校刊经验交流

时间很瘦，指间很宽，悄然间《飘流》已经走过了6年。记得那是在2009年的冬天，我们二十三中学的校刊《飘流》终于诞生了，在那个寒冷的冬日里带着暖暖的春意飘进了我们二十三中学。校刊《飘流》从孕育到诞生，饱含了我们二十三中全体师生的关注与热情，许多的教师也将自己编写的文章踊跃的投入到校刊当中，我们高嵩校长亲自为它命名并且为它量身订做了华丽的彩印封皮，完全由专业印刷厂印制完成，这在我们清贫的校园里可以说得上是花重金打造了。在校刊里我们高嵩校长不仅做了刊首寄语，并且还发表了期初的致辞，同时也得到了许多各界领导及教师的支持，使我们的校刊更加丰富起来，不断的被评为市级、区级的优秀刊物，《飘流》终于成熟了，长成了一颗参天大树，每一个精心设计的栏目都是粗壮的枝干，在这里我简单的介绍一下《飘流》的基本组成部分：

栏目一：教育动态，这个栏目主要是介绍我们学校的教学特色，以及我校教育的前沿信息，便于教师们及时掌握教育教学的先进方法和学校的工作动向。为了使学校教育教学工作更上新台阶，我们在这个栏目主要体现的成功教育的一些文章，我校强调把培养学生的内部动力作为教育目标，通过反复提高学生的自信心、提高学生学习的积极性，发挥他们学习的潜能，期待达到学生们最成功的最优秀的教学成绩！

栏目二：德育之窗，这个栏目主要是讲述我校教师的一些德育故事以及关于社会先进德育事例的介绍，为我校的师德建设起到了极大的帮助。例如：冯书记的《让爱与教育同行》袁立焱老师的《新希望、新开始、新征程》、德育处的《争做敬老爱幼的好少年》等等。作为我校校刊《飘流》编辑，我会根据我校的实际情况选择适当的形式开展我校的教育信息活动，例如今年的5月份学校党支部与我们《飘流》编辑部合作举办了“让爱与教育同行”主题演讲比赛。

我校8名党员、6名青年教师代表经过1个多小时的精彩角逐，用鲜活的事例诠释了教育的真谛，展示了二十三中教师的高尚的师德和风范，《我身边的党员》《爱在身边》《做一个追求不凡的平凡人》《爱在心田》《爱在校园》《我的爱，你知道》《爱着你们，我幸福着》《只要心中有爱》等一系列感人肺腑、动人心弦的精彩演讲，都为我们的校刊《飘流》提供了丰富的素材。在大会上我提出了“做教育究竟追求什么”的问题来激发全体教师的深思，并且让大家以校刊稿件的形式展开讨论，然后全部发送到校刊《飘流》编辑部的教育文件夹里面，挑选精品进行出刊。

栏目三：教育论坛，这个栏目主要是刊登我校教师的一些优秀论文，其中包括了他们丰富的教学经验和全新的教学理念。在这里为教师交流和探讨提供了一个展示的平台，可以展示许许多多培养学生和教育学生的点滴做法。

栏目四：校本培训，这个栏目主要是讲述校园内教师们自我培训和自我教育的具体内容及过程，例如：我们校刊在这个栏目里陆续刊登了顺城区教师进修学校丛静老师的讲座《新课程怎样听课评课》、胡荣丽主任的《如何解放学习力》和许多教师关于培训的感受、体会和收获。可以说通过这个栏目教师们再次的回顾了校本培训和自我教育的过程。

栏目五：案例反思，这个栏目主要是介绍我校教师自己在教学工作中收藏的点点滴滴，一些经典的小事件、一些教学的小反思都足以让这个栏目更为充实，例如我们曾经发表过的姜凤荣主任的《帮助学生“欺骗”家长》李秀芬老师的《金色花教学案例》、张一弛老师的《巧做“福尔摩斯”》、徐仙玉老师《引导学生养成良好的学习习惯》、李秀萍老师的《教育学生学会感激》、刘莘老师《忽悠的力量》、王凡老师《无“情”不成教》尤丹老师《把微笑送给学生》刘凤芝老师的《创设愉快课堂环境》曹妍老师《挂网的孩子》

等等，可以说是件件都是真实的故事。

栏目六：学生园地，这是我们校刊最后的一个栏目也是学生们最热心关注的一个栏目，在这里我为他们介绍了一些好的学习方法和经典的文章激励他们例如《初中新生应该怎样学习》《哈佛大学的校训》等等，而最为经典的是在这里发表了不少学生们的好文章。例如，关森月的《水瓶》、张健萱的《数也数不完的爱》、刘宇朦《爱如泉水》、佟永泽的《感恩父母》等等。

这个栏目刊登的学生文章都是语文老师们经过精批细改后才定稿的。其实在我们学校有相当一部分同学，平时不爱借鉴优秀作文，但是，同学的文章刊登在校刊上，效果就不同了，大家都争相传阅，并且评头论足，挑三拣四的，而这种现象恰恰创造了一种很好的交流机会。很多同学都有这样的感慨“原来，发表文章也这么容易啊！”。虽然他们并没有真正体会到发表背后的艰辛，却也已经想跃跃欲试了，这就无形中激发了绝大多数同学的创作欲望。结合语文课学生们更加关注作文了，在校刊上发表文章，使写作好的同学的文章更优秀，而写作比较差甚至不爱写作的同学也踊跃参加，因为有老师的细心指导就不怕失败，也完全可以通过同学之间的相互模仿、相互学习来不断成熟起来，甚至可以说这个栏目为学生语文成绩起到了极大的提高作用。

栏目七：家校沟通，这个栏目是校刊发行后，应学生的家长们的要求加上去的，在这个栏目里，提供了家长们直接与教师们面对面交流的平台，帮助他们了我校教育的新趋势、如何面向未来制定自己孩子的培养计划以及在学习上帮助孩子走向中考舞台的重要作用。

以上的几个栏目是我们校刊的主要部分，目的是让读者零距离的感受到校园教书育人的氛围；重点是把我们自己的教学智慧如结晶般的点点穿起。《飘流》从孕育到诞生，饱含了二十三中学全体师生的关注与热情，也收获了学生、家

长及社会各阶层的群想与共鸣。事实证明，她是厚实的沃土，承载着真诚的笔耕；她是真情的流露，不“为赋新词强说愁”；她是理想的乐园，是或激扬或婉约的文字，是师生们审视自我、关注人生、畅想未来的追求。《飘流》让学子们发掘了自身的潜能，敢于打开封闭的心灵，张开青春的双手，触摸阳光，沐浴风雨，实现了自我的突破。《飘流》使老师们感受到学生的真诚和热情，秉承了诲人不倦的精神，昂扬了桃李无言的斗志，不断向更高的教学目标追求。《飘流》，尽管没有靓丽的包装，没有精美的纸张，也少了几许雕饰，但她朴实无华，清新自然。借助这座平台，我们尽可大胆尝试;凭借这方天宇，尽可展翅高飞。

春风大雅能容物，秋水文章不染尘。今天看到全省各校精美的校刊感触很深，虽然大家的校刊异彩纷呈、各有特色，但我相信校刊背后的辛苦与汗水却是相同的。它们也许没有绚丽的色彩和精美的插图，但是那黑白分明的色调，却描绘了精彩的教学瞬间；那单薄无力的纸张，却记载了丰富美妙的校园生活。

最后就祝愿所有同仁们在春天里播种希望，在秋天里硕果飘香。让我们共同用笔墨挥洒教育的风采，用激情展望明天的辉煌！