小品创作

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◆观看小品 南艺《高原红》
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小品编写要求
◆第一步，确定一个主题。 小品的主题是小 品的灵魂，要用主题来维系 一切。 ◆第二步，构思一个故事。 这个故事一定要 围绕主题来完成。故事是 载体，要通过故 事的情节展现主题。通常 来讲，这个故事 要满足三个条件：时间短， 空间小，人物 少。 ◆第三步，围绕故事搜集素材。 ◆第四步，动手写作。 ◆第五步，在排练中完善。
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表演时注意的元素
◆表演过程中的真实感和信念感 1.我们常说表演讲究真听、真看、真感觉， 这强调的也就是表演过程中的真实感和信 念感。 2.它是一切表演的根本，只有你相信了你的 表演才是真实的符合生活逻辑的，这点也 是考官考查考生的重点。
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◆用行动代替陈述 1. 通常所说的舞台行动包括演员在舞台上的肢体活 动和心理活动以及演员的语言也就是台词。 2. 舞台上的行动是小品表演的根本，考生也应该是 通过行动向考官传达信息。 3. 而往往许多考生忽视了行动一味的用语言去讲述 所表现的内容，让考官"听清楚表演"而不是看清 楚。所以考生应该尽量避免出现此类情况。在表 演小品时应该尽量展开想象丰富自己的行动。
22来自百度文库
◆对话适当 1.在电影小品的练习中，可以在视听方面有 不同的侧重。 2.比如，用一些小品练习视觉造型的能力， 而用另外一些小品来练习人物对话。 3. 最开始还是应该先训练自己的视觉表现能 力。尽可能通过人物动作和其他视觉造型 因素来讲述故事，而尽量减少对话。“画 面语言”
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小品表演的要求
在构思小品的过程中应该注意
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注意事项
◆ 题材适当 1.小品要突出一个“小”字，不能洋洋万言， 所以首先要注意的便是内容不能多。 2. 通常，情节围绕着一个小小的事件展开就 够了。
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◆人物合理 鲜活生动 1.小品创作应该努力塑造人物鲜活的性格。 2.小品虽小，却也能像一幅小小的速写画一 样将人物的性格勾画出来。
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◆文字有镜头感 1.要用电影的方式写作，文字描述的应该是 你电影思维的结果。 2.有经验的人不难看出，《妞妞》是个很有 电影思维水准的小品。它里面的所有文字 都能通过视听造型体现出来，文字很有镜 头感，场景的衔接也有蒙太奇经验。
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小品的分类
◆小品按性质的不同：喜剧小品、正剧小品、 悲剧小品 ◆按题材的不同：话题小品、哑剧小品、音 乐剧小品、戏剧小品和相声小品等
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表演考试形式
命题小品表演： ◆初试、复试的命题小品表演主要是对考生 的想象 力、表现力、感受力进行考察。 ◆由考官出题考生进行表演，抽签的方式 ◆个人或者集体表演，一般为6-8人一组，一 般在考官给出题目后考生有5~10分钟左右 的时间进行人 物和情节的构思，这主要是 对演员想象力的考察。
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时间
事件
小品
地点
人物
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◆小品起源于演出前演员的热身活动、艺术 院校的课堂练习和演艺界考察学员艺术素 质和基本功的面试项目。
◆它一般情节结构简单、有趣，语言清晰、 诙谐形态灵活、自然，能淋漓尽致地表现 出各 角色的语言特征和性格特点，并传达 出一种 积极健康、乐观向上的生活态度。 ◆小品是一种喜闻乐见、雅俗共享的文体形 式。 好的小品，在带给观众娱乐的同时， 更多的 是一种生活性的审美体验和哲学性 的深思启 示。
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◆构思小品要合情合理 1.往往考生在构思小品中为了吸引考官的注 意将小品的情节设置的曲折离奇忘记了这 样的情节在生活中根本不可能发生，既不 合情也不合理。 2.考生在构思小品时应该符合生活逻辑不要 脱离生活实际。所以考生在构思小品时一 定要合情合理。
