六年级上册第五单元同步作文

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六年级上册第五单元同步作文;：我最难忘的人作文

六年级上册第五单元同步作文：我最难忘的人作文引言在我六年级上册的第五单元中，我们学习了许多关于人物的内容。

这让我想起了一个人，一个我最难忘的人。

他是我的爷爷，也是我最崇拜的人。

在这篇作文中，我将向大家介绍一下我爷爷的故事，以及他对我产生的深远影响。

爷爷的外貌和个性我爷爷是一个高高瘦瘦的老人，留着细密的白发和一对炯炯有神的眼睛。

他经常戴着一副老花眼镜，看起来很有学识和智慧。

爷爷不仅外表帅气，他的个性也非常值得我学习。

他总是非常友善和和蔼可亲，对每个人都很关心。

他乐观开朗，总是带着微笑面对生活中的挑战。

爷爷的事业经历爷爷是一名教师，教书育人是他一生的事业。

他在一所小学中任教了整整三十年。

据我妈妈说，爷爷是一名非常有责任心和爱心的老师。

他总是尽力去理解和帮助那些学习有困难的学生。

在他的教导下，许多学生取得了优异的成绩。

虽然爷爷现在已经退休了，但他仍然坚持参加各种教育活动，并为乡村的孩子们免费补习课程。

爷爷对我的影响爷爷对我产生了深远的影响，让我受益匪浅。

首先，他教会了我如何待人处事。

爷爷总是很温和、宽容并且有耐心地对待每一个人，无论对方是小孩子还是大人。

他教导我要尊重他人，要理解别人的观点和感受。

这些教诲让我学会了与人相处，成为一个有爱心、宽容和善良的人。

其次，爷爷也是我学习的榜样。

他对知识的追求和热爱永远激励着我。

每当我遇到学习难题时，爷爷总是耐心地给予我指导和鼓励。

他告诉我要坚持不懈地努力学习，只有这样才能取得进步。

正是因为爷爷的影响，我在学习上始终保持着积极向上的态度。

最后，爷爷还教会了我如何乐观地面对生活。

无论遇到多大的困难和挫折，爷爷总是一副坚强的面孔。

他告诉我，人生就像一场旅行，充满了各种各样的风景和挑战。

我们要学会从困境中寻找机会，从失败中汲取经验，相信自己的努力会带来美好的未来。

结论在六年级上册的第五单元中，我通过学习了解了许多伟大的人物。

然而，我的爷爷是我最难忘的人，他以他的外貌、个性和事业经历深深地影响了我。

语文六年级上册第五单元作文7篇

语文六年级上册第五单元作文7篇“赠人玫瑰，手留余香。

”这句话流传了千百年，还是被人们常常挂在嘴边。

现在的生活何尝不是?处处都有温暖人心的事。

这里给大家分享一些关于语文六年级上册第五单元作文，方便大家学习。

语文六年级上册第五单元作文篇1打开电脑，结果一逛微博就又忘了时间。

刚回家，可能淋了一点雨，但已经干了。

下车的时候，物理老师很随性的关心，而且全车人就只剩下三个人，前面的人他都没有关心，然后到自己的时候，他很是随意的一句：“你家远不。

”然后司机还没等我回答，就把雨伞拿过来，说给我。

真的超级暖心哒。

但其实我有雨伞啦，只是觉得后来想起，觉得那种场面特别好。

之前就很喜欢物理老师那种很随便但每个行动都饱含深情的性格。

然后妈妈回家第一件事就是上楼问在玩电脑的我说会不会被淋湿了。

哈哈，不会呢。

进入市总赛了，挺幸运的吧，也会开心啊，但我想，还是重在参与吧，毕竟和最好学校的他们比，可能得被秒杀，但还是要全力以赴啊。

回家就想马上跟妈妈分享，然后妈妈特别淡定......哈哈，她说了一句：世界性的?我说没那么厉害呐哈哈。

她说那学校有多少人去参加，我说七个呢。

可能我们都是幸运儿吧。

比赛在三十号的下午，所以，其实幸运中也带着一点点悲吧。

收到稿费单啦，飞起来~比想象中的多。

昨天去问语文题时，新的代课老师送了我两本书!真的超级暖心的。

小时候每次只要有别人送书或本子都会特别兴奋，这次也一样。

学姐也是送了很多书，一沓!老师的两本就全新的厚厚的两本，看了一下内容感觉还挺有帮助的。

觉得代课语老太迷人了：“你别说哈，老师没书了。

送你了。

”再次飞起!~这周叫外卖啦，虽然吃的一点也不开心，但第一次黑夜中吃东西!同桌这周也是非常暖心的，其实一直都很暖啦，就是有时候会脾气不好，那个时候就会觉得很不好，但她的日常都是给我们带来暖心感觉。

