最新普通话练习技巧:实用发声训练方法_1684
普通话等级测试发音规范训练技巧
普通话等级测试发音规范训练技巧普通话等级测试发音规范训练技巧普通话是中国的国家标准语言,也是世界上最多人使用的语言之一。
而在现代社会,具备流利标准的普通话已经成为人们求职、交流和提升自我形象的必要条件。
因此,参加普通话等级测试考试成为许多人的目标。
本文将为大家介绍一些发音规范训练技巧,帮助大家在普通话等级测试中取得好成绩。
一、正确咬字发音即使是中国人,也会因为方言、口音等原因而发音不准确。
而在普通话等级测试中,每个字的发音都会被严格要求,因此正确咬字发音是非常重要的。
我们可以通过以下几个方面来进行训练:1. 深化对声调的理解:普通话中有四个声调,而每个声调都具有特定的音高和音调变化。
可以通过模仿标准普通话的录音或者参加发音培训班来提高自己的声调意识和咬字发音。
2. 学习拼音:拼音是普通话的基础,通过学习拼音,我们可以更好地理解字的发音规则。
可以逐个学习拼音的发音和拼写,并进行模仿练习,使自己的发音更准确。
3. 多练习多反复:只有通过不断的练习和反复听音,我们才能掌握正确的发音。
可以选择一些常用的练习材料,多进行口语练习和模仿,例如跟读普通话新闻、听普通话电台等。
二、注重口腔肌肉训练清晰的发音需要有良好的口腔肌肉控制能力。
在日常训练中,我们可以进行一些口腔肌肉锻炼来提高发音的准确性和清晰度。
1. 绕口令练习:绕口令是一种特殊的训练方法,通过练习快速而准确地说出绕口令中的各个音节,可以提高口腔肌肉的灵活性和协调性,进而改善发音。
2. 唇舌体操:可以进行一些唇舌体操,例如大声读出“a、o、e、i、u”等元音,或者用舌头触摸上下齿龈、腭、颚等位置,以增强肌肉的灵活性和发音的准确性。
3. 歌唱发声训练:参加声乐课程或者自己练习唱歌,不仅可以提高喉咙和声带的发音能力,还可以增强口腔肌肉的控制力和灵活性。
三、积累足够的语感和语调除了发声准确外,一个流利的普通话还需要有足够的语感和语调。
语感是通过大量的听力训练和积累而来的,可以通过以下方式来提升语感:1. 多听标准普通话:可以选择一些标准普通话的录音资料,如新闻广播、电视节目等,进行频繁的听力训练,逐渐熟悉标准的语音语调。
普通话发声训练
普通话发声训练普通话发声训练普通话发声是最难练习的一个环节,因为发声很微妙,需要我们用心去感受和体验。
不过只要我们平时多练习还是会有进步的。
下面是店铺为大家整理的普通话发声训练内容,欢迎阅读!1.气息训练:气息是发音的基础,气息充足方能发音持久有力。
气息调控常用胸腹式联合呼吸法.,训练要点:1)吸气时,像闻花香,快而深2)呼气时,像吹蜡烛,慢而匀3)呼吸时,要取抬头、舒肩、展背、倾胸、变腹、并脚姿势4)练习后期可练习绕口令提高气息调控2. 声带训练:在通常情况下,人们说话时,声带的振动频率大约在60-350赫之间。
声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。
声带对发音起很大的作用,声带的好坏,既有先天因素,也靠后天的训练和保护。
注意恰当的训练与运用声带,改变声带条件,保护声带,都是提高语音素质的重要方面。
声带训练。
最基本的方法是,清晨在空气清新处“吊嗓子”:吸足一口气,身体放松,张开或闭合嘴,由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响,还可以做高低音连续变化起伏的练习。
声带运用。
声带运用要科学,得当。
这主要是指:第一:在长时间计划之前,声带要做准备活动,犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。
方法是:将声带放松,用均匀的气流轻轻的拂动它,使之发出细小的抖动声,仿佛小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。
可以逐渐加大到一定分量,使声带启动,以适应即将到来的长时间运动。
第二:在人数较多或场合较大的地方讲话时,发音要轻松自然,处理还节奏,停顿,特别是起音要高低适度,控制好音量,充分利用共鸣器的共鸣作用,要运用“中气”的助力来说话,不能直着嗓子叫喊,否则,声带负担过重,会导致声带很快不堪重负,变得嘶哑,影响效果。
声带决定发音的音质中的'音调、音色。
训练要点:1)清晨“吊嗓子”:腹胸吸气,腹胸最低音到最高音呼气发“啊”“咿”。
2)正式发音之前,要先小声预音。
3)为保护声带:要少抽烟,少喝酒,少吃有强烈刺激性的食物,少喝过烫或过冷的汤水。
