业的特点和要求。
初中生生涯教育规划课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
生涯教育概述初中生生涯规划的必要性生涯教育的内容和方法初中生生涯规划的实践与案例生涯教育与初中生个人发展生涯教育资源与支持体系
01
CHAPTER
生涯教育概述
生涯教育是一种全面、系统的教育过程，旨在帮助个体规划、发展、实现自己的职业生涯，提高个人的就业竞争力和适应社会发展的能力。
家长理解和支持孩子的生涯规划，提供必要的支持和引导。
企业、社区等社会力量参与，共同构建生涯教育支持体系。
THANKS
感谢您的观看。
中国
02
CHAPTER
初中生生涯规划的必要性
01
02
初中毕业后，面临升学和就业的选择，生涯规划有助于初中生明确自己的目标和方向。
初中阶段是人生观、价值观形成的关键时期，需要引导初中生认识自我、探索兴趣和职业方向。
生涯规划有助于激发初中生的学习动力和热情，提高学业成绩和综合素质。
生涯规划有助于初中生更好地适应未来的职业和生活，实现个人价值和社会价值的统一。
01
02
04
03
03
CHAPTER
生涯教育的内容和方法
初中生职业生涯规划PPT
初中生职业生涯规 划PPT
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
41_中学生的生涯教育初中生涯规划ppt课件
35
九、职业生涯理论的发展
特 质 论 ： 人 职 匹 配 机 器 ---齿轮 1910年后 生涯发展论：完成任务 旅途---路人 1950年后 学习适应论：持续发展 环境---生长 1970年后 建 构 轮 ： 意 义 价 值 画 布 ---艺术家2000年后 更多元，更人本，更不确定。生涯理论总在解决时代中人们最关心
23
学知识——背 增技能——做 长才干——悟 从无知无能—（学习）—有知无能—（练习）—有知有能—（
实践）—无知有能
24
能力管理
能 力
优势
退路
潜能
盲区
兴趣
聚焦优势：精进、外化；培养潜能：选定、刻意学习； 利用退路：重新定位、组合；躲避盲区：躲避、授 权
25
教学能力的四个层次
想清楚 讲透彻 学明白 见成效 你做了几个层次？每个层次付出精力的比重是多少？
的问题。
36
十、中学生生涯教育的思考
中学生生涯教育的三个核心支柱 发展兴趣——过有目标的趣味人生 培养能力——发现自己的特质和特长 澄清价值观——做正确有意义的事情
37
中学生在生涯教育中面临的现实需求 1、无兴趣、无目标、无特长、无价值的迷茫状态 2、对现实职业的无知状态 3、对高校专业要求和高考志愿填报的盲目状态 4、家长和学校缺乏进行相关的科学引导 5、学生的心理年龄特征（青春期 价值观 能力发展 个性成长
生命憧憬）
38
增加中学生的生命体积
生 命 的 高 度
长度：寿命的长短
生命的宽度
宽度：工作、学习者、自我爱好、儿女、配偶、公民
高度：在某一方面的成就
生命的长度
39
我校学生生涯教育的设想 1、设立学生生涯发展教育指导机构（心理教师、班主
初中生职业生涯规划PPT
PART 02
初中生职业生涯规划的重要性
认识自我与职业兴趣
初中生需要了解自己的兴趣、特长和价值 观，以便更好地选择适合自己的职业方向。
了解自己的职业兴趣可以帮助初中生更准 确地规划自己的职业生涯，提高自己的职 业发展动力。
认识自我
职业兴趣
确定职业目标与方向
规划的意义
初中生职业生涯规划能够帮助学生明确未来的职业 目标与方向，少走弯路。
初中生职业生涯规划活动展示
活动案例 开展初中生职业生涯规划活动，例如组织学生进行 职业体验、参观企业等，帮助学生了解各种职业的 特点和要求。
实践意义 通过实践活动，初中生可以更好地了解自己的兴趣 和优势，明确自己的职业方向，为未来的职业发展 打下基础。
学校在初中生职业生涯规划中的作用
01
02
提供职业规划课程
业方向。
确定职业目标
在了解自己的兴趣和优势的基础上，初中生 应确定自己的职业目标，制定一个明确的职
业发展计划。
培养职业素养与实践能力
职业素养 01
初中生应该具备基本的职业素养，如责任 心、团队合作、沟通能力等，为未来的职 业生涯打下基础。
实践能力 02
初中生应该通过参加社会实践、志愿服务 等活动，提高自己的实践能力，增强对职 业世界的了解和认识。
