建筑设备与识图实训指导书.
《建筑构造与识图》课程实训任务.doc
滁州职业技术学院课程实训任务书课程: 《建筑构造与识图》部门: 土木工程系班级:12造价1～8班实训时间:2012.12《建筑构造与识图》课程实训任务一、实训目的本课程实训主要以抄绘建筑施工图为主。
主要目的有：1.使学生在掌握了掌握绘图工具的正确使用，制图的基本知识以后，通过实训的练习能正确阅读建筑施工图。
2.通过实训的练习能正确绘制建筑施工图，绘制建筑施工图符合国家标准；熟悉楼层平面图的内容和要求。
3. 培养学生的阅读和绘制工程图样的能力，并通过绘图掌握房屋各部位的构造。
4.培养学生一丝不苟、认真负责的敬业精神和提高学生对本专业的兴趣，为走向工作岗位做好准备。
二、实训内容1.用2号图纸绘制1层平面图1张，比例选用1：100；2.用2号图纸绘制屋面层平面图1张，比例选用1：100；3.用2号图纸绘制立面图1张，比例选用1：100；4.用2号图纸绘制剖面图1张，比例选用1：100；三、实训要求1.图纸：A2号图幅。
2.比例：1：100。
3.图线：墙体轮廓线可见为中粗实线，不可见为中粗虚线；楼板轮廓线、定位轴线（点划线）、尺寸线、标高符号、说明引出线等为细实线。
4．字体：汉字用长仿宋字体。
5.作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明15888815 3020 50（图名）（校名）学生教师图别图号班级成绩1.绘制步骤先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加粗线条进行描图，最后注写尺寸、名称和说明。
2.绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。
画底稿要认真，按图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。
绘制步骤先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线，然后按图线要求加粗线条进行描图，最后注写尺寸、名称和说明。
3.设计时间及指导教师安排：设计时间：一周（星期一到星期天共7天）周一上午：集合布置实习任务，开始实习周一下午~周二：绘制一层平面布置图底稿周三~周四上午：绘制屋面平面图周四下午~周五：绘制立面图、剖面图周六：加深各图图线周日：检查图纸，修改3.标题栏绘制要求见下图：五、时间安排1. 12造价1、2班：第17周：11.26～12.022. 12造价3、4班：第18周：12.03～12.093. 12造价5、6班：第19周：12.10～12.165．12造价7、8班：第20周：12.17～12.23六、考核方法1．分数分配：2．评定等级及标准：（1）优：总分85分以上，出勤记录在10次以上，设计成果几乎没有误差，内容齐全。
工程识图实训指导书
《识图实训》指引书一、实训目旳1、进一步学习、贯彻制图国标及其有关规定。
2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图体现旳特点,强化阅读实际工程图旳能力。
3、在有关专业课程学习后对所学知识和实习内容互相验证，并对某些实际问题加以分析和讨论。
4、培养学生认真负责旳工作态度和严谨细致旳工作作风。
5、使学生对本行业旳工作性质有一种初步旳理解，培养学生对本专业旳热爱，强化学生旳事业心和责任感，巩固专业思想。
二、实训资料准备1、图纸：每组交专机加工中心图纸2套、11、12公寓楼图纸1套2、教材：《建筑工程制图》、《房屋建筑学》、《钢筋混凝土和砌体构造》等3、规范：《混凝土构造施工图平面整体表达措施制图规则》03/04G101系列图集《房屋建筑制图统一原则》GBT- 50001-《总图制图原则》GBT-50103-《建筑制图原则》GBT -50104-《建筑模数协调统一原则》GB/T 2-86《建筑构造制图原则》GBT-50105-《建筑构造设计术语和符号原则》 GBT-50083-974、复习题库：每组两套三、实践教学内容：按照既有旳校园建筑读解工程施工图，学生在指引教师旳指引下识读施工图，解说工程节点构造做法及构造。
四、实训时间安排五、实训环节及要点（一）复习制图旳基本知识明确投影旳基本概念，三面投影图旳体现措施，剖面图、断面图旳形成及绘制措施，明确专业制图有关原则规定旳图示特点、视图名称和配备，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等旳意义。
