树木人格投射测试(二)
树木—人格测试分析
怎样分析树木人格图 树冠和树枝
树冠和树枝的匀称、优美、比例恰当，代表一个人发展 的平衡。树冠的树枝的变化程度、大小、形状，传递着 成长信息以及与环境的关系。树冠的变化大、多，往往 是个体成长过种中变化大的表现。树冠伸展舒畅，常代 表发展的顺利。用笔简洁流畅，代表作画者思维的流畅 性、高智力或做事风格干脆利落。用繁复的笔反复描画 枝叶的细节，代表作画者有一定的强迫性或追求完美.
附加物
附加物一般都是有含义的，可以和作画者一起挖掘。 秋千 一般秋千是吊在某一根树枝上， 这表明把生命的全部或 是最重要的方面寄托在某件事或某个方面。 人在树上荡秋千，可能表示牺牲别人来面对生活某方面的 压力。 树上的房屋 表示想在险恶的环境中寻找一个安全的庇护所。
画树
画树也叫“树木人格图”。由于 树的成长与人的成长有相似性， 所以用树来比喻人的成长，可以 让人产生丰富的联想。
画树时给出的指导语是：“请画 一棵树。”如果作画者问：“画 一棵自然界有的树，还是想象的 树？”可以回答：“你想怎么画 就怎么画。”
通过画树，可以考察一个人的成 长历程，可以反映一个人对成长 的感受。据一些学者的研究，画 树更容易表现一个人对于自我负 面的感受，可以让人表现出较原 始较基本的层面。
2 果实的成熟度
果实的成熟程度代表人生发展的不同时期：正在开花， 代表仍处在生命的耕耘期，需要付出很多努力；刚刚结 果，代表处于有所作为的初期；青涩的果实，代表虽然 有了一定成绩，但仍需要继续努力，还不到享受和收获 的时间；成熟的果实，代表到了丰收、享受的时间。
3 果实的数目
果实的数目是值得注意的，个数虽是随手画出的，但能 反映出个人的某些潜意识。作画者本人更能解释果实数 目的含义，咨询师可与其一起挖掘内在含义。
树木—人格投射测验对中学生心理健康的评估应用
图 1 符合一级特征评分，但 笔触过轻，评为 8 分
图 2 符合一级特征评分，但 树干有明显疮疤，评为 8 分
图 3 符合二级特征评分， 但附加物过多、树冠封闭， 评为 6 分
图 4 符合二级特征评 分 ，但 树 冠 封 闭 、地 面 缺 失，评为 6 分
12
图 5 符合三级评分，但 图 6 符合三级评分，但有擦 树枝光秃尖锐，评为 3 分 除和涂改，评为 3 分
专 题
树木—人格投射测验 对中学生心理健康的评估应用李蕊Fra bibliotek二 〇
一
九
年
第
三
十
二
期
【摘 要】使用症状自评量表（SCL-90）和树木人格投射测验对四川省某中学高二年级 74 名学生实施 测量，进行配对样本 t 检验和相关分析。从树木画分析来看，学生整体表现出心理健康状况欠佳的现状；从 SCL-90 测试结果来看，学生焦虑、精神病性和强迫症状得分显著高于常模；树木画得分与 SCL-90 总分呈 显著负相关。结果显示：被试学生心理健康水平欠佳，具有高焦虑、高强迫、高精神性的人格特征；树木—人格 投射测验在中小学生心理健康评估中有较高的应用价值。
人格测验树木测试详解
３．清晰的描画出多片树叶的茂密
在自己与他人的能量交流过 程中，叶子起到了过滤的作 用。叶子容易联想到强烈的 好奇心、充分利用感觉的相 当强的欲求
４．树冠整体布满小叶子的茂密
对真实的叶子的描画，表现 出了好奇心。尝试从环境中 吸收东西并同化成为自身的 内部结构。容易将不愉快的 事物以及对自身造成冲击的 影响进行过滤
树木人格测试的分析基准
由于树木人格测试是非言语以及印象表现型的投 射法，所以在分析判断时需要有一定的分析指标。 主要根据形态分析和空间象征。
把握随着发展年龄，树的形态变化。
树木的各个部分的解释基准。
了解空间象征理论，建立一定的解释基准。
树木人格测试的解释
1.焦虑指标（紧张感，焦躁感，阴暗感）， 2.扭曲指标（形状的崩溃，迷乱，奇妙，不平均，不对称） 3.贫困指标（丰满度，茂盛度） 树冠、茂盛度、树枝、树叶、树干、树基、树根、地面和 附属物九个指标来对被试的人格进行分析。
