网球课教案课程
网球上课教案模板(多篇)
正手击球
保持身体平衡，转体引 拍，向前挥拍击球，随
挥跟进。
反手击球
调整身体位置，转体引 拍，向前挥拍击球，随
挥跟进。
发球
抛球稳定，握拍放松， 击球点准确，随挥完整
。
接发球
预判准确，快速启动， 回球落点控制。
易犯错误及纠正方法
正手击球错误
反手击球错误
引拍不足、击球点不准确、随挥不完整。 纠正方法：加强引拍练习、提高击球点准 确性、加强随挥跟进。
04
开展线上线下相结合的混合式教学，利用在线课程、社交媒体等渠道 为学员提供多样化的学习资源和交流平台。
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网球上课教案模板(多篇)
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学重点与难点解析 • 学员考核与评价标准 • 教练团队介绍与互动环节 • 课程总结与展望未来
01 课程介绍与目标
网球运动概述
01
02
03
网球的起源与发展
简要介绍网球的起源、历 史背景以及在现代社会中 的发展状况。
通过互动交流和分享经验，增强学员对网球运动的热爱和兴趣，培养学员的团队协 作精神和竞争意识。
06 课程总结与展望未来
回顾本次课程成果和不足
成果 学员掌握了网球基本技术，如正手、反手击球和发球等。
提高了学员的身体素质，包括协调性、灵敏度和耐力等。
回顾本次课程成果和不足
• 培养了学员的团队合作精神和竞争意识。
回顾本次课程成果和不足
01
不足
02
03
04
部分学员在技术细节上还需进 一步磨练，如击球点、拍面角
度等。
网球教案36课时
网球教案36课时课时1-6：基本击球技术课时1：正手击球基本姿势与动作要点本课程将介绍网球正手击球的基本姿势和动作要点。
学生将研究正确握拍姿势、挥拍的路径和击球准确性。
课时2：反手击球基本姿势与动作要点本课程将介绍网球反手击球的基本姿势和动作要点。
学生将研究正确握拍姿势、挥拍的路径和击球准确性。
课时3：发球基本姿势与动作要点本课程将介绍网球发球的基本姿势和动作要点。
学生将研究正确的脚步移动、击球动作和发球准确性。
课时4：截击球基本姿势与动作要点本课程将介绍网球截击球的基本姿势和动作要点。
学生将研究正确的位置站位、挥拍动作和截击球技巧。
课时5：高远球基本姿势与动作要点本课程将介绍网球高远球的基本姿势和动作要点。
学生将研究正确的站位、击球的时机和高远球的稳定性。
课时6：截击与远击练本课程将结合前面所学的基本击球技术，进行截击和远击的练。
学生将通过实践巩固和提高击球的准确性和技巧。
课时7-12：进阶技术训练课时7：侧身滑跑与过网球本课程将介绍网球侧身滑跑和过网球的技术要点。
学生将研究如何快速转身、准确判断和有效回击过网球。
课时8：挥杆与旋球技巧本课程将介绍网球挥杆和旋球技巧的要点。
学生将研究如何通过正确的挥杆动作和旋球技巧，提升球的控制力和迷惑对手。
课时9：快攻与拉拉练本课程将结合前面所学的技术要点，进行快攻和拉拉练。
学生将通过快节奏的击球练，提高击球的速度和反应能力。
课时10：顶网与沉吊球本课程将介绍网球顶网和沉吊球的技术要点。
学生将研究如何正确站位、准确判断和有效回击顶网和沉吊球。
课时11：侧扑与斜线击球本课程将介绍网球侧扑和斜线击球的技术要点。
学生将研究如何快速反应、准确控制球的方向和角度，提高击球的灵活性。
课时12：进阶技术综合练本课程将结合前面所学的进阶技术，进行综合练。
学生将通过在比赛场景中模拟击球，提高技术的运用能力和应对复杂情况的能力。
课时13-18：比赛战术与心理训练课时13：网球比赛规则与计分本课程将介绍网球比赛的规则和计分方法。
体育教案-网球教案
体育教案-网球教案体育教案-网球教案一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解网球的基本规则和技巧，掌握正手、反手、发球等基本动作。
2. 过程与方法目标：通过练习和比赛，提高学生的网球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生热爱体育运动，培养学生的自信心和毅力，促进学生的身心健康发展。
二、教学重难点1. 教学重点教学重点：网球的基本规则和技巧，正手、反手、发球等基本动作的掌握。
2. 教学难点教学难点：如何引导学生正确掌握网球的基本动作，提高学生的网球技能和身体素质。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网球的基本规则和技巧，让学生对网球有初步的了解。
2. 演示法：教师通过示范，让学生更加直观地了解网球的基本动作。
3. 练习法：学生通过反复练习，掌握网球的基本动作和技巧。
4. 比赛法：通过组织学生进行比赛，提高学生的网球技能和身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程1. 导入新课（1）播放一段网球比赛的视频，让学生感受网球的魅力。
（2）提问学生：你们知道网球吗？你们喜欢网球吗？为什么？（3）引出课题：今天我们要学习网球的基本规则和技巧，掌握正手、反手、发球等基本动作。
2. 讲授新课（1）讲解网球的基本规则：网球比赛分为单打和双打两种形式，比赛时双方球员在球场上用网球拍将球击过网，落在对方场地上，对方球员必须将球击回，直到一方球员无法将球击回为止。
网球比赛的计分方式为 15、30、40、局点、盘点、赛点等。
（2）讲解网球的基本技巧：网球的基本技巧包括正手、反手、发球、截击、高压球等。
正手是网球比赛中最常用的击球方式，反手是网球比赛中比较难掌握的击球方式，发球是网球比赛中最重要的击球方式之一，截击是网球比赛中比较高级的击球方式，高压球是网球比赛中比较有威力的击球方式之一。
（3）讲解网球的基本动作：网球的基本动作包括准备姿势、引拍、击球、随挥等。
网球普及课教案模板范文
一、课程名称：网球普及课二、教学对象：初级网球爱好者三、教学目标：1. 了解网球的基本知识，包括网球的历史、规则、装备等。
2. 掌握网球的基本技术，如正手、反手击球、发球、截击等。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 增强学生的身体素质，提高免疫力。
