语文二年级下册按课文内容填空
部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)
部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)1、《村居》作者是XXX，草长莺飞，乱花渐欲迷人眼。
儿童把玩采莲船，父母嘘嘘徐行。
东风放过纸鸢，谁见苍茫天？2、《咏柳》作者是XXX，碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
3、我们几个孩子穿着棉袄，推开家门，奔向田野，去寻找春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，躲在角落里，不肯出来。
我们小心翼翼地找她。
5、小草从地下钻出来，那是春天的信号吧？早开的花儿一朵两朵，那是春天的信号吧？树木上长出点点嫩芽，那是春天的信号吧？解冻的小溪潺潺流淌，那是春天的信号吧？6、春天来了！我们迎接她，我们歌唱她，我们拥抱她，我们感受她。
她在柳枝上轻轻舞动，在风筝线上轻轻摇摆；她在喜鹊、XXX嘴里啁啾。
在桃花、杏花枝头绽放……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊喜地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片绚烂多彩的鲜花，她高兴地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”9、1987年4月5日，是个值得纪念的日子。
10、这个天，阳光明媚，万物复苏。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的XXX爷爷格外兴奋。
只见他手握铁锹，不停地挖着树坑，额头已经满是汗水，仍不肯停下。
1、一个树坑挖好了。
XXX小心翼翼地移入一棵茁壮的柏树苗，轻轻挥动填了几铲土。
他站到几步之外仔细看看，心里不很满意，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗重新调整。
2、一棵茁壮成长的小柏树栽好了，就像一位英姿飒爽的士兵站在那里。
XXX的脸上露出了满意的笑容。
3、今天，XXX爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园的一道亮丽风景线。
4、《赋得古原草送别》作者是XXX，离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5、一条清澈的小溪，流淌着XXX的足迹。
6、XXX说：昨天，他曾路过这里，看到一个孩子，蒙蒙细雨中瑟瑟发抖。
瞧，那条路上的脚印，就是他留下的。
二年级下册按课文内容填空
二年级下册按课文内容填空—第6、7、8单元班级：姓名：1、读书百遍，。
读书破万卷，。
读书要“三到”：、、。
2、《歌唱二小放牛郎》牛儿还在，放牛的却不知道哪儿去了。
不是他贪丢了牛，那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，去一条山沟“扫荡”。
山沟里潜伏着，还隐藏着几千个老乡。
敌人就快要，昏头昏脑地。
抓住了二小叫他带路，他假装。
王二小带路走在前面，把敌人领进我们的圈。
四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。
敌人把王二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。
从山上冲下来，的子弹将敌人胸膛射穿。
秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处。
每一个老乡都，着二小。
3、《鸟岛》青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是的青海湖鸟岛。
每年春天，天气，湖水解冻，的鸟儿就陆续的鸟儿就陆续从飞来。
它们在这里筑巢安家，。
六月是鸟岛的时候，的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，的鸟窝一个一个。
窝里窝外，到处都是的、的鸟蛋。
4、《台湾的蝴蝶谷》的宝岛台湾气候温暖，，，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年，的蝴蝶，，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，，。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中一把把的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
5、《欢乐的泼水节》西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了的。
这一天，人们提着，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家，你拿瓢往我的衣领里灌，我端盆向你身上泼。
、、、，个个身上湿淋淋，人人脸上。
清水是的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还。
小学语文二年级下册按课文内容填空
1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
、杨柳（），春风（）。
黄莺鸣（），紫燕剪（）。
（）来梳柳，（）瞒人（）。
3、（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的（），就是他( )。
4、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（）。
诗中的名句是（），（）。
7、春雨姑娘（）着她，滋润着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，（）了一株（）的竹子。
