如何区分关爱与溺爱

首先非常感谢各位家长能够抽出宝贵时间来聚在一起探讨孩子的成长过程中需要注意的问题，怎样让孩子更加健康成长是我们每个家长的目的，也是我们工作的目的。在这里我先引出一个问题，通过这个问题一体探讨。我的很多来访者会问我，苏医生我分不清什么叫关爱什么叫溺爱。很怕爱的不够或者惯坏孩子。就这个问题我们在做的各位家长谁来回答一下什么叫关爱什么叫溺爱。

好的，刚才有家长也说了。那么就这个问题我举一个简单又具有代表性的例子。孩子手割伤了流血了，你们做父母的马上过去抱他安慰他贴创可贴，这个叫关爱。孩子走路摔倒了，玩耍摔倒了，磕磕碰碰了（没有大碍，没流血）你过去抱起来安慰他，宝贝没事。。。这个叫溺爱，至少是个溺爱的苗头。为什么呢，大家在做的家长都知道孩子5个月会翻身，7坐8爬9长牙，一岁左右会站会走。所以孩子走路摔倒如果不受伤不流血的话不用去扶她让他自己站起来，从一岁就学会失败了自己站起来是不是比你花大笔大笔钱让孩子早教，兴趣班，补习班重要啊。孩子摔倒做多趴在地上，从趴到站12个月的孩子就会了。那么三四岁的孩子还需要你去扶么。孩子摔倒都会哭，这种哭从12个月刚开始学走路时就会了，一岁的孩子哭很容易止住，转移注意力就可以了。让他自己站起来，没有什么摔倒哭一哭就有爸爸妈妈来扶你这种概念，那么三四岁的孩子就比较坚强。如果一开始你就扶，孩子久而久之就会形成一哭就有人扶的概念，等到三四岁泛化之后，遇到任何挫折或者想要任何玩具就会用哭来解决，一岁的孩子哭两分钟转移注意力就好了，惯到三四岁你想要再改的话就得很艰难地忍受孩子哭半个小时了，对孩子的干预越早越好，学习如何建立亲子关系越早越好。

第二个我要说的是孩子的对立违抗问题。家长们都知道有些孩子很乖巧有些孩子不听话。其实这不是天生的，这绝大部分取决于家庭教育。你想啊，孩子是一张白纸，白纸上有了黑点（坏习惯）怪谁啊，很多家长怪孩子不乖不听话，其实不是的白纸上有了黑点不能怪白纸，而要怪拿笔的人，这个拿笔的人就是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆。三岁定八十我们每个人都知道。我以前在医院见到过很多家长说我孩子很多动，很没礼貌，我就说我刚才见到你走进门诊室连门都没有敲，你让孩子跟谁学文明礼貌啊，父母是孩子第一任老师也是最好的老师。我很负责地告诉你，世界上再好的老师也比不过家长。你们和孩子是有血缘关系，是照顾他衣食起居的人啊。那么，孩子的对立违抗什么时候家长不知不觉给他养成的呢。刚才我说过了，孩子几个月，一岁的时候哭一般哭两分钟五分钟我们只要转移注意力就够了，除非他饿了或者生病等情况没有满足需求就会一直哭。一般的孩子摔倒了或者要哪个玩具了哭，那不要理他不要和他有眼神对视反复几次他知道这个玩具不能买那我再怎么哭也没用，我摔倒了要自己爬起来再哭妈妈也不会扶我。大家在这里要注意一个问题，爱孩子是无条件的但是是要讲原则的。怎样叫爱孩子是无条件的，比如说你说宝宝你要乖乖的妈妈才不会打你才会爱你，这个就叫有条件的爱知道么。那么什么叫做讲原则的爱呢，不可以打人，不可以抢别的小朋友玩具，不可以无理取闹在地上滚，不可以说粗话，吃饭要在饭桌上吃，吃多少打多少，打多少吃完多少，要不然等等要吃夜宵点心就没有了。这个就是原则。孩子的好习惯是父母这个拿画笔的人慢慢练成的不是孩子天生的，不要孩子不乖就说天生的这样实在逃避做父母的责任。父母一定要建立威权，什么叫威权啊，我说了今天碗饭不吃完等等就不能吃糖果，那你怎么哭我也不会给你吃，哪天他把一碗饭吃完了要吃糖果就给他，还要很明确告诉孩子是因为你今晚把整碗饭吃完了，很乖所以今天你要吃糖可以给你吃两颗。在这里大家要注意和孩子讲话要明确不要让孩子莫名其妙啊，很多孩子抢玩具然后父母说不能这样啊，接着就打，还说这样没用孩子还是很不乖。当然咯，你要明确跟他说因为你现在抢小朋友玩具所以爸爸要惩罚你。父母说话一定要算数，惩罚要及时不能第二天惩罚，孩子早忘了，又变成莫名其妙被惩罚了。我说了这个玩具不能买，那么你怎么哭都不会给你买，千万不能忍不住孩子哭得受不了就给他买，这样之后孩子会养成一个观念，哭是解决问题获得满足的途径，你今天没忍住孩子哭十分钟，等他八岁你就得忍受孩子孩子哭一个小时，这个叫恶性

