综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：环保总动员活动目标：1. 提高学生对环保的认识和重视。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 引导学生运用创新思维，提出解决环保问题的方法。
活动内容：1. 环保知识学习：通过讲解和讨论，让学生了解环保的重要性以及环保的基本知识。
2. 环保实践活动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 创新行动：鼓励学生从生活中发现环保问题，并提出创新的解决方法。
二、活动主题：科学探索之旅活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的观察、思考、实验和解决问题的能力。
3. 引导学生运用创新思维，进行科学探索。
活动内容：1. 科学知识学习：通过讲解和实验，让学生了解一定的科学知识，如物理、化学、生物等。
2. 科学探索活动：组织学生进行科学实验、观察自然现象等，培养学生的实践能力。
3. 创新研究：鼓励学生从生活中发现问题，运用科学知识进行研究和探索，提出解决方案。
三、活动主题：艺术盛宴活动目标：1. 提高学生对艺术的欣赏能力和创造力。
2. 培养学生从生活中发现美、创造美的能力。
3. 引导学生运用创新思维，进行艺术创作。
活动内容：1. 艺术知识学习：通过讲解和欣赏，让学生了解不同的艺术形式和风格，如绘画、音乐、舞蹈等。
2. 艺术创作活动：组织学生进行绘画、音乐、舞蹈等艺术创作，培养学生的实践能力。
3. 创新艺术：鼓励学生从生活中汲取灵感，进行创新的艺术创作，表达自己的情感和思想。
四、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 增强学生对传统文化的认识和尊重。
2. 培养学生从传统文化中汲取智慧，进行创新的能力。
3. 引导学生运用创新思维，传承和发展传统文化。
活动内容：1. 传统文化知识学习：通过讲解和实践活动，让学生了解我国的传统文化，如诗词、书法、剪纸等。
2. 传统文化体验活动：组织学生参与传统文化的体验活动，如诗词朗诵、书法练习、剪纸创作等。
六年级上册综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：环保总动员活动目标：1. 让学生认识到环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，激发创新精神。
3. 增进学生之间的合作与沟通，培养团队精神。
活动内容：1. 环保知识讲座：邀请专业人士进行环保知识讲座，让学生了解环保的基本知识和环保法律法规。
2. 环保实践活动：组织学生参加垃圾分类、绿化校园等环保实践活动。
3. 创新环保作品展示：鼓励学生发挥创意，设计制作环保作品，如环保标语、环保漫画、环保手工艺品等，并进行展示和交流。
二、活动主题：传统文化探索活动目标：1. 让学生了解和传承我国优秀的传统文化。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的探究能力。
活动内容：1. 传统文化知识讲座：邀请专家讲解我国传统文化的基本知识，如诗词、书法、国画等。
2. 传统文化实践活动：组织学生参加传统文化体验活动，如书法、剪纸、京剧等。
3. 传统文化作品展示：鼓励学生创作传统文化作品，如诗词、书法、国画等，并进行展示和交流。
三、活动主题：科技改变生活活动目标：1. 让学生了解科技的发展和应用，感受科技对生活的影响。
2. 培养学生科技创新意识和能力。
3. 提高学生的科学素养，培养学生的探究精神。
活动内容：1. 科技知识讲座：邀请专家讲解科技的发展和应用，如、物联网等。
2. 科技实践活动：组织学生参加科技创新活动，如编程、制作等。
3. 科技作品展示：鼓励学生发挥创意，设计制作科技作品，如科技小发明、科技小制作等，并进行展示和交流。
四、活动主题：健康生活我做主活动目标：2. 培养学生自我管理能力和健康意识。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
活动内容：1. 健康知识讲座：邀请专家讲解健康生活方式和健康知识，如饮食、运动等。
2. 健康实践活动：组织学生参加健康实践活动，如运动比赛、健康饮食制作等。
3. 健康作品展示：鼓励学生创作健康主题的作品，如健康标语、健康漫画等，并进行展示和交流。
八年级下册综合实践与创新活动教案
八年级下册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走进科学，探索创新活动目标：1. 让学生了解科学知识，提高科学素养。
2. 培养学生动手操作、观察思考的能力。
3. 激发学生探索创新的热情，培养团队协作精神。
活动内容：1. 科学实验：学习简单的物理化学实验，如测定溶液的酸碱度、提取植物色素等。
2. 科学观察：观察自然现象，如天气变化、植物生长等，记录并分析。
3. 科学讨论：针对实验或观察结果，进行小组讨论，分享心得体会。
二、活动主题：走进历史，传承文化活动目标：1. 让学生了解历史文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的史实分析能力，提高历史素养。
3. 引导学生正确认识历史，树立正确的世界观、人生观。
活动内容：1. 历史故事：讲述中国古代历史故事，如《三国演义》、《水浒传》等。
2. 历史人物：介绍历史上的杰出人物，如诸葛亮、岳飞等，分析其事迹和精神品质。
3. 历史文化：学习中国传统节日、习俗等，了解其背后的历史渊源。
三、活动主题：走进艺术，感受美好1. 让学生了解艺术知识，提高艺术素养。
2. 培养学生欣赏艺术、创造艺术的能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养审美情趣。
活动内容：1. 艺术欣赏：欣赏中国古代诗词、绘画、音乐等，感受艺术之美。
2. 艺术实践：学习书法、绘画、摄影等艺术形式，进行创作实践。
3. 艺术交流：组织艺术作品展示、交流会，分享艺术心得。
四、活动主题：走进生活，学会理财活动目标：1. 让学生了解理财知识，提高理财能力。
2. 培养学生合理消费、节约资源的意识。
3. 增强学生的经济责任感，培养家庭观念。
活动内容：1. 理财知识：学习基本的理财知识，如储蓄、投资、消费等。
2. 生活实践：记录日常消费，分析消费结构，学会合理消费。
3. 理财规划：制定个人或家庭的理财计划，学会合理安排收入和支出。
五、活动主题：走进自然，关爱环境活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生保护环境、节约资源的习惯。
六年级上册综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：环保总动员活动目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边小事做起，践行环保行动。
