青少年帮扶
特殊困难青少年帮扶开展情况范文
特殊困难青少年帮扶开展情况范文在我们生活的这个世界里，有这么一群特殊困难的青少年，他们就像被乌云暂时遮住光芒的小星星。
不过呢，咱们可没让他们就这么黯淡下去，帮扶工作那可是搞得热热闹闹、实实在在的。
一、帮扶对象的情况摸查。
首先啊，这帮扶得知道帮谁不是？咱们就像一群侦探一样，深入到各个社区、学校，去寻找那些特殊困难的青少年。
这里面的困难类型可多啦，有的是家庭经济特别贫困，穷得叮当响，连上学的文具都凑不齐；有的是身体有残疾，在生活和学习上遇到了各种各样的阻碍；还有的是家庭环境复杂，比如说父母长期不在身边，孩子缺乏关爱，性格变得特别内向、胆小。
咱们通过和学校老师、社区工作人员聊天，一家一家地走访，把这些孩子的情况都详细地记录了下来，就像给每个孩子都画了一幅特别的画像。
二、帮扶措施的具体开展。
# （一）经济援助。
对于那些家庭经济困难的孩子，钱的事儿是个大问题。
咱们就想办法给他们找“钱袋子”。
一方面，积极联系各种慈善组织、爱心企业。
你还别说，这世上还是好人多，不少企业一听说是帮助这些可怜的孩子，那是相当慷慨。
他们捐钱、捐物，什么书包啊、文具啊、衣服啊，像雪花一样飞到了孩子们的手里。
另一方面，政府也没闲着，各种助学金、补贴都及时地发放到孩子们的账户上，就像一场及时雨，让他们的生活和学习有了基本的保障。
# （二）心理辅导。
那些身体有残疾或者家庭环境不好的孩子，心里往往都有个小疙瘩。
咱们就请来了专业的心理咨询师，就像一群心灵的魔法师。
这些咨询师可厉害啦，他们用温暖的话语、有趣的游戏，慢慢地打开孩子们的心结。
比如说有个孩子因为身体残疾，总是很自卑，不敢和别人说话。
咨询师就带着他参加一些小组活动，鼓励他分享自己的想法。
慢慢地，这个孩子脸上开始有了笑容，也愿意和小伙伴们一起玩耍了。
这就像是把一颗快要枯萎的小树苗重新浇灌，让它又有了生机。
# （三）学业帮扶。
学习对于这些孩子来说也是个大挑战。
有的因为家庭条件差，没有良好的学习环境；有的因为身体原因，学习起来特别费劲。
青少年帮扶工作计划
青少年帮扶工作计划
《青少年帮扶工作计划》
青少年是国家的未来，他们的身心健康和成长环境至关重要。
然而，现实中很多青少年面临着各种问题，比如学习压力、家庭问题、网络依赖等。
为了帮助青少年顺利成长，需要有一套成熟的帮扶工作计划。
首先，青少年帮扶工作计划需要从根源上解决问题，包括改善家庭教育环境、推进学校心理健康教育、提供心理咨询服务等方面。
其次，需要建立青少年帮扶机构和团队，为青少年提供身心健康的服务和指导，比如心理咨询、社交能力培训、兴趣爱好培养等。
另外，需要建立青少年支持网络，通过网络平台提供交流和帮扶服务，让青少年能够找到更多的帮助和支持。
此外，青少年帮扶工作计划还需要整合社会资源和力量，比如引入社会志愿者，鼓励社会各界参与青少年帮扶工作，共同为青少年创造更好的成长环境。
同时，需要加强青少年帮扶工作的宣传和推广，让更多的人了解和参与到青少年帮扶工作中来。
总之，青少年帮扶工作计划是一个系统工程，需要社会各界的共同努力来推进和实施。
只有通过有力的青少年帮扶工作，我们才能让更多的青少年走向健康、积极和向上的人生，为国家的繁荣和进步做出更大的贡献。
困境残疾青少年帮扶方案
困境残疾青少年帮扶方案一、帮扶对象。
那些处于困境中的残疾青少年，他们可能因为身体残疾面临着生活、学习、心理等多方面的难题。
二、帮扶目标。
1. 让残疾青少年感受到温暖和关爱，提升他们的生活幸福感。
2. 尽可能为他们提供学习和成长的机会，挖掘自身潜力。
3. 帮助他们融入社会，减少社会对残疾群体的歧视。
三、帮扶内容和措施。
（一）生活帮扶。
1. 物资援助。
建立一个物资捐赠网络，像个爱心小超市一样。
大家可以把适合残疾青少年使用的生活用品、辅助器具（像特制的轮椅、助听设备之类的）捐赠过来。
然后根据每个孩子的实际需求，把这些物资送到他们手上。
就像给他们送上一份贴心的生活大礼包。
定期组织志愿者到残疾青少年家中进行家居环境改善。
比如说，把家里的布局调整得更方便轮椅通行，安装一些方便他们生活的小设施，像床边的扶手啦，卫生间的防滑垫和扶手等，让他们的小窝变得既安全又舒适。
2. 生活技能培训。
对于有一定自理能力的残疾青少年，开展有趣的生活技能培训课程。
比如教他们做饭，可以从简单的煮泡面开始，逐步到做个美味的煎蛋、煮个营养的蔬菜汤。
还可以教他们怎么洗衣服，把洗衣服当成一场有趣的色彩大战，区分深色和浅色的衣服，放多少洗衣液就像是在调配魔法药水。
通过这些培训，让他们能够更好地照顾自己，变得更加独立。
（二）学习帮扶。
1. 教育资源支持。
与学校、教育机构合作，为残疾青少年争取特殊的教育资源。
如果他们视力不好，就提供大字版的教材或者有声读物；如果听力有问题，就安排专业的手语老师辅助教学。
这就像是为他们量身定制了一套学习秘籍。
设立专门的学习辅导小组，成员由志愿者和专业教师组成。
这些“学习小卫士”可以定期到残疾青少年家里或者在专门的学习场所，为他们解答学习上的疑惑。
不管是数学题里那些调皮的数字，还是语文课文里难懂的文言文，都能给他们讲得明明白白。
2. 兴趣培养。
根据每个残疾青少年的兴趣爱好，开展个性化的兴趣班。
喜欢画画的，就请画家来教他们如何用画笔描绘心中的世界，不管是五彩斑斓的花朵还是奇幻的梦境；喜欢音乐的，就找音乐老师教他们弹奏简单的乐器，像尤克里里，让他们在音乐的海洋里畅游。
特殊困难青少年帮扶开展情况范文
特殊困难青少年帮扶开展情况范文今天来给大家唠唠咱们特殊困难青少年帮扶工作的那些事儿。
一、帮扶对象的确定。
咱这特殊困难青少年啊，那可是各有各的难处。
有些是家庭经济特别贫困，可能连基本的学习用品都买不起；还有些是家庭遭遇了重大变故，像父母生病或者不在了，小小年纪就承受了很大的心理压力。
我们一开始就像大海捞针似的，在各个社区、学校去打听、去排查，生怕漏掉一个需要帮助的孩子。
通过学校老师的推荐、社区工作人员的反馈，还有一些热心居民的告知，我们慢慢组建起了一份特殊困难青少年的名单。
这名单就像一份特殊的使命清单，每个名字背后都是一个等待温暖的小生命。
