信息系统大作业

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管理信息系统实践大作业

品阁奶茶店信息系统分析报告目录第一篇调查计划1.1调查目的及任务 (02)1.2调查计划 (02)1.3主要调查记录及获得的资料清单 (02)第二篇组织及现有系统介绍2.1组织发展历史与目标 (05)2.2组织结构图与组织功能图 (05)2.3业务流程图及分析 (06)2.4组织与业务关系 (08)2.5现有系统弊端及改进方法 (08)第三篇新销售系统分析3.1新销售系统支持的业务及系统范围界定 (11)3.2优化前后系统业务流程分析与比较 (13)3.3业务系统的数据及数据处理逻辑分析 (16)3.4新销售系统的总体功能结构初步方案 (18)第四篇小组成员心得体会4.1小组成员心得分工 (19)第五篇附件5.1数据资料 (21)第一篇调查计划1.1调查目的及任务（1）深入了解品阁奶茶店的业务流程及运作模式（2）对组织现存系统进行组织结构、功能、数据等方面的分析（3）找出现有系统的弊端并提出改进方案1.2调查计划（1）9月23日：进行初步调研并对调研结果进行可行性分析，确定研究对象品阁奶茶店（2）9月26日：采访店面经理，初步了解品阁奶茶店基本运行状况、部门组成和销售流程（3）9月28日：采访采购经理，咨询采购-储备系统如何运作，订货周期，查货-进货的流程以及供货商的基本信息。

得到2015年9月进货单和查货单（4）10月4日：采访人事部经理，获取有关排班-工资系统的信息，了解与工时、分红、福利有关的工资计算公式。

得到工资表。

（5）10月10日：采访财务经理，获取现金流量表与日记账，了解品阁奶茶店的资金链，财务状况。

（6）10月12日：采访奶茶店店长，询问关于品阁奶茶店的组织背景、发展进程、组织目标。

各部门的主要职能。

现存系统中的弊端及未来的发展战略。

进行业务流程图的初步绘制。

（7）10月17日-10月20日：深入了解各个部门的具体职能，进行组织结构图的绘制。

（9）11月1日-11月3日：归纳整理所有系统功能，分析当前系统所在的信息化阶段，分析现有信息系统存在的问题。

(完整word版)UML大作业

课程名称：UML系统分析与设计姓名：班级：软件132班学号：************指导老师：***作业一：绘制q q群的基础用例图QQ群操作主用例图（高层用例图）QQ群用户组成用例图查找添加群用例图进入群空间操作用例图对qq群进行操作的用例图查看QQ群资的用例图QQ群消息设置的用例图qq群内成员管理的用例图作业二：类图及其关系下面是系统分析员和一名篮球教练的谈话，用以建立一个篮球比赛的模型，谈话过程如下：分析员：教练，请大致介绍一下篮球比赛？教练员：比赛的目标是要把篮球投入篮框并且要尽量比对手得更多的分。

每个篮球队由5名队员组成，两名后卫、两名前锋和一名中锋。

每个队要将球推进到篮筐附近，将篮球投中篮筐。

分析员：如何将球推进？教练员：通过传球和运球。

但是某一方必须在规定的进攻时间内投篮。

分析员：进攻的时间是多少呢！？教练员：在某一方获得球权之后，必须在规定的进攻时间内投篮，否则犯规。

美国职业篮球比赛规定的进攻时间是24秒，国际篮球比赛的规定是30秒。

分析员：如果计算篮球比赛得分呢？教练员：在三分线之内没投入篮框一个球得两分，三分线外投入一次得三分，一次罚球得一分。

顺便说一下，罚球是对方犯规之后裁判判罚的投球，如果某个队员犯规了，裁判暂停比赛，由被侵犯的队员在罚球线处罚球分析员：能够详细说一下每个篮球队员在比赛中的情况好吗！？教练员：后卫队员通常主要是运球和传球，他们一般比前锋队员要矮小，前锋队员通常又比中锋矮。

所有队员都必须能够运球、传球、投球和抢篮板球，大部分抢篮板球和中距离投篮的工作都有前锋队员完成，中锋通常距离篮框最近，通常由他来进行篮下进攻分析员：篮球比赛的场地大小是怎么样的呢！？另外，每场比赛的时间是多少？教练员：国际比赛场地是28米长、15米宽。

篮框离地面3.05米高。

在职业篮球比赛中，一场比赛48分钟，分为四节，每节12分钟。

在国际篮联的比赛中，一场比赛40分钟，分为上下半场，各20分钟，有专门的比赛时钟记录比赛的剩余时间还有多少…上述只是部分谈话记录，但是已经涵盖了基本的信息，现在作业要求完成以下内容：•确定你设计的篮球比赛系统模型的类以及它们包含的信息（名称、属性和方法）•分析系统并确定这些类之间的关系（依赖、泛化、实现、关联），如果是关联关系还需要给出关联的属性作业三：顺序图•顾客购买一罐饮料的时序图（投入的钱数不正确）•投钱少•投钱多•顾客购买一罐饮料的时序图（没有所选择类型的商品）作业四：状态建模事件是指在某个时刻发生的事情，如本篮球赛比赛系统中，初始化时间（TimerInit）、开始计时（TimerBegin）、时间暂停（TimerPause）、进球（shot_in）、未进球（shot_out）、犯规（foul）、换人（exchangeplayer）等。

MIS考试要求

《管理信息系统》大作业要求因教学需要，工程1131-1133班《管理信息系统》的课程考试，以大作业的形式进行。

一、内容要求：对某个管理信息系统进行系统的分析及设计，题目自选，列为《***系统设计及实现》；内容主要包括系统规划、系统分析、系统设计及实现共四个部分；系统分析部分，必须有组织结构图、业务功能、业务流程图及数据流程图，同时，内容须具备逻辑性；系统设计部分，包括代码设计和数据库的设计。

数据库设计只需做出相应的需求分析、E-R图和关系模式。

最后，建立以关系模式为基础的、在数据库中出现的数据表结构。

独立作业，根据要求独立完成作业，内容衔接紧密，无常识性错误。

二、评分标准考核点包括：内容的正确性、条理性、规范性。

1．90－100分：选题明确，内容正确，并与选题一致，结构合理有逻辑性，重点突出，层次分明，图表准确完整，概念清楚，体例规范；2．80－89分：选题较明确，内容较准确，结构较合理，重点较突出，层次较分明，图表完整，无错误，体例规范；3．70－79分：选题较明确，内容尚充实，结构尚合理，重点尚突出，层次尚分明，体例尚规范，图表较完整，有较明显错误出现，错误个数少于3个，内容过渡较自然；4．60－69分：有一定内容与条理，无明显抄袭或雷同，基本按要求撰写，图表中的错误多于3处，无常识性错误；5．0－59分：选题明显偏离本课程内容范围，结构不合理，层次不分明，重点不突出，有大面积抄袭或雷同，多次出现常识性错误。