表现出对现实的不满，表现 的是对即将到来的特定事件 的期待
种类所决定的树木形态/抽象的树
幻想的树
1．空白部分被填满了的幻想树木 2．曲线的幻想树木 3．有棱角的幻想树木 4. 组合玩具树
1．幻想的树/空白部分被填满了的幻想树
木
浪漫的女性气质 童话中的王冠
分析相比更不确定，留意部 分领域中的描画、对称性、 内部的花纹的分布可以得到 有用的信息
2．现实的针叶树/栎树的形态（栎树、
丝杉、西洋杜松）
性格坚韧，面对困难表现 出很强的忍耐力，积极地 表现自己
3．现实的针叶树/喜玛拉雅杉树（西
洋的喜玛拉雅杉树与东洋的杉树）
有野心，对自己的能力很 自信,活动具有多样化的 倾向
种类所决定的树木形态/抽象的树
树木人格图(完整版)
心理分析
01
02
03
心理状态评估
通过树木人格图，可以分 析个体的心理状态，包括 情绪、情感、动机和价值 观等。
心理障碍诊断
在心理分析中，树木人格 图可以用于诊断各种心理 障碍，如焦虑、抑郁、强 迫症等。
心理咨询与治疗
利用树木人格图，心理咨 询师可以更好地理解来访 者的心理问题，制定针对 性的治疗方案。
观察和记录特征
观察树木的整体形态
观察树木的生长环境
观察树木的整体形态，包括树冠、树 干、树枝等部分的形状、大小、比例 等，并记录下来。
观察树木生长的环境，包括土壤、光 照、水分等条件，并记录下来。
观察树木的细节特征
观察树木的叶子、花朵、果实等部分 的形状、颜色、纹理等特征，并记录 下来。
分析并解读人格特征
自我认知
自我探索
通过绘制和解读自己的树 木人格图，个体可以深入 了解自己的性格特点、价 值观和情感需求。
自我调节
通过自我认知，个体可以 更好地调节自己的情绪和 行为，提高自我控制和自 我效能。
自我成长
自我认知是个人成长的重 要基础，能够帮助个体发 现自己的潜能，实现自我 超越和发展。
团队建设与沟通
团队案例：团队沟通和协作
总结词
通过树木人格图，团队成员可以更好地了解彼此的性格特点 和行为模式，从而提高团队沟通和协作效率。
详细描述
在团队中，每个成员都有自己独特的性格特点和行为模式。 通过绘制树木人格图，团队成员可以更好地了解彼此的性格 特点和行为模式，从而更好地沟通和协作。这有助于减少误 解和冲突，提高团队的凝聚力和效率。
05
树木人格图的未来展望
跨文化研究与应用
拓展全球范围的应用
画一个树木就可以知道一个人的人格特征？-温妮
画一个树木就可以知道一个人的人格特征？画树测验的理论基础是精神分析理论，投射技术，目的是探索个体深层次的、潜意识的人格特征。
现在开始我们可以做这个绘画测试中的画树测试。
请您用铅笔在这张白纸上任意画一幅树木；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改。
如果您已经画完树木，可以按照如下框架去感受一下自己的树木绘画中的寓意。
（想要准确地解释和探索请找专业的心理咨询师，自己自测的就当娱乐一下，按照下面的内容收获一两个启发也是不错的。
）树的内容主要是：自身的成长过程、工作情况、目标和理想等。
空间象征上来讲树冠代表着精神领域、心、知性、想象力、自我开发认识。
树干代表着情绪领域、被意识到的反应、社会的被接纳态度、情绪和感觉的经验、否认的态度、原始的反应、被隐藏的情绪。
树根代表着本能领域、性、幼年期的附加条件、被压抑的经验、个人无意识、集体无意识。
关乎画的树的类型可以通过以下两个方面去探索。
1、基调性质：坚硬——可塑性包容——防卫友好——敌意2、树类：（决定树木形态）1、写实2、抽象、幻想的树（抽象的树——粗略而单纯化，不写实。
可能有“抵触课题”的情绪及尽可能地不愿意展示自己）落叶树: 感到自己受外界压力影响.常青树: 不死长生,充满活力.松树: 上进心强,同时自我控制,循序渐进,女性较男性化.垂柳: 内向,孤僻,缺乏主见。
