苏教版六年级科学下册第四单元《2.有利于生存的本领》课件3

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小学科学六下《4.2.有利于生存的本领》PPT课件 (3)苏教

小学科学六下《4.2.有利于生存的本领》PPT课件 (3)苏教

有利于生存 的本领
有哪些? 为什么? 怎样做? 怎么用?
作业:
设计一个“有利于生存的本领”的电子报 刊
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物名称 生活环境
是生活在阳光多,水分少,气 温较高的地方
自我保护的特 征
保护方式
仙人掌
叶子呈针状,茎叶外生蜡质, 身体特殊构造 减少水分蒸发;茎肥厚多汁, 能储存水分
注:保护方式的种类:身体特殊构造、保护色、拟态、警戒 色、装死、再生等
角色扮演汇报搜集和学习到的资料
骆驼组:骆驼为什么能耐旱? 海鱼组:浅海里生活着一些小动物,它们 为什么有的透明,有的背部颜色深腹部颜 色浅? 斑马组:生活在草原上的斑马身上的条纹 有什么作用? 其他动植物组:你还知道动植物哪些本领 有利于生存?
有利于生存的本领
请同学们猜猜下列图片里是什么?
叶形鱼
枯叶蝶
毒鮋
竹节虫
网络搜索“动植物生存的本领”
骆驼组:骆驼为什么能耐旱? 海鱼组:浅海里生活着一些小动物,它们 为什么有的透明,有的背部颜色深腹部颜 色浅? 斑马组:生活在草原上的斑马身上的条纹 有什么作用? 其他动植物组:你还知道动植物哪些本领 有利于生存?
动植物 的本领
蝙蝠的 回声定 位 蜻蜓飞 行
人类的 发明
雷达的 发明 飞机ຫໍສະໝຸດ 相似点超声波 的回声 定位 翼眼 防 颤振
仿生学:
是研究生物的结构和性质为工 程技术提供新的设计思想及工 作原理的科学。
给动物搬家
在深圳给仙人掌设计个家 在深圳给企鹅设计个家
移栽仙人掌要努力营造原产地的气候,高 热、干燥、少雨的沙漠地带; 转移饲养南极企鹅要创设极地的温度,湿度, 水的盐度等生活环境。

六年级下- 有利于生存的本领苏教版ppt完美课件( 24张ppt)

六年级下- 有利于生存的本领苏教版ppt完美课件( 24张ppt)
1、生物的栖息地?
一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这 个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必须的食 物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为 生物的栖息地。
2、生物之间的关系?举例说明。
合作:小丑鱼和海葵…… 敌对:狮子和斑马……











那是一个降水量少、气温高、温差大、蒸 发强、相对湿度小的地方。由于云量少,日 照强,又缺乏植被覆盖,空气湿度小,因此 白天气温上升极快。热带沙漠气候因为经常 无云、风大、日照强、气温高、相对湿度小, 因此蒸发力非常旺盛。可能蒸发散量约为降 水量的二十倍以上,甚至达百倍。空气中的 相对湿度很小,在埃及撒哈拉沙漠常出现2% 左右的相对湿度。
水母翼的边缘有许多细小的触手,触手的前端有刺 胞,内有毒素,刺胞可捕捉浮游生物及攻击敌人。
背部颜色深,从岸上看就和河底的 颜色差不多;腹部颜色浅,从鱼的 下面往上看则和天空的颜色差不多。 能够有效的避免被水面上的和水下 的敌人发现 。
本课到此结束,谢谢!
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云” ,一是 “陆沉” ,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
沙漠中最常见的动植
物分别是骆驼和仙人掌,下
面我们来分别认识一下它们。

六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt (共37页)

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如果把沙漠 中的仙人掌类植物, 南极企鹅移到我们居住的地区, 要注意什么?
移栽仙人掌要努力营造原 产地的气候,高热、干燥、 少雨的沙漠地带;
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
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保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
隐藏
稚鸡 利于避敌
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云豹
利于捕食
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六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt

