高中 高考数学专项复习 立体几何 第一节 空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积
高考数学专题复习：空间几何体的三视图和直观图
高考数学专题复习：空间几何体的三视图和直观图一．选择题（共12小题）1．已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A．B．C．D．2．已知某个几何体的三视图如图，根据图中的尺寸，可得这个几何体的体积是（）A．B．C．2000cm3D．4000cm33．某几何体的三视图（单位：cm）如图所示，则该几何体的体积（单位：cm3）是（）A．B．C．D．4．已知某几何体的三视图如图所示，则（）A．该几何体的体积为15πB．该几何体的体积为13πC．该几何体的表面积为20π+6D．该几何体的表面积为15π+65．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）A．B．C．D．6．如图所示的是某多面体的三视图，其中A和B分别对应该多面体的两个顶点，则这两个顶点的距离为（）A．B．2C．D．7．如图，是由一个棱长为1的正方体截去一个三棱锥后剩余几何体的三视图，求截去的三棱锥的内切球半径是（）A．B．C．D．8．如图为某几何体的三视图，则该几何体外接球的表面积为（）A．17πB．68πC．13πD．23π9．如果一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是如图所示的直角梯形，其中O′A′＝2，∠B′A′O′＝45°，B′C′∥O′A′．则原平面图形的面积为（）A．3B．6C．D．10．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，若该几何体的每个顶点都在球O的球面上，则球O的表面积为（）A．πB．17πC．πD．16π11．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（）A．20π+16B．20π+24C．24π+16D．24π+2412．利用斜二测画法画一个水平放置的平行四边形的直观图，得到的直观图是一个边长为1的正方形，则原图形的形状可能是（）A．B．C．D．二．填空题（共4小题）13．若一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是等腰梯形，且OA'＝3，B'C'＝1，则该平面图形的面积为________．14．某四棱锥三视图如图所示，则该几何体的体积是________，其内切球半径为________．15．已知圆锥的主视图为如图所示，则该圆锥的侧面积是________．16．一个空间几何体的主视图，侧视图是周长为8，一个内角为60°的菱形，俯视图是圆及其圆心（如图），那么这个几何体的表面积为________．三．解答题（共6小题）17．一个四棱锥的三视图如图所示，其正视图和侧视图为全等的等腰直角三角形，俯视图是边长为的正方形，求该几何体的表面积．18．一个几何体由一个正四棱锥（底面是正方形，且顶点在底面的射影是底面的中心的四棱锥）和一个正四棱柱（上、下底面都是正方形，且侧棱垂直于底面的四棱柱）组合而成，它的三视图如图所示．（1）求此几何体的体积；（2）求此几何体的表面积．19．设一正方形纸片ABCD边长为4厘米，切去阴影部分所示的四个全等的等腰三角形，剩余为一正方形纸片和四个全等的等腰三角形，沿虚线折起，恰好能做成一个正四棱锥（粘接损耗不计），图中AH⊥PQ，O为正四棱锥底面中心．（1）若正四棱锥的棱长都相等，请求出它的棱长并画出它的直观图示意图；（2）设等腰三角形APQ的底角为x，试把正四棱锥的侧面积表示为x的函数，并求S范围．20．已知一个几何体的三视图如图所示．（1）求此几何体的表面积；（2）如果点P，Q在正视图中所示位置，P为所在线段中点，Q为顶点，求在几何体侧面的表面上，从P点到Q点的最短路径的长．21．已知一个几何体的三视图如图所示．（Ⅰ）求此几何体的表面积；（Ⅱ）在如图的正视图中，如果点A为所在线段中点，点B为顶点，求在几何体侧面上从点A到点B的最短路径的长．22．如图是一个几何体的三视图，根据图中数据，求该几何体的表面积和体积．参考答案1．【解答】解：根据几何体的三视图转换为几何体为：该几何体为底面半径为，高为2的圆柱的，挖去一个半径为的半球；故：V＝．故选：A．2．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为由两个底面边长为20和10的直角三角形，高为20的两个三棱锥构成的几何体；如图所示：所以：V＝＝．故选：A．3．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为底面半径为1，高为1的圆柱，挖去一个高为的圆锥；如图所示：所以＝．故选：A．4．【解答】解：由题意可知几何体是半圆柱，几何体的体积为：＝14π，几何体是表面积为：2×1×3+π×3×3+π×2×2+2×＝15π+6．故选：D．5．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为底面为直角梯形，高为1的四棱锥体；如图所示：所以：＝．故选：D．6．【解答】解：由三视图还原原几何体如图，该几何体为多面体BCDEAFG，底面四边形BCDE为直角梯形，BE∥DC，DE⊥BE，DC＝DE＝1，BE＝2，AD∥CF∥EG，AD＝CF＝EG＝1，AD⊥底面BCDE，平面AFG⊥平面BCDE，AF⊥AG，AF＝AG＝1，则AB＝．故选：D．7．【解答】解：根据三视图转换为几何体的直观图为：如图所示，可知截去的几何体为三棱锥A﹣BCD，其体积，表面积．设其内切球的半径为r，由，得，故选：A．8．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为三棱锥A﹣BCD；如图所示：设该三棱锥的外接球的半径为R，AD＝2，CD＝3．BC＝2．所以（2R）2＝22+22+32＝17，所以．故．故选：A．9．【解答】解：直观图中，∵∠B′A′O′＝∠B′O′A′＝45°，∴△B′A′O′是等腰直角三角形，∵O′A′＝2，∴B′A′＝B′O′＝，∵B′C′∥O′A′，∴∠C′B′O′＝45°，∵直观图是直角梯形，∴O′C′⊥C′B′，∠C′O′B′＝45°，∴C′B′＝O′C′＝1，∴S直＝××+×1×1＝，∴S原＝2S直＝2×＝3．故选：A．