二、帮扶措施。
1. 经济援助。
既然知道有些孩子经济困难，那钱的事儿得先解决。
我们就四处找资源，像慈善机构、爱心企业还有社会上的热心人士。
你别说，这世界上还是好人多。
有个企业老板一听我们说孩子的情况，立马就拍板每年资助几个孩子的学费和生活费。
我们还组织了一些义卖活动，把大家捐赠的手工艺品、闲置物品拿出来卖，那场面可热闹了，就像一个充满爱心的大集市。
卖来的钱就像涓涓细流，汇聚起来给孩子们购买学习用品、衣物什么的。
2. 心理辅导。
那些经历过家庭变故的孩子，心里都有个小疙瘩。
我们就请来了专业的心理咨询师，可这些咨询师刚出现的时候，孩子们都像小刺猬一样，警惕得很呢。
不过咱们的咨询师可有办法了，他们就像心灵的魔法师，先从玩游戏开始，慢慢地跟孩子们建立信任。
有个小男生，之前因为爸爸去世一直不说话，心理咨询师就陪着他一起画画，画着画着，小男生就开始讲他和爸爸的故事了，眼泪也跟着流出来。
这就是打开心扉的第一步啊，现在这孩子都能主动和小伙伴聊天了呢。
3. 学业辅导。
学习也不能落下呀。
我们组织了一帮志愿者，有大学生哥哥姐姐，还有退休的老教师。
这些志愿者就像一群超级英雄，每周定时到孩子们家里或者社区活动室给他们辅导功课。
有个小女孩数学特别差，每次看到数学题就头疼。
志愿者姐姐就用特别有趣的方法教她，把数学题编成小故事，小女孩听得津津有味，现在数学成绩蹭蹭往上涨，对学习也有了兴趣。
未成年帮扶计划方案
未成年帮扶计划方案一、计划背景。
咱都知道，未成年人就像小树苗，需要精心呵护才能茁壮成长。
可有些小树苗会遇到各种风吹雨打，像家庭不和睦、学习有困难、在社会上受到不良影响啥的。
所以呢，咱们得搞个帮扶计划，给这些小家伙们一些助力。
二、帮扶对象。
1. 家庭贫困的未成年人，可能连吃饱穿暖、上学买书都有点困难的那些孩子。
2. 留守儿童，爸妈不在身边，感觉心里空落落的，缺乏关爱的小朋友。
3. 在学校里调皮捣蛋或者学习成绩差，老是被老师批评，自己也有点灰心丧气的孩子。
三、帮扶目标。
1. 短期目标。
让孩子们感受到温暖和关心，脸上能露出笑容。
比如说，给贫困孩子送点文具、生活用品啥的，看他们拿到东西时那开心的小模样。
对于调皮捣蛋的孩子，先让他们遵守基本的学校纪律，像按时上课、不随便打闹之类的。
2. 中期目标。
帮助贫困家庭的孩子解决一些实际生活问题，像联系一些爱心企业给家里提供一些经济援助或者工作机会（针对孩子家长）。
让留守儿童能和父母有更多的联系，比如定期组织视频通话活动，让他们不再那么孤单。
让学习不好的孩子成绩有点起色，至少对学习有兴趣了，不再一听上课就头疼。
3. 长期目标。
让这些未成年人都能健康成长，有积极向上的人生态度，成为对社会有用的人。
不管是以后当个勤劳的工人，还是聪明的科学家，只要是个正直善良的人就成。
四、帮扶措施。
（一）生活帮扶。
1. 物资捐赠。
成立一个捐赠小组，定期收集大家不要的但是还能用的衣服、书籍、文具啥的。
然后把这些东西整理好，送到有需要的孩子家里。
就像圣诞老人送礼物一样，给孩子们惊喜。
联系一些慈善机构或者企业，让他们捐钱捐物。
这些钱可以用来给贫困孩子买生活用品，像米面粮油、冬天的棉被之类的。
2. 生活指导。
组织志愿者到贫困家庭或者留守儿童家里，教他们一些基本的生活技能。
比如说，教孩子怎么洗衣服、做饭（简单的煮个面之类的），这样爸妈不在身边的时候也能照顾好自己。
（二）学习帮扶。
1. 一对一辅导。
重点青少年帮扶计划
重点青少年帮扶计划概述重点青少年帮扶计划，简称青少年帮扶计划，是指对存在不良行为或具有问题行为的少年儿童，进行帮扶、教育、矫正、保护的计划。
由政府、社区、学校、家庭等多方面共同来推进，旨在为青少年提供充分的帮助和支持，对不良的行为加以改正与纠正。
目的青少年时期是个人成长的关键时期，是人格形成的重要时期，也是开始进行社会适应的时期。
然而，在青少年成长的过程中，一些个人、社会、家庭原因可能会导致其出现一些不良行为或者问题行为。
如果不及时进行矫正和帮助，很可能成为日后社会治安问题的主要来源。
因此，重点青少年帮扶计划的目的是：•为青少年提供关爱、帮助和保护；•促进青少年身心健康发展；•预防和减少青少年不良行为和犯罪行为的发生；•帮助青少年找到自我发展的方向和正面的人生观；•促进社会进步和和谐发展。
内容重点青少年帮扶计划的具体内容主要包括以下几个方面：社区社区是青少年成长的一个重要环节，社区中的教育、文化、娱乐、保健等资源对于青少年的身心健康成长起着至关重要的作用。
因此，在重点青少年帮扶计划中，社区需要提供：•针对青少年的心理咨询和支持服务；•青少年文化艺术、体育、技术等方面的培训和活动；•青少年健康、安全和法制教育；•开展家庭关系教育和亲子活动。
学校学校是青少年教育的主渠道，通过学校的教育，可以为青少年提供良好的掌握知识和培养能力的机会。
因此，在重点青少年帮扶计划中，学校需要提供：•针对青少年的心理辅导和支持服务；•通过心理评估，对存在问题的学生进行及时的干预和帮助；•提供学习和职业规划等方面的指导服务。
家庭家庭是青少年成长的关键环节，是切实提供帮助和支持的重要场所。
因此，在重点青少年帮扶计划中，家庭需要提供：•让未成年人了解法律和家庭规则，养成良好的家庭行为习惯；•维护和谐健康的家庭关系；•加强父母的家庭教育意识和管教能力；•开放家庭，为青少年提供安全、支持和关爱。
效果重点青少年帮扶计划在实施中，可以迅速识别和帮助那些存在问题和不良行为的青少年，通过全面的帮助和支持，引导青少年积极面对生活中遇到的问题，并为他们提供心理和社会方面的帮助，促进青少年身心健康成长。
青少年帮扶 方案
青少年帮扶方案青少年帮扶方案青少年时期是一个人成长发展的重要阶段，也是一个容易出现问题的时期。
在这个时期，青少年面临着身心发育、情感认知、学业发展等各方面的挑战和困惑。
为了帮助他们健康地成长，建立健全的帮扶方案是必要的。
本文将探讨一些可行的青少年帮扶方案，并提供一些有益的建议。
第一，加强父母教育。
父母是青少年成长发展的首要导师，他们对青少年的引导和教育至关重要。