了解职业世界与行业趋势
1
职业探索
初中生可以通过实习、参观、网络查询等方式了解不同 的职业特点、工作内容和工作环境。
2
行业发展趋势
了解不同行业的趋势和发展方向，可以预测未来的人才 需求，为自己的职业规划做好准备。
制定个人职业发展计划
了解自己的兴趣和优势
初中生在进行职业生涯规划时，应先了解自 己的兴趣和优势，以便找到最适合自己的职
《初中生涯规划》课件
详细描述
通过问卷调查、自我反思和与他人交流等方式，了解自己的兴趣爱好，如对音 乐、运动、阅读等领域的喜好，有助于发现潜在的职业兴趣和发展方向。
性格特点分析
总结词
认识自己的性格特点，选择适合自己 的职业。
详细描述
通过性格测试、自我评估和他人评价 等方式，了解自己的性格特点，如内 向、外向、细心、果断等，有助于选 择适合自己性格的职业和工作环境。
VS
详细描述
在确定了职业方向后，需要设定具体、可 行的职业目标。这些目标应该具有可衡量 性、可达成性和挑战性，以激发初中生的 自我驱动力，促使他们为实现目标而努力 。
职业发展路径规划
总结词
规划实现职业目标的步骤和计划，确保有序 发展。
详细描述
为了实现职业目标，初中生需要制定一份详 细的职业发展路径规划。这包括了解不同职 业所需的教育和培训要求，制定学习计划， 以及探索实践机会等，以确保有序、系统地 朝着目标迈进。
Part
03
学习规划与能力提升
学习目标设定
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性 、时限
详细描述
设定学习目标时应遵循SMART原 则，确保目标明确、具体、可衡 量，并且具有可达成性和相关性 ，同时要设定明确的时限。
学习方法与策略
总结词
主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习
详细描述
学习方法与策略对于学习效果至关重要。学生应掌握主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习等多元化的学 习方法，以提高学习效率和效果。
STEP 03
计划执行
采取实际行动，努力实现 目标，不断调整计划以适 应变化。
学会合理安排时间，制定 时间表或日程表，确保按 时完成目标。
资源整合与利用
通过问卷调查、自我反思和与他人交流等方式，了解自己的兴趣爱好，如对音 乐、运动、阅读等领域的喜好，有助于发现潜在的职业兴趣和发展方向。
性格特点分析
总结词
认识自己的性格特点，选择适合自己 的职业。
详细描述
通过性格测试、自我评估和他人评价 等方式，了解自己的性格特点，如内 向、外向、细心、果断等，有助于选 择适合自己性格的职业和工作环境。
VS
详细描述
在确定了职业方向后，需要设定具体、可 行的职业目标。这些目标应该具有可衡量 性、可达成性和挑战性，以激发初中生的 自我驱动力，促使他们为实现目标而努力 。
职业发展路径规划
总结词
规划实现职业目标的步骤和计划，确保有序 发展。
详细描述
为了实现职业目标，初中生需要制定一份详 细的职业发展路径规划。这包括了解不同职 业所需的教育和培训要求，制定学习计划， 以及探索实践机会等，以确保有序、系统地 朝着目标迈进。
Part
03
学习规划与能力提升
学习目标设定
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性 、时限
详细描述
设定学习目标时应遵循SMART原 则，确保目标明确、具体、可衡 量，并且具有可达成性和相关性 ，同时要设定明确的时限。
学习方法与策略
总结词
主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习
详细描述
学习方法与策略对于学习效果至关重要。学生应掌握主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习等多元化的学 习方法，以提高学习效率和效果。
STEP 03
计划执行
采取实际行动，努力实现 目标，不断调整计划以适 应变化。
学会合理安排时间，制定 时间表或日程表，确保按 时完成目标。
资源整合与利用
初中生人生规划ppt课件
的。
时间的影响力