（二）建筑施工图旳阅读内容1、根据图纸目录理解整套图纸旳构成图纸目录阐明该套图纸有几类，各类图纸分别有几张，每张图纸旳图号、图名、图幅大小；如采用原则图，应注出所使用旳原则图旳名称、所在旳标注图集和图号或页次2、阅读施工总阐明施工总阐明重要用来阐明图样旳设计根据和施工规定。
1）理解工程施工图设计旳根据性文献、批文和有关规范。
2）项目概况：一般应涉及建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模旳重要技术经济指标。
建筑工程识图与构造(Ⅱ)实训指导书(高职)
建筑工程识图与构造（Ⅱ）实训指导书一、实训的目的和任务本实训是《建筑工程识图与构造（Ⅱ）》课程的实践性环节，其主要任务是通过实训巩固所学的基础知识，培养学生应用所学的制图识图的理论知识，独立地表达建筑工程实际问题的能力，并使学生在绘图以及编写说明书等方面，得到初步锻炼，从而形成综合能力，达到技能要求。
为后续课程的学习和今后走向工作岗位打下坚实的基础。
1.技能训练：（1）综合应用所学过的基本理论、知识和方法。
进一步提高读图能力与绘图能力；（2）提高学生对各种建筑物的感性认识，使学生了解建筑物各组成部分的布置、结构及其作用；（3）在实训中将建筑工程图纸与实际工程相比较，熟悉识图顺序与步骤，进一步熟悉建筑工程图样的表达方法和有关制图标准，增强读图能力；（4）掌握绘制建筑工程图样的一般方法和步骤；2.通专结合点：（1）通过实训提高利用书籍或网络获得相关信息、与人协作、准确简捷地表述问题的能力；（2）通过实训进一步训练学生的观察能力和空间思维能力；；（3）通过对实训进一步提高学生识图建筑施工图的能力；（4）训练学生分析问题和解决问题的能力；（5）通过编写课程实训说明书提高学生的文字综合能力；（6）通过实训进一步培养学生严谨认真的工作作风。
二、实训内容技能训练：1、收集和查看相关资料，内容包括工程概况、构筑物的组成、建筑物的布置及其作用、工程运用情况；2、观看典型结构、型式多样的建筑工程，了解各种主要建筑物的型式、作用、构造和尺寸。
注意：了解工程中的主要结构或构造的形式、作用和尺寸；3.抄绘建筑建筑工程节点大样图，A3幅面，比例自定，以清楚表达为度。
4.将所绘制完成的图纸按要求装订成册；5.编写实训说明书。
通专结合点：1.建筑物实体与空间想象能力、识图能力的训练结合；2.工程平面布置建筑物布置协调能力的训练结合；3. 发现问题和分析解决问题的训练结合；4. 实训说明书的编写与搜集资料的训练结合。
三、对学生能力培养的要求技能训练：1. 独立观察、研究与分析能力：如观察建筑物的布置、型式、结构和构造，分析和思考建筑物的工作原理；2. 独立识读与绘制工程图样的能力：能识读和绘制建筑物图纸；3. 综合运用知识的能力：了解建筑工程勘测、规划、设计、管理的知识，掌握实训说明书的编写。
建筑制图与识图实训作业指导书及制图与识图标准
1588 8815302050（图 名）（校 名）学生 教师 图别图号 班级 成绩 《建筑制图与识图》实训作业指示书及制图与识图标准本实训课程的大作业主要以抄绘房屋施工图为主。
目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
本实训课程应完成的大作业要求每名学生至少绘制5张A 3图幅的施工图，主要有：图线练习、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和墙身大样图、楼层结构平面图。
各教学点在安排学生完成上述内容的作业时，可让学生抄绘借用教材中的施工图，也可根据当地情况由辅导教师自拟题目提供给学生，以供学生抄绘。
但在执行过程中必须按大作业的指示书完成。
另外，还可根据具体情况适量增加绘制施工图的内容，以图达到完整、全面。
作业一：图线练习一、目的1、熟悉制图基本规格。
2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。
二、内容常用图线、箭头及材料图例练习。
按附图二给出的图样画仪器图。
三、要求1、图纸：A 3号图幅。
图标格式和大小见附图一所示。
2、图名：图线练习。
3、比例：1：1。
4、图线：墨笔线图。
5、字体：汉字用长仿宋字体。
材料图明用5号字；尺寸数字均用3.5号字。
6、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁。
四、说明绘制图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。
画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。
先用H 铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。