活动内容：1. 环保知识讲座：邀请专业人士讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性。
2. 环保实践活动：组织学生参加校园环保公益活动，如垃圾分类、绿化校园等。
3. 环保创意展示：鼓励学生发挥创意，设计环保宣传标语、海报等，提高环保意识。
二、活动主题：传统文化探索活动目标：1. 让学生了解我国优秀的传统文化。
2. 培养学生热爱祖国、传承文化的意识。
3. 提高学生的文化素养和审美能力。
活动内容：1. 传统文化讲座：邀请专家讲解传统文化的内涵与魅力。
2. 传统文化体验：组织学生参加传统手工艺制作、民俗活动等，感受传统文化的魅力。
3. 传统文化展示：鼓励学生展示自己的传统文化才艺，如书法、绘画、剪纸等。
三、活动主题：科技创新之旅活动目标：1. 激发学生对科技创新的兴趣。
2. 培养学生创新思维和实践能力。
3. 提高学生的科技素养。
活动内容：1. 科技知识讲座：邀请科技工作者讲解科技发展的最新动态。
2. 科技实践活动：组织学生参加科技创新比赛、科技实验等，锻炼学生的实践能力。
3. 科技作品展示：鼓励学生发挥创意，制作科技创新作品，展示自己的才华。
四、活动主题：阳光运动每一天活动目标：1. 培养学生热爱运动、健康生活的意识。
2. 提高学生的身体素质和运动能力。
3. 增进学生之间的友谊和团队精神。
活动内容：1. 运动知识讲座：邀请体育教练讲解运动的重要性及运动技巧。
2. 运动实践活动：组织学生参加各类体育比赛和运动项目体验，如篮球、足球、田径等。
3. 运动风采展示：鼓励学生展示自己的运动特长，增进彼此的了解和交流。
五、活动主题：感恩的心活动目标：1. 培养学生学会感恩、关爱他人的品质。
2. 提高学生的心理素质和人际沟通能力。
3. 增强学生的责任感和使命感。
六年级上册综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：环保总动员1.活动目标：让学生认识到环境保护的重要性，学会从日常生活中做起，培养环保意识和行为。
2.活动内容：(1) 学习环保知识，了解环境问题的原因和危害。
(2) 探讨环保措施，如垃圾分类、节约用水用电等。
(3) 实践环保行动，如种植绿植、公共场所不乱扔垃圾等。
二、活动主题：科学探究之旅1.活动目标：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探究能力和创新思维。
2.活动内容：(1) 学习科学知识，如物理学、化学、生物学等。
(2) 进行科学实验，动手操作，体验科学探究的过程。
(3) 分享探究成果，培养学生的表达能力和团队合作精神。
三、活动主题：传统文化赏析1.活动目标：让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和审美能力。
2.活动内容：(1) 学习传统文化知识，如诗词、书画、音乐等。
(2) 欣赏传统文化作品，如古典诗词、国画、古筝等。
(3) 创作传统文化作品，如写诗、绘画、演奏等。
四、活动主题：阳光运动每一天1.活动目标：培养学生热爱运动的健康观念，提高学生的身体素质和运动技能。
2.活动内容：(1) 学习运动知识，如体育项目规则、运动技巧等。
(2) 进行运动实践，如跑步、篮球、足球等。
(3) 参加运动会，展示运动才能，培养团队精神和竞争意识。
五、活动主题：小小志愿者1.活动目标：培养学生关爱他人、服务社会的意识，提高学生的社会责任感和公民素养。
2.活动内容：(1) 学习志愿者知识，了解志愿工作的意义和价值。
(2) 参与志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。
(3) 分享志愿者经历，培养学生的同理心和关爱他人的习惯。
六、活动主题：数字艺术创作1.活动目标：培养学生对数字艺术的兴趣，提升学生的创新设计和动手操作能力。
2.活动内容：(1) 学习数字艺术基础知识，如计算机绘图、编程艺术等。
(2) 进行数字艺术创作实践，如使用绘图软件绘制作品、编写小程序等。
四年级上册综合实践与创新活动教案
四年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走进大自然活动目标：1. 培养学生对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力。
活动内容：1. 组织学生进行户外活动，观察大自然的美景。
2. 学生分组进行创新活动，如制作自然风光画、编写自然故事等。
3. 分享并评价各组的作品。
二、活动主题：探索科学奥秘活动目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神。
2. 培养学生动手操作、思考、创新的能力。
活动内容：1. 教师展示一个科学实验，引导学生观察现象。
2. 学生分组进行实验操作，探索科学奥秘。
3. 分享并评价各组的结果。
三、活动主题：传承中华传统文化活动目标：1. 培养学生对中华传统文化的了解和认同。
2. 培养学生动手能力、创新精神。
活动内容：1. 教师介绍中华传统文化的一种艺术形式，如剪纸、书法等。
2. 学生动手操作，创作属于自己的传统文化作品。
3. 分享并评价各组的作品。
四、活动主题：关爱他人，从我做起活动目标：1. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养学生动手能力、创新精神。
活动内容：1. 教师引导学生讨论如何关爱他人，提出建议。
2. 学生分组进行创新活动，如制作关爱他人的标语、编写关爱他人的故事等。
3. 分享并评价各组的作品。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 培养学生环保意识，增强环保行动。
2. 培养学生动手能力、创新精神。
活动内容：1. 教师引导学生讨论环保的重要性，提出环保建议。
2. 学生分组进行创新活动，如制作环保标语、编写环保故事等。
3. 分享并评价各组的作品。
六、活动主题：数学游戏乐趣活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生逻辑思维、解决问题的能力。
活动内容：1. 教师设计一个有趣的数学游戏，引导学生参与。
2. 学生分组进行游戏，挑战数学难题。
3. 分享并评价各组的成绩和解决方案。
七、活动主题：英语歌曲与戏剧活动目标：1. 培养学生对英语的兴趣和语言表达能力。
四年级上册综合实践与创新活动教案
四年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：秋天里的秘密1. 活动目标：（1）让学生通过观察、体验秋天的自然环境，培养他们的观察力和想象力。
（2）引导学生发现秋天的秘密，增强他们的探索精神。
（3）培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 活动内容：（1）秋天的植物：观察秋天的植物变化，了解植物的生长规律。