fd学姐也百忙中抽时间很耐心地为我答疑，给了好几条中肯的建议，真的，超级开心的。

就是可以感觉到压力吧，小姑今天又给自己灌输要好好学习的思想了。

六年级同步作文第五单元

六年级同步作文第五单元在一个阳光明媚的早晨，空气里弥漫着浓浓的花香，我和小伙伴们兴高采烈地走在通往学校的小路上。

刚刚还在打哈欠的我，一下子被阳光晃得眼睛都眯成了一条缝。

小明一边用手遮住眼睛，一边不停地叽叽喳喳地说：“哎呀，今天真是个好天气呀，我们得好好利用这大好时光！”听他这么一说，我也忍不住笑了起来。

对呀，哪怕是平凡的一天，只要我们用心去感受，它也会变得格外特别。

到了学校，大家纷纷进入了课堂，一片喧闹的景象。

班主任老师站在讲台上，看起来心情不错，嘴角上扬，笑容像花儿一样灿烂。

她一开口，大家的目光都集中在她身上。

老师今天的课特别有趣，我们不仅学到了新知识，还玩了几个有趣的小游戏。

小红跳起来说：“这真是太棒了！我觉得我们班就像一个大大的快乐大家庭，每一天都充满惊喜。

”她说完，大家都笑了起来，一阵愉快的笑声在教室里回荡。

午休的时候，我们在操场上尽情地奔跑，像一群小鸟飞翔在蓝天上。

小刚一边跑一边大喊：“我跑得快，没人能追上我！”他的声音带着一种无比自信的笑意。

大家跟在他身后，有的跑步，有的干脆放弃，干脆坐在操场边上聊聊天。

阳光洒在操场上，地面上投下斑斑驳驳的树影，像一幅美丽的画卷。

放学后，我和小伙伴们一块儿去了一家新开的冰淇淋店。

那店里的冰淇淋种类繁多，简直让人眼花缭乱。

小丽迫不及待地跳到柜台前，大声说：“老板，给我来一个草莓味的！”她说话的声音又急又快，好像冰淇淋马上就要被抢光似的。

看着她那兴奋的样子，我们都忍不住笑了。

冰淇淋端上来的时候，大家都狼吞虎咽起来。

那冰淇淋真是太好吃了，甜甜的，凉凉的，仿佛让人进入了一个甜蜜的梦境。

吃完冰淇淋，我们在回家的路上，看到了一只可爱的小猫。

它蜷缩在一个角落里，睁着大眼睛看着我们。

小张轻轻地蹲下身子，小心翼翼地伸手去摸那只小猫。

小猫的毛发柔软得像棉花糖一样，摸上去真是舒服极了。

大家都围在一起，看着小猫，好像那一刻时间都变得温柔了。

回到家里，我躺在床上，脑海里闪过今天的一切：明媚的阳光、愉快的课堂、充满欢笑的操场、美味的冰淇淋，还有那只可爱的小猫。

六年级上册第五单元同步作文《围绕中心意思写》范文300字10篇

六年级上册第五单元同步作文《环绕中心意思写》范文300字10篇【导语】汉字有着丰富的文化内涵。

挑选一个你感受最深的汉字写一篇习作，以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.六年级上册第五单元同步作文《环绕中心意思写》范文300字：暖那天，由于我们在外面玩得太晚了，直到晚上九点还没吃饭，妈妈说带我出去吃点好吃的。