然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。
附图一：附图二：作业二：建筑平面图一、目的1、熟悉建筑平面图的内容和要求。
2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤和方法。
二、内容按借用教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。
12级工程施工图识读实训指导书和任务书
12级建筑工程技术专业12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书(建筑、结构施工图的识读)工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。
二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张,结构施工图15张.三、完成内容及成果要求1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。
纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。
2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层)，要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。
选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上.四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。
五、参考数目1、相关各科目教材2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101—1、11G101-2、11G101-3)。
施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图.一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。
读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。
2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。
3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施"、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。
《建筑设备》识图训练任务书、指导书
8、大样图 设备安装大样图：绘出设备的轮廓位置及编号，注明设备和基础距墙或轴
线的尺寸；连接设备的风管的位置走向；注明尺寸、标高、管径。 设备安装剖面图：风管或管道与设备交叉复杂的部位，应绘制平面图。绘出
得分
实训班级 造价 1201～1203 班 造价 1204～1206 班 造价 1207～1209 班 造价 12010～1212 班
时间 1.12-1.16 1.19-1.23 12.29-1.2 1.4-1.9
指导教师
李凌霄、刘利 李凌霄、刘利 李凌霄、刘利 刘利、李凌霄
八、附图（另册） 九、封皮：设计资料封面格式见最后一页。
事项；标准图集的采用。 3、图例 图例是用表格的形式列出该系统中使用的图形符号或文字符号，其目的是
使读图者容易读懂图样。 4、设备材料表 设备材料表一般都要列出系统主要设备及主要材料的规格、型号、数量、
具体要求。但是表中的数量一般只作为概算估计数，不作为设备和材料的供货依 据。
5、设备安装平面图 建筑轮廓、主要轴线、轴线尺寸、室内外地面标高、房间名称。平面图上
编制人：李 凌 霄Fra bibliotek建筑设备》安装施工图识读训练指导书
一、设备安装施工图的图样类别 建筑设备安装施工图的图样一般有：设计、施工说明；图例、设备材料表；
平面图（管道平面；设备平面）；详图（各种局部大样图）；系统图； 1、设计施工说明 设计说明：设计概况，设计参数；系统形式和控制方法。 2、施工说明：使用管道、阀门附件、保温等的材料，施工安装要求及注意
标注管道规格、标高及及定位尺寸；各类设备和附件的平面位置；设备、附件、 立管的编号。
建筑结构、水电识图实训任务书、指导书
2008-2009学年第2学期建管0503、0713~0716建筑结构、水电识图实训任务书、指导书一、制定依据本任务书、指导书是根据《建筑结构及设备识图训练大纲》制定的。