四、教学内容：1. 网球基本知识2. 正手击球技术3. 反手击球技术4. 发球技术5. 截击技术6. 网球比赛规则五、教学时间：共8课时六、教学安排：第1课时：1. 教学内容：网球基本知识、准备活动2. 教学目标：使学生了解网球的基本知识，学会做准备活动。
第2课时：1. 教学内容：正手击球技术、正手击球练习2. 教学目标：使学生掌握正手击球技术，并能进行正手击球练习。
第3课时：1. 教学内容：反手击球技术、反手击球练习2. 教学目标：使学生掌握反手击球技术，并能进行反手击球练习。
第4课时：1. 教学内容：发球技术、发球练习2. 教学目标：使学生掌握发球技术，并能进行发球练习。
第5课时：1. 教学内容：截击技术、截击练习2. 教学目标：使学生掌握截击技术，并能进行截击练习。
第6课时：1. 教学内容：网球比赛规则、实践比赛2. 教学目标：使学生了解网球比赛规则，并能进行实践比赛。
第7课时：1. 教学内容：总结本课程所学内容，巩固所学技术2. 教学目标：使学生回顾所学内容，巩固所学技术。
第8课时：1. 教学内容：结业考试、颁发结业证书2. 教学目标：检验学生学习成果，颁发结业证书。
七、教学方法：1. 讲解法：讲解网球基本知识、技术要领。
2. 练习法：组织学生进行正手、反手、发球、截击等技术的练习。
3. 比赛法：组织学生进行实践比赛，提高学生的实战能力。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性等。
2. 技术掌握：通过练习和比赛，评价学生对正手、反手、发球、截击等技术的掌握程度。
3. 比赛成绩：通过实践比赛，评价学生的实战能力。
初中网球课教案
一、教学目标1. 让学生了解网球运动的起源、发展以及基本规则，培养学生的网球兴趣。
2. 学生能够掌握网球的基本技术，如正手击球、反手击球、发球和接发球。
3. 提高学生的身体协调能力、速度和力量素质。
二、教学内容1. 网球运动的起源和发展2. 网球场地及器材介绍3. 网球基本技术教学：正手击球、反手击球、发球和接发球4. 网球比赛规则简介5. 网球教学实践：分组对抗练习三、教学重点与难点1. 教学重点：网球基本技术的掌握，学生身体协调能力的提高。
2. 教学难点：正手击球、反手击球的技巧，发球和接发球的准确性。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）介绍网球运动的起源和发展，让学生了解网球运动的历史。
2. 网球场地及器材介绍（5分钟）讲解网球场的布局，介绍网球拍、网球等器材的用途和特点。
3. 网球基本技术教学（20分钟）正手击球：讲解握拍方法、挥拍动作，学生跟随教练进行实践。
反手击球：讲解握拍方法、挥拍动作，学生跟随教练进行实践。
发球：讲解发球动作，学生跟随教练进行实践。
接发球：讲解接发球动作，学生跟随教练进行实践。
4. 网球比赛规则简介（10分钟）讲解网球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
5. 网球教学实践（20分钟）学生分组进行对抗练习，教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 课堂小结（5分钟）总结本节课的学习内容，鼓励学生课后加强练习。
五、教学评价1. 学生网球技术的掌握程度。
2. 学生身体协调能力、速度和力量素质的提升。
3. 学生对网球运动的兴趣和参与度。
六、教学建议1. 注重学生的基本功训练，打下扎实的网球基础。
2. 鼓励学生参加网球比赛，提高学生的实战能力。
3. 加强网球运动的宣传和推广，提高学生的参与度。
4. 注重学生的安全防护，避免运动损伤。
网球课程体系教案模板范文
一、课程名称：网球基础教学二、课程目标：1. 让学生掌握网球的基本技能，包括正反手握拍、步伐移动、发球和接发球等。
2. 培养学生对网球运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。
3. 培养学生良好的体育道德和竞争意识。
三、教学对象：初学者四、教学课时：共10课时五、教学进度安排：第一课时：网球基本知识及安全规则1. 网球运动简介2. 网球场布局及器材介绍3. 网球基本姿势与握拍方法4. 网球安全规则第二课时：正手握拍与步伐移动1. 正手握拍方法2. 正手步伐移动练习3. 正手击球动作分解与练习第三课时：反手握拍与步伐移动1. 反手握拍方法2. 反手步伐移动练习3. 反手击球动作分解与练习第四课时：发球与接发球1. 发球技巧2. 接发球技巧3. 发球与接发球实战练习第五课时：步伐移动与综合练习1. 网球步伐移动技巧2. 正反手击球综合练习3. 发球与接发球综合练习第六课时：网球比赛规则及战术1. 网球比赛规则介绍2. 网球比赛战术分析3. 模拟比赛练习第七课时：网球战术运用与心理素质培养1. 网球战术运用技巧2. 心理素质培养方法3. 模拟比赛实战演练第八课时：网球训练计划与饮食调整1. 网球训练计划制定2. 饮食调整与营养补充3. 网球训练心得分享第九课时：网球器材选购与维护1. 网球器材选购技巧2. 网球器材维护方法3. 网球器材故障处理第十课时：结业考试与总结1. 网球技能考核2. 课程总结与反馈3. 师生合影留念六、教学方法：1. 讲授法：讲解网球基本知识、规则和技巧。
2. 练习法：通过实际操作，让学生掌握网球技能。
3. 比赛法：组织模拟比赛，提高学生的实战能力。
4. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的网球战术意识。
七、教学评价：1. 学生网球技能掌握程度2. 学生对网球运动的兴趣和热情3. 学生在比赛中的表现和心理素质八、教学资源：1. 网球场地2. 网球器材3. 教学课件4. 网球比赛视频九、教学注意事项：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
网球普及课教案模板及范文
一、课程名称：网球普及课二、课程目标：1. 让学生了解网球的基本知识、起源和发展。
2. 培养学生对网球运动的兴趣，提高学生网球技能。
3. 增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
三、课程时间：2课时四、课程内容：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍网球运动的基本知识，包括网球运动的起源、发展、比赛规则等。