她站在山冈上（）地喊着“我长大啦！”8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
10、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
13、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”14．诚心能叫（），实意能叫（）。
15、日月潭是我国（）最大的一个湖。
那里群山环绕，（），周围有许多（）。
日月潭很深，（）。
湖中央有个（）的小岛，叫（）。
小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
16、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》17、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
18、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
二年级下按课文内容填空填空
二年级下册5-8单元按课文内容填空1、解放军叔叔手持 ,在哨所。
海军叔叔在海上，保卫祖国的。
空军叔叔驾着，保卫祖国的。
2、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
3、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
4、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢，弯弯，天天锻炼身体好。
5、一个学生，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。
另一个学生呢，听着听着就，好像看到一只正从远处飞来。
他想，要是用把它射下来该有多好哇！想着想着，双手动作。
老师发现了，提醒他。
可他只听了一会儿，又去。
6、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。
《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是。
7、许多年来，徐虎利用时间走遍了，给大家带来了。
人们都说他有的一颗心像。
8、牛儿还在，放牛的。
不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的。
九月十六那天早上，敌人去一条。
山沟里，还隐藏着几千个。
9、敌人快要走到山口，方向。
抓住了二小叫他，他。
王二小走在前面，把敌人领进我们的。
四下里响起了，敌人才知道受了骗。
10、敌人把二小，摔死在大石头的上面。
从山上冲下来，将。
秋风吹遍了每个村庄，把这。
每一个老乡，歌唱二小。
11、六月是，鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的。
一眼望去，鸟窝。
窝里窝外，到处是12、来岛上游玩的人很多。
他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。
13、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。
14、台湾的多，也多。
每年，一群群的，，，山谷里来。
人们就把这些叫做。
15、谷里的非常。
有的山谷里只有一种，在阳光的下，十分。
有的山谷里，，，就像谁在空中，随风，又随风。
16、谷。
人们一到这里，就会被翩翩起舞的。
是在的哩。
17、这一天，人们，，早早地来到了大街上。
大街的两好了清水，清水里有的，有的。
开始泼水了，大家，你拿瓢灌，我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上，人人。
清水是，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！18、地上铺满了，空中鼓点。
按课文内容填空练习统编版语文二年级下册
按课文内容填空练习统编版语文二年级下册小朋友们，让我们一起来做按课文内容填空的练习吧！这能帮助大家更好地记住课文里的精彩内容哟！《古诗二首》（1）草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。
（2）不知细叶谁裁出，＿_____似剪刀。
《找春天》（1）春天来了！我们______了她，我们______了她，我们______了她，我们______了她。
（2）她在柳枝上______，在风筝尾巴上______；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……《开满鲜花的小路》（1）鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领______。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
（2）原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个______。
《邓小平爷爷植树》（1）一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地______了一棵茁壮的柏树苗，小心地______树坑，又______锹填了几锹土。
（2）今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处______。
《雷锋叔叔，你在哪里》（1）沿着长长的______，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（2）小路说：昨天，他曾路过这里，＿_____年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