《管理信息系统》设计报告2014 ～2015 学年第一学期题目：专业班级：指导教师：刘爱君学生姓名：年月日以“华夏学院成绩管理信息系统”题目为例说明具体内容和编写要求：华夏学院成绩管理信息系统题名用黑体小二号字空一行1 可行性分析（一级标题用黑体三号字）1.1 背景和目标（二级标题用黑体小四号字）1.2 系统可行性分析2 系统分析2.1 组织结构与功能分析组织结构图、业务功能2.3 业务流程分析绘制业务流程图2.4 数据流程分析绘制数据流程图3 系统设计3.1 系统平台设计3.2 数据库设计3.3 代码设计4 系统实现数据结构表、建表、窗体、报表等实现5 总结与体会说明：1、正文固定行距为20磅，段前段后为0磅；正文用宋体小四号字。

汽车服务信息系统大作业)答案全

一、简答题（每题10分，共40分）1. 什么是网络化汽车服务？答：所谓网络化汽车服务是指利用计算机信息处理技术和网络技术，按照一定的科学比例组织原则，在确保安全、便利的基础上选择或设置各种类型的汽车服务网络点，从而形成一个能为汽车提供全方位服务的汽车服务体系。

2.企业网络化战略的制定应把握哪几点？答：第一，在利用互联网络进行宣传时，要确定所针对的顾客群及顾客群的范围与喜好。

第二，要满足顾客的信息需要。

企业在国际互联网上的域名必须是清楚且易于记忆的。

第三，企业必须立即回应顾客的需求。

网络企业对于顾客提出的问题一定要用最快的速度回答，而且用最快的速度加以解决。

最后，企业还要重视网络营销的效果，建立好的网络营销战略。

3.计算机网络的基本组成。

答：计算机网络是由通信子网和用户资源子网所组成。

通信子网负责通信控制和通信处理，主要有通信控制处理机、网络控制中心、分组组装／拆卸设备、网关和路由器等。

用户资源子网用于面向应用的数据处理，以实现网络资源的共享。

3、汽车服务电子商务所面临的安全问题。

答：(1)信息泄露主要包括两个方面：①交易双方进行交易的内容被第三方窃取。

②交易一方提供给另一方使用的文件被第三方非法使用。

(2)篡改电子的交易信息在网络传输过程中，可能被他人非法的修改、删除或重放，这样就使信息失去了真实性和完整性。

(3)身份识别这涉及电子商务中的两个问题。

其一是，如果不进行身份识别，第三方就有可能假冒交易一方的身份，进行身份识别后，交易双方就可防止“相互猜疑”的情况。

其二是“不可抵赖”性。

进行身份识别后，如果出现抵赖的情况，就有了反驳的依据。

4、电子商务平台的电子订货系统管理功能。

答：电子商务平台可借助Web中的邮件交互传送实现网上的订购。

网上的订购通常都是在产品，介绍的页面上提供十分友好的订购提示信息和订购交互格式框。

当客户填完订购单后，通常系统会回复确认信息单来保证订购信息的收悉。

订购信息也可采用加密的方式使客户和商家的商业信息不会泄漏。

管理信息系统实践大作业

管理信息系统实践大作业在当今数字化的时代，管理信息系统（MIS）已经成为企业和组织管理中不可或缺的一部分。

它不仅能够提高工作效率，优化决策过程，还能增强企业的竞争力。

本次实践大作业，我们将深入探讨管理信息系统在实际应用中的方方面面。

首先，让我们来了解一下管理信息系统的基本概念。

管理信息系统是一个由人、计算机硬件、软件和数据资源组成的，能够收集、传输、存储、加工、维护和使用信息的系统。

其目的是支持组织的决策、管理和控制功能。

在实际应用中，管理信息系统的类型多种多样。

例如，事务处理系统（TPS）主要用于处理日常的业务事务，如订单处理、库存管理等；管理信息系统（MIS）则为中层管理人员提供各种报表和分析，以支持其管理和决策；决策支持系统（DSS）则侧重于为高层管理人员提供决策支持，通过数据分析和模型构建来辅助决策。