10．【解答】解：由三视图知，该几何体是平放的三棱柱，且三棱柱的底面为等腰直角三角形，如图所示：设三棱柱外接球O的半径为R，则（2R）2＝22+32+22＝17，所以该球O的表面积为S＝4πR2＝π•（2R）2＝17π．故选：B．11．【解答】解：由三视图知，原几何体是如图所示的两个半圆柱体，半圆柱的底面半径均为2，高分别为2和4．则其表面积为π×22×2+2π×2+2π×4+4×2+4×4＝20π+24．故选：B．12．【解答】解：把边长为1的正方形直观图还原为原图形，如图所示：故选：A．13．【解答】解：解法一、计算等腰梯形OA′B′C′的面积为S′＝（OA'+B'C'）•（OA′﹣B′C′）sin45°•sin45°＝×2×2××＝1，所以原平面图形的面积为S＝4S′＝4．解法二、作C'D⊥OA'，B'E⊥OA'，因为∠C'OA'＝45°，B'C'＝1，OA'＝3所以DE＝B′C′＝1，OD＝A′E＝1．因此．又根据斜二测画法的特征可得，在原图中AB⊥BC，AD∥BC，即原图为直角梯形，且高为直观图中OC'的2倍，所以该平面图形的面积为．故答案为：．14．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为底面棱长为2，高为2的四棱锥体；如图所示：所以，设内切球的半径为r，所以，整理得：，解得r＝2﹣．故答案为：．15．【解答】解：根据圆锥的主视图知，该圆锥的底面半径为r＝，母线长是l＝4，所以圆锥的侧面积是S侧＝πrl＝π××4＝6π．故答案为：6π．16．【解答】解：根据三视图知，该几何体是两个相同的圆锥组合体，因为侧视图周长为8，一内角为60°的菱形，所以圆锥的母线长为l＝2，底面圆半径为r＝1，所以该几何体的表面积为S＝2•πrl＝2×π×1×2＝4π．故答案为：4π．17．【解答】解：根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为四棱锥体．如图所示：故＝2+2．故该几何体的表面积为2+2．18．【解答】解：根据题意转换为几何体的直观图为：该几何体为由一个正方体和四棱锥体组成的几何体．如图所示：（1）所以＝．（2）＝16．19．【解答】解：（1）设出正四棱锥的棱长a，正方形纸片ABCD边长为4厘米，可得AH＝，∵正四棱锥的棱长都相等，即，∴．故得正四棱锥的棱长为；（2）由题意，设PH＝b，则AH＝b tan x，由2a tan x+2a＝4，可得a＝，从而侧面积S＝＝，其中tan x∈（1，+∞）；∴S＝∈（0，4），故得S范围是（0，4）．20．【解答】解：（1）根据几何体的三视图，转换为几何体，是由一个圆锥和一个圆柱组成．该几何体的表面积是由圆锥的侧面积和圆柱的侧面积及圆柱的底面积组成．所以．．．．（2）沿点P与点Q所在的母线剪开圆柱的侧面，如图所示：所以PQ＝＝，即最短路径．21．【解答】解：（Ⅰ）由三视图知：几何体是一个圆锥与一个圆柱的组合体，且圆锥与圆柱的底面半径为2，母线长分别为2、4，其表面积是圆锥的侧面积、圆柱的侧面积和圆柱的一个底面积之和．S圆锥侧＝×2π×2×2＝4π；S圆柱侧＝2π×2×4＝16π；S圆柱底＝π×22＝4π．∴几何体的表面积S＝20π+4π；（Ⅱ）沿A点与B点所在母线剪开圆柱侧面，如图：则AB＝＝＝2，∴以从A点到B点在侧面上的最短路径的长为2．22．【解答】解：由三视图可知该几何体是由上下两部分组成：上面是直径为2的球；下面是一个长方体，其长宽高分别为2，2，3，且球切于长方体上底面的圆心．∴S表面积＝4π×12+2×（2×2+2×3+2×3）＝4π+32．V体积＝π×13+2×2×3＝+12．。
高考数学(理科)一轮复习课件：立体几何 第1节 空间几何体的结构、三视图和直观图
答案：B
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考点突破
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4. (2014河北石家庄二检)如图是两个全等的正三角 形．给定下列三个命题：①存在四棱锥，其正视图、侧视 图如图；②存在三棱锥，其正视图、侧视图如图；③存在 圆锥，其正视图、侧视图如图．其中真命题的是 ________．(填正确序号)
2. 如图，直观图所表示的平面图形是( )
A．正三角形
B．锐角三角形
C．钝角三角形
D．直角三角形
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解析：由直观图中，A′C′∥y′轴，B′C′∥x′轴， 还原后原图AC∥y轴，BC∥x轴． 直观图还原为平面图是 所以△ABC是直角三角形． 故选D. 答案：D
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(1)紧扣结构特征是判断的关键，熟悉 空间几何体的结构特征，依据条件构建几何模型，在条件 不变的情况下，变换模型中的线面关系或增加线、面等基 本元素，然后再依据题意判定．
(2)通过反例对结构特征进行辨析，即要说明一个命题 是错误的，只要举出一个反例即可．
提示：不一定成立，如图所示几何体有两个面互相平 行，其余各面都是平行四边形，但不是棱柱．
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2．旋转体的形成
几何体 圆柱
圆锥
圆台 球
旋转图形 矩形
直角三角形
直角梯形 半圆
旋转轴
矩形一边所在的直线
一直角边 所在的直 线
直角腰 所在的直线 直径 所在的直线
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高考数学(文)《立体几何》专题复习
(2)两个平面垂直的判定和性质
✓ 考法5 线面垂直的判定与性质
1.证明直线 与平面垂直 的方法
2.线面垂直 的性质与线 线垂直
（1）判定定理（常用方法）： 一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线
与此平面垂直.判定定理中的两条相交直线必须保证“在平面 内相交”这一条件. （2）性质： ①应用面面垂直的性质（常用方法）：若两平面垂直,则在一 个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面，是证明线 面垂直的主要方法； ②（客观题常用）若两条平行直线中的一条垂直于一个平面, 则另一条也垂直于这个平面.