时间不仅影响我们的生活品质，还 影响我们的工作和学习成果。合理 安排时间，可以提高效率，让我们 更好地实现自己的目标。
时间的不可逆性
时间一旦流逝，就无法挽回。因此 ，我们要珍惜当下，把握好每一个 机会，不要让时间白白流逝。
时间管理的技巧
制定计划
制定明确的计划可以帮助我们更好地安排时间，提高效率。计划可以 分为长期计划、中期计划和短期计划，根据实际情况进行调整。
制定周计划
将每周的任务和目标进行规划 ，有助于更好地把握时间，提
高工作效率。
制定月计划
将每月的任务和目标进行规划 ，有助于更好地规划时间，标进行规划 ，有助于更好地规划自己的人 生，实现自己的人生目标。
05 提升能力
学习能力的培养
掌握学习方法
学习方法对于提高学习效率至关重要。初中生应掌握有效的学习方法，如制定学 习计划、合理分配时间、总结归纳等，以提高学习效果。
培养生活品质
鼓励初中生培养良好的生活 习惯和健康的生活方式，如 锻炼身体、保持卫生、合理 饮食等。
提高自我管理能力
培养初中生的自我管理能力 和时间管理能力，帮助他们 更好地规划自己的学习和生 活。
04 时间管理
时间的重要性
时间的稀缺性
时间是一种有限的资源，对于每 个人来说都是公平的，因此珍惜 时间、高效利用时间是非常重要
详细描述
初中生应认真思考自己的兴趣爱好，如对音乐、舞蹈、绘画、运动等领域的喜 好，这些兴趣爱好可以作为未来选择职业和人生发展方向的重要参考。
性格特点
总结词
了解自己的性格特点，有助于更好地适应社会和工作环境。
详细描述
初中生需要认识到自己的性格特点，如内向、外向、细心、 粗心等，并根据自己的性格特点选择适合自己的职业和生活 方式，同时学会在人际交往中发挥自己的优势。
时间的影响力
时间不仅影响我们的生活品质，还 影响我们的工作和学习成果。合理 安排时间，可以提高效率，让我们 更好地实现自己的目标。
时间的不可逆性
时间一旦流逝，就无法挽回。因此 ，我们要珍惜当下，把握好每一个 机会，不要让时间白白流逝。
时间管理的技巧
制定计划
制定明确的计划可以帮助我们更好地安排时间，提高效率。计划可以 分为长期计划、中期计划和短期计划，根据实际情况进行调整。
制定周计划
将每周的任务和目标进行规划 ，有助于更好地把握时间，提
高工作效率。
制定月计划
将每月的任务和目标进行规划 ，有助于更好地规划时间，标进行规划 ，有助于更好地规划自己的人 生，实现自己的人生目标。
05 提升能力
学习能力的培养
掌握学习方法
学习方法对于提高学习效率至关重要。初中生应掌握有效的学习方法，如制定学 习计划、合理分配时间、总结归纳等，以提高学习效果。
培养生活品质
鼓励初中生培养良好的生活 习惯和健康的生活方式，如 锻炼身体、保持卫生、合理 饮食等。
提高自我管理能力
培养初中生的自我管理能力 和时间管理能力，帮助他们 更好地规划自己的学习和生 活。
04 时间管理
时间的重要性
时间的稀缺性
时间是一种有限的资源，对于每 个人来说都是公平的，因此珍惜 时间、高效利用时间是非常重要
详细描述
初中生应认真思考自己的兴趣爱好，如对音乐、舞蹈、绘画、运动等领域的喜 好，这些兴趣爱好可以作为未来选择职业和人生发展方向的重要参考。
性格特点
总结词
了解自己的性格特点，有助于更好地适应社会和工作环境。
详细描述
初中生需要认识到自己的性格特点，如内向、外向、细心、 粗心等，并根据自己的性格特点选择适合自己的职业和生活 方式，同时学会在人际交往中发挥自己的优势。
初中生职业生涯规划PPT
制定短期 目标
01
内容要求
根据长期目标和现实情况， 制定出实现长期目标的短 期行动计划。
02
目标可衡量
短期目标需要明确、具体， 可量化，便于衡量和评估。
03
目标实现
制定实现目标的行动计划， 包括时间表、路线图等， 以便有序推进并最终实现 目标。
制定长期目标
01
规划未来发展
长期目标在初中生职业生涯规划中起到 指引方向的作用，有助于初中生明确未 来的发展方向和目标。
实践经验
通过参与实践活动，了解自己的兴趣和能力， 发现自己的潜力和特长。
职业兴趣探索的途径和工具
01
自我认知
通过反思自己的性格、价值观和兴趣， 了解自己的优势和不足，以便确定职业
兴趣。
02
专业测评工具
利用专业测评工具如MBTI、霍兰德职 业兴趣量表等，从心理、性格、能力等
