绳彩飞扬教案 绳操

绳舞飞扬

------《韵律绳操》教学设计张玲一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师的启发、引导能让每位学生以饱满的热情，投入到学习韵律绳操中，在锻炼中提升学生的创编能力，使学生能够灵活运用所学的知识，并提高学生的审美观及鉴赏能力，享受到在运动中做主人的快乐。培养学生积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，并为树立终身体育意识奠定基础。

二、相关分析

1、教材分析：本课选择韵律绳操为主要教学内容，充分挖掘了绳操活动中

的健美、审美内涵，发展学生的协调能力，在绳操练习过程中保持正确的身体姿势，并通过活动锻炼学生的形体美、逐步提高学生的对美的意识和品位。

韵律绳操具有动作简单，节奏感强等特点很受小学生欢迎，在教学中穿插情景教学，进一步增强了教学乐趣并配以活泼的音乐，提高了学生学习热情，为终身体育打下扎实的基础。

2、学情分析：小学四年级的学生活泼好动，具有了一定的创新力，通过韵

律绳操的练习，激发他们学习的兴趣，让学生提高协调性和节奏感，促进骨骼、肌肉、韧带的发展。

三、教学目标

1、积极主动地参与韵律操等各项活动。

2、通过学习，学生能掌握韵律绳操第一、二、三节的动作要领，动作到位。能让80%的学生掌握本课内容。

3、发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。

4、培养学生的创新能力，养成自信、积极向上的健康心理。

5、培养学生克服困难，互学互助、团结协作的集体主义精神。

四、教学方法

1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力发展学生个性。

2、教学中精讲多练讲练结合激励学生学习。

3、采用游戏提高学生积极性。

4、运用音乐伴奏活跃课堂气氛。

五、附：教案

韵律绳操