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✓ 考法4 面面平行的判定与性质
1.证明平面 与平面平行 的常用方法 2.空间平行关系 之间的转化
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✓ 考法3 面面平行的判定与性质
1.证明平面 与平面平行 的常用方法
这是立体几何中证明平行关系常用的思路,三 种平行关系的转化可结合下图记忆
2.空间平行关系 之间的转化
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600分基础 考点&考法
定义 判定方法
2.等角定理
判定定理 反证法 两条异面直线所成的角
✓ 考法2 异面直线所成的角
常考形式
直接求 求其三角函数值
常用方法
作角
正弦值 余弦值 正切值
证明 求值 取舍
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600分基础 考点&考法
➢ 考点46 线面、面面平行的判定与性质 ✓ 考法3 线面平行的判定与性质 ✓ 考法4 面面平行的判定与性质
1.计算有关 线段的长
2.外接球、内切 球的计算问题
观察几何体的特征 利用一些常用定理与公式 (如正弦定理、余弦定理、勾股定理、 三角函数公式等) 结合题目的已知条件求解
高考数学一轮复习第八章立体几何第1节空间几何体的结构三视图直观图课件理
棱锥．(
)
(2)圆柱的侧面展开图是矩形．(
)
(3) 水 平 放 置 的 圆 柱 的 正 视 图 和 侧 视 图 均 为 全 等 的 矩
形．(
)
(4)水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三
角形．(
)
(5)水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯
形．(
)
[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)√
个几何体为(
)
A．圆锥 C．三棱柱
B．三棱锥 D．三棱台
[解析] 根据俯视图与侧视图，可得该几何体为三棱柱． [答案] C
6.一个正三棱柱的侧棱长和底面边长相等，体 积为 2 3，它的三视图中的俯视图如右图所示，侧(左) 视图是一个矩形，则这个矩形的面积是________．
[解析] 设棱柱的底面边长(侧棱长)为 a， 据题意，12a2×sin60°×a＝2 3，
C．棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则此棱锥可
能是六棱锥
D．圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线
(2)设有以下四个命题： ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体；②底面是 矩形的平行六面体是长方体；③直四棱柱是直平行六面体； ④棱台的相对侧棱延长后必交于一点． 其中真命题的序号是________．
(1)圆柱可以由_矩_形____绕其任一边旋转得到． (2)圆锥可以由直角三角形绕其_直__角_边_____旋转得 旋 到． 转 (3)圆台可以由直角梯形绕_直__角_腰____或等腰梯形 体 绕 _上__下_底__中_点__连__线_____ 旋 转 得 到 ， 也 可 由 __平__行_于__圆_锥__底_面________的平面截圆锥得到． (4)球可以由半圆或圆绕_直__径___旋转得到.
高考数学一轮总复习 第七章 第1节 空间几何体的结构、三视图和直观图课件
第1节 空间几何体的结构、三视图 和直观图
1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能 运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．
2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等 的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体
模型，会用斜二测法画出它们的直观图． 3．会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观
①三角形的直观图是三角形；②平行四边形的直观图是平 行四边形；③正方形的直观图是正方形；④圆的直观图是椭 圆；⑤菱形的直观图是菱形．
[解析] ①正确；由原图形中平行的线段在直观图中仍平 行可知②正确；但是原图形中垂直的线段在直观图中一般不垂 直，故③错；④正确；⑤中原图形中相等的线段在直观图中不 一定相等，故错误．
[解析] 选C 图是C.
[答案] C
长方体的侧面与底面垂直，所以俯视
3．如图，已知三棱锥的底面是直角三角形，直角边边长 分别为3和4，过直角顶点的侧棱长为4，且垂直于底面，该三 棱锥的主视图是( )
[解析] 通过观察图形，三棱锥的主视图应为高为4，底面 边长为3的直角三角形．
[答案] B
4. 利用斜二测画法得到的以下结论，正确的是_____．(写 出所有正确的序号)
[答案] ①②④
5. 一个几何体的主视图为一个三角形，则这个几何体可能 是下列几何体中的________．(填入所有可能的几何体前的编 号)
①三棱锥；②四棱锥；③三棱柱；④四棱柱；⑤圆锥；⑥ 圆柱．
[解析] ①存在可以得主视图为三角形的情况；②四棱 锥，若底面是矩形，有一侧棱垂直于底面可以得主视图为三角 形；③三棱柱，把侧面水平放置，正对着底面看，得主视图为 三角形；④四棱柱，不论从哪个方向看都得不出三角形；⑤圆 锥的底面水平放置，主视图是三角形；⑥圆柱从不同方向看是 矩形或圆，不可能是三角形．
近年高考数学一轮复习第八章立体几何第一节空间几何体及其三视图、直观图、表面积与体积作业本理(202
（北京专用）2019版高考数学一轮复习第八章立体几何第一节空间几何体及其三视图、直观图、表面积与体积作业本理编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（北京专用）2019版高考数学一轮复习第八章立体几何第一节空间几何体及其三视图、直观图、表面积与体积作业本理）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节空间几何体及其三视图、直观图、表面积与体积A组基础题组1.（2014北京，7,5分)在空间直角坐标系O-xyz中，已知A（2，0,0)，B（2,2,0），C（0，2,0），D（1，1，）。
