喜爱音乐的白鲸1
三年级上册语文《喜爱音乐的白鲸》生字组词北师大版
三年级上册语文《喜爱音乐的白鲸》生字组词北师大版涓夊勾绾тぇ鐗??璇婚煶锛歾h脿o宸ц?瀛椾箟锛氬懠鍞わ紝鎷涘懠缁勮瘝锛氬彫闆?鍙峰彫閫犲瓧锛氬舰澹版硶?绗旈『锛??2 銆愬敜銆?璇婚煶锛歨u脿n宸ц?濄€??缁勮瘝锛氬懠鍞?鍞ら啋鍞よ捣鍗冨懠涓囧敜鍛兼潵鍞ゅ幓閫犲瓧锛氬舰澹?閫犲彞锛氫笘鐣屼汉姘戝懠鍞ゅ拰骞炽€?绗旈『锛?鈥滃彛鈥濆皬鍋忎笂锛涘彸涓嬮儴鎾囦笂涓嬭疮閫氾紝涓庢嵑瀵圭О銆?瀛楁瓕锛?寮犲彛鏉ュ懠鍞?鐢ㄦ墜鎶婄墿鎹?鏈夌伀灏辩剷鍙?姘村ぇ绉版叮娑?3 銆愮兢銆?璇婚煶锛歲煤n宸ц?瀛椾箟锛氣憼閲忚瘝锛岀敤浜庢垚缇ょ殑浜烘垨鐗?鈶¤仛闆嗗湪涓€璧风殑浜烘垨鐗??缁勮瘝锛氣憼涓€缇ょ墰鈶′汉缇わ紝鎴愮兢缁撻槦鈶㈢兢绛栫兢鍔?閫犲瓧锛氬舰澹??绗旈『锛?潎鍖€銆?瀛楁瓕锛??鍚涚帇鏉ュ窞閮?绌村眳浜哄洶绐??4 銆愭瀬銆?璇婚煶锛歫铆宸ц?瀛椾箟锛氣憼鏈€锛岃〃绀鸿揪鍒伴《鐐?屽敖澶村缁勮瘝锛氣憼鏋佸ソ鏋侀噸瑕?绌峰嚩鏋佹伓鈶℃瀬绔?鐧诲嘲閫犳瀬閫犲瓧锛氬舰澹??绗旈『锛?銆?瀛楁瓕锛?鏍戜笅缁冨お鏋?寮犲彛娣卞懠鍚?浜曡竟鍘绘辈姘?涓濈嚎鍒嗙瓑绾?5 銆愭厡銆?璇婚煶锛歨u膩ng宸ц?瀛椾箟锛氣憼鎱屽紶锛屾€ュ繖锛屽繖涔?鍙?缁勮瘝锛氣憼鎱屼贡鎯婃厡澶辨帾鈶$柤寰楁厡閫犲瓧锛氬舰澹?? 绗旈『锛?у?瀛楁瓕锛?鍦熷湴宸茶崚鍑?璇磋皫涓嶅簲褰???6 銆愭尋銆?璇婚煶锛歫菒宸ц?鈶$敤鍘嬪姏浣挎帓鍑?缁勮瘝锛氣憼鎸や笉杩涙潵鈶℃尋鐗涘ザ閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氭棤璁轰粬鎬庝箞鐢ㄥ姏閮芥尋涓嶈繘鏉ャ€?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氫汉缇ゆ嫢鎸?鍚岃垷鍏辨祹涓€鍓傝壇鑽?璺昏韩鍓嶄竷7 銆愮粨銆?璇婚煶锛歫i茅宸ц?瀛椾箟锛氥€恓i茅銆戔憼鑱斿悎锛屽彂鐢熷叧绯?鈶″嚌鑱?鈶㈢郴锛岀痪銆恓i缁勮瘝锛氥€恓i茅銆戔憼缁撲氦鎴愮兢缁撻槦鈶$粨鏅?缁撳啺鈶i膿銆戠粨鏋?寮€鑺辩粨鏋?閫犲瓧锛氬舰澹?閫犲彞锛氥€恓i i膿銆戝彧鏈変粯鍑鸿緵鍕ょ殑鍔冲姩锛屾墠鑳戒韩鍙楀紑鑺辩粨鏋滅殑鍠滄偊銆?绗旈『锛??瀛楁瓕锛?銆恓i茅銆????鏈堣壊鐪熺殠娲?銆恓i膿銆?鑻规灉鏍戜笂缁???鏈堣壊鐪熺殠娲?8 銆愬尯銆?璇婚煶锛歲奴宸цх溂璇嗗埆瀹冦€?瀛椾箟锛氣憼鍦板煙鈶″垎鍒?缁勮瘝锛氣憼灞卞尯閮婂尯鍦板尯鍖哄煙甯傚尯椋庢櫙鍖?宸ヤ笟鍖?寮€鍙戝尯瑙f斁鍖??鈶″尯鍒?鍖哄埆閫犲瓧锛氫細鎰忔硶?绗旈『锛?裤€?。
《喜爱音乐的白鲸》教学设计
本, 让学生充分接触文本 , 在的孩 子 已经具 备 一定 的信 息搜
入境 , 感受人们保护动物的博大爱心 , 同时又不失时 ! 集能力,在教 学课 文之前 学生通过交流搜 集的资料, 机地进行语言文字的训练 , 在文本 的留 白处 , 开启学 I 白鲸 这一 动物 在 生活 习性 、 物特 征 方 面有 了进 一 对 动
生的概括意识。
’
j 们争分夺秒抢救白鲸作铺垫。
三、 角色体验 , 感受危险 l 四、 深入文本。 感悟一波三折 1 . 师引导学生学习 白鲸遇险 : 白鲸到底遇到了什 I 1 . : 已经危在旦夕了 , 过渡 白鲸 正巧一个猎人发 么危险呢?让我们再到课文中去看看。 I 现了这群遇险的白鲸 , 马上 向附近的村庄报 了信 。 2出示 : . 两天 以后 , 突然来了一股寒流 , 海面转 眼 l 2 . 聚焦第一次营救。
() 2你能读好这句话吗?指导朗读 。 ()纷纷赶来 的男女老少争分夺秒地抢救 白鲸 , 3
I 的冰刚凿开 , 后面的冰又冻上了。”
你从哪里感受到了危险? 根据学生 的回答随机 出 l
() 1 白鲸 回去的路被冰层堵住了。 l 出示冰层的图片 ,结合 图片说说冰层是怎样 的 f
样?
( )纷纷赶来” 1“ 是怎样赶来?你仿佛看到谁带着
、
f 怎样 的 心情 赶来 了 ?