我和妈妈来到了一家网红饭店，据说这里常常是满客，难得当天我们还订到了位置。

饭店的小路修得很窄，路面铺了一些鹅卵石，一点儿也不好走。

去到餐厅还要经过一座木桥，木桥下面的池子里养了很多大大小小的金鱼，由于金鱼的色彩很显眼，在不怎么亮的灯光下也能看得很清楚。

水很静，看不出它在活动，灯光照在水面上，像一面美丽的镜子。

站在二楼的走廊往下看，这里的一切都能一览无余。

小路边的草丛，灌木，池子里的荷叶……它们在各色灯光的映照下显得更美，美得让我猝不及防。

我本想在走廊上多看一会儿风景，却听到妈妈在喊我，于是我转身走进了餐厅。

一个穿着蓝底白花衬衣的服务员，端出了他们的招牌菜，红烧排骨和盐水鸭，这让我食欲大增，我的口水都快滴在桌子上了。

不一会儿，我们就把盐水鸭吃完了，妈妈见我这么爱吃盐水鸭就又点了一份。

正当我吃得开心时，服务员推动来一个蛋糕，“生日快乐，珍宝！”妈妈说。

那一刻，我的眼睛湿润了。

本来，妈妈从未忘记爱我，哪怕我是一个拙口笨舌的人。

2.六年级上册第五单元同步作文《环绕中心意思写》范文300字：寻随着我的成长，我好像越来越爱漂亮，也特别重视别人的眼光。

我意外地发觉，“我”不见了！“哇，这衣服穿在你身上好好看啊！”很多邻居都这么说，这些话让我满足，满足到我觉得不够。

当看到别人的某样东西好看，我就会想有一样的，有了之后，又觉得没什么用，丢在一边。

这种不良习惯随着我过了四年，直到爸妈动了买房子的动机，我才苏醒过来。

不能再这样了，我心想。

之后，我所做的每一件事，都想从中找回那个天真、单纯的影子。

可，总是找不到。

六年级上册第五单元同步作文【五篇】

六年级上册第五单元同步作文【五篇】【篇一】六年级上册第五单元同步作文一双水淋淋的大眼睛，圆润的脸蛋白里透着红。

你们一定以为他就是“宝宝”吧!但他可不是小婴儿，和我一样，是个12岁的纯爷们!他是班上无人不知的——张家宝!他是我们班级的吉祥物呢!整天都乐呵呵的，洁白的牙齿像一颗颗珍珠似的。

不过，别看他这么可爱，对学习态度却一丝不苟的……一天，火辣辣的太阳照射在学校的每一处角落，教室里热的像个火炉似的。

正在上英语课中，老师要求我们抄写单词x遍，班上立刻传来阵阵哀嚎声，唯独---他，操起笔，骨碌碌的转着眼睛，俏皮的对我说;“小意思啦!”我盯着他，仿佛瞬间豁然起来，对呀，没什么困难的。

只看见他的笔，在本子上“沙沙”的唱起歌，嘴角的笑容依然如故，渐渐地他把嘴角咧得更开了…得意的对我说，“哈哈…我快要抄完了，你抓紧吧，别发愣啦!”我恍然大悟，奋笔疾书……他那双水淋淋的大眼睛里，充满了快乐。

我学习上的压力，在接触到那双眼睛时，顿时就灰飞烟灭了，因为那双大眼睛，让我明白，一分耕耘，一分收获!在做作业的途中，不必埋怨，而是要摆正心态，学习，也是那么轻松自如哦!【篇二】六年级上册第五单元同步作文在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。

我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。

当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。

因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。

给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。

同学们一听这话，都涌向办公室。

记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

小学六年级上册第五单元写作模版5篇

小学六年级上册第五单元写作模版5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

我在这里给大家分享一些小学六年级上册第五单元写作模版，希望对大家能有所帮助。

小学六年级上册第五单元写作模版1一天，我和爸爸晨练回来，看见有人在卖鸟。

那笼子里，有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。

一只只跳上跳下，十分可爱。

我央求爸爸给我买鸟。

爸爸挑了一对虎皮鹦鹉，说两只鸟在一起好养。

这对鹦鹉真美呀，身上的羽毛有好几种颜色：绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。

镰刀似的小嘴，乌黑的眼睛像是嵌上去的。

那爪子十分尖锐，能牢牢抓住笼子上的铁丝。

我给它们取了个好听的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。

皮皮、花花睡觉的样子也很美。

先是伸出一只翅膀，伸个懒腰，小嘴一动一动地打哈气，接着闭上一只眼睛，过一会儿觉得没有危险了，才把另一只眼睛闭上，并将头掉到后面插进羽毛里。

皮皮、花花平时不大叫，只是在早晨听见别的鸟叫时，才会放开歌喉，那声音真是动听极了。

有一次，我忘了喂食，可把它们饿坏了。

晚上一见有吃的来了，便立即围过来抢着吃，抢食打斗发出的叫声也很好听。

皮皮、花花虽说有吃有喝，但是它们没有自由。

一次，我忘了关笼子的小门，不小心让皮皮给逃走了。

当晚，花花不吃不喝，还一个劲儿地到处乱撞，撞得血迹斑斑。

我请妈妈把花花放掉，妈妈说：“天已经黑了，又要下雨，明天早上放吧。

”谁知天亮起来一看，花花已经死了。

摸着它冰冷的身体，一股悲伤之情向我袭来，占据了我的整个心房。

小学六年级上册第五单元写作模版2盼望着，盼望着，终于迎来入冬以来的第一场雪!，我爱雪，因而独自漫步在雪中欣赏这来自遥远世界的白色精灵。

开始，一片片小雪花慢悠悠地从天际飘落，像一个个害羞的少女，腼腆而矝持。

渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们手拉手，肩并肩，挨挨挤挤，推推搡搡，像赶集似的，奔涌而来。