实训的主要目的是培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生施工图的识读能力，同时也可拓展学生结构、水电设计方面的知识，为今后的工作奠定基础。
二、任务书（一）实训的任务建筑识图实训1、建筑平面图2、建筑立面图3、建筑剖面图4、建筑详图(亦称大样图)结构识图实训1、图纸目录2、结构总说明3、基础施工图（1）基础统一说明（2）基础平面图：基础及基础梁平面（3）基础详图：剖面图、平面图、配筋图4、上部结构施工图（1）模板图（2）板配筋图（3）梁配筋图（4）柱配筋图（5）剪力墙配筋图5、结合建筑施工图识读结构施工图6、钢筋混凝土结构构件配筋图的表示方法：（1）详图法。
（2）结构施工图平面整体设计方法。
建筑设备识图实训1、建筑给水排水识图实训(1)平面布置图(2)系统图(3)设计说明、图例2、建筑电气识图训练(1)电气照明平面布置图：(2)供配电系统图：(3)防雷平面图：(4)电视、电话平面布置图及系统图：（二）实训要求1、学生每天要按时到教室，不准迟到、早退、旷课。
2、通过识读结构图，能够根据图纸确定基槽的开挖要求和梁、柱的位置以及其中的钢筋的数量和布置要求等。
3、通过识读结构施工图，掌握、熟悉各种类型结构构件工程图施工图的不同表达方法。
4、通过识读结构施工图，掌握、熟悉结构施工图的国家制图标准，构造作法及结构规范、标准。
5、通过识读建筑给水排水平面图和系统图，掌握各种卫生器具的布置和管线的敷设。
6、通过识读建筑电气平面布置和系统图，正确理解各种符号的含义，掌握灯具的布置要求和管线的敷设。
7、掌握避雷带、接地体的布置要求以及电视、电话线盒的平面布置和线路的走向。
8、通过随机提问了解学生的读图情况，通过随机提问帮助学生的读图。
9、在规定时间内完成实训报告。
2009级建工《建筑施工图识读实训》任务书与指导书
《建筑施工图识图实训》任务书与指导书（适用：2010级建筑工程技术专业）班级：姓名：学号：时间：济南铁道职业技术学院土木工程系2010．12建筑工程技术专业《建筑施工图识图实训》任务书与指导书一、实训的性质和任务建筑施工图是建筑工程专业重要的实践性教学环节，是一项综合技能训练，其内容包括建筑施工图和部分结构施工图识图与绘图。
通过对住宅建筑、办公建筑、单层工业厂房等砖混结构、钢筋砼框架结构和钢结构工程图纸的识读，使学生进一步理解和掌握建筑工程图纸的图示方法和图示内容，掌握绘制和识读建筑施工图和结构施工图的方法和步骤，提高绘制识读建筑施工图和结构施工图的基本技能，为学习后续专业课及将来的工作打下坚实的基础。
二、实训的目的和要求（一）知识目标1、理解建筑施工图、结构施工图的图示方法和图示内容，掌握手工工具绘制建筑施工图和结构施工图的方法、步骤和技巧。
2、掌握国家建筑制图统一标准。
（二）能力目标1、具有熟练识读建筑施工图、结构施工图的能力，培养查阅技术资料、解决实际问题的能力。
2、具有认真执行国家建筑制图统一标准的能力，提高制图质量和绘图水平。
（三）德育目标1、培养学生独立工作能力。
2、培养学生严谨治学的工作作风。
三、实训内容本次实习时间为一周，根据《建筑工程识图实训》教材，学生完成下列识图和绘图任务：（一）识图步骤：（1）查看图纸目录，熟悉图纸数量和内容。
（2）阅读建筑设计说明，了解工程概况、设计依据、建筑构造做法等。
（3）识读各层平面图、立面图、剖面图和详图。
（4）阅读结构设计说明，了解设计概要、基础、主体结构的结构做法。
（5）识读基础平面布置图、各层结构平面图、柱平面整体配筋图、各层结构布置及梁平面整体配筋图、各层板平面整体配筋图、楼梯及其他配筋图。
（二）识图任务项目——住宅建筑请带着以下问题进行识图：（1）各工程有几张图纸？建筑施工图有哪些？结构施工图有哪些？平面图和立面图有几幅？详图有哪些？（2）各工程采用什么结构形式？总长总宽分别是多少？墙体的厚度？（3）不同结构形式的建筑，轴线应标在什么地方？（4）本套图纸中共有几个平面图？一层平面图、二三层平面图和屋顶平面图的区别在哪里？（5）建筑入口朝向？（4）各楼层的层高多少？净高多少？（5）建筑立面图上标注有哪几方面内容？（6）建筑外墙面装修采用什么材料及颜色？（7）屋面排水如何组织？有几根落水管？（8）设计室内外高差是多少？建筑高度是多少？室外设计标高是多少？（9）楼梯是什么形式？板式楼梯还是梁式楼梯？（10）结构施工图中该建筑物的耐久年限为多少年？抗震设防烈度多少？（11）根据基础平面图，回答各工程基础是什么构造形式？采用何种材料？（12）楼面结构标高与建筑标高的关系是怎样的？（13）梁有几种形式？（14）柱有几种形式？（15）板厚多少？（三）绘图任务1、项目——住宅一层平面图（仅绘制一个单元，即①-⑦轴）。