感受在营救白 鲸过程中人类x l , 它们的 关爱。
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许林红 : 《 喜爱音乐的白鲸》 教学设计
到成功的喜悦。教师适时地指导 , 学生明白什 么是 { 使 点词语来理 解、 感悟 , 体会到 白鲸处在极其危险的境 课文主要 内容 , 如何概括课 文主要 内容 , 初步培养学 l , 地 如果不马上营救会有 生命危险, 为学习下文 中人
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人教版新课程小学语文教材课文目录大全人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音(a o e)汉语拼音(i u ü)汉语拼音(b p m f)汉语拼音(d t n l)复习一汉语拼音(g k h)汉语拼音(j q x)汉语拼音(z c s)汉语拼音(zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音(ao ou iu)汉语拼音(ie üe er)复习三汉语拼音(an en in un ün)汉语拼音(ang eng ing ong)复习四识字(一)1 一去二三里识字(一)2 口耳目识字(一)3 在家里识字(一)3 在家里识字(一)4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画(口语交际)课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子课文 10 比尾巴语文园地三识字(二)1 比一比识字(二)1 比一比识字(二)2 自选商场识字(二)3 菜园里识字(二)4 日月明我会拼图(口语交际)课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办(口语交际)课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表(一)生字表(一)生字表(一)生字表(二)一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表(一)生字表(二)人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录二年级上册第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际:我的想法第三组识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际:我们去“旅游”第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际(合作)22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首语文园地六口语交际:我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际:保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物)选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表(一)生字表(二)二年级下册第一组1 找春天2 古诗两首3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔,你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了语文园地三第四组动手做做看邮票齿孔的故事画风充气雨衣语文园地四第五组古诗两首雷雨最大的“书”要是你在野外迷了路语文园地五第六组画家和牧童我为你骄傲三个儿子玩具柜台前的孩子语文园地六第七组玲玲的画蜜蜂引路寓言两则丑小鸭语文园地七第八组数星星的孩子爱迪生救妈妈恐龙的灭绝阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表(一)生字表(二)人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录三年级上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听,秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△ 1 不懂就要问△ 2 做风车的故事△ 3 五花山△ 4 六个矮儿子△ 5 神笔马良△ 6 字典公公家里的争吵△ 7 喜爱音乐的白鲸生字表生字表(一)生字表(二)词语表三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队,真棒!语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表(一)生字表(二)词语表人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录四年级上册第一组观潮2* 雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂4*火烧云语文园地一第二组5 古诗两首△题西林壁△游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14*白公鹅15 猫16*母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首△黄鹤楼送孟浩然之广陵△送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1 五彩池小青石麻雀迷人的张家界仰望布达拉一个苹果幻想家人造发光植物生字表生字表(一)生字表(二)四年级下册第一组△ 1 古诗词三首独坐敬亭山υ望洞庭υ忆江南υ△ 2 桂林山水△ 3 记金华的双龙洞△ 4 七月的天山△词语盘点△语文园地一第二组υ△ 5 中彩那天△ 6 万年牢△ 7 尊严△ 8 将心比心△词语盘点△语文园地二第三组υ自然之道黄河是怎样变化的蝙蝠和雷达大自然的启示△词语盘点△语文园地三第四组夜莺的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声和我们一样享受春天△词语盘点△语文园地四第五组υ触摸春天永生的眼睛生命生命花的勇气△词语盘点△语文园地五第六组乡下人家牧场之国古诗词三首乡村四月υ四时田园杂兴υ渔歌子υ麦哨△词语盘点△语文园地六第七组υ两个铁球同时着地全神贯注鱼游到了纸上父亲的菜园△词语盘点△语文园地七第八组υ寓言两则纪昌学射υ扁鹊治病υ文成公主进藏普罗米修斯渔夫的故事△词语盘点△语文园地八选读课文υ△ 1 趵突泉△ 2 小珊迪△ 3 有趣的动物共栖现象△ 4 黄继光△ 5 生命的药方△ 6 可爱的草塘△ 7 到期归还△ 8 武夷山和阿里山的传说△生字表(一)△生字表(二)人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录五年级上册第一组窃读记小苗与大树的对话走遍天下书为侣我的“长生果”△口语交际•习作一△回顾•拓展一第二组古诗词三首梅花魂桂花雨小桥流水人家△口语交际•习作二△回顾•拓展二第三组鲸松鼠新型玻璃假如没有灰尘△口语交际•习作三△回顾•拓展二第四组钓鱼的启示通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟△口语交际•习作四△回顾•拓展四第五组综合性学习:遨游汉字王国有趣的汉字第六组地震中的父与子慈母情怀19 “精彩极了”和“糟糕透了”学会看病△口语交际•习作六△回顾•拓展六第七组圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟△口语交际•习作七△回顾•拓展七第八组七律•长征开国大典青山处处埋忠骨毛主席在花山△口语交际•习作八△回顾•拓展八选读课文黄果树听瀑斗笠太空“清洁工”鞋匠的儿子剥豆你一定会听见木笛百泉村(四章)生字表(一)生字表(二)五年级下册第一组1 草原2* 丝绸之路3 白鲸4* 把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 古诗词三首6 冬阳•童年•骆驼队7* 祖父的园子童年的发现9* 儿童诗两首词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组杨氏之子晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组14 再见了,亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际•习作五回顾•拓展五第六组综合性学习:走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息,写简单的研究报告第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则3 一件运动衫4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表(一)生字表(二)人教版小学语文六年级上册课文目录第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马唯一的听众12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四组只有一个地球14* 大瀑布的葬礼这片土地是神圣的16* 青山不老词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五组17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六组诗海拾贝诗经•采薇(节选)春夜喜雨西江月•夜行黄沙道中天净沙•秋天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七组21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际•习作七回顾•拓展七第八组25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台词语盘点口语交际•习作八回顾•拓展八选读课文林海祖国,我终于回来了小抄写员鹿和狼的故事军神我们的方阵军犬黑子看戏人教版小学语文六年级下册课文目录第一单元1 .