《千人糕》（1）爸爸说：“是啊，大米是用农民种的______加工出来的，农民种稻子需要______、＿_____、肥料、水……”（2）一块平平常常的糕，经过很多很多人的______，才能摆在我们面前。
《一匹出色的马》（1）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地______。
等我们回到家时，她已经在门口______，笑着说：“我早回来啦！”（2）爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的______，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”《神州谣》（1）我神州，称中华，＿_____美，可入画。
（2）黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
＿_____岛，隔海峡，与大陆，是一家。
(完整word版)人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，(脱掉）棉袄，（冲出）家门，(奔向)田野,去（寻找)春天.几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情.2、春天像个（害羞）的小姑娘，(遮遮掩掩)，（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来,那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是(春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽)，那是（春天的音符）吧?(解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是(春天的琴声)吧?4、春天来了！我们（看)到了她，我们（听)到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃(嘴里叫)，在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写.2、白居易是(唐）代的大诗人.他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径)、(树头）、（花）、（儿童）、(黄蝶）、（菜花）先写了静态景物,再写动态景物，非常生动.◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看,啊,（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸,（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它,（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和(太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了.她（揉了揉）眼睛，（伸了伸)懒腰,（看看）四周仍一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了.他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟(碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿,我见过你家那些(红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌.”一阵（微风）吹来,说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都(夸)我是‘玫瑰香风'呢!”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花.）。
二年级语文下册按课文填空
按课文内容填空《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
春天像个的小姑娘，，。
我们地找啊，找啊。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木出点点，那是春天的吧？丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
她在柳枝上，在风筝尾巴上；她在喜鹊、杜鹃，在桃花、杏花……古诗两首根据句意写出相对应的诗句：一个孩子大奔跑着追逐飞舞的黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。
，。
原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年的春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不息。
，。
给多音字标声并组词散( ) ( ) 系( ) ( )缝( ) ( )《草》＿＿＿原上草，一岁。
野火，春风。
这首诗原题目是，是＿＿代的大诗人＿＿＿写的，他写这首诗的时候才＿＿岁。
这首诗的后两句是，。
，。
解释下面字的意思：离离：岁：枯：荣：尽：生：野火为什么烧不尽小草呢？从“烧不尽”“吹又生”中你感受到什么？《宿新市徐公店》，＿＿＿＿＿＿＿＿。
，＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗是＿＿代的诗人＿＿＿写的。
解释下面字的意思：篱落：径：急走：寻：疏疏：阴：儿童为什么没有追上黄蝶呢？整首诗动静结合，通过、、、、、等事物，向我们展现了一幅优美、恬静的图画。
《笋芽儿》给下列句子排排队。
( )雷公公敲起了大鼓，笋芽儿一个劲儿地往上钻。
( )妈妈给笋芽儿穿了一件又一件衣服。
( )春雨低声呼唤着笋芽儿，笋芽儿醒了。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