女性较追求完美，男性较女性化.白桦树: 较敏感.单线条的树: 忧郁.高山上一棵树: 可能有性方面的困扰或恋母情结.枯树: 自卑,自贬,抑郁,罪恶感,内向,神经症,精神分裂症.截断的树: 表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤.新芽: 虽然受到外伤,但无意识中决心再次奋斗,达到能力恢复.3、树所在的季节一般代表心情或生命力。
春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。
秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）/冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。
秋天（倾向于强调收获、果实）:说明你有成就感或者有希望。
人格测验树木测试详解
现实的针叶树/ 2．现实的针叶树/栎树的形态（栎树、
丝杉、西洋杜松）
性格坚韧， 性格坚韧，面对困难表现 出很强的忍耐力， 出很强的忍耐力，积极地 表现自己
现实的针叶树/ 3．现实的针叶树/喜玛拉雅杉树（西
洋的喜玛拉雅杉树与东洋的杉树）
有野心， 有野心，对自己的能力很 自信, 自信,活动具有多样化的 倾向
树木的整体构造和基调的性质 木的整体构造和基调的性质
种类所决定的树木形态/ 种类所决定的树木形态/写实的树
现实的落叶树 1．有叶子的果树 2．树叶很多的开放型树木 3．冬季的枯树 4．枯树 5．柳树 6．白杨树 7．椰子树
现实的落叶树/ 1．现实的落叶树/有叶子的果树
自我肯定的感情 女性， 女性，果实也代表孩子
画树测验
瑞士在很久以前就开始在心理诊断中使用树 木人格测试。瑞士人Koch于1952年对树木人格 测试进行了研究和总结。和Koch几乎同时，美 国心理学家Buck开发了Home-Tree-Person Test。Buck（1948）对树木画很重视，他说 “树木画其实是一幅自画像，相对于人物画， 树木画更加容易联想，并且自我防卫低，是一 种很好的投射法。”
树冠
精力旺盛， 精力旺盛，抱着对 未来的期待
树根全体, 树根全体,树干
有意拒绝本能领域和 性领域
树冠全体， 树冠全体，三处
病态的自我中心倾向， 病态的自我中心倾向， 或者周期性的暴躁状态
强烈的母亲支配 母亲过度的支持
为发展而努力， 为发展而努力，却期待过大回报 傲慢，优越感 傲慢，
父亲的强烈影响 要求非常严格
抽象的落叶树/ 6．抽象的落叶树/抽象的柳树
因为压抑、或孤立的倾向， 因为压抑、或孤立的倾向， 很难建立重要的人际关系
屋树人测验PPT教案
第
一、基 本 理 论
一
部
在临床心理学中，给被试铅笔、 橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸
分 上描绘一些图画，然后根据一定的标
准，对这些图画进行分析、评定、解
释，以此来了解被测验者的心理现象、
功能，判定心理活动的正常或异常等
问题，为临床心理上的诊断和治疗服
务。有关这种形式和类型的心理测验
部 释，如“这是房顶……这是墙壁……
分 等等，也需要进行记录。
总之，要严密地观察被测者在绘画
过程中是连续性描绘还是停顿性描绘；
描画过程中情绪状态怎样，是平稳的，
还是烦燥的；是心安理得的，还是烦
恼的；对绘画是合作的，还是抵制的。
第15页/共219页
16
第
二 四、描画以后的提问：
部
分
Ｈ 关于房子？
Ｔ 关于树？
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22
第 15、这棵树比你大呢，比你小? 二 16、(伤痕)这是什么?怎么会有的? 部 17、(特殊的树)你怎么会想到这样的 分 树并画成的?
18、(难以理解的部分)这是什么，为 什么这样画? 19、还想添点什么? 20、画得成功吗?什么部分难画?画得 不好?