文言文两则《学弈》、《两小儿辩日》2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指词语盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二单元6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三单元10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作词语盘点口语交际•习作三回顾•拓展三第四单元卖火柴的小女孩凡卡16* 鲁滨孙漂流记17* 汤姆•索亚历险记词语盘点口语交际•习作四回顾•拓展四第五单元跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师词语盘点口语交际•习作五回顾•拓展五第六单元成长足迹依依惜别古诗词背诵冀教版小学语文五年级上册目录第一单元1 大海的歌2 下雪的声音3 * 秋色4 古诗二首5 桂林山水阅读链接:美的发现◎综合训练一※大海的歌《大海睡了》、《海上的风》※古诗二首《望洞庭》、《望天门山》第二单元6 炊烟7 赏花8 * 地震中的父与子9 新年礼物10 古井阅读链接:感恩的心◎综合学习二第三单元11 我有一个小小的书橱12 孔子学琴13 * 推敲14 字的敬畏15 和时间赛跑阅读链接:学海泛舟◎综合训练三第四单元16 形形色色的植物17 爬山虎的脚18 * 门前的小树死了19 绿叶的梦20 鸟的天堂阅读链接:生命里不开绿色◎综合训练四第五单元21 观潮22 龙卷风23 * 一封从南极寄来的信24 湖泊25 准时的登陆表演阅读链接:求知•获智◎综合训练五第六单元26 古诗二首27 军神28 * 球王贝利29 黄继光30 登山阅读链接:高原信使◎综合训练六冀教版4年级语文下册目录古诗词二首宿新市徐公店清平乐(宋)辛弃疾天窗3*.快乐的足球赛芦叶船女孩乌塔我们家的猫小狮子爱尔莎8*.树上的鞋9.老人和鸟10.自然之道11.锁不住的心12.小溪流的歌13* 成长14.差别15.给予的故事16.颐和园17.东北大森林18*.海市蜃楼19.水乡行20.威尼斯的小艇21.向卫星求救22.妙趣横生的太空生活23*假如记忆可以移植24.蝴蝶的家25.两个铁球同时着地26.别踩了这朵花27.再寄小读者28*只拣儿童多处行29.肥皂泡30.送别冰心冀教版小学语文六年级上册目录第一单元1 长江之歌2 山海关3 七月的天山4 草原5 * 五彩池◎综合学习一第二单元6 只有一个地球7 世界儿童和平公约8 和平的希望9 世界选择了北京10 * 人类的朋友◎综合学习二第三单元11 古诗二首12 跳水13 * 精彩极了和糟糕透了14 请你来看大海15 挑柴16 * 小溪流的歌◎综合学习三※古诗二首《墨梅》《石灰吟》第四单元17 新的翅膀18 儿童与发明19 * 收藏智慧20 谈谈科学用脑21 壮哉,少年游22 * 滑冰◎综合学习四第五单元23 穷人24 儿子的采访25 * 会飞的蒲公英26 最美好的礼物27 我的伯父鲁迅先生28 * 山泉流过的地方综合学习五第六单元29 古诗二首30 秦陵兵马俑31 将相和32 丹青妙手画荷花33 *京剧◎综合学习六冀教版小学语文六年级下册(十二册)目录1.《古诗二首》《春夜喜雨》《春日》2.《冬至的梦》3.《春》4.《只拣儿童多处行》5.《“雷果”》6.《抢春水》7.《葵花之最》8.《无言的父爱》9.《秋天的怀念》10.《卖火柴的小女孩》11.《还有人活着吗?》12.《一个男孩的心愿》13.《蟋蟀的住宅》14.《科学幻想之父》15.《绿色能源》16.《我爱绿叶》17.《汪洋中的救护行动》18.《人类为何钟情月球》19.《长征》20.《七个铜板》21.《峡谷历险》22.《四个人和一只箱子》23.《折断翅膀的鸟》24.《维也纳的森林》25.《黄河之水天上来》26.《死海行》27.《云海日出》28.《毡房进行曲》29.《草船借箭》30.《李白求师》31.《古诗二首》《凉州词》《从军行》32.《“丑小鸭”与安徒生》33.《杜心五扬技扶困》冀教版四年级第8册课本目录1课:《古诗二首》(1)《宿新市徐公店》(2)《清平乐》2课:《阳气》3课:《天窗》4课:《芦叶船》※5课:《快乐的足球赛》综合练习16课:《我们家的猫》7课:《小狮子爱尔莎》※8课:《海鸥与老人》9课:《从南方飞回来的天鹅》10课:《受伤害的绿龟》※11课:《树上的鞋》综合练习212课:《春天的故事》13课:《虎门销烟》14课:《武王伐纣》15课:《盗神火的晋罗米修斯》※16课:《神农尝百草》综合练习317课:《第一朵杏花》18课:《潜艇发射火箭》19课:《白色的血液》20课:《地球就诊记》※21课:《向卫星求救》综合练习422课:《给予的故事》23课:《芭蕉花》※24课:《差别》25课:《成长》26课:《丑小鸭》※27课:《看不见的希望》综合练习528课:《水乡行》29课:《日出》※30课:《东北大森林》31课:《古诗二首》(1)《望天门山》(2)《望湖楼醉书》32课:《威尼斯的小艇》33课:《颐和园》综合练习6义务教育课程标准实验教科书《语文》(A版)语文出版社第一单元学拼音1 上学去2 一年级3 数字歌a o ei u ǖb p m fd t n l◎语文乐园一第二单元学拼音4 灯塔妈妈5 鞋6 胖乎乎的小手g k hj q xz c szh ch sh ry w◎语文乐园二第三单元学拼音7 山村小学8 天安门9 登鹳雀楼ai ei uiao ou iuie ǖe er◎语文乐园三第四单元学拼音10 金色的秋天11 柿子12 山居秋螟an en in un ǖn ang eng ing ong ◎语文乐园四第五单元13 打电话14 电视塔15 天上的白云拼音复习◎语文乐园五第六单元16 爬山17 手影戏◎语文乐园六第七单元19 小青蛙20 蜘蛛织网21 虎王开会◎语文乐园七第八单元22 剪窗花23 十二属相24 贺年卡25 盘古开天地◎语文乐园八第二册第一单元1 春天来了2 我们去植树3 笋娃娃4 古诗二首《春晓》、《村居》识字一•农家四季歌◎语文乐园一第二单元5 牵手6 文具的家7 天气预报8 开满玫瑰花的院子◎语文乐园二第三单元9 太阳,你是粉刷匠吗10 草坪青青11 小鸟的朋友12 我多想……◎语文乐园三第四单元13 美丽的草原14 我是国宝15 会飞的图画16 粽子识字二•十二月花歌◎语文乐园四第五单元17 从小就好学18 离开妈妈的小黄鹂19 漂亮的足球20 古诗二首《悯农》、《江上渔者》◎语文乐园五第六单元21 城市设计师22 茅以升立志造桥23 试一试24 苏东坡改对联◎语文乐园六第七单元25 皮皮和汪汪26 找汗27 尾巴的功能28 狐狸列那识字三◎语文乐园七第八单元29 守株待兔30 蔡伦造纸31 曹冲称象32 后羿射日◎语文乐园八第三册第一单元1 开学第一天2 看不见的风3 蒲公英的种子4 爱唱歌的大叶杨识字一◎语文乐园一第二单元5 阳阳和田田6 阳光7 从台湾飞回来的鸽子8 古诗二首◎语文乐园二※古诗二首《相思》、《回乡偶书》第三单元9 信10 荷叶伞11 两个小姑娘12 手捧空花盆的孩子识字二◎语文乐园三第四单元13 拾贝壳14 柳笛声声15 卢沟桥的狮子16 虎子送情报◎语文乐园四第五单元17 我想弄明白18 小诺贝尔19 郑和做舟20 不认识妈妈的孩子识字三:孙悟空除妖◎语文乐园五第六单元21 鸟路22 热闹的大山23 巨人的花园24 古诗二首◎语文乐园六※古诗二首《夜宿山寺》、《江畔独步寻花》第七单元25 谁的羽毛26 快乐银行27 红蜡烛28 雪花识字四:忙年◎语文乐园七第八单元29 六个矮儿子30 愚公移山31 幸福鸟32 大禹治水◎语文乐园八第四册第一单元1 窗前,一株紫丁香2 小牛的铃声3 在家乡的田野上4 古诗•长歌行识字一◎语文乐园一第二单元5 窗6 摘星星7 回自己的祖国去8 小英雄于连◎语文乐园二第三单元9 征友启事10 脸谱11 两个橘子12 古诗二首识字二◎语文乐园三※古诗二首《赠汪伦》、《游子吟》第四单元13 风娃娃14 小露珠的梦15 聪明的阿凡提16 口袋阵◎语文乐园四第五单元17 葡萄沟18 瀑布19 沙柳斗沙怪20 和狼做朋友识字三•颠倒歌◎语文乐园五第六单元21 我们的夏天22 月亮毯23 海边的男孩24 磁浮列车◎语文乐园六第七单元25 成功的路26 困难出办法27 麻雀28 蜗牛搬家识字四•和尚挑水◎语文乐园七第八单元29 鹬蚌相争30 渔翁和魔鬼31 马头琴32 木兰从军◎语文乐园八第五册第一单元1 葡萄叶的梦2 黎明3 小河蚌的故事4 古诗二首《敕勒歌》《饮湖上初晴后雨》◎语文乐园一第二单元5 周总理栽的缅桂花树6 天山的托木尔峰7 中华世纪坛8 登上企鹅岛◎语文乐园二第三单元9 海滩上的童话10 我们的歌11 五彩池12 我爱故乡的杨梅◎语文乐园三第四单元13 毛毛虫的故事14 举手的秘密15 自信16 最后一根火柴◎语文乐园四第五单元17 船18 祖冲之19 看门人的魔镜20 海底世界◎语文乐园五第六单元21 手术台就是阵地22 冯婉贞23 我的弟弟“小萝卜头”24 一个马掌钉◎语文乐园六第七单元25 团结的力量26 兔子和狼27 在牛肚子里旅行28 古诗二首《送元二使安西》《别董大》◎语文乐园七第八单元29 画龙点睛30 日月潭的传说31 脱身妙计32 龙宫借宝◎语文乐园八第六册第一单元1 初春2 妈妈,请别阻拦我3 四季的雨4 古诗两首《凉州词》《春日》◎语文乐园一第二单元5 沙滩上的童话6 我的家住在月亮上7 妈妈留下的葡萄树8 我战胜了自己◎语文乐园二第三单元9 绿色的歌10 花的学校11 莫高窟12 颐和园的廊与画◎语文乐园三第四单元13 假如我是一颗种子14 马背上的小红军15 生死攸关的烛光16 千里跃进大别山◎语文乐园四第五单元17 张衡和他的地动仪18 动物的“睡眠”19 能辨颜色的手20 我不是废气◎语文乐园五第六单元21 夏天好22 小足球赛23 千变万化24 小狮子爱尔莎◎语文乐园六第七单元25 生日礼物26 罗丹的启示27 希望的种子28 智慧就是财富◎语文乐园七第八单元29 古诗二首30 木偶孩子匹诺曹31 丝绸之路32 让人发蒙的相声◎语文乐园八第七册第一单元1 为成长鼓掌2 太阳,你好3 我发现了新的流星群4 古诗二首◎语文乐园一※古诗两首《暮江吟》、《秋夕》第二单元5 家乡的桥6 秋的原野7 仙人掌王国8 神奇的鸟岛◎语文乐园二第三单元9 打开大自然绿色的课本10 海浪花变成的镜子11 心愿12 少年总编◎语文乐园三第四单元13 人们怎样传递信息14 飞翔的信念15 玻璃公公一家16 日用品上长嘴巴◎语文乐园四第五单元17 井冈山18 神圣的路程19 晏子使楚20 古诗二首◎语文乐园五※古诗两首《凉州词》、《示儿》第六单元21 比金钱更重要22 父爱深深23 雪姑娘24 黄昏的蝉◎语文乐园六第七单元25 提灯女神26 《卖报歌》的诞生27 勇敢的少年28 生命的签证◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 小人国31 希望戒指32 斑竹姑娘◎语文乐园八※寓言二则《揠苗助长》、《自相矛盾》第八册第一单元1 为三月谱曲2 天安门广场观升旗3 桂林山水4 古诗二首◎语文乐园一※古诗二首《春夜喜雨》、《游园不值》第二单元5 我是苹果6 永不放弃7 抓阄8 瑞恩的愿望◎语文乐园二第三单元9 词二首10 麦子黄了11 一碗水12 鸟的天堂◎语文乐园三※词二首《忆江南》、《清平乐•村居》第四单元13 地球只有一个14 长童话的森林15 老人和海鸥的故事16 化石吟◎语文乐园四第五单元17 田忌赛马18 跳水19 一只鹿和一千条鳄鱼20 印度王公的大米◎语文乐园五第六单元21 清平乐•六盘山22 董存瑞舍身炸碉堡23 海上英魂24 阿廖沙和他的伙伴◎语文乐园六第七单元25 最后一份晚报26 真情无价27 心田上的百合花开28 母爱◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 国王的宝碗31 孔子的故事32 渔夫和金鱼的故事◎语文乐园八※寓言二则《刻舟求剑》、《狐假虎威》第九册第一单元1 想当一棵树2 美丽的“三潭印月”选读一“天涯”踏浪◎语文乐园一第二单元3 古诗二首4 中秋节5 * 母亲的纯净水选读二酸枣情◎语文乐园二※古诗二首《宿石邑山中》、《望洞庭》第三单元6 不用文字的书和信7 * 可爱的地球8 富饶的海洋选读三假如记忆力可以移植◎语文乐园三第四单元9 “诺曼底”号遇难记10 * 长城在我心中11 古诗二首选读四高原汽车兵◎语文乐园四※古诗二首《望天门山》、《题临安邸》第五单元12 斗笠13 傲霜篇14 * 石榴又红了选读五我家有个大花园◎语文乐园五第六单元15 革命烈士诗二首16 * 清贫17 狼牙山五壮士选读六一个苹果◎语文乐园六※革命烈士诗二首《囚歌》、《愿把牢底坐穿》第七单元18 新年来了19 寻找幸运花瓣20 * 皮皮鲁的风筝。