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◆ “情理之中，意料之外” 1.这是检验一个小品合格与否的最好标准。 2.考生在构思小品的过程中，在设计矛盾的 时候一定要时刻用这句话提醒自己。
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◆在设计人物关系时注意突出演员的个性魅 力。 1.在设计人物关系时，我们的考生可以考虑 在人物的设计上尽量突出自身的个性魅力。 2.往往一个个性十足的考生将他的生活中的 个性融入到考试小品中去会给考官留下深 刻的印象。也会在众多的考生中脱颖而出。
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◆人物设计多样化。 1. 近年来表演专业初试的命题小品表演多为 环境命题表演、规定情境命题表演。 2.所以当考生拿到考题后，必须对环境和规 定情境有一个基本的了解，这个了解就来 源于日常生活的积累。
◆构思小品时要在体现命题的前提下组织好 动作与规定情境 1.在拿到小品题目后的构思中必须紧扣题目 进行小品的构思不要“另起炉灶”，还必 须根据题目设计好规定情景和自己的行动。 2.只有在清楚的规定情境中考生才能展开丰 富的舞台行动。
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◆小品表演中的矛盾设置。 1.一个小品要在舞台上进行表演要让观众觉 得好 看必须要有一定的矛盾冲突，也就是 要有问题 的产生 2.但是往往考试时的小品受到时间的限制我 们不 需要把小品构思得过于复杂，往往在 一个规定 情境设置一个矛盾，表演就围绕 这一个矛盾展 开。 3.切忌将小品复杂化，将情节设置的曲折离 奇。
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◆小品的构思必须有头有尾，有始有终 1.考生在设计小品时应该注意小品应该有头 有尾，有矛盾的开始也有矛盾的化解；有 始有终，有合理的出场也有合理的下场。 2.很多考生为了追求小品内容的丰富在台上 无止境的表演只有开头没有结尾，让人看 不明白到底要表现什么主题或是一个很容 易让人明白的事情反复表演让人觉得拖沓 无味。
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◆具备基本的舞台意识和观众意识 ◆虽然考试中的命题小品表演准备时间较短 不要求考生有完美的舞台调度，但是作为 一个演员必须具备基本的舞台和观众意识。
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◆在表演过程中的相互适应 1. 短时间的构思很难使小品做到十分严密。 2. 根据大多数考生的考试经验往往小品在表演过程 中会与实现的构思不太一致。 3. 因为小品的表演需要的是每个演员的互相配合， 而此时你又无法控制其他考生的表演，所以这时 最好的办法就是学会适应。 4. 在其他考生的行动发生变化时你必须迎合他的变 化并且适应它。 5. 只有这样你才能随着事件的发展继续你的表演， 否则你可能在台上不知所措而中断表演。
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考题类型
情感关系式： ◆在小品的编写和表演中充分表现题目中所 要表达的人和人之间的情感关系。 例:《朋友》《他与她》《爱与恨》《相逢》 《告别》 中戏2007年影视导演和影视编导专业考题， 集体小品表演《乐极生悲》《喜出望外》
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时间地点式 ： ◆1. 考试题目类型是关于事件或者地点 ◆2. 考生在创作中充分理解题目的深刻内涵 ◆3. 既能够深刻理解事件背后所要表达的含 义 ◆4. 又能表达题目中“地点”的特征 例:《雨夜》《朗朗的星空》 重庆大学导演专业命题表演小品，《公共 场 所》《考场上艺考考生在考试》
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小品的基本特征
◆ 作品要有立意（主题），提出主要题 和次要问题，有了 主题就决定了小品的中 心事件，也就产生了立意。 ◆ 作品相对完整，有产生，发展，结束 的全过程，也就是 遵循“三一律”，故事 在同一时间，同一地点并永远围 绕着一个 中心事件进行，且有一定的冲突。 ◆ 小品的规定情境（时间，地点）一点 要清晰，人物关系 要明确。 ◆ 小品的事件，就是改变在场所有人物 行动的事实。（人 物在完成一个任务时遇 到了障碍，这个障碍十分明显地 改变了人 物的动作，而人物又通过改变后的动作克 服了 障碍，达到了目的。这些事件的发生 ，发展，结果的全 过程带来了规定情境的变化。）