《建筑设备》实习指导书 (1)
贵州大学高等教育自学考试《建筑设备》实习指导书课程代码：02446(建筑工程本科专业)主撰人：继续教育学院2014年12月前言根据实习大纲要求，制定本指导书，供学生在实习过程中参照，以圆满完成实习任务。
为顺利完成实习任务，最重要的是参加实习学生本人要充分调动积极性和主动性，适应新的学习方式。
在实践中学习知识，要理论与实际相结合，加深对所学理论知识的认识，充分理解理论对实践的指导作用。
在实习过程中，端正态度，虚心请教，多观察，勤思考。
针对不同的实习工种，在实习老师的具体指导下，实训的主要目的是：(1)知识目标：通过实训更深入地了解基本概念、内容及方法。
(2)能力与技能目标：通过本实训，学生应具备独立或与团队成员合作的能力。
(3)培养学生的收集资料、调查分析、组织协调、分析问题、解决问题、团队协作的能力。
目录一、实习的性质与目的····································································································4二、实习的时间分配········································································································4三、实习地点选择············································································································4四、实习内容安排与要求································································································4五、注意事项·······················································································································4六、实习报告要求·············································································································5七、成绩评定·······················································································································5八、实习报告格式·············································································································7一、实习的性质与目的（一）实习目的在于使学生通过实习较深入地了解本专业的生产技术、生产过程及相应的管理知识，培养其理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力，树立良好的职业意识，增强敬业、创业精神。
《建筑设备施工图的阅读》实训指导书
《建筑设备施工图的阅读》实训指导书题目：×××工程暖通施工图的阅读目的要求通过该工程暖通施工图的阅读，使学生进一步巩固所学的理论知识，并通过实际操作，掌握施工图阅读的基本原则和方法，熟悉空调系统的组成内容，提高施工图的识读能力和实际操作能力，进一步培养学生的职业技能。
二、暖通施工图的阅读条件1、《建筑给水排水设计规范》GB 50015-2003（2009年版）；2、《建筑设备工程》周连起主编，中国电力出版社；3、《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB 50736-2012；4、《通风与空调工程施工规范》GB 50738-2011；5、《暖通空调制图标准》GB/T50114-2010；6、《给排水制图标准》GB/T50106-2010；7、×××工程暖通施工图。
三、施工图阅读的程序及方法1、施工图阅读的前期准备工作。
根据施工图阅读的任务书收集预算编制所需资料。
2、熟悉施工图的主要组成部分。
3、根据图纸目录，核实图纸数量是否够。
4、阅读设计及施工说明。
5、根据该工程施工图的内容，熟悉各种符号、线条所代表的意义。