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身体所需要的养分,供骆驼生存需要。骆驼
能够连续四五天不进食,就是靠驼峰里的脂
肪。另外,骆驼的胃里有许多瓶子形状的小
泡泡,那是骆驼贮存水的地方,这些“瓶子”
里的水使骆驼即使几天不喝水,也不会有生
命危险。
六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt
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六年级下 有利于生存的本领苏教版ppt
水母的伞状体内有一种特别的腺(Xian),可以发 出一氧化碳,使伞状体膨胀。而当水母遇到敌害或 者在遇到大风暴的时候,就会自动将气放掉,沉入 海底。海面平静后,它只需几分钟就可以生产出气 体让自己膨胀并漂浮起来。 水母的伞部边缘有六个感觉器官,一旦有物体靠近 他们就会根据海水中的次声波快速逃走。 水母翼的边缘有许多细小的触手,触手的前端有刺 胞,内有毒素,刺胞可捕捉浮游生物及攻击敌人。
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本课到此结束,谢谢!
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1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。

六年级下册科学课件4.2有利于生存的本领∣ 苏教版(共15张PPT)

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是的,那是一个降水量少、气温高、温差 大、蒸发强、相对湿度小 的地方。由于 云量少,日照强,又缺乏植被覆盖,空气 湿度小,因此白天气温上升极快。热带沙 漠气候因为经常无云、风大、日照强、气 温高、相对湿度小,因此蒸发力非常旺盛。 可能蒸发散量约为降水量的二十倍以上, 甚至达百倍。空气中的相对湿度很小,在 埃及撒哈拉沙漠常出现2%左右的相对湿
• 是的,沙漠中最常见的动植 物分别是骆驼和仙人掌,下 面我们来分别认识一下它们 。
• 下面就沙漠中最典型的动 物——骆驼来说,你知道
它有哪些是应沙漠环境的 特殊本领?
•v.youku/v_sho人非常忠诚,它和其它动物 不一样,特别耐饥耐渴,人们能骑着骆驼横穿 沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼 的驼峰里贮存着脂肪,这些脂肪在骆驼得不到 食物的时候,能够分解成骆驼身体所需要的养 分,供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不 进食,就是靠驼峰里的脂肪。另外,骆驼的胃 里有许多瓶子形状的小泡泡,那是骆驼贮存水 的地方,这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天 不喝水,也不会有生命危险。
仙人掌是沙漠中的典型植物,在沙漠中大约有 2000 种仙人
掌和仙人球,你们认为他为何能适应这种环境?
• 仙人掌表面有层蜡质,叶子也进化成了 针状,减少了水分蒸发。 仙人掌进化 了肉质组织、蜡质皮肤和尖尖的刺,还 有专业化的根系使它们在这种艰苦生态 环境下能具备全部的生长优势。树干充 当水库,根据其蓄水的多少可以膨胀和 收缩。皮上的蜡质保护层可保持湿气, 减少水份流失。尖尖的刺可防止口渴的 动物把它当成免费饮料。 它们通常发 展众多的浅根,只扎在地表下一点点, 根系分布能扩展到它周围的几英尺,以 尽可能地吸收水。 当下雨时,仙人掌 会发出更多的根。当干旱时,它的根会 枯萎、脱落以保存水份的供应。爱德华 兹说:“仙人掌与水的结合比与它生长 的土壤的结合更为密切。生长时,仙人 掌冒着水份流失到土壤的风险,因此, 它就不得不将自己与土壤分开。”

小学科学六年级科学下册课件4.2 有利于生存的本领(苏教版) (15张)

小学科学六年级科学下册课件4.2 有利于生存的本领(苏教版) (15张)

色水
本母 领透 ,明 可的 以外 适衣 应有 各极 种强 环的 境变 。
狮子正在苦思冥想斑马哪去了?我饿啊!
有了这些条纹,在阳光的照耀下,黑白色泽吸收和反射光线不一定,
身躯的颜色也变幻不定,和草原和深林协调起来,起到了保护色的作 用,猛兽不易发现它们。
判断题
1.沙漠中没有生物。
(×)
2.动植物的形态结构与它们的生态环境没
还有蜡质皮,也 减少水分蒸发。
叶长或细小的针状, 以减少水分散发的面 积
茎肥厚,里 面多汁,能 存储水分。
1.骆驼的驼峰里面储存大量的脂肪。2.当骆驼在沙漠中行 走时,驼峰里的脂肪就会可以长时间生存。
双层眼 睫毛
鼻 孔 竖 闭
脚掌厚有 脚垫
有关系。
(×)
3.凡是大自然中生存小来的动物都有保护
自己的方法。
(√ )
生活在沙漠上的仙人 掌之类的植物移栽到 我们地区需要注意什 么问题?
如果把南极的企鹅养落户在大 连极地馆里,要注意什么问题?
1.排水通气性好的石 灰质碱性土壤。2.强 光干旱的环境。3.温 度在20度—35度生长 迅速。