不多时，就成了纷纷扬扬、飘飘洒洒的大雪，像皎洁的鹅毛，像轻柔的柳絮，像纯白的棉花，像蹁跹的蝴蝶……铺天盖地，轻盈飘落……她们时而直线垂落，直扑进大地的怀抱;时而斜斜地疾奔，停留在树的枝头;时而盘旋飞舞，在空中嬉戏逗留……我被簇拥在雪花的世界里，任雪花轻抚我的头发，亲吻我的面颊，敷上我的眉梢，钻进我的衣领。

六年级上册第五单元作文

六年级上册第五单元作文六年级上册第五单元作文5篇六年级上册第五单元作文5篇1我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。

在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。

那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。

商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。

于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。

首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。

只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。

等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。

同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。

”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。

我们只要及时把它们拿出来放到清水里”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。

我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。

满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。

”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。

可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。

六年级上册第五单元作文5篇2我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的.樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

雨舒是个乐于助人的同学。

小学六年级上册第五单元的作文5篇

小学六年级上册第五单元的作文5篇写作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

我在这里给大家分享一些最新小学六年级上册第五单元的作文，希望对大家能有所帮助。

最新小学六年级上册第五单元的作文1如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。

被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。

我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。

只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。

记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。

字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。

这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊! 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!最新小学六年级上册第五单元的作文2时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了。

六年级第五单元同步作文

六年级第五单元同步作文在我的成长历程中，有过无数次的尝试。

有的尝试让我收获了成功的喜悦，有的尝试让我品尝了失败的苦涩。

但有一次特别的尝试，却让我至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。

公园里绿草如茵，繁花似锦，到处洋溢着春天的气息。

我像一只欢快的小鸟，在公园里跑来跑去，尽情享受着这美好的时光。

走着走着，我看到了一个卖风筝的小摊。

那些风筝五颜六色，形状各异，有展翅翱翔的雄鹰，有翩翩起舞的蝴蝶，还有摇头摆尾的金鱼……看得我眼花缭乱，心里直痒痒。

我缠着爸爸给我买了一个风筝，然后迫不及待地来到了一片空旷的草地上，准备放飞我的风筝。

我满心欢喜地拿起风筝，学着别人的样子，一边跑一边放线。

可是，风筝就像一个调皮的孩子，根本不听我的使唤，不是一头栽在地上，就是和别的风筝缠在一起。

我试了一次又一次，累得气喘吁吁，可风筝依然没有飞起来。

看着别人的风筝在天空中自由自在地飞翔，我的心里别提有多羡慕了。

就在我垂头丧气的时候，爸爸走了过来，拍了拍我的肩膀说：“别灰心，孩子，放风筝也是有技巧的。

你要先观察风向，然后逆风奔跑，等风筝飞起来一些后，再慢慢地放线。

”听了爸爸的话，我恍然大悟，原来是我方法不对啊！我重新振作起来，按照爸爸教的方法，先观察了一下风向，然后逆风站好，把风筝高高地举过头顶。

一阵风吹来，我赶紧拉着风筝线向前奔跑。

跑了一段距离后，我感觉到风筝有了一股向上的力量，于是我赶紧松开手，慢慢地放线。

风筝果然飞起来了！它像一只真正的小鸟，在天空中欢快地飞翔。

我高兴得又蹦又跳，大声喊道：“爸爸，妈妈，快看，我的风筝飞起来啦！”爸爸妈妈也为我鼓掌加油，脸上洋溢着欣慰的笑容。

看着风筝在天空中越飞越高，我的心里充满了成就感。

这是我第一次成功地放飞风筝，虽然过程充满了曲折和艰辛，但正是这次特别的尝试，让我明白了一个道理：做任何事情都不能盲目，要掌握方法和技巧，还要有坚持不懈的精神。

这次放风筝的经历，就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我的记忆深处。

六年级上册第五单元同步作文《围绕中心意思写》范文400字(优秀4篇)

六年级上册第五单元同步作文《围绕中心意思写》范文400字（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级同步第五单元作文