若S1，S2,S3分别是三棱锥D-ABC在xOy，yOz,zOx坐标平面上的正投影图形的面积，则( )A.S1=S2=S3B。
S2=S1且S2≠S3C.S3=S1且S3≠S2D.S3=S2且S3≠S12。
(2017北京西城一模,6）在正方形网格中，某四面体的三视图如图所示。
如果小正方形网格的边长为1，那么该四面体最长棱的棱长为（)A。
2B。
4C。
6 D。
43.如图，△ABC为正三角形，AA1∥BB1∥CC1,CC1^底面ABC，若BB1=2AA1=2,AB=CC1=3AA1，则多面体ABC-A1B1C1在平面A1ABB1上的投影的面积为( ）A。
B.C。
9 D.4.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为（)A。
B. C.D。
5。
（2016北京，6，5分)某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的体积为（）A。
18高考数学大一轮复习第八章立体几何第一节空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积课件理
几何体 圆柱
旋转图形 矩形
旋转轴 矩形任一边所在的直线
圆锥
圆台 球
直角三角形
等腰梯形 半圆或圆
一条直角边所在的直线
底中点的连线 直径所在的直线
直角梯形或 直角腰所在的直线或等腰梯形上下
2.空间几何体的三视图 (1)三视图的名称 几何体的三视图包括： 正视图 、 侧视图 、 俯视图 ．
(2)三视图的画法 ①在画三视图时，能看见的轮廓线和棱用实线表示，重
[ 解析 ]
先根据正视图和俯视图还原出
几何体，再作其侧(左)视图．由几何体的正视 图和俯视图可知该几何体为图①，故其侧(左) 视图为图②. [答案] B
[方法技巧]
三视图问题的常见类型及解题策略 (1)由几何体的直观图求三视图 注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向；注意能看到 的部分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示． (2)由几何体的部分视图画出剩余的视图 解决此类问题，可先根据已知的一部分视图，还原、推 测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分视图的可能形 式．当然作为选择题，也可将选项逐项代入检验． (3)由几何体的三视图还原几何体的形状 要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原 理，结合空间想象将三视图还原为实物图．
多面体 棱柱
结构特征
有两个面_____ 平行 ，其余各面都是四边形且每相邻两 平行且相等 个面的交线都____________
公共 有一个面是多边形，而其余各面都是有一个_____
棱锥
棱台
_____ 顶点 的三角形
底面 的平面所截，截面和底面之间 棱锥被平行于_____
的部分叫做棱台
(2)旋转体的形成
C．2∶3
解析：根据题意，三棱锥P
2021届高考数学 8.1空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积配套文档 理
§8.1空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积1．多面体的结构特点2.3.空间几何体的直观图经常使用斜二测画法来画，其规那么：(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°或135°，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直．(2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中维持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中长度为原先的一半．4．空间几何体的三视图(1)三视图的主视图、俯视图、左视图别离是从物体的正前方、正上方、正左方看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形．(2)三视图的特点：三视图知足“长对正、高平齐、宽相等”或说“主左一样高、主俯一样长、俯左一样宽”．5．柱、锥、台和球的侧面积和体积1． (1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱． ( × ) (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．( × )(3)用斜二测画法画水平放置的∠A 时，假设∠A 的两边别离平行于x 轴和y 轴，且∠A ＝90°，那么在直观图中，∠A ＝45°.( × ) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同． ( × ) (5)圆柱的侧面展开图是矩形．( √ ) (6)台体的体积可转化为两个锥体的体积之差来计算．( √ )2． (2021·四川)一个几何体的三视图如下图，那么该几何体的直观图能够是 ( )答案 D解析 由三视图可知上部是一个圆台，下部是一个圆柱，选D.3． (2021·课标全国Ⅰ)如图，有一个水平放置的透明无盖的正方体容器，容器高8 cm ，将一个球放在容器口，再向容器内注水，当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ，若是不计容器的厚度，那么球的体积为( )A.500π3cm 3B.866π3cm 3C.1 372π3 cm 3D.2 048π3cm 3答案 A解析 作出该球轴截面的图象如下图，依题意BE ＝2，AE ＝CE ＝4，设DE ＝x ，故AD ＝2＋x ，因为AD 2＝AE 2＋DE 2，解得x ＝3，故该球的半径AD ＝5， 因此V ＝43πR 3＝500π3. 4． 一个三角形在其直观图中对应一个边长为1的正三角形，原三角形的面积为________．答案62解析 由斜二测画法，知直观图是边长为1的正三角形，其原图是一个底为1，高为6的三角形，因此原三角形的面积为62.5． 假设一个圆锥的侧面展开图是面积为2π的半圆面，那么该圆锥的体积为________．答案33π 解析 侧面展开图扇形的半径为2，圆锥底面半径为1， ∴h ＝22－1＝3，∴V ＝13π×1×3＝33π.