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音如何通过16个小窍门提高普通话口音普通话作为汉语的标准语言,对于提升沟通能力和求职竞争力非常重要。
然而,很多人在普通话的发音上存在着不准确或者不标准的问题。
本文将分享一些小窍门,帮助你快速提高普通话口音。
1. 培养语感普通话的声调是其独特之处。
通过模仿 native speakers 的语调,尝试各种声调的组合和表达方式,培养自己的语感。
2. 锻炼舌头的灵活性舌头的灵活性对于准确发音至关重要。
尝试进行舌头的运动锻炼,如舔唇、深呼吸和放松喉咙等动作,有助于舌头的活动范围增加。
3. 练习音标掌握汉语拼音是提高普通话口音的基础。
通过不断练习各种拼音,特别是复杂的声母和韵母组合,可以更好地理解和掌握普通话的发音规则。
4. 重视韵母的发音韵母的准确发音非常重要。
注意舌尖与上颚的接触,特别是对于类似于"i"和"u"的韵母,保持正确的嘴型和舌位。
5. 练习轻声普通话中的轻声是很多人发音上的挑战。
通过多次练习,尝试用舌头碰到上颚的方式来准确发出轻声。
6. 善于听音多听汉语广播、电视和专业讲座,注意模仿讲者的发音,特别是那些语速较快、语言流畅的资源。
7. 刻意口语在日常生活中,注重注意力和意识,特别是在和母语为普通话的人交流时。
慢慢地培养自己用标准普通话进行对话的习惯。
8. 合理呼吸合理的呼吸技巧可以提高普通话的流利程度。
练习通过鼻子吸气、保持深呼吸状态,稳定呼吸节奏和语速。
9. 强化喉咙练习通过放松喉咙肌肉,保持发音通畅。
可以尝试通过阅读、唱歌或背诵汉语文章来强化喉咙的发声练习。
10. 录音自测将自己的普通话读书录制下来,反复回听并自我评估。
注意语音的准确性、声调的把握以及停顿的适度。
11. 多练习对话尝试跟普通话讲得好的朋友进行对话练习,向对方请教发音问题,并接受对方的纠正和指导。
12. 多读经典文学阅读经典文学作品,尤其是古代文言文。
一分钟提高普通话发音的小技巧
一分钟提高普通话发音的小技巧发音是语言交流的重要环节,良好的发音能够帮助我们更准确地表达意思,有效地与他人沟通。
在提高普通话发音的过程中,有一些小技巧可以帮助我们更迅速地达到目标。
下面将介绍一些可以在一分钟内提高普通话发音的小技巧。
1. 注意舌位舌位是影响发音准确性的重要因素之一。
想要正确发出音节,我们需要确保舌头的位置是正确的。
在发出清晰的普通话声音时,舌尖应该抵住上齿龈,而舌背和软腭应该自然抬起。
尝试练习一些音节,如“zh”、“sh”、“ch”等,并时刻注意舌位的准确性。
2. 唇齿协调音节的发声还与唇齿的协调息息相关。
有些音节需要利用嘴唇的形状来发出,如“o”、“u”等。
在发这些音节时,注意保持唇形的准确性,使其与舌位相配合,能够更好地发出清晰的声音。
3. 练习舌龙卷舌龙卷练习是有助于提高普通话发音的常用方法之一。
这个练习可以帮助舌头和口腔肌肉更好地协调,让发音更加准确。
具体方法是,用舌头尽可能地触碰到上腭,然后迅速将舌体向后收缩,形成舌龙卷的动作。
反复练习这个动作,能够提高舌部肌肉的控制力,从而改善普通话发音。
4. 辅助工具的使用有很多科技产品和应用程序可以帮助我们提高普通话发音。
比如,有些APP可以提供准确的声音示范,让我们模仿发出相应的音节。
此外,还有一些在线教学视频和音频可以提供帮助。
利用这些辅助工具,我们可以更有针对性地进行发音训练,提高普通话的准确性。
5. 口型练习正确的口型对于准确发音至关重要。
我们可以通过练习一些口型来帮助我们准确发出音节。
比如,学习英语时,练习后舌低下、嘴巴张开、嘴角向上的口型可以帮助我们发出清晰的英文音节。
同样的,普通话也可以采取类似的方法,练习一些适合普通话的口型,以获得更好的发音效果。
6. 听力训练除了口语训练,提高普通话发音还需要进行听力训练。
通过多听标准的普通话,我们可以更好地了解正确的发音方式,并进行模仿。
多听一些标准的普通话广播、新闻节目等,配合练习口腔肌肉的训练,能够提高我们的发音准确性。
普通话语音技巧训练
①模拟练习 ②仿说练习
五、语气语调训练
(一)模拟练习
根据下面的提示,用不同的语气、语调说:“这是你写的作业。” 高兴---这太好了!真是大有进步! 怀疑---这不可能吧?是抄的吧? 惊讶---真没想到,你不是一贯不交作业吗? 惋惜---哎!你不该写成这样啊! 轻蔑---你没这本事,这不是你写的作业。 责备---简直太不象话了!