2. 展示网球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
二、基本技能教学1. 网球握拍法：讲解正手握拍、反手握拍等握拍方法。
2. 网球基本步伐：教授并练习侧身步、滑步、交叉步等步伐。
三、实践练习1. 学生分组进行基本技能练习，教师巡回指导。
2. 学生进行正手、反手击球练习，教师点评并纠正错误。
第二课时一、课堂复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容。
2. 学生分组进行技能展示，教师点评。
二、实战演练1. 学生分组进行发球、接发球练习，教师点评并纠正错误。
2. 学生进行简单对打练习，教师点评并指导。
三、课堂总结1. 教师对本节课所学内容进行总结。
2. 学生分享学习心得，教师点评。
四、课后作业1. 学生课后练习基本技能，巩固所学知识。
2. 学生课后观看网球比赛，了解网球运动。
网球普及课教案范文：一、课程名称：网球普及课二、课程目标：1. 让学生了解网球运动的基本知识、起源和发展。
2. 培养学生对网球运动的兴趣，提高学生网球技能。
3. 增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
三、课程时间：2课时四、课程内容：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍网球运动的基本知识，包括网球运动的起源、发展、比赛规则等。
2. 展示网球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
二、基本技能教学1. 网球握拍法：讲解正手握拍、反手握拍等握拍方法，并示范操作。
2. 网球基本步伐：教授并练习侧身步、滑步、交叉步等步伐，并示范操作。
三、实践练习1. 学生分组进行基本技能练习，教师巡回指导。
2. 学生进行正手、反手击球练习，教师点评并纠正错误。
第二课时一、课堂复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容，并进行提问。
大学网球课全套教案大全
一、课程名称：大学网球课二、课程目标：1. 培养学生对网球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和竞技水平。
2. 使学生掌握网球的基本技术、战术和比赛规则，具备一定的实战能力。
3. 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
三、教学对象：大学本科生四、教学时间：每周2课时，共16周五、教学内容：1. 网球基本技术：握拍方法、发球、接发球、上网截击、底线击球、高压球、挑球、截击球等。
2. 网球战术：站位、跑位、击球时机、发球策略、接发球策略等。
3. 网球比赛规则：比赛规则、计分方式、发球次序、换边休息等。
4. 网球运动文化：网球运动的历史、著名网球运动员、网球赛事等。
六、教学进度安排：第1周：网球运动简介、课程安排及注意事项第2周：握拍方法、发球技术第3周：接发球技术、上网截击技术第4周：底线击球技术、高压球技术第5周：挑球技术、截击球技术第6周：综合练习、战术讲解第7周：比赛规则及战术运用第8周：实战演练、比赛模拟第9周：小组对抗赛、总结经验第10周：提升发球、接发球技术第11周：提高底线击球、上网截击技术第12周：战术调整与比赛实践第13周：小组对抗赛、总结经验第14周：提升高压球、挑球技术第15周：战术运用与比赛实践第16周：期末考核、总结与表彰七、教学方法：1. 讲授法：讲解网球基本技术、战术和比赛规则。
2. 示范法：教师现场示范，学生模仿练习。
3. 练习法：分组练习、集体练习，提高学生的实战能力。
4. 比赛法：组织小组对抗赛，培养学生的团队协作精神。
八、教学评价：1. 学生对网球运动的兴趣和爱好程度。
2. 学生对网球基本技术、战术和比赛规则的掌握程度。
3. 学生在实战中的表现，包括发球、接发球、底线击球、上网截击等方面的能力。
4. 学生在比赛中的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
九、教学资源：1. 网球场地、球拍、网球等教学器材。
2. 网球教学视频、教材、参考资料等。
十、教学注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
网球课教案模板（共18篇）
网球课教案模板（共18篇）第1篇：网球课网球课心得大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。
在大学这一年里，我的体育课学习的项目是网球。
我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。
通过两个学期的学习，我发现我更加爱运动了。
学习网球会带给我带来一种乐感。
它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力,我在每天的网球学习里体会着球场上的快乐.快乐能让人如沐春风，有谁希望悲伤总在身旁？若那么让我在生活中随时随地寻找快乐。
也许我会为每次学习得到的收获而喜悦，但是我更应该看到在学习过程中的感受。
不断地在过程中寻找、体会自己的闪光点，会让最终的结果更加尽如人意。
老师的快乐网球教学，正是让我在学习中不断前进，寻找快乐。
快乐的学习过程能让我们受益多多。
在网球的初学过程里，刚开始我由于紧张,有时用力地握住球拍,再大力地挥出击球.本以为能够以完美曲线飞越球网,但事实上却是它向天飞去,再落地.但是每当我紧张的时候,在老师正确的姿势指导下,我慢慢地纠正自己的错误,将身体放松了下来.在后面的学习过程中,正是因为我有了比较放松和愉快的心情，对老师所给的球，我才能以一种好的状态去应对，快乐地挥动球拍。
在这种愉悦的状态下，我能够听到球落地、击出的轻快节奏，也让我随着如此的节奏去移动脚步、挥出球拍。
试想，如果一直在紧张状态，那么精力已经都集中在了紧张上，又用什么去感受网球呢？当然我们也需要有一定的紧张感，如果太过放松，也无法准确判断球的落点，跟着做出相应的挥拍动作。
可是这并不是要一直让神经绷的紧紧的。