多角度全面评估自己。
04
初中生需要了解自己的兴趣、优 势和职业倾向，进行自我评估。
职业探索
初中生应该积极探索不同的职业 领域，了解职业的要求和前景。
目标设定
根据自我评估和职业探索的结果， 初中生可以设定自己的职业目标。
03
自我认知和职业 兴趣探索
自我认知的方法和途径
自我评估
通过自我评估，了解自己的优点和不足，明确 自己的职业兴趣和价值观。
学习压力
初中生面临中考压力，需要适 应更高级别的学建立更复杂的社交 关系，处理与同龄人和家庭成 员之间的关系。
职业生涯规划的重要性和必要性
背景
当前社会竞争激烈，初中生需要提前规划自己 的未来职业方向。
意义
职业生涯规划有助于初中生明确自己的兴趣和 优势，提前做好准备，提高未来就业竞争力。
中学生涯规划ppt
培养兴趣和职业技能
在了解自己的兴趣和职业领域后，中学生应该积极培养自 己的职业技能和兴趣爱好，提高自己在相关领域的竞争力 。
职业能力
学习能力
中学生应该具备良好的学习能力 ，掌握有效的学习方法，提高学 习效率，为未来的职业发展打下
坚实的基础。
沟通能力
在职业发展过程中，良好的沟通 能力对于人际交往、团队协作等 方面都非常重要。中学生应该注 重培养自己的沟通能力，学会倾
环境评估
关注社会发展趋势、行业变化和就业市场动态， 了解外部环境对个人发展的影响。
反馈与调整
根据评估结果，及时调整自己的生涯规划，确保 规划与个人发展需求相匹配。
调整规划
目标调整
根据实际情况和自身发展，适时调整生涯规划的目标，保持目标 的可行性和激励性。
路径调整
在实现目标的过程中，根据实际情况灵活调整实现目标的路径和方 法。
这些优势，以提高自己的竞争力。
价值观与目标
要点一
总结词
明确自己的价值观和目标，有助于在生涯规划中做出符合 内心追求的选择。
要点二
详细描述
中学生的价值观和目标对于生涯规划具有重要影响。学生 应该思考自己看重什么，如家庭、事业、社会贡献等，并 设定符合这些价值观的目标。同时，学生还应该明确自己 的长期和短期目标，例如想要从事的职业、想要取得的成 就等。这样有助于在生涯规划中做出更加明智的选择，并 朝着自己的目标不断前进。
合理利用学习资源，如教 材、辅导书、网络资源等 ，以提高学习效率。
实践计划
社团活动
参与学校社团或兴趣小组 ，培养兴趣爱好和领导能 力。
社会实践
参加社会实践活动，如志 愿者、实习等，积累社会 经验和人际交往能力。
在了解自己的兴趣和职业领域后，中学生应该积极培养自 己的职业技能和兴趣爱好，提高自己在相关领域的竞争力 。
职业能力
学习能力
中学生应该具备良好的学习能力 ，掌握有效的学习方法，提高学 习效率，为未来的职业发展打下
坚实的基础。
沟通能力
在职业发展过程中，良好的沟通 能力对于人际交往、团队协作等 方面都非常重要。中学生应该注 重培养自己的沟通能力，学会倾
环境评估
关注社会发展趋势、行业变化和就业市场动态， 了解外部环境对个人发展的影响。
反馈与调整
根据评估结果，及时调整自己的生涯规划，确保 规划与个人发展需求相匹配。
调整规划
目标调整
根据实际情况和自身发展，适时调整生涯规划的目标，保持目标 的可行性和激励性。
路径调整
在实现目标的过程中，根据实际情况灵活调整实现目标的路径和方 法。
这些优势，以提高自己的竞争力。
价值观与目标
要点一
总结词
明确自己的价值观和目标，有助于在生涯规划中做出符合 内心追求的选择。
要点二
详细描述
中学生的价值观和目标对于生涯规划具有重要影响。学生 应该思考自己看重什么，如家庭、事业、社会贡献等，并 设定符合这些价值观的目标。同时，学生还应该明确自己 的长期和短期目标，例如想要从事的职业、想要取得的成 就等。这样有助于在生涯规划中做出更加明智的选择，并 朝着自己的目标不断前进。
合理利用学习资源，如教 材、辅导书、网络资源等 ，以提高学习效率。
实践计划
社团活动
参与学校社团或兴趣小组 ，培养兴趣爱好和领导能 力。
社会实践
参加社会实践活动，如志 愿者、实习等，积累社会 经验和人际交往能力。
初中生的生涯规划教育PPT模板省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
如：选课；文理分班；高考专业选择； 高考学校选择。