六年级同步第五单元作文你能想象未来的世界是什么样的吗？那可真是超级酷炫，就像把科幻电影里的场景全都搬到现实里来了一样。

我先给你说说未来的房子吧。

这房子可不再是那种方方正正、呆呆板板的模样了。

它就像一个超级智能的大机器人，能自己变形呢！早上起来，你要是想在海边看日出，只要跟房子的智能系统说一声：“房子，我想去海边。

”然后，“嗖”的一下，房子就伸出几个大机械脚，像长腿蜘蛛似的，迈着大步就往海边走去。

而且这房子的墙壁可以根据你的心情变换颜色。

你要是今天特别高兴，那墙壁就变成阳光一样的金黄色；要是你有点小沮丧，墙壁就会变成柔和的蓝色来安慰你。

再说说未来的交通工具。

汽车？那都太老土啦。

人们都开着一种叫“飞行泡泡”的东西到处跑。

这“飞行泡泡”看起来就像一个透明的大泡泡，但是超级结实。

你坐进去，就像坐在云朵上一样舒服。

它不需要汽油，靠的是一种清洁能源，只要吸收一点阳光或者月光就能跑得飞快。

而且它能在空中自动规划路线，不会像现在的汽车堵得死死的。

你要是想去朋友家，直接输入地址，“飞行泡泡”就会带着你穿过高楼大厦，从那些鸟儿的身边飞过，那感觉就像自己也变成了一只自由自在的小鸟。

未来的学校也特别有意思。

同学们再也不用背着沉甸甸的书包了。

每个学生都有一个智能学习助手，它就像一个小小的芯片，可以直接植入到手腕里。

到了学校，只要把手腕对着课桌上的感应区一扫，今天要学的所有知识就会直接显示在面前的虚拟屏幕上。

老师也不再是那种站在讲台上干巴巴讲课的样子了。

老师们都有一个“知识传输器”，只要轻轻一按，知识就像电波一样直接传到学生们的大脑里。

不过呢，可别以为这样就不用学习了，因为还得通过自己的思考和练习才能真正掌握这些知识。

未来的医疗就更神奇了。

要是有人病了，根本不用去医院排队挂号。

有一种叫“健康扫描器”的小仪器，只要在家里对着自己全身扫描一下，就能知道身体哪里出了问题。

然后，医生会根据扫描结果，通过远程医疗系统，给病人发送专门定制的纳米机器人。

六年级上册第五单元同步作文：乐

六年级上册第五单元同步作文：乐作品1在童年的画卷里，每个人心中的“乐”都独一无二。

比如在幼儿园小朋友眼中,乐是也可以去大海边找小螃蟹,在大人眼里也许是一次老同学的聚会，可是对我而言，乐，是与久别重逢的好友共度一夜的温馨与欢笑。

那是一个暑假，阳光似乎比往常更加明媚，蓝天如洗，白云悠然，为路旁的紫荆花树轻轻披上了一层梦幻的白纱。

我的心情如同这天气一般，明媚而雀跃，因为今天，我将与许久未见的好友共度良宵。

午后，我细心地准备着行李，每一件衣物、每一份生活用品都承载着我对这次相聚的期待。

终于，一切就绪，我静静地坐在客厅，心中默念着，等待着那个熟悉的铃声。

就在这时，电话响起，是她！我几乎是跳起来接起电话，耳边是她兴奋又略带急促的声音：“玥彤，我到楼下了，快下来吧！”我笑着回应：“好，马上来！”说完，我对外婆匆匆告别，便飞奔下楼。

踏入好友家的那一刻，我仿佛进入了一个充满欢笑与秘密的世界。

她家是一栋温馨的别墅，我们住在二楼，那里将成为我们今晚的小天地。

晚餐过后，我们躲进房间，探索着彼此带来的“宝藏”——那些新奇的文具、有趣的故事书，还有我们共同喜爱的“黑科技”小玩意儿。

笑声不时从房间溢出，伴随着窗外的虫鸣，构成了一曲夏夜的交响乐。

洗去一身疲惫，我们换上舒适的睡衣，再次聚集在电视机前，选择了一款运动游戏。

屏幕上的角色跳跃、奔跑，我们的心也随着它们起伏不定，时而欢呼，时而惋惜。

阿姨几次过来“投诉”我们的吵闹，但那份纯真的快乐，是任何责备都无法掩盖的。

夜深了，游戏告一段落，我们躺在床上，开始了无尽的话题。

从学校的趣事到未来的梦想，从喜爱的书籍到偶像的八卦，每一个话题都让我们兴奋不已。

窗外的月光悄悄洒进房间，给这温馨的夜晚披上了一层银纱。

我们的话语，时而轻柔如风，时而激昂如潮，但始终不变的是那份深厚的情谊。

那一夜，时间仿佛静止了，只留下我们两个小丫头的欢声笑语。

我意识到，乐的本质，不在于外在的繁华与热闹，而在于心灵的契合与陪伴。

六年级上册第五单元同步作文：围绕中心意思写 “乐”

六年级上册第五单元同步作文：围绕中心意思写“乐”【优秀范文】乐夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，微风轻拂，带来一丝丝凉爽。