训练方法:
①闻花香练习 ②半打哈欠练习
一、用气发声训练
(二)呼气训练
训练要领:呼气平稳,有控制,随 内容和情感的变化调节呼气的快 慢、强弱。
训练方法:
①模拟练习 ②数数字练习 ③数葫芦练习
一、用气发声训练
(二)呼气训练
①一口气数不了十个葫芦,一个葫芦、两个 葫芦、三个葫芦……十个葫芦。
②出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着 竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣……十个 枣、九个枣……一个枣,看谁数得快又好。
五、语气语调训练 (二)仿说练习
下面一段话,包含着恨、怒、急、悲、疑等思想感情。试着运用 不同的语气语调 ,以及语速的变化,突出这些感情的特点。
你是一个心肠狠毒的家伙!你为什么把这个孩子推到臭水沟 里去?快,大伙都来帮个忙,把孩子赶快救上来啊!唉,这孩子 ,这孩子泡得嘴唇都发紫了。可怜这没娘的孩子!——什么?难 道你没推?你一点责任都没有?
综合训练与展示
准备3分钟左右的独白式教学讲述并上台展示。
要求: 1、普通话语音较为标准,音量适宜、吐 字清晰、表达流畅。 2、语气、语调、重音等富于变化,符合 教学内容的需要。
2.这份报告,我写不好。
3.上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她 可是从来不请假的呀!”。
4.医学家普遍认为,一个人如果不适当地增加饮水, 就会影响机体的正常含水量。
普通话练声方法(通用3篇)
普通话练声方法(通用3篇)普通话练声方法篇1首先,要行动起来。
准备一本规范的普通话练习书,选择正版的普通话教材最好,里面附赠有普通话音频光盘。
其次,合理利用时间。
比如我是每天早起1个多小时,找个安静的地方,专门练习普通话。
平时也随身带着普通话练习书,抓住某一段空闲时间,随时随地练习。
练习时要大声读出来,胸腔共鸣,吐出的音节掷地有声。
按顺序练习,不能贪图快速,先要从每个字母(声母、韵母)的正确读法练起。
能发音正确的字母一遍过,发音不正确的字母,做好标记,专门、细致地看该字母的发音分析,反复练习。
字母发音练习之后,是声调、音变的练习,要大声朗读书中的词组,勾出易出错的地方,根据拼音反复正确朗读。
接着就是朗读。
朗读中要带有感情,根据优秀范文的音频,熟悉、练习语句停顿、语气等技巧。
练习:练习绕口令可以练习速度、反应,同时可以增加趣味性。
可以在网上搜一些常见的绕口令来练习。
多收看央视的节目,尤其是新闻联播,支持人的普通话是经过严格训练的,是我们最好的老师。
普通话练声方法篇2首先是多读、多说。
干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。
普通话学习也是这样一个规律。
多读,就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯,即使囿于具体环境不便读出声来,那也应该养成默读的习惯。
另外,我们只要看见大型的标语或者广告牌等,都能习惯性的读一读,这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。
多说,在南方地区的一些具体环境来说有一定难度,对一些方言习惯较重的朋友来说尤其如此。
但是要想学好普通话也是需要一点精神的。
其次是多听、多练。
多听广播、电视的播音员、主持人的节目,因为他们的语音相对来讲是比较准确的。
在我们身边有一些北方人,尤其是北京人,多听他们的语言,多与他们对话,对掌握普通话规律是有帮助的,因为普通话定义的第一个要素是“以北京语音为标准音”。
另外,南方话和普通话的区别主要表现在平、翘舌音(zh—z、ch—c、 sh—s );边、鼻音(l—n);部分前、后鼻音(in—ing;en—eng)等三个方面。
普通话考试发音技巧与练习方法
普通话考试发音技巧与练习方法普通话是现代汉民族的共同语言,也是我国各民族之间交流的通用语言。
在很多场合,如教育、职场、公共服务等,拥有良好的普通话发音水平是非常重要的。
普通话考试是检验个人普通话水平的重要方式之一,要在考试中取得好成绩,掌握正确的发音技巧和有效的练习方法至关重要。
一、普通话的发音特点普通话以北京语音为标准音,其发音具有清晰、准确、流畅的特点。
1、声母普通话的声母包括 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 共 21 个。
声母的发音要注意发音部位和发音方法的准确,比如“b”是双唇不送气清塞音,“p”是双唇送气清塞音。
2、韵母韵母包括单韵母 a、o、e、i、u、ü,复韵母 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,前鼻韵母 an、en、in、un、ün,后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 等。
韵母的发音要注意口型和舌位的变化,例如“a”发音时口要张大,舌头自然放平。
3、声调普通话有四个声调,分别是阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)和去声(四声)。
声调的准确对于表达语义起着关键作用,比如“妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà)”,声调不同,意思也不同。
4、轻声和儿化轻声是在词语中某些音节失去原有的声调,变得又轻又短,如“爸爸”“妈妈”中的第二个字。
儿化则是在韵母后面加上卷舌动作,使字音发生变化,如“一会儿”“小孩儿”。