《喜爱音乐的白鲸》三年级语文教案
《喜爱音乐的白鲸》三年级语文教案一、教学目标1.知识与技能:正确朗读课文,理解课文大意。
学会生字词,掌握词语的正确用法。
了解白鲸的特点,培养热爱动物的情感。
2.过程与方法:通过观察图片,激发学生对白鲸的喜爱。
运用多媒体展示,增强学生对课文内容的理解。
组织小组讨论,培养学生的合作意识。
3.情感态度价值观:培养学生对自然界的关爱,保护动物的意识。
培养学生热爱音乐、欣赏美的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点:正确朗读课文,理解课文内容。
学会生字词,掌握词语的正确用法。
2.教学难点:理解白鲸的特点,培养热爱动物的情感。
三、教学步骤第一课时一、导入新课1.出示白鲸图片,引导学生观察并提问:你们认识这是什么动物吗?二、课文朗读1.学生自由朗读课文,注意语气、节奏。
2.教师选取几名学生进行朗读,纠正发音错误,指导朗读技巧。
三、生字词学习1.学生自学生字词,组内交流。
2.教师选取重点生字词进行讲解,引导学生掌握正确用法。
四、课文理解1.学生分段讲述课文内容,教师及时点评、指导。
第二课时一、复习导入1.复习上节课学习的生字词。
2.提问:上节课我们学习了关于白鲸的故事,谁能简单介绍一下?二、深入学习课文1.学生自读课文,找出白鲸的特点。
2.教师引导学生分析白鲸的特点,培养学生的观察、分析能力。
三、小组讨论1.教师提出讨论话题:你们喜欢白鲸吗?为什么?2.学生分组讨论,教师巡回指导。
2.学生分享自己喜欢的动物,讲述它们的特点。
3.教师布置作业:写一篇关于自己喜欢的动物的作文。
四、课后作业1.家庭作业:抄写生字词,每个写5遍。
朗读课文,家长签字。
观察身边的动物,了解它们的特点,为下周的作文做好准备。
2.课堂作业:完成课后练习题。
五、教学反思1.本节课通过图片、朗读、讨论等多种形式,激发了学生对白鲸的兴趣。
2.学生在课堂上积极发言,课堂氛围活跃。
3.教师在教学中注重培养学生的观察、分析能力,提高了学生的综合素质。
4.课后作业布置合理,有助于巩固所学知识。
三年级上册语文喜爱音乐的白鲸生字组词带拼音
三年级上册语文喜爱音乐的白鲸生字组词带拼音三年级上册语文喜爱音乐的白鲸生字组词白 (bái) 鲸 (jīng) 脊 (jǐ) 背 (bèi)猎 (liè) 人 (rén) 凿 (záo) 冰 (bīng)政 (zhèng) 府 (fǔ) 援 (yuán) 助 (zhù)召 (zhào) 唤 (huàn) 顽 (wán) 皮 (pí)寒 (hán) 流 (liú) 挤 (jǐ) 在 (zài) 一 (yì) 起 (qǐ)优 (yōu) 雅 (yǎ) 奇 (qí) 迹 (jì)冰 (bīng) 区 (qū) 武 (wǔ) 侯 (hóu) 区 (qū)三年级上册教案《喜爱音乐的白鲸》教案教学目标1.学会“召、顽、鳕、凿、典”等5个生字,理解“寒流、脊背、破冰船、古典”等词语的意思。
2.了解白鲸得救的经过,理解为什么白鲸得救是个奇迹,。
3.了解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的习性,体会人们对白鲸的关爱。
教学重点了解白鲸喜欢音乐的特点和白鲸遇险、得救的过程。
教学难点理解为什么白鲸得救是个奇迹。
教学流程一、激趣导入1.出示白鲸图片(课件1),板书“白鲸”。
2.填空:的白鲸,完善板书(喜爱音乐),揭示课题。
3.质疑。
(为什么称是“喜爱音乐的白鲸”?动物怎么也会喜欢音乐?)二、预习检测1.检测词语。
(课件2)召唤顽皮凿开楚克奇海鳕鱼寒流脊背破冰船古典音乐(1)指名读。
(2)重点指导。
第一排要求读正确,注重生字的教学,特别是“召”;第二排采用图文结合,举例说明的方法理解。
(3)指导书写“召”(一撇要长)、“顽”(其中的竖弯钩变成了竖提)、“凿”(下半部分书写要注意)。
2.理解内容。
(1)学生自由朗读课文,要求(课件3):a.把生字词读正确;b.思考:从文中哪件事可以看出这是一群“喜爱音乐的白鲸”?(2)借助“楚克奇海鳕鱼寒流脊背破冰船古典音乐”等说说课文内容。
喜爱音乐的白鲸读后感
喜爱音乐的白鲸读后感《以喜爱音乐的白鲸》是一部描写音乐与友情的美好故事。
主人公是一只喜欢音乐的白鲸,它在海洋深处漂泊,寻找着自己的音乐梦想。
在这个过程中,它结识了许多来自不同地方的海洋生物,他们一起面对困难,一起享受音乐的美好。
这部小说让我感受到了音乐的力量和友情的温暖,让我对生活充满了希望和勇气。
故事的一开始,白鲸和它的朋友们生活在一个美丽的海洋世界里。
他们每天都会在海洋中演奏音乐,用美妙的音符传达他们对生活的热爱和对未来的憧憬。
白鲸是一个非常喜欢音乐的生物,它总是在海底的礁石上跳跃,用自己的声音和琴弦一起演奏出美妙的音乐。
在这个过程中,它结识了来自不同地方的海洋生物,他们一起为了音乐的梦想而努力。
然而,他们的音乐梦想并不是一帆风顺的。
在一次海洋音乐比赛中,他们遇到了一群恶意的海洋生物,他们想要破坏他们的音乐梦想。
面对这些困难,白鲸和它的朋友们并没有放弃,他们一起努力,一起战胜了困难,最终取得了音乐比赛的胜利。
这个故事让我深深地感受到了音乐的力量,它可以让人们在困难面前坚持不懈,勇往直前。
除了音乐的力量,这个故事还让我感受到了友情的温暖。
在故事中,白鲸和它的朋友们一起面对困难,一起享受音乐的美好。
他们相互帮助,相互鼓励,共同度过了许多困难的时刻。
这让我深深地感受到了友情的重要性,它可以让人们在困难面前不感到孤独,而是有了更多的力量和勇气。
通过阅读《以喜爱音乐的白鲸》,我深深地感受到了音乐的力量和友情的温暖。
它让我明白了音乐可以让人们在困难面前坚持不懈,勇往直前,让我明白了友情可以让人们在困难面前不感到孤独,而是有了更多的力量和勇气。
这个故事让我对生活充满了希望和勇气,让我明白了只要坚持不懈,就一定能够战胜困难,实现自己的梦想。
九零后小学语文课文
九零后小学语文课文篇一:90后经典小学语文课本插图90后经典小学语文课本插图刚在网上看到的一篇怀旧帖,里面汇集了一些80、90后经典小学语文课本插图,看到觉得挺有意思的,拿上来放放。
记得以前小时候每逢新学期领新书时就特兴奋,其中最期待的就是语文课本。
因为那时课外读物还相对匮乏,语文课本总被拿来当故事书来看,往往一发下来就已经迫不及待地打开翻看了。
现在回想起来,那时候的童年时光真美好,时间也过得飞快。
各位80、90后,以下这些经典语文课本插图你还记得多少呢?看后是不是觉得感触良多啊。
《曹冲称象》:《司马光砸缸》:《赠汪伦》:《完璧归赵》:《蜜蜂引路》:《两个铁球同时落地伽利略》:《凡卡》:《小摄影师》:《伏尔加河上的纤夫》:篇二:小学语文教材全册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音(a o e) 汉语拼音(i u ü)汉语拼音(b p m f) 汉语拼音(d t n l) 复习一汉语拼音(g k h) 汉语拼音(j q x) 汉语拼音(z c s)汉语拼音(zh ch sh r) 复习二汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音(ao ou iu) 汉语拼音(ie üe er) 复习三汉语拼音(an en in un ün)汉语拼音(ang eng ing ong) 复习四识字(一)1 一去二三里识字(一)2 口耳目识字(一)3 在家里识字(一)4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文5 爷爷和小树语文园地二我们的画(口语交际)课文6 静夜思课文7 小小的船课文8 阳光课文9 影子课文10 比尾巴语文园地三识字(二)1 比一比识字(二)2 自选商场识字(二)3 菜园里识字(二)4 日月明语文园地四我会拼图(口语交际)课文11 我多想去看看课文12雨点儿课文13 平平搭积木课文14 自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办(口语交际)课文16 小松鼠找花生课文17 雪地里的小画家课文18 借生日课文19 雪孩子课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表(一)生字表(二)一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首春晓村居语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首小池所见14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了第1 页共6 页17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻子 4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表(一)生字表(二)二年级上册第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首赠刘景文山行语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际:我的想法第三组识字3 9 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际:我们去“旅游”第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字 5 18 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际(合作)第六组22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六口语交际:我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际:保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物)选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表(一)生字表(二)二年级下册第一组1 找春天2 古诗两首草宿新市徐公店3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔,你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9 日月潭第2 页共6 页10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣语文园地四第五组17 古诗两首望庐山瀑布绝句(杜)18 雷雨19 最大的“书”20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则28 丑小鸭语文园地七第八组29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八选读课文 1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表(一)生字表(二)三年级上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首九月九日? 