以一家制造企业为例，其生产管理信息系统能够实现从原材料采购、生产计划制定、生产过程监控到产品销售的全过程管理。

通过该系统，企业可以实时掌握原材料的库存情况，合理安排采购计划，避免库存积压或缺货的情况发生。

在生产过程中，系统可以监控生产进度、质量控制等关键环节，及时发现并解决问题，确保产品按时、按质交付。

销售环节中，系统能够记录客户订单、销售业绩等信息，为企业的市场策略制定提供数据支持。

然而，管理信息系统的实施并非一帆风顺，往往会面临诸多挑战。

技术方面，系统的兼容性、稳定性和安全性是需要重点关注的问题。

如果新的管理信息系统与现有的其他系统无法兼容，可能会导致数据传输错误或系统瘫痪。

系统的稳定性也至关重要，频繁的故障会影响工作效率和数据的准确性。

此外，随着网络技术的发展，信息安全问题日益突出，企业需要采取有效的措施来保护系统中的敏感信息，防止数据泄露。

除了技术问题，人为因素也会对管理信息系统的实施产生影响。

员工对新系统的接受程度和使用能力各不相同，有些员工可能会抵制新系统的引入，认为会增加工作负担或改变原有的工作习惯。

JAVA J2EE大作业——学生信息管理系统

JA V A & J2EE大作业——学生信息管理系统/src/beanFind.javapackage bean;import java.io.File;import java.io.IOException;import java.util.Iterator;import javax.servlet.jsp.JspWriter;import org.dom4j.Document;import org.dom4j.DocumentException;import org.dom4j.Element;import org.dom4j.io.SAXReader;public class Find {public String[] find(String id,String name,JspWriter out,String studentInfoPath) throws DocumentException, IOException{SAXReader saxReader = new SAXReader();Document document = saxReader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();String[]str=new String[7];int j=0;//遍历根结点（students）的所有孩子节点（肯定是student节点）boolean flagid,flagname;for ( Iterator<?> iter = root.elementIterator(); iter.hasNext(); ){out.print("<tr>");int i=0;Element element = (Element) iter.next();flagid=false;flagname=false;//遍历student结点的所有孩子节点（即id，name，age，gender，email，java），并进行处理Iterator<?> iterInner = element.elementIterator();Element elementInner = (Element) iterInner.next();if(elementInner.getText().equals(id)){flagid=true;}elementInner = (Element) iterInner.next();if(elementInner.getText().equals(name)){flagname=true;}if(id!=null&&name!=null){if(flagid&&flagname){j++;for ( Iterator<?> iterInner1 = element.elementIterator(); iterInner1.hasNext(); ){Element elementInner1 = (Element) iterInner1.next();str[i]=elementInner1.getText();out.print("<th>"+elementInner1.getText()+"</th>");i++;}break;}}else if(name!=null&&id==null){if(flagname){j++;for ( Iterator<?> iterInner1 = element.elementIterator(); iterInner1.hasNext(); ){Element elementInner1 = (Element) iterInner1.next();str[i]=elementInner1.getText();out.print("<th>"+elementInner1.getText()+"</th>");i++;}}}else if(id!=null&&name==null){if(flagid){j++;for ( Iterator<?> iterInner1 = element.elementIterator(); iterInner1.hasNext(); ){Element elementInner1 = (Element) iterInner1.next();str[i]=elementInner1.getText();out.print("<th>"+elementInner1.getText()+"</th>");i++;}break;}}else{break;}out.print("</tr>");}str[6]=j+"";return str;}}ReadUserInfo.javapackage bean;import java.io.IOException;import java.io.BufferedReader;import java.io.File;import java.io.FileReader;import java.util.LinkedList;public class ReadUserInfo {//文件中读取出的用户信息LinkedList<String> nameList = new LinkedList<String>();LinkedList<String> passList = new LinkedList<String>();// StringTokenizer相关变量String temp;String[] st;//用来保存用户输入信息String username;String password;public String getUsername(){return username;}public void setUsername(String username){ername = username;}public String getPassword(){return password;}public void setPassword(String password){this.password = password;}public LinkedList<String> getNameList(){return nameList;}public LinkedList<String> getPassList(){return passList;}public void read(String path) throws IOException{File file = new File(path);BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader(file));while ((temp = br.readLine()) != null){st =temp.split(",");nameList.add(st[0]);passList.add(st[1]);}}public boolean checknp(String name,String pass){LinkedList<String> nlist = getNameList();LinkedList<String> plist = getPassList();if(!nlist.contains(name) || !plist.contains(pass)){return false;}if(nlist.indexOf(name) != plist.indexOf(pass)){return false;}return true;}}XmlPage.javapackage bean;import java.io.File;import java.io.FileOutputStream;import java.io.IOException;import java.util.Iterator;import java.util.List;import javax.servlet.jsp.JspWriter;import org.dom4j.Document;import org.dom4j.DocumentException;import org.dom4j.Element;import org.dom4j.io.OutputFormat;import org.dom4j.io.SAXReader;import org.dom4j.io.XMLWriter;public class XmlPage {public void Edit(String user,String Id,String Name,String Age,String Gender,String Email,String Java,String studentInfoPath) throws DocumentException, IOException {SAXReader reader = new SAXReader();Document document = reader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();Element element = null ;for ( Iterator<?> iter = root.elementIterator(); iter.hasNext(); ){element = (Element) iter.next();//遍历student结点的所有孩子节点（即id，name，age，gender，email，java），并进行处理Iterator<?> iterInner = element.elementIterator();Element elementInner = (Element) iterInner.next();if(elementInner.getText().equals(user))break;}if(!Id.isEmpty())element.element("id").setText(Id);if(!Name.isEmpty())element.element("name").setText(Name);if(!Age.isEmpty())element.element("age").setText(Age);if(!Gender.isEmpty())element.element("gender").setText(Gender);if(!Email.isEmpty())element.element("email").setText(Email);if(!Java.isEmpty())element.element("java").setText(Java);OutputFormat out = new OutputFormat(" ", true, "utf-8");XMLWriter writer = new XMLWriter(new FileOutputStream(studentInfoPath),out);writer.write(document);writer.close();}public boolean check(String id,String studentInfoPath) throws DocumentException{SAXReader reader = new SAXReader();Document document = reader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();boolean flag=true;for ( Iterator<?> iter = root.elementIterator(); iter.hasNext(); ){Element element = (Element) iter.next();//遍历student结点的所有孩子节点（即id，name，age，gender，email，java），并进行处理Iterator<?> iterInner = element.elementIterator();Element elementInner = (Element) iterInner.next();if(elementInner.getText().equals(id)){flag=false;break;}}return flag;}public void add(String Id,String Name,String Age,String Gender,String Email,String Java,String studentInfoPath) throws Exception {SAXReader reader = new SAXReader();Document document = reader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();Element parent = root.addElement("student");Element id= parent.addElement("id");id.setText(Id);Element name = parent.addElement("name");name.setText(Name);Element age= parent.addElement("age");age.setText(Age);Element gender = parent.addElement("gender");gender.setText(Gender);Element email = parent.addElement("email");email.setText(Email);Element java = parent.addElement("java");java.setText(Java);OutputFormat out = new OutputFormat(" ", true, "utf-8");XMLWriter writer = new XMLWriter(new FileOutputStream(studentInfoPath),out);writer.write(document);writer.close();}public void Del(String id,String studentInfoPath) throws Exception {SAXReader reader = new SAXReader();Document document = reader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();Element element = null ;for ( Iterator<?> iter = root.elementIterator(); iter.hasNext(); ){element = (Element) iter.next();//遍历student结点的所有孩子节点（即id，name，age，gender，email，java），并进行处理Iterator<?> iterInner = element.elementIterator();Element elementInner = (Element) iterInner.next();if(elementInner.getText().equals(id))break;}root.remove(element);OutputFormat out = new OutputFormat(" ", true, "utf-8");XMLWriter writer = new XMLWriter(new FileOutputStream(studentInfoPath), out);writer.write(document);writer.close();}public void Reader(int diPage,int pageFileSize,JspWriter out,String studentInfoPath) throws DocumentException, IOException{SAXReader saxReader = new SAXReader();Document document = saxReader.read(new File(studentInfoPath));Element root = document.getRootElement();// 用于记录学生编号的变量int num=0;//遍历根结点（students）的所有孩子节点（肯定是student节点）for ( Iterator<?> iter = root.elementIterator(); iter.hasNext(); ){out.print("<tr>");num++;Element element = (Element) iter.next();if(num>=(diPage*pageFileSize-(pageFileSize-1))&&num<=diPage*pageFileSize){//遍历student结点的所有孩子节点（即id，name，age，gender，email，java），并进行处理for ( Iterator<?> iterInner = element.elementIterator(); iterInner.hasNext(); ){Element elementInner = (Element) iterInner.next();out.print("<th>"+elementInner.getText()+"</th>");}}out.print("</tr>");}}public int Count(String studentInfoPath) throws DocumentException{SAXReader saxReader = new SAXReader();Document document = saxReader.read(new File(studentInfoPath));List<?> list = document.selectNodes("/students/student");int num = list.size();return num;}}/src/filterAuthorityFilter.javapackage filter;import java.io.*;import javax.servlet.*;import javax.servlet.http.