( )笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
填空：这个故事中许多“人物”：笋芽儿、( )、( )、( )等，其中( )是主要“人物”。
从课文中找出表示声音的词：( )、( )、( )。
从课文中找出表示地面美的句子：。
春雨姑娘( )着她，( )着( )。
太阳公公( )着她，( )着她。
小学语文二年级下册根据课文内容填空
根据课文内容填空1、春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇呀摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出了）嫩绿的叶子。
花骨朵（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
诗中的名句是（野火烧不尽），（春风吹又生）。
7、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
9、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。
流到（山坡的果园），穿过（静静地山谷），欢快地跑下山去。
10、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（人要人帮）。
赠人玫瑰，（手有余香）。
（帮助别人的人），能得到别人的帮助。
诚心能叫（石头落泪），实意能叫（枯木发芽）。
13、雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。
（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里），（好事做了一火车）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（向雷锋同志学习）。
”14、日月潭那里（群山环绕），（树木茂盛），周围有许多（名胜古迹）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（圆圆的太阳）,叫（日潭），南边像（弯弯的月亮），叫（月潭）。
16、默写古诗《草》《宿新市徐公店》、默写古诗《望庐山瀑布》《绝句》17、新疆吐鲁番有个地方叫（葡萄沟），那里五月有（杏子），七、八月有（香梨）、（蜜桃）、（沙果），到了九、十月份，人们最喜爱的（葡萄）成熟了。
二年级下册按课文内容填空
1、《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，, , ,去寻找春天.春天像个小姑娘, , .我们仔细地找啊,找啊。
小草从，那是？早开的，那是？树木，那是？解冻的小溪，那是？春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
她在，；她在，在、2.古诗两首草离，一一。
野火，春。
宿新市徐公店篱，树。
儿，飞。
3.笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在,低声笋芽儿：笋芽儿。
她，，看看，地说：“是？”轰隆隆！！雷公公把了好久的了起来。
他用着笋芽儿。
笋芽儿身子，一个儿地向上。
妈妈见了, 笋芽儿,还不地：“千万。
”笋芽儿了地面。
她一看，啊，多么、多么的呀！桃花笑红了脸，柳树，小燕子地……笋芽儿，，怎么也，她高兴地说：“多美的啊！我要快快长大！”春雨姑娘她她。
太阳公公她，她。
笋芽儿了，长成了。
她“我长大啦！”4.《小鹿的玫瑰花》春天到了。
小鹿在门前的里，栽了。
他去、。
玫瑰，长出了。
过了些日子，玫瑰枝头长出了。
小鹿和弟弟，总共有三十二个，他们了。
花骨朵了。
就在快要开花的，小鹿不小心把脚了。
他只能。
一天，一周，一个月……小鹿能下床走路了，他地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！那些花，我就想唱歌。
”一阵，说：“小鹿，我你家的玫瑰花，可香了！我带着它的吹过，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿笑了，说：“原来我是红色的，它们很，还着。
你们了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有！”5.泉水丁冬,丁冬,是谁在山上？哦,原来是从里出来,来到这。
泉水山腰的,山里的姐姐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有天然。
”泉水流过，杜鹃花了自己身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面大镜子。
”泉水流到果园里，果树地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水，喝了，你们能出的果子。
”泉水穿过，画眉鸟在地歌唱。
二年级下语文按课文内容填空
二年级下语文按课文内容填空按课文内容填空：1.我很喜欢我的房间。
我希望它有是长了是假设成我可以在这里、2.看，樟树、繁密的，地朝3.威廉格里辛格是德国，由于他医术，前来就医的人络绎不绝。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事、说话的习惯。
4.茉莉花在初夏的时候，长出了，还露出了到了盛夏时节，茉莉花的枝尖上鼓出了，不久，开出了5.西双版纳既是的王国，又是的王国。
长臂猿、黑灵猫在，的象群，绿孔雀，兀鹫在，虎豹在6.春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，的花儿轻轻摇晃着，散发出，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞了天空。
高尔基在院子里，着儿子种的花，心里瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的啊！7.读了这篇课文，我知道了含羞草的特点是只要，它就8.渔人只要站起来，拿竹篙向船舷，这些水鸟都地进水里去了。
湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀上渔船，喉囊鼓鼓的。
渔人一把住它的脖子，把吞进喉囊的鱼了出来，又把它进水里。
9.《我爱故乡的杨梅》这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，果实的颜色先是，然后，最后；果实的味道在没成熟时，在熟透时，10.立夏节到了，梅子，枇杷，樱桃孩子们先从家家户户的箩里几把米，从石凳上几根笋，向主人香油，从柴堆中几根柴，又从青蚕豆地里肥大的豆荚。
然后在大树下的场地上，把拿来的食物，最后饭菜熟了，他们就11.时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条的小毛虫。
它地从茧子里挣脱出来，地发现自己身上生出一对的翅膀，上面布满的花纹。
它高兴地了一下双翅，竟像一团，从叶子上它飞呀飞，渐渐地消失在的雾霭之中。
部编版二年级下册语文按课文内容填空
二年级语文下册按课文内容填空第一单元第一课《找春天》1、我们几个孩子,（）棉袄,（）家门,（）田野,去（）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（）的小姑娘,（）,（）。
3、（）从地下探出头来,那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（）,那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬,那是春天的（）吧？第二课《古诗两首》1、默写。
草白居易_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
宿新市徐公店杨万里_________________________,_________________________。
_________________________,_________________________。
2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物,再写动态景物,非常生动。
第三课《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了,（）的呼唤让笋芽儿钻出地面,她睁开眼睛一看,啊,（）、（）的世界呀！（）笑红了脸,（）摇着绿色的长辫子,小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它,（）着它。
太阳公公（）着它,（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
第四课《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿,我见过你家那些（）,可好看了！看着那些花,我就想唱歌。
”一阵（）吹来,说：“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了！我带着它的香味吹过森林,大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到,但是（）。
(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)
第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。
3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。
小学语文二年级下册按课文内容填空
小学语文二年级下册按课文内容填空⒈我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木＿＿出点点嫩芽，那是春天的音符吧？＿＿＿的小溪丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
她在柳枝上＿＿＿，在风筝尾巴上＿＿＿；她在喜鹊、杜鹃嘴里＿＿，在＿＿＿、＿＿＿枝头笑。
⒉《草》：＿＿＿＿原上草，一岁＿＿＿＿＿。
野火＿＿＿＿，春风＿＿＿＿＿。
这首诗描写的是（）的景色，诗中有一对反义词，是（）--（）《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗里分别写到了（）、（）、（）、（）、（）这五种景物。
⒊她睁开眼睛一看，啊，多么_______、多么________的_________呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……⒋小溪说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的孩子，＿＿着蒙蒙的＿＿＿。
瞧，那＿＿＿路上的脚窝，就是他留下的＿＿＿。
小路说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的＿＿＿，就是他洒下的＿＿＿。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——_______________献出__________，____________________________。
《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美＿＿＿＿＿的，雷锋叔叔牺牲后，毛主席曾为他题词是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，每年的＿＿月＿＿日是学雷锋日。
⒌日月潭是我国＿＿＿省最大的一个湖。
那里群山＿＿＿，树木＿＿＿，周围有许多＿＿＿＿＿＿。
日月潭很深，湖水＿＿＿。
湖中央有个美丽的小岛，叫＿＿＿＿。
小岛把湖水分成两半，北边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿；南边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿。