二、普通话考试中的常见发音错误在普通话考试中,常见的发音错误主要有以下几种:1、平翘舌音不分如“四(sì)”和“十(shí)”,“自(zì)”和“志(zhì)”。
很多人会把翘舌音读成平舌音,或者把平舌音读成翘舌音。
2、前后鼻音不分例如“心(xīn)”和“星(xīng)”,“陈(chén)”和“程(chéng)”。
发声训练的方法和技巧
发声训练的方法和技巧
发声训练的方法和技巧主要包括以下几个方面:
1. 气息训练:气息是人体发声的动力和基础。
在播音和主持时,气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。
要学会胸腹联合呼吸法,采用鼻子吸气,将空气吸入肺叶底部——横膈膜处,使肋骨自然向外扩张。
此时,腹部有发胀的感觉。
随着小腹逐渐收缩,气息也从小腹深处涌上来,推动声带发音。
2. 口腔训练:普通的说话嗓子疼痛沙哑,而用丹田之气说话不累,并且有魅力、好听、有感染力。
要练习情、气、声三个方面。
情是艺术化的表达,要根据说话的内容来用声音(抓住说话的内容,来表现)。
气要是充足的气,有持久的动力。
类似于汽车的发动机一样,要令气息充足有持久动力。
声要圆润,要有磁性有感染力,分高中低三种声音。
3. 练气息、甩舌头、调语速:要想学会用歌唱的嗓音说话,就要接受一套正确的科学发声训练,主要内容是练气息、甩舌头、调语速。
训练前,先要做准备工作,具体方法是:深吸一口气,然后嘴巴微微张开呈半圆形,使气流缓缓流出声门,同时发出声音。
4. 支撑练习:支撑是高音、长音、音域广,不挤压嗓子等的根本,是基础!需要坚持,需要天天练习。
可以尝试用护腰带来练习,但不要绑得太紧。
发声训练需要从气息、口腔、情感等多方面进行综合训练,坚持不懈地练习,才能达到理想的效果。
普通话考试的声调练习方法
普通话考试的声调练习方法普通话作为我国的通用语言,其声调的准确掌握对于清晰、准确的表达至关重要。
在普通话考试中,声调的正确运用是一个重要的考核点。
下面,我们就来详细探讨一下普通话考试的声调练习方法。
一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调,分别是阴平、阳平、上声和去声。
阴平(一声):声调高而平,发音时声音高且平稳,调值为 55。
阳平(二声):声调由中升到高,发音时声音从 3 度升到 5 度,调值为 35。
上声(三声):声调先降后升,发音时声音先从 2 度降到 1 度,然后再升到 4 度,调值为 214。
去声(四声):声调从高降到低,发音时声音从 5 度降到 1 度,调值为 51。
要准确发出每个声调,首先需要清晰地了解它们的特点和调值。
二、多听标准的普通话多听标准的普通话音频,如新闻联播、普通话教学录音等。
通过倾听,让耳朵熟悉正确的声调发音,培养语感。
在听的过程中,可以刻意去注意每个字的声调,感受声调的变化和节奏。
三、进行声调的单独练习1、阴平练习可以选择一些阴平字,如“妈、飞、歌”等,反复练习发音,保持声调的高平稳定。
2、阳平练习例如“麻、房、河”等阳平字,注意声调从中间升到高,发音要流畅。
3、上声练习“马、好、我”等上声字的练习要注意先降后升的声调变化,降和升的过渡要自然。
4、去声练习“骂、放、课”等去声字,发音时要干脆利落地从高降到低。
四、结合词语和句子练习单独练习声调后,要结合词语和句子进行综合练习。
这样可以更好地感受声调在实际语言中的运用。
比如:“阴平+阳平”的词语“飞机”“阳光”;“阳平+上声”的词语“阳台”“水手”;“上声+去声”的词语“理想”“主要”;“去声+阴平”的词语“大家”“放心”等。
句子练习如:“今天阳光明媚,是个出游的好天气。
”“我喜欢唱歌跳舞。
”五、模仿朗读选择一些优秀的普通话朗读作品,进行模仿朗读。
在模仿的过程中,注意模仿原声的声调、语气和节奏。
通过模仿,可以更直观地感受到声调在语流中的变化和运用。
关于普通话考试的发音练习技巧
关于普通话考试的发音练习技巧普通话考试对于很多人来说是一项重要的挑战,而发音的准确性则是其中的关键。
下面将为大家分享一些实用的发音练习技巧,帮助您在普通话考试中取得更好的成绩。
首先,我们要了解普通话的语音特点。
普通话以北京语音为标准音,其语音系统包括声母、韵母、声调、音节等方面。
声母有 21 个,韵母39 个,声调分为阴平、阳平、上声、去声。
在发音练习中,声母的准确发音至关重要。
比如“b”和“p”,发音时要注意气流的强弱。
发“b”时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音较“p”轻些;而发“p”时,同样双唇紧闭,阻碍气流,接着双唇突然放开,使气流迸出成音,读音较“b”重些。
再比如“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”的区别,前者是平舌音,发音时舌尖抵住下齿背;后者是翘舌音,发音时舌尖翘起抵住硬腭前部。
韵母的发音练习也不能忽视。
像“a”“o”“e”等单元音韵母,发音时口型要保持稳定。
而对于复韵母和鼻韵母,如“ai”“ei”“ao”“ou”“ang”“eng”等,要注意元音之间的过渡和鼻音的归音。
声调是普通话发音中的重要组成部分。
阴平要高平调,发音时声音高而平,没有升降变化;阳平是中升调,发音时由中音升到高音;上声是降升调,先降后升;去声是全降调,从高音降到低音。
练习声调时,可以通过读一些单音节、双音节词语来感受声调的变化。
接下来是音节的练习。
要注意音节的完整性和连贯性,避免出现吞音、加音的情况。
比如“西瓜”这个词,不能读成“西ua”或者“西guā”。
在日常练习中,可以通过多听标准的普通话发音来培养语感。
比如听新闻联播、普通话教学录音等。
同时,可以模仿这些标准的发音进行跟读练习。