因此，加强父母的教育水平和教育能力是一个有效的帮扶方案。
政府可以通过开设家庭教育培训班、举办亲子活动等方式提供相关教育支持，帮助父母了解青少年的心理特点和发展需求，提高他们的育儿技能和沟通能力。
第二，建立多元化的教育体系。
传统的学校教育主要注重学科知识的灌输和考试成绩的评价，对青少年发展的其他方面关注较少。
因此，建立多元化的教育体系是一个有益的帮扶方案。
学校可以开设一些特色课程，如情绪管理、人际交往等，帮助青少年培养自我管理能力和社交技巧。
同时，学校应该注重培养青少年的兴趣和特长，提供丰富多样的课外活动和社团组织，为他们提供广阔的发展空间。
第三，加强心理健康教育。
青少年时期容易出现情绪波动、心理问题等，因此加强心理健康教育是一项重要的帮扶措施。
学校可以组织心理健康讲座和活动，提供心理咨询服务，帮助青少年了解自己的情感变化和压力来源，学会应对压力和情绪困惑。
此外，家庭和社会也应该加强对青少年心理健康的关注，提供必要的支持和帮助。
第四，推动职业教育。
青少年时期是职业规划的关键时期，但许多青少年缺乏对职业的认知和了解。
因此，推动职业教育是一个重要的帮扶方案。
学校可以开设职业规划课程和实践活动，帮助青少年了解不同职业的特点和要求，提供职业导向的咨询和指导。
同时，社会也应该提供更多的实习和就业机会，让青少年有机会接触和了解真实的职业世界。
第五，建立青少年社会支持网络。
社会支持对于青少年的成长至关重要，但许多青少年缺乏相应的社会支持网络。
政府、学校和社区应该携手合作，建立起一套完善的青少年社会支持网络。
青少年精准帮扶实施方案
青少年精准帮扶实施方案概述青少年是一个社会的未来，青少年身处成长环境中的情感、思想、行为等方面的问题都需要关注和关心。
为了保障青少年的健康成长，需要各级政府、社会通力合作，提供全面、具体、精准的帮扶措施，让青少年能够在社会各个领域里全面成长。
实施方案一、建立全面、细致的帮扶机制根据不同地区、不同年龄段的青少年，制定全面、细致的精准帮扶计划，包括心理、人际交往、学业方面的帮扶措施，同时落实对帮扶工作的监督。
在做好家庭和学校的帮扶工作的同时，建立专门的帮扶机构，提供更加具体和细致的帮扶措施，为青少年提供多方位的关怀。
二、推行青少年健康教育青少年身体发育还未健全，加上社交网络的普及，导致青少年缺乏正确地判断力、自控力、问题解决能力等素质。
因此，应该在学校教育中加强青少年健康教育，进行性教育、选课、学习方法和考试技巧等多角度的教育，增强青少年自我保护意识和能力，确立科学的人生价值观和生活方式，塑造健康、积极的人生态度。
三、加强青少年心理健康教育青少年成长过程中面对着种种问题，心理问题在其中占有一定比例。
应该从学校、家庭、社会多方面入手，全面加强青少年心理健康教育，培养青少年拥有成熟、健康、积极的心理素质，帮助他们树立科学的情感、人生观，有效防范和解决心理问题。
四、提高青少年的社会化能力青少年在成长过程中需要不断适应社会和家庭等多种角色和关系的变化，他们的人际关系和社交能力往往成为影响其成长的关键因素。
通过加强对青少年的社交技能培养、社会活动参与和社区服务等途径，提高青少年的社会化能力，培养他们成为为社会和他人服务的积极分子。
结语作为社会的未来和希望，青少年应该得到全面、具体、精准的帮扶，在成长过程中受到良好的关注和引导，发掘他们的潜能、培养他们的能力，为青少年赢得美好的未来奠定基础。
小学青少年帮扶实施方案
小学青少年帮扶实施方案一、引言青少年是祖国的未来，也是社会的希望。
随着社会发展的进步，我国青少年教育面临着诸多问题和挑战。
尤其是在农村地区，由于各种原因，青少年的心理健康、教育机会以及综合素质发展等方面存在着一系列问题。
因此，采取有效的帮扶措施，帮助小学青少年解决他们所面临的问题，提高他们的综合素质和幸福感，对于促进社会的和谐稳定、实现全面发展具有重要意义。
本方案旨在为小学青少年帮扶工作提供指导和建议。
二、帮扶目标1. 提升小学青少年的心理健康水平：通过开展心理健康教育和咨询活动，培养青少年良好的心理素质，帮助他们树立积极的人生观和价值观，增强抵御各种困难和挫折的能力。
2. 提高小学青少年的学习成绩：通过设立学习辅导班、组织学习竞赛等方式，提供优质的学习资源和环境，提高青少年的学习兴趣和学习能力，提高他们的学习成绩。
3. 丰富小学青少年的课外生活：通过给予青少年更多的课余时间，鼓励他们参与各种兴趣班、社团和活动，提高他们的综合素质和实践能力，培养他们的兴趣和特长。
4. 增强小学青少年的社会责任意识：通过开展社会实践活动，参加社区志愿服务等方式，引导青少年树立正确的价值观，培养他们的公民意识和社会责任感，让他们成为有责任心和社会责任感的优秀青年。
三、帮扶措施1. 改善校园环境（1）加强学校基础设施建设，提供良好的学习环境。
（2）完善学校教育设施，提高教育资源的公平分配。
（3）建立和改进学校安全管理体系，保障学生的人身安全。
2. 开展心理健康教育（1）组织心理健康知识讲座和培训，提升师生的心理健康水平。
（2）开设心理辅导课程，为有需要的学生提供个性化的心理辅导服务。
（3）建立学校心理辅导室，提供随时随地的心理咨询和支持。
3. 设立学习辅导班（1）组织志愿者和教师开设学习辅导班，帮助学生提高学习成绩。
（2）为学习成绩优秀的学生设立奖学金和奖励机制，激发学生的学习动力。
（3）开展学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
学校青少年帮扶登记制度
一、制度背景为了全面贯彻落实国家关于青少年成长成才的政策要求，进一步加强学校对青少年学生的关爱和帮扶工作，提高学校教育管理的针对性和实效性，特制定本制度。
二、制度目的1. 建立健全学校青少年帮扶工作机制，确保青少年学生健康成长。
2. 及时发现和解决青少年学生面临的心理、学业、生活等方面的困难和问题。
3. 促进家校合作，共同关爱青少年学生的全面发展。
三、制度内容1. 登记范围本制度适用于全校范围内，包括义务教育阶段、高中阶段以及在校大学生。
2. 登记内容（1）学生基本信息：姓名、性别、年龄、班级、联系方式等。