题型一 空间几何体的结构特点 例1 (1)以下说法正确的选项是( )A ．有两个平面相互平行，其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱B ．四棱锥的四个侧面都能够是直角三角形C ．有两个平面相互平行，其余各面都是梯形的多面体是棱台D ．棱台的各侧棱延长后不必然交于一点 (2)给出以下命题：①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，那么这两点的连线是圆柱的母线； ②有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥； ③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥；④棱台的上、下底面能够不相似，但侧棱长必然相等． 其中正确命题的个数是( )A ．0B ．1C ．2D ．3思维启发 从多面体、旋转体的概念入手，能够借助实例或几何模型明白得几何体的结构特点． 答案 (1)B (2)A解析 (1)A 错，如图1；B 正确，如图2，其中底面ABCD 是矩形，可证明∠PAB ，∠PCB 都是直角，如此四个侧面都是直角三角形；C 错，如图3；D 错，由棱台的概念知，其侧棱必相交于同一点．(2)①不必然，只有这两点的连线平行于轴时才是母线；②不必然，因为“其余各面都是三角形”并非等价于“其余各面都是有一个公共极点的三角形”，如图1所示；③不必然，当以斜边所在直线为旋转轴时，其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥，如图2所示，它是由两个同底圆锥组成的几何体；④错误，棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形，各侧棱延长线交于一点，可是侧棱长不必然相等． 思维升华 (1)有两个面相互平行，其余各面都是平行四边形的几何体不必然是棱柱． (2)既然棱台是由棱锥概念的，因此在解决棱台问题时，要注意“还台为锥”的解题策略． (3)旋转体的形成不仅要看由何种图形旋转取得，还要看旋转轴是哪条直线．如图是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图，A ，B ，C是展开图上的三点，那么在正方体盒子中，∠ABC 的值为 ( )A ．30°B ．45°C ．60°D ．90°答案 C解析 还原正方体，如下图，连接AB ，BC ，AC ，可得△ABC 是正三角形，那么∠ABC ＝60°. 题型二 空间几何体的三视图和直观图例2 (1)如图，某几何体的主视图与左视图都是边长为1的正方形，且体积为12，那么该几何体的俯视图能够是( )(2)正三角形AOB 的边长为a ，成立如下图的直角坐标系xOy ，那么它的直观图的面积是________．思维启发 (1)由主视图和左视图可知该几何体的高是1，由体积是12可求出底面积．由底面积的大小可判定其俯视图是哪个．(2)依照直观图画法规那么确信平面图形和其直观图面积的关系． 答案 (1)C (2)616a 2解析 (1)由该几何体的主视图和左视图可知该几何体是柱体，且其高为1，由其体积是12可知该几何体的底面积是12，由图知A 的面积是1，B 的面积是π4，C 的面积是12，D 的面积是π4，应选C.(2)画出坐标系x ′O ′y ′，作出△OAB 的直观图O ′A ′B ′(如图)．D ′为O ′A ′的中点． 易知D ′B ′＝12DB (D 为OA 的中点)，∴S △O ′A ′B ′＝12×22S △OAB ＝24×34a 2＝616a 2.思维升华 (1)三视图中，主视图和左视图一样高，主视图和俯视图一样长，左视图和俯视图一样宽．即“长对正，宽相等，高平齐”．(2)解决有关“斜二测画法”问题时，一样在已知图形中成立直角坐标系，尽可能运用图形中原有的垂直直线或图形的对称轴为坐标轴，图形的对称中心为原点，注意两个图形中关键线段长度的关系．(1)(2021·湖南)已知棱长为1的正方体的俯视图是一个面积为1的正方形，那么该正方体的主视图的面积不可能等于( )A ．1 B.2 C.2－12D.2＋12(2)如图，矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图，其中O ′A ′＝6 cm ，O ′C ′＝2 cm ，那么原图形是 ( ) A ．正方形 B ．矩形C ．菱形D ．一样的平行四边形答案 (1)C (2)C解析 (1)由俯视图知正方体的底面水平放置，其主视图为矩形，以正方体的高为一边长，另一边长最小为1，最大为2，面积范围应为[1，2]，不可能等于2－12.(2)如图，在原图形OABC 中， 应有OD ＝2O ′D ′＝2×22＝42 cm ，CD ＝C ′D ′＝2 cm.∴OC ＝OD 2＋CD 2＝422＋22＝6 cm ，∴OA ＝OC ，故四边形OABC 是菱形． 题型三 空间几何体的表面积与体积例3 (1)一个空间几何体的三视图如下图，那么该几何体的表面积为 ( )A ．48B ．32＋817C ．48＋817D ．80(2)已知某几何体的三视图如下图，其中主视图、左视图均由直角三角形与半圆组成，俯视图由圆与内接三角形组成，依照图中的数据可得几何体的体积为 ( ) A.2π3＋12B.4π3＋16 C.2π6＋16D.2π3＋12思维启发 先由三视图确信几何体的组成及气宇，然后求表面积或体积． 答案 (1)C (2)C解析 (1)由三视图知该几何体的直观图如下图，该几何体的下底面是边长为4的正方形；上底面是长为4、宽为2的矩形；两个梯形侧面垂直于底面，上底长为2，下底长为4，高为4；另两个侧面是矩形，宽为4，长为42＋12＝17.因此S表＝42＋2×4＋12×(2＋4)×4×2＋4×17×2＝48＋817.(2)由三视图确信该几何体是一个半球体与三棱锥组成的组合体，如图，其中AP ，AB ，AC 两两垂直，且AP ＝AB ＝AC ＝1，故AP ⊥平面ABC ，S △ABC ＝12AB ×AC ＝12，因此三棱锥P －ABC 的体积V 1＝13×S △ABC ×AP ＝13×12×1＝16，又Rt△ABC 是半球底面的内接三角形，因此球的直径2R ＝BC ＝2，解得R ＝22，因此半球的体积V 2＝12×4π3×(22)3＝2π6，故所求几何体的体积V ＝V 1＋V 2＝16＋2π6.思维升华 解决此类问题需先由三视图确信几何体的结构特点，判定是不是为组合体，由哪些简单几何体组成，并准确判定这些几何体之间的关系，将其切割为一些简单的几何体，再求出各个简单几何体的体积，最后求出组合体的体积．