在这宁静而美好的时光里，我找到了属于自己的快乐源泉——与一只可爱的布偶猫共度的温馨时刻。

妈妈虽不让我养猫，但每当我有机会去阿姨家，总能与那只名叫“雪球”的布偶猫亲密接触，那对我来说，简直是夏日里最甜美的冰淇淋。

雪球有着雪白的毛发和一双仿佛能说话的红宝石般的眼睛，每次见到它，我的心就软得一塌糊涂。

阿姨家的阳台上，阳光正好，我轻轻地抱起雪球，生怕惊扰了这份宁静。

我拿出小梳子，细心地梳理着它柔软的毛发，每一梳都似乎能梳去我心中的烦恼。

雪球半眯着眼，享受着这份专属的宠爱，偶尔发出“喵喵”的轻吟，像是在说：“好舒服，再多一点嘛！”最有趣的，莫过于和雪球玩耍的时候。

我轻轻抛起一个小球，雪球便敏捷地跃起，用前爪稳稳接住，那模样既灵活又逗趣。

我们就这样一来一回，笑声和欢呼声充满了整个阳台。

妈妈和阿姨站在一旁，看着我们如此欢乐，脸上也洋溢起了幸福的笑容。

那一刻，我深刻感受到，快乐原来是可以传染的，它像一股暖流，温暖了每个人的心房。

夕阳西下，当我不得不与雪球告别时，心中虽有不舍，但更多的是满足和幸福。

我知道，这份简单的快乐，将会成为我记忆中最宝贵的财富。

在回家的路上，我暗暗许下心愿，希望未来能有更多这样的时光，与生命中每一个美好的存在，共同编织属于我们的快乐篇章。

【精彩点评】一、结构分析1.引入场景描述夏日午后的美好环境，营造宁静温馨的氛围。

引出快乐源泉——与布偶猫“雪球”的相处时光。

2.与雪球的亲密接触简述妈妈不让养猫的背景，增加情感铺垫。

描述雪球的外貌特征，展现其可爱之处。

叙述为雪球梳理毛发的温馨场景，体现人与动物的和谐共处。

3.与雪球玩耍的乐趣描绘与雪球玩耍小球游戏的场景，展现其灵活逗趣的一面。

描写笑声与欢呼声，强调快乐氛围的感染力。

提及妈妈和阿姨的幸福笑容，进一步升华快乐传递的主题。

六年级同步作文第五单元

六年级同步作文第五单元哎呀，今天真是个好天气啊！阳光明媚，微风拂面，简直就是出门散步的好日子。

我穿上了我的最爱——一件蓝色的T恤和一条牛仔裤，然后带上了一顶帽子，因为我可不想晒黑了。

我和我的好朋友小明一起去了公园。

公园里人很多，大家都在享受这美好的天气。

有的人在草地上野餐，有的人在湖边钓鱼，还有的人在树荫下打牌。

我们决定去玩秋千。

哇，秋千真的很好玩啊！我坐在上面，感觉自己就像一只自由的小鸟。

小明也跟着我一起玩，我们互相追逐，互相嬉戏。

突然间，我想到了一个好主意。

我对小明说：“我们来比赛吧！看谁先荡到最远的地方！”小明听了之后，眼睛都亮了起来。

他说：“好啊！那我们就来一场比赛吧！”于是，我们就开始了激烈的比赛。

我使出了吃奶的力气，荡得越来越高。

小明也不甘示弱，他用尽全力地荡着。

我成功地荡到了最远的地方！我高兴地大喊：“我赢了！我赢了！”小明虽然输了，但他还是很开心。

他说：“下次我一定会赢你的！”我也笑着回答：“好啊！期待下一次的比赛！”接下来，我们又去玩了很多其他的游戏。

比如跳绳、踢毽子等等。

我们玩得不亦乐乎，直到太阳快要落山了才回家。

回到家里的时候，妈妈已经准备好了丰盛的晚餐。

我们一边吃饭一边聊天，谈论着今天发生的趣事。

晚饭后，我还帮妈妈洗了一些碗筷。

妈妈夸奖我说：“你真的长大了呢！”听到这句话，我心里甜滋滋的。

晚上睡觉之前，我在床上回想着今天发生的事情。

我觉得今天过得非常愉快，因为我不仅锻炼了身体，还和小明度过了一个难忘的下午。

我想起了一句话：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。

”是啊，生活充满了惊喜和未知数，让我们充满期待地迎接每一个新的明天吧！。

小学六年级上册语文第五单元作文【三篇】

【导语】在童年生活中，我认识了许许多多的小伙伴。

为大家提供《小学六年级上册语文第五单元作文【三篇】》，欢迎阅读。

【篇一】她，一身黑黑的皮肤，瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜，长长的头发乌黑有光泽，她是我形影不离的好伙伴。