（2）帮扶需求：心理问题、学业困难、生活困境、家庭状况等。
（3）帮扶措施：个性化辅导、心理疏导、家庭关怀、社会实践等。
（4）帮扶责任人：班主任、心理教师、辅导员等。
3. 登记程序（1）学生本人或家长提出帮扶需求，填写《学校青少年帮扶登记表》。
（2）班主任或辅导员对《学校青少年帮扶登记表》进行审核，确定帮扶责任人。
（3）帮扶责任人根据实际情况，制定帮扶计划，实施帮扶措施。
（4）帮扶责任人定期对帮扶效果进行评估，填写《学校青少年帮扶记录表》。
4. 帮扶措施（1）心理辅导：针对学生的心理问题，提供心理咨询、心理疏导等服务。
（2）学业辅导：针对学生的学业困难，提供个性化辅导、学习小组、学科竞赛等。
（3）生活关怀：关注学生的生活困境，提供生活物资、生活技能培训等。
（4）家庭关怀：与家长沟通，了解学生家庭状况，提供家庭支持。
（5）社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
四、制度要求1. 各级领导要高度重视青少年帮扶工作，将其纳入学校工作的重要议程。
2. 班主任、辅导员要切实履行职责，认真做好帮扶登记工作。
3. 教师要关心关爱学生，积极参与帮扶工作，为学生提供优质的教育服务。
4. 家长要积极配合学校，共同关注孩子的成长，共同参与帮扶工作。
5. 学校要定期对帮扶工作进行总结，不断优化帮扶机制，提高帮扶效果。
青少年帮扶工作计划
青少年帮扶工作计划一、目标与宗旨1. 提升青少年的自我认知与社会责任感。
2. 增强青少年的社会实践能力与团队协作精神。
3. 促进青少年全面发展，为社会培养有用之才。
二、帮扶对象1. 经济困难家庭的青少年。
2. 学习困难或有特殊教育需求的青少年。
3. 需要心理辅导或情感支持的青少年。
三、帮扶内容1. 教育支持：提供学业辅导、学习资源和奖学金机会。
2. 心理辅导：组织专业心理辅导团队，提供心理健康教育和个体咨询。
3. 生活关怀：提供生活必需品，如衣物、食品和学习用品。
4. 职业指导：开展职业规划讲座，提供实习机会，帮助青少年了解不同职业路径。
四、实施步骤1. 调研需求：通过问卷调查、家访等方式了解青少年的具体需求。
2. 制定计划：根据调研结果，制定详细的帮扶计划和时间表。
3. 资源整合：联系学校、社区、企业等资源，形成帮扶网络。
4. 实施帮扶：按照计划开展各项帮扶活动，确保帮扶工作的顺利进行。
5. 效果评估：定期对帮扶效果进行评估，及时调整帮扶策略。
五、组织架构1. 成立青少年帮扶工作领导小组，负责整体规划和协调。
2. 设立专项工作小组，负责具体帮扶活动的实施和管理。
3. 建立志愿者团队，鼓励社会各界人士参与帮扶工作。
六、资金与物资1. 明确资金来源，包括政府资助、企业捐赠、社会筹资等。
2. 确保物资供应，包括学习用品、生活用品等。
七、宣传与推广1. 利用媒体和社交平台宣传帮扶工作的重要性和成果。
2. 举办公益活动，提高社会对青少年帮扶工作的关注度。
八、风险管理1. 建立风险评估机制，识别和预防可能的风险。
2. 设立应急预案，确保在突发事件中能够迅速响应。
九、监督与反馈1. 建立监督机制，确保帮扶工作的透明和公正。
2. 鼓励受助青少年和社会各界提供反馈，不断优化帮扶计划。
十、持续发展1. 定期更新帮扶计划，适应青少年成长和社会变化的需要。
2. 探索可持续发展模式，确保帮扶工作的长期有效性。
通过上述计划的实施，我们期望能够有效地帮助青少年解决成长过程中遇到的问题，促进他们的全面发展，并为社会培养出更多有责任感、有能力的新一代。
青少年对口帮扶方案
青少年对口帮扶方案背景中国是一个拥有庞大人口的国家，其中大约1/4的人口为青少年。
青少年是国家的未来和希望，但也是最需要关注的群体之一。
许多青少年生长于贫困或教育不良的家庭，缺乏必要的启蒙和指导，导致他们在成长过程中面临各种困难和挑战。
为了保护和帮助这些青少年，中国政府采取了一系列措施，其中之一是制定青少年对口帮扶方案。
青少年对口帮扶方案的定义青少年对口帮扶方案是一种政策措施，旨在以城市公民和农村青少年为主要帮扶对象，通过双方相互结对帮扶的方式，促进良好的青少年成长和家庭教育，增强农村青少年的生活技能和心理素质，助力贫困家庭脱贫致富，推动全国教育公平发展。
青少年对口帮扶方案的重点内容青少年对口帮扶方案的重点内容包括但不限于以下几个方面：建立青少年对口帮扶机制青少年对口帮扶方案的首要任务是建立良好的对口帮扶机制，向城市和乡村的青少年进行有效的对接，并制定合理的帮扶计划，在配对后进行配对监管和跟踪服务，实现帮扶工作的长期可持续性。
心理健康教育青少年是易受外界影响的敏感群体，因此方案应该注重心理健康教育，为青少年提供必要的心理调适和情感支持，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，减少犯罪等不良行为的发生。
生活技能培训生活技能是青少年必备的基本技能之一，例如生活自理、交往社交、学习方法、职业技能等。
因此，帮扶方案应当为青少年提供生活技能培训，帮助他们更好地适应社会并为未来做好准备。
综合性扶持青少年对口帮扶方案旨在实现全方位、多领域、多层次和全周期的扶贫共同进步，方案应该为贫困家庭提供经济上的援助，例如生活补贴、康复医疗、培训机会、交通出行等。
青少年对口帮扶方案的优点青少年对口帮扶方案的优点有以下几点：建立社会责任意识青少年对口帮扶方案是一种社会责任意识的体现，对于城市居民而言，这是一种积极参与社区建设和社会事务的表现，可以树立大公无私的世界观；对于农村青少年而言，则可以适应城市化生活，提高未来参与社会竞争的能力。
困境残疾青少年帮扶志愿服务方案
困境残疾青少年帮扶志愿服务方案一、方案背景。
困境残疾青少年在生活、学习、社交等多方面面临着特殊的困难，他们就像被困在黑暗角落里的小天使，急需我们伸出援手，为他们点亮生活的希望之光。
咱们这个志愿服务方案呢，就是要为这些可爱又坚强的孩子打造一个充满爱与关怀的支持网络。
二、服务目标。
1. 短期目标。
让困境残疾青少年感受到社会的温暖，增强他们的自信心和对生活的积极态度。