刚开始时,可以放慢速度,一个字一个字地读准,然后逐渐加快速度,直到能够流利地读出整个句子和段落。
还可以通过朗读绕口令来提高发音的准确性和灵活性。
例如“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十”,通过反复练习这样的绕口令,可以很好地锻炼舌尖、唇齿等部位的协调配合能力。
普通话考试的语音训练方法
普通话考试的语音训练方法普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
要在普通话考试中取得好成绩,良好的语音是关键。
下面就为大家介绍一些实用的语音训练方法。
一、了解普通话语音基础知识在进行语音训练之前,我们需要先对普通话的语音基础知识有一个清晰的了解。
这包括声母、韵母、声调、音节等方面的内容。
声母是使用在韵母前面的辅音,一共有21 个,分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
了解每个声母的发音部位和发音方法是准确发音的基础。
韵母是指汉语字音中声母、声调以外的部分。
韵母又可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母有 a、o、e、i、u、ü这 6 个;复韵母有ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe 等;鼻韵母则包括 an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong 等。
声调是指声音的高低升降的变化。
普通话中有四个声调,分别是阴平(第一声)、阳平(第二声)、上声(第三声)和去声(第四声)。
音节是由声母、韵母和声调组成的。
掌握好音节的拼读规则,对于正确发音和提高口语表达能力都非常重要。
二、多听标准的普通话多听标准的普通话是提高语音水平的重要方法之一。
我们可以通过听新闻联播、普通话教学录音、有声读物等方式,让自己沉浸在标准的普通话环境中。
在听的过程中,要注意模仿播音员或朗读者的发音,感受他们的语音语调、语速和停顿。
同时,还可以对照着文字材料,边听边看,加深对正确发音的印象。
此外,现在有很多手机应用和在线课程也提供了丰富的普通话听力资源,我们可以根据自己的需求和喜好进行选择。
三、进行口腔操练习要想发音清晰准确,良好的口腔状态是必不可少的。
因此,进行一些口腔操练习可以帮助我们放松口腔肌肉,提高发音的灵活性。
比如,可以做唇部运动,如撅唇、咧唇、绕唇等,以增强唇部的力量和灵活性;还可以做舌部运动,如伸舌、卷舌、顶舌等,锻炼舌头的动作协调性。
普通话考试的声调练习方法
普通话考试的声调练习方法普通话是我国的通用语言,说好普通话对于交流、学习和工作都有着重要的意义。
在普通话考试中,声调的准确掌握是一个关键的部分。
声调不准,可能会导致发音错误,影响语言的表达和理解。
下面为大家介绍一些有效的普通话考试声调练习方法。
一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调:阴平、阳平、上声和去声。
阴平(一声):声调高而平,发音时声音始终保持较高且平稳,没有升降变化,如“妈(mā)”。
阳平(二声):声调由中升高,发音时声音从中间向上扬,如“麻(má)”。
上声(三声):声调先降后升,发音时声音先向下压再上扬,如“马(mǎ)”。
去声(四声):声调由高降低,发音时声音从高处迅速下降,如“骂(mà)”。
二、声调练习的基础准备1、保持良好的发音姿势发音时,身体要放松,保持自然的站立或坐姿。
头部端正,口腔打开,舌头自然平放,这样有助于气息的顺畅和声音的清晰。
2、进行呼吸训练平稳而深沉的呼吸对于发声很重要。
可以通过深呼吸、慢呼吸的练习来控制气息,使发声更有力量和持久性。
3、练习唇舌的灵活度通过一些简单的唇舌操,如撅唇、咧唇、绕唇、弹舌等,增强唇舌的灵活性,以便更准确地发出各种声调。
三、具体的声调练习方法1、单音节声调练习选取一些具有代表性的单音节字,按照四个声调进行反复练习。
比如:“巴(bā)、拔(bá)、把(bǎ)、爸(bà)”。
练习时要注意每个声调的发音特点,力求准确、清晰。
2、双音节词语声调练习将不同声调的字组合成双音节词语进行练习,如“阴天(yīn tiān)、阳台(yáng tái)、雨伞(yǔ sǎn)、芋圆(yùyuán)”。
在练习过程中,感受声调在词语中的变化和组合规律。
3、多音节词语和句子声调练习逐渐增加难度,练习多音节的词语和句子。
注意词语和句子中每个字的声调,以及声调之间的过渡和衔接。
例如:“风调雨顺(fēng tiáoyǔ shùn)”、“我们要努力学好普通话(wǒ men yào nǔ lì xué hǎo pǔ tōng huà)”。
普通话考试中的语音训练方法
普通话考试中的语音训练方法普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力评估。
要在考试中取得好成绩,良好的语音是关键。
以下为大家介绍一些实用的语音训练方法。
首先,要注重发音的准确性。
对于声母、韵母和声调,我们需要逐个击破。
声母方面,要清晰地分辨和发出每个声母的音。
比如“b”和“p”,“d”和“t”,它们的发音方式有所不同。
“b”是不送气音,发音时双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音较“p”更重。
而“p”是送气音,发音时除了双唇的动作,还有一股较强的气流送出。
通过反复练习这些容易混淆的声母组合,可以提高发音的准确性。
韵母的训练也不能忽视。
比如“ao”和“ou”,“an”和“ang”等。