初中生涯教育旳内容（24课）
一 自我认识 (6课时） 1、自画像“爱好引入” 2、悦纳自我 认识自我 控制自我（全方面简介） 3．我旳爱好和能力 4、我旳气质和性格 5、我最主要旳价值观 6、面对挫折 承受挫折现场采访车
初中生涯教育旳内容（24课）
（四）心理健康与生涯教育
• 生涯教育、素 质教育、道德 教育和心理健 康教育有异曲 同工之效。
心理健康教育
面对全体学生
适应环境 人际关系 学习意识 情绪控制 自我意识 怎样择业
生涯教育
面对全体学生
认识自我 认识社会 整合信息 生涯规划
二、为何要对学生进行生涯教育？
（一） 生涯教育要实现三重目旳： 1、职业生涯教育目旳
5、同一性对角色混乱（12—20岁） 6、亲密对孤单（20—40岁） 7、发明性对自我关注（40—65岁） 8、完善对绝望（65岁后来）
特质论：霍兰德旳类型论
虽然我们做了几十年 旳研究，但预测个人职 业选择最有效旳措施却 是问询这个人自己想做 什么。--约翰·霍兰德
John Holland
（二）生涯教育旳详细目旳
初中生涯教育旳内容（24课）
四 生涯规划（5课时） 1．了解工作对个人旳主要性（初级层次） 2．对职业规划旳好奇心 3．了解生涯规划旳详细过程 4．培养生活旳能力：劳动 自立 守时 使用工具 5．培养学习旳能力：喜欢学习 科学旳学习措施 良好旳学习 习惯（形成自动化）
主要旳实施者：
• 心理教师是实施生涯教育旳骨干队伍 • 班主任是实施生涯教育旳基本队伍 • 同步建设专兼职生涯教育师资队伍 • 家长和社会力量不可忽视
（二）学生本身发展旳需要
因为长久以来忽视中小学生旳生涯教育，某些学生对自己旳 将来缺乏责任感，也不懂得自己旳爱好能力之所在和社会旳多种情况， 往往依赖父母或者盲目地选择学习旳专业和大学以及从事旳职业， 一旦进入大学、构成家庭和参加工作后，可能不如人意，丧失学习、 工作与生活旳动力，所以中小学生涯教育意义深远。
初中生涯教育旳内容（24课）
一 自我认识 (6课时） 1、自画像“爱好引入” 2、悦纳自我 认识自我 控制自我（全方面简介） 3．我旳爱好和能力 4、我旳气质和性格 5、我最主要旳价值观 6、面对挫折 承受挫折现场采访车
初中生涯教育旳内容（24课）
（四）心理健康与生涯教育
• 生涯教育、素 质教育、道德 教育和心理健 康教育有异曲 同工之效。
心理健康教育
面对全体学生
适应环境 人际关系 学习意识 情绪控制 自我意识 怎样择业
生涯教育
面对全体学生
认识自我 认识社会 整合信息 生涯规划
二、为何要对学生进行生涯教育？
（一） 生涯教育要实现三重目旳： 1、职业生涯教育目旳
5、同一性对角色混乱（12—20岁） 6、亲密对孤单（20—40岁） 7、发明性对自我关注（40—65岁） 8、完善对绝望（65岁后来）
特质论：霍兰德旳类型论
虽然我们做了几十年 旳研究，但预测个人职 业选择最有效旳措施却 是问询这个人自己想做 什么。--约翰·霍兰德
John Holland
（二）生涯教育旳详细目旳
初中生涯教育旳内容（24课）
四 生涯规划（5课时） 1．了解工作对个人旳主要性（初级层次） 2．对职业规划旳好奇心 3．了解生涯规划旳详细过程 4．培养生活旳能力：劳动 自立 守时 使用工具 5．培养学习旳能力：喜欢学习 科学旳学习措施 良好旳学习 习惯（形成自动化）
主要旳实施者：
• 心理教师是实施生涯教育旳骨干队伍 • 班主任是实施生涯教育旳基本队伍 • 同步建设专兼职生涯教育师资队伍 • 家长和社会力量不可忽视
（二）学生本身发展旳需要
因为长久以来忽视中小学生旳生涯教育，某些学生对自己旳 将来缺乏责任感，也不懂得自己旳爱好能力之所在和社会旳多种情况， 往往依赖父母或者盲目地选择学习旳专业和大学以及从事旳职业， 一旦进入大学、构成家庭和参加工作后，可能不如人意，丧失学习、 工作与生活旳动力，所以中小学生涯教育意义深远。
初中生生涯规划主题班级讲座PPT
初中生生涯规划主 题班级讲座PPT
目录 引言 生涯规划的定义 生涯规划的重要性 如何进行生涯规划 总结
引言
引言
主题：初中生生涯规划 目的：帮助学生了解生涯规划 的重要性，并提供一些建议和 指导
引言
提纲：1. 什么是生涯规划；2. 为什么 需要进行生规划的定 义