（2）秋天的动物：观察秋天的动物行为，了解动物的生存策略。
（3）秋天的天气：观察秋天的天气变化，了解天气规律。
（4）秋天的文化：了解秋天的传统习俗，体验秋天的文化氛围。
（5）秋天的艺术：创作秋天的画作、手工艺品等，展示秋天的美丽。
二、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生保护环境、珍惜资源的习惯。
（3）增强学生的团队协作能力和创新思维。
2. 活动内容：（1）环保知识学习：学习环保知识，了解环保的重要性。
（2）环保实践活动：参与垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
（3）环保创意展示：以小组为单位，展示环保创意作品。
（4）环保知识竞赛：进行环保知识竞赛，检验学生的学习成果。
三、活动主题：快乐数学1. 活动目标：（1）激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力。
（2）提高学生的数学运用能力，培养学生的创新精神。
（3）培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 活动内容：（1）数学游戏：参与数学游戏，提高学生的数学运用能力。
（2）数学谜语：猜解数学谜语，培养学生的思维能力。
（3）数学趣味题：解决数学趣味题，提高学生的解决问题的能力。
（4）数学创意展示：以小组为单位，展示数学创意作品。
四、活动主题：我们的身体1. 活动目标：（1）让学生了解自己的身体结构，培养学生的观察力和想象力。
（2）引导学生关注身体健康，提高健康意识。
（3）培养学生的团队协作能力和创新思维。
2. 活动内容：（1）身体结构学习：学习人体结构，了解身体各部位的功能。
（2）身体锻炼活动：参与身体锻炼活动，提高学生的身体素质。
小学综合实践活动教案实践探索与创新引导学生进行综合实践活动和创新设计
小学综合实践活动教案实践探索与创新引导学生进行综合实践活动和创新设计教案：小学综合实践活动实践探索与创新一、教学目标：1.了解综合实践活动的概念和意义；2.培养学生的实践动手能力和创新意识；3.引导学生进行综合实践活动的探索和创新设计。
二、教学内容：1.综合实践活动的概念和分类；2.实践探索的意义和方法；3.创新设计的要素和过程。
三、教学重点：1.学生对综合实践活动的理解和应用；2.学生的实践探索与创新意识的培养。
四、教学方法：1.课堂讲授相结合：讲解综合实践活动的概念和分类，介绍实践探索的意义和方法，引导学生进行创新设计；2.小组合作学习：组织学生进行实践活动的探索和创新设计，共同解决问题。
五、教学过程：Step 1 概念引入（15分钟）1.引导学生回忆并总结课堂上学到过的综合实践活动的例子，并解释综合实践活动的概念。
2.介绍综合实践活动的分类，如社会实践、科学实验、手工制作等。
Step 2 实践探索（20分钟）1.讲解实践探索的意义和方法，引导学生了解实践的重要性和实践的基本步骤。
2.组织学生进行小组合作，提供一个有趣的实践任务，让学生进行探索和实践。
Step 3 创新设计（25分钟）1.介绍创新设计的要素和过程，如观察、提出问题、构思解决方案、实践实施等。
2.分组进行创新设计活动，给出一个具体的问题或挑战，鼓励学生进行自由思考和创新设计。
Step 4 活动总结与展示（10分钟）1.引导学生回顾本节课学到的知识，总结综合实践活动、实践探索和创新设计的关系和意义。
2.组织学生展示他们的实践成果和创新设计，通过展示交流促进学生的互相学习与启发。
六、教学评价：1.观察学生在实践探索和创新设计过程中的动手能力和合作态度；2.评估学生对综合实践活动、实践探索和创新设计的理解程度；3.通过学生的展示与交流，评价学生的创新思维和创新设计的质量。
七、教学拓展：1.鼓励学生参加学校和社会组织的实践活动，拓宽实践经验；2.组织学生进行创新设计比赛或活动，激发学生的创新潜能。
四年级上册综合实践与创新活动教案
四年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：探索生活中的科学1. 活动目标：培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
2. 活动内容：(1) 学习生活中的科学现象，如水的沸腾、食物的腐烂等；(2) 进行简单的科学实验，如制作火山、观察植物生长等；(3) 解决生活中的实际问题，如节水、节能等。
二、活动主题：手工制作与创新1. 活动目标：培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美观念。
2. 活动内容：(1) 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等；(2) 创作具有个人特色的手工作品，如贺卡、装饰品等；(3) 进行手工制作比赛，展示学生的创新能力。
三、活动主题：环保行动1. 活动目标：培养学生的环保意识和行动力，提高学生的社会责任感。
2. 活动内容：(1) 学习环保知识，如垃圾分类、节能减排等；(2) 进行环保实践活动，如植树、清理校园等；(3) 设计环保宣传标语，提高学生的宣传能力。
四、活动主题：传统文化体验1. 活动目标：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的文化素养。
2. 活动内容：(1) 学习传统文化知识，如节日习俗、民间故事等；(2) 体验传统文化活动，如剪纸、灯笼制作、戏曲欣赏等；(3) 进行传统文化比赛，展示学生的文化素养。
五、活动主题：健康生活与运动1. 活动目标：培养学生的健康意识和运动习惯，提高学生的身体素质。
2. 活动内容：(1) 学习健康生活知识，如饮食搭配、作息规律等；(2) 进行体育运动，如跑步、篮球、跳绳等；(3) 举办运动会，展示学生的运动能力。
六、活动主题：数学游戏与思维训练1. 活动目标：培养学生的数学兴趣和逻辑思维能力，提高学生的解决问题的能力。
2. 活动内容：(1) 学习数学知识，如几何图形、分数运算等；(2) 进行数学游戏，如数独、24点游戏等；(3) 举办数学竞赛，展示学生的数学思维能力。
七、活动主题：英语角1. 活动目标：提高学生的英语口语表达能力，培养学生的跨文化交际意识。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：探索与发现1. 活动目标：（1）让学生通过观察、实验、探究等方式，发现生活中的科学现象。
（2）培养学生动手操作、思考问题的能力。
（3）引导学生运用科学知识解决实际问题。
2. 活动内容：（1）观察活动：让学生观察生活中常见的自然现象，如雨后的彩虹、季节变化等，并记录下来。
（2）实验活动：让学生进行简单的科学实验，如制作火山爆发、探究植物生长等。
（3）探究活动：让学生针对生活中的问题进行调查研究，如调查学校的垃圾分类情况、探究节能减排的方法等。
二、活动主题：艺术与审美1. 活动目标：（1）让学生感受艺术的美，提高审美能力。
（2）培养学生创造美的能力。