她是我们班出了名的“运动健将”。

记得有一次，学校举行校运会，激动人心的女子二百米跑就要开始了，运动员们都各就各位。

只见她摆好了姿势，双手紧握成拳头，抿紧了双唇，皱紧了双眉，眼睛凝视着前方，神情变得严肃起来，她标准的姿势似乎胜券在握。

“啪”，只听一声枪响，运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去，个个都你追我赶，不甘示弱。

她脚下好像踩着风，使劲把步子放大，长长的马尾辫被甩来甩去，最后她竭尽全力，第一个冲向终点，将其他人远远甩在了后面，这是她才松了口气。

她是一个粗心大意的人。

那天准备上课时，她发现自己的书本不见了，作为朋友的我当然要帮助她了，朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索，眼看老师就要来了，她急得团团转，眼前似乎飘着一层层愁云，心里像塞满了一团团乱麻，不停地说：“该怎么办呢?”后来，我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里，这时她才恍然大悟，真是一个粗心的“马大哈”。

她就是我的小伙伴蔡丽思，一个名副其实的“运动健将”，一个粗心的女孩。

【篇二】我有一个小伙伴。

她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。

她是谁呢?她是我——罗嘉琪。

罗嘉琪因为比我大一岁，所以她是我的姐姐。

虽然我们不是同一个年龄，但是我们仍然像亲姐妹一样要好。

她有着一头乌黑发亮的马尾辫，一双引人注目的单眼皮眼睛，所以一笑起来眼睛就眯成了一条针线一样细。

她只要一笑就满面春风，笑得合不拢嘴，甚至笑得肚子疼罗嘉琪可爱读书了，她一读书就读得忘了时间，忘了事情，也忘了所有。

记得阳光明媚的一天，我和她相约在一个地方玩。

那一天，相约的时间到了，我在等了她半天也不见她来，我在想：“嘉琪怎么到现在都还没有来啊?”我急得心急如炭。

六上开心作文同步作文电子版第五单元

六上开心作文同步作文电子版第五单元全文共5篇示例，供读者参考篇1第五单元美丽的家园大家好,我是小明,今天我想和你们分享一下关于美丽的家园的故事。

你们知道吗?我家门前有一条小河,河水很清澈,能看到河底的鹅卵石。

河里有很多小鱼,颜色各式各样,有红的、黄的、黑的、白的…真漂亮极了!河边长着许多青青的草地,春天的时候会开满了五颜六色的野花,真像是铺了一条彩色的地毯。

我最喜欢蓝色的勿忘我了,小小的花朵很娇羞,在微风中轻轻摇晃。

妈妈说,勿忘我代表着永不忘记,希望我们永远记住美好的事物。

夏天的时候,草地上会有成群的蚱蜢在跳来跳去,叽叽喳喳地叫个不停。

我有时候会捉几只来养,放在一个小盒子里。

不过妈妈说不能太久,它们会难过的,所以我就放生了。

秋天,树叶会变成红红火火的颜色,在阳光下熠熠生辉。

地上也积了厚厚的落叶,我和弟弟妹妹经常在落叶堆里打滚玩耍,太有趣了!到了冬天,雪花飞舞,整个世界变成了白茫茫的一片。

我们会堆雪人,并给它戴上帽子和围巾。

再做几个雪球当眼睛和鼻子,就好像一个真人一样了!我最喜欢春夏秋冬四季了,每一个季节都有她独特的美丽风景。

我希望美丽的家园永远保持下去,大家都好好爱护她,这样我们就可以永远欣赏这美好的景色了。

对了,你最喜欢哪一个季节呢?快告诉我吧!篇2第五单元奇妙的旅行大家好,我是小明!今天我要给大家讲一个特别有趣的故事,就是我最近去旅行的经历。

真是太神奇了,我简直不敢相信那些事情居然真的发生在我身上!暑假的时候,爸爸妈妈带我和妹妹去了一个很远的地方旅行。

我们坐了好几个小时的火车,终于到了目的地。

那里有一片超级大的原始森林,树木高耸入云,花草争奇斗艳,各种各样的小动物在林中游走。

太神奇了!我从来没有见过这样的景象。

我们在森林边上的一个小村庄住下来,第二天就开始了真正的冒险之旅。

向导领着我们沿着一条小路往森林里走。

一开始还好,可是渐渐的,路越来越难走。

有些地方几乎没有路可走,我们只能攀爬、穿越,还不小心掉进了一个小河里!好在水不太深,我们爬上岸后又继续前进。

六年级上册第五单元同步作文【五篇】_六年级作文

六年级上册第五单元同步作文【五篇】_六年级作文【篇一】六年级上册第五单位同步作文一双水淋淋的年夜眼睛，圆润的面庞白里透着红。

你们必定觉得他便是“宝宝”吧!但他可没有是小婴儿，以及我同样，是个12岁的纯爷们!他是班上无人没有知的——张家宝!他是咱们班级的不祥物呢!成天都乐和和的，皎洁皎洁的牙齿像一颗颗珍珠似的。