两学期学下来，也可以勉强算是学习了一年的网球，在这里把自己学习中体会整理了一下，也算是给自己的学习画上圆满的句号。
每次打球出现极大的失误原因总是同样的——为了追赶一个球，结果就是当身体战到离球只有不到20厘米时才发现达不到球了。
不是因为球太远打不到，而是因为球太近没法打。
网球入门上课教案模板范文
一、课程名称：网球入门课程二、课程目标：1. 让学生了解网球运动的基本规则和基本技巧。
2. 培养学生对网球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神。
三、课程时间：2课时四、课程对象：初学者五、课程地点：网球场六、课程器材：网球拍、网球、计时器、标志碟等。
七、课程内容：第一课时一、热身活动1. 整队、点名，师生问好。
2. 简述本课的内容和要求。
3. 检查服装并布置见习生任务。
4. 进行慢跑和徒手操热身。
二、学习与培养球性、球感1. 托球练习：向上拍球、向下拍球，培养球性。
2. 拍球练习：正反拍击球，培养球感。
3. 抛球接稳：抛球练习，提高接球稳定性。
三、原地击球练习1. 教师讲解原地击球动作要领。
2. 学生进行原地击球练习。
3. 教师巡回指导，纠正错误动作。
四、跑动中击球练习1. 教师讲解跑动中击球动作要领。
2. 学生进行跑动中击球练习。
3. 教师巡回指导，纠正错误动作。
五、身体素质测试1. 悬垂测试：测试学生的上肢力量。
2. 立定跳远测试：测试学生的下肢力量。
第二课时一、复习培养球感练习、正反手底线对拉球技术1. 教师讲解正反手底线对拉球技术要领。
2. 学生进行正反手底线对拉球练习。
3. 教师巡回指导，纠正错误动作。
二、单打教学比赛1. 教师讲解单打比赛规则。
2. 学生进行单打教学比赛。
3. 教师巡回指导，纠正错误动作。
三、总结与评价1. 教师对本节课进行总结。
2. 学生进行自我评价和相互评价。
四、布置课后作业1. 复习本节课所学内容。
2. 观看网球比赛，了解网球运动。
八、教学重点与难点教学重点：1. 球性练习和击球技巧。
2. 正反手底线对拉球技术。
教学难点：1. 原地击球和跑动中击球技巧。
2. 正反手底线对拉球技术。
九、安全提示1. 球性练习和击球时注意方向。
2. 耐力跑时要注意速度。
3. 比赛时注意场地安全。
2024年度网球教案大学体育国家级精品课程教案
换发球与双打规则
每局开始发球方从右区发，得/失一分后换到左区发。双 打比赛中，每方轮流发球，顺序为S1、S2、P1、P2。
26
裁判法及判罚标准解读
裁判角色与职责
主裁判负责全场判罚，包括发球、出界、犯规等。 司线员协助判断球是否出界。
判罚依据与标准
根据球是否出界、发球是否违例、是否触网等进行 判罚。如球压线算好球，发球时脚误踩线算违例。
练习方法
提供反手击球的多种练习方法， 如原地反手击球、移动中反手击 球、反手截击等，以帮助学生提 高反手击球技术水平。
2024/3/24
10
发球与接发球技术
发球技术
详细讲解发球的基本技术要领，包括平击发球、切削发球和旋转发球三种方式，并分析
各自的特点和适用场景。
接发球技术
阐述接发球的基本原则和技巧，包括观察对手发球动作、判断发球路线和落点、选择合 适的回球方式等。
网球教案大学体育国家级 精品课程教案
2024/3/24
1
CATALOGUE
目 录
3/24
• 课程介绍与目标 • 基本技术训练 • 战术与策略讲解 • 身体素质提升方法 • 心理调适及比赛心理建设 • 规则、裁判法及赛事组织
2
2024/3/24
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
3
网球运动概述
在双打比赛中，通过变换节奏和突然袭击来打乱对手的阵脚。例如，在对手习惯某种节奏时突然改变击 球方式或线路，让对手难以适应。
14
特殊场地和情况下的战术应用
• 红土场地战术：红土场地速度慢、弹跳高，需要球员具备更强的耐力和底线相 持能力。在红土场地上，应更多地采用上旋球和侧旋球来控制球的弹跳和落点 。
大学网球整套教案完整版
课时：2课时年级：大学本科教学目标：1. 让学生掌握网球的基本技术，提高学生的网球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 提高学生体育锻炼的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。
教学内容：1. 网球基本技术：正手击球、反手击球、发球、截击、高压球、底线跑动等。
2. 网球战术：站位、发球战术、接发球战术、上网战术、底线战术等。
3. 网球规则及裁判法。
教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，时间为10分钟。
2. 学生分组进行原地活动，包括关节活动、肌肉拉伸等，时间为5分钟。
二、基本技术教学1. 正手击球：教师示范正手击球动作，讲解动作要领，学生跟练，时间为15分钟。
2. 反手击球：教师示范反手击球动作，讲解动作要领，学生跟练，时间为15分钟。
3. 发球：教师示范发球动作，讲解动作要领，学生跟练，时间为10分钟。
三、分组练习1. 学生分为两人一组，进行正手、反手击球练习，时间为20分钟。
2. 学生进行发球练习，时间为15分钟。
四、总结与反思1. 教师对学生的练习情况进行点评，总结本节课所学内容。
2. 学生进行自我反思，提出自己在练习中的不足，为下一节课做好准备。
第二课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，时间为10分钟。
2. 学生分组进行原地活动，包括关节活动、肌肉拉伸等，时间为5分钟。
二、战术教学1. 网球站位：教师讲解网球站位的基本原则，学生进行站位练习，时间为10分钟。
2. 发球战术：教师讲解发球战术的应用，学生进行发球战术练习，时间为10分钟。
3. 接发球战术：教师讲解接发球战术的应用，学生进行接发球战术练习，时间为10分钟。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，时间为20分钟。
2. 教师对学生的实战情况进行点评，指出不足之处，指导学生改进。
四、总结与反思1. 教师对学生的实战情况进行点评，总结本节课所学内容。
2. 学生进行自我反思，提出自己在实战中的不足，为下一节课做好准备。
网球课程体系教案模板范文