（3）引导学生发现生活中的美，培养积极的生活态度。
2. 活动内容：（1）欣赏活动：让学生欣赏各类艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等，并表达自己的感受。
（2）创作活动：让学生进行艺术创作，如绘画、手工制作、音乐演奏等。
（3）展示活动：让学生展示自己的艺术作品，进行交流与分享。
三、活动主题：人文与社会1. 活动目标：（2）培养学生与人沟通、合作的能力。
（3）引导学生关注社会问题，提高社会责任感。
2. 活动内容：（2）访问活动：让学生采访身边的人，了解他们的生活经历和感悟，进行分享。
（3）实践活动：让学生参与社会公益活动，如志愿服务、爱心捐赠等。
四、活动主题：体育与健康1. 活动目标：（1）让学生掌握基本的体育技能，提高身体素质。
（3）引导学生关注健康问题，培养健康的生活方式。
2. 活动内容：（1）体育游戏：让学生参与各种体育游戏，如接力赛、拔河等。
（2）运动技能：让学生学习简单的运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
（3）健康知识讲座：让学生了解健康知识，如饮食、作息、心理健康等。
五、活动主题：科学与探究1. 活动目标：（1）让学生通过观察、实验、探究等方式，了解科学知识。
（2）培养学生动手操作、思考问题的能力。
（3）引导学生运用科学知识解决实际问题。
高中三年级综合实践活动创新实践教案
高中三年级综合实践活动创新实践教案一、教学目标：通过创新实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高其问题解决能力和团队协作精神。
二、教学内容及方法：1. 内容：（1）理论知识的学习与掌握：包括相关领域的基本理论和方法。
（2）实践操作的实践：通过实践活动，提高学生的实践能力和操作技巧。
（3）团队合作的培养：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
2. 方法：（1）课堂讲授：通过课堂讲授，学生能够了解相关的理论知识和操作要点。
（2）实践活动：学生通过实际操作，将理论运用到实践中，提高实践能力。
（3）小组合作：学生通过小组合作，增加彼此之间的交流与合作，培养团队精神。
三、教学步骤：1. 理论学习：通过讲授相关的理论知识，让学生了解基本的概念和原理。
2. 实践操作：将理论知识运用到实践中，让学生亲自进行操作，提高实践能力。
3. 团队合作：学生分小组进行合作，通过共同努力完成实践任务，培养团队合作精神。
4. 总结与展示：学生进行总结，并展示实践成果，加深对所学知识的理解和掌握。
四、教学评价：1. 实践操作评价：对学生在实践操作中的表现进行评价，包括操作技巧和实践能力的提高。
2. 团队合作评价：对学生在小组合作中的表现进行评价，包括团队协作和沟通能力的培养。
3. 总结与展示评价：对学生的总结和展示进行评价，包括对所学知识的理解和运用能力的评价。
五、教学资源：1. 实验室设备：根据不同的实践活动，准备相应的实验室设备和材料。
2. 教材资料：提供相关的理论知识和操作要点的教材资料。
六、教学过程安排：1. 第一阶段：理论学习（1）通过课堂讲授，向学生介绍相关的理论知识和操作要点。
（2）借助多媒体工具，展示相关实例，加深学生对理论知识的理解。
2. 第二阶段：实践操作（1）根据学生掌握的理论知识，安排实践操作任务。
（2）提供实验室设备和材料，让学生进行实际操作，提高实践能力。
3. 第三阶段：团队合作（1）将学生分成小组，让他们共同努力完成实践任务。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走进科学，探索创新1. 活动目标：（1）让学生对科学产生浓厚的兴趣，培养探索精神。
（2）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
（3）引导学生学会合作交流，培养团队精神。
2. 活动内容：（1）认识常见科学仪器及用法。
（2）进行简单的科学实验，如吹乒乓球、浮力实验等。
（3）学习科学小制作，如制作指南针、风车等。
二、活动主题：走进艺术，感受创新1. 活动目标：（1）培养学生对艺术的热爱，提高审美情趣。
（2）通过艺术实践活动，培养学生的创新意识和表现能力。
（3）加强学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。
2. 活动内容：（1）欣赏各类艺术作品，了解艺术创新的魅力。
（2）学习简单的绘画、手工制作等艺术技能。
（3）进行艺术创作，如绘画、手工制作、表演等。
三、活动主题：走进自然，体验创新1. 活动目标：（1）培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的意识。
（2）通过户外实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
（3）加强学生之间的沟通与交流，培养团队精神。
2. 活动内容：（1）户外观察，了解自然环境的变化。
（2）进行自然科技创新实验，如自制雨伞、生态瓶等。
（3）开展自然环保主题活动，如环保知识竞赛、环保标语设计等。
四、活动主题：走进生活，实践创新1. 活动目标：（1）培养学生关注生活，发现生活中的创新点。
（2）通过生活实践活动，提高学生的创新能力和实践能力。
（3）加强学生之间的交流与合作，培养团队精神。
2. 活动内容：（1）观察生活中的创新现象，了解创新在生活中的重要性。
（2）进行生活小创新，如设计实用的学习工具、改进生活用品等。
（3）开展生活创新成果展示活动，分享创新成果，提升学生的成就感。
五、活动主题：走进信息技术，探索创新1. 活动目标：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。
（2）通过信息技术实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
（3）加强学生之间的交流与合作，培养团队精神。
八年级下册综合实践与创新活动教案
八年级下册综合实践与创新活动教案一、活动主题：亲近自然，探索生态奥秘1. 活动目的：（1）让学生走近自然，感受大自然的美丽和生机。
（2）培养学生对生态环境的热爱，提高生态保护意识。
（3）培养学生的观察力、思考力和团队协作能力。
2. 活动时间：1课时3. 活动地点：学校附近公园或郊外4. 活动过程：（1）课前准备：学生分组，每组选定一个观察对象，如植物、动物等。
（2）活动开展：引导学生观察选定的对象，记录其特征和生活习性。
（3）活动总结：学生分享观察成果，讨论生态环境的保护方法。
二、活动主题：废物利用，创意无限1. 活动目的：（1）培养学生环保意识，学会利用废物创造价值。
（2）锻炼学生的动手能力和创新能力。
（3）提高学生的审美观念，培养审美情趣。
2. 活动时间：2课时3. 活动地点：教室4. 活动过程：（1）课前准备：学生收集废旧物品，如塑料瓶、纸盒等。
（2）活动开展：学生分组，每组选定一个主题，利用废旧物品进行创意制作。