(2021·课标全国)已知三棱锥S －ABC 的所有极点都在球O 的球面上，△ABC 是边长为1的正三角形，SC 为球O 的直径，且SC ＝2，那么此棱锥的体积为 ( ) A.26 B.36 C.23 D.22答案 A解析 由于三棱锥S －ABC 与三棱锥O －ABC 底面都是△ABC ，O 是SC 的中点，因此三棱锥S －ABC 的高是三棱锥O －ABC 高的2倍，因此三棱锥S －ABC 的体积也是三棱锥O －ABC 体积的2倍． 在三棱锥O －ABC 中，其棱长都是1，如下图， S △ABC ＝34×AB 2＝34，高OD ＝ 12－⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫332＝63， ∴V S －ABC ＝2V O －ABC ＝2×13×34×63＝26.转化思想在立体几何计算中的应用典例：(12分)如图，在直棱柱ABC —A ′B ′C ′中，底面是边长为3的等边三角形，AA ′＝4，M 为AA ′的中点，P 是BC 上一点，且由P 沿 棱柱侧面通过棱CC ′到M 的最短线路长为29，设这条最短线路与CC ′的交点为N ，求：(1)该三棱柱的侧面展开图的对角线长； (2)PC 与NC 的长；(3)三棱锥C —MNP 的体积．思维启发 (1)侧面展开图从哪里剪开展平；(2)MN ＋NP 最短在展开图上呈现如何的形式；(3)三棱锥以谁做底好． 标准解答解 (1)该三棱柱的侧面展开图为一边长别离为4和9的矩形，故对角线长为42＋92＝97.[2分](2)将该三棱柱的侧面沿棱BB ′展开，如以下图，设PC ＝x ，那么MP 2＝MA 2＋(AC ＋x )2. ∵MP ＝29，MA ＝2，AC ＝3，∴x ＝2，即PC ＝2.又NC ∥AM ，故PC PA ＝NCAM ，即25＝NC 2.∴NC ＝45.[8分](3)S △PCN ＝12×CP ×CN ＝12×2×45＝45.在三棱锥M —PCN 中，M 到面PCN 的距离， 即h ＝32×3＝332.∴V C —MNP ＝V M —PCN ＝13·h ·S △PCN＝13×332×45＝235.[12分] 温馨提示 (1)解决空间几何体表面上的最值问题的全然思路是“展开”，即将空间几何体的“面”展开后铺在一个平面上，将问题转化为平面上的最值问题．(2)若是已知的空间几何体是多面体，那么依照问题的具体情形能够将那个多面体沿多面体中某条棱或两个面的交线展开，把不在一个平面上的问题转化到一个平面上．若是是圆柱、圆锥那么可沿母线展开，把曲面上的问题转化为平面上的问题．(3)此题的易错点是，不明白从哪条侧棱剪开展平，不能正确地画出侧面展开图．缺乏空间图形向平面图形的转化意识.方式与技术1．棱柱、棱锥要把握各部份的结构特点，计算问题往往转化到一个三角形中进行解决．2．旋转体要抓住“旋转”特点，弄清底面、侧面及展开图形状．3．三视图画法：(1)实虚线的画法：分界限和可见轮廓线用实线，看不见的轮廓线用虚线；(2)明白得“长对正、宽平齐、高相等”．4．直观图画法：平行性、长度两个要素．5．求几何体的体积，要注意分割与补形．将不规那么的几何体通过度割或补形将其转化为规那么的几何体求解．6．与球有关的组合体问题，一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确信有关元素间的数量关系，并作出适合的截面图，如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体，正方体的极点均在球面上，正方体的体对角线长等于球的直径．失误与防范1．台体能够看成是由锥体截得的，但必然强调截面与底面平行．2．注意空间几何体的不同放置对三视图的阻碍．3．几何体展开、折叠问题，要抓住前后两个图形间的联系，找出其中的量的关系．A组专项基础训练(时刻：40分钟)一、选择题1．正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两极点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数共有( )A．20 B．15C．12 D．10答案D解析如图，在正五棱柱ABCDE－A1B1C1D1E1中，从极点A动身的对角线有两条：AC1，AD1，同理从B，C，D，E点动身的对角线均有两条，共2×5＝10(条)．2．(2021·福建)一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等，那么那个几何体不能够是( )A ．球B ．三棱锥C ．正方体D ．圆柱答案 D解析 考虑选项中几何体的三视图的形状、大小，分析可得． 球、正方体的三视图形状都相同、大小均相等，第一排除选项A 和C. 关于如下图三棱锥O －ABC ，当OA 、OB 、OC 两两垂直且OA ＝OB ＝OC 时， 其三视图的形状都相同，大小均相等，故排除选项B. 不论圆柱如何设置，其三视图的形状都可不能完全相同， 故答案选D.3． (2021·重庆)某几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积为( )A.5603B.5803 C ．200 D ．240答案 C解析 由三视图知该几何体为直四棱柱，其底面为等腰梯形，上底长为2，下底长为8，高为4，故面积为S ＝2＋8×42＝20.又棱柱的高为10，因此体积V ＝Sh ＝20×10＝200.4． 如图是一个物体的三视图，那么此三视图所描述物体的直观图是( ) 答案 D解析 由俯视图可知是B 和D 中的一个，由主视图和左视图可知B 错．5． 某几何体的三视图如下图，其中俯视图是个半圆，那么该几何体的表面积为( )A.32π B ．π＋3C.32π＋ 3D.52π＋3答案 C解析 由三视图可知该几何体为一个半圆锥，底面半径为1，高为3，∴表面积S ＝12×2×3＋12×π×12＋12×π×1×2＝3＋3π2.二、填空题6. 如下图，E 、F 别离为正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的面ADD 1A 1、面BCC 1B 1的中心，那么四边形BFD 1E 在该正方体的面DCC 1D 1上的正投影是________．(填序号)答案 ②解析 四边形在面DCC 1D 1上的正投影为②：B 在面DCC 1D 1上的正投影为C ，F 、E 在面DCC 1D 1上的投影应在边CC 1与DD 1上，而不在四边形的内部，故①③④错误．7． 已知三棱锥A —BCD 的所有棱长都为2，那么该三棱锥的外接球的表面积为________． 