日月潭___________，吸引了许许多多的______游客。
部编二年级语文下册必背课文内容填空题汇总
部编二年级语文下册必背课文内容填空题汇总1.《村居》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
江水____________，连山_________________。
在这样的春天里，人们都喜欢出门游玩，孩子们也不例外，他们___________________。
2.《咏柳》天上__________朵云，下面___________条鱼。
3.《找春天》我们几个孩子一起手拉手，踏青赏花，欣赏大自然的美景，去寻找春天。
春天像个_____________的小姑娘。
4.《找春天》我们发现了很多美好的景象，比如那片绿油油的麦田，那是春天的眉毛吧？那片蓝蓝的天空，那是春天的眼睛吧？那阵阵清新的风声，那是春天的音符吧？那悠扬的歌声，那是春天的琴声吧？春天来了！我们欢呼雀跃，我们欢歌笑语，我们尽情享受着春天的美好。
5.《开满鲜花的小路》门前开着一大片五颜六色的鲜花，给人们带来了无限的美好和快乐。
房子旁边，___________________。
山坡上，____________________。
6.《爷爷植树》一棵小树苗栽好了，就像_______________________。
7.请你写出几个你在游览公园时，看到的导览图上的名称：___________________________。
8.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，___________________。
_________________，白云千载空悠悠。
9.《雷锋叔叔，你在哪里》哪里需要献出爱心，哪里就有XXX的身影。
10.《千人糕》一块平平常常的糕，经过千人捣，才能出糕香四溢的美味佳肴。
11.《一匹出色的马》河水清澈的，微风吹过，泛起微波。
12.《一匹出色的马》路的一边是田野，一望无际的金黄色，非常可爱，像一片柔软的地毯。
13.请列举几个职业名称：（略）14.天上的云彩，白绵绵的，好像棉花糖。
15.大树又粗又壮，就像一个巨大的伞。
16.予人玫瑰，手留余香。
部编版二年级语文按课文内容填空
部编版二年级语文按课文内容填空1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，长长的身子，甩着尾巴，快乐地游来游去。
2、他们游到荷花边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色衣裳，露出圆滚滚的肚皮，鼓着嘴巴。
3、不知道什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们想念妈妈，天天去找。
4、我会变，太阳一晒，我就变成水蒸气。
飘到天空，我又变成无数小小的点儿，像云朵一片，在空中漂浮。
有时候我穿着白裙子，有时候我穿着灰衣服，红色和黄色我又披上了。
人们管我叫XXX。
5、我在空中飞舞，体温降低，变成了小小的水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。
6、我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔流，海洋里翱翔、冲浪、冰冻。
7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉工具，挖掘机器，运输人们。
我也做过水灾、淹没、冲毁，给人们带来灾难。
人们想出办法来管住我。
让我保持平静，不做伤害。
8、孩子如果迷路了，就得寻找妈妈，听从妈妈的指引。
牛马有四条腿，鸟有翅膀，植物旅行靠根和种子？9、XXX妈妈把它的娃娃吹飞，把它们交给风。
只要有风吹过，孩子们就乘着风旅行。
10、XXX有个好办法，她给孩子们带上坚硬的铠甲。
只要有风吹过，孩子们就能去旅行、探险。
11、XXX妈妈把豆荚晒在太阳下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地跳着玩耍。
12、植物妈妈的办法多种多样，不信你就去看看。
那里有高高的树木，小小的花朵，聚集着各种小朋友的欢声笑语。
13、《梅花》作者XXX，墙上的XXX，XXX独自开。
遥想当年，同学聚会，品尝美味。
1、杨树、榕树、梧桐树的叶子像羽毛扇。
枫树在秋天变得红红的，松柏挺拔高耸。
木棉花开在夏天，桦树守护着北疆。
银杏和水杉在秋天变得金黄色，金桂开花时散发出香气。
2、十年树木，百年树人。
树高需要时间，叶落也需要时间。
如果树木不长，人也无法立足。
3、你拍一，我拍一，大自然的美景要牢记。
部编版语文2年级下册按课文内容填空(全册)
部编二年级语文下册按课文内容填空一、根据课文内容填空。
(20分)1．小草从地下探出头来，那是春天的__________吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的__________吧？(6分)2．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，这个故事叫__________。
这是一个_______故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事___________、__________。
(8分)3．一学期以来，我们学习了不少课文，认识了许多人物。
我最喜欢__________这篇课文中的__________，因为______________________________________ _____________________________________。
(6分)二、填填名句。
(21分)1．__________锦上添花，__________雪中送炭。
2．__________，若饮食，_________，勿生戚。
3．闻过则喜，______________。
4．微微风簇浪，_____________。
5．人谁无过？_________________，善莫大焉。