第22页/共219页
分 计划性。
2> 画面过分远离：提示回避现实， 或过度批判的，焦虑不安，自卑感。
3> 画面无远近感：缺乏调整力， 只看到问题表面，心理水平未成熟。
第31页/共219页
32
第
三 4、使用画面之大小
部
1> 过大：画面>2/3纸——显示强 调自我存在、活动过度、对环境感知
分 无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄
心理测试部分画的解释
你画的树底下长满了小草,树以及周围的景物画患上对称,显示你是一个没有开创精力的人,但你倒是一个寻求工作四平八稳的人
要是你画的树象一个鱼骨头,说明你脑中已有病变
要是你三分钟内还画出了一片丛林,说明你是一个不太在意外界感受以及要求的人
解释:
树地点的季节——代表心情或生命力
要是在春夏:说明心情开畅、生命力旺盛要是在秋(秋天但没有果实,更关注与落叶)冬季:说明心情压制,生命力淡薄要是在秋天(倾向于夸大收成、果实),则说明你有成就感或者有希望
(3) 树的树根部分﹕ 象征著日常平凡隐而不见的下意识,也可看出你的便宜力
看你怎麼夸大这三大部分,就可窥伺你的下意识与性格,要是树枝部份很富强,即可知这人表现欲强,要是树干且很颀长,表示这人敏感易受伤害再者,从画上树木的左、右、上、下,倾向那一方,也可探量观测出你的下意识
如图b ,把树分为十字形﹕
十一、 树冠扁平:因为外界压力而行为拘谨,自卑,心思痴钝
12、 树冠由齐心圆组成:富有神秘性,缺少活动自足骄傲,没多猛前进,内向
13、 树枝环列的树冠:勤勉,向前,富有创造性,外向
14、 树冠似云:富于想象,多胡想,易冲动,缺少活力
1五、 树冠由一簇勾圈组成:热情,率直无虑,好外交,善于交谈
树枝——要是树枝笔挺向上,说明你有向前的动力、关注未来或者进犯性比力强要是是垂柳一样的枝条,说明你是个怀旧的人,更关注与过去
树叶——要是对每一片叶子都精细刻画,你多是个完美主义的人要是画的是阔叶,你可能愿意与人来往要是是针叶,说明你体会不到足够的关爱
伤疤——要是树干或树枝上有伤疤,说明你曾有过创伤履历
树枝被折断:可能精力受创伤;
树的伤痕:表示精力受伤;
树木人格测验标准分析
一、分析一幅画：画面大小——图画面积的大小和作画者的自我评价有关。
1、画面非常大有可能是一种攻击性倾向;有可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制表现出情绪化，躁动的倾向2、画面非常小表现出对自我评价较低表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向可能缺乏安全感可能情绪低落可能有退缩倾向画面在纸的上方且较小，表现出作画者心理能量较低画面位置1、位于纸的中间可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执2、处于纸的上部表明高层次的抱负，会努力达到目标可能代表一种乐观，但有时是一种不合理的乐观3、处于纸的下部表明没有安全感代表一种匮乏感情绪低落倾向或悲观主义倾向4、处于纸的边缘或最下部没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持依赖他人，害怕独立逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中用笔力度1、有力的笔触表示思维敏捷、自信和果断2、特别有力可能代表自信、有能量、有信心可能代表神经绷紧可能代表攻击性或脾气暴躁可能代表器质性病变、如脑炎、癫痫等3、轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感可能代表不能适应环境可能代表低能量水平4、断续、弯曲的笔触可能代表犹豫不决可能代表依赖和情绪化倾向可能代表柔弱与顺从线条特征1、长的线条表示能较好地控制自己的行为，但有时会压抑自己2、短的线条短而断续的线条表示冲动3、明显的线条方向强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化强调竖向直线代表自信、果断强调曲线可能代表厌恶常规线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向不断改变笔触的方向代表缺乏安全感颜色1、暖色调象征温暖、热情、能量；冷色调象征冷漠、无能量.但更多的是倾听作画者自己的解读2、如果过度使用一些颜色,则过度使用红色，可能与愤怒情绪有关过度使用暗色系，可能与忧愁情绪有关过度使用鲜艳颜色，可能有急躁症倾向过度使用很淡的,几乎看不清的颜色,可能想要隐藏自己3、一幅画中使用颜色的多少也有不同的信息如是单色或两种颜色，整体来说表明淡漠如是三色至五色，则是正常的，大多数人的选择如超过五色，则要寻找原因，因为超过五色，图画会显得繁复，可能有一种急躁症倾向，需要过问具体原因画的过程——最先画的部位或事物,是作画者最关注的方面1、如果有很多涂擦的痕迹,表明作画者犹豫不决、优柔寡断可能代表追求完美的个性可能代表对自己不满可能代表情绪焦虑可能代表想要隐藏真实的自我2、如果作画者花了很长时间去画一幅简单的话，表明作画者不愿意表现真实自我，在把哪些表现出来，如何表现等方面思虑过多3、如果作画者对自己的画不满意，可能有这几种情况把不满意的画撕掉，表明作画者追求完美的倾向在画得不满意的画稿上继续作画，表明作者为达到目的不在意挫折4、如果作画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓了一跳，重新画其实是进行整饰的过程二、分析人像画——如下解释仅当参考,一幅画只有完整看才是完整地解读人物整体信息1、巨大人物表明自我膨胀、自制能力差2、很小的人没有安全感、退宿、沮丧3、火柴人、漫画人、卡通人或过分抽象的画防御或拒绝态度对画图要求的不合作需要隐藏自己、不愿表露真实自我智商低4、整个人物缺乏结构化、整体化挫折容忍度低容易冲动5、人物倾斜度如果大于15度,表明个性变化无常、心理失衡6、出现的部分相对来说，出现全身且有脚的自画像。