答案 3π 解析 如图，构造正方体ANDM —FBEC .因为三棱锥A —BCD 的所有棱长都为2，因此正方体ANDM —FBEC 的棱长为1.因此该正方体的外接球的半径为32. 易知三棱锥A —BCD 的外接球确实是正方体ANDM —FBEC 的外接球，因此三棱锥A —BCD 的外接球的半径为32.因此三棱锥A —BCD 的外接球的表面积为S 球＝4π⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫322＝3π. 8． (2021·江苏)如图，在三棱柱A 1B 1C 1－ABC 中，D ，E ，F 别离是AB ，AC ，AA 1的中点，设三棱锥F －ADE的体积为V 1，三棱柱A 1B 1C 1－ABC 的体积为V 2，那么V 1∶V 2＝________.答案 1∶24解析 设三棱锥F －ADE 的高为h ，则V 1V 2＝13h ⎝ ⎛⎭⎪⎫12AD ·AE ·sin∠DAE 2h 122AD 2AE sin∠DAE＝124. 三、解答题9．一个几何体的三视图及其相关数据如下图，求那个几何体的表面积．解 那个几何体是一个圆台被轴截面割出来的一半．依照图中数据可知圆台的上底面半径为1，下底面半径为2，高为3，母线长为2，几何体的表面积是两个半圆的面积、圆台侧面积的一半和轴截面的面积之和，故那个几何体的表面积为S ＝12π×12＋12π×22＋12π×(1＋2)×2＋12×(2＋4)×3＝11π2＋3 3.10．已知一个正三棱台的两底面边长别离为30 cm 和20 cm ，且其侧面积等于两底面面积之和，求棱台的高．解 如下图，三棱台ABC —A 1B 1C 1中，O 、O 1别离为两底面中心，D 、D 1别离为BC和B 1C 1的中点，那么DD 1为棱台的斜高．由题意知A 1B 1＝20，AB ＝30，则OD ＝53，O 1D 1＝1033， 由S 侧＝S 上＋S 下，得12×(20＋30)×3DD 1＝34×(202＋302)， 解得DD 1＝1333，在直角梯形O 1ODD 1中，O 1O ＝DD 21－OD －O 1D 12＝43，因此棱台的高为4 3 cm. B 组 专项能力提升(时刻：30分钟)1． 在四棱锥E —ABCD 中，底面ABCD 为梯形，AB ∥CD,2AB ＝3CD ，M 为AE 的中点，设E —ABCD 的体积为V ，那么三棱锥M —EBC 的体积为( )A.25VB.13VC.23VD.310V 答案 D解析 设点B 到平面EMC 的距离为h 1，点D 到平面EMC 的距离为h 2.连接MD .因为M 是AE 的中点，因此V M —ABCD ＝12V . 因此V E —MBC ＝12V －V E —MDC . 而V E —MBC ＝V B —EMC ，V E —MDC ＝V D —EMC ，因此V E —MBCV E —MDC ＝V B —EMC V D —EMC ＝h 1h 2.因为B ，D 到平面EMC 的距离即为到平面EAC 的距离，而AB ∥CD ，且2AB ＝3CD ，因此h 1h 2＝32. 因此V E —MBC ＝V M －EBC ＝310V .2． 某三棱锥的三视图如下图，该三棱锥的表面积是( ) A ．28＋6 5 B ．30＋65C ．56＋125 D ．60＋125 答案 B 解析 由几何体的三视图可知，该三棱锥的直观图如下图，其中AE ⊥平面BCD ，CD ⊥BD ，且CD ＝4，BD ＝5，BE ＝2，ED ＝3，AE ＝4.∵AE ＝4，ED ＝3，∴AD ＝5.又CD ⊥BD ，CD ⊥AE ，则CD ⊥平面ABD ，故CD ⊥AD ，因此AC ＝41且S △ACD ＝10.在Rt△ABE 中，AE ＝4，BE ＝2，故AB ＝25. 在Rt△BCD 中，BD ＝5，CD ＝4，故S △BCD ＝10，且BC ＝41.在△ABD 中，AE ＝4，BD ＝5，故S △ABD ＝10.在△ABC 中，AB ＝25，BC ＝AC ＝41，则AB 边上的高h ＝6，故S △ABC ＝12×25×6＝6 5. 因此，该三棱锥的表面积为S ＝30＋65. 3． 表面积为3π的圆锥，它的侧面展开图是一个半圆，那么该圆锥的底面直径为________．答案 2解析 设圆锥的母线为l ，圆锥底面半径为r .那么12πl 2＋πr 2＝3π，πl ＝2πr ，∴r ＝1，即圆锥的底面直径为2.4. 如图，在四棱锥P －ABCD 中，底面为正方形，PC 与底面ABCD 垂直，图为该四棱锥的主视图和左视图，它们是腰长为6 cm 的全等的等腰直角三角形．(1)依照图所给的主视图、左视图，画出相应的俯视图，并求出该俯视图的面积；(2)求PA .解 (1)该四棱锥的俯视图为(内含对角线)，边长为6 cm 的正方形，如图，其面积为36 cm 2.(2)由左视图可求得PD ＝PC 2＋CD 2＝62＋62＝6 2.由主视图可知AD ＝6，且AD ⊥PD ，因此在Rt△APD 中，PA ＝PD 2＋AD 2＝622＋62＝6 3 cm.5． 在四棱锥P －ABCD 中，底面ABCD 是边长为a 的正方形，PD ⊥底面ABCD ，且PD ＝a ，PA ＝PC ＝2a ，假设在那个四棱锥内放一球，求此球的最大半径．解 当球内切于四棱锥，即与四棱锥各面均相切时球半径最大，设球的半径为r ，球心为O ，连接OP 、OA 、OB 、OC 、OD ，那么把此四棱锥分割成四个三棱锥和一个四棱锥，这些小棱锥的高都是r ，底面别离为原四棱锥的侧面和底面，则V P －ABCD ＝13r (S △PAB ＋S △PBC ＋S △PCD ＋S △PAD ＋S 正方形ABCD )＝13r (2＋2)a 2.由题意，知PD ⊥底面ABCD ，∴V P －ABCD ＝13S 正方形ABCD ·PD ＝13a 3. 由体积相等， 得13r (2＋2)a 2＝13a 3，解得r ＝12(2－2)a .。
(新课标)高考数学总复习-第一节 空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积课件 理 新人教A版
4．空间几何体的表面积与体积
几何体
名 称
柱体(棱柱和圆柱)
表面积 S 表面积＝S 侧＋2S 底
体积 V＝ Sh
锥体(棱锥和圆锥) 台体(棱台和圆台)
S 表面积＝S 侧＋S 底
1
V＝ 3Sh
S 表面积＝S 侧＋S 上＋S 下 V＝13(S 上＋S 下＋ S上S下)h
球 S＝ 4πR2
V＝ 43πR3
答案：五棱柱 三棱柱
3．利用斜二测画法可以得到：①三角形的直观图是三角形； ②平行四边形的直观图是平行四边形； ③正方形的直观图是正方形； ④菱形的直观图是菱形． 以上结论正确的是________．