三、默写古诗，并完成后面的练习。
(24分)绝句唐__________鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：________________________________________ ____________________________________。
2．我会准确填写量词：两()黄鹂一()白鹭四、阅读短文，回答问题。
(35分)治水(一)大禹(yǔ）相传古时候黄河一带经常闹水灾。
凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ）了房屋，害得老百姓无家可归。
于是，大禹决定治理洪水。
大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。
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人教版语文二年级下册按课文内容填空第一单元第一课《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？第二课《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店白居易杨万里，，。
，，。
2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
第三课《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
第四课《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元第五课《泉水》1、泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。
泉水流到（）果园里，果树大口大口地喝水。
泉水穿过静静的（），画眉鸟在尽情地歌唱。
2、泉水是那么快乐，那么有礼貌，也给大家带来方便，最后流进（）。
第六课《雷锋叔叔你在哪里》1、抱着（）的孩子，冒着（）的细雨。
瞧，那（）路上的脚窝，就是他留下的（）。
背着（）的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的（）。
2、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
意思是：（）。
3、（）小路、（）小溪、（）细雨、（）春风、（）露珠。
4、毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。
”当时流传着这样一句话：“雷锋出差（）。
”第七课《我不是最弱小的》1、萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该（）。
”萨沙双问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是（）。
”2、你能保护更弱小的，你是（）的孩子啦！第八课《卡罗尔和她的小猫》1、（）登出来了，是这样写的：我们非常需要（）。
我们会给它安排一个（）的家，会很好（）它。
请问您有多余的小猫吗？2、卡罗尔（）有了一只她自己的小猫。
《语文园地二》1、雷声（）、倾盆（）、阳光（）、随风（）、芬芳（）、黑白（）2、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
帮助别人的人，（）。
诚心能叫石头落泪，（）。
第三单元第九课《日月潭》1、日月潭是我国（）最大的一个（）。
它在（）附近的高山上。
那里群山环绕，（），周围有许多（）。
2、日月潭很（），湖水（）。
湖中央有个美丽的（），叫（）。
小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月亮，叫（）。
3、清晨，湖面上飘着（）。
中午，（），整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
4日月潭（），（）了（）的中外游客。
5、（）高照、（）环绕、风光（）、树木（）、湖水（）、名胜（）、隐隐（）、点点（）、蒙蒙（）、第十课《葡萄沟》1、到了（）季，葡萄一大串一大串地挂在（）叶底下，有（）的、（）的、（）的、（）红的、（）绿的，（），美丽极了。
2、葡萄沟生产的葡萄干（），（），（）有名。
葡萄沟真是个好地方。
第十一课《难忘的泼水节》1、火红火红的（）开了，（）人民一年一度的（）又到了。
2、1961年（）和傣族人民一起过（）。
彝族的（）也很热闹。
第十二课《北京亮起来了》1、每当（），北京就亮起来了。
（）华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河（）。
（），一座座立交桥犹如（）。
夜晚的北京多么（），多么（）！2、夜幕（）、（）高照、金碧（）、灯光（）、银光（）、光彩（）、绚丽（）、焕然（）、从天（）（），还有（）、3、北京的公园可多啦，有（）、（）、（）、（）等。
北京的古代建筑有（）、（）、。
现代建筑有（）、（）、（）、（）。
北京越变越美丽！《语文园地三》1、照相（照相机）、图书（）、洒水（）、电视（）、集邮（）、2宽（窄）、强（）、穷（）、胜（）、贵（）、内（）、恶（）、加（）。
3、明亮的（灯光）、繁华的（）、茂密的（）、绚丽多彩的（）、川流不息的（）、风光秀丽的（）。
4、我国是多民族的国家共有（）民族。
如汉族、藏族、（）、（）、（），其中有（）个是少数民族。
5、我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，黑龙江、（）、（）、（）、（）等28个省、自治区。
第四单元第十三课《动手做做看》法国科学家（）让小朋友知道：科学家的话，也不一定都是对的，要（）。
第十四课《邮票齿孔的故事》1、英国发明家（）发明了邮票打孔机，至今人们还在使用。
2、中国最早的邮票是1878年清政府发行的（）。
被称为“（）”。
第十五课《画风》她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。