比如说，让那些原本总是低着头的孩子，能开心地抬起头笑一笑。
2. 长期目标。
帮助他们融入社会，提升生活自理能力、学习能力和社交能力，使他们能够像其他青少年一样，追逐自己的梦想，过上有尊严、有意义的生活。
三、服务对象。
本地区范围内，年龄在10 25岁之间，因身体残疾（包括但不限于肢体残疾、视力残疾、听力残疾等）而处于困境中的青少年，如家庭经济困难、缺乏照顾或者受教育机会少等情况的孩子。
四、服务内容。
1. 生活帮扶。
(1) 组织志愿者定期上门为残疾青少年打扫房间、整理衣物，让他们的生活环境整洁又舒适。
就像田螺姑娘一样，悄悄出现，给他们的家来个大变身。
(2) 协助他们进行康复训练，如果是肢体残疾的孩子，志愿者可以陪着他们做一些简单的康复动作，一边做一边给他们加油打气，像个小教练一样。
2. 学习支持。
(1) 为有学习需求的残疾青少年提供一对一的功课辅导。
不管是数学题、语文作文还是英语单词，志愿者都能像个学霸小老师一样耐心解答。
(2) 提供特殊教育资源的对接，比如寻找适合视力残疾孩子的盲文教材，或者为听力残疾孩子联系手语教学资料等。
3. 社交与心理陪伴。
(1) 举办主题活动，邀请残疾青少年和其他正常青少年一起参加，像户外野餐、手工制作活动等。
在活动中，志愿者就像个超级纽带，引导大家互动交流，让残疾青少年感受到自己也是这个大家庭的一员。
(2) 开展心理辅导，志愿者要当一个贴心的大朋友，倾听他们的烦恼，分享有趣的故事，驱散他们心中的阴霾，让他们心里充满阳光。
2024年青帮扶计划模板（三篇）
2024年青帮扶计划模板【青年帮扶计划模板】一、项目背景青年人是国家未来的希望，他们具有无限的潜力和创造力。
然而，在社会发展的过程中，一些青年可能面临各种困境和挑战，比如教育、就业、创业等问题。
为了解决这些问题，我们计划推出2024年青年帮扶计划，帮助青年顺利成长和实现个人发展目标。
二、项目目标1. 提供教育帮扶：为贫困家庭的青年提供奖学金、补习班、辅导员等教育资源，帮助他们获得更好的学习机会。
2. 就业帮扶：开展职业培训和就业指导，提高青年就业技能和就业竞争力，帮助他们顺利就业。
3. 创业帮扶：提供创业培训和创业资金支持，帮助有创业梦想的青年实现自己的创业梦想。
4. 心理帮扶：建立青年心理健康服务机构，为青年提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题和压力。
三、项目计划1. 教育帮扶计划（1）申请奖学金资助：通过设立奖学金基金，为贫困家庭的青年提供经济资助，帮助他们继续教育。
申请者需要提交个人材料和家庭财务状况，并接受面试评估。
（2）开展补习班活动：组织志愿者和专业教师，为贫困家庭的青年提供免费的补习班，提高他们的学习成绩和能力。
（3）设立辅导员团队：聘请具有教育背景和经验的辅导员，为青年提供个性化的学习指导和职业规划咨询。
2. 就业帮扶计划（1）开展职业培训课程：邀请企业专家和职业培训机构，开展职业技能培训课程，提高青年的就业竞争力。
（2）组织招聘会：与企事业单位合作，定期组织招聘会，为青年提供就业机会，并提供个性化的求职指导和咨询服务。
（3）推动创新创业：为有创业意愿的青年提供创业培训和创业资金支持，帮助他们实现创业梦想。
3. 心理帮扶计划（1）建立青年心理健康服务机构：设立心理咨询中心，聘请专业的心理咨询师，为青年提供心理咨询和支持服务。
（2）举办心理健康讲座和活动：定期组织心理健康讲座和活动，提高青年对心理健康的认知和重视程度。
（3）开展心理疏导工作：针对面临压力和困惑的青年，提供个性化的心理疏导和辅导，帮助他们解决心理问题和困扰。
青少年帮扶方案
青少年帮扶方案作为社会的基本单位，家庭在青少年成长道路中扮演着重要的角色。
然而，随着现代社会的发展以及家庭结构的多样化，越来越多的青少年陷入困境，需要社会的支持与帮助。
为了提供有效的帮扶，制定和实施青少年帮扶方案具有至关重要的意义。
一、社区帮扶计划社区是青少年成长的重要环境，社区帮扶计划应该成为青少年帮扶的重要组成部分。
社区可以设立青少年活动中心，为他们提供安全和适宜的成长环境。
中心可以提供学习辅导、体育活动、社交互动等丰富多样的课程和活动，以促进青少年全面发展。
同时，社区也应该加强家庭教育的力度，为家长提供咨询和教育培训。
通过亲子活动、家庭讲座等形式，帮助家长提高育儿能力，增强家庭教育的积极性和有效性。
二、学校帮扶计划学校是青少年的重要学习和成长场所，学校帮扶计划应该以促进青少年学业成绩和个人发展为核心。
学校可以设立心理咨询室，为青少年提供心理辅导和咨询服务。
同时，建立学生互助小组，倡导同学之间的互帮互助，培养良好的团队合作精神。
另外，学校还应该加强与家庭的沟通与合作。
定期召开家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，共同制定学习计划和解决问题的方法。
通过学校与家庭的合作，形成有力的支持体系，共同帮助青少年克服困难，实现自身的发展目标。
三、社会组织帮扶计划除了家庭和学校，社会组织的参与也是青少年帮扶的重要环节。
社会组织可以设立儿童福利机构、青少年帮扶中心等，提供各类服务和援助。
比如，对于处于困境中的儿童，可以提供庇护、饮食、教育等方面的支持。
此外，社会组织还可以组织志愿者活动，培养青少年的公益意识和参与度。
通过参与社区志愿服务、环保活动等，培养青少年的社会责任感和自我意识。
总结起来，青少年帮扶方案需要社区、学校和社会组织共同努力，形成一个全方位的支持体系。
这个方案应该以提供全面的教育、心理、社交等方面的帮助为目标，促进青少年的全面发展和提升自我能力。
通过共同的努力，我们可以为青少年打造一个更美好的成长环境，帮助他们实现自己的梦想。
社区未成年人帮扶工作总结8篇
社区未成年人帮扶工作总结8篇篇1一、引言本年度，我社区紧密围绕未成年人帮扶工作的中心任务，积极落实各项帮扶措施，致力于提高未成年人的成长环境和生活质量。
本总结将详细介绍我社区在未成年人帮扶工作方面所取得的成果、采取的方法以及存在的问题与改进措施。
