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目标明确、适当、集中、有层次；符合课程标准，三个维度有机结合，能处理好整体发展和个性发展的关系。
4
教学内容
（20分）
利用课内外资源，紧密联系学生生活世界和想象世界，有效指Leabharlann 学生课堂学习，教学容量适当，安排合理。
5
教学过程
（30分）
教学环节合理、简洁；教学手段简便、恰当、适度；评价反馈及时、有针对性，过程完整。
6
课堂效果
（20分）
从学情出发，给学生的自主学习、课堂生成留出充分的时间，体现学生学习的主体性和教师指导的有效性。鼓励呈现独具风格、特色鲜明、有利于调动学生积极性。学生学习积极性高、参与面广，成效明显。
7
总 分
（ 100分）
年月日
山河初中《道德与法治》课赛评分表
授课教师授课班级授课题目
序号
评价指标及分值
评价内容及评分要点
得分
1
专业素养
（10分）
教态亲切自然，语言生动严谨、普通话标准，课堂驾驭能力强等，能应用多媒体教学。
2
课程理念
（10分）
能体现道法课程标准倡导的基本理念，达到知识学习和思想教育的双重教育目的。
3
教学目标
（10分）
4
教学内容
（20分）
利用课内外资源，紧密联系学生生活世界和想象世界，有效指Leabharlann 学生课堂学习，教学容量适当，安排合理。
5
教学过程
（30分）
教学环节合理、简洁；教学手段简便、恰当、适度；评价反馈及时、有针对性，过程完整。
6
课堂效果
（20分）
从学情出发，给学生的自主学习、课堂生成留出充分的时间，体现学生学习的主体性和教师指导的有效性。鼓励呈现独具风格、特色鲜明、有利于调动学生积极性。学生学习积极性高、参与面广，成效明显。
7
总 分
（ 100分）
年月日
山河初中《道德与法治》课赛评分表
授课教师授课班级授课题目
序号
评价指标及分值
评价内容及评分要点
得分
1
专业素养
（10分）
教态亲切自然，语言生动严谨、普通话标准，课堂驾驭能力强等，能应用多媒体教学。
2
课程理念
（10分）
能体现道法课程标准倡导的基本理念，达到知识学习和思想教育的双重教育目的。
3
教学目标
（10分）