不外，别看他这么心爱，对于进修立场却敷衍了事的……一天，火辣辣的太阳映照正在黉舍的每处角落，课堂里热的像个火炉似的。

在上英语课中，教师请求咱们誊写单词x遍，班上立即传来阵阵哀嚎声，惟独---他，操起笔，骨碌碌的转着眼睛，调皮的对于我说;“小意义啦!”我盯着他，似乎霎时释然起来，对于呀，没甚么坚苦的。

只瞥见他的笔，正在簿本上“沙沙”的唱起歌，嘴角的愁容荡然无存，垂垂地他把嘴角咧患上更开了…自得的对于我说，“哈哈…我将近抄完了，你放松吧，别发呆啦!”我豁然开朗，奋笔疾书……他那双水淋淋的年夜眼睛里，充溢了高兴。

我进修上的压力，正在打仗到那双眼睛时，登时就灰飞烟灭了，由于那双年夜眼睛，让我理解理睬，一分耕作，一分播种!正在造作业的途中，不用抱怨，而是要摆正心态，进修，也是那末轻松自若哦!【篇二】六年级上册第五单位同步作文正在糊口中，咱们常常碰到新面目面貌，并正在厥后的相处中没有段加深理解。

我的数学教师--冉教师，给我流下的印象很深。

那是正在我方才升进四年级的第一天，一张生疏的面目面貌引进了我的视线：一双年夜眼睛，一头稠密的黑发，五十明年的春秋，给我的第一感，她是何等密切，粗暴。

当她对于咱们说“同窗们好，我姓冉，大师叫我冉教师吧”的时分，我就晓得，她必定是个好教师。

由于，她那洞察先生心灵的眼光深深感动了我，使我愈加仔细、积极的进修。

冉教师出格温顺。

给咱们授课的时分，声响嘹亮，到处到位，讲很多么好啊!当时，同窗们有没有懂之处都没有敢问，可冉教师却对于大师说：“同窗们有没有懂之处虽然来问，冉教师最爱好爱问成绩的先生了。

六年级上册第五单元同步作文《盼》(优秀作文+精彩点评)

六年级上册第五单元同步作文《盼》【优秀作文】盼在我心中，“盼”不仅仅是一个简单的词汇，它像是一颗种子，深深埋藏在心底，等待着生根发芽的那一刻。

这份深刻的体会，源自那个夏天，一场与海的美丽邂逅。

那是一个温柔的傍晚，夕阳如血，将天边染成了橘红色。

妈妈轻轻地推开我的房门，脸上洋溢着比夕阳还要灿烂的笑容，她说：“宝贝，我们下个星期五去海边吧！”那一刻，我的心仿佛被一阵温柔的海风拂过，喜悦之情溢于言表，我边点头边笑道：“妈妈，你真是太好了！”接下来的日子里，我沉浸在对海边的无限憧憬中。

我搜集着关于海的图片，幻想着自己光着脚丫，在细腻的沙滩上留下一串串足迹；想象着海浪轻拍着岸边，带来一阵阵清凉与欢笑。

然而，时间却似乎故意放慢了脚步，每一分每一秒都显得格外漫长。

我躺在床上，望着窗外繁星点点，心中默念：“快些吧，快些到那个属于海的日子。

”就在出发前一天晚上，正当我满怀期待地准备着行李时，妈妈轻轻走到我身边，眼中闪过一丝歉意：“宝贝，妈妈的公司突然有点急事，我们的海边之行可能要推迟了。

”我的心猛地一沉，就像被海浪突然卷走了一块重要的拼图，那份失落感难以言喻。

我低头不语，窗外的月光似乎也失去了往日的温柔。

但命运总爱在人绝望时给予转机。

几天后，当夕阳再次洒满大地，妈妈一脸神秘地告诉我：“快！带上你的行李，我们这就出发！”那一刻，所有的等待与失落瞬间烟消云散，取而代之的是难以言表的激动与喜悦。

我们驱车前往海边，沿途的风景似乎都因这突如其来的惊喜而变得更加生动起来。

站在海边，望着无垠的海洋，我终于明白，“盼”不仅仅是对美好事物的渴望，更是对生活中每一次小确幸的珍惜与追求。

正是这些期盼与等待，让我们的生活充满了色彩与希望。

每当回想起那段日子，我都会感谢那个曾经努力期盼、不曾放弃的自己，因为每一次的“盼”，都是成长的印记，是生命中不可或缺的风景。

【精彩点评】一、题意把握《盼》精准地捕捉了题目中的核心情感——“盼”，即期盼与等待的过程及其带来的心灵触动。