生涯规划是指为了实现个人职 业目标而进行的有意识的规划 过程
通过生涯规划，学生可以更好 地了解自己的兴趣、能力和价 值观，从而做出明智的职业选 择
生涯规划的重 要性
生涯规划的重 要性
有助于明确职业目标：生涯规划帮助学 生确定自己的职业目标，为未来的发展 做好准备
提供成长指导：生涯规划为学生提供了 一条明确的发展路线和成长指导，帮助 他们更好地规划自己的学习和职业发展
目标设定：学生应该设定明确 的职业目标，并制定一份长期 和短期的规划
行动实施：学生需要积极行动 ，参与相关的学习和培训，为 实现职业目标做好准备
总结
总结
生涯规划对于初中生非常重要，可以帮 助他们更好地了解自己，明确职业目标 ，并为未来的发展做好准备
希望通过本次讲座，能够引起学生对生 涯规划的重视，并给予他们一些实用的 建议和指导。
谢谢您的观 赏聆听
生涯规划的重 要性
增强自信心：生涯规划让学生 更加了解自己的优势和潜力， 增强他们的自信心和自我价值 感
如何进行生涯 规划
如何进行生涯 规划
自我认知：学生应该认识自己的兴趣、 能力和价值观，了解自己的优势和劣势
职业探索：学生可以通过实习、志愿者 活动等方式，了解不同职业的工作内容 和要求
如何进行生涯 规划
目录 引言 生涯规划的定义 生涯规划的重要性 如何进行生涯规划 总结
引言
引言
主题：初中生生涯规划 目的：帮助学生了解生涯规划 的重要性，并提供一些建议和 指导
引言
提纲：1. 什么是生涯规划；2. 为什么 需要进行生规划的定 义
生涯规划是指为了实现个人职 业目标而进行的有意识的规划 过程
通过生涯规划，学生可以更好 地了解自己的兴趣、能力和价 值观，从而做出明智的职业选 择
生涯规划的重 要性
生涯规划的重 要性
有助于明确职业目标：生涯规划帮助学 生确定自己的职业目标，为未来的发展 做好准备
提供成长指导：生涯规划为学生提供了 一条明确的发展路线和成长指导，帮助 他们更好地规划自己的学习和职业发展
目标设定：学生应该设定明确 的职业目标，并制定一份长期 和短期的规划
行动实施：学生需要积极行动 ，参与相关的学习和培训，为 实现职业目标做好准备
总结
总结
生涯规划对于初中生非常重要，可以帮 助他们更好地了解自己，明确职业目标 ，并为未来的发展做好准备
希望通过本次讲座，能够引起学生对生 涯规划的重视，并给予他们一些实用的 建议和指导。
谢谢您的观 赏聆听
生涯规划的重 要性
增强自信心：生涯规划让学生 更加了解自己的优势和潜力， 增强他们的自信心和自我价值 感
如何进行生涯 规划
如何进行生涯 规划
自我认知：学生应该认识自己的兴趣、 能力和价值观，了解自己的优势和劣势
职业探索：学生可以通过实习、志愿者 活动等方式，了解不同职业的工作内容 和要求
如何进行生涯 规划
《初中生涯规划》课件
掌握学习方法
了解并掌握适合自己的学 习方法，如思维导图、记 忆宫殿等，提高学习效果 。
定期复习与总结
定期复习所学知识，总结 学习经验，及时调整学习 策略。
课外活动与竞赛参与
参与社团活动
参加学校或社区的社团活 动，拓展兴趣爱好，培养 团队协作能力。
参加竞赛
根据自身特长和兴趣，参 加各类学科竞赛、科技创 新竞赛等，提升综合素质 。
社会实践
利用寒暑假时间参与社会 实践活动，了解社会需求 ，提高实践能力。
兴趣特长培养
发掘兴趣爱好
拓展视野
通过尝试不同活动和课程，发掘自己 的兴趣爱好，为未来发展奠定基础。
通过阅读、旅行等方式，拓展自己的 视野，增加知识储备和文化底蕴。
培养特长
在兴趣爱好的基础上，深入学习和练 习，培养自己在某一方面的特长。
初中生涯规划不仅关注学生的职业发展，还注重培养学生的综合素质， 如沟通能力、团队合作、领导力等。这些能力在未来的学习和工作中都 非常重要。
增强初中生应对变化的能力
随着科技的发展和社会的变化，未来的职业环境可能会发生变化。通过 初中生涯规划，学生可以培养自己的适应能力和创新思维，更好地应对 未来的变化。
自我价值观和职业倾向
总结词
明确自己的价值观和职业倾向
详细描述
通过一些问题或活动，引导学生思考自己的价值观和职业倾向，如是否喜欢与人打交道、是否喜欢动手操作等， 并鼓励他们思考这些价值观和职业倾向如何影响他们的未来规划。
03
教育规划
学业成绩提升
01
02
03
制定学习计划