夜书所见10 风筝三年级上册11 秋天的雨12* 听听,秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠” 语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地八选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸△生字表生字表(一)生字表(二)词语表三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首咏柳春日3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组 5 翠鸟 6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵第3 页共6 页16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队,真棒!语文园地七第八组29 古诗两首嫦娥七巧30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文 1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表(一)生字表(二)词语表第一组1 观潮2* 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4*火烧云语文园地一第二组 5 古诗两首题西林壁游山西村 6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9 巨人的花园10* 幸福是什么11 去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14*白公鹅15 猫16*母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19*秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30 *电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物生字表生字表(一)生字表(二)四年级下册第一组1 古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山语文园地一第二组5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心语文园地二第三组9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示语文园地三第四组13 夜莺的歌声14 小英雄雨来第4 页共6 页15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天语文园地四第五组17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气语文园地五第六组21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24 麦哨语文园地六第七组25 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园语文园地七第八组29 寓言两则纪昌学射扁鹊治病30 文成公主进藏31 普罗米修斯32 渔夫的故事语文园地八选读课文 1 趵突泉 2 小珊迪3 有趣的动物共栖现象4 黄继光5 生命的药方6 可爱的草塘7 到期归还8 武夷山和阿里山的传说生字表(一)生字表(二)第一组 1 窃读记2 小苗与大树的对话3 走遍天下书为侣4 我的“长生果” 口语交际习作一回顾拓展一第二组5 古诗词三首泊船瓜州秋思长相思6 梅花魂7 桂花雨8 小桥流水人家口语交际习作二回顾拓展二第三组9 鲸10 松鼠11 新型玻璃12 假如没有灰尘口语交际习作三回顾拓展三第四组13 钓鱼的启示14 通往广场的路不止一条15 落花生16 珍珠鸟口语交际习作四回顾拓展四第五组综合性学习:遨游汉字王国有趣的汉字第六组17 地震中的父与子18 慈母情怀19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病口语交际习作六回顾拓展六第七组21 圆明园的毁灭22 狼牙山五壮士23 难忘的一课24 最后一分钟口语交际习作七回顾拓展七第八组25 七律长征26 开国大典27 青山处处埋忠骨28 毛主席在花山口语交际习作八回顾拓展八选读课文1 黄果树听瀑2 斗笠3 太空“清洁工”4 鞋匠的儿子5 剥豆6 你一定会听见7 木笛8 百泉村(四章)生字表生字表(一)生字表(二)五年级下册第一组1 草原2* 丝绸之路3 白杨4* 把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一第二组5 古诗词三首牧童船过安仁清平乐村居 6 冬阳童年骆驼队7* 祖父的园子8 童年的发现9* 儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二第三组10 杨氏之子11 晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际习作三第5 页共6 页回顾拓展三第四组14 再见了,亲人15* 金色的鱼钩16 桥17* 梦想的力量口语交际习作四回顾拓展四第五组18 将相和19 草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际习作五回顾拓展五第六组综合性学习:走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息,写简单的研究报告第七组22 人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力口语交际习作七回顾拓展七第八组25 自己的花是让别人看的26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲口语交际习作八回顾拓展八选读课文1 拉萨古城2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑5 电子计算机与多媒体6 我们家的男子汉7 孔明智退司马懿8 维也纳生活圆舞曲生字表生字表(一)生字表(二)篇三:90年代小学语文课文90年代小学语文课文【第一册】(这一版的课本大都是出生在86-90的人用的课本,也就是93-96年左右入学的同学们使用的语文书)【第一篇】:一片一片又一片,两片三片四五片,六片七片八九片,香山红叶红满天。
喜爱音乐的白鲸教案
喜爱音乐的白鲸-教案这是一个惊险个故事。
本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险, 抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》的优美乐曲把白鲸引入深海使它们脱险的故事。
故事说明了白鲸喜爱音乐的习性, 同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。
教学准备: 课件、学生课前搜集资料二、教学目标:1.流利、有感情地诵读课文, 体会音乐的作用, 体会人类对动物的爱。
2、由本文延伸而了解更多有关鲸、有关喜欢音乐的动植的知识, 培养学生探索大自然奥秘的精神。
3.理解课文内容, 了解白鲸喜爱音乐的生活习性, 初步学习抓住重点词语学习课文。
二、教学重点、难点:1.激发学生探索大自然奥秘的热情。
2.指导学生有感情地朗读课文。
3.引导学生通过“纷纷”“马上”等词理解人类对动物的关爱和保护。
四、教学过程:第1课时课时目标:1、用自己的办法识记生字, 把课文读通顺, 能提出有价值的问题。
2.交流课前搜集的北极和白鲸的资料。
(一)激趣导入:1.师: “同学们, 今天有一位动物小导游来到了我们的课堂, 它要介绍一种奇特的动物, 我们一起来看一看吧!”(播放课件)仔细看课件, 了解白鲸的特点, 并说出自己对鲸的认识。
(学生交流搜集的资料。
)2、出示课题 , 读课题。
(二)学习生字词1.师: 同学们知道的可真多, 请大家打开课文, 轻声把课文读一遍。
画出不认识的生字, 按照生字表读准字音、认清字形。
2、课文里的生字词, 你们是不是都会读了呢?老师要考考大家。
(课件出示生字词:白鲸、召唤、顽皮、鳕鱼、寒流、脊梁、猎人、凿冰、政府、援助、挤在一起、优雅、奇迹、冰区)(指名读、小组读、选一、二个词语造句。
)(三)初步感知课文1.师: 课文中的词语大家掌握、应用得不错。
课文内容是否也掌握得一样好呢?谁来说说你读了课文后, 知道了什么?2.师: 同学们基本上能自己读懂课文内容了。
你还想从课文中知道什么?或者还有什么问题要提出来, 大家一起探讨?3、随机课件出示北极风光, 请学生介绍北极。
《喜爱音乐的白鲸》教学设计nqMqPK
学 情 分 析
趣。教师可引导其多读,加深理解。 2、学生的知识量存在明显的差异,对于白鲸这种动物又不太熟悉。 3、学生看过《我的野生动物朋友》,有一定的动物知识储备。
1、理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,初步学习抓住重点词 教 学 目 标 语学习课文。 2、流利、有感情地朗读课文,了解音乐的作用,体会人类对动物的爱。 3、由本文延伸而了解更多有关鲸、有关喜欢音乐的动植物的知识,激发 学生探索大自然奥秘的兴趣。 1、引导学生通过“纷纷”“马上”等词理解人类对动物的关爱和保护。 2、激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 3、指导学生有感情地朗读课文。 抓住重点词句体会人类对白鲸的关爱和保护。
你从哪里读出来的?(预设:纷纷)从“纷纷”这个词中看出 了什么?你看到人们手中拿着什么?他们的表情怎样?他们是怎样 做的? 指导感情朗读。 *这是一个 的政府。
知礼节
乐学习
会玩耍
尚达人
课题 教 材 分 析
喜爱音乐的白鲸
教学课时
一课时
授课时间
本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员用乐曲把白鲸引 入深海使它们脱险的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性,同时也表现了人 类对动物的喜爱与保护。 1、学生对于白鲸从遇险到获救的经历充满好奇,学习这篇课文会很有兴
② 自学结果反馈(分小组汇报:我们组讨论后认为——) *这是一个 的猎人。
设计意图:这个环 节,放手让学生说, 老师随机点拨引 导,左边的问题是 一些预设问题,小 组汇报时作引导 用。这个环节的设 计,主要目的是让 学生学会博采众 长,合作学习。
(预设:着急)从哪个词语看出猎人的着急?(马上)他为什 么如此着急?你听到猎人怎样向附近的村庄报信? 指导感情朗读。 *这是一群 的人们。
(长春版)三年级语文上册课件 喜爱音乐的白鲸 1
合作探究) 质疑(合作探究)
1.读课文,说说小白鲸和《蓝色 读课文,说说小白鲸和《 读课文 多瑙河》之间发生了怎样的故事? 多瑙河》之间发生了怎样的故事?