”明明问：“你想怎样画风？”我说：“（）。
”第十六课《充气雨衣》1、小林用（）弯了一个（），把它缝在（），（）雨衣就做成了。
2、气囊吹起来，和充了气的自行车内胎（）。
爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的（）里面。
（）雨衣做好了。
《语文园地四》1、牛奶（奶牛）、图画（）、蜜蜂（）、（）（）、（）（）、2小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
孔雀的尾巴真（）！随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。
3、（）发明了伞。
第五单元第十七课《古诗两首》1、默写望庐山瀑布绝句李白杜甫2、《望庐山瀑布》写到（）、（）、（）、（）、（）五种美景，重点描述（）的壮丽。
3、《绝句》描述的动物、植物、地方、景物很美，如动物有（）、（），地方描写到（）、（），还有其它景物的描写如（）、（）、（）、（）、（）内容丰富，生动有趣。
第十八课《雷雨》1、（）写到满天的乌云，闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）写到雨下起来了，雨越下越大，雷声小了，雨声也小了。
（）写到天亮起来了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上了，青蛙也叫起来了。
2、一条彩虹（）在天空。
蜘蛛从网上（）下来逃走了。
蜘蛛又（）在网上结网了。
第十九课《最大的“书”》1、《最大的“书”》中的“书”指的是（）。
岩石上的字指的是：（）、（）和（）。
岩石上的画指的是：（）、（）和（）。
2由于特殊的地壳运动动植物被埋起来，死后就不会腐烂。
很多年以后就成了（）。
我国第一具恐龙化石的骨架是在（）出土的。
第二十课《要是你在野外迷了路》1、大自然有很多天然的（）。
（）是个忠实的向导。
（）是盏指路灯，它永远高挂在（）。
2、枝叶稠的一面是（），枝叶（）的一面是（）。
雪化得快的一边是（）化得慢的一边是（）。
《语文园地五》1、打开（窗户）、辨别（）、寻找（）、茂密的（）、满天的（）、清新的（）。
2、（）清谷天，（）暑相连，（）寒霜降，（）小大寒。
3、立春、（）、惊蛰、（）、清明、（）、立夏、（）、芒种、（）、小暑、（）、立秋、（）、白露、（）、寒露、（）、立冬、（）、大雪、（）、小寒、（）。
第六单元第二十一课《画家和牧童》1、（）朝有一位画家叫（）。
他的画（）挂出来，（）有许多人（）。
戴嵩把牧童叫到面前，（）说：“小兄弟，我很愿意听到你的（），请你说说什么地方画错啦？”戴嵩这（）品质，值得大家学习。
2、戴嵩一会儿（），一会儿（），很快就画成了。
3、我知道戴嵩喜欢画（），他画的牛跟真的一样。
《》《》这两幅名画就是他画的。
4、我国现代画动物闻名的画家有很多，如齐白石画（），徐悲鸿画（），（）画鹰，人们特别喜爱。
第二十二课《我为你骄傲》1、我们看着石头像（）一样（），又像（）一样（），觉得很开心，很有趣。
2、三个星期过去了，我已经（）了7美元。
这些钱足够用来（）窗户了。
我把钱和一张便条装进（），在便条上向老奶奶说明了事情的（），并（）地向她道歉。
3、老奶奶在便条上写着：“我为你骄傲。
”是因为：（）。
第二十三课《三个儿子》1、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，（）！一个孩子唱着歌，歌声（）。
另一个孩子跑到妈妈跟前，（）妈妈手里（）的水桶，（）走了。
2、老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。
”是因为（）。
第二十四课《玩具柜台前的孩子》1、只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，（）地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着（）光芒。
2、孩子点点头，又（）看起小汽车来。
3、男孩抢着说：“不，我只（），不要妈妈（）。
”孩子妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不（）。
孩子（）我，什么也不让我给他买……”4、阿姨说：“多懂事的孩子呀！”是因为小兵懂得（）。
《语文园地六》1大小（大大小小）、多少（）、深浅（）、（）（）、（）（）、（）（）2公民道德修养的基本要求是：（）、（）、（）、（）、（）、第七单元第二十五课《玲玲的画》好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要（），（）往往能变成（）。
第二十六课《蜜蜂引路》1、列宁（）请养蜂的人来（）。
（）派去找他的人不在，列宁（）亲自去找。
2、列宁仔细（），只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里。
列宁笑着说：“我有向导，是您的（）把我（）这儿来的。
第二十七课《寓言两则》1、禾苗（）一点儿也没有长高。
他在田边（）转来转去。
《揠苗助长》告诉我们做事不能（），要遵循规律。
2、种田人丢下锄头，（）坐在树桩旁边等着。
《守株待兔》告诉人们对意外收获不要心存侥幸心理，要（）。
第二十八课《丑小鸭》1、丑小鸭来到这个世界上，（）鸭妈妈，谁都欺负他。
丑小鸭来到森林里，到了（）才敢出来找吃的。
2、忽然看见（）似的湖面上，映出一个（）的影子，（）的羽毛，（）的脖子，美丽极了。
丑小鸭虽然遇到重重困难，但它追求光明美好的心不变。
3、《丑小鸭》的作者是（），他是（）多年前的丹麦人，是童话作家。
他的作品还有很多，如《卖》《皇》和《海》都是他写的。
《语文园地七》1、填空日新（）异、举（）无双、遵（）守法、自（）欣赏、无（）为力、言（）不一、同（）协力、众（）成城、万（）一心、战（）不胜、人外（）人、天（）有天、博（）众长、多多（）善、贪小（）大、舍（）逐末、轻（）倒置、小（）大作、勤（）好问、好（）不倦、读（）百遍、其义（）见。