“ao”发音时,先发“a”,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形。
“ou”则是先发“o”,接着嘴唇逐渐收拢。
区分这些韵母的发音特点,多进行对比练习,能让我们的读音更标准。
声调是普通话语音的重要组成部分。
一声高平,二声上升,三声先降后升,四声下降。
不少人在声调上容易出现问题,比如把三声读得不够曲折。
这就需要通过大量的词语练习来纠正,感受声调的变化。
其次,多听标准的普通话音频。
可以选择收听新闻联播、普通话教学音频等。
在听的过程中,注意播音员的发音、语调、停顿和语速。
模仿他们的发音方式和语调,对于改善自己的语音有很大帮助。
同时,进行朗读训练也是必不可少的。
可以选择一些经典的散文、诗歌或者普通话教材中的范文进行朗读。
朗读时,要注意字音的准确、语调的自然和停顿的恰当。
一开始可以放慢速度,保证每个音都发准确,随着熟练程度的提高,逐渐加快速度。
另外,口型和舌位的练习也很关键。
有些音的准确发音需要特定的口型和舌位。
比如“zh、ch、sh”这组翘舌音,发音时舌尖要翘起接触硬腭前部。
可以对着镜子练习,观察自己的口型和舌位是否正确。
日常交流中也要养成说普通话的习惯。
不要因为周围的人说方言就跟着说,尽量用标准的普通话表达自己的想法。
普通话考试的日常练习技巧
普通话考试的日常练习技巧普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力测试,无论是为了获得相关证书,还是为了提升自身的语言表达能力,都需要进行认真的准备和日常练习。
下面我将为大家分享一些实用的普通话考试日常练习技巧。
一、注重发音基础1、声母、韵母和声调的准确发音要熟练掌握汉语拼音中的声母、韵母的发音方法,注意发音部位和发音方式的正确性。
比如,“b”和“p”的发音区别在于送气与否,“a”“o”“e”等韵母的口型和舌位也各不相同。
声调方面,要注意阴平、阳平、上声、去声的调值,避免出现声调不准的情况。
2、多听标准的普通话发音可以通过听新闻联播、普通话教学音频、优秀的朗诵作品等,让自己的耳朵熟悉标准的普通话语音语调。
在听的过程中,可以对照着文字,仔细分辨每个字的发音。
二、加强口语练习1、朗读文章选择一些规范的普通话范文,如小学语文课本、散文、诗歌等,每天坚持朗读。
朗读时要注意语速适中、停顿合理、语调自然,力求清晰准确地表达出文章的意思。
2、模拟对话可以自己设定一些场景,与自己或者他人进行模拟对话。
在对话中,注意语言的流畅性和规范性,及时纠正发音和用词不当的地方。
3、口头描述观察周围的事物或者回忆经历过的事情,然后用普通话进行口头描述。
这有助于提高语言组织能力和表达的连贯性。
三、积累词汇和语法1、扩充词汇量多读一些优秀的文学作品、报纸杂志等,学习新的词汇,并了解其正确的用法。
同时,要注意区分同音词、近义词的细微差别,避免在使用中出现错误。
2、掌握语法规则系统地学习普通话的语法知识,包括句子结构、语序、虚词的用法等。
避免出现语序颠倒、成分残缺、搭配不当等语法错误。
四、克服方言影响1、找出方言与普通话的差异了解自己方言中与普通话发音、词汇、语法等方面的不同之处,有针对性地进行纠正。
比如,某些地区“n”“l”不分,“h”“f”混淆,就要着重加强这方面的练习。
2、多说多练在日常交流中,尽量使用普通话,克服方言习惯的干扰。
普通话发音发声方法和训练技巧
普通话发音发声方法和训练技巧普通话是中国的标准语言,也是国际间交流的重要语言之一、良好的普通话发音能够增强交流的效果,提高沟通的准确性和流利度。
下面我将介绍普通话发音的发声方法和训练技巧。
发音的发声方法主要包括声带的振动、气流的调控和发音器官的协同。
下面是一些常用的发声方法:第一,声带的振动。
声带是我们喉咙里的两块软组织,通过振动产生声音。
要做到良好的普通话发音,必须能清晰地感受到声带的振动。
可以用手指轻轻按压喉结区域,发出“嗯嗯嗯”的声音,感受声带振动的位置和程度。
第二,气流的调控。
气流是声音产生的动力源,通过肺部和呼吸系统的配合,调节气流的强弱和流量,来产生不同的音调和语音。
深呼吸可以帮助扩大气流容量,使发音更加有力。
另外,要注意调节气流的流动速度,做到平稳连贯,不要过快或过慢。
第三,发音器官的协同。
发音器官包括嘴唇、舌头、牙齿、颚骨等。
这些器官的协同运动决定了声音的清晰度和准确性。
发音时应该放松嘴唇,使其形成合适的形状,舌头要灵活自如,快速调整位置和形态,与上下颚、牙齿等密切协作。
接下来,我将介绍一些普通话发音的训练技巧:第一,多听多模仿。
多听普通话的标准发音,可以通过听新闻广播、电视节目、普通话培训课程等方式。
同时,对于自己发音不准确的地方,可以多次模仿标准的发音,并及时纠正。
可以通过录音和对比的方式检验自己的发音是否准确。
第二,多练习口腔肌肉的控制。
发音需要口腔肌肉的灵活掌控。
可以通过练习舌头的运动,如舌尖上下运动、舌侧移动等,来增强舌头的灵活性。
另外,可以通过练习唇、牙齿等口腔肌肉的协同运动,提高发音的准确性。
第三,合理使用声音材料进行训练。
可以选择一些专门针对发音训练的练习材料,如读出单词、短语、句子等。
可以从简单的发音练习开始,逐渐提高难度,加强对不同音节的掌握。
也可以结合诗歌、歌曲等有节奏感的材料进行训练,提高发音的韵律感和流畅性。
第四,注意口腔姿势和发音姿势。
正确的口腔姿势有助于准确、清晰地发音。
普通话发声训练方法
普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。
以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。