6、阅读施工图的平面图。
阅读施工图的平面图时，一般按从下向上、从左向右的原则进行施工图的顺序阅读。
在阅读施工图平面图时，不是指单一的阅读平面图，在阅读平面图时要结合系统图、原理图或者工艺流程图阅读。
7、系统图、原理图或者工艺流程图的阅读。
在阅读施工平面图时，进行系统图、原理图或者工艺流程图的阅读，通过二者的的结合，掌握系统的组成和分类。
8、施工图详图或施工图引用的标准图集的阅读。
9、施工图内容的纠错。
该步骤按以下内容考虑：（1）标高。
（2）引注。
（3）平、系是否对照。
（4）与其它专业是否有冲突。
（5）违背现有规范、规程的地方。
特别要注意违反国家强制性条文的地方。
10、施工图是否有表达不清楚的地方，造成无法施工。
四、施工图阅读的内容及要求通过该施工图的阅读要写出以下心得：1、对该工程的工程概况有准确的描述2、对该工程的内容有准确的描述。
《建筑构造与识图实训》报告指导书（5篇）
《建筑构造与识图实训》报告指导书（5篇）第一篇：《建筑构造与识图实训》报告指导书《建筑构造与识图实训》读图报告指导书一、实训报告读图内容完成《建筑工程施工图实例图集》一个项目施工图的图纸阅读记录。
1.某厂房土建施工图2.某公司职工宿舍楼土建施工图二、读图步骤及要求（1）看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期等。
（2）详细阅读图纸设计说明；了解建设规模、经济技术指标，室内室外的装修标准；重点关注说明中有关材料的选用、技术指标；有关重点部位的关键技术要求。
（3）看立面图大体了解建筑整体形象、层数规模和外墙装饰做法等。
（4）看各层平面图本阶段是对建筑的概况了解阶段，只需了解各层平面布局、房间的分割等。
（5）看剖面图了解各层层高、建筑总高、各楼层关系其深度。
三、图纸识读记录 1.工程概况；2.各层平面布局(包括建筑朝向，总尺寸，出入口位置、房间的分隔，楼梯位置，门窗型号等)；3.建筑物的层数、各层层高、建筑总高、外墙装饰做法；4.楼梯的编号、形式、每层梯段数、踏步高和宽5.结构施工图中基础、柱子、梁有多少类型，分别选一个型号写出它们的尺寸及配筋情况；6.施工图存在的问题。
四、实训体会写自己上实训课的心得体会，不得少于200字。
五、成果要求读图报告封面及格式要求见以下附件。
《建筑构造与识图实训》读图报告项目名称：某厂房土建施工图学生姓名：学号：专业：工程造价班级：造价1301 指导教师：周旭实践成果格式（参考）1.封面：（见前页）2.纸张：A4纸标题：黑体小二正文内容：宋体小四左页边距：3厘米右页边距：2.5cm 上下页边距：2.54cm 行距：固定值 20磅页码: 从实践成果正文页面起标注装订: 左侧装订第二篇：建筑构造与识图实训报告篇一：建筑识图实训报告实训报告时间过得真快，一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用，更学到了许多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。
建筑工程制图与识图实训手册1
与组织
1．针对图纸每个部分，分组协作识图，认识图纸的具体内容；
2．分组完成识图实训报告；
3．个人完成标准层平面图抄绘。
学生应提交资料（含实物）
实训完成后，每人提交一张A3图纸和一份识图实训报告（分组进行）。
考评方案
与标准
本实训项目考核采用百分制，具体评价标准如下：
1．知识考核：根据学生对上述知识要点的回答情况进行评定，占实训总成绩的20%；
襄樊职业技术学院
工程造价专业实训项目手册
工程造价专业研究室
实训
项目
项目名称
平面图形绘制
项目编号
560502+02
所属课程
建筑工程制图与识图1
开设学期
1
实训地点
制图实训室
实训课时
6
实训任务描述
认识图板、丁字尺、三角板、圆规等绘图工具，利用相关绘图工具绘制等分线段、正多边形、圆弧连接、椭圆等。
任务分配
与组织
2．实训方案评价：根据学生拟定和实际操作的实训方案的可行性、规范性、科学性等进行评价，占实训总成绩的10%；
3．实训过程评价：根据学生完成整个实训过程的态度、纪律、效果等进行评价；占实训总成绩的15%；
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
4．实训结果评价：根据学生实训结束提交的实训结果，即实训图纸和实训报告正确性进行评价，占实训总成绩的55%。
实训
准备
知识准备
问题1：投影的分类；
问题2：一般和特殊点的三面投影的规律；
问题3：一般和特殊直线的三面投影的规律；
问题4：一般和特殊直线的三面投影的规律；
《建筑识图与构造》实训任务书.