六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT (共37张PPT)

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• 二、判断
• 1、生物离不开具体的生活环境。( √ )
• 2、所有斑马身上的条纹宽窄都是一样的。(
×)
• 3、动植物的形态结构与它们生活的环境是没
有关系的。( × )
• 4、动物的隐身妙法是动物适应环境,保护自
己的一种特殊本领。( √ )
六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT (共37张PPT)
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转移饲养南极企鹅要创 设极地的温度,湿度, 水的盐度等生活环境。
六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT (共37张PPT)
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• 一、填空
• 1、骆驼是最能适应 干旱环境的动物,因

6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下 有利于生存的本领苏教版实用PPT (共37张PPT)
近年来的研究还认为,斑马身上的 条纹可以分散和削弱草原上的一种叫采 采蝇的注意力,是防止它们叮咬的一种 手段,这种昆虫是传播睡眠病的媒介, 它们经常咬马、羚羊和其他单色动物, 却让很少威胁斑马的生活。所以的结论 都来自实践验证,这个结论也不例外。
认识极地环境中生物的生存本领
• 北极熊和企鹅是如何在极地生存的?他们
防止误伤 自我保护
拟态
外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似的状态,叫做拟态。
有利于动 物躲避敌 害或捕食
刺猬在敌手来临时,
便把身体卷缩成团,头 埋在中间,使贪食的对 手无从下口。

苏教版六年级科学下册第四单元《2. 有利于生存的本领》课件3

苏教版六年级科学下册第四单元《2. 有利于生存的本领》课件3

• 其实,还有一些和仙人 掌、骆驼一样坚强的动 植物骆驼刺
沙漠胡杨
• 自然界中还有哪些动物是靠体色来保护自 己生存的?
下面就让我们介绍一下斑马这个穿着黑白纹的动物。

斑马身上的条纹漂亮而雅致,是同类之间相互识别的主要标记之一,更重要 的则是形成适应环境的保护色,作为保障其生存的一个重要防卫手段。在开 阔的草原和沙漠地带,这种黑褐色与白色相间的条纹,在阳光或月光照射下 ,反射光线各不相同,起着模糊或分散其体型轮廓的作用,展眼望去,很难 与周围环境分辨开来。这种不易暴露目标的保护作用,对动物本身是十分有 利的。近年来的研究还认为,斑马身上的条纹可以分散和削弱草原上的刺刺 蝇的注意力,是防止它们叮咬的一种手段,这种昆虫是传播睡眠病的媒介, 它们经常咬马、羚羊和其他单色动物,却让很少威胁斑马的生活。这种保护 色是长期适应环境和自然选择而逐渐形成的,因为历史上也曾出现过一些条 纹不明显的斑马,由于目标明显,所以易于暴露在天敌面前,遭到捕杀,最 后灭绝,在漫长的生物演化过程中逐渐被淘汰了。只有那些条纹分明、十分 显眼的种类尚能生存到现在。人类从这种现象中得到了启示,将条纹保护色 的原理应用到海上作战方面,在军舰上涂上类似于斑马条纹的色彩,以此来 模糊对方的视线,达到隐蔽自己,迷惑敌人的目的。
仙人掌是沙漠中的典型植物,在沙漠中大约有 2000 种仙人 掌和仙人球,你们认为他为何能适应这种环境?
• 是的,沙漠中最常见的动植物 分别是骆驼和仙人掌,下面我 们来分别认识一下它们。
• 下面就沙漠中最典型的动 物——骆驼来说,你知道 它有哪些是应沙漠环境的 特殊本领?
骆驼这种动物,对人非常忠诚,它和其它动物 不一样,特别耐饥耐渴,人们能骑着骆驼横穿 沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼 的驼峰里贮存着脂肪,这些脂肪在骆驼得不到 食物的时候,能够分解成骆驼身体所需要的养 分,供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不 进食,就是靠驼峰里的脂肪。另外,骆驼的胃 里有许多瓶子形状的小泡泡,那是骆驼贮存水 的地方,这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天 不喝水,也不会有生命危险。

六年级下- 有利于生存的本领苏教版ppt完美课件( 57张ppt)

六年级下- 有利于生存的本领苏教版ppt完美课件( 57张ppt)

