喜爱音乐的白鲸-第二课时PPT课件
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动的植物，豆科多年生小灌木，高可 长到60-120cm。小草最爱听《月光 下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》 《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌， 而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无 法激起跳舞草的舞性的。
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喜爱音乐的植物和动物
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畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课文讲解
梳理段落
第一部分（第1自然段） 介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声” 召唤同伴。 第二部分（第2-7自然段） 按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经 历。
反思
讨论学习 1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多
瑙河》之间发生了怎样的故事？ 2.为什么说白鲸得救是个奇迹？ 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸
的关爱？找出来读一读。
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质疑（合作探究）
1.读课文，说说小白鲸和《蓝色 多瑙河》之间发生了怎样的故事？
一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇 险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把 白鲸引入深海使它们脱险的故事。
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1.认识14个生字，会写8个生字，正确读准 字音。
2.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。
3.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗 读课文，感受人与动物的情感，体会人与 动物之间相互依存的关系。
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畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
字词积累
召（ ） 顽（ ） 竖（ ） 准（ ） 医（ ）
2、填空。
聪明的（ ） 美妙的（ ） 顽皮的（ ） 珍奇的（ ）
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13
鲸
-
14
硬
-
15
脊
-
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凿
-
17
顽
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填一填
这篇课文主要讲述了（一群白鲸 ）因
追赶（鱼群 ）到（ 北极 ）后遇险,
（抢救人员 ）通过播放优雅的（ 古
典音乐 ），使（ 白鲸 ）脱离了
（ 险区 ）的故事。
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19
人 类
白鲸嬉戏图
拯 救
白鲸遇险图
白
鲸 抢救白鲸图
的
故 事
白鲸获救图
-
20
-
33
jǐ
挤
书写指导
左窄右宽。右下部的竖 为悬针竖。
-
34
huāng
兹
书写指导 结构写紧凑。
-
35
jié
结
书写指导 左窄右宽。“口”略扁。
-
36
qū
区
书写指导 “匚”要写得方正。
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推荐阅读
动物喜欢音乐吗
不同的动物，对音乐的兴趣存在着一定的差异。有的动物是
名副其实的“发烧友”，它们迷恋音乐，乐于欣赏；有的动物是称
3.从哪些词句可以看出人们对 白鲸的关爱？找出来读一读。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白
鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是
珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷
纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后
面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府
发电报，请求援助。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24
课外延伸 （合作探究）
职的音乐家或演员，它们登台献技，一试身手；有的动物则不谙音
律，它们厌恶（wù）音乐，敬而远之。 19世纪时有一位音乐家发
现，只要他拿起小提琴演奏，他家的狗便狂叫不停，表现得十分烦
躁反感。而18世纪法国音乐历史学家波比特在一篇文章中却这样记
载：每当他演奏小提琴时，他的那条白毛狗便会跑过来聆听，只要
他的演奏不结束，那条狗就不会离开。两种截然相反的结果，着实
（五）课外延伸。 你还知道哪些动物，哪些植
物也喜欢音乐？阅读或搜集有关 动植物知识的书籍或文档资料。
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25
拓展•体验
白鲸：
鲸的一种，是北极特有的鲸 类，白鲸全身成粉白色，喜欢组 成几百只甚至上千只的群体在浅 海活动。白鲸会“唱歌”，在水 里，它们的歌声可以传几百米。
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26
拓展•体验
动物与音乐： 根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的
洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎 特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听， 曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时， 蜥蜴是不会出现的。
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌， 且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝 咝”等从低到高的各种声音。
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27
拓展•体验
植物与音乐： 跳舞草，世界上唯一能随音乐而
-
39
国学诵读
围坐夜明月，幽人弹素琴。 忽闻悲风调，宛若寒松吟。 白雪乱纤手，绿水清虚心。 钟期久已没，世上无知音。
(《墨梅图题诗》王冕)
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畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课堂练习
课文内容我知道
1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！
招（ ） 玩（ ） 坚（ ） 雅（ ） 区（ ）
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质疑（合作探究）
2.为什么说白鲸得救是个奇迹？
——于是，船上响起了优雅的《蓝色 多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成 群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边 欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区， 进入深海。白鲸终于得救了。
船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，
最终得救。所以说这是一个奇迹。
-
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质疑（合作探究）
白鲸 指挥 惊慌 绝望
顽皮 坚硬 政府 优雅 奇迹 召唤 拥挤 冰区 欣赏 成群结队 一动不动
援助 北极 乐曲
鲸（jīng）（鲸鱼） 召（zhào）（号召） 顽（wán）（顽皮） 脊（jǐ） （脊椎）
猎（liè）（猎人） 凿（záo）（开凿） 政府 （zhèng）（fǔ） （政府）
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援（yuán）（支援） 挤（jǐ）（拥挤） 优（yōu）（优秀） 雅（yǎ）（优雅） 迹 （jì） （奇迹） 区（qū）（区域）
畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课堂小结
有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了，大海有了
白鲸，就变得更加美丽，那么人们有了这群白鲸，生
活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互
依存的。
huāng
慌
书写指导
草字头下面有一点。最 后一笔要圆转。
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huāng
抢
书写指导
左窄右宽。右上部“人” 要舒展。
令人费解。 前些年，在美国著名的卡内基音乐厅里，曾举行过一
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场世界上绝无仅有的“狗音乐会”。有32条狗参加了这 次演出，其中一条混血母狗、一条爱斯基摩种公狗、一 条大牧羊母狗担任了主要角色。演出开始时，那条混血 母狗在一架特制的钢琴上弹奏一首“钢琴与狗奏鸣曲”， 爱斯基摩种公狗和大牧羊母狗便随着曲子的节奏进行 “领唱”，最后才是“大合唱”，由32条狗一起狂吠 （fèi）。这些狗的主人——作曲家科尔克•诺罗克说： “我训练这些狗花了近两年的时间，目的只是想丰富一 下人们的业余生活。”