根据自身情况，制定合理 的学习计划，明确学习目 标，提高学习效率。
04
职业规划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
致D型及E型船长
欢迎你学习这一课程！虽然你现在还 没有清晰的发展方向和目标，还在等待时 机的来临，相信你会在学习的过程中找到 自己的一些答案。特别是在我们的课程中， 所有内容和探索活动的目的都在帮助你发 现自我、了解工作与职业，这些信息的吸 收、了解和运用将是决定你生涯方向的重 要起点，因为，你才是自己生涯发展的主 人。
蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停
下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，
跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调
整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再
也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。
第一课：自我认识
跳蚤的故事
一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，跳蚤不知
趣，于是拿着一盏化学实验用的酒精灯在玻璃杯下燃烧加
热，结果没过多久，跳蚤在热的受不了时，全力地奋勇一
跳，很轻松的跳出了玻璃杯。它重新看到了自己的能力，
又成为一个最顶尖的“跳高冠军”。
【思考】
如果我们就像这只跳蚤，那么什么是我们的高度？什
么是我们的自我设限？
课后作业
我画我写我的梦
本学期我要做到:________________________________ 初二年级我要做到: _____________________________ 初三年级我的目标：
致C型船长
欢迎你学习这一课程！虽然你现在还 没有清晰的发展方向和目标，但是你正在 努力探索，通过学习应用课程中的有关技 能，相信你一定能够尽快找到自己的人生 方向。本门课程将有系统地帮助你认识自 己，使你获得生涯航行所必需的知识和技 能，通过这些阶段的学习，相信你的生涯 发展目标会逐渐清晰起来。加油！
_____________________________ 两年后我的目标：_____________ _________________ 我的梦想：_____________ ______________________
课后作业
我的计划书
我的优点是:________________________________ 我准备：__________________________________ 我的缺点是：_______________________________ 我打算：___________________________________ 我还想：___________________________________
人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。
活动一：小测验——你是什么类型的船长
问题：你是否清楚地知道自己的职业发展方向和目标
你的志向是 从小确立的
吗？
你曾经花了一 段时间去了解 自己，才决定 了自己的目标
你目前正在 努力寻找目
标
我认为船到 桥头自然直， 用不着操心
你希望专家 告诉你发展
的方向
A型船长
目标的实现
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁
每一千米就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短
一千米大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声
来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。
【发现】 三个组的不同之处在于：____________________ 如果要顺利达到目标，你需要：________________
