三年级语文拟人句练习

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三年级上册语文拟人句大全

三年级上册语文拟人句大全1. 植物类1.1 花朵（拟人）•花儿昂起了头，向阳笑了笑。

•秋天的花儿悄悄告诉我，她们会在冬天中沉睡，等待春天的到来。

1.2 树木（拟人）•那棵大树把枝叶伸出来，就像是向世界打招呼。

•向日葵是太阳的小公主，她总是追着太阳转动。

2. 动物类2.1 动物（拟人）•猫咪坐在门口，追逐着飘过的阳光。

•鸟儿从天空中飞过，对我说：“你好，周末快乐！”2.2 宠物（拟人）•我的小狗总是摇着尾巴向我示好，好像是在说：“我很开心你回来了！”•哈士奇眼睛里闪着光，好像在告诉主人：“我会永远陪伴你。

”3. 自然景观类3.1 河流（拟人）•河水奔腾不息，宛如奔马一般自由奔放。

•河流悄悄地告诉我，它给大地带来了无尽的生命与活力。

3.2 山峰（拟人）•高山峰巍峨挺拔，仿佛是一位威严的长者。

•山顶的风告诉我，曾经有一位机智的山鸟在这里停歇。

4. 自然现象类4.1 雨水（拟人）•雨点落下，好像是天空中的小精灵，轻柔地拍打着大地。

•雨滴从空中飘落下来，就像是天空的眼泪。

4.2 雾气（拟人）•雾朦胧地笼罩在大地上，好像大自然给大地穿上了一个薄薄的面纱。

•雾好像是大自然的伞遮住了太阳，给人们带来了清凉。

5. 日常生活类5.1 书籍（拟人）•书本打开了自己的心扉，带领我看到了一个新的世界。

•书香弥漫在空气中，仿佛是书本对我的邀请。

5.2 笔记本（拟人）•笔记本听到我的声音，躺在那里静静地等待我的到来。

•每一页都是它沉默的见证，记录着我的点点滴滴。

总结以上是三年级上册语文中拟人句的一些例子。

拟人句是一种生动形象的修辞方法，通过赋予无生命的事物以人的情感、行为和特性，使语言更生动、形象，使读者产生更直观的感受。

在写作中，我们可以根据不同的语境和表达需要，运用拟人句来增强文章的艺术感和感染力。

希望这些例子能够帮助您更好地理解和运用拟人句。

三年级素材实用的三年级拟人句练习题

实用的三年级拟人句练习题一、改成拟人句春风吹拂着大地。

改拟人句春风象一位姑娘温柔地用手抚摸着大地。

春风吹拂着我的脸。

(改成拟人句)春风像母亲的手抚摸着我太阳照耀着我们(改成拟人句)太阳温柔地抚摸着我们。

太阳升起来了(改成拟人句)太阳公公起床了。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着皎洁的月光撒满大地。

(改拟人句)皎洁的月光凝望着大地。

把“非洲大地到处盛开着鲜艳的花”改成拟人句鲜艳的花在非洲大地上灿烂的笑着。

二、判断修辞方法。

1、月亮不好意地躲进云朵里。

()2、燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。

()3、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。

()4、大漠沙如雪，燕山月似钩。

()5、那大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳。

()6、雨过天晴，太阳重新从云边探出头来。

()7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()8、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

()9、是谁创造了世界?是我们劳动群众。

()10、太阳像一团火球，热辣辣地炙烤着大地。

()11、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

()12、这样的服务态度，怎能让人好受呢?()13、是什么使小男孩便成了举世瞩目的科学巨人?不是别的，靠的是坚持不懈的努力。

()14、有喜有忧，有笑有泪，有花有草，有香有色。

这就是养花的乐趣。

()15、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白花的银裙，不像海边的浪花吗?三、按每句话的要求，把下面句子换一种说法。

1、一轮朝阳生出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。

(改成拟人句。

)2、一想起那件后悔的事，我的心里就非常难过。

(改成反问句。

)3、天上的云形态各异，什么样子的都有。

(改成排比句或比喻句。

)4、海上日出真是伟大的奇观。

(改成反问句。

)5、我手捧战友的遗物，心里无比沉重。

(改成夸张句。

)6、小树长高了。

(改成拟人句。

)7、老师高兴得8、教室里静得9、他被雨淋得10、我的心紧张得。

三年级写拟人句

三年级写拟人句【篇一：三年级写拟人句】11、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着角，吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活;它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当哀痛的水流入慎重的山，水这不幸儿的哀痛也勾起了山的哀痛，所以他们的心一同碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

所以就有了迷乱杂乱的岩洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉流。

17、花儿在风中笑弯了腰。

18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向咱们走来。

19、秋便以翩之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是秀丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

21、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动.23、鸣蝉在树叶里长吟。

24、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

25、小树摇摆着枝叶,向咱们允许笑。

26、一排排杨柳倒映在水中,赏识着自个的容貌。

27、月亮一露面，满天的星星惊散了。

【篇二：三年级写拟人句】小学三年级语文拟人句1、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

2、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

3、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

4、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

5、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

三年级语文的拟人句(二套)