二、工作内容及成果1. 帮扶成果概况在过去的一年中，我社区未成年人帮扶工作取得了显著成效。
共帮扶困难未成年人XX余名，提供心理辅导、学业辅导、生活照料等多方面的支持。
2. 具体帮扶措施（1）心理辅导：组织专业心理辅导团队，对社区内心理困扰的未成年人进行心理疏导和关爱，有效缓解了他们的心理压力。
（2）学业辅导：成立社区教育辅导中心，组织志愿者为困难学生提供课业辅导，有效提高了他们的学习成绩。
（3）生活照料：为困难未成年人提供生活上的关照和帮助，如节日慰问、生日礼物等，让他们感受到社区的温暖。
（4）文体活动：举办丰富多彩的文体活动，增强未成年人的团队协作能力和综合素质。
3. 宣传与教育通过社区宣传栏、微信公众号等途径，广泛宣传未成年人帮扶工作的重要性和成果，提高居民对未成年人帮扶工作的关注度和参与度。
同时，开展家长学校，提高家长对未成年人教育的重视程度。
三、工作方法及策略1. 深入调研，了解需求。
通过走访、座谈等方式，了解未成年人的实际需求，为帮扶工作提供科学依据。
2. 多方联动，形成合力。
与政府部门、学校、社会组织等各方力量密切合作，共同推进未成年人帮扶工作。
3. 精准帮扶，注重实效。
根据未成年人的实际情况，制定个性化的帮扶计划，确保帮扶措施精准有效。
4. 创新方式，丰富载体。
通过举办文体活动、开设线上辅导等方式，创新帮扶形式，提高未成年人的参与度。
四、存在问题及改进措施1. 资源配置不均衡。
部分地区和领域的未成年人帮扶资源相对匮乏，需进一步优化资源配置，实现帮扶工作的均衡发展。
2. 专业知识储备不足。
部分帮扶工作者在心理学、教育学等方面的专业知识储备不足，需加强相关培训和指导。
青少年帮扶工作计划
青少年帮扶工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、前言随着社会的发展，青少年群体日益受到关注。
青少年是国家的未来和希望，但在成长过程中，他们可能会遇到各种困难和问题。
为此，我们专门制定了一份青少年帮扶工作计划，旨在为青少年提供心理、学习、生活等方面的支持和帮助，促进他们健康成长。
二、工作目标1. 提高青少年的心理素质，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
2. 提升青少年的学业成绩，助力他们顺利实现升学和就业目标。
3. 增强青少年的生活能力，培养他们独立自主、团结协作的精神。
4. 建立健全青少年帮扶机制，为有需要的青少年提供及时有效的帮助。
三、具体措施1. 心理帮扶（1）开展心理健康教育，定期举办心理健康讲座，提高青少年的心理素质。
（2）设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为青少年提供一对一的心理咨询服务。
（3）开展心理健康主题活动，如心理沙龙、心理剧等，引导青少年正确面对心理问题。
2. 学业帮扶（1）组织学科辅导，针对青少年学业中的薄弱环节进行有针对性的指导。
（2）开展学习方法培训，提高青少年的学习效率，培养良好的学习习惯。
（3）搭建学习交流平台，鼓励青少年互相学习、互相帮助，形成良好的学习氛围。
3. 生活帮扶（1）开展生活技能培训，如烹饪、洗衣、理财等，提高青少年的生活自理能力。
（2）组织户外拓展活动，培养青少年的团队合作精神，增强他们的生活适应能力。
（3）关注特殊群体青少年，如留守儿童、贫困家庭青少年等，提供生活物资帮助。
4. 建立健全帮扶机制（1）成立青少年帮扶工作小组，明确各成员职责，确保帮扶工作的有序开展。
（2）建立青少年信息档案，了解他们的家庭、学习、心理等情况，为帮扶工作提供依据。
（3）加强与学校、家庭、社区等合作，共同推进青少年帮扶工作。
四、时间安排1. 第一季度：开展心理健康教育、学科辅导等活动，对青少年进行初步帮扶。
2. 第二季度：组织生活技能培训、户外拓展等活动，提高青少年的生活能力。
青少年公益帮扶方案
青少年公益帮扶方案背景青少年是国家未来的希望和发展力量，其健康成长对国家和社会的发展都具有重要影响。
但是，当前青少年面临着许多问题和困境，如贫困、失学、家庭矛盾、心理问题等，需要社会关注和帮助。
公益帮扶是解决这些问题的有效途径之一，也是培养青少年社会责任感和公民意识的重要渠道。
因此，本文将提出一些青少年公益帮扶方案，旨在为他们的健康成长和可持续发展做出贡献。
方案1. 校园公益招募青少年在校园中度过了大部分的时间，校园公益招募是实现公益帮扶的有效途径。
通过学校或者社会团体招募学生参加公益实践，不仅可以提升学生的实践能力，同时也能够宣传公益理念，鼓励更多的青少年参与其中。
2. 互联网公益平台随着互联网时代的发展，互联网公益平台已经成为了公益帮扶的重要途径。
青少年可以通过这些平台参与各种形式的公益活动，如义卖、募捐、志愿者招募等，这些活动会加强青少年的社交能力，增加知识储备，同时也能够更好地了解社会。
3. 暑期公益项目暑假是青少年的重要时间，可以利用暑期时间开展各种形式的公益活动，丰富自己的生活经验。
一些未成年人公益组织，如“GO Youth捐助俱乐部”，每年都会组织一系列的公益项目，有些是在国内进行的，有些则是在国外，青少年可以通过这些项目，获取更多的公益实践机会。
4. 公益课程教育让孩子从小了解公益知识，也是一种教育。
学校和社区可以联合，利用周末和其他课余时间，对青少年开展公益课程的教育，提高他们的公益意识和责任感。
结语青少年公益帮扶方案，需要社会各方的关注和参与。
家庭、学校、社会团体和政府，都应该发挥自己的优势，共同推进青少年公益帮扶工作，促进他们的健康成长和可持续发展。
青少年是国家未来的重要力量，让我们共同关注他们成长的困境和需求，为他们的发展和社会的进步，贡献自己的力量。
青少年对口帮扶方案
青少年对口帮扶方案什么是青少年对口帮扶？青少年对口帮扶是指一种基于志愿者的社会公益活动，旨在通过个人时间、经验的捐赠，以及互联网平台帮助更多需要帮助的青少年。
在这个活动中，志愿者将作为帮助青少年的关键因素，他们的职责是帮助年轻人实现他们生活中的目标，包括学业、职业发展和生活技能。