（3）活动总结：学生展示作品，互相评价，总结创作经验。
三、活动主题：探索科学奥秘，培养创新能力1. 活动目的：（1）激发学生对科学的兴趣，培养探索精神。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）提高学生的创新能力，培养创新思维。
2. 活动时间：3课时3. 活动地点：实验室4. 活动过程：（1）课前准备：学生分组，每组选定一个实验课题。
（2）活动开展：学生在实验室进行实验操作，探究课题。
（3）活动总结：学生汇报实验成果，分享探索经验。
四、活动主题：传承民族文化，弘扬民族精神1. 活动目的：（1）让学生了解民族文化，培养民族自豪感。
（2）培养学生传承和弘扬民族文化的责任感。
（3）提高学生的综合素质，培养全面发展的人才。
2. 活动时间：2课时3. 活动地点：教室4. 活动过程：（1）课前准备：学生收集有关民族文化的资料，如民间故事、传统技艺等。
（2）活动开展：学生分组，每组选定一个主题，进行分享和展示。
综合实践与创新活动教案
综合实践与创新活动教案第一单元我们上学了教学目标：1.了解学校环境和组成。
2.初步知道学校教学楼分布及学校大环境。
3.使学生认识学习，培养学生热爱学校的情感教学重点：了解学校的环境和组成。
教学难点：知道学校分布及学校大环境。
课时：1节课教学准备：普通教室教学过程：一、设计情景，谈话导入小朋友们，你们已经踏入了美丽的校园，成为一名正式的小学生。
上学和幼儿园最大的区别就是要开始学校很多有趣的知识，现在我们就来上一堂综合实践课，内容就是《我们上学了》，一起来看看吧。
二、观察图片，联系说话1.出示图片，提问学生你看到了什么？（本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。
学生看到什么说什么，鼓励学生打单发言，要求立正站好，大胆发言）。
2.在学生随意说的基础上，引导学生按顺序观察（可以由远及近，也可以由近及远，初步培养学生良好的观察习惯）。
三、根据内容，巩固新知（一）找一找1.根据图片找到学校相应的设施位置。
2.欣赏某同学的校园图画。
（1）学校有哪些东西组成？（2）说说你了解的我们的学校。
（二）画一画1.学校真是个大花园，请把你的学校画出来。
2.你还希望学校有什么，把它画出来。
3.比一比，谁画的校园最美。
（三）查一查1.让学生组成小组进一步了解学校的情况（1）学校有多少个班？（2）学校有多少个老师？（3）学校有多少间教室？三、归纳总结今天主要是在老师的带领下了解我们可爱的学校，，在以后我们就要在这里快乐的学习和幸福的成长，通过这次学习，为了让学校更加美好大家以后要共同爱护我们的学校。
四、作业布置同学们，通过这次活动，你有哪些收获，请你用自己喜欢的方式展示出来吧。
第二单元有趣的玩具教学目标:1.知识与技能：能根据玩具编童话故事，歌谣等。
2.能力目标：（1）培养学生搜集资料的能力，动手操作的能力。
（2）培养学生想象力，提高学生口语表达能力。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走近科学，探索未知1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）培养学生团队合作和交流分享的习惯。
2. 活动内容：（1）认识常见科学仪器和工具。
（2）学习简单的科学实验操作。
（3）进行有趣的科学小实验。
3. 活动步骤：（1）引入：教师展示一些常见的科学仪器和工具，引导学生认识并了解它们的作用。
（2）讲解：教师讲解一些简单的科学实验操作，如如何正确使用仪器和工具。
（3）实践：学生分组进行有趣的科学小实验，教师巡回指导。
二、活动主题：走进大自然，体验生活1. 活动目标：（1）培养学生对大自然的热爱和保护意识。
（2）培养学生观察和描述能力。
（3）培养学生合作和沟通技巧。
2. 活动内容：（1）观察校园内的植物和动物。
（2）了解植物的生长过程和生态环境。
（3）进行植物种植和养护活动。
3. 活动步骤：（1）引入：教师引导学生观察校园内的植物和动物，培养学生对大自然的关注。
（2）讲解：教师讲解植物的生长过程和生态环境，增加学生对植物的了解。
（3）实践：学生分组进行植物种植和养护活动，体验农耕文化。
三、活动主题：传承文化，弘扬传统1. 活动目标：（1）培养学生对传统文化的认识和尊重。
（2）培养学生动手能力和创造力。
（3）培养学生团队合作和交流分享的习惯。
2. 活动内容：（1）了解中国传统节日和习俗。
（2）学习中国传统手工艺制作。
（3）进行传统文化展示活动。
3. 活动步骤：（1）引入：教师讲解中国传统节日和习俗，引导学生了解和尊重传统文化。
（2）讲解：教师示范中国传统手工艺制作，如剪纸、糖画等。
（3）实践：学生分组进行手工艺制作，展示自己的创意和动手能力。
四、活动主题：探索历史，了解过去1. 活动目标：（1）培养学生对历史的兴趣和好奇心。
（2）培养学生分析和思考能力。
（3）培养学生团队合作和交流分享的习惯。
2. 活动内容：（1）了解中国古代历史人物和事件。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案第一章：主题活动一我的家乡活动目标：1. 了解家乡的自然环境、人文历史、风土人情。
2. 培养学生的探究能力和团队协作精神。
3. 提高学生对家乡的热爱之情。
活动内容：1. 收集家乡的自然环境、人文历史、风土人情的资料。
2. 开展探究活动，深入了解家乡的特色。
3. 制作手抄报或PPT，展示家乡的风采。
4. 进行分享交流，感受对家乡的热爱。
第二章：主题活动二环保小卫士活动目标：1. 了解环保知识，提高环保意识。
2. 学会垃圾分类、节约资源的方法。
3. 培养学生的创新能力和实践能力。
活动内容：1. 学习环保知识，了解垃圾分类、节约资源的重要性。
2. 开展垃圾分类、节约资源的实践活动。
3. 制作环保手工艺品，展示环保创意。
4. 进行环保知识问答，检验学习效果。
第三章：主题活动三传统文化我传承活动目标：1. 了解我国的传统文化，增强文化自信。
2. 学会传统文化中的技艺，如剪纸、书法等。
3. 培养学生的动手能力和创新意识。
活动内容：1. 学习传统文化知识，了解剪纸、书法等技艺的历史和特点。
2. 动手实践，学习剪纸、书法等技艺。
3. 创作剪纸、书法作品，展示传统文化魅力。
4. 进行作品欣赏和交流，传承传统文化。
第四章：主题活动四探秘大自然活动目标：1. 了解大自然的基本知识，培养对自然的热爱。
2. 学会观察、记录自然现象的方法。
3. 提高学生的实践能力和团队协作精神。
活动内容：1. 学习大自然的基本知识，了解动植物的特点。
2. 走进自然，观察、记录自然现象。
3. 制作自然观察手册，分享观察成果。
4. 进行自然知识问答，巩固学习内容。
第五章：主题活动五快乐运动会活动目标：1. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
2. 提高学生的身体素质和运动能力。
3. 培养学生积极向上的精神风貌。