三年级语文的拟人句(二套)目录：三年级语文的拟人句一三年级语文练习找中心句二三年级语文的拟人句一作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”，表现出民族小学的欢乐与祥和.一、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的在括号里“√”.1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. （）2、小树在跟小朋友们招手. （）3、太阳公公正冲我笑呢！（）4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上. （）二、用拟人的写法补充句子.1、波浪一边，一边向岸边涌来.2、一株株向日葵向着太阳.3、青蛙在稻田里欢快地，像是在开音乐会.4、星星一闪一闪的，这是在向我们.三、课文中拟人句.1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹.2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.（7）3. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.（44）4. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱.（18）5.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.（53）6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52)7.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（43）常见的拟人句1.鱼儿在水中悠闲地散步.2.小鸟在枝头欢快地唱歌.3.老虎在树下打呼噜，睡懒觉.4.蝴蝶在空中跳舞.5.树在风中絮絮低语.6. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿.7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.8. 巨浪伸出双臂把我猛地托起.9. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔.10.落叶随着风高低起舞.11.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.12.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.13. 秋天悄无声息地走开.14.花儿在风中笑弯了腰.. 花儿随风跳起了舞.15.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.16.向日葵不断地面向太阳公公做运动．17 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.三年级语文练习找中心句二中心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子.“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了这段话的主要内容，概括了段意.那么，如何找中心句呢？1. 从题目去找.题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句.如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心.2. 从总起句去找.文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，所以就是中心句.如《詹天佑》的开头“詹天佑我我国杰出的爱国工程师”.3．从结尾上去找.有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心.如【海底世界】中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”、“物产丰富”的特点.4.从反复句上去找.有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句.如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句.5.从议论句上去找.文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句.《一夜的工作》中“他（总理）是多么劳苦，多么简朴！”这一关键句就是中心句.6.从哲理性句上去找.有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句.如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情”，这是哲理性很强的句子，它是中心句.7.从含义深长的句子上去找.有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句.如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色光芒”，这句就是本文的中心句.8.从过渡句上去找.有的文章往往用过渡句来点明中心句.如《伟大的友谊》中“在生活上，恩格斯热情地帮助马克思，更重要的是共产主义事业上，他们相互关怀，相互帮助，亲密地合作”，这个过渡句就是中心句.总之，寻找中心句的方法很多.的人并不是所有的文章都有明显的中心句，不要勉强地生拉硬凑.但是，我们下功夫去寻找一番中心句，对提高我们的阅读能力，是大有帮助的.练一练：1、先按合理的顺序排列成一段话，再写出这段话的中心句.（1）①在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机.②树丛下，小河欢笑着向沼泽地流去.③几只小蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡着，叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空.④小草偷偷地从土里钻出来，桃花含苞，柳树抽出了芽.⑤大地苏醒了，春天来了.这段话的排列顺序是：中心句是（2）①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木.②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是.③小城里每一个庭院都栽了很多树.④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中.这段话的排列顺序是中心句是2、阅读练习.（1）松鼠是一种美丽的小动物.它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.写出这段话的中心句这段话抓住松鼠的，，这几个方面进行描写的.（2）小明家买了一台造型别致，美观大方的电扇.底座又圆又重，呈淡绿色.它的下面还有四个能往任何方向转动的小脚轮.底座正中有一根和我差不多高的立柱，圆滚滚亮闪闪.银亮的上部嵌着一个托盘，四个键钮镶在托盘上.托盘上的定时器小巧玲珑.定时器旁的那盏菱形小绿灯，一通上电就亮，发出柔和的绿光.最引人注目的要算头上的安全罩了，它有脸盆口一样大小，银光闪闪，好看极了.安全罩分前罩和后罩，前罩正中心有一朵红色的梅花.罩内有三片花瓣型的扇叶，雪白雪白的，像一朵奇异的大花.作者是按从到一部分一部分写电扇的.这段话是围绕哪句话来写的.这段话写了电风扇的底座、、、、、、和扇叶.。