一、课程名称：网球课程二、课程目标：1. 培养学生对网球运动的兴趣和爱好。
2. 掌握网球基本技术和规则。
3. 增强学生的身体素质和团队协作能力。
4. 提高学生的审美情趣和运动素养。
三、课程内容：第一单元：网球基础知识1. 网球运动简介2. 网球场地和器材3. 网球基本姿势与握拍法4. 网球基本步法第二单元：网球基本技术1. 正手击球2. 反手击球3. 发球技术4. 接发球技术5. 网前截击技术第三单元：网球战术与比赛规则1. 网球战术2. 网球比赛规则3. 比赛裁判法第四单元：网球体能训练1. 网球专项体能训练2. 身体素质训练第五单元：网球教学与比赛实践1. 教学示范与纠正2. 实战演练3. 比赛实践四、教学进度安排：第一周：网球基础知识、基本姿势与握拍法第二周：基本步法、正手击球第三周：反手击球、发球技术第四周：接发球技术、网前截击技术第五周：网球战术与比赛规则第六周：网球体能训练第七周：教学示范与纠正第八周：实战演练第九周：比赛实践五、教学方法：1. 讲解法：通过教师讲解，使学生了解网球的基本知识和技巧。
2. 示范法：教师进行示范，让学生直观地学习网球技术。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握网球技术。
4. 比赛法：通过比赛，提高学生的实战能力和团队协作能力。
5. 互动法：鼓励学生之间互相学习、互相帮助，共同提高。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和进步情况。
2. 技术水平：评估学生在网球技术方面的掌握程度。
3. 实战能力：通过比赛实践，评估学生的实战能力和团队协作能力。
七、教学资源：1. 网球场地2. 网球器材3. 网球教学视频4. 网球教学书籍通过本课程体系的教学，使学生掌握网球运动的基本知识和技能，培养良好的运动习惯，提高学生的综合素质。
网球课教案模板 网球课教学教案
网球课教案模板网球课教学教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的网球课教案模板网球课教学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网球课教案模板网球课教学教案1作为一名新上路的网球新手，在这段时间的学习过程中，网球给我带来了很多感受，让我深刻的体会到到网球的确是很有意思的运动项目。
它让我拥有了争强好胜的强烈进取心，让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。
自从体育课选修网球以来，已经有三个多月的网球学习生活，从最开始只是从各种视频资料中对网球的一些单方面了解，到现在从观感、触感、理论知识等多方面的了解，让我比之前更加喜欢网球这项体育运动。
网球是竞技性与艺术性为一体的球类运动，比赛的激烈场面给人以刺激、兴奋的感觉，潇洒、舒展的击球动作给人以美的享受。
刚开始不太了解网球技术的难易程度，觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下，想当然网球也不应例外。
学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。
在场上可能连球都打不到，或是把球打的满天飞。
网球是一项优美而激烈的运动，网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动。
网球是一项逐渐兴起的健身运动。
网球是世界上最流行的运动项目之一。
独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中，人的崇尚的生活方式之一。
网球是一种强身健体，增强体魄的有氧户内外运动，当代人成天忙于工作、学习和生活，大多数的时间在室内中度过，需要到室外进行一些户外运动，网球就是最好的选择之一。
任何一种文化都是一种价值取向，规定着人们所追求的目标，通过网球运动中的技能、心理、准则、礼仪等将网球文化所要求的思想模式、道德规范、行为准则有机地融为一体，以提高其综合素质。
网球运动是一种最为时尚的运动之一。
打网球者经常给人们一种温文尔雅的感觉。
2024年度-网球课教案课程
及时就医 一旦发生运动损伤，应立即停止运动 并就医，以便得到专业的诊断和治疗。
25
06
课程总结与展望未来
Chapter
26
回顾本次课程重点内容
网球基本技术
01
包括握拍、发球、正反手击球、截击、高压球等技术的讲解与
练习。
网球战术
02
介绍单打和双打比赛中的基本战术和策略，如攻击性打法、防
守反击、网前战术等。
网前与底线配合 双打中，网前和底线的配合至关重要。网前选手需要具备 敏锐的反应和精准的截击能力，底线选手则需要提供稳定 的底线支持和变化多端的击球方式。
攻防转换 在双打比赛中，攻防转换频繁。需要掌握如何在进攻和防 守之间灵活切换，保持比赛的主动权。
16
比赛心理调整与应对策略
自信心建立
通过积极的自我暗示和成功的比 赛经历，增强自信心，提高比赛
11
发球和接发球技术
挥拍轨迹要流畅，力量传递要连贯。 接发球技术
集中注意力，准确判断对方发球的方向和力量。
12
发球和接发球技术
01
采用合适的握拍方式和站位，以便 快速回击。
02
控制好回球的落点和深度，为下一 拍创造优势。
13
03
网球战术与策略讲解
Chapter
14
单打战术分析及应用
发球战术
通过不同的发球方式、 落点和速度，打破对手 的节奏和部署，为自己
培养学生的体育精神、竞争意识和团 队协作精神，提高学生的身心健康水 平和社会适应能力。
过程与方法目标
通过实践训练和案例分析，培养学生 的网球运动能力和综合素质，提高学 生的自主学习和合作学习能力。
5
教学内容与安排
大学生网课网球课教案
课程目标：1. 让学生了解网球运动的基本规则和技巧。
2. 提高学生的网球基本技能，包括正手击球、反手击球和发球。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
课程内容：一、课程导入1. 通过视频展示网球运动的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
2. 介绍网球运动的历史和发展，让学生了解网球运动的魅力。