《建筑识图与构造》实训任务书适用班级：G09建技、G09建管、G09监理学时：1课时地点：各班教室实训指导教师：《建筑识图与构造》各班任课教师一、实训项目名称：4.1砖墙的组砌二、实训任务分析（实训内容、要求）（一）本次课程设计的任务如下：任务：用长方体砖块模型摆出以下砖墙形式（二）要求：1、不能出现通缝；2、要用一分钟内完成。
三、实训应掌握的知识点：1.墙体的类型、细部构造名称及设计要求2.砖墙的材料和组砌方式四、实训应训练的能力点：1.能说出墙体各部分构造的名称2.能说出常见的墙体类型3.能辨别砖墙的组砌方式4.能说出砖模数五、实训时间：共1课时，课内按时完成。
六、主要工具：长方体砖块模型、计时器等。
七、成绩评定：通过考核表评分，自评分、互评分、老师评分，每个成绩按一定的比例相加而得。
老师评分的成果成绩评定标准如下：①90-100分：速度快（30秒内）、摆出的模型很整齐而且正确无通缝。
②80-90分：速度快（40秒内）、摆出的模型比较整齐而且正确无通缝。
③70-80分：速度较快（50秒内）、摆出的模型比较整齐而且正确无通缝。
④60-70分：速度符合要求（60秒内）、摆出的模型比较整齐而且正确无通缝。
⑤50-60分：速度符合要求（60秒内）、摆出的模型比较整齐正确但是有通缝。
⑥40分以下：速度不符合要求（超时）、摆出的模型比较整齐但是不正确且有通缝。
《建筑识图与构造》4.1砖墙的组砌实训指导书一、实训的基本目标1、能使学生说出墙体各部分构造的名称2、能使学生说出常见的墙体类型3、能使学生辨别砖墙的组砌方式4、能使学生说出砖模数5、能使学生意识到工期的重要性二、实训内容用长方体砖块模型摆出以下砖墙形式三、实训步骤1、学生先抽取砖墙组砌方式2、由计时员开始喊开始并开始计时3、学生模型的摆置4、教师当场打成果分四、注意事项１、一定要在60秒内完成，速度越快分越高。
2、一定不能出现通缝。
3、组砌方式不能有错。
建筑制图与识图课程实训任务书、教案
建筑系《建筑制图》课程实训指导书班级：姓名：学号：实训场地：绘图教室指导老师：2016 —2017 学年第二学期实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。
通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。
培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。
实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。
首要任务是把图纸表达的内容完全读懂，以便后期指导施工。
1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的内容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。
利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。
实训地点：绘图教室实训所需材料：房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间：一周（30个课时）实训考核办法：实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%实训项目一：识读建筑施工图一、建筑施工图部分识读作业一：图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。
2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。
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广州城建职业学院实训（实习）指导书系别：建筑工程技术系专业：2011级建筑工程技术课程：建筑设备与识图实训指导老师：曾澄波黄文水白大茹所属教研室：建筑设备工程技术专业编制课程负责人审核曾澄波曾澄波曾澄波广州城建职业学院建筑工程技术系2012 年 9月实训指导书一．实训基本信息二．实训任务和目标项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训：使学生掌握给排水设备及附件的构造、特性及适用范围、给排水的运行，进行识读给排水系统施工图，编制给排水系统施工方案与组织管理。
项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训：使学生具备运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装。
项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训：使学生具备运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装。
项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训：使学生掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。
三．实训内容和学时分配四．实训考核项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训一．实训目的1、通过建筑给排水设备、附件、配件的展示，加深了解各系统的主要设备、附件、配件的名称、型号、规格，掌握这些设备及附件的构造、特性及适用范围，此为复杂的建筑设备安装建立初步基础；2、通过建筑设备最基本的一个系统----建筑给排水系统的演示，进一步掌握给排水系统的组成、供水方式、运作原理；从而掌握给排水系统的设备、附件、配件作用、安装程序；3、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；4、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；5、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、建筑给水系统的设备、附件、配件认知；2、给排水系统运行演示区的系统的组成、特性、原理、运行形式；3、结合我院正在运行的2号水泵房实物，做出2号水泵安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习给排水系统的组成、给水方式、排水体制，给排水管道安装规范、验收标准。