拟人句集锦,三年级必备

拟人句集锦，三年级必备小朋友们，在我们的语文世界里，有一种非常有趣的句子，叫做拟人句。

拟人句呀，就是把不是人的东西当作人来写，让它们像人一样有动作、有感情、会说话。

今天，就让我们一起来看看一些精彩的拟人句吧！风儿轻轻地抚摸着大地，仿佛在跟大地说着悄悄话。

你看，风儿本来不会抚摸，也不会说话，但是在这里，我们把风儿当作了一个温柔的人，是不是很有趣呢？太阳公公露出了笑脸，温暖的阳光洒在大地上。

太阳怎么会有笑脸呢？这就是拟人句的魅力呀，让太阳变得像一个亲切和蔼的老爷爷。

春天来了，小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。

小草可不会真的探脑袋和张望，但这样写，就让我们觉得小草充满了生机和好奇。

夜晚，星星在天空中眨着眼睛。

星星一闪一闪的，就像小朋友们眨眼睛一样，多可爱呀！柳树姑娘在微风中梳理着自己的长发。

柳树没有手，也没有长发，但是这样一写，是不是感觉柳树变得特别美丽温柔了呢？小鸟在枝头欢快地歌唱。

小鸟叽叽喳喳的叫声，被写成了欢快的歌唱，让人觉得小鸟特别开心。

小雨滴在荷叶上欢快地跳舞。

雨滴落下来的样子，就像在跳舞一样，是不是很有画面感？秋天到了，稻子笑弯了腰。

稻子成熟的时候会沉甸甸地弯下来，我们说它笑弯了腰，就好像稻子也因为丰收而高兴呢。

桃花羞红了脸。

桃花盛开的时候是粉红色的，就好像害羞的小姑娘脸红了一样。

风儿欢快地跑过田野，把稻穗逗得笑哈哈。

风儿跑来跑去，稻穗还会笑，是不是特别有意思？小溪唱着欢快的歌奔向大海。

小溪流淌的声音，被写成了唱歌，让小溪充满了活力。

蜡烛默默地流着泪。

蜡烛燃烧的时候会融化，我们说它流泪，让蜡烛也有了悲伤的情感。

雪花在空中翩翩起舞。

雪花纷纷扬扬地落下，就像在跳舞一样优美。

石榴笑得咧开了嘴。

石榴成熟时会裂开，这样写就好像石榴因为太开心而笑开了嘴。

月亮姐姐躲进了云层里，偷偷地看着我们。

月亮一会儿被云遮住，一会儿又露出来，我们说月亮姐姐在躲迷藏，多好玩呀！风儿生气了，呼呼地吹着。

把风儿的大风想象成它生气了，是不是很形象？小柳树在风中快乐地跳舞。

语文三年级上拟人句

语文三年级上拟人句.小学三年级语文上册经典拟人句11、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

5、牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现。

6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。

冬天，雪花在空中飞舞。

小学三年级语文上册经典拟人句21、风儿清唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢喜的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着咱们点浅笑。

5、海棠果摇摆着它那圆圆的小脸，冲着你允许浅笑。

6、树缝里也漏着一两点路灯火，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘心爱的笑脸，躲在树枝间。

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、落叶随着风高低起舞。

11、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当哀痛的水流入慎重的山，水这不幸儿的哀痛也勾起了山的哀痛，所以他们的心一同碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。

小学三年级语文拟人句练习

1、什么就是拟人句？就就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想与感情。

一句话,拟人就就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

(不可与童话弄混。

例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句。

)一、把动物拟人化,练习1、蜜蜂走在前面！2、小狗趴在地上张开了退。

3、鸣蝉在树叶里叫。

4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。

5、溪水中金鱼摇着尾巴游过来。

6、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

7、麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!”8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

二、把植物拟人化,练习9、花儿随风舞蹈。

10、花儿在风中笑弯了腰。

11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

13、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

14、绿油油的小草被风吹弯了腰。

15、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

16、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。

17、春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。

18、落叶随着风高低起舞。

19、行道树笔直地站在路边。

20、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

21、柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。

22、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

23、每棵树都就是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。

24、阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

25、桃树、杏树、梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。

26、柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

27、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

28、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着您点头微笑。

29、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

30、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

三、把一般的事物拟人化31、太阳出来月亮就回家了。

32、月亮一露面,满天的星星惊散了。

三年级拟人句专项练习题

三年级拟人句专项练习题
拟人句
一、拟人句，画出拟人的地方：
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。

二、判断下面每组句子哪一个是拟人句，在括号里打钩。

1、小溪哗啦啦地流。

（）
小溪唱着欢快的各儿往前跑去。

（）
2、雨水淋在树上 , 树叶沙沙作响。

（）
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖。

（）3、啄木鸟在啄树皮里的虫。

（）
啄木鸟医生在为大树看病。

（）
三、把下面的句子改写成拟人句。

1、鸟儿在树上鸣叫。

2、星星在天上闪烁。

小学三年级语文比喻句、拟人句汇总和练习

1、日期※、词淅淅沥沥滴滴答答叮叮咚咚哗啦哗啦叶脉滑冰跌倒敲鼓细密撒落★、句;（1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

（3、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

◆、段这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、3、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

2、日期※、词你推我挤啪啦啪啦随风飘洒小巧玲珑演奏播种品尝乳汁凉丝丝甜蜜蜜★、句;1．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

3、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

◆、段山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

3、日期※词透亮灵活又尖又长苇秆颜色鲜艳绣满衬衫清脆疾飞一眨眼★、句;1、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

2．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

3．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

◆、段站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。

4、日期※、词注视广泛等待逃脱锐利弓箭荡漾饲养渔翁小溪★句;1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

◆、段明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

5、日期※词陡峭面临波光水色一抹光闪闪乖巧跳跃活跃欢愉淡水1、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

2、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！3、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

◆段孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

6、日期※、词悠悠回旋自来自去托起喂食默契倚窗眺望铁皮水沟嬉戏★、句;1、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