活动内容：1. 学习运动知识，了解各类运动项目的规则。
2. 开展运动会，参与各类运动项目。
3. 制作运动会海报，展示团队精神。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走近科学，探索创新1. 活动目标：（1）让学生对科学产生浓厚的兴趣，培养学生的探索精神。
（2）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新能力。
（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。
2. 活动内容：（1）认识各种科学仪器及使用方法。
（2）进行简单的科学实验，如浮力实验、磁力实验等。
（3）观察自然现象，如天气变化、植物生长等。
二、活动主题：走进历史，传承文化1. 活动目标：（1）让学生了解我国历史文化，增强民族自豪感。
（2）通过实践活动，培养学生的审美情趣和人文素养。
（3）培养学生独立思考和批判性思维能力。
2. 活动内容：（1）学习古代诗词，体会诗词之美。
（2）参观博物馆，了解历史文物及背景故事。
（3）开展传统文化体验活动，如剪纸、书法、国画等。
三、活动主题：关注环保，共建绿色家园1. 活动目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
（2）通过实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）培养学生团队协作和责任感。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源及危害。
（2）开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）制作环保宣传海报，向他人宣传环保理念。
四、活动主题：热爱运动，健康成长1. 活动目标：（2）通过体育活动，培养学生的团队精神和竞争意识。
（3）培养学生自主锻炼能力和创新运动项目的能力。
2. 活动内容：（1）学习各种体育项目的基本技能，如篮球、足球、乒乓球等。
（2）开展体育比赛，提高学生的竞技水平。
（3）自主设计创新运动项目，丰富校园体育活动。
五、活动主题：学会理财，规划未来1. 活动目标：（1）让学生了解基本的理财知识，培养理财意识。
（2）通过实践活动，提高学生的理财能力和规划能力。
2. 活动内容：（1）学习理财知识，了解各种理财工具及优缺点。
（2）开展模拟理财活动，如股票交易、消费规划等。
六、活动主题：探索艺术，展现个性1. 活动目标：（1）让学生体验艺术创作的乐趣，培养艺术感知能力。
五年级上册综合实践与创新活动教案
五年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生积极参与环保实践活动，培养创新能力。
活动内容：1. 学习环保知识，了解环境问题的原因和危害。
2. 开展环保调查，了解周围环境的状况。
3. 设计环保标语，宣传环保意识。
4. 进行环保创意实践，如制作环保手工艺品、设计环保袋等。
5. 组织环保志愿服务活动，如清理垃圾、种植绿植等。
二、活动主题：数学游戏欢乐多活动目标：1. 让学生在游戏中体验数学的乐趣。
2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
活动内容：1. 学习数学知识，了解数学游戏的基本规则。
2. 设计数学游戏，如数独、24点、七巧板等。
3. 开展数学游戏比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 分享数学游戏的解题方法和策略，培养学生的解决问题的能力。
5. 进行数学游戏创意实践，如设计原创数学游戏等。
三、活动主题：小小科学家活动目标：1. 让学生了解科学家的工作方法和思维过程。
2. 培养学生的科学探究能力和创新精神。
3. 提高学生的实验操作能力和观察能力。
活动内容：1. 学习科学知识，了解科学家的贡献和事迹。
2. 设计科学实验，如物理、化学、生物实验等。
3. 进行科学实验操作，培养学生的实验操作能力和观察能力。
4. 分析实验结果，培养学生的数据分析能力和科学思维。
5. 进行科学创新实践，如设计原创科学实验、解决实际问题等。
四、活动主题：艺术鉴赏与创作活动目标：1. 让学生了解艺术的基本概念和欣赏方法。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力和创新意识。
3. 提高学生的艺术表达能力和审美水平。
活动内容：1. 学习艺术知识，了解不同艺术形式的基本特点。
2. 欣赏经典艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 进行艺术创作实践，如绘画、手工制作、音乐创作等。
4. 展示艺术作品，提高学生的艺术表达能力和自信心。
八年级下册综合实践与创新活动教案
八年级下册综合实践与创新活动教案一、活动主题：走近科学，探索创新1. 活动目标：让学生了解科学知识在现实生活中的应用。
培养学生的创新意识，提高实践能力。
增强学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 活动内容：参观科技馆或科学实验基地。
进行简单的科学实验或制作科学小制作。
学习科学家的创新故事。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：增强学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。
培养学生保护环境的责任感。
学会简单的环保知识和技能。
2. 活动内容：进行环保知识讲座。
组织环保宣传活动，如制作环保标语、举办环保知识竞赛。
开展校园环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电。
三、活动主题：关注社会，关爱他人1. 活动目标：培养学生关注社会的意识，了解社会现象。
培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
提高学生的团队协作能力。
2. 活动内容：组织学生参加志愿者活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童。
进行社会现象调查，如调查校园周边的交通状况。
举办关爱他人主题班会，分享关爱他人的故事和经验。
四、活动主题：艺术鉴赏与创作1. 活动目标：培养学生对艺术的鉴赏能力，提高艺术素养。
激发学生的艺术创造力，培养艺术兴趣。
增进学生之间的交流与分享。
2. 活动内容：组织学生参观美术馆或艺术展览。
学习艺术鉴赏知识，分析艺术作品。
进行艺术创作，如绘画、摄影、手工制作等。
五、活动主题：历史与文化探究1. 活动目标：培养学生对历史文化的兴趣，增强文化自信。
培养学生的历史思维能力，提高历史素养。
增进学生对国家和民族历史的了解。
2. 活动内容：组织学生参观历史博物馆或历史遗址。
学习历史文化知识，探讨历史事件。