2、实训(1)建筑给排水设备、附件、配件的展示：了解给排水管、附件、配件的名称、型号、规格。
(2)给排水系统的演示：了解给排水系统的组成、运行。
(3)识读给排水系统施工图掌握给排水系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(4)编制给排水系统施工方案与组织管理掌握给给排水管道安装规范、验收标准，能编制编制给排水系统施工方案与组织管理。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训一．实训目的1、通过凯旋宫正在运行的锅炉热水供应系统实习实训，使书本的热水供应系统知识与真实全面的实际情况紧密结合。
达到能够运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装；2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、锅炉热水供应系统原理；2、结合凯旋宫正在运行的锅炉热水供应系统，做出锅炉热水供应系统安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习热水供应系统的组成、要求、热水供应管道安装规范、验收标准。
2、实训(5)热水供应设备的展示：了解热水供应设备的名称、型号、规格、作用。
(6)热水供应系统的演示：了解热水供应系统的组成、运行。
(7)识读热水供应系统施工图掌握热水供应系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(8)锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装掌握锅炉热水供应设备、管道及附件的安装规范，能安装锅炉热水供应设备、管道及附件。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训一．实训目的1、通过凯旋宫正在运行的中央空调系统实习实训，使书本的中央空调系统知识与真实全面的实际情况紧密结合。
达到能够运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装；2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、中央空调系统原理；2、结合凯旋宫正在运行的中央空调系统，做出中央空调系统安装方案。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习中央空调系统的组成、原理、中央空调系统管道、附件、配件安装规范、验收标准。
2、实训(9)中央空调系统设备的展示：了解中央空调系统设备的名称、型号、规格、作用。
(10)中央空调系统的演示：了解中央空调系统的组成、运行。
(11)识读中央空调系统施工图掌握中央空调系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(12)中央空调系统设备、管道及附件的施工安装掌握中央空调系统设备、管道及附件的安装规范，能安装中央空调系统设备、管道及附件。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。
项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训一．实训目的1、通过实训，了解安全用电基本知识和防止触电的有效措施，工作接地、保护接地、接零、重复接地和等电位连接的基础知识，掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。
2、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；3、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；4、提高团结合作能力、增强集体观念。
二．实训内容和基本要求实训内容：1、4#配电房的实习实训；2、学院十二号楼的建筑防雷实训；3、实训中心D电气照明系统安装实训。
基本要求：1、教师演示正确，讲解清楚；2、学生操作正确、安全。
三．实训方法和具体步骤1、实训准备：复习安全用电基本知识和防止触电的有效措施，工作接地、保护接地、接零、重复接地和等电位连接的基础知识、防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求。
2、实训(13)配电设备的展示：了解安全用电基本知识和防止触电的有效措施。
(14)配电系统的演示：了解配电系统的组成、运行。
(15)识读建筑防雷系统、照明系统施工图掌握建筑防雷系统、照明系统施工图的图例、组成、内容和读图方法，要求学生能读懂施工图，并能进行图纸会审。
(16)建筑防雷系统、照明系统的施工安装掌握建筑防雷系统、照明系统的安装规范，能安装建筑防雷系统、照明系统。
3、回答相关问题。
四．实训注意事项（含安全操作规程等）1、服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；2、实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；3、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教；4、实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
五．学生实训报告要求1、必须在规定的时间内提交实训成果；2、报告资料：实训报告。
3、实训报告体会不能说套话，写自己的心得体会，不得少于100字，书写要工整。