循环，你越是惯他他对你的攻击性就更强不会更爱你。很多人好不容易当了奶奶爷爷就很疼孙子，很宠，结果孩子不开心就骂臭爷爷臭奶奶，他敢骂打她的爸爸么？他有因为你的溺爱而更爱你么？所以孩子的对立违抗很多是溺爱造成的。当然还有其他原因，比如恰恰相反的缺爱也会造成孩子的对立违抗，不同的孩子有不同的原因需要专业人士或家长花心思分析原因再想办法解决。大概说一下缺爱是如何造成孩子的，如果孩子长期得不到家长关注和爱，家长上班一回来就睡觉，或者出海，出差等等觉得孩子不闹就好了，结果孩子一不乖家长才注意他关注他，所以孩子就老出问题。要知道孩子的所有行为都是为了引起家长的注意的，你平时多陪她，忽略孩子的不良行为，关注孩子的乖的一面她就乖，你只关注孩子啥时候又抢玩具了，他就隔三差五抢玩具以引起你的注意。

第三个我要说的是孩子的智力，语言发育的问题。我们接到的家长带孩子来最多的就是孩子两三岁甚至三四岁不会讲话然后又说自己孩子是不是自闭症。其实通过问诊问题都差不多，都是家长陪孩子太少，觉得孩子能乖乖地看电视玩手机玩ipad就安心了，其实隐患就在这里。你不要奢望孩子通过电视学说话，电视等电子产品是死的，沟通是单向的，不具备沟通效果的，孩子0-3岁大脑发展高速公路你让她在电视电脑中度过怎么进步啊，三岁过后大脑发展就是普通公路了，有些家长图省事还会买早教机，送去早教班什么的，早教机是机器，它说一百遍胡萝卜还不如家长拿一根胡萝卜给孩子看给孩子摸让孩子真正体验胡萝卜，而不是来自机器的声音说胡萝卜。你花几千几万送去早教班，不说别的，往最好的说，早教班的老师很好很爱您的孩子，她再怎么爱那份爱也要分给30个孩子的，爱8个小时也要分给30个孩子的，你作为父母每一分爱每一分交流都是扎扎实实的，而且亲自关系是再好的老师也替代不了的，没足够时间陪她爱他就不要把人家生下来。花几千几万早教兴趣班却不知道你只要花几百块钱问问发展心理学医生就可以真正让孩子在起跑线上走好而不是埋下隐患。再一个就是孩子的喜新厌旧现象。孩子喜新厌旧是好事，你想啊，孩子要在那么短的时间学那么多东西，看那么多东西，感受那么多东西，还不得经常换关注的事物啊，所以孩子要聪明，家长不断和她说话，多看新鲜东西，多出去，多摸，多听，多体验，不能整天和死的电子产品一起，就算是三D电影也没有一根实实在在的胡萝卜有用，所以家长要想让孩子不输在起跑线上就要把精力花在该用的地方。当然不是反对大家报早教班，而是家长多懂点东西比完全把孩子的教育交给别人要好。你们想想：学校是生产学生的工厂，兴趣班是生产学生的小作坊，家庭才是造就龙凤的最好环境。家长的每一分爱都要非常实在。一两岁以前的孩子每天每个家长跟他说一千句话以上见什么说什么，只要孩子醒着就逗他和他玩这样孩子只要没有器质性病变怎么会不聪明怎么会不说话？大家不要以为1000句话很多，其实一点也不多，我刚才分分钟就说了多少啦。而且你们和孩子说话根本不需要很长，“这个要不要啊”“这是什么”等等跟孩子讲的都是短句，见什么说什么，孩子不说出来东西就不给他，等他说出来了马上夸奖他满足她需要。

第四个我要讲的是怎么和孩子沟通怎么和孩子玩。

第五个我要讲讲孩子的吃饭问题。养成一个好习惯比吃好一顿饭重要。饿一两顿不会让她在起跑线上落后，你让她养成吃一顿饭要爷爷奶奶跑整个小区来喂这样才叫在起跑线上落后。

首先我要说问这些问题的家长包括各位在坐的家长，你们的孩子是相对比较幸运的，因为你们知道孩子的成长过程中有不明白的是需要寻求心理学帮助的。因为我们在医院工作，和平时日常见到的很多家长是没有这种观念的，孩子爱打人，爱哭，不乖，不说话等等问题就随便给自己的孩子扣上多动症，自闭症，孤独症的帽子。我在此奉劝大家千万不要自己胡乱给自己的孩子扣上这种“有病”的帽子。你们是他们的亲生父母啊，连你们都莫名其