*;public class AuthorityFilter implements Filter{//FilterConfig可用于访问Filter的配置信息private FilterConfig config;//实现初始化方法public void init(FilterConfig config){this.config = config;}//实现销毁方法public void destroy(){this.config = null;}//执行过滤的核心方法public void doFilter(ServletRequest request,ServletResponse response, FilterChain chain)throws IOException,ServletException{//---------下面代码用于对用户请求执行预处理---------//获取ServletContext对象，用于记录日志ServletContext context = this.config.getServletContext();long before = System.currentTimeMillis();System.out.println("开始过滤...");//获取该Filter的配置参数String encoding = config.getInitParameter("encoding");String loginPage = config.getInitParameter("loginPage");String loginServlet = config.getInitParameter("loginServlet");String addsuccess = config.getInitParameter("addsuccess");String changePage = config.getInitParameter("changePage");String changesuccess = config.getInitParameter("changesuccess");String delete = config.getInitParameter("delete");//设置request编码用的字符集request.setCharacterEncoding(encoding);HttpServletRequest requ = (HttpServletRequest)request;HttpSession session = requ.getSession(true);//输出提示信息System.out.println("Filter已经截获到用户的请求的地址：" +requ.getServletPath());System.out.println("user：" +session.getAttribute("user"));//获取客户请求的页面String requestPath = requ.getServletPath();//如果session范围的user为null，即表明没有登录//且用户请求的既不是登录页面，也不是处理登录的页面if( session.getAttribute("user") == null&& !requestPath.endsWith(loginPage)&& !requestPath.endsWith(loginServlet)){request.setAttribute("tip", "nologin");request.getRequestDispatcher("/login.jsp").forward(request, response);}/*else if(requestPath.endsWith(addsuccess)||requestPath.endsWith(changePage)||requestPath.endsWith(changesuccess)||requestPath.endsWith(delete)){request.setAttribute("tip", "stop");request.getRequestDispatcher("/studentInfoDisplay.jsp").forward(request, response);}*///"放行"请求else{chain.doFilter(request, response);}//---------下面代码用于对服务器响应执行后处理---------long after = System.currentTimeMillis();//输出提示信息System.out.println("过滤结束");//输出提示信息System.out.println("请求被定位到" + ((HttpServletRequest) request).getRequestURI() +" 所花的时间为: " + (after - before));System.out.println("Session.tip："+session.getAttribute("tip"));System.out.println("er："+session.getAttribute("user"));}}/src/sevrvletLoginServlet.javapackage sevrvlet;import java.io.IOException;import java.io.PrintWriter;import javax.mail.Session;import javax.servlet.RequestDispatcher;import javax.servlet.ServletContext;import javax.servlet.ServletException;import javax.servlet.http.HttpServlet;import javax.servlet.http.HttpServletRequest;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;import javax.servlet.http.HttpSession;import org.jboss.weld.context.SessionContext;import bean.ReadUserInfo;public class LoginServlet extends HttpServlet {/*** Constructor of the object.*/public LoginServlet() {super();}/*** Destruction of the servlet. <br>*/public void destroy() {super.destroy(); // Just puts "destroy" string in log// Put your code here}/*** The doPost method of the servlet. <br>** This method is called when a form has its tag value method equals to post.** @param request the request send by the client to the server* @param response the response send by the server to the client* @throws ServletException if an error occurred* @throws IOException if an error occurred*/public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response)throws ServletException, IOException {ReadUserInfo r = new ReadUserInfo();r.read(request.getSession().getServletContext().getRealPath("")+"\\WEB-INF\\users.txt");String username = request.getParameter("username");String password = request.getParameter("password");HttpSession session = request.getSession(true);//RequestDispatcher dis = null;PrintWriter out = response.getWriter();if(!r.checknp(username,password)){out.print("<script>alert('Wrong username or password');location.href='../login.jsp';</script>");//dis = request.getRequestDispatcher("../login.jsp");}else{session.setAttribute("user", username);System.out.println("LoginServlet tip:"+session.getAttribute("tip"));//out.print("<script>alert('z!');location.href='../index.jsp';</script>");//dis = request.getRequestDispatcher("../studentInfoDisplay.jsp");out.print("<script>location.href='../studentInfoDisplay.jsp';</script>");}//dis.forward(request, response);}/*** Initialization of the servlet. <br>** @throws ServletException if an error occurs*/public void init() throws ServletException {// Put your code here}}/src/tagIteratorTag.javapackage tag;import java.io.IOException;import java.util.Collection;import javax.servlet.jsp.JspException;import javax.servlet.jsp.tagext.SimpleTagSupport;public class IteratorTag extends SimpleTagSupport {private String collection;private String item;//collection的setter与getter函数public void setCollection(String conllection){this.collection = conllection;}public String getCollection(){return this.collection;}//item的setter与getter函数public void setItem(String item){this.item = item;}public String getItem(){return item;}@Overridepublic void doTag() throws JspException, IOException {// TODO Auto-generated method stubCollection itemlist = (Collection)getJspContext().getAttribute(collection);for(Object itemTemp : itemlist){getJspContext().setAttribute(item, itemTemp);getJspBody().invoke(null);}}/srcmytaglib.tld<?xml version="1.0"encoding="GBK"?><taglib xmlns="/xml/ns/j2ee"xmlns:xsi="/2001/XMLSchema-instance"xsi:schemaLocation="/xml/ns/j2ee web-jsptaglibrary_2_0.xsd"version="2.0"><tlib-version>1.0</tlib-version><short-name>mytaglib</short-name><uri>/mytaglib</uri><tag><name>iterator</name><tag-class>tag.IteratorTag</tag-class><body-content>scriptless</body-content><attribute><name>collection</name><required>true</required><fragment>true</fragment></attribute><attribute><name>item</name><required>true</required><fragment>true</fragment></attribute></tag></taglib>/WebRootadd.jsp<%@page language="java"contentType="text/html; charset=GBK" pageEncoding="GBK"%><%@page import="java.io.*"%><!DOCTYPE html PUBLIC"-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; charset=GBK"><title>添加信息</title></head><body><%-- <% if(request.getAttribute("tip") != null && request.getAttribute("tip").equals("stop")){request.removeAttribute("tip");out.print("<script>alert('不能直接访问该网页');</script>");}%> --%><center><jsp:useBean id="testBean"class="bean.XmlPage"scope="page"/><form action = "addsuccess.jsp"method = "post">请输入学生信息：<br><br>姓 名:<input type= "text"name="name"style = "width = 165px;height = 22px;"value=""/><br><br>学 号:<input type= "text"name="id"style= "width = 165px;height = 22px;"value=""/><br><br>年 龄:<input type= "text"name="age"style = "width = 165px;height = 22px;"value=""/><br><br>性 别:<input type= "text"name="gender"style style = "width = 165px;height = 22px;"value=""/><br><br>email:<input type= "text"name="email"style= "width= 165px;height = 22px;"value=""/><br><br>java :<input type= "text"name="java"style= "width= 165px;height = 22px;"value=""/><br><br><input type="submit"value="添加"/>  <a href="studentInfoDisplay.jsp">返回</a></form></center></body></html>addsuccess.jsp<%@page language="java"contentType="text/html; charset=GBK" pageEncoding="GBK"%><%@page import="java.io.*"%><!DOCTYPE html PUBLIC"-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; charset=GBK"><title>find</title></head><body><%//System.out.println("11213213");if(application.getAttribute("lock") == "true"){out.print("<script>alert('他人正在操作中');location.href='studentInfoDisplay.jsp';</script>");}else{application.setAttribute("lock", "true");}%><jsp:useBean id="testBean"class="bean.XmlPage"scope="page"/><%String Id=request.getParameter("id"),Name=request.getParameter("name"),Age=request.getParameter("age"),Gender=request.getParameter("gender"),Email=request.getParameter("email"),Java=request.getParameter("java");//Name= new String(Name.getBytes("ISO8859_1"), "GBK");//Gender= new String(Gender.getBytes("ISO8859_1"), "GBK");System.out.println(request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml")) ;if(Id.isEmpty()||Name.isEmpty()||Age.isEmpty()||Gender.isEmpty() ||Email.isEmpty()||Java.isEmpty()){application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('学生信息未填写完整！');location.href='add.jsp';</script>");}else{if(testBean.check(Id,request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml"))) {testBean.add(Id, Name, Age, Gender, Email, Java,request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml"));application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('成功添加！');location.href='studentInfoDisplay.jsp';</script>");}else{application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('该学生已存在！');location.href='add.jsp';</script>");}}%></body></html>change.jsp<%@page language="java"contentType="text/html; 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charset=GBK" pageEncoding="GBK"%><%@page import="java.io.*"%><!DOCTYPE html PUBLIC"-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type"content="text/html; charset=GBK"> <title>find</title></head><body><%System.out.println("11213213");if(application.getAttribute("lock") == "true"){out.print("<script>alert('他人正在操作中');location.href='change.jsp';</script>");}else{application.setAttribute("lock", "true");}%><jsp:useBean id="testBean"class="bean.XmlPage"scope="page"/><%String user=session.getAttribute("id").toString();String Id=request.getParameter("id"),Name=request.getParameter("name"),Age=request.getParameter("age"),Gender=request.getParameter("gender"),Email=request.getParameter("email"),Java=request.getParameter("java");//Name= new String(Name.getBytes("ISO8859_1"), "GBK");//Gender= new String(Gender.getBytes("ISO8859_1"), "GBK");%><%if(!Id.equals(user)){if(testBean.check(Id,request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml"))) {testBean.Edit(user,Id, Name, Age, Gender, Email, Java,request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml"));application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('成功更改！');location.href='studentInfoDisplay.jsp';</script>");}else{application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('该学生已存在！');location.href='change.jsp';</script>");}}else{testBean.Edit(user,Id, Name, Age, Gender, Email, Java,request.getRealPath("/WEB-INF/students.xml"));application.setAttribute("lock", "false");out.print("<script>alert('成功更改！');location.href='studentInfoDisplay.jsp';</script>");}%></body></html>delete.jsp<%@page language="java"contentType="text/html; 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charset=GBK"><title>查找</title></head><body><%-- <% if(request.getAttribute("tip") != null &&。