人树屋心理测试
人树屋心理测试屋、树、人在白纸中的位置居中：受测者自我意识较强，以自我为中心。
偏左：受测者留恋过去。
偏右：受测者憧憬未来。
偏上：受测者喜欢幻想。
偏下：受测者注重现实，对安全较为关注。
画在角落：受测者可能有病理性疾病。
屋：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。
房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。
画楼房：智商较高。
房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，要不就是怪异的行为表达。
强调地面：缺乏安全感。
瓦片画得很仔细：追求细节和完美。
画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒;向上的烟代表受测者内心的压力。
树：象征感情，投射人们对环境的体验。
单线条的树或落叶：受测者内心忧郁。
嫩叶：受测者渴望或正在重新开始。
树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强。
柳树：男性受测者较女性化;女性受测者则较追求完美。
女性画松树：追求成熟，较男性化。
白桦树：受测者较敏感。
画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪。
画果实：童心未泯。
人：投射受测者的自我形象和人格完整性。
符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强。
头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。
一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子。
耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理;画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感。
牙齿：受测者有情绪，有言语攻击性。
眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执;画眼睫毛的人对美过分关注;不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向。
手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节;手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下;画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为。
脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强;反之则比较拘谨，不善与人交往。
头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强。
衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节;如果很注重对称则有强迫症的倾向。
人树房解析
分析方法编辑(一)、总体印象：对被试的直感，表面观察测验态度。
要直率地、生动地描写被试者的表现，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。
(二) 、形式分析：1、测验时间：一般所需平均时间房子(H)为11分钟，树(T)为9分钟，人(P)为11分钟2、顺序：正常为H：屋顶—墙—门—窗。
T：树干—冠—根。
P：头—面部—躯体—手—脚。
顺序混乱往往说明被试者1>精神发育迟滞；2>情绪障碍、兴奋、无计划；3>与众不同的思维方式，精神分裂症；4>图形综合不能，脑器质性障碍；5>轻率任性；6>无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。
3、远近感：1>画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。
2>画面过分远离：提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。
3>画面无远近感：缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。
4、使用画面之大小：1>、过大：画面>2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。