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双人多条件综合式命题小品表演命题： ◆晚上复习功课，明天要考试。弟弟睡着 了。 忽然发现一张复习提纲不见了，原来 是弟 弟叠了纸飞机。 ◆送情报到某家，发现这家已经被敌人监 视 了。掩藏文件，巧布信号，安全脱险。 ◆麦田治虫，受药物轻度感染，终于想出 办 法，把治虫喷药工作做完了。
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集体规定具体场景并指定故事大纲和人物 小品表演命题 ◆一家人争一张参加晚会的入场券。考生中 有人扮演父亲，有人扮演母亲，有人扮演 姐姐，有人扮演弟弟。 ◆一件银行的抢劫案。考生中有人扮演劫 匪， 有人扮演银行职员，有人扮演储户， 有人 扮演保安人员。
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构思小品时人物关系的构思
◆在众多考生中脱颖而出。 1.初试、复试的命题小品考试由于受到时间 和考生 人数的限制，往往是6-8人一组进行 考试，那么怎 样在众多的考生中让考官关 注你、记住你就显得 尤为的重用。 2.通过许多考生的考试实践看来，在大的规 定情境 下与另外的一至两个考生合作进行 表演，在不超 出规定情境的范围的前提下 构建一个简单的、涉 及人数少的人物关系 进行小品表演是比较常见的 方法。
小品创作
主讲：陈昌宁
◆ 小品表演创作是艺术类高考 广播电视编导、 戏剧影视 文学、导演、表演专业的考生在 初试或者复试时需要应 试的题目。 ◆ 命题编写小品 ◆ 命题表演小品
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什么是小品？
◆小品，顾名思义是小的艺术作品。 ◆小品包含较多的意义，在文学上它是一种短小精 悍的文体。 ◆短小品一般是在同一时空里，在排除一两 个矛盾 障碍中可见的行动，情节虽然简单， 但因结构有 趣，有吸引力，能表达一种健康，积极的思想。 即：环境具体，事件明确，动作真实，情节合理， 立意清楚。 ◆借用简单的道具，用语言和表演表现情节 （主要 是排除一个两个矛盾障碍）的舞台 艺术。 小品的 基本特征
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物件式： ◆1. 考生所要创作的题目是以物件命名 ◆2. 创作中展现物件背后人的情感关系 ◆3. 物件只是小品创作或者构思中作为叙事 和 结构故事的纽带 ◆4. 考生真正需要展现的是人和人之间的情 感 例:《伞》《信》《书本》
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双人对话式命题小品： 出两句没有逻辑联系的话，要求考生在两句话中 加入合理的情节，使这两句话在一个场合中出现， 需要考生考虑两个人的身份，在什么具体地点， 发生了什么事情 ◆A说：“是你？” B说：“是我” ◆A说：“我告诉你。” B说：“用不着了。” ◆A说：“对不起，我错怪你了。” B说：“谢谢 你的夸奖。” ◆A说：“这事用不着你管。” B说：“别站着 说 话不腰疼。”
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戏剧小品创作课归纳为以下几点：
◆第一，抓生活热点，以小见大。 ◆第二，巧设结构，出人意料。戏剧小品的 结构形式大体上有两种：开放式和闭锁式。 开放式结构就是让戏剧情节按时间顺序按 部就班地展开，如赵本山和黄小娟表演的 《相亲》； 闭锁式结构就是只写高潮和结局部分，把 事 件最精彩的部分表现出来，如黄宏和魏 积 安表演的《擦皮鞋》
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命题小品写作： ◆命题小品是字数大概2000字左右 ◆给你个题目，你要分场景写，开头是第几场哪儿， 内景还是外景，什么时间，一个场景就写一个， 哪怕你要回忆或者其他都要分另一个场景。 ◆写的时候要注意这是剧本形式的，写的都能拍出 来，不要说什么某某的心情怎么样的句子，这些 都不是能拍出来的，要用细节展示人物性格等等。 ◆另外最好要有矛盾以及矛盾的解决，不要突兀， 要自然。
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◆用自己的行动改变事件的发展 1. 在小品的表演过程中考生应该尽力通过自己的表 演推动事件的发展和变化 2. 在小品考试中往往谁的表演能推动事件的发展， 他就会成为小品的“主角”往往他也起到了化解 僵局的作用。 3. 事件的发展方向也就自然的随着他的表演向着他 所设计的方向改变，同时这也改变了其他考生的 表演方向，使整个小品受到它的控制。 4. 所以会格外的吸引考官的目光给考官留下深刻的 印象。