二、基本技术教学1. 正手击球（1）讲解正手击球的基本动作要领，包括准备姿势、后摆引球、击球动作和跟进动作。
（2）示范正手击球动作，学生跟随练习。
（3）纠正学生在练习中出现的问题，提高击球质量。
2. 反手击球（1）讲解反手击球的基本动作要领，包括准备姿势、后摆引球、击球动作和跟进动作。
（2）示范反手击球动作，学生跟随练习。
（3）纠正学生在练习中出现的问题，提高击球质量。
3. 发球（1）讲解发球的基本动作要领，包括站位、发球动作和跟进动作。
（2）示范发球动作，学生跟随练习。
（3）纠正学生在练习中出现的问题，提高发球质量。
三、实践练习1. 学生分组进行正手击球、反手击球和发球练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提高练习效果。
四、课堂总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高网球技能。
教学步骤：1. 课程导入（5分钟）2. 正手击球教学（15分钟）3. 反手击球教学（15分钟）4. 发球教学（15分钟）5. 实践练习（20分钟）6. 课堂总结（5分钟）教学要求：1. 学生需穿着合适的运动服装和运动鞋。
2. 学生需准备好网球拍和网球。
3. 学生需遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价其学习态度和技能掌握情况。
2. 学生自我评价，总结自己在课堂上的收获和不足。
3. 教师根据学生的表现，给予适当的评价和鼓励。
课时：1课时备注：本教案可根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求。
网球教学教案
网球教学教案篇一：网球基础教学教案一、教学目标1.知识与技能：(1)了解网球的发展背景、规则和比赛方式；(2)掌握正确的握拍姿势和击球动作；(3)掌握基本的前场、底线和发球技术；(4)能够进行简单的双打比赛。
2.过程与方法：(1)通过讲解、示范、练习等方式进行教学；(2)通过小组互动、个人练习和比赛等形式进行巩固。
3.态度与情感：(1)培养学生对网球的兴趣和爱好；(2)培养学生的团队合作和竞争意识。
二、教学重点和难点1.重点：(1)正确的握拍姿势和击球动作；(2)基本的前场、底线和发球技术。
2.难点：(1)正确掌握握拍姿势和击球动作的细节；(2)灵活运用前场、底线和发球技术。
三、教学过程1.引入环节教师通过简要介绍网球的起源和发展背景，激发学生对网球的兴趣。
2.知识讲解(1)讲解网球的规则和比赛方式，如场地、分数计算、比赛流程等。
(2)讲解正确的握拍姿势和击球动作，如西方握法、挥拍动作等。
3.技能训练(1)握拍练习：要求学生站直，手持网球拍，握拍方式正确，练习换手握拍。
(2)击球练习：要求学生在教师的示范下，正确挥拍击球，先练习正手击球，再练习反手击球。
(3)底线击球练习：要求学生分成小组，站在底线上，接球后迅速回击，练习前场击球技术。
(4)发球练习：要求学生站在发球区，正确挥拍进行发球练习。
4.巩固练习(1)小组比赛：将学生分成小组，进行双打比赛，锻炼团队合作和竞争意识。
(2)自由练习：学生可以选择自由练习前场、底线或发球技术，教师进行指导和纠正。
5.总结归纳教师带领学生复习本堂课所学内容，并总结归纳学生在训练中出现的问题以及解决方法。
6.作业布置布置相关的阅读资料，要求学生了解更多关于网球的知识，并进行思考和讨论。
四、教学评价1.观察学生在握拍和击球练习中的动作是否正确，提出指导意见。
2.观察学生在底线击球和发球练习中的技术掌握情况，提出改进建议。
3.观察学生在小组比赛中的沟通和合作情况，评价团队合作精神。
网球授课教案模板范文
一、课程名称：网球初级技能培训二、授课对象：网球初学者三、课时安排：4课时四、教学目标：1. 让学生掌握网球的基本姿势和握拍方法。
2. 让学生学会正反手击球、发球和接发球的基本技术。
3. 培养学生对网球运动的兴趣，提高学生的身体素质。
五、教学重点：1. 正反手击球的基本动作要领。
2. 发球和接发球的基本技巧。
六、教学难点：1. 正反手击球时身体重心的转换。
2. 发球和接发球时的时机把握。
七、教学工具：1. 网球场2. 网球3. 网球拍4. 计时器八、教学过程：第一课时：1. 导入：简要介绍网球运动的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解网球的基本姿势和握拍方法，强调动作要领。
3. 练习：学生在教练的指导下，练习正反手击球的基本动作。
4. 互动：学生分组进行练习，互相纠正动作，提高技能。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调注意事项。
第二课时：1. 复习：复习上节课所学内容，巩固正反手击球的基本动作。
2. 讲解：讲解发球的基本技巧，强调动作要领。
3. 练习：学生在教练的指导下，练习发球的基本动作。
4. 互动：学生分组进行练习，互相纠正动作，提高技能。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调注意事项。
第三课时：1. 复习：复习上节课所学内容，巩固发球的基本技巧。
2. 讲解：讲解接发球的基本技巧，强调动作要领。
3. 练习：学生在教练的指导下，练习接发球的基本动作。
4. 互动：学生分组进行练习，互相纠正动作，提高技能。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调注意事项。
第四课时：1. 复习：复习上节课所学内容，巩固接发球的基本技巧。
2. 模拟比赛：组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
3. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调注意事项。
九、教学评价：1. 学生对网球运动的兴趣是否提高。
2. 学生是否掌握了正反手击球、发球和接发球的基本技术。
3. 学生在模拟比赛中的表现。
十、课后作业：1. 学生在家练习正反手击球、发球和接发球的基本动作。
网球全套教案(体育专业网球专项)
网球的基本规则
网球运动的特点与意义
阐述网球运动的特点，如技巧性、竞 技性、观赏性等，以及网球运动在锻 炼身体、培养意志品质等方面的意义 。