2>、过小：画面<1/9纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行。
5、位置：失去比例，失去比重时有意义。
(空白部分>2/3)1>、中心画——成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，儿童具有自我中心，可塑性差，不能客观地认识环境。
2>、左侧画——感情世界，过去的生活，内在生活，自我意识，女性化。
3>、右侧画——理智世界，将来的生活，外在生活，客观意识，男性化。
4>、上部——目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。
房树人测试 分析手册完整版
房树人测试分析手册完整版房树人测试分析手册完整版“防舒人试验”的适用范围和优点(一)、适用范围：1、该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。
2.也可作为人群心理健康普查的筛查工具，筛选出群体中的坏人。
3.还可用于门诊和住院患者的心理诊断，为心理咨询提供人格信息。
4.此外，它还可以用来调解夫妻关系、亲子关系，是治疗和纠正不良青少年的手段之一。
5.利用其艺术治疗功能促进精神病患者的康复。
(二)、优点：1.具有主动性、构图性和非言语性的特点，以避免言语表达过程中反应内容的变形，从而更具体地了解被试的人格特征，捕捉难以言喻的心理冲突。
2、能初步了解被测者的智力水平，而不象wais测验那样有诸多局限性，并且不易造成心理创伤体验。
3.复试不会产生实践效果，有利于重复测试和后续观察。
房树人测验技术及其标准化\方树人测试\可以从两个方面进行研究：(1)是从非言语性，创造性的角度。
绘画的特点，基本上是无结构性的。
（2）从言语感知的角度来看，被试的绘画具有一定的结构形式，被试所描绘的形象也涉及环境关系，具有一定的联想效应。
一般说，对在测验时要求被测者所描绘的房，树木，人物并没有具体的指示，所以没有限定他们应该描绘什么样的房子、树木和人物。
有关房屋的大小、类型，表现方法；树木的种类、大小、树龄的表现方法；人物的年龄、性别、高低、朝向、行为，表现方法等都没有任何的限制，画面的描绘主要是被测者自己的见解或者从身边环境中体验到，并从众多的事物中选择出一个或数个房屋、树木或人物的形象综合而成，由此形成测验中绘画像。
所以在指导语中所提到的房、树、人是一种有关事物的分类语，不是一种具体化的事物。
因此被测者在描在绘画过程中，他们会在画面上描绘自己的情感状态，甚至通过画面反映自己的愿望（喜怒哀乐、人际关系等）。
因此，“方树人测验”取决于某些方面的投射。
1。
必须明确，在测验中所描绘的房树人是一种特定的形象，是一种心理上的“自我像”，因为测验者总是在描绘中考虑要把最重要的描绘特征表达出来，而这些特征可以说被测者内在心理特征的再现。
投射测验技术与房树人测验
7
二、房树人测验
（一）房树人测验概述 在临床心理学中，给被试铅笔、橡皮以及几张 白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根 据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解 释，来了解被试的心理现象、功能，判定心理活 动的正常或异常等问题，这种形式和类型的心理 测验统称为绘画测验。
19
e.烟囱：性的适应问题，阉割焦虑，同一性。 ➢ 不画烟囱； ➢ 烟囱画得过高过细； ➢ 烟囱画得粗短，画烟； ➢ 就位置来说，左面有烟的；右面有烟的；中间， 很多高细的；屋檐上的。
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B．树
➢ 树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、 姿态，表示其内心的平衡状态，由此可显示出个体 的精神及性的成熟性；当然树还具有的直接含义是 个体与环境的关系，具有生命意义的象征，所以可 称为生命树，表现出个体生命成长的历程。
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Hale Waihona Puke ➢树的什么地方对你来说，给了你深刻的印 象？
➢这棵树仅仅时一棵呢还是许多树中的一棵？ ➢在这幅画中你是否感到有风在吹？ ➢如果有风，这风是从哪个方向吹来的？ ➢是什么样的风？
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3．有关房屋的提问
➢ 该房屋是用木头还是砖头的，或者其它什么材料? ➢ 这画面上的家离你非常近还是非常远？ ➢ 关于这个家，你还有什么考虑？
9
（二）房树人测验的测试方法
1．测试前准备： 首先要准备标准答题纸，1支铅笔（2B）、橡皮 2．测验指导语： 请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树 木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你 认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用 尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后请你 写上自己的性别、年龄、文化、职业。
房树人人格测验