管理信息系统大作业报告

《管理信息系统》上机试验学生任务书（管理类专业使用）长江大学工程技术学院管理系工商管理60801班王若川试验一模拟系统调试使用通过酒店管理信息系统的操作，能熟悉简单管理信息系统的组织架构，明确管理信息系统的基本功能，懂得管理信息系统的构成模块。

通过本系统操作完成以下任务，同时以下所有操作以截图的形式展现，最后以Word文档形式上交，用Ctrl+printfscreen 键可以完成截图.1、完成客户的房间预定管理。

点击预订管理，为顾客做预定。

2、完成多个房间的新客登记，并输入相关登记信息。

点击新客登记勾入几个房间号呈现下列图表。

3、客户入住后，完成客户“换房管理”。

点击客务中心——换房4、完成客户的“加开房间”管理。

是在指定客人账号名下加开一间或多间客房,注意这与新客登记是完全不同的,新客登记属于新开一个客人账号(客单),而加开房间不会,其房费仍然记在当前的客人账号名下。

点击客务中心——加开5、完成一个客户的挂帐退房。

挂账退房是可以将房间退房而不结账,注意这个功能比很少使用的,挂账退房是不结账的,客人账号(客单)还是未结账状态(如果没有其他在住房,那就是挂单状态)点击客务中心——挂退6、完成“未结账/挂账客人”的查询。

7、完成二个或多个客户“合并账单”功能。

客房系统——其他操作——合并账单8、完成一个双人间客房的“拆分帐单”操作。

9、完成客户“离店结帐”操作，并生成客户帐务单。

客房系统——其他操作——拆分账单10、完成“在住客户“查询操作。

客房系统——房态管理——在住客户账务总览11、完成“每日营业情况速览”操作。

该操作主要是了解酒店每天客户入住情况和房费收入情况。

报表中心——财务报表——每日速览12、完成“房态修改”操作。

或置为空房、脏房、保留房。

客房系统——房态管理——修改房态。

以大作业驱动的双主体教学模式在管理信息系统教学中的实施探讨

理信息系统教学中，调动了教师“ 和学生“ 的积极性和主动性，教” 学” 有效地完成了管理信息系统课程的教学目标。【关键词】管理信息系统；大作业；双主体教学模式；案例库
在我国，高校担负着培养信息化人才的重任，相在不开发和使用管理信息系统。实际教学过程中，对不同的专业各争针同的专业开设管理信息系统课程。该课程的教学目标就是提高仅仅是教学课时安排上的差异，学内容差异不大，用教材、教选学生对管理信息系统的认识，养学生的系统开发和组织的能教学案例等都一样。教学内容忽略了学生的专业和兴趣，使培就
新成果、方法不断涌现，是课程教师依然使用相对比较陈拓展自己的学习领域，新但长期讲授比较落后的课程内容，很少考旧的教材，授比较落伍的知识和方法，面向对象开发方法虑学生的专业背景和兴趣。其次课堂上，师满堂灌，生忙记讲如教学在软件开发行业很流行了，程依然以讲授原型法等为主。教录，生学习受制于教师，于完全被动的学习境地，课学处只记录不师一味的教学忽视了自身的不断学习。同专业的学生对管理理解，不更不会提出问题了。师生之问教学中缺乏互动性，不仅不信息系统学习的目标不一样，信息管理专业学生，过学习利于学生知识的学习和创造力的培养，如通主体教学模式在管理

管理信息系统大作业

管理信息系统大作业一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是指通过计算机技术和信息技术将信息系统应用于管理的一种系统。

它对组织中的各项业务活动进行监控、控制、决策和评估，以提高管理效率与决策质量。

本文将探讨管理信息系统在不同领域中的应用，并介绍其优势和挑战。

二、管理信息系统在企业管理中的应用1. 企业运营管理管理信息系统在企业运营管理中发挥着重要作用。

通过收集、存储和分析大量数据，MIS能够提供实时的运营数据和报告，帮助企业管理者迅速了解企业的生产、销售、库存等方面的信息，从而及时调整企业的运营策略和决策。

2. 决策支持系统决策支持系统（Decision Support System，简称DSS）是管理信息系统的重要组成部分。

它通过收集和整合各种内外部信息，为管理者提供数据分析、模型建立和决策评估等功能。

通过DSS，管理者能够更准确地评估决策的风险和潜力，并制定出科学合理的决策方案。

3. 供应链管理供应链管理（Supply Chain Management，简称SCM）是指通过整合供应商、制造商、分销商和零售商等各个环节的资源和活动，实现供应链协同性和高效运作。