详细解释网球比赛的基本规则，包括 场地、球拍、球的规格以及比赛计分 方法等。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握网球基本理论知识， 包括技术、战术、竞赛规 则等。
进行速挥拍、击球和步 伐移动等练习，提高运动 员完成技术动作的速度。
位移速度训练
通过短跑、冲刺和变向跑 等练习，提高运动员在场 上的移动速度。
力量素质训练
基础力量训练
进行全身性的力量训练，如深蹲 、卧推和硬拉等，提高运动员的
整体力量水平。
专项力量训练
针对网球运动的特点，进行挥拍击 球、发球和接发球等专项力量训练 。
向前挥拍，在身体前方最高点 击球，手腕固定。
随挥动作
击球后继续向前挥拍，自然收 拍到身体另一侧。
反手击球技术
准备姿势
身体侧向球网，重心在前脚掌 上，后脚跟提起，双手握拍置
于体前。
引拍动作
向左肩后方引拍，同时身体向 左转动。
击球动作
在身体左侧前方击球，手腕固 定。
随挥动作
击球后继续向左挥拍，自然收 拍到身体左侧。
06 网球运动心理建设与心理 辅导
竞技心理特征分析
自信心
优秀网球运动员通常具备较强的自信心， 相信自己的技术和能力能够在比赛中发挥
出来。
意志力
在激烈的网球比赛中，运动员需要具备坚 定的意志力，面对挫折和困难时能够坚持
不懈。
专注力
网球比赛需要运动员在长时间内保持高度 集中，对对手的动作和球的落点做出快速 准确的反应。
体育教案-网球教案
体育教案网球教案教案：体育网球教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第9章第4节“网球基本技术”。
具体内容包括：网球的基本握拍方法、发球技术、接发球技术、底线击球技术、网前技术、截击技术和战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握网球的基本技术，提高网球运动水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：网球基本技术的掌握难点：技术动作的连贯性和准确性四、教具与学具准备教具：网球、网球拍、标志物、教学视频学具：网球、网球拍五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行网球场地参观，让学生了解网球场地布局和规则，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解并示范网球基本技术，包括握拍方法、发球技术、接发球技术、底线击球技术、网前技术、截击技术和战术运用。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 教学比赛（10分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术进行实战演练，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计网球基本技术1. 握拍方法2. 发球技术3. 接发球技术4. 底线击球技术5. 网前技术6. 截击技术7. 战术运用七、作业设计1. 作业题目：网球基本技术练习（1）练习握拍方法，熟练掌握正手和反手握拍。
（2）练习发球技术，提高发球准确性和速度。
（3）练习接发球技术，提高接发球成功率。
（4）练习底线击球技术，提高球技稳定性。
（5）练习网前技术，提高网前截击能力。
2. 答案：根据学生个人练习情况，逐步提高各项技术水平。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了网球基本技术，但在实践运用中仍存在一定困难。
教师应继续加强对学生的个别指导，提高学生技术动作的连贯性和准确性。
同时，可组织更多网球比赛，让学生在实战中提高网球水平，培养团队合作精神。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让学生徒手将整个平击球动作连贯起来
7、自抛球，平击球练习
自己抛球，将球平击过网
70ˋ
每人5次
一、组织：体操队型，教师站中间
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
▲
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
教法：教师指导学生练习
要求：精力集中，动作整齐，尽量放松
第5次课
教材
1、复习正手平击球技术
2、学习正手上旋球技术
课
的
任
务
1、巩固提高正手平击球技术
2、使大部分同学掌握正手上旋球技术
3、培养学生不畏艰难的优良品质
课的
结构
课的内容
时间
次数
组织与教法
开
始
部
分
20ˊ
一、课堂常规
１集合、整队、师生问好。
２、宣布本课内容
３、检查着装
击球时拍面垂直地面，与球网平行。
在7的练习时，有排头先进行练习，其他同学在原地进行球性练习，不准从对面场地打球，捡球的同学要用拍子当下头部。
练习时，用力要小，作完整动作。
结
束
部
分
一、放松活动
二、小结
三、布置作业
四、回收器材
五、师生再见
5ˋ
各
4×8
一、组织：放松活动成体操队型。其他成四列横队
教法：教师讲解、示范
教法：教师讲解、示范，学生练习。
要求：听口令，按节奏做练习，动作大方、协调。
基
本
部
分
一、体育课的基本要求
1、时间、地点
一节课的时间为９０分钟，地点在网球场
2、纪律
上课迟到减１分，旷课、早退减５分，不认真减１分
3、着装
一律穿运动服，否则减１
分
4、安全
上课不准追逐打闹，跳跃球网。
5、请假
必须有班主任的签字的假条才有效，否则以旷课计算。
４、安排见习生
二、准备活动：
１、慢跑
２、徒手操
①、各关节运动
②、上肢运动
③、腰部运动
④、弓步压腿
⑤、侧弓步压腿
⑥、压肩
⑦、拉肩
三、熟悉球性练习
２０ˊ
各
4×8
一、组织全班四列横队
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。
二、组织：慢一路纵队跑步，做操时围网球场站成一圈。
４、安排见习生
二、准备活动：
１、慢跑
２、徒手操
①、各关节运动
②、上肢运动
③、腰部运动
④、弓步压腿
⑤、侧弓步压腿
１５ˊ
各
4×8
一、组织全班四列横队