画长方形整齐墙面的人格特征：
房子的墙壁在纸的边缘的人格 特征：
房子的墙壁描绘左边宽大的人格特征：
房子的墙壁描绘右边宽大的人格特征：
⑴害怕权威。 ⑵对他人的不信任，小心谨慎的。 ⑶抗拒(你)，可能怀恨、执拗；不合作。 ⑷比较关注未来。
描绘房子高大于宽（不是楼房）的图形 人格特征：
墙壁线条为不连续线的人格特征：
带附件、饰品的 树：
画树不画地面线：
树和花朵：
系列的树叶：
落叶（一种分开和分离的象征）：
果实：
实用性的代表，象征着目的、结果、终点， 像是现金一样立即可用的、令人兴奋的、愉快的。 也表达着成熟的过程被省略，只有被期待的结果 出现。还表示没有耐心，不能等待，易变。青春 期
发展迟滞和退化具有的特征：
2、描绘形式：
3、房、树、人在画面上的远近感：
4、描绘时使用画面的大小：
5、房树人在画面上的位置：
6、纸的边缘将图形切断：
7、描绘笔画的压力与线条的浓淡：
8、描绘影子和阴影：
房屋分析案例:
树的案例分析：
人物的案例分 析：
统一房、树、人分析：
头和身体比例失调（过小）：
强迫性地否认自 我，自寻烦恼和痛苦， 自罪自责，产生道德 性焦虑。感到知识浅 薄和不足，自我否定 性人格状态。
头部轮廓线比其他部位浓厚：
侧面的头像：
过分详细描画脸部：
自恋型人格，自我中心， 过分关注自身形象，人际关系 表现良好。有的人表现出虚荣 心强，情绪不稳定。
面部线条过于轻淡：
三、树的描绘和人格特点
• 在树木描绘过程中，先画地面线，再画树 干和其他部分。 • 结论：生活中依赖性强，希望得到环境的 保证和对安全的强调，过分注重现实。
树木人格投射测试(一)教学提纲
树木人格投射测试(一)树木人格投射测试学习笔记（一）一、空间与树1.画纸从下到上分三个领域, 下方跟本能、无意识的经验有关；中间表示情绪、情感和感觉；上方表示被开发的意识和属于精神生活的所有内容。
树木三部分和画纸三领域意思表达大体相同。
树根代表本能, 树干代表情绪, 树冠代表精神与智能。
2、画纸纵向两等分, 称之为影响区域, 画纸左侧关系到母亲、女性原理、过去和经验中被动的一面。
画在左侧可以推测此人受到母亲比父亲更强的影响。
画纸右侧关系到父亲、男性原理、未来, 以及经验中积极的一个侧面。
左过去, 右未来。
二、画纸上的位置和树木的尺寸1.画在画纸中央, 这样的人对男性和女性的影响都能接受, 能建立良好的人际关系, 较好地掌握平衡。
家庭背景状况通常比较健康正常, 没有过多地受父母的影响, 立足于良好的过去根基, 对未来抱着肯定的期待。
对性的反应健康, 精神发展亦较良好。
2.画在画纸左侧, 认为是在支配性母亲的强烈影响下成长起来的人, 情绪明显地不均衡。
这种人很难维持良好的夫妻关系。
选择配偶会过度考虑母亲的意见, 结婚也会选择结婚能够服从的配偶。
3.画在画纸右侧, 幼年时期可能缺乏母爱, 对母亲的影响表示拒绝和愤怒。
这个人结婚的时候, 男性往往希望寻求自己能支配的温驯对象。
即使是女性也表示对女性的轻蔑态度。
4.画在画纸的上方, 这个人完全不扎根于现实, 觉得现实中所有的事物都无聊, 在自我夸张、自我膨胀起来的空想世界中却十分自信。
才智上品的人画出这样的树, 将有表现自己的可能性。
5.画在画纸下方, 通常表示对自己有某种程度的不适应感。
个人想象世界被有意识的缩小。
此人的情绪、经验和努力都是一时的, 有时甚至仅仅局限于实际的东西。
6.画在画纸左上方, 母亲的影响有强烈的支配性, 为了克服母亲的支配, 而进行精神上的努力。
如果是有才能的人, 会具体有在美术音乐等方面获得成功的潜在能力。
若与此相反, 则表现出自己能够在艺术表现上获得成功的空想, 表现出消极和被动的逃避。
画树测试
投射测验的一种——画树测验指导语：请你画一棵树。
（先画好，再看下方解释）解释：树所在的季节——代表心情或生命力。
如果在春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。
如果在秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。
如果在秋天（倾向于强调收获、果实），则说明你有成就感或者有希望。
树的对称性——代表对过去和未来的关注及内外向区别。
通常认为左边代表过去，右边代表未来。
如果所画的树左边部分大于右边，说明你相对关注过去。
反之，关注未来。
如果左侧有阴影，说明你偏内向；右侧有阴影，偏外向。
树冠——代表表现力。
如果树冠茂盛，说明你表现力较强。
反之，说明缺乏表现力，有衰竭感。
但是，如果树冠相对于树干而言过于大，有自恋倾向。
树干——代表生命力、能量。
呈两端大中间窄的花瓶状，是多数人的画法，说明你比较擅长具体思维，对真实世界把握较好。
如果树干过细，说明你体会到不稳定感，生命力弱，或者缺乏支持。
如果树干是曲线，说明你活泼。
如果线条不连续，说明你敏感、易激惹。
如果是两条平行直线，说明你缺乏想象力、固执刻板、重逻辑。
树根——代表控制力。
如果没有体现出树根，则说明你缺乏控制感。
有树根说明你做事执著。
但如果把地平线以下的树根也画出来，说明你不成熟，思想有幼稚倾向。
树冠如果是扁平的，说明你可能由于外界压力而自卑或者你反应比较慢。
树冠如果由同心圆构成或呈螺旋状，说明你把精力过多地放在一个方向，从而有一些内向、自闭，或者有神秘的感觉。
如果树冠像云朵，说明你富于想象，易激动。
树冠如果横向延伸，说明你愿意庇护他人，有利他主义倾向。
树冠如果有突出的尖角（如锐角三角形），则你的攻击性较强。
