企业文档第八章连锁企业薪资和福利管理PPT课件

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员工总体报酬
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职权,再进行职位评价,根据职位评价的结果建立Hale Waihona Puke Baidu 酬管理制度。
• 加强教育培训,让员工正确客观地评价自己与他人的
“投入”与“收入”的比例。
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激励的原理 ——佛隆姆的期望理论
激励力量= f(效价X期望值)
效 价:个体对他所从事的工作或所要达到的目标的估价。
期望值:个体根据以前的经验判断一定行为能导致某种结 果和满足需要的可能性(概率)。
等级
1 2 3 4 5 6 7 8
奖励形式
奖励效果(%)
调工资 奖金
优先考虑分配或改善住房 评较高职称
公费旅游、疗养 提升
有价值的奖品 休假
96
82
75
74
73
70
61
60
17
不同激励方式的激励效率(中国企业)
等级 9 10 11 12 13 14 15 16 17
奖励形式 评选劳动模范 给予进修机会 评选先进工作者 工作得到领导、同事的好评 企业通报表扬
OA OB IA IB
OA OB IB IB
增加结果 减少投入 满足(心理平衡)减少结果 增加投入
8
公平理论的投入产出及比较对象
投入項目
产出项目
努力
-工资
时间
-工作保障
教育
-福利
经验
-休假
技能
-工作满意感
知识
-成就感
工作绩效
-做有趣工作的愉悦感
比较的对象:过去的工作经验、同事、同行、 朋友
为什么?
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原来第一年他在取得非常好的销售业绩的 情况下,除了得到的奖金比同部门其他员 工多外,公司领导没有给他任何其他的奖 励,而他所注重的不仅仅在于奖金,更多 的是想要领导的表扬或一个"先进个人"的 荣誉称号。因为公司没有及时对他精神激 励,导致他以后的工作业绩平平。
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不同激励方式的激励效率(中国企业)
的关系,应帮助员工建立可以达到的目标。
• 提高效价水平,解决对员工的奖励与满足个人需要的
关系。
• 提高关联性(工作绩效与所得报酬之间关系)的认识,
解决员工的工作成绩与奖励的关系。
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案例
他毕业于国内某名牌高校市场营销专业, 进公司刚刚三年的时间,在公司销售部工 作。奇怪的是,他第一年的销售业绩远远 领先于同部门的其他员工,然而第二年和 第三年他所取得的业绩却与其他员工相当, 仅处于中等的水平。
第八章 连锁企业薪资和福利管理
第一节 企业薪资管理概述 第二节 薪资政策和薪资结构设计 第三节 激励性薪资的管理
第四节 员工管理
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总体概述
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第八章 企业薪资管理概述
一、激 励 理 论
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美国薪酬管理专家乔奇认为:薪酬是指 员工从企业所得到的金钱和各种形式的 服务和福利,它作为企业给员工的劳动 回报的一部分是劳动者应得的工资、奖 金或奖励、福利等多种形式的报酬。
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第一节 企业薪资管理概述
(二)员工总体报酬的内容和职能
1、员工总体报酬的内容
员工总体报酬是指员工在组织中工作 所得到的报酬包括组织支付给员工的工资 和所有其他形式的奖励,其中既包括以货 币收入形式来表现的外在报酬,也包括以 非货币收入形式表现的内在报酬。
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二、员工总体报酬的内容和意义
薪酬管理是企业为实现其目标,由人力资 源部负责、其他职能部门参与的、涉及薪酬系 统的一切管理工作,也是制定出吸引人才、留 住人才、鼓舞士气的薪酬体系的过程,它是保 证企业生产经营正常运行的必要条件。
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(一)薪酬内涵与外涵的确定
1、薪酬与工资的区别与联系 2、薪酬与福利的区别与联系
上光荣榜 领导在会上表扬
墙报表扬 厂广播站表扬
奖励效果(%) 54 46 39 37 27 18 11 6
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案例
民营企业老板张总最近实在是苦恼。他给 每位员工每个月一次开支6000元钱,算是 当地的高工资了。可是员工还是发牢骚, 工作热情也不高。这是怎么回事呢?
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……
虽然6000元钱在当地是很高的工资,但是 始终只是一个静态的数字。6000元钱一次 发完和渐次发下去的效果是大不相同的。 如果把6000元钱工资和绩效挂起钩来,员 工的积极性就会高涨起来。因此,激励机 制的关键是科学的薪酬管理方式如何与绩 效挂钩。
个人努力
个人成绩
组织奖励
个人需要
反馈 12
期望理论
努力--绩效的关系 个人认为通过一定努力会带来一定绩效的可能
性 绩效--奖励的关系 个人相信一定水平的绩效会带來所希望的奖励
结果的程度 奖励--个人目标的关系 组织奖励滿足个人目标或需要的程度以及這些
潜在的奖励对个人的吸引力
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基于佛隆姆期望理论的激励对策 • 提高员工的期望水平,解决员工个人努力与工作成绩
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员工面对不公平对待可能的反应
改变自己的投入 改变自己的产出 改变自我认知 改变对其他人的看法 选择另一个不同的比较对象 离开工作单位
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基于亚当斯公平理论的激励对策
• 加强体制改革,贯彻效益优先兼顾公平、按劳分配、
多劳多得、奖勤罚懒,建立公平公正的人力资源政策 和制度
• 在公司/单位推行职位分析,确定每一职位的职责、
了解各种激励理论和激励方法
3
你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人 到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算 的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性, 你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。
——弗朗西斯(C. Francis)
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激励的重要性
警觉性实验(奥格登、1963年)
组别 施加条件 误差次数 名次
工作本身的挑战和兴趣 励
工作的责任和自身的发展
因 素
企业管理政策
周围的人际关系
保 健
工作环境与条件 因
工作的安全感

工资与个人生活
赫茨伯格的双因素理论
需要层次理论与双因素理论理论之间的关系
7
激励的原理
——亚当斯的公平理论
当事人A
A同B比较
当事人B
结果O
OA OB
结果O
投入I
IA IB
投入I
OA OB IA IB
A
不施加
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4
任何条件
B
奖惩
11
2
C
个人竞赛
8
1
D
集体竞赛
14
3
5
激 马斯洛的需要层次理论 励 赫滋伯格的双因素理论 机 • 期望理论 制 • 亚当斯的公平理论
基于物 质人性 的研究 结果
6
需要层次理论理论和双因素理论
自我 实现 尊重 社交 安全 生理
马斯洛需要层次理论
工作中的成就感
工作中得到认可和赞赏 激
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