第十一节 正念、冥想 6.13

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心理中心 陈海贤 博士
关于苦难的隐喻二:波涛
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
脆弱的力量 � 脆弱的另一面,连接着生命的丰富性和创造力。 � 屏蔽脆弱的同时,也屏蔽了人性的柔软和丰富。
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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用接纳代替抗拒 � 接纳的两个隐喻
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
缺陷和苦难是生活的一部分 � 人生七苦:生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得 ; � 直面苦难会让我们有庄重感,而逃避则会让我们备受折 磨;
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
关于苦难的隐喻一:流沙
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
类人猿
北京猿人
现代人
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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语言的迷思 � 望风而逃; � 谈虎色变;
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回避情绪 � 不想白熊实验;
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思维局限:过度反省和思维反刍 � 思维反刍
– 我究竟出了什么问题? – 我为什么表现这么差? – 我什么时候才能成熟起来? – 我为什么如此不幸 / 忧郁 / 脆弱/ 敏感 / 内向…… – 我为什么不能变得更外向/ 快乐 / 受欢迎/ 勇敢 / 有领导 力……
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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正念式冥想的要义 � 尊严、自然而放松地坐着; � 注意出入息; � 用觉察超越思考; � 如果感觉到了痛苦,不逃避它 ,不慌张,觉察它; � 如果走神了,不苛责,从关注 出入息开始,让觉察回来; � 如果要睡着,提醒自己回来;
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以己为景
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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农业禅:安金磊的故事
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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行脚僧的故事
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谢 谢!
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浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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正念的关键词 � 觉察; � 接纳; � 当下; � 慈悲;
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练习一
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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理性的作用和限度
� 前额虚构和模拟了各种可能性,让人失去了对当前的把握;
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思维局限:自动化加工和刻板印象
� 自动化加工和刻板印象:受制于 过去经验而忽略更多可能性:
– 归类陷阱:执着于人类创造的概 念; – 简化世界:忽略世界的复杂性; – 单一视角:无法接受新信息; – 受外界和他人影响和控制; – 狭隘的自我形象; – 无心的冷酷;
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练习四:正念式冥想
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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森田正马和森田疗法 � 顺其自然; � 为所当为; � 关注当下; � 追求生活价值;
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接受与实现疗法 拥抱当下 明确价值
接受现实
心理 弹性
承诺行为
认知去融合
《正念 》 – 卡巴金: 卡巴金:《 正念》 浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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正念式冥想 � 较之于当下在我们之内的,于我们身后的过去和眼前的 未来,都是琐事。 —— O.W. Holmes � 禅并非用更多的思考来改变你原来的思考,而是用了解 念头的虚幻本质,了解念头本身; � 该往何处去?只有正知事物的如实状态,才可能畅行无 阻;这种状态包括,自己不知“往何处去”;
乔.卡巴金
疗效显著; � 正念冥想减压成为一种主流减压方式; � 获美国国家卫生院辅助及另类医学研究中心认证; � 近年多次到中国传授正念之道;
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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当正念遭遇科学
� 正念冥想(Mindfulness Mediation )成为 了心理学、神经科学、健康和教育领域的热 门话题。 � 多本著名学术期刊多次推专刊介绍正念冥想 对情绪的改善作用及其神经机制的研究。 � 在正念冥想基础上发展出来的正念认知疗法 、辩证行为疗法、接受与实现疗法等咨询流 派,也影响日隆。
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练 习 三:慈爱式冥想
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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正念的涵义 � 意向性的而不是自动化; � 直接的现实经验而不是抽 象概念; � 接纳而不是评价性的; � 承担而不逃避; � 不强求改变;
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
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正念
� 正念探究我们对世界的观点以及身在 其中的定位,并对生命中每一丰盛时 刻培育感激之情。 � 刻意、当下、不加判断,这种专注可 以滋养出更多的正知、清明、智慧, 并更能接受当下的实相。 � 生命只在刹那间展开,若无法全心与 这些刹那同在,我们将错失生命中最 宝贵的事物,且领略不到蕴涵于成长 和转化中丰富而深刻的可能性。
心理中心 陈海贤 博士
悦纳情绪
• • • • • 握住你的痛苦,就像在手里握住 一株娇艳的花朵一样; 拥抱你的痛苦,就像拥抱一个哭 泣的孩子一样; 尊重你的痛苦,就像尊敬一位朋 友那样,聆听他的倾诉; 深深地吸入你的痛苦,就像深呼 吸时那样; 放弃和痛苦之间的战争,就像一 位士兵解甲归田一样;
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
正念:用觉察代替批判性思维 � 跳出思维的局限,直接而经验性地感受这个世界; � 停止对过去的执着和对未来的恐惧,学着感知当下; � 关闭头脑中的自动化思维; � 不因此刻的不如意就急着改变;
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
觉察的丰富性 � 练习二:吃葡萄干;
浙大幸福课第十一讲
正念 与 冥想
陈海贤 博士 浙江大学心理健康教育与咨询中心 3年5月 201 2013
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
心理中心 陈海贤 博士
禅的历史
拈花微笑
一苇渡江
断臂求法
浙大幸福课第十一讲:正念与冥想
五祖传法
心理中心 陈海贤 博士
禅修的现代的历史
� 麻省大学分子生物学博士,麻省医学院医生; � 训练病人用正念冥想改善疼痛、缓解压力、调节情绪,
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