树冠如果呈倒心形，则你比较攻击性小、关注过去。
地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系。
如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。
如果地平线水平，说明行动规律有控制力。
如果地平线不水平，表明你可能和他人孤立。
果实——代表成就或期望。
树木人格图(完整版)
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树的各部分
❖ 一 树冠和树枝 ❖ 树冠和树枝的匀称、优美、比例恰当，代表一个人发展的平
衡。树冠和树枝的变化程度、大小、形状，传递着成长信息 以及环境的关系。树冠的变化大、多，往往是个体成长过程 中变化大的表现。树冠伸展舒畅，常代表发展的顺利。用笔 简洁流畅，代表者作画者思维的流畅性、高智力或做事风格 干脆利落。用繁复的笔反复描画枝叶的细节，表明作画者有 一定的强迫性或追求完美。
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❖ 1、断续型：具有冲动性；易受感情刺激；容易有报复心理。 ❖ 2、直曲型：对儿童而言，可能代表适应困难，易与环境产
生矛盾；对成人而言，可能代表创造性，但遇到挫折易逃避。
❖ 3、纤细的树干:成长中缺乏支持的力量；渴望关爱和支持； 能量不足。
4、有伤疤的树干：在成长中的创伤；能量在有伤疤的地方 回旋，要花很多力气去解决问题。
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❖ 3 用笔力度
❖ 有力的笔触：思维敏捷、自信、果断
❖ 特别用力：自信、有能量、有信心；神经紧绷；攻 击性或脾气暴躁；器质性的病变
❖ 轻微力度：犹豫不决、畏缩、没有安全感；不能适 应环境；低能量水平
❖ 断续、弯曲的笔触：犹豫不决；依赖和情绪化；柔 弱与顺从
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❖ 4 线条特征 ❖ 长的线条：能较好的控制自己的行为，但有时会压
已经厌烦;过分关注细节;追求完美
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❖ 二 树干
❖ 树干反映成长和发展的能量、生命力。树干 上的疤痕是成长过程中受到创伤的标志，从 它所处位置可以对其创伤年龄进行大致判断。 树干的粗细代表生命力的旺盛程度，过细的、 象一根线一样的树干，往往代表在成长过程 中缺乏支持和支撑，粗大的树干代表旺盛的 生命力。
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树木人格投射测试学习笔记（二）
一、溢出画纸边缘的树
1、画在画纸中央，树冠溢出画纸上边缘的树，这通常是年轻人或者心态年轻的人的特征。
画这种树的人精力旺盛，抱着对未来的期待。
这种树表现出乐观主义、希望、对自己潜在能力的无限信赖。
有一种天真烂漫的气质。
此人觉得自己可以征服世界，至少热心追逐自己期待的目标。
有时欠缺注意，甚至不顾及周围，但是这种乐天主义持续并可扩大开来。
2、在画纸下方边缘并且下部消失的树，失去树根全部，树从树干中部开始，不自然地、独断地进行知性化，有意拒绝本能领域和性领域，表示出微弱的对性的影响。
在其人格背后，甚至能感觉到压抑不住的性冲动和对自身性别认识的混乱。
3、树冠全体溢出画纸上方三处边缘的树，表示出病态的自我中心倾向，或者周期性的暴躁状态，这种人生活在自己的幻想中，想象中的自我成就和现实之间好似不存在界限。
同时容易受到来自各个方面的影响，特别容易接受奉承。
非常容易受骗，不能很好的判断事务。
无论是行动上还是思考上，都过分夸大自身。
如果的确有高智商和才能的话，那么即使自己不是十分努力也会获得成功。
若是有才能的人，他们的思考常常具有独创性。
4、溢出画纸右侧的树，这类人容易受其他男性影响，他们比较朴素，缺乏评论性判断。
由于具有不管事实如何而接受权威性思想的倾向，所以不能说是个理性的人。
5、溢出画纸左侧的树，这种人容易受到女性的影响。
他们特别向往音
乐、艺术以及神秘的事物，倾向于对无论男性还是女性的权威言论都无条件地接受，而且很容易受到心灵的或者非合理性精神现象的影响，如果是女性，则会专心于知性或者美丽装扮的女性活动。
二、将画纸横放而描画的树
1、横向画纸左侧描画的树，表示出强烈的母亲支配，和父亲或父亲的代替者完全没有任何接触是其主要的心理纠葛。
认为自己很优越，一般不和异性建立太多的关系。
在成长过程中得到母亲过度的支持，一般对别人要求比较多。
即使谦让他人或者给予他人，那都是为了期待别人感激回报自己。
2、横向画纸中央描画的树，从父母那里受到的影响几乎相同，多数是被溺爱的独生子或者受宠的末子。
这样的人能够为了自己有所发展而努力，却似乎期待大于自己努力的回报。
在于他人的关系中表现的态度傲慢。
有些人也比较率直而友好，只要能在和他人的关系中维持某种优越感，通常人际关系也能得到一定的持续。
3、横向画纸右侧描画的树，表示出受到父亲的强烈影响，这种人心中相信：“父亲是个非常好的人，但是自己比父亲还要好。
”这种人要求非常严格，与成就的客观性相关，只是一味地强调自己的成就。
如果来访者是男性，他希望女性崇拜自己；如果是女性，则期待别人不断追求和征服自己。
这种类型无论男女，虽然很有竞争雄心，但缺乏实现这种野心和地位的努力。