管理信息系统可以提供供应链各环节的实时数据和信息共享，帮助企业实现库存控制、订单管理、物流优化等目标，提高供应链的运营效率。

三、管理信息系统的优势1. 提高管理效率管理信息系统可以自动化、标准化和集成化地处理大量日常的管理工作，如数据收集、报表生成、业务流程管理等。

这样一来，管理者和员工可以更专注于核心业务，提高管理效率。

2. 加强决策支持管理信息系统通过收集和整合各种内外部信息，为管理者提供科学、准确的决策依据。

这样可以避免主观决策和依靠经验的决策，提高决策质量和效果。

3. 促进信息共享和沟通管理信息系统可以将企业各个部门和岗位的信息整合起来，促进内部信息的共享和沟通。

这样可以避免信息孤岛和信息壁垒，提高企业内部的协同性和信息流畅性。

管理信息系统参考作业答案

北京化工大学北方学院2010——2011学年第二学期《管理信息系统（40学时）》期末考试大作业一、简答（每题5分，共20分）1．信息系统的生命周期包括哪几个阶段？其中系统开发阶段的三个主要任务及其内容是什么？管理信息系统建设的生命周期，可以分成系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与支持等几个阶段。

系统规划是管理信息系统建设的起始阶段。

这一阶段的主要任务是：根据组织的整体目标和发展战略，确定管理信息系统的发展战略，明确组织总的信息需求，制订管理信息系统建设总计划，其中包括确定拟建系统的总体目标、功能、大致规模和粗略估计所需资源。

根据需求的轻、重、缓、急程度及资源和应用环境的约束，把规划的系统建设内容分解成若干开发项目以分期分批进行系统开发。

并进行系统的初步调查和系统开发的可行性研究。

系统分析阶段的主要工作是根据系统规划阶段确定的拟建系统总体方案和开发项目的安排，对系统进行组织结构分析、业务流程分析、数据流程分析、处理功能分析，建立系统逻辑模型。

系统分析的主要任务是明确用户的信息需求，提出新系统的逻辑方案。

需要进行的工作有现行系统的详细调查及新系统逻辑模型的提出等。

系统设计的主要任务是根据新系统的逻辑方案进行软、硬件系统的设计，包括总体结构设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据存储设计和计算机系统方案的选择等。

系统实施将设计的系统付诸实施，主要工作有应用程序编制或软件包的购置、计算机与通信设备的购置，系统的安装、调试与测试、新旧系统的转换及评估等。

系统运行与支持，每个系统开发项目完成后即投入应用，进入正常运行和支持阶段。

在此阶段，开发者和用户一道支持管理信息系统的运行。

一般说来，这是系统生命周期中历时最久的阶段，也是管理信息系统实现其功能、发挥其效益的阶段。

分为4个阶段：产生、开发、运行、消亡1- 产生阶段：即其概念阶段或需求阶段，这一阶段分为两个过程，一是概念的产生过程（根据企业经营管理的需要，提出建设信息系统的初步想法）二是需求分析过程（即对企业信息系统的需求进行深入调研和分析，并形成《需求规格说明书》）2- 开发阶段：总体规划阶段：是系统开发的起始阶段，其基础是需求分析，指明信息系统在企业经营战略中的作用和地位，指导信息系统的开发，优化配置并利用各种资源，包括内部资源和外部资源，通过规划过程规范企业的业务课程。

c语言程序设计大作业学生信息管理系统

一、概述随着信息技术的不断发展和应用，计算机程序设计作为重要的基础课程，对学生的综合能力有着重要的培养作用。

在C语言程序设计课程中，大作业是检验学生对知识的掌握和应用能力的重要环节。

学生信息管理系统作为一种常见的大作业题目，涉及到了文件操作、结构体、指针等多个知识点，对学生的理论知识掌握和实战能力都有一定的考验。

二、需求分析学生信息管理系统是一个管理学生基本信息的软件，具有录入、查找、删除、修改等功能。

在设计学生信息管理系统的时候，首先要明确系统的功能需求，并且考虑到系统的扩展性和健壮性。

1. 学生基本信息包括学号、尊称、性别、芳龄、专业等内容，系统应具备录入学生信息的功能，并且能够将信息保存在文件中，方便下次使用。

2. 用户可以通过查找功能根据学号或尊称查询学生信息，系统需要具备高效的查找算法。

3. 可以对学生信息进行删除和修改操作，需要保证操作的准确性和安全性。

4. 系统需要具备良好的用户界面，方便用户的操作和管理。

三、系统设计在进行学生信息管理系统的设计时，需要考虑到系统的模块化和扩展性，将整个系统划分为多个模块，进行单独设计和测试。

1. 学生信息录入模块：负责接收用户输入的学生信息，并将信息写入文件中。

2. 学生信息查找模块：通过学号或尊称进行查找操作，需要设计高效的查找算法。

3. 学生信息删除模块：实现对学生信息的删除功能。

4. 学生信息修改模块：实现对学生信息的修改功能。

5. 用户界面设计：设计友好的用户界面，方便用户的操作和管理。

四、系统实现在进行系统实现时，需要根据设计的模块进行逐一实现和测试，保证系统的稳定性和功能完整性。

1. 学生信息录入模块实现：接收用户输入的学生信息，并将信息写入文件。

2. 学生信息查找模块实现：设计高效的查找算法，并实现根据学号或尊称进行查找操作。

3. 学生信息删除模块实现：实现对学生信息的删除功能，并确保操作的准确性和安全性。

4. 学生信息修改模块实现：实现对学生信息的修改功能，保证信息的一致性。

管理信息系统大作业

计算机《管理信息系统课程设计》实验报告专业：班级: 学号： _ 姓名：指导老师： ______ ____学生成绩管理系统的分析与设计一、设计目的与意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展,因为它浪费了了许多的人力和物力。

在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。

如果本系统能被学校所采用,将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象,提高工作效率。

建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。

为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量,现提出如下的系统开发目标：（1）系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性.（2）对各个数据库进行动态管理，防止混乱。

(3）不同用户有不同的查询和修改权限,防止非法查询，非法修改.（4）能够对查询结果进行分类汇总,实现报表打印和下载。

（5）方便用户的操作，尽量减少用户的操作.二、系统分析1。

需求分析1）系统需求简介该学生成绩管理系统提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。

成绩由各系的任课老师录入,修改.管理员拥有对教师、学生、选课信息记录的操作权限。

2）用户需求描述a. 教师教师可以看到学生信息和成绩信息。

学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等基本信息。

当教师要查看某一学生信息时，可以自动显示出该课程的这个学生所有课程的学习成绩，并同时自动计算出这个学生的总分和平均分。

在成绩信息中,教师可以对学习成绩进行增加、修改和删除，并能够打印报表。

特别是可以对学生成绩进行分析，便于在以后的教学和出卷中改进.b。

学生学生用户登录后,学生可以看到自己的学生信息和成绩信息。

学生信息包括学号、姓名、班级、生日、性别、地址、电话等信息。

西安电子科技大学《管理信息系统》大作业带答案

学习中心/函授站_姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2020 学年上学期《管理信息系统》期末考试试题（综合大作业）题号一二三四五总分题分20 20 20 20 20得分考试说明：1、大作业试题于2020 年4 月23 日公布，2020 年4 月24 日至2020 年5 月10 日在线上传大作业答卷（一张图片对应一张A4 纸答题纸），要求拍照清晰、上传完整；2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计；3、答案须用《西安电子科技大学网络与继续教育学院标准答题纸》手写完成，要求字迹工整、卷面干净。