拟人句大全三年级(共5篇)

拟人句大全三年级（共5篇）篇1：三年级拟人句1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

2、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

3、月亮一露面，满天的星星惊散了。

4、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

5、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

6、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。

9、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

10、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。

11、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

12、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

13、向日葵不断地面向太阳公公做运动14、夏天来了，荷塘里的荷花骄傲地开了。

15、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

16、微风轻轻地吹，柔和地抚摸着我的脸。

17、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

18、天空中的星星眼睛一眨一眨的。

19、太阳就像一个忠实的向导，一直为我们指引方向。

20、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

21、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

22、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!23、泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。

24、秋天到了，树上的红苹果露出了笑脸，她正在向我们微笑。

25、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。

26、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

27、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语28、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

29、落叶随着风高低起舞。

30、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后再水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

小学三年级语文拟人句-练习

1、什么是人句神、思想和感情。

2、就是依据想象把物当成人来表达或描绘，使“物”拥有人一的言行、一句，人就是用写人的句去写物。

种手法又叫做“人品化”。

（不行和童弄混。

例：叶子妹妹：“太阳公公⋯⋯” 并不是人句。

）一.把物人化，1.蜜蜂走在前方！2.小狗在地上开了退。

3.蝉在叶里叫。

4.蝴蝶在花中来去。

5.溪水中金着尾巴游来。

6.油蛉在里低唱，蟋蟀在里琴。

7.麻雀上枝 ,吱吱的 ,仿佛在:“快跑 ,有人来了 !”8.蜘蛛把拖来拖去，等累得疲惫不堪，蜘蛛才高高地享受了美餐。

二.把植物人化，9.花儿随舞蹈。

10.花儿在中笑弯了腰。

11.荷塘里的荷花都羞地打着。

12.向日葵不断地面向太阳公公做运。

13.春尚浅，几山上的梅花却扎着吐出苞来。

14.油油的小草被吹弯了腰。

15.小草着非常崇拜的心情仰望着慈眉善目的太阳。

16.春姑娘来了，小草静静地从土里探出小袋，好奇地望着个世界。

17.春季的脚步近了 ,小草地伸了个腰 ,从土里出来。

18.落叶跟着高低起舞。

19.行道笔挺地站在路。

20.小着枝叶，向我点笑。

21.柳在中扭着腰肢，尽兴地跳舞。

22.一排排柳倒映在水中，欣着自己的面貌。

23.每棵都是那么葱绿，也不傲慢，也不自卑。

24.阳春三月，熟睡了一冬的梨树被蒙蒙小雨淋醒。

25.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

26.柳树脱下破旧的外套，又开始新的生活；它贪心地吮吸着春季那清爽、甜润的露水儿，慢慢地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。

27.葱绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头浅笑。

29.一个个红石榴小姑娘绽开出可爱的笑容，躲在树枝间。

30.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

三.把一般的事物拟人化31.太阳出来月亮就回家了。

32.月亮一露面，满天的星星惊散了。

33.夜空中的小星星调皮地眨着眼睛。

34.寂静的夜晚，只有那一天上的星星在窃窃私议。

35.天是个害羞的小姑娘，遮遮盖掩，躲潜藏藏。

三年级拟人句练习

三年级拟人句练习【篇一：三年级拟人句练习】三、按每句话的要求，把下边换一种说法。

1、一轮旭日生出了地平线，整个大地立时亮堂起来。

(改成拟人句。

)2、一想起那件懊悔的事，我的内心就特别悲伤。

(改成反问句。

)3、天上的云形态万千，什么样子的都有。

(改成排比句或比喻句。

)4、海上日出真是伟大的奇景。

(改成反问句。

)5、我手捧战友的遗物，内心非常深重。

(改成夸张句。

)6、小树长高了。

(改成拟人句。

)7、老师快乐得8、教室里静得9、他被雨淋得10、我的心紧张得【篇二：三年级拟人句练习】精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 15 三年级拟人句练习题比喻句这些流云在夕阳的照射下，转瞬间变为一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中颤动着五彩缤纷的锦缎。

小河清亮见底，仿佛一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

山坡上，大路边，村庄口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给焚烧起来了。

站在柳丝轻拂的西湖畔放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、绵延不绝的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山川画。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，柔和地飘浮在碧水之上。

明亮的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如仙境一般。

10．那边的天空老是那么蔚蓝、透亮，仿佛用清水洗过的蓝宝石同样。

11．港湾里闪烁的灯光，像五彩缤纷的焰火溅落人间。

精选文档2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 12 ．马路上一串串光亮的车灯，仿佛闪光的长河奔腾不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像 14 ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，忧如是一个个开朗的小 15 ．石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？小露水像水晶那么透明。