第一课：自我认识
跳蚤的故事
有人曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放
进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几
遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达
它身体的400倍左右，所以说跳蚤可以称得上是动物界
的跳高冠军。
接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里，不过这次
是立即同时在杯子上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳
抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在
路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落，很多
人都没有走完全程就放弃了。
目标的实现
第二组的人知道村庄的名字和路程 有多远，但路边没有里程碑，只能凭经 验来估计行程的时间和距离。走到一半 的时候，大多数人想知道已经走了多远”于是，大家又簇拥着继续向前 走。当走到全程的3/4的时候，大家情绪 开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎 还有很长。当有人说：“快到了。”大
谢谢 观赏！
可能的发展方向进行分析、判断、评估，以确定自己的理
想或人生目标，然后制定、实施、调整相应的行动计划以
实现个人生涯目标的过程。
人生也是一段旅途
门卫大爷也是哲学家
你是谁？ 你去哪？ 你要做什么？
你是谁？ 你去哪？ 你要做什么？
自我认识 生涯目标 行动计划
人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。
B型船长
C型船长
D型船长
E型船长
致A型及B型船长
祝贺你已经拥有了清楚的发展方向和 目标！在未来的生涯航程中，你的充足自 信将成为你的最大的资本。不过，光有自 信还不足以战胜未来可能出现的惊涛骇浪， 用心地学习各科课程并且学以致用，将能 够使你获得有关生涯航行的知识和技巧， 在必要的时候及时调整航向，让你的航行 更加顺利。加油！
生涯规划
思考一下：你和下面的同学相似吗？
课前小故事：目标的实现
心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他
们分别向着10千米以外的三个村子进发。但具体情况3组
人了解的程度各不相同。
第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多
远。只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三千米,就
开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们
人生也是一段旅途
哈弗大学的教授做过一次关于人生目标的调查，发现
一个人的成功与其目标的清晰程度有很大的关系。换而言
之，一个人的目标越清晰，就越容易取得成功。
每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人
都希望自己能够达到自己梦想的顶峰。这就需要我们做好
自己的生涯规划。
生涯规划：个体通过对自我及环境的认识和探索。对
道盖子已经去掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳。
三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。
一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不
停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。
为了不让自己痛苦，它将生活中无法停止的跳跃维持
在玻璃盖的高度。
第一课：自我认识
跳蚤的故事
跳蚤还能跳出这个杯子吗？实验者对这个问题有了兴