进行历史文化主题的调查研究，如调查家乡的历史文化传统。
六、活动主题：健康生活，快乐成长1. 活动目标：让学生了解健康生活方式的重要性。
增强学生的心理素质，提高抗压能力。
2. 活动内容：举办健康知识讲座，介绍健康饮食、运动和睡眠等方面的知识。
组织户外运动活动，如跑步、篮球、足球等。
六年级上册综合实践与创新活动教案
六年级上册综合实践与创新活动教案一、活动主题：探索与发现活动目标：1. 培养学生主动探索、积极思考的能力。
2. 引导学生通过实践活动，发现生活中的科学现象。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
活动内容：1. 生活里的科学：观察生活中的科学现象，如水的沸腾、植物的生长等。
2. 科学小实验：进行简单的科学实验，如制作彩虹糖、火山爆发等。
3. 团队合作：分组进行探究活动，共同完成任务。
二、活动主题：创意手工制作活动目标：1. 培养学生动手操作、创新设计的能力。
2. 培养学生审美观念和艺术素养。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
活动内容：1. 手工制作技巧：学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。
2. 创意设计：根据主题进行创意设计，完成手工作品。
3. 作品展示：展示作品，进行评价和交流。
三、活动主题：环保行动活动目标：1. 培养学生环保意识，关注生活环境。
2. 培养学生动手实践、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
活动内容：1. 环保知识学习：学习环保知识，了解环境污染的来源和危害。
2. 环保实践活动：进行垃圾分类、植物种植等环保实践活动。
3. 环保宣传：制作环保宣传海报，进行环保宣传。
四、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 培养学生对传统文化的了解和尊重。
2. 培养学生动手操作、学习能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
活动内容：1. 传统文化知识：学习传统文化知识，如民俗、传统艺术等。
2. 动手实践：进行传统手工艺制作，如剪窗花、做灯笼等。
3. 传统文化体验：参加传统文化活动，如庙会、民俗表演等。
五、活动主题：科技创新活动目标：1. 培养学生科技创新意识，激发创新潜能。
2. 培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
活动内容：1. 科技创新知识：学习科技创新知识，了解最新科技发展。
2. 科技创新实践：进行科技创新小实验，如制作、探究物联网等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、小小气象员教学目标：在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
教学重点：通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
活动指导：学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
活动方式：参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等教学时间：5课时活动的过程：第一课时一、提出大主题大主题“气象与生活”的内容涉及范围很广，先让学生初步了解气象的有关知识，去感受气象给我们的生活带来影响，也可以让学生比较全面地专门了解气象的某个范围，便于学生更好选择小的活动主题。
二、从大主题中选择小的活动主题进行研究。
这样便于学生更好进行研究，避免研究的范围太大、造成研究的结果没有深度，研究过于肤浅。
学生利用上网收集资料的方法，首先对气象与生活有一定的了解，互相交流收集的资料，然后学生讨论哪些小的研究主题比较适合研究，有条件开展研究，对一些有争议的小研究主题老师要正确引导学生选择。
最后，学生选择的小研究主题必须是在自己感兴趣的前提下，小主题研究的可行性、可操作性比较高的情况下，确定好小研究主题。
大家群策群力，最终确立了“气象与健康”、“气象故事”、“气象与环境”、“气象与旅游”、“气象趣闻”、“气象与灾害”、“气象与动物”、“气象与市场”等小研究主题，并自愿形式组成活动研究小组。
三、板书设计1、小小气象员1、你知道天气预报的时间吗？2、表示天气的符号你知道几个？教学目标：在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
教学重点：通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
活动指导：学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
活动方式：参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等活动的过程：一、活动前的准备以研究小组为单位，制定活动计划，明确调查时间，调查内容，选择调查对象、调查手段、小组成员分工、聘请指导老师，家长和校外专家等。
准备好调查的工具，注意外出活动的安全。
二、指导老师的要求在活动前，要求指导教师指导学生的研究活动计划，明确活动目的，确定采用指导的方式，作好活动过程中的具体管理、指导、评价工作，解决活动过程中出现的问题。
教学目标：在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
教学重点：通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
活动指导：学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
活动方式：参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等。
活动的过程：一、利用多种方法收集资料学生把资料收集后，对资料进行归类、分析、整合。
可以把资料做成小报或资料小卡片，小组之间互相交流，传阅资料，达到资源共享。
二、参观气象站必须有指导老师带队到气象站进行参观，参观前要征求气象站管理人员的同意，预约参观时间。
参观时注意保持气象站的清洁卫生，爱护公物，不要影响工作人员的工作。
通过工作人员的讲解，使学生逐步了解天气预报的制作过程、气象短信的制作以及气象与生活的关系。
学生做好参观的记录、采访工作，参观完后对活动进行小结，写活动体会。
教学目标：在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。
教学重点：通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
活动指导：学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