18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这蔚蓝的天就是圣地的窗帘了。

三年级语文拟人句大全

三年级语文拟人句大全
拟人句是一种修辞手法，将非人的事物或抽象概念赋予人类的特征和行为，以增强文学作品的表现力。

以下是一些适合三年级语文学习的拟人句示例：
1. 风儿吹来，树叶在跳舞。

2. 太阳害羞地躲在云朵后面。

3. 小草弯下了腰，好像在向大地问好。

4. 河水欢快地流淌，好像在唱歌。

5. 月亮像一个大眼睛，静静地注视着我们。

6. 雨滴轻轻地敲打着窗户，好像在跟我们聊天。

7. 树枝伸出手臂，好像在向天空拥抱。

8. 花儿在微笑，好像在跟我们打招呼。

9. 雪花在空中翩翩起舞，好像在举行盛大的舞会。

10. 云朵慢慢飘过，好像在讲述它们的故事。

这些拟人句可以帮助学生更好地理解并表达自然界的景物，同时锻炼他们的语言表达能力。

在教育中，拟人句也可以用来培养学生的创造性思维和写作技巧。

最新小学三年级语文拟人句-练习

1、什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写；使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话；拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.（不可和童话弄混.例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句.）一.把动物拟人化；练习1.蜜蜂走在前面！2.小狗趴在地上张开了退.3.鸣蝉在树叶里叫.4.蝴蝶在花丛中飞来飞去.5.溪水中金鱼摇着尾巴游过来.6.油蛉在这里低唱；蟋蟀们在这里弹琴.7.麻雀飞上枝头；吱吱喳喳的；好像在说:“快跑；有人来了!”8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去；等苍蝇累得筋疲力尽；蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.二.把植物拟人化；练习9.花儿随风舞蹈.10.花儿在风中笑弯了腰.11.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.12.向日葵不断地面向太阳公公做运动.13.春尚浅；几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.14.绿油油的小草被风吹弯了腰.15.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳.16.春姑娘来了；小草悄悄地从土里探出小脑袋；好奇地望着这个世界.17.春天的脚步近了；小草轻轻地伸了个懒腰；从土里钻出来.18.落叶随着风高低起舞.19.行道树笔直地站在路边.20.小树摆动着枝叶；向我们点头笑.21.柳树在风中扭摆着腰肢；尽情地跳舞.22.一排排柳树倒映在水中；欣赏着自己的容貌.23.每棵树都是那么葱翠；谁也不高傲；谁也不自卑.24.阳春三月；沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒.25.桃树、杏树、梨树；你不让我；我不让你；都开满了花赶趟儿.26.柳树脱下破旧的外衣；又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿；慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.27.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头.28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸；冲着你点头微笑.29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸；躲在树枝间.30.高粱涨红了脸；稻子笑弯了腰.三.把一般的事物拟人化31.太阳出来月亮就回家了.32.月亮一露面；满天的星星惊散了.33.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛.34.宁静的夜晚；只有那天上的星星在窃窃私语.35.天是个害羞的小姑娘；遮遮掩掩；躲躲藏藏.36.今天；太阳好害羞；躲在厚厚的云层后面；迟迟不肯露面.37.蜡炬成灰泪始干.38.蜡烛默默地哭泣着.39.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.40.风翻开了书！41.微风柔和地爱抚我的面孔.42.没有风的打扰；水面很平静.43.风儿唱着歌；唤醒了沉睡中的大地.44.风是调皮的；一会把那朵悠闲的云赶得满天跑；还不断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶；让她们打着旋舞蹈.45.那点薄雪好像忽然害了羞；微微露出点粉色.46.杜甫川唱来柳林铺笑；红旗飘飘把手招.47.每条岭都是那么温柔；谁也不孤峰突起；盛气凌人.48.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫；白桦为裙；还穿着绣花鞋.49.巨浪伸出双臂把我猛地托起.50.溪水唱着歌；欢快地向前奔跑.51.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞.52.船头飞溅起的浪花；吟唱着欢乐的歌儿.53.小河清澈见底；如同一条透明的蓝绸子；静静地躺在大地的怀抱里.54.树缝里也漏着一两点路灯光；没精打彩的；是瞌睡人的眼.55.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边.56.