青少年对口帮扶的意义青少年对口帮扶活动的意义在于，通过为青少年提供关爱和指导，帮助他们解决成长中的困难和问题，同时也促进了社会公平和社会共同进步。
在这个过程中，志愿者不仅可以帮助年轻人解决他们已经面临的问题，还可以在早期帮助他们预防潜在问题的出现。
这种帮助不仅可以改善青少年的生活和未来，还能够给志愿者带来成就感和满足感。
青少年对口帮扶的实现方法青少年对口帮扶可以通过多种方式实现，其中最常见的包括以下几种：1.线上平台：通过互联网平台，找到合适的志愿者，为青少年提供个性化、耐心的帮助。
2.青少年所在学校：志愿者可以联系学校，在学校进行帮助青少年的工作。
3.社区活动：组织社区活动，让志愿者和青少年的家长进行面对面的交流，提供售后服务。
4.同龄人交流：志愿者可以作为青少年的朋友，与他们建立良好的关系，帮助他们更好的成长。
青少年对口帮扶的内容青少年对口帮扶需要针对年轻人的困难和问题提供个性化的帮助，下面是一些具体内容：帮助学业针对学习中遇到的问题，可以给予相应的辅导，在学习方法、考试技巧、选择科目等方面提供指导。
职业发展对于对未来职业发展没有明确思路的青少年，可以根据个人特长和兴趣提供相关信息、职业规划。
心理援助帮助青少年解决心理问题，尤其是因挫折或其他原因出现的恐慌、抑郁等，需要给予及时的援助。
生活技能提供日常生活所需技能的培训，例如烹饪、针织、手工和安全知识等。
如何成为一名志愿者？成为一名青少年对口帮扶的志愿者，需要具备以下条件：1.有充足的时间和精力，能够在规定时间内为青少年提供帮助。
2.具备或正在学习成为一名优秀帮助者的技能。
青少年对口帮扶方案
青少年对口帮扶方案1. 概述青少年对口帮扶是社会关注的一个重要问题，也是政府推行的一项重要工作。
青少年是国家未来的希望，而现有的教育、家庭环境等不同原因会导致一些青少年面临着不同程度的困境，需要社会对他们进行关注和帮助。
对口帮扶是通过对一个青少年进行长期关注和帮助，使其得到良好的成长环境和教育资源，从而实现自身发展和社会责任感。
本文将介绍青少年对口帮扶的方案和方法。
2. 青少年对口帮扶的必要性青少年是国家未来的希望，他们的成长环境和教育资源将直接影响到国家的未来和发展。
然而，现实中，一些青少年面临家庭背景、教育水平和社会资源等方面的差异，导致他们的机会不均，无法享受公平的机会和资源，这将对他们的成长和未来造成负面影响。
面对这种情况，国家和社会为 affected_youngster 提供对口帮扶是非常必要的。
对口帮扶是长期的、有针对性的关注和帮助，可以帮助青少年建立自信、树立正确的人生观和价值观，充分发挥自身潜力，提高学业成绩和技能，从而实现自身发展以及参与社会建设的责任感。
3. 青少年对口帮扶的具体方案3.1 通过优质教育资源提供帮扶优质教育资源是青少年成长发展的重要保障。
在对口帮扶中，我们可以通过优质教育资源的提供来帮助青少年。
包括：•提供优质书籍•提供优质课程学习环境•提供辅导学习机会3.2 通过生活关注提供帮扶青少年的成长不仅仅需要优质教育资源的支持，同时也需要生活关注和生活帮助。
在对口帮扶中，我们可以通过以下方式对青少年进行关注和帮助：•对象生活进行关心和关注•对他们的家庭情况进行了解和帮助•优先提供基本生活必需品和生活资源3.3 通过精神关爱提供帮扶青少年的成长和个性发展不仅仅需要优质教育资源和生活保障，更需要精神关爱和心理支持。
在对口帮扶中，我们可以通过以下方式来帮助青少年：•鼓励他们进行良好的心理建设•对他们的价值观进行引导和宣传•鼓励他们进行公益、绿色、健康的发展4. 对口帮扶的实施实施对口帮扶需要政府、社会、媒体和家庭共同参与。
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卢教文字…2012‟52号
关于青少年学生教育帮扶工作的
实施意见
各乡镇中心校、各初中，局直各学校：
为进一步推进青少年社会管理创新，构建学校、家庭、社会三位一体的工作格局，切实维护青少年合法权益，促进青少年健康成长，有效预防青少年违法犯罪，根据中央、省关于社会管理创新精神，特制定本实施意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和创新社会管理的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，进一步加强青少年学生心理健康教育、家庭教育、法制观念教育的帮扶，全面促进青少年学生健康快乐成长。
二、工作目标
青少年学生教育帮扶工作，各学校要形成校长主导，教师参与，职责明确，部门联动的工作机制。
建立健全信息动态收集、分析制度，综合运用法律、经济、教育、服务等措施手段，对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等特殊家庭子女实现教育帮扶全覆盖。
让他们学有所教、惑有所解、爱有所依、困有所帮，使学校德育工作水平、教育帮扶能力、预防违法犯罪作用明显提升，使平安和谐校园建设取得明显成效。
三、工作任务
（一）建立青少年学生教育帮扶制度
1、建立青少年学生教育帮扶对象情况登记制度。
各学校要全面掌握教育帮扶对象基本情况，建立帮扶台账。
2、建立青少年学生家长联系制度。
各学校要定期召开家长会议，定期家访、定期和家长进行电话沟通和视频联系，向家长通报帮扶对象的学习、生活、思想和心理健康情况，提出管理教育的针对性建议，指导家长进行正确的家庭教育。
3、完善学校心理健康咨询制度。
各学校要进一步建立以心理健康教师为核心，班主任为主体，任课教师广泛参与的心理健康咨询队伍，充分发挥学校心理咨询室的作用，使青少年有说话的地方、有倾诉的对象、有解决问题的途径。
4、建立青少年学生结对帮扶制度。
通过师生、生生之间建立一对一的学习、生活帮扶对子，使他们在学习、生活、心理健康、情感交流等方面得到关怀和帮助。
5、建立青少年学生联合帮扶制度。
各乡镇中心学校要积
极争取所在地乡镇政府、有关村委会和部门的支持，并及时上报沟通帮扶对象情况，通过联合帮扶、综合救助，提高帮扶的实效。