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喜爱音乐的植物和动物
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课文讲解
梳理段落
第一部分（第1自然段） 介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声” 召唤同伴。 第二部分（第2-7自然段） 按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经 历。
反思
讨论学习 1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多
瑙河》之间发生了怎样的故事？ 2.为什么说白鲸得救是个奇迹？ 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸
的关爱？找出来读一读。
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质疑（合作探究）
1.读课文，说说小白鲸和《蓝色 多瑙河》之间发生了怎样的故事？
一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇 险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把 白鲸引入深海使它们脱险的故事。
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1.认识14个生字，会写8个生字，正确读准 字音。
2.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。
3.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗 读课文，感受人与动物的情感，体会人与 动物之间相互依存的关系。
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字词积累
召（ ） 顽（ ） 竖（ ） 准（ ） 医（ ）
2、填空。
聪明的（ ） 美妙的（ ） 顽皮的（ ） 珍奇的（ ）
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填一填
这篇课文主要讲述了（一群白鲸 ）因
追赶（鱼群 ）到（ 北极 ）后遇险,
（抢救人员 ）通过播放优雅的（ 古
典音乐 ），使（ 白鲸 ）脱离了
（ 险区 ）的故事。
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人 类
白鲸嬉戏图
拯 救
白鲸遇险图
白
鲸 抢救白鲸图
的
故 事
白鲸获救图
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书写指导
左窄右宽。右下部的竖 为悬针竖。
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书写指导 结构写紧凑。
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书写指导 左窄右宽。“口”略扁。
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书写指导 “匚”要写得方正。
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推荐阅读
动物喜欢音乐吗
不同的动物，对音乐的兴趣存在着一定的差异。有的动物是
名副其实的“发烧友”，它们迷恋音乐，乐于欣赏；有的动物是称
3.从哪些词句可以看出人们对 白鲸的关爱？找出来读一读。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白
鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是
珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷
纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后
面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府
发电报，请求援助。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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课外延伸 （合作探究）
职的音乐家或演员，它们登台献技，一试身手；有的动物则不谙音
律，它们厌恶（wù）音乐，敬而远之。 19世纪时有一位音乐家发
现，只要他拿起小提琴演奏，他家的狗便狂叫不停，表现得十分烦
躁反感。而18世纪法国音乐历史学家波比特在一篇文章中却这样记
载：每当他演奏小提琴时，他的那条白毛狗便会跑过来聆听，只要
他的演奏不结束，那条狗就不会离开。两种截然相反的结果，着实
（五）课外延伸。 你还知道哪些动物，哪些植
物也喜欢音乐？阅读或搜集有关 动植物知识的书籍或文档资料。
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拓展•体验
白鲸：
鲸的一种，是北极特有的鲸 类，白鲸全身成粉白色，喜欢组 成几百只甚至上千只的群体在浅 海活动。白鲸会“唱歌”，在水 里，它们的歌声可以传几百米。
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拓展•体验
动物与音乐： 根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的
洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎 特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听， 曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时， 蜥蜴是不会出现的。
鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。
海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌， 且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝 咝”等从低到高的各种声音。
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拓展•体验
植物与音乐： 跳舞草，世界上唯一能随音乐而
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国学诵读
围坐夜明月，幽人弹素琴。 忽闻悲风调，宛若寒松吟。 白雪乱纤手，绿水清虚心。 钟期久已没，世上无知音。
(《墨梅图题诗》王冕)
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畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课堂练习
课文内容我知道
1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！
招（ ） 玩（ ） 坚（ ） 雅（ ） 区（ ）
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质疑（合作探究）
2.为什么说白鲸得救是个奇迹？
——于是，船上响起了优雅的《蓝色 多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成 群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边 欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区， 进入深海。白鲸终于得救了。
船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，
最终得救。所以说这是一个奇迹。
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质疑（合作探究）
白鲸 指挥 惊慌 绝望
顽皮 坚硬 政府 优雅 奇迹 召唤 拥挤 冰区 欣赏 成群结队 一动不动
援助 北极 乐曲
鲸（jīng）（鲸鱼） 召（zhào）（号召） 顽（wán）（顽皮） 脊（jǐ） （脊椎）
猎（liè）（猎人） 凿（záo）（开凿） 政府 （zhèng）（fǔ） （政府）
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援（yuán）（支援） 挤（jǐ）（拥挤） 优（yōu）（优秀） 雅（yǎ）（优雅） 迹 （jì） （奇迹） 区（qū）（区域）
畅言教育
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课堂小结
有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了，大海有了
白鲸，就变得更加美丽，那么人们有了这群白鲸，生
活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互
依存的。
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慌
书写指导
草字头下面有一点。最 后一笔要圆转。
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书写指导
左窄右宽。右上部“人” 要舒展。
令人费解。 前些年，在美国著名的卡内基音乐厅里，曾举行过一
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场世界上绝无仅有的“狗音乐会”。有32条狗参加了这 次演出，其中一条混血母狗、一条爱斯基摩种公狗、一 条大牧羊母狗担任了主要角色。演出开始时，那条混血 母狗在一架特制的钢琴上弹奏一首“钢琴与狗奏鸣曲”， 爱斯基摩种公狗和大牧羊母狗便随着曲子的节奏进行 “领唱”，最后才是“大合唱”，由32条狗一起狂吠 （fèi）。这些狗的主人——作曲家科尔克•诺罗克说： “我训练这些狗花了近两年的时间，目的只是想丰富一 下人们的业余生活。”