一、系统分析的任务是什么？（10分）如何进行系统分析？（10分）答案：系统分析的主要任务是定义或制定新系统应该“做什么”的问题,而不涉及“如何做”,包含了解用户需求和确定系统的逻辑模型,形成系统分析报告。

系统分析的步骤:现行系统的详细调查,组织结构与业务流程分析,系统数据流程分析,建立新系统逻辑模型,提系统分析报告。

二、简述结构化开发方法的优点和缺点。

(20分)优点：严格区分开发阶段，系统的针对性强；整体性与全局性好，自顶向下观点。

缺点：开发周期长；开发过程繁琐、复杂；开发工具落后；与用户交流不直观；系统的升级较困难。

三、什么是企业流程重组？（10分）它与信息技术之间有何关系？（10分）答案：企业流程重组就是对企业的业务流程进行根本性的思考和彻底的重新设计，以求获取企业经营方面的巨大业绩。

企业流程重组是一种管理思想，一种经营变革的理念。

信息技术是一种技术。

这两者相对独立。

企业在实现信息化过程中，先要实施BPR，再利用信息技术促进BPR的实现解释：略四、什么是决策支持系统？决策支持系统具有哪些特征？（20分）答案：决策支持系统是在半结构化和非结构化决策活动过程中，通过人－－机对话，向决策者提供信息，协助决策者发现和分析问题，探索决策方案，评价、预测和选择方案，以提高决策有效性的一种以计算机为手段的信息系统。

管理信息系统大作业

附件1管理信息系统课程大作业院系名称：管理学院专业班级：学生姓名：学号：2013年11月12日案例1 用户参与企业项目开发根据提供的背景资料，收集相关数据和资料，对下面的问题的进行分析。

1、用户参与对信息系统来说，其价值体现在哪些方面？用户参对信息系统来说，主要作用有：①协助进行需求分析。

用户对自己平时工作的业务流程比较熟悉，他们可以帮助系统分析人员更好地连接系统开发的环境和各业务环节的真正需求，缩短系统需求调研的时间，同时可以提高需求分析的质量。

②对需求的分析更符合实际情况。

用户具有在职工作经验、技能，用户的参与能使系统分析员更好的理解用户希望计算机技术以什么方式解决哪些问题，再借助相应的软件工具，用流程表规划管理思路，提高需求分析的准确性。

③降低用户对系统的抵触情绪，提高系统的接受程度。

由于用户参与能提高其对系统的自主权、控制感，使用户能最大程度的理解如何使用该系统来完成工作和协调活动，因而更容易接受系统。

④拓展系统功能的深度和广度。

用户参与能使用户需求分析更加精准，深入挖掘用户的潜在隐性需求，拓展系统功能，使之更加完善。

2、缺少用户参与的信息系统出现了什么问题，为什么会出现这些问题？FedEx公司投入运行的系统得到了飞行员的强烈反对，没有考虑到飞行员的需求或让系统满足FedEx的特定需要，此外公司和工会也产生问题需要协商。

之所以产生这些问题是因为，FedEx公司只是因为其他航空公司的认可就选择了此套飞行员调度系统，并没有考虑自己的实际需求，进行自己的可行性研究；再者FedEx公司购买该系统后三个月就投入运行，并没有让飞行员试用系统，也没有征求用户即飞行员对系统的改进意见和新要求，使系统无法满足公司的实际需要。

Meijer公司耗费大量时间和金钱，结果却将其巨型机的Email系统换成了用户讨厌的多个台式机的Email系统，而且新系统的运行速度和可靠性都不如从前，只能用更高的成本更换更快的设备。

管理信息系统大作业

管理信息系统大作业管理信息系统（Management Information Systems，简称MIS）是一门研究提供给管理者使用的信息系统的学科。

它通过对信息技术的综合应用，为企业的管理者提供决策支持和信息资源。

本文档将介绍管理信息系统大作业的相关内容。

我们将探讨大作业的目标、任务分配、进展情况以及最终成果，并从技术和管理的角度进行讨论。

目标管理信息系统大作业的目标是让学生能够应用所学的管理信息系统理论和技术，解决实际的业务问题。

通过完成这个大作业，学生能够加深对管理信息系统的理解，培养解决问题、团队合作和项目管理的能力。

任务分配大作业的任务分配包括了以下几个方面： 1. 项目选择：每个小组自行选择一个实际的业务问题作为研究对象，确保问题具有一定的复杂性和挑战性。

2. 项目计划：确定项目的时间安排、工作任务以及资源需求等。

3. 数据收集和分析：收集相关数据，并进行数据清洗、整理和分析。

4. 系统设计和开发：根据业务需求，设计合适的管理信息系统，并进行开发和测试。

5. 系统实施和运行：将开发好的管理信息系统运行在实际的业务环境中，并验证其有效性。

6. 结果展示和：将项目结果进行展示，并从技术和管理角度进行和反思。

进展情况目前，大作业已经进行到了系统设计和开发的阶段。

各小组根据自己选择的业务问题，进行了系统设计和开发工作。

他们采用了敏捷开发的方法，将需求分解为不同的任务，并定期进行迭代和回顾。

整个开发过程中，大家充分发挥团队协作的优势，有效地完成了开发任务。

同时，其他小组也在进行数据收集和分析的工作。

他们通过调查问卷、访谈等方式收集、整理和分析了大量的数据。

这些数据将为系统的设计和开发提供支持，并帮助小组更好地理解业务问题。

最终成果在大作业的最终成果中，每个小组将呈现一个完整的管理信息系统，并将其运行在实际的业务环境中。

他们将通过报告和演示的方式，展示他们的系统的功能和效果，并详细说明系统的设计思路、开发过程和实施情况。

管理信息系统实践大作业

得到2015年9月进货单和查货单（4）10月4日：采访人事部经理，获取有关排班-工资系统的信息，了解与工时、分红、福利有关的工资计算公式。

得到工资表。

（5）10月10日：采访财务经理，获取现金流量表与日记账，了解品阁奶茶店的资金链，财务状况。

（6）10月12日：采访奶茶店店长，询问关于品阁奶茶店的组织背景、发展进程、组织目标。

各部门的主要职能。

现存系统中的弊端及未来的发展战略。

进行业务流程图的初步绘制。

（7）10月17日-10月20日：深入了解各个部门的具体职能，进行组织结构图的绘制。

（9）11月1日-11月3日：归纳整理所有系统功能，分析当前系统所在的信息化阶段，分析现有信息系统存在的问题。

吉大2019-2020学年第一学期期末考试《信息系统集成》大作业答案

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《信息系统集成》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一、名词解释（每小题2分，共20分）1、OSI参考模型：即开放式系统互联。