秋天是美丽的；在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.57.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来；又悄无声息地走开.58.真理它却不会弯腰.59.华语网告诉你什么是拟人句.60.华语网以博大的胸怀容纳了千万学子.61.收音机天天说个不停；令邻居十分讨厌！68.小柳树的腰细细的；树枝绿绿的；真好看.69.过了几天；小柳树的芽儿变成小叶子；她穿上一身浅绿色的衣服；真美！70.小柳树在微风里得意的跳起舞来.71.小柳树听了；不好意思的笑了.72.小草从地下探出头来；那是春天的眉毛吧？73.春天在柳枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊；杜鹃嘴里叫；在桃花；杏花枝头笑……74.笋芽儿揉了揉眼睛；伸了伸懒腰.75.桃花笑红了脸；柳树摇着绿色的长辫子.76. 叮咚；叮咚；欢快的泉水弹着琴跑下山去.好句：1、水稻笑弯了腰.2、高梁涨红了脸.3、杨树一动不动地站在路边.4、花儿在风中向我们点头笑.5、蝴蝶在空中跳舞.6、宁静的夜晚；只有那天上的星星在说悄悄话.7、小鸟在树上欢快地唱歌.8、桃花笑红了脸；柳树摇着绿色的长辫子.1、风儿清唱着歌；唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花；吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了；树上金红的果子露出了笑脸；她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸；冲着你点头微笑.6、那点薄雪好像忽然害了羞；微微露出点粉色.7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸；躲在树枝间.8、树缝里也漏着一两点路灯光；没精打彩的；是渴睡人的眼.9、巨浪伸出双臂把我猛地托起.10、收音机天天说个不停；令邻居十分讨厌!!!!!!11、油蛉在这里低唱；蟋蟋们在这里弹琴.12、春尚浅；几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.13、微风柔和地吹；柔和地爱抚我的面孔.14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.15、落叶随着风高低起舞.16、我沐浴在大自然的怀抱中；让柔和的晚风轻抚着鬓角；吹去一切郁闷和烦恼.17、阳春三月；沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.18、它脱下破旧的外衣；又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿；慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.19、仲夏夜；清风徐徐吹来；明月追赶晚霞；早早爬过山头；挂在中天；那月光似乎带着一股清凉；驱赶着酷日留下的余热.20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去；等苍蝇累得筋疲力尽；蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐.27. 小河清澈见底；如同一条透明的蓝绸子；静静地躺在大地的怀抱里.28. 山坡上；大路边；村子口；榛树叶子全都红了；红得像一团团火；把人们的心也给燃烧起来了.29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.31.秋天是美丽的；在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛；似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春天像刚刚落地的娃娃；从头到脚都是新的；它生长着.36.春天像个害羞的小姑娘；遮遮掩掩；躲躲藏藏春天就像出生的婴儿；娇小可爱；37.春天就像活泼的儿童；憧憬渴望；38.春天就像健壮的青年；充满朝气；39.春天就像健康的老人；另人回味.40.鸣蝉在树叶里长吟43.小树摆动着枝叶；向我们点头笑44.一排排柳树倒映在水中；欣赏着自己的容貌.45.月亮一露面；满天的星星惊散了.48.宁静的夜晚；只有那天上的星星在窃窃私语51.春姑娘穿着彩衣；身批彩带；带着明媚的阳光、艳丽的花朵；翩翩舞到了人间.52.柳树在小河边听着春之歌；微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条；好像在说：“春天真美！”53.蜜蜂在花丛中翩翩起舞；饱览春天的美丽.54.一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来；抖掉全身的枯枝败叶；重新换上了新装55.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏.56从那时起；蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉；和我们一起起床.57 他们在树枝间来回跳动；婉转的歌唱；非常惹人喜爱.58 风筝越飞越高；在空中翩翩飞舞着；我们快活的喊叫着；在田野里拼命的奔跑.59 橙红色是给果树的；橘子、柿子你挤我碰；争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了；紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.60小喜鹊衔来树枝造房子；小松鼠找来松果当粮食；小青蛙在加紧挖洞；准备舒舒服服的睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳；杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.61 凌晨四点；牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右；艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点；万寿菊欣然怒放；傍晚六点；烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52)62 长期以来；它适应了晚上九点左右的温度和湿度；到了那时；便悄悄绽开淡雅的花蕾；向人们展示美丽的笑脸.