《病理学与病理生理学》教案
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渭南职业技术学院
教案
2016/ 2017学年第一学期
教学单位医学院
教研室临床医学教研室
课程名称病理学与病理生理学
授课对象临床1601-1603 班
授课教师蒋帅
职称助教
教材名称______ 病理学与病理生理学
2017年2月19日渭南职业技术学院教案首页
教学过程
时间分配和
教学容
媒体选择
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授课教师：蒋帅NO: 2
教学过程
5分钟
多媒体课件挂图
85分钟
5分钟
2分钟
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授课时间2017-02-27、2017-02-28 授课学时 2
教学过程
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授课教师：蒋帅NO: 4
教学过程
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授课教师：蒋帅NO: 5
教学过程
5分钟
多媒体课件挂图
85分钟
5分钟
2分钟
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授课教师：蒋帅NO: 6
教学过程
般慢性炎症
二、肉芽肿性炎
肉芽肿(granuloma ): 一类以巨噬细胞及其演化细胞增生形成的境界
活楚的结节状病灶。
原因：病原体感染：外源性或内源性异物：原因不明。
小结
总结本次课内容，再次强调教学目的与要求
作业
1、炎症有哪些作用，对机体有何影响，如何辩证地使用抗炎药物？
2、各种炎细胞分别出现丁哪些炎症？
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授课教师：蒋帅NO: 7
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授课教师：蒋帅NO:_8
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授课教师：蒋帅NO: 9
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授课教师：蒋帅NO: 10
教学过程
时间分配和教学容
媒体选择
组织教学
检查人数，记录考勤 导入新课
介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点 讲授新课
第六章水、电解质代谢紊乱 第一节脱水和水中蠹 、脱水
渭南职业技术学院教案首
授课教师：蒋帅
3分钟
5分钟
模型 多媒体课件 NO: 11
课后分析
教学过程
时间分配和
教学容
媒体选择
渭南职业技术学院教案首页授课教师：蒋帅
3分钟
5分钟
挂图
标本
多媒体课件85分钟
5分钟
2分钟NO: 12
教学过程
时间分配和教学容
媒体选择
渭南职业技术学院教案首页授课教师：蒋帅
3分钟
5分钟
挂图
标本
多媒体课件
85分钟
5分钟
2分钟NO:J3
课后分析
教学过程
时间分配和
教学容
媒体选择
组织教学
检查人数，记录考勤
导入新课
介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点
讲授新课
第八章缺氧
由丁组织得不到足够的氧或利用氧障碍引起细胞代谢、功能和形态发生异常变化的病理过程称为缺氧（hypoxia）。
第一节常用的血氧指标
血氧分压（PO2）:物理状态溶解在血液中的氧分子产生的张力
血氧容量（CO2max）：标准条件下，每升血液中血红蛋白所能结合的最3分钟
5分钟
挂图
标本
多媒体课件85分钟
血氧含量（CO2）: 100ml血液的实际含氧量，（包括Hb结合的氧、极少量溶解的氧）
血氧饱和度（SO2）:指血液中结合氧的血红蛋白占总血红蛋白的白分比动-静脉血氧含量差：CaO2-CvO2
第二节缺氧的类型
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小结
总结本次课内容，再次强调教学目的与要求作业
1、低张性缺氧的原因和机制？
2、简述血液性缺氧的血氧变化的特点5分钟2分钟
授课教师：蒋帅渭南职业技术学院教案首页
NO: 14