思想品德教材分析(教科

八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 一念之差与一步 顺境与逆境 之遥 谁言寸草心，报得三春晖
走进父母
代沟析疑
沟通与和谐
理解老师
阳光下最灿烂的职业
可编辑版 良师与益友
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 有朋友的感觉
交友的智慧
男生女生之间
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一念之差与一步 之遥
顺境与逆境
心灵的需要
（一）内容要点
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（二）教材结构
分层次，是把握教材文本的基本方法。
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（三）整体把握本单元内容的建议
第一：钻研课标，通读课标，体会课标。 1、课标是教学内容基础。 2、课标是教学目标的依据。
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第二：注意把握本单元的重难点。
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第三：合理划分课时。
建议用四课时完成本单元教学
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一、本单元体现的课标内容和教学目标
（一）本课所体现的课标内容 （二）本课所要实现的教学目标
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二、对本单元的两点教学建议
（一）把握教学的重难点
（二）对突破重难点的建议 1、设计恰当的教学思路 2、教学活动设计与素材使用
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第三单元 走自己的路
教材分析
（一）内容要点
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第三：合理划分课时。
建议用五课时完成本单元教学
五课时的整体设计思路：
第一课时：引言与“谁言寸草心，报得三春晖” 第二课时： ‘代沟’析疑” 第三课时： “沟通与和谐” 第四课时： “阳光下最灿烂的职业” 第五课时： “良师与益友”
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第二单元友谊的天空
教材分析与教学建议
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• 2．对于社会生活有意义的事件、有争议 的话题，教师应按照学生的特点及教学时 间的安排，做一定的改造、加工，使之能 够与学生思想品德形成的规律相符合，也 能与学生的接受能力及心理发展特点相符 合。
围绕学生自己的生活
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 一念之差与一 顺境与逆境
步之遥
母 走 理感 有 慧 交之 男 主 从 我 偶 差 一 遥 一 变 顺
与
进 师 解觉 朋 友间 生 众 像 念 步 奏 境
挫
父 老友 的女
与 自
与 自
之
之与 逆
折 同
的 智生
境
行
的
可编辑版
双
重
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（二）教材结构
分层次，是把握教材文本的基本方法。
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（三）整体把握本单元内容的建议
第一：钻研课标，通读课标，体会课标。 1、课标是教学内容基础。 2、课标是教学目标的依据。
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第二：注意把握本单元的重难点。
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第三：合理划分课时。
建议用四课时完成本单元教学
四课时的整体设计思路：
拒绝诱惑
一念之差
顺境与逆境
千里之堤，溃于蚁穴 防微杜渐
一步之遥
过则勿惮改
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 成亦顺境，败亦顺境
一念之差与一步 之遥
顺境与逆境
功亦逆境，过亦逆境
顺境与逆境的双重伴奏
感受挫折
与挫折同行
战胜挫折
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培训思路
一、客观比较不同版本
二、宏观把握整册教材
三、整体感知每单元内容
四、具体分析每课重点内容
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 一念之差与 顺境与逆境 一步之遥
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第一单元 跨越代沟
教材分析
（一）内容要点
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（二）教材结构
分层次，是把握教材文本的基本方法。
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（三）整体把握本单元内容的建议
第一：钻研课标，通读课标，体会课标。 1、课标是教学内容基础。 2、课标是教学目标的依据。
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第二：注意把握本单元的重难点。
1. 正确认识父母对自己的关爱和教育，学会与父母平等沟通 。
2. 正确理解代沟产生的原因及其实质，辩证看待和克服“逆反” 心理既是本单元的重点，又是本单元的难点。
3.了解、尊重老师是本单元的教学重点。
4.学会与教师沟通、增进与教师的感情既是本单元教学重点， 又是教学难点。
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第二：注意把握本单元的重难点。
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第三：合理划分课时。
建议用五课时完成本单元教学
五课时的整体设计思路：
第一课时：“危险的诱惑” 第二课时： “拒绝诱惑” 第三课时： “千里之堤，溃于蚁穴” 第四课时： “防微杜渐” 第五课时：“过则勿惮改”
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第五单元 顺境与逆境
教材分析
1．以学生的视角来关注社会生活，选取 社会生活中有价值、有意义的事物或人物 与学生共同讨论，在适当的情况下，还应 组织学生走出学校到社会中去观察、收集 素材，发动学生自主选择和确立讨论与观 察的话题或事件。也就是说，要将书本外、 课堂外正在发生的的鲜活的生活引入课堂， 也要主动走出课堂，从正在发生的、活生 生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生 建构正确的思想和道德观。
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第一 教 材 培 训 思 路
一、客观比较不同版本
二、宏观把握整册教材
三、整体感知每单元内容
四、具体分析每课重点内容
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宏观把握整册教材
八年级上册由
5个单元主题（一级主题）
11个课题（二级主题）
27个主要内容 （三级主题）
构成
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 一念之差与 顺境与逆境 一步之遥
友谊与成长同行
跨越障碍，寻求友谊
善交益友 远离损友 交友的艺术
男孩女孩
纯真的友谊
青春的心弦
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路
一念之差与一步 之遥
顺境与逆境 剖析从众
从众与自主
走向自主ห้องสมุดไป่ตู้
偶像与自我
可编辑版
透视明星 超越崇拜
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八年级 上册
跨越代沟 友谊的天空 走自己的路 危险的诱惑
一念之差与一步 之遥
第一课时：“剖析从众” 第二课时： “走向自主” 第三课时： “透视‘追星’” 第四课时： “超越崇拜”
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第四单元 一念之差与一步之遥
教材分析
（一）内容要点
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（二）教材结构
分层次，是把握教材文本的基本方法。
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（三）整体把握本单元内容的建议
第一：钻研课标，通读课标，体会课标。 1、课标是教学内容基础。 2、课标是教学目标的依据。
四课时的整体设计思路：
第一课时：“成亦顺境，败亦顺境” 第二课时：“功亦逆境，过亦逆境” 第三课时： “感受挫折” 第四课时：“战胜挫折”
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培训思路
一、客观比较不同版本
二、宏观把握整册教材
三、整体感知每单元内容
四、具体分析每课重点内容
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第二：应注意的几个问题
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• 第一 强调联系生活实际