（53）63 海参到处都是；在海底懒洋洋的蠕动.大龙虾全身披甲；划过来；划过去；样子挺威武.64 这么多的白荷花；一朵有一朵的姿势.65不光是我一朵；一池的荷花都在舞蹈.66 开始；水泡很小；摇晃着越升越高；越来越大；最后在水面绽开了；在扑哧一笑中；消失了.67 细雨如丝；一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露.68 它们伸展着四季常绿的枝条；一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着69 到第六天黎明；雨才停下来.可是；小村庄；却被咆哮的洪水不知卷到何处了.70然而；不知过了多少年；多少代；在一个雨水奇多的八月；大雨没喘气儿；一连下了五天五夜.(26)拟拟人句顺口溜动物植物拟人化；拟人修改不用怕；增加人称改名词；人的行为代动词.拟人句应该怎样改写呢？第一；增加人的称呼；如“姐姐妹妹；哥哥弟弟；公公婆婆”等.如上句就可以改为“柳枝姐姐”.第二；改变名词的说法.如上文的“柳枝”；就可改为“柳树的头发”.第三；用人做的事来代替句中的动词.如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”.这三种方法；可以根据改写句子的实际情况；自由搭配组合均可.如上句就可以有这些改法了：柳枝在微风中舞蹈.(一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞.(两种)柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞.(三种)第四；不改变原来句中的用词；增加描写人的形容词.以将“太阳从东方慢慢升起来.”改写为拟人句一题为例.这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来.”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来.”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来.”拟人句1、猎豹盯着一只羚羊；随时准备捕食.例：猎豹盯着一只羚羊；随时准备获得一顿丰盛的大餐.2、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着.例：一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着.3、风把荷花刮得摇摆不定.例：风带着荷花翩翩起舞.4、牵牛花开了例：牵牛花绽放了绚烂的微笑5、小溪哗哗地向东流去例：小溪唱着哗哗的歌向东跑去6、太阳升高了；水珠蒸发了.例：太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠；呀！他看见了调皮的水珠们；带着他们回家了……7、烧焦的树木低垂着例：烧焦的树木绝望地低垂着.8、大雨；一连下了五天五夜例：这五天来；天就好像一个伤心的青年一样；连续的把自己的眼泪飘洒在大地上.9、月亮被黑云遮住了10、成群的蜜蜂在花间飞舞.例：成群的蜜蜂在花丛中散步.11、春天；小鹿在溪水边走.例：春天到了；小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍.12、夏天；蝉在树上不停地叫.例：炎热的夏天；知了在枝头歌唱.13、天空中撒满了星星.例：天空中到处都是在嬉戏的星星.14、柳枝随风摇摆.例：柳枝在轻风中摇曳着腰肢；迈着清雅的舞步15、桃树苗长得茂盛.例：桃树苗贪婪地汲取春雨的营养；茁壮地成长.16、许多人在小青石上面走过例：小青石坚守着自己的岗位；用自己的身躯为路人搭起前进的路.17、秋天到了；稻子熟了；高粱红了.例：悄悄的；悄悄的；秋天的脚步近了；稻子笑弯了腰；高粱涨红了脸.18、春天；柳枝发芽了；小草绿了；小花也开了.例：春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼；小草摇晃着绿色的小手；就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑19、蜡烛燃烧.例：蜡烛怒发冲冠；火冒三丈.20、稻穗沉甸甸的.例：稻穗笑弯了腰.21、路口的红绿灯正在交替闪烁着.例：路口的的红绿灯调皮的眨着眼.22、北风吹；杏花开了.例：北风轻舞；杏花笑开颜···23、小树长高了例：小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了24、.公路上；许多车辆来回行驶.例：公路上；许多车辆来回奔跑着.25、十字路口；红绿灯提示行人及车辆注意安全.例：十字路口；红绿灯眨着眼睛；提示行人及车辆注意安全.26、黄河的水发出巨大的声响.黄河的水发出巨大的呐喊声.27.树叶在哗啦啦地响.树叶在哗啦啦地唱着歌.28.知了在树上不停地叫着.知了高兴地在树上不停地歌唱.29.柳枝在春风里轻轻的摆动.柳枝在春风里摇动着她头发.30.今天的风真大啊.今天的风真大啊；就像个力士拼命把我推到.31.当四周很安静的时候；蟋蟀就在这平台上叫.当四周很安静的时候；蟋蟀就在这平台上尽情地歌唱.32.天气太热；知了也热得受不了.夏日炎炎；知了趴在树上；向人们抱怨着这烦人的天气.。