一些海洋中的动物也有各自的生存本领。 这些海洋里的小动物有的透明,有的背 部颜色深,腹部颜色浅。这是为什么?
2、实验名称:鱼颜色的保护作用 实验准备:绿色水彩笔、白纸、绿色的 透明纸 实验过程:1.用绿色笔在白纸上画条鱼 2.在白纸上覆上一张绿色的透明纸
实验结论:透过绿色的透明纸不易发 现白纸上的绿色鱼,这是因为鱼身上 的绿色与透明纸的颜色很相似,所以 会起到保护作用。
有利于生存的本领
学习目标
1、知道动植物的生存本领是适应环境的结果。 2、能列举动植物适应环境的本领。 3、能设计实验验证自己对仙人掌耐旱原因的
解释。 3、意识到尊重动植物适应性的意义。
仙人掌是沙漠中的典型植物,在沙 漠中大约有2000种仙人掌和仙人 球。它们形态万千,有的扁平如镜, 有的如山峦重叠,但更多的呈球形 或近似球形,这是为什么呢? 这是长期适应干旱环境的结果,因为
走进沙漠
沙漠中的生物不仅要忍受烈日的 炙烤、严寒的折磨,更面临缺水 的危机。从理论上看,它们的生存 概率似乎非常之低。然而,进化是 奇妙的, 这些聪明、坚韧的沙漠 精灵为了生存,早就练就了各自的 绝招———
沙漠玫瑰
沙漠胡杨
Hale Waihona Puke 骆驼刺沙漠中的生物不仅要忍受烈日的炙烤、
严寒的折磨,更面临缺水的危机。从 理论上看,它们的生存概率似乎非常之 低。然而,进化是奇妙的, 这些聪明、 坚忍的沙漠精灵为了生存,早就练就了 各自的绝招。
三、练一练。(判断)
1、沙漠中没有生物。( × ) 2、动植物的形态结构与它们生活的环 境没有关系。( × ) 3、凡是能在大自然中生存下来的动物 都有保护自己的方法。( √ )
通过本节课学习,你有哪 些收获?
这些都是动物适应环境特征。透明 的身体在水中可以减少被敌害发现的 几率;从水面向下看去,海水的颜色 比较深,鱼类的背部颜色深跟海水的 颜色接近,从水中向上看去,水面是 白色的,鱼类的腹面颜色是白色的也 接近水面的颜色,这些特征都有利于 隐蔽自己,以利于躲避敌害和接近猎 物而不容易被发现。

六年级下册科学课件-4.2 利于生存的本领|苏教版 (共28张PPT)

六年级下册科学课件-4.2 利于生存的本领|苏教版 (共28张PPT)

解决问题:
1、想要在我们居住的地区栽 种沙漠中的仙人掌类植物, 要注意什么?
2、如果把南极的企鹅养在我 们葫芦岛需要哪些准备?
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
隐藏
稚鸡
云豹
雷鸟
产于寒冷地区,是寒带地区特有的鸟类。羽色 因季节而异,以配合冻原地区的植被颜色,而 与环境一致这是雷鸟最典型的一个特点。
生藕 须为 状孔
蛔虫:体表光滑,运动、消化 器官退化,生殖器官发达适应 寄生生活。
含羞草:原生长于南美热 带地区。为适应多雨的环 境茎叶可卷曲。
北极熊:面部小、 眼睛、鼻子、耳 朵较小,可以减 少散热。
春天雄鸟的头、 颈和胸部换成了 有栗棕色横斑的 春羽。夏天雷鸟 上体又换成了黑褐色,具棕黄 色斑纹。秋季植被枯黄时,羽 毛换成黄栗色冬季羽毛白色, 与雪地相一致;
红树
为适应海边多水的 环境,长出气根, 令根部接触到更多 空气不被淹死,众 多的根系防止海水 冲击
不状莲 定,藕 根以: ,防为 而流适 且水应 须冲水 根刷下 很,环 短茎境 。上,
斑马
草原
狮子
自选动物,小组讨论完成表格
生物名称
生活环境
浅海
生活环境特点
生存本领
提示:浅海里生活着一些小动物,它们 有的透明,有的背部颜色深腹部颜色浅。
自选动物, 小组讨论完 成表格:
生物名称 生活环境 生活环境特点 生存本领
草原
它们的体色有什么特点?不同部位的体色有何不 同?为什么这样?
鱼背 鱼腹
高温、干旱
有利于生存的本领
种它 环有 境什 有么 沙特 漠点 关? 系这 ?些
特 点 和 沙 漠 这
阅读课本上的实验方法思考:
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