一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇 抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》 险,抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把 白鲸引入深海使它们脱险的故事。 白鲸引入深海使它们脱险的故事。
拓展•体验 拓展 体验
植物与音乐: 植物与音乐: 跳舞草, 跳舞草,世界上唯一能随音乐而 动的植物,豆科多年生小灌木,高可 动的植物,豆科多年生小灌木, 长到60 120cm。小草最爱听《 60长到60-120cm。小草最爱听《月光下 的凤尾竹》《花儿为什么这样红》 》《花儿为什么这样红 的凤尾竹》《花儿为什么这样红》 掀起你的盖头来》等曲调优美的歌, 《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌, 而那些粗糙、 而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无 法激起跳舞草的舞性的。 法激起跳舞草的舞性的。
( á ) 支援) ) 拥挤) ( 援 yuán) 支援) 挤(jǐ)(拥挤) ( 优 yōu) 优秀) 雅(yǎ) 优雅) ( ) 优秀) ) 优雅) ( 迹 (jì) (奇迹) 区(qū) 区域) ) 奇迹) ) 区域) (
Hale Waihona Puke 召顽寒挤 优雅迹区反思
讨论学习 1.读课文,说说小白鲸和《蓝色多 读课文, 读课文 说说小白鲸和《 瑙河》之间发生了怎样的故事? 瑙河》之间发生了怎样的故事? 2.为什么说白鲸得救是个奇迹? 为什么说白鲸得救是个奇迹? 为什么说白鲸得救是个奇迹 3.从哪些词句可以看出人们对白鲸 从哪些词句可以看出人们对白鲸 的关爱?找出来读一读。 的关爱?找出来读一读。
课外延伸
(合作探究) 合作探究)
(五)课外延伸。 课外延伸。 你还知道哪些动物,哪些植 你还知道哪些动物, 物也喜欢音乐? 物也喜欢音乐?阅读或搜集有关 动植物知识的书籍或文档资料。 动植物知识的书籍或文档资料。
语文三年级上北师大版《喜爱音乐的白鲸》同步教案-2
3.再读课文相关段落,学生互相交流,说说白鲸获救的经过。
4.指名反馈,教师适当点评。
5.教师:白鲸最终能够获救主要是因为人们想出了什么办法?
6.教师播放乐曲《蓝色多瑙河》,陶冶学生情操。
7.讨论“为什么说白鲸的得救是个奇迹”?
8.集体反馈,教师归纳。
9.直到学生有感情地朗读。
三.抓住关键词语,体会感情
1.学生自由读全文,想想:你从课文中感受到人们对白鲸有种怎样的感情?
2.学生读后,指名反馈。
3.教师:从哪些地方可以到人们喜爱白鲸呢?
4.集体反馈。
四.拓展延伸,总结全文
1.从课文的学习中,你感悟到什么?
2.你还了解到哪些喜欢音乐的动物、植物呢?
3.教师根据学生的反馈,进行总结。
五.有感情地朗读课文
2.激发学生探索生物奥秘的兴趣。
【课时划分】
两课时
教学设计
第一课时
教学目标
1.借助生字表自读课文,读通课文,学习本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.整体感知课文的内容,了解鲸及北极。学习课文,体会鲸受困的绝望。
教具准备
生字词语卡片、地图、北极和鲸的有关图片及文字资料。
教学过程
一.反馈资料,了解北极和鲸
第2课 喜爱音乐的白鲸
【教学要求】
1.学习本课生字新词解白鲸的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣。
4.抓住关键的词语理解,引导学生体会人类对动物的关爱,教育学生保护动物,激发他们喜欢动物的思想感情。
【重点难点】
1.了解白鲸获救的过程,知道为什么说白鲸得救是个“奇迹”。
教具准备
乐曲《蓝色多瑙河》
教学过程
一.复习旧知,导入新课
喜爱音乐的白鲸 教学过程
《喜爱音乐的白鲸》教学设计一、引入新课1.同学们,这节课我们来继续学习课文《喜爱音乐的白鲸》,请大家有感情地齐读课题。
通过上节课的学习,我们对鲸有了初步的认识。
谁来介绍一下你所了解的鲸,(作者开篇交待鲸是一种很聪明的动物,它有一个本领—在水下能够依靠发出的美妙歌声召唤同伴)那么,在这群白鲸身上又发生了一件什么事呢?请同学们快速浏览课文,想一想课文主要讲了一件什么事?看来,大家在概括中心时出现了一点问题啊,不要紧,这节课就让我们一起走进这篇课文,品读这个故事,学习概括中心的方法。
(板书:概括中心)要想能够清楚明白地概括中心,我们首先要找到这篇文章的关键词。
(板书:1.找词)2.大家来看,这个故事的主人公是—白鲸。
(板书:白鲸)那么,在作者的笔下,你读到了这是一群怎样的白鲸呢?我们共同来看课文的第二、第三自然段。
二、创设情境,品析课文1.请大家自由读课文的二、三自然段,说一说白鲸给你留下了怎样的印象?(聪明、顽皮、)2.哪些语句能体现出白鲸的聪明、顽皮呢?谁能来结合具体的语句说一说。
3.白鲸们高兴吗?高兴到什么程度?他们是在哪玩得这么高兴啊?说一说,你对北极的了解。
师介绍:看,这就是北极。
北极位于地球的最北端,那里冰雪覆盖,非常寒冷,气温变化特别快,有时候刹那间整个海面就会结上厚厚的冰,沉重的汽车都可以在上面行驶。
4.这群可爱的白鲸就是在这里的楚科奇海游玩,他们玩着、吃着,高兴得连回家的时间都忘了。
正在它们玩得如此兴致勃勃之时,发生了什么事呢?谁能来给大家读一读第四自然段,其他同学认真听,找到相关的语句。
(出示句子:两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。
白鲸回去的路被冰层堵住了。
)也就是说白鲸遇到了危险。
(板书:遇险)5.自由地读这两句话,想一想,你能用一个词概括一下,这是一种怎样的危险吗?(板书:紧急)你从哪个词感受到紧急?6.是啊,此时此刻,情况如此紧急,谁能用自己的朗读体现出这种危急来。
喜爱音乐的白鲸读后感
喜爱音乐的白鲸读后感《喜爱音乐的白鲸》是一部感人至深的小说,它讲述了一只白鲸对音乐的热爱和追求。
这部小说让我深受感动,也让我对音乐有了更深的理解和感悟。
故事的主人公是一只名叫温德的白鲸,它出生在一个音乐世家,从小就对音乐充满了好奇和热爱。
温德的父母是一对音乐家,他们的音乐才华让温德深受启发,渴望能够成为一名出色的音乐家。
然而,由于自身的身体条件,温德无法像其他鲸鱼一样在水下演奏音乐,这让他倍感痛苦和无奈。
但是,温德并没有放弃对音乐的追求,他努力地学习各种乐器和音乐理论,最终成为了一名出色的音乐家。
在温德的音乐生涯中,他遇到了许多困难和挑战,但是他始终没有放弃对音乐的热爱和追求。
他用自己的音乐感动了许多人,也帮助了许多人。
在他的音乐生涯中,他结识了许多志同道合的朋友,他们一起合作创作了许多优秀的音乐作品。
温德的音乐不仅给他自己带来了快乐和满足,也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过温德的故事,我深刻地感受到了音乐的魅力和力量。
音乐不仅是一种艺术,更是一种情感的表达和传达。
它可以让人们感受到美好和快乐,也可以让人们释放压力和情绪。
而温德用自己的音乐感动了许多人,他的音乐不仅是一种表演,更是一种情感的交流和传递。
他的音乐不仅给了他自己快乐和满足,也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过这部小说,我也深刻地感受到了音乐对人们的影响。
音乐不仅可以给人们带来快乐和满足,也可以给人们带来力量和勇气。
在温德的音乐生涯中,他遇到了许多困难和挑战,但是他始终没有放弃对音乐的热爱和追求。
他用自己的音乐感动了许多人,也帮助了许多人。
在他的音乐生涯中,他结识了许多志同道合的朋友,他们一起合作创作了许多优秀的音乐作品。
温德的音乐不仅给了他自己带来了快乐和满足,也给了他的朋友和听众们带来了无尽的感动和美好。
通过这部小说,我也深刻地感受到了音乐对人们的影响。
音乐不仅可以给人们带来快乐和满足,也可以给人们带来力量和勇气。
三年级语文上册:《喜爱音乐的白鲸》