三年级拟人句练习及答案

三年级拟人句练习及答案
1.蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

2.小草破土而出，开始发芽。

3.春天已经到来了。

4.百灵鸟在树枝上欢快地鸣叫。

5.太阳缓缓地从东方升起。

6.柳树排列在水中，倒影清晰可见。

7.果园里，麻雀欢快地叫着。

8.当周围安静下来时，蟋蟀开始鸣叫。

9.知了在枝头上热烈地鸣叫着“知了，知了！”
10.天空中的星星闪烁着美丽的光芒。

11.柳树的枝条随风摇曳。

12.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，享受着春天的美丽。

13.XXX绽放了美丽的花朵。

14.星星在天空中闪烁着光芒。

15.小鸟在树上欢快地鸣叫。

调皮的雪娃娃飘到XXX爷爷的身上，XXX爷爷被逗得笑弯了腰。

鸟在枝头歌唱春天。

海底的动物常常在一起说话。

XXX站在河边喝水。

海底的动物常常聚在一起窃窃私语。

春
天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

一头大狮子盘腿坐着。

小木船高兴地游走了。

花儿在风中舞蹈。

XXX唱着欢快的歌儿往前跑去。

雨水淋在树上，树叶沙沙作响。

三年级上册语文仿写拟人句专项训练

三年级上册语文仿写拟人句专项训练一、拟人句的概念。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。

所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。

例如：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

”这里把“秋天的雨”当作人来写，“吹起小喇叭”是人的动作。

二、仿写示例与解析。

（一）基础篇。

1. 例句：蝴蝶在花丛中飞舞。

- 仿写：蝴蝶在花丛中欢快地跳舞。

- 解析：原句只是描述蝴蝶在花丛中的动作是“飞舞”，仿写句中把蝴蝶当作人，赋予它“跳舞”这个更具人的特性的动作，让句子更加生动形象。

2. 例句：小鸟在树上叫。

- 仿写：小鸟在树上欢快地唱歌。

- 解析：“叫”是小鸟的本能动作，而“唱歌”则是人的行为，这样一仿写，小鸟就像人一样有了情感和艺术行为，使句子富有感染力。

（二）提高篇。

1. 例句：星星在夜空中闪烁。

- 仿写：星星在夜空中调皮地眨着眼睛。

- 解析：原句“闪烁”比较普通地描述星星的状态，仿写句中“调皮地眨着眼睛”把星星拟人化得很生动，仿佛星星像个调皮的孩子，增强了句子的趣味性。

2. 例句：风儿吹动树叶。

- 仿写：风儿轻轻抚摸着树叶。

- 解析：“吹动”是比较客观的描述，“抚摸”则是人的温柔动作，将风儿拟人化，体现出风儿的轻柔，让读者能感受到一种温馨的画面。

（三）拓展篇。

1. 例句：太阳从东方升起。

- 仿写：太阳公公从东方慢慢露出笑脸。

- 解析：原句是简单的陈述太阳升起的现象，仿写句中“太阳公公”虽然有表示人物的称呼，但这种拟人化的称呼很常见且生动，“露出笑脸”让太阳有了人的表情，使句子充满活力。

2. 例句：雨滴落在雨伞上。

- 仿写：雨滴在雨伞上欢快地滑滑梯。

- 解析：原句只是描述雨滴落在雨伞上这一现象，仿写句中“欢快地滑滑梯”把雨滴当作小朋友在雨伞上玩耍，充满了童趣。

三、专项训练题。

（一）基础训练。

1. 仿照例句，把下面的句子改写成拟人句。

- 例句：花儿开了。

- 改写：花儿绽开了笑脸。

- 练习：- 小草从土里长出来了。

三年级好的拟人句大全

三年级好的拟人句大全
好的，以下是一些三年级好的拟人句大全：
1. 风儿轻轻地抚摸着小树的枝叶。

2. 阳光下，小树显得更加翠绿了。

3. 小花在微风中羞答答地笑了。

4. 小雨悄悄地润湿着泥土，默默地流淌着。

5. 小鸟在枝头欢快地唱着歌儿。

6. 太阳公公伸着懒腰，打着哈欠，准备下班了。

7. 小草从土里探出头来，看着这充满生机的世界。

8. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在跳一支优美的舞蹈。

9. 柳树姑娘轻轻地梳理着自己的长发。

10. 小溪欢快地唱着歌儿，向前奔跑着。

11. 春雨细细地下着，像牛毛，像细丝，密密地斜织着。

12. 阳光透过树叶洒在地面上，仿佛无数的金子在闪闪发光。

13. 小花在微风中轻轻摇曳着，仿佛在跳一曲优美的舞蹈。

14. 小草迎着春风，慢慢地抬起头来。

15. 小树摇曳着绿色的叶子，仿佛在向我们招手。

16. 小松鼠忙碌地在树上跳跃着，寻找着美味的果实。

17. 风儿拂过湖面，掀起层层涟漪，像少女的舞裙般轻盈。

18. 月亮姑娘悄悄地从云彩里探出了头，静静地看着大地。

19. 星星在夜空中闪烁着，像一颗颗璀璨的钻石。

20. 春姑娘轻轻地抚摸着大地的脸庞，唤醒了万物。

这些拟人句生动形象，富有感染力，能够帮助三年级的学生更好地理解和欣赏自然界的美丽与奇妙。

人教版三年级上语文-比喻句、拟人句练习及排比句

人教版三年级上语文-比喻句、拟人句练习及排比句（课文中的比喻句、拟人句汇总和练习）1．树像一朵绿色的云；从大地上升起。

2．这些流云在落日的映照下；转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫；就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3．小河清澈见底；如同一条透明的蓝绸子；静静地躺在大地的怀抱里。

4．山坡上；大路边；村子口；榛树叶子全都红了；红得像一团团火；把人们的心也给燃烧起来了。

5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺；只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦；一山绿；一山青；一山浓；一山淡；真像一幅优美的山水画。

6．平静的湖面；犹如一面硕大的银镜。

7．孤山东边的白堤和西南的苏堤；就像两条绿色的绸带；轻柔地飘浮在碧水之上。

8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影；仿佛仙境一般。

9．岸边的华灯倒映在湖中；宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮；好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光；像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车灯；如同闪光的长河奔流不息。

13．金黄的向日葵；碧绿的白杨树；紫红的喇叭花；还有数不尽的鲜花嫩草；都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝；显得更加生机勃勃。

14．花越开越密；越开越盛；不久便挂满了枝头。

走近看；仿佛是一个个活泼的小喇叭；正鼓着劲儿在吹呢。

15．石头就是书。

你们看；这石头一层一层的；不就像一册厚厚的书吗？16．像钻石那么闪亮的小露珠。

像水晶那么透明的小露珠。

像珍珠那么圆润的小露珠。

17．西湖；就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

18．在藏语中；拉萨是圣地的意思；那么；这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

19．一到夜晚；整个香港就成了灯的海洋。

20．香港；真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

课文中的拟人句1．成片的大豆摇动着豆荚；发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞；像是在乐呵呵地演唱。

2．熟透了的石榴高兴地笑了；有的笑得咧开了嘴；有的甚至笑破了肚皮；露出了满满的子儿。