1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。
选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。
在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。
2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。
可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。
比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。
3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。
可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。
4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。
通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。
可以多次重复练习,直到达到准确的发音。
5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。
可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。
也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。
6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。
可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。
通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。
7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。
可以扮演不同的角色,练习发音和语调。
这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。
8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。
可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。
9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。
可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。
普通话常见的发音技巧训练
普通话常见的发音技巧训练一、声母训练。
1. b、p的区分。
这俩声母就像一对调皮的兄弟。
发“b”音的时候呢,就像是轻轻闭上嘴唇,然后突然放开,气流比较弱。
比如说“爸爸”(bà bà),你可不能把“b”发成“p”哦,不然就成“怕怕”啦。
发“p”音的时候,也是先闭上嘴唇,但是放开嘴唇的时候气流要强很多呢。
就像“爬山”(pá shān),你要是把“p”发成“b”,那这山爬得可就没劲儿啦。
练习的时候可以拿张纸放在嘴前,发“p”音的时候纸会被吹得动起来,发“b”音的时候纸基本不动。
2. d、t的区分。
“d”音就像是小锤子轻轻敲一下。
舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,气流较弱。
比如说“大地”(dà dì)。
“t”音呢,舌尖也是抵住上齿龈,但是放开的时候气流很强。
你可以试试说“天台”(tiān tái),要是把“t”发成“d”,那感觉就完全不对啦。
同样可以用纸条来检验,发“t”音时纸条飘得厉害,发“d”音时纸条不太动。
3. g、k的区分。
发“g”音时,舌根要抵住软腭,然后突然放开,气流比较弱。
像“哥哥”(gēge)。
发“k”音时,舌根抵住软腭,放开时气流很强。
比如“可口”(kě kǒu)。
你可以想象自己在吹蜡烛,发“k”音就像是用力吹蜡烛,发“g”音就只是轻轻呼出一口气。
二、韵母训练。
1. an、ang的区分。
“an”音是前鼻音,发音的时候舌尖要抵住下齿龈,舌面前部向硬腭接触。
比如说“安然”(ān rán)。
“ang”音是后鼻音,舌根要往后缩,抵住软腭,同时鼻腔共鸣要很明显。
像“昂头”(áng tóu)。
你可以捏住鼻子来感受一下区别,发“an”音的时候捏住鼻子也能基本发出音来,但是发“ang”音的时候捏住鼻子就会感觉很困难,因为“ang”音主要靠鼻腔共鸣。
2. en、eng的区分。
发“en”音时,舌尖抵住下齿龈,舌面隆起,嘴唇向两边咧开。
超实用的发声训练方法
超实用的发声训练方法
一、改变发声方式
1.无论是唱歌还是说话,都要有意识地张大嘴巴,让声音更加洪亮。
2.演唱时,要有意识地使用舌头,以防止声音变成唱诗班的声音,发
声时抬起舌头,让舌头脱离上下齿,这样声音就会变得洪亮。
3.尽量在自然嘴型状态下进行唱歌训练,不要嘴巴太小,这会影响歌
唱的节奏感。
4.演唱时,保持胸部稳定,因为胸部稳定可以增强声音的力量。
5.演唱时要紧握鼻翼,这将有助于把声音从嗓门发出,使声音洪亮。
6.演唱时,要注意声带的张力,如果发出感觉僵硬的声音,就要减少
声带的张力,这样声音才能变得更加洪亮。
7.在改变发声方式的同时,还要练习歌唱技巧,比如加减调、滑音、
变声等,以便唱歌更加地流畅、抒情、动人。
二、唱歌练习
1.听多种音乐,多听听优秀歌者的演唱,以增强歌唱的感觉和表现力。