一般都叫OSI参考模型，是ISO组织在1985年研究的网络互联模型。

该体系结构标准定义了网络互联的七层框架（物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层），即OSI开放系统互连参考模型。

2、C/S与B/S：C/S是客户端/服务器结构；B/S是浏览器/服务器结构。

3、VLAN：虚拟局域网（VLAN）是一组逻辑上的设备和用户，这些设备和用户并不受物理位置的限制，可以根据功能、部门及应用等因素将它们组织起来，相互之间的通信就好像它们在同一个网段中一样，由此得名虚拟局域网。

VLAN是一种比较新的技术，工作在OSI 参考模型的第2层和第3层，一个VLAN就是一个广播域，VLAN之间的通信是通过第3层的路由器来完成的。

与传统的局域网技术相比较，VLAN技术更加灵活，它具有以下优点：网络设备的移动、添加和修改的管理开销减少；可以控制广播活动；可提高网络的安全性。

4、网络操作系统：网络操作系统，是一种能代替操作系统的软件程序，是网络的心脏和灵魂，是向网络计算机提供服务的特殊的操作系统。

借由网络达到互相传递数据与各种消息，分为服务器（Server）及客户端（Client）5、UML：是一种为面向对象系统的产品进行说明、可视化和编制文档的一种标准语言，是非专利的第三代建模和规约语言。

UML使用面向对象设计的建模工具，但独立于任何具体程序设计语言。

管理信息系统大作业

管理信息系统大作业专业：物流管理学号：0804111104姓名：赵黄静2012年12月 07 日实验内容和评分项目北京紫金阳光酒店客房管理信息系统战略规划一、紫金阳光酒店客房管理信息系统的总体规划（一）摘要用户：北京紫金阳光酒店拟建系统名称：酒店客房管理信息系统拟达到的目的：建立酒店客房管理信息系统，采用计算机对客房信息进行管理，进一步提高酒店的经济效益和现代化水平。

帮助酒店工作人员提高工作效率，实现客房信息管理工作流程的系统化，规范化和自动化。

（二）背景企业外部环境：北京经济的快速发展，人们的生活水平和消费意识的提高，促进了旅游业的发展。

酒店行业将面临着机遇和挑战。

面对快速发展的信息产业带来的影响。

将电脑技术和电脑服务引入酒店管理成为一种趋势。

众多酒店企业中，中小型酒店企业由于他们的先天条件，使他们不能投入大量的资金进行这项必须的改革。

因此开发一套简单，实用的中小型酒店客房管理信息系统是十分有必要的。

企业内部环境：企业本身属于中型酒店，没有大型酒店的条件优越，失去了先天的优势。

但是该酒店环境不错，交通方便，前台和客服都很不错，硬件设施也还可以。

但是该酒店的客房管理水平很一般，还没有完全信息化管理，这样浪费了大量的人力和物力，也大大降低了工作的效率。

这种管理方式已经远远不能满足当今社会的发展，所以开发客房管理信息系统迫在眉睫。

（三）系统调查1.组织结构调查本酒店董事会下设总经理一名，负责酒店大小管理事务。

酒店内设仓储部、采购部、餐饮部、后厨部、公关部和财务部。

2.管理功能调查本酒店客房管理的主要工作集中在财务部，起到一个中间介质的作用。

财务部下设出纳组，会计组，成本组，核算组，分别负责自己的版块。

（四）拟建管理信息系统结构的划分1.(1)U/C矩阵表1.1 U/C矩阵二、紫金酒店客房信息管理系统的可行性分析（一）引言1.摘要系统名称：酒店客房管理信息系统目标：建立酒店客房管理信息系统，采用计算机对客房信息进行管理，进一步提高酒店的经济效益和现代化水平。

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需求及可行性分析
可行性上来看：（1）从管理上：开发一个书吧管理信息系统来提升管理效率（2）从技术上：管理信息系统综合各种技术与现代管理思想结合，来辅助管理和决策。能够更好的为读者服务。（3）从经济上：降低管理运营的成本
基于现状的业务特点
基于现状的业务特点
（1）每天客流量大，数据量大。借阅管理图书，数据交流复杂，管理业务流程不明晰,难以有效的管理。（2）每位会员的喜好不同，需要记录偏好以更好提供服务，若采用人力，会消耗大量成本
功能设计、架构
（2）后台模块：后台首页、首页菜单、更新有关信息（更新书目信息、更新额外服务信息）、管理用户信息（用户借阅信息（修改信息、延长借阅）、会员用户信息（添加用户））、显示登录信息：
数据库设计
功能设计、架构
数据流程图
功能设计、架构
整体E-R图
存在的问题
存在的问题
（1）该系统仅仅停留在理论层面，并没有经过真正安装和试运行的程序，因而也没有办法修正系统中存在的错误，使系统达到最优水平（2）因为之前并未深入学习过信息管理系统的知识，因而尚未达到最大效率的管理需求（3）系统结构单一，并未给用户及管理者提供有力的信息安全保障，恐有信息泄露的危险。
需求及可行性分析
由于书吧的存在逐渐演变成为一种趋势，因此书吧管理系统的设计当然也有它的价值：（1）对于书吧经营者而言，它是一个平台，书吧的每天人流量很多，经营者可以以系统管理员身份登录书吧后台去记录每一个用户的需求和偏好，最重要的是管理他们借阅或者归还的图书；另外，同时通过这样一个系统的前端，显示一些基本的信息，由此间接为用户提供一些额外的服务。（2）对于用户而言，用户可以在页面浏览一部分信息，比如想要借阅的书目信息、书吧经营者提供的额外服务、同时还可以向书吧经营者提交会员申请、申请图书续借等；
谢谢观看
功能设计、架构
功能设计、架构
根据上述系统需求分析，下面对本系统的模块进行划分。这里分为三大模块：（1）数据库管理模块：实现对书吧数据库公共部分的访问，即显示图书信息和额外服务（即餐饮信息）、给书吧经营者留言（提交续借申请、提交会员申请）；
功能设计、架构
（2）前台模块：首页、显示相关图片、介绍、相关的服务导航链接、版权页、管理员登陆界面等；
书吧管理系统
汇报人：王乐 117119011391
壹
贰
基于现状的业务特点
叁
功能设计 ︑ 架构
肆
数据库设性分析
需求分析
需求及可行性分析
上大学时，图书馆是读书的最佳场所。毕业了，在城市里为生活奔波，你会去哪里找书看？中国青年报社会调查中心通过清研咨询，对 2160人(其中80后占63.0%，70后占26.1%)进行的调查显示，被调查者中67.3%的人表示身边有人经常泡书吧。调查中，68.8%的人是文艺爱好者，59.0%的人是白领， 58.1%的人是大学生。