活动方式：参观、观察、实地调查、访谈、小实验、上网查找、问卷调查等。
活动的过程：一、小实验做一些有关气象的小实验，各组根据活动主题不同，做一些小实验，从实验中了解气象与生活的关系。
做好各项实验的准备，做好实验记录，实验记录有实验的准备、过程、结果、收获等。
二、调查采访调查采访周围的人，目的是了解气象对人们生活影响的程度。
在调查采访前制定调查采访的计划，明确采访的目的，选择采访的地点、人物、时间、方式。
对采访的问题进行合理的选择，制定好问题提纲。
采访记录。
采访结束后，把采访的过程记录下来，选择好的记录方法，对采访的结果进行总结。
三、撰写活动体验学生在活动中所获得体验，可以写成作文、观察日记等形式。
四、小组交流各小组交流研究主题的情况，对出现的问题及时给予补充解决。
第五课时教学目标：在活动中培养学生热爱科学、热爱自然的情感，开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，。
教学重点：通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以及有效的利用自然资源为我们服务。
活动指导：在进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中学会用多种方法，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。
活动方式：实地调查、访谈、小实验、上网查找、参观、观察等活动的过程：一、撰写研究报告。
以小组为单位撰写研究报告，要求研究报告能很好的体现研究结果，资料齐全，图文并茂。
二、制作多媒体课件各小组根据研究的主题制作幻灯片、课件、网页等。
三、成果展示成果展示的形式不用，不限制小组展示的方式。
2、神奇的种子教学目标：1、培养学生语言表达能力，能用简单的语言对本次综合实践活动进行总结与评价。
2、培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
3、增进小组同学之间的友谊，促进全班同学的团结，进一步培养孩子们对综合实践活动的兴趣。
教学重难点：培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
教学课时：3课时教学过程：第一课时一、对小组活动进行综合评价。
1、小组长对小组综合实践活动进行总结。
2、小组同学展示活动资料及活动成果。
3、其他小组对展示小组进行综合评价。
4、教师对各小组作出综合评价。
二、小结。
同学们，今天你们学到什么了？可以回去和你的爸爸妈妈交流一下，好吗？三、板书设计2、神奇的种子1、你知道的种子有哪些？2、神奇种子有什么不同？第二课时教学目标：1、培养学生语言表达能力，能用简单的语言对本次综合实践活动进行总结与评价。
2、培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
3、增进小组同学之间的友谊，促进全班同学的团结，进一步培养孩子们对综合实践活动的兴趣。
教学重难点：培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
教学过程：一、进行活动末期的综合评价1、填写自评表。
2、小组内填写互评表。
二、“我想对你说”活动1、在这次综合实践活动即将结束的时候，你还想对自己对你的同伴们说些什么?2、如果你不善于在同学们面前表达你的心声，那你就写一写吧，我们把它留在我们的评价板上。
（写一写对自己或对他人的评价，把评价卡片粘贴到综合实践活动评价版块里，如果课上时间不够这项活动可安排在课下进行）三、小结第三课时教学目标：1、培养学生语言表达能力，能用简单的语言对本次综合实践活动进行总结与评价。
2、培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
3、增进小组同学之间的友谊，促进全班同学的团结，进一步培养孩子们对综合实践活动的兴趣。
教学重难点：培养学生能从多方面多角度评价自己或他人。
教学过程：一、评出活动过程中个人等级并颁发雏鹰争章卡。
1 、统计评价手册上个人星星的数量的总和，给每位同学评出相应的等级。
2、为不同等级的同学颁发金银铜卡。
二、教师对本次活动及本节课做总结。
《神奇的种子》综合实践活动结束了，同学们经历了一次神奇之旅，在这次旅行的过程中，我们体会过失败的懊恼也体验过成功的喜悦，我们对自己对同伴有了一次新的认识，这些都是我们的收获，是综合实践活动中的收获，希望同学们继续走下去开始我们新的探索。
3、身体的秘密教学目标：1、带领学生科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导学生积极地思维，自由地表达。
教学重、难点：带领学生科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
教学准备：1、学生的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。
2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
教学形式：集体活动、小组活动教学时间：5课时教学过程：第一课时一、谈话引入，讲解什么是“性”1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
二、小结你们对于自己的身体有所了解了吗？还有什么想知道的可以和我们大家交流。
三、板书设计3、身体的秘密男孩：女孩：不同点：相同点：第二课时教学目标：1、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
2、带领学生科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
3、引导学生积极地思维，自由地表达。
教学重、难点：带领学生科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
教学准备：1、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富安全的可操作材料。
2、学生的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。
教学形式：小组活动、班集体活动教学过程：一、提问引发思考：“性”是什么？师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
三、小结教学目标：1、带领学生科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导学生积极地思维，自由地表达。
教学重、难点：带领学生科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
教学准备：1、学生的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识。