三年级语文上册:《喜爱音乐的白鲸》教学目标1、--学会本课的9个生字,读准多音字"育"、"应";理解6个新词语的意思。
2、--初步学会边读边思考,初步养成良好的读书习惯。
3、--通过比较,体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。
4、--懂得学了本领要为百姓做事,初步培养爱憎分明的感情。
教学重点:通过比较,体会词语对句子的表达作用;正确听写描写大海景象的句子。
第一课时教学要点:初读课文,了解大意;学会本课的9个生字;理解新词语的意思;完成作业本第1、2题;学习课文1-4自然段,了解马良用心学画的目的。
一、揭示课题,简介作者(洪汛涛))二、复习"单元提示":1、怎样默读才会有好的效果?2、"提示"告诉我们什么默读方法?3、这样读课文有什么好处?三、初读课文,初知内容1、听录音,思考。
2、讨论:(1)马良这支神笔是怎样得到的?(2)马良用这些神笔干了哪些事?3、小结。
四、自学字词,检查效果1、读词。
2、多音字组词:育应3、字形分析:犁、浇、套、扇4、辨字组词:犁( )旱( )浇( )咆( )梨( )早( )烧( )饱( )5、解释词语:出神、不知不觉、无边无际、咆哮6、完成《作业本》第1、2题。
五、学习第1-4自然段。
1、--出示问题:马良用心学画的目的是什么?2、--带着问题默读1-4自然段。
3、--讨论交流。
4、--引导学生明白:马良学画不仅仅是为了穷人,而且是有志气的表现。
也正因为马良有志气,白胡子老爷爷才送给他一只神笔。
六、作业:熟读课文。
第二课时教学要点:学习课文第5-14自然段。
初步学会边读边思考,养成良好的读书习惯。
一、复习。
1、选择正确的读音。
着急(zhao zhuo)沉着(zhao zhuo)坚硬(yin ying)浇水(jiao shao)2、比较形近字组词。
烧()赚()浇()嫌()3、听写词语。
喜爱音乐的白鲸教学设计
喜爱音乐的白鲸教学设计喜爱音乐的白鲸教学设计1教学目标:1、会认本课14个生字,会写12个生字,能准确读字音。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,能复述课文。
3、让学生懂得我们要爱护动物,人和动物相互依存。
教学重点:了解白鲸喜爱音乐的特点。
教学难点:能复述人们救白鲸的过程。
教学用具:课件、生字卡教学流程:一、导入新课1、同学们老师今天给大家带来一个新朋友,瞧瞧它是谁,我们大声叫出他的名字把他请出来吧!2、同学们有课前查找资料的好习惯,你了解鲸或白鲸的哪些知识,说给同学听一听。
3、导入新课今天我们学习一篇有关白鲸的课文,《喜爱音乐的白鲸》。
二、初读课文,整体感知。
1、听老师范读课文,边听边画出自己读不准的生字。
2、自由读文,做到不丢字不多字,遇到不认识的字用自己喜欢的方式解决。
3、听同学们课文读得很流利,老师检查一下同学们的资、词掌握情况。
[由于学生以是三年级的学生,不要把讲授生字放为重点,,重点检查学生运用多种方法识字,纠正学生易读错的字词。
]4、同学们字词认得很好,老师把这些字词放回到课文大家还能读准吗?下面老师请七名同学读文,读的同学努力把课文读通、读顺,听的同学想这篇课文讲了谁的一件什么事?这篇课文讲白鲸遇险,在人们救助下又脱险的'故事。
三、理解课文,感悟课文。
1、白鲸是聪明的动物,怎么还会遇险呢?出声读课文的前三自然段。
白鲸追赶鱼群来到楚克奇海,那里有吃、有玩忘了回家的时间。
因为……所以……..2、白鲸吃着、玩着,可是危险正一步步向他逼近,小声读课文第四自然段,看你都读明白什么?A从“突然”“转眼”看出时间变化快。
B我读明白白鲸让冰层堵住回不去家了。
C我读出白鲸很着急。
我是通过“拼命、绝望”这个词看出来的。
3、白鲸最后怎么样了?(得救了)都有谁救助了白鲸?出示方法提示1、画一画都有谁参加救助了白鲸?2、说一说他们是怎样救白鲸的?3、复述救白鲸的经过。
4、白鲸终于得救了,你此时什么心情,你就带着这种感情读一读。
喜欢音乐的白鲸读后感
喜欢音乐的白鲸读后感喜欢音乐的白鲸读后感(一)今天,我们学了一篇课文《喜爱音乐的白鲸》,这篇课文主要讲了白鲸遇险了,它们在音乐下得救了。
白鲸是一种很聪明的动物,它会唱出很美妙的歌声,它还特别喜欢吃鳕鱼。
由于白鲸的贪玩,它们回家的路被冰堵住了,它们很是绝望,人们都知道白鲸是珍奇动物,都很想救他,直升机和破冰船来了,可是白鲸却很害怕,最后,还是音乐救了它。
白鲸被人们称为海上百灵鸟,所以它更懂音乐,一边欣赏音乐一边游进深海。
我在海洋世界看过白鲸,它很漂亮,但我却没有听到它美妙的歌声,我也很喜欢唱歌,要是有机会,我一定要唱给爱音乐的白鲸。
喜欢音乐的白鲸读后感(二)《喜爱音乐的白鲸》,之后,老师一边播放轻快的音乐,一边绘声绘色地朗读课文,我们也都陶醉其中,仿佛看到了白鲸在大海中快乐地玩耍,这时,向来厌倦语文课的我,突然来了兴趣。
接着,老师提出一个问题:读了这篇课文,有谁知道,这篇文章写了一件什么事?表达了一个什么样的中心呢?老师的话音刚落,同学们纷纷议论起来,各抒己见。
我也认真地思考着:事情是写一群白鲸遇难了,在人类的帮助下顺利脱险的故事以此激发我们探索生物奥秘的兴趣。
我心里这样想着,但不知对不对?看同学们纷纷举手,我犹豫再三后,终于举起手来,还生怕老师看不见,忍不住让屁股离开了椅子,这可是我在课堂难得的表现。
终于,老师把我叫起来,我兴奋地回答了这个问题。
你的回答很正确老师说。
同学们也都投来赞许的目光。
这时我的心里就想吃了蜂蜜一样,甭提有多甜了。
就这样同学们和我一样,回答着老师提出的一个又一个问题,课堂气氛是那么的活跃……叮铃铃…叮铃铃…上课的铃声又响,唉!怎么这么快!我还没有上够呢!我喜欢这样的老师,喜欢这样的课堂,多么希望每节语文课都这样啊!喜欢音乐的白鲸读后感(三)课文《喜爱音乐的白鲸》讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐把白鲸引入深海使它们脱险的故事。
《喜爱音乐的白鲸》讲课教案
《喜爱音乐的白鲸》教学设计教学目标:1、准确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解白鲸得救的经过,理解为什么白鲸得救是个奇迹。
3、理解课文内容,理解白鲸喜爱音乐的习性,体会人们对白鲸的关爱。
教学重点:理解白鲸得救的经过,体会人们对白鲸的关爱。
教学难点:理解为什么白鲸得救是个奇迹。
教学过程:一、导入:孩子们,白鲸是一种非常聪明的动物,它们多才多艺,尤其喜爱音乐,这节课我们继续走进“声音”单元,学习第二课《喜爱音乐的白鲸》。
孩子们齐读课题。
板书课题。
【课件一】二、预习检测:课前老师要求大家预习了课文,相信同学们一定有很多的收获,老师先来检测一下。
【课件二】1、我会读:绝望抢救援助优雅召唤奇迹成群结队欣赏(开火车读,再齐读一遍。
)2、孩子们,通过预习,你对课文有了那些理解?生:白鲸喜欢音乐。
生:白鲸遇险了,被冰层堵住了。
生:白鲸最后得救了。
……那么白鲸是怎样得救的呢?让我们赶快走进课文寻找答案。
请看本节课的学习目标:【课件三】1、抓住关键词语理解内容,有感情地朗读课文。
2、理解白鲸得救的经过,理解白鲸能够得救是个“奇迹”。
体会人们对白鲸的关爱。
孩子们,让我们朝着目标前进吧。
三、|学习课文(一)自主学习1、自学要求:【课件四】1、默读课文,把表格里要填的内容用笔画出来。
也可在书旁做简单记录。
2、时间:4分钟(二)同桌对学。
【课件五】把自己的想法说给同桌听一听(时间为3分钟)。
(三)汇报交流。
白鲸是怎样自救的呢,谁先来汇报。
1、出示句子:白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
【课件六】指导朗读:读出白鲸的绝望。
2、出示句子:人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。
不过天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。
人们立即向当地政府发电报,请求援助。
【课件八】(1)“纷纷赶来”是怎样赶来?(很多人或事物)接二连三地赶来。