答案：①②
4．已知空间几何体的三视图如图，则该几何体是由 __________________组合而成．
2 A. 3 C.43
3 B. 3 D.32
(4)(2015·重庆高考)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体 积为( )
A.13＋2π
[听前试做]
13π设米堆的底面半径为 r 尺，则π2r＝8，所以 r＝1π6，所
以米堆的体积为 V＝14×13π·r2·5＝1π2×1π62×5≈3920(立方尺)．故堆放的米
考纲要求：1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特 征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．
2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等 的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会 用斜二测法画出它们的直观图．
3．会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三 视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式．
[自我查验] 1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱 柱．( ) (2) 有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱 锥．( ) (3)用一个平面去截一个球，截面是一个圆面．( ) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同．( )
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第一节 空间几何体的三 视图、直观图、 表面积与体积
本节主要包括3个知识点： 1.空间几何体的三视图和直观图； 2.空间几何体的表面积与体积； 3.与球有关的切、接应用问题.
突破点(一)
基础联通
空间几何体的三视图和直观图
抓主干知识的“源”与“流”
1．空间几何体的结构特征 (1)多面体的结构特征
空间几何体的直观图
直观图与原图形面积的关系 按照斜二测画法得到的平面图形的直观图与原图形面积 的关系： 2 (1)S直观图＝ 4 S原图形． (2)S原图形＝2 2S直观图．
[例3] 用斜二测画法画一个水平放置的平面 图形的直观图为如图所示的一个正方形，则原来 的图形是 ( )
[解析]
由直观图可知，在直观图中多边形为正方形，对
45°或135° 轴，y′轴的夹角为___________ ，z′轴与x′轴和y′轴所在
垂直 ． 平面_____
平行 (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别_____
于坐标轴 ；平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度 _________
原来的一半 ． 不变 ；平行于y轴的线段在直观图中长度为____________ _____
几何体 圆柱
旋转图形 矩形
旋转轴 矩形任一边所在的直线
圆锥
圆台 球
直角三角形
等腰梯形 半圆或圆
一条直角边所在的直线
底中点的连线 直径所在的直线
直角梯形或 直角腰所在的直线或等腰梯形上下
2.空间几何体的三视图 (1)三视图的名称 几何体的三视图包括： 正视图 、 侧视图 、 俯视图 ．
(2)三视图的画法 ①在画三视图时，能看见的轮廓线和棱用实线表示，重
(1)把握几何体的结构特征，要多观察实物，提高空间 想象能力； (2)紧扣结构特征是判断的关键，熟悉空间几何体的结 构特征，依据条件构建几何模型，如例1(2)中的A，C两项 易判断失误； (3)通过反例对结构特征进行辨析．
空间几何体的三视图
1.画三视图的规则 长对正、高平齐、宽相等，即俯视图与正视图一样 长；正视图与侧视图一样高；侧视图与俯视图一样宽． 2．三视图的排列顺序 先画正视图，俯视图放在正视图的下方，侧视图放在 正视图的右方．
[ 解析 ]
先根据正视图和俯视图还原出
几何体，再作其侧(左)视图．由几何体的正视 图和俯视图可知该几何体为图①，故其侧(左) 视图为图②. [答案] B
[方法技巧]
三视图问题的常见类型及解题策略 (1)由几何体的直观图求三视图 注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向；注意能看到 的部分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示． (2)由几何体的部分视图画出剩余的视图 解决此类问题，可先根据已知的一部分视图，还原、推 测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分视图的可能形 式．当然作为选择题，也可将选项逐项代入检验． (3)由几何体的三视图还原几何体的形状 要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原 理，结合空间想象将三视图还原为实物图．
多面体 棱柱
结构特征
有两个面_____ 平行 ，其余各面都是四边形且每相邻两 平行且相等 个面的交线都____________
公共 有一个面是多边形，而其余各面都是有一个_____
棱锥
棱台
_____ 顶点 的三角形
底面 的平面所截，截面和底面之间 棱锥被平行于_____
虚线，因此正视图是①；侧视 图应该是边长为 5 和 4 的矩形，其对角线左上到右下是实线， 左下到右上是虚线，因此侧视图是②；俯视图应该是边长为 3 和 5 的矩形， 其对角线左上到右下是实线， 左下到右上是虚线， 因此俯视图是③. [答案] B
(2)(2016· 天津高考 )将一个长方体沿相邻三个面的对 角线截去一个棱锥， 得到的几何体的正视图与俯视图如图 所示，则该几何体的侧(左)视图为 ( )
角线长为 2 ，所以原图形为平行四边形，位于y轴上的对角线 长为2 2. [答案] A
能力练通
抓应用体验的“得”与“失”
1．[考点一]如果四棱锥的四条侧棱都相等，就称它为“等腰四 棱锥”，四条侧棱称为它的腰，以下四个命题中，假命题 是 A．等腰四棱锥的腰与底面所成的角都相等 B．等腰四棱锥的侧面与底面所成的二面角都相等或互补 C．等腰四棱锥