2.根据自己喜欢的曲调录制歌曲,在每日的唱歌练习中多唱新歌,并
且加以改编。
3.尝试唱不同的歌曲,要利用歌曲调子、由近及远等不同的歌曲表现
手法来练习发声。
4.及时调整声音的大小,在歌曲中多变换大小,重复练习,使发声的质量更加美妙。
5.及时关注歌唱时的气息。
最新全国普通话测试语音技巧总结
最新全国普通话测试语音技巧总结普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
要想在普通话测试中取得好成绩,掌握一些语音技巧是非常关键的。
以下是为大家总结的最新全国普通话测试语音技巧,希望能对您有所帮助。
一、声母发音技巧(一)双唇音 b、p、mb 发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
例如“奔波”(bēn bō)。
p 发音的口型与 b 相同,只是放出的气流较强。
比如“批判”(pīpàn)。
m 发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
像“埋没”(mái mò)。
(二)唇齿音 f上齿接触下唇,形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
例如“丰富”(fēng fù)。
(三)舌尖中音 d、t、n、ld 发音时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。
比如“到达”(dào dá)。
t 发音部位与方法和 d 基本相同,不同的是送出的气流较强。
像“探讨”(tàn tǎo)。
n 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。
例如“牛奶”(niú nǎi)。
l 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。
比如“浏览”(liú lǎn)。
(四)舌根音 g、k、hg 发音时,舌根抵住软腭,阻碍气流,然后舌根突然放开,吐出微弱的气流。
例如“巩固”(gǒng gù)。
k 发音的部位与方法和 g 大体相同,只是吐出的气流较强。
比如“宽阔”(kuān kuò)。
h 发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成声。
像“辉煌”(huī huáng)。
(五)舌面音 j、q、xj 发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。
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学好普通话,不能盲目地练习,要注意一定的技巧,才会让你事半功倍。
找出普通话和自己方言中的对应规律,加强规律、加强记忆。
各种方言和普通话的差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小。
语音的差异主要表现有:多数地区平翘舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母,没有轻声以及儿化音乱用,还有多数人的韵母圆唇度不够等。
1、【常听多练,反复练习】听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”,良好的听力是学好普通话的基础,所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目,看电视时应注意播音员的口形,可以边听边模仿。
也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较,找出差异。
加以改进。
2、【多动口,说是重点】说好普通话应以字音准确为前提,所以在学员学习的过程中,一定要注意学习的步骤,否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
首先要学好汉语拼音打好基础,打好了基础等字音比较标准了,可以试着练习有针对性的绕口令,以便提高发音器官的协调的发音的能力。
等字音掌握准确了,再演绎作品,多加练习,培养良好的语感。
3、【吐字归音】吐字归音的要求是:字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。
其实一个汉字的音程很短,要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,所以必须从日常训练开始严格要求:出字要求声音的发音部位准确、弹发有力,立字要求韵腹拉开立起,做到“开口稍闭,闭音稍开”。
归音收音时要干净利索不可拖泥带水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时,要注意口型的变化。
注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。
同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。
普通话可以借助绕口令来练习。
绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。
针对绕口令,学生在绕口令练习中不要过急过快,先要按照普通话正确的发音方法发音,练习应做到速度有慢到快。
声音有小到大,段子由易到难。
否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊,念的越快错误发音重复的次数越多,离正确的发音标准越远。