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
教法：教师精神饱满，声音洪亮，讲解条理清楚。
要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。
二、组织：慢一路纵队跑步，做操时成四列横队。
2、交叉步：左脚跨出一步向右侧移动，交叉于右腿前，同时向右转体，进右脚，再进左脚，即以左-右-左-右的交叉步移动。向左移动时，方法相同。
70ˋ
一、组织：两人一组进行
教法：教师指导学生练习
要求：握拍的末端，眼睛紧盯着球。用力要适度。
二、组织：四列横队，教师站中间
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
5ˋ
各
4×8
一、组织：放松活动成体操队型。其他成四列横队
教法：教师讲解、示范
要求：精力集中，动作整齐，尽量放松第Leabharlann 次课教材1、球性练习
2、准备姿势与移动
课
的
任
务
1、使学生继续熟悉网球的球性
2、使学生学会网球的准备姿势和基本移动步伐
3、培养学生刻苦训练的精神
课的
结构
课的内容
时间
次数
组织与教法
开
始
部
分
二、网球的基本常识
１、球
形状、颜色、材料、弹性
２、球拍
形状、材料、品牌
３、球场
形状、线、球网、护网
４、规则
计分方法、得失分、盘局分、抢７
５、四大公开赛
美网、法网、澳网、温网
７０ˊ
一、组织：四列横队
教法：教师讲解
要求：精力集中、认真听讲。
二、组织：四列横队，教师站中间
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。
二组织：慢一路纵队跑步，边跑边颠球，做操时成四列横队。
教法：教师讲解、示范，学生练习。
要求：听口令，按节奏做练习，动作大方、协调。
基
本
部
分
一、球性练习
1、抛球练习
先自己抛球后相互抛球。
2、颠球练习
先向上颠球，然后再向下颠球
3、两人对颠球
两人隔网进行颠球练习
二、准备姿势
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
教法：教师讲解示范，带领学生练习
要求：注意听讲，认真练习。
三、组织：讲解时称四列横队，教师站中间，练习时成体操队型。
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
▲
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
教法：教师讲解、示范，带领学生练习
一、课堂常规
１集合、整队、师生问好。
２、宣布本课内容
３、检查着装
４、安排见习生
二、准备活动：
１、慢跑结合颠球
２、徒手操
①、各关节运动
②、上肢运动
③、腰部运动
④、弓步压腿
⑤、侧弓步压腿
15ˋ
各
4×8
一、组织全班四列横队
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
教法：教师精神饱满，声音洪亮，讲解条理清楚。
。
要点：准备姿势为两脚开立，膝微屈，上体前倾，两年握拍前伸，两眼注视来球，起动时，两脚蹬地，快而有力步伐短促，迅速
1、原地轻跳，看信号迅速作好准备姿势
2、两脚快速点地，看信号迅速作好准备姿势。
3、两人一组，相距10米，一人持球，轻抛下落，另一人快速起动用拍托住球
三、移动
1、滑步：从准备姿势开始向右移动时，先右脚向右侧迈出一步，左脚紧跟。向左移动时方法相同。
要求：注意听讲，认真练习，中心不要起伏过大，步伐迅速有力。
结
束
部
分
一、放松活动
二、小结
三、布置作业
四、回收器材
五、师生再见
5ˋ
各
4×8
一、组织：放松活动成体操队型。其他成四列横队
教法：教师讲解、示范
要求：精力集中，动作整齐，尽量放松
第4次课
教材
1、复习准备姿势与移动
2、学习正手平击球技术
课
的
任
务
1、使学生掌握准备姿势与移动
基
本
部
分
一、网球的握拍方法
首先让学生认识网球拍把上的８个面，再就是手虎口成‘Ｖ’字形
1、大陆式
像握锤一样，虎口“V”处恰好贴在拍柄第7个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，拇指扣住食指。
２、东方式
像与人握手，虎口“V”处恰好贴在拍柄第８个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，食指与中指分开，拇指扣住中指。
* * * * * * * * *
7成6路纵队战在发球线后，教师在网柱旁
*****
*****
*****
*****
*****
*****
▲
教法：教师讲解、示范，带领学生练习
要求：学生认真听讲，认真练习。
在转体引拍的同时，反手腕，曲肘。
在整个击打过程中手腕弯曲固定，肘关节的弯曲在上臂肌肉触到下颌时才能变化。
用球拍将球击向地面，反复进行。
７、网前颠球练习
两名同学在网前，隔网相互颠球练习。
80ˋ
一、组织：四列横队，教师站中间
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
教法：教师讲解
要求：精力集中，注意听讲。
二、组织：讲解时成四列横队，教师站中间，练习时散开，综合练习时成圆形。
第一次课
教
材
1、师生见面
2、网球的基本常识
课
的
任
务
1、师生见面，确定上课地点。
2、让学生明确上体育课的基本要求，包括：安全、着装、时间等。
3、介绍网球的一些基本知识，包括：基本规则、球场和四大网球公开赛。
课
的
结
构
课的内容
时间
次数
组织与教法
开
始
部
分
一、课堂常规
１集合、整队、师生问好。
２、宣布本课内容
３、检查着装
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
△
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
教法：教师讲解、示范，指导学生练习。
要求：注意听讲，认真练习，握拍的末端，眼睛盯着网球。抛球时力度有小到大，两人的距离有近到远，综合练习时，精力集中，不准恶意击打同学。
结
束
部
分
一、放松活动
二、小结
三、布置作业
四、回收器材
五、师生再见
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＊＊＊＊＊＊＊＊＊