(2)一听到这个消息,就有这么多人赶来,说明人们对白鲸怎么样?(关心保护)(3)还有哪些地方写出了人们对白鲸的关爱?(还带来好吃的,请求援助)(4)指导朗读:谁能带着对白鲸的关爱之情读读这段话。
小学三年级语文知识点:喜爱音乐的白鲸知识点
小学三年级语文知识点:喜爱音乐的白鲸知识点《喜爱音乐的白鲸》讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险,抢救人员用《蓝色多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海的故事。
大家学习了本课了吗?先来跟着小编学习一下喜爱音乐的白鲸知识点吧~小学三年级语文知识点:喜爱音乐的白鲸知识点1、生词、短语聪明的动物、依靠、美妙的歌声,召唤同伴、顽皮的白鲸、追赶、鱼群、北极、好吃的鳕鱼、一股寒流、转眼、冰雪的世界、拼命撞冰层、脊、绝望、猎人、遇险的白鲸、附近的村庄、报了信、珍奇的动物、消息、纷纷、抢救、凿冰、请求援助、通道、优雅的乐曲、奇迹、成群结队2、近反义词近:顽皮-----调皮。
马上-----立刻。
援助-----支援。
欣赏-----鉴赏。
突然-----忽然。
坚硬-----松软反:聪明-----愚笨。
绝望-----希望。
珍奇-----普通3、被子句变把子句被子句:白鲸回去的路被冰层堵住了。
把子句:冰层把白鲸回去的路堵住了。
4、句式一边 #8226; #8226; #8226; #8226; #8226; #8226;一边 #8226; #8226; #8226;#8226; #8226; #8226;。
例:白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。
5、选字组词备。
背。
脊背。
背书。
备课。
拔。
拨拔动。
拨草。
拔电话极。
级。
北极。
极好。
高级。
冲。
充冲走。
充分。
冲奶粉6、多音字结(jie 一声)结实。
结果。
(jie二声)团结。
结束7、量词一条通道一艘破冰船8、练习题一、用“——”找出下面词语中的错别字,并改正在括号里。
奇际( ) 悄息( ) 同半( )惊荒( ) 绝忘( ) 情求( )二、写出下列词语的近义词。
援助—— ( ) 依靠——( )优雅—— ( ) 召唤——( )三、辨字组词。
慌( ) 困( ) 股( ) 赏( )谎( ) 因( ) 没( ) 党( )四、根据拼音填字组词。
xīn ( )年童( ) ( )赏 ( )里zhèng ( )好 ( )人 ( )治 ( )钱qū ( )分 ( )服委( ) 地( )喜爱音乐的白鲸知识点就先到这儿了,想要了解更多精彩的内容,大家可点击【三年级语文知识点】来看哦~同时会持续为大家跟新最新的内容,大家可进入首页选择自己需要的来查看呦~~~。
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展开你飞翔的翅膀, 展开你飞翔的翅膀, 让音乐告诉你天空的晴朗。 让音乐告诉你天空的晴朗。 追逐你心中的美好, 追逐你心中的美好, 让音乐带你去快乐的海港。 让音乐带你去快乐的海港。 听—— 风的歌声已在你心底唱响, 风的歌声已在你心底唱响, 雨的心声正打开你爱的天窗。 雨的心声正打开你爱的天窗。 花的芬芳,叶的清香 叶的清香, 花的芬芳 叶的清香 都将成为你生活中快乐的乐章。 都将成为你生活中快乐的乐章。 乘着歌声的翅膀, 乘着歌声的翅膀, 放飞心中的梦想。 放飞心中的梦想。 有音乐伴我们远航, 有音乐伴我们远航 幸福将在海的那边, 幸福将在海的那边 等待我们—— 等待我们 谱出人生华彩的篇章。 谱出人生华彩的篇章。
喜爱音乐的植物和动物
根据荷兰音乐家菲迪记述, 根据荷兰音乐家菲迪记述,他家墙壁的洞穴里有一只很 大的蜥蜴 每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时 蜥蜴, 调四重奏的柔板时, 大的蜥蜴,每当他演奏莫扎特 调四重奏的柔板时,它就会 爬出来倾听,曲子结束,它就爬回去。而演奏其他音乐时, 爬出来倾听,曲子结束,它就爬回去。而演奏其他音乐时, 蜥蜴是不会出现的。 蜥蜴是不会出现的。 鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲 喜欢听管风琴演奏的乐曲。 鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。 海豹具有一定的音乐天赋 它会唱歌,且声带很宽广, 具有一定的音乐天赋, 海豹具有一定的音乐天赋,它会唱歌,且声带很宽广, 能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。 能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。 小狗喜欢听古典音乐 听到古典音乐时, 喜欢听古典音乐, 小狗喜欢听古典音乐,听到古典音乐时,它们会得到放 变得温顺;听到重金属音乐,它们就会狂吠不止。 松,变得温顺;听到重金属音乐,它们就会狂吠不止。 印度耍蛇 印度耍蛇人吹笛让蛇立起来 喜欢音乐的植物也有很多,比如: 喜欢音乐的植物也有很多,比如: 小麦听了音乐麦粒长得又大又重 听了音乐麦粒长得又大又重, 小麦听了音乐麦粒长得又大又重, 听音乐长大的玉米长的特别快,玉米粒大小均匀, 玉米长的特别快 听音乐长大的玉米长的特别快,玉米粒大小均匀,并且 成熟的很早。 成熟的很早。 跳舞草叶片随温度变化或音乐伴奏会上下舞动 叶片随温度变化或音乐伴奏会上下舞动, 跳舞草叶片随温度变化或音乐伴奏会上下舞动,非常奇 特。
白鲸们着了慌,拼命用脊背 白鲸们着了慌 拼命用脊背 拼命 撞冰层,但是冰层太坚硬了,它 撞冰层,但是冰层太坚硬了 它 绝望地叫起来 地叫起来。 们绝望地叫起来。
两天以后,突然来了一股 寒流,海面转眼变成了冰雪的 世界,白鲸回去的路被冰层堵 住了。白鲸们着了慌,拼命用脊
背撞冰层,但是冰层太坚硬了, 它们绝望地叫起来。
音 乐
喜爱音乐的 白 鲸
白鲸是一种生活于北极地区海域的 鲸类动物,通体雪白,生性温和,现存 数量约10万头,十分珍稀。 成年ห้องสมุดไป่ตู้鲸体长约3到5米大小,体重 约0.4到1.5吨。幼鲸体长约1.5到1.6米。 体重约80千克。白鲸的头部较小,额头 向外隆起突出且圆滑,嘴很短,唇却很 宽阔;身体颜色非常淡,为独特的白色。 游动时通常比较缓慢。
白鲸 召唤 寒流 优雅 奇迹 脊背 援助 冰区 凿冰 鳕鱼
顽皮 政府 猎人 欣赏 瑙
群 慌 援
白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层。 白鲸们着了慌 拼命用脊背撞冰层。 拼命用脊背撞冰层 白鲸们着了慌,使劲用脊背撞冰层。 白鲸们着了慌 使劲用脊背撞冰层。 使劲用脊背撞冰层
它们绝望地叫起来…… 它们绝望地叫起来…… 绝望地叫起来
正巧一个猎人 发现了这群遇险 的白鲸, 的白鲸,马上向 附近的村庄报了 信。
白鲸是珍奇的动物, 白鲸是珍奇的动物, 人们一听到这个消息, 人们一听到这个消息, 纷纷赶来凿冰抢救白 鲸,还给它们带来好 吃的。 吃的。
直升飞机和破冰 船来了。 船来了。在飞机 的指挥下, 的指挥下,破冰 船开出了一条20 船开出了一条20 多千米长的通道
放放音乐试试,把它们引出去。 放放音乐试试,把它们引出去。 放放音乐试试,把它们领出去。 放放音乐试试,把它们领出去。 放放音乐试试,把它们带出去。 放放音乐试试,把它们带出去。
啊!奇迹发生了,白鲸 奇迹发生了, 发生了 成群结队地跟着破冰船游动起 来。
白鲸一边欣赏 音乐, 音乐,一边随着破 冰船慢慢游出冰区, 冰船慢慢游出冰区, 进出深海。 进出深海。白鲸终 于得救了。 于得救了。
可是,白鲸却一动不动地 可是, 挤在一起,它们害怕这艘高大 挤在一起, 的破冰船。一个船员大声喊: 的破冰船。一个船员大声喊: 白鲸喜欢唱歌, “白鲸喜欢唱歌,是海上的百 灵鸟。放放音乐试试, 灵鸟。放放音乐试试,把它们 引出去!”于是, 引出去!”于是,船上响起了优 于是 雅的《蓝色多瑙河》乐曲。 雅的《蓝色多瑙河》乐曲。