（二）丰富青少年学生教育帮扶内容
1、亲情帮扶。
着力解决帮扶对象亲情缺失和监护不力问题，通过开展“代管家长”活动，使其体验亲情，感悟亲情。
2、心理帮扶。
关爱学生的精神成长，注重帮扶对象的心理健康、道德情操和审美情趣教育，加强情感沟通，弥补亲情缺失。
3、法律帮扶。
开展法律知识进课堂活动，各学校要利用校本课时，开好法制校本课程，使法律知识进课堂，法制教育课程化。
要主动邀请司法部门定期到学校开展法制报告、法制讲座，对青少年进行法制教育，提高青少年的法制意识，加强青少年学生权益保护，确保青少年合法权益不受侵害。
特别是对个别失足青少年，要协同司法部门给予法律帮扶和特别关注，使他们知法理、明事理、晓情理。
4、学习帮扶。
学校要树立正确的人才观，克服片面追求升学率的倾向。
引导学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯，挖掘学生学习潜能，为学生提供有利于自身发展的教育，为学生终身发展奠基。
5、生活帮扶。
及时了解帮扶对象的需要和困难，开展各种形式的资助救助活动，保障他们基本的学习和生活。
（三）搭建青少年学生教育帮扶平台
1、切实发挥“家长学校”作用，定期组织家长学习现代家庭教育理论，特别是为农村留守儿童家长提供及时有效的指
导与服务。
2、建立“亲情家园”。
各学校要在校内开办“亲情家园”，定期开展学习、娱乐活动，让“亲情家园”成为学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地。
3、搭建“连心桥”。
各学校要通过网络视频或电话，定期定时让留守儿童向家长汇报在校学习生活情况，与家长进行情感沟通，让留守儿童感受家长关爱、家庭温暖。
4、建设“心理咨询室”。
各学校要进一步加强心理健康咨询室的建设，提高心理咨询室的硬件水平和心理健康咨询教师的专业水平。
5、建立“法律援助”组织。
各学校要主动与公安、司法、法院等部门沟通协调，争取司法部门的支持，成立以司法人员为主的法律援助组织，为需要帮助的青少年学生提供法律援助。
四、工作要求
1、强化组织领导。
各学校要建立组织，加强领导，及时研究解决教育帮扶工作中出现的各种问题。
加强青少年学生教育帮扶工作是贯彻落实科学发展观的要求，是创新社会管理、构建和谐社会的重要内容，也是教育系统当前和今后一段时间的一项重要工作。
各学校要高度重视，增强责任感和紧迫感，把创新青少年教育帮扶工作作为“一把手”工程，抓好抓实。
2、落实工作保障。
各学校要精心筹划，科学规划，制定切实可行、务实详尽、针对性强的工作方案，不断强化工作队伍建设，严格落实工作责任制，确保工作顺利开展。
3、坚持区别教育。
各学校在工作中，要及时掌握和了解
帮扶对象心理、学习、生活等状况，有针对性地帮扶教育。
措施要及时，方法要灵活，教育要中肯，效果要明显。
要注意保护学生的隐私，坚决杜绝讽刺、挖苦、歧视学生等不当行为。
4、建立工作档案。
各学校要建立准确翔实的青少年学生帮扶信息管理档案。
主要包括：花名册、进步成长记录、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、活动开展的有关资料等。
5、加强督导考核。
教体局将把对青少年学生教育帮扶和预防青少年违法犯罪工作纳入教育工作考核。
定期对各单位工作开展情况进行督导考核，对工作突出、效果明显的单位和个人要进行表彰奖励；对组织领导不力、工作措施不实的单位和个人要进行通报批评；对因工作不到位发生青少年学生重大案件和事件的，要按规定追究相关领导和责任人的责任。
附件：1. 卢氏县青少年学生教育帮扶考核办法
2. 卢氏县青少年学生教育帮扶对象花名册
3. 卢氏县青少年教育帮扶对象心理咨询登记表
4. 卢氏县青少年教育帮扶对象学生手拉手帮扶情况登记表
5. 卢氏县留守儿童情况登记表
6. 卢氏县青少年教育帮扶对象亲情视频（对话）记录表
卢氏县教育体育局
2012年9月14日
附件1
卢氏县青少年学生教育帮扶工作考核办法
一、考核内容及标准
（一）组织领导（2分）
学校成立青少年学生帮扶领导小组（2分）。
有组织、有计划得满分，否则酌情扣分。
（二）管理制度（4分）
1、制定有本校青年学生教育帮扶工作制度（2分）
各类制度齐全计满分，每少一项扣1分，扣完为止。
2、制定有针对不同帮扶对象的各种管理制度（2分）
各类制度齐全计满分，每少一项扣1分，扣完为止。
（三）硬件建设（12分）
学校为“心理咨询室”、“法律援助”、家长学校等提供专门的场所，并配备设施（12分）。
每缺一项扣3分，每项无设备，扣1分，扣完为止。
（四）活动开展（12分）
开展有针对性的活动（生活帮扶、学习帮扶、心理帮扶、法律进课堂），活动要求做到“四有”，即有计划、有教师、有记录、有总结（12分）。
每少一项扣3分，扣完为止。
二、考核办法
1、实地走访、现场查看、查阅资料、召开座谈会等形式。
学校须提供工作汇报材料。
2、教体局每学期将组织有关人员对各单位进行考核，
考核结果将作为年终考评的重要内容。
附件2
卢氏县青少年学生教育帮扶对象花名册学校
姓名性
别
出生
年月
家庭住址
父母情况
帮扶
类型
姓名工作或务工单位
联系电话
父亲母亲父亲母亲
—7—
附件3
卢氏县青少年学生教育帮扶对象心理咨询登记表
学校
姓名性别年龄年级班级咨询时间
心理
感觉
咨询
过程
温馨提示
（咨询老
师提示）
附件4
卢氏县青少年学生教育帮扶对象学生手拉手帮扶情况登记表学校
年级帮扶学
生姓名
性
别
出生年月
帮扶对
象姓名
性
别
出生年月
结对
时间
附件5
卢氏县留守儿童情况登记表学校
留守儿童情况姓名性别
出生
年月就读
年级
班级
家庭
住址
兴趣
爱好
父母情况
姓名年龄
文化
程度
何时
外出
打工
外出
打工
地点
联系
电话父亲
母亲
监护人情况姓名年龄
文化
程度
与留守儿
童关系
联系电话、手机
学生表现
附件6
卢氏县青少年学生教育帮扶对象亲情视频（对话）记录表
学校责任人
序号视频（对
话）日期
姓名班级
与视频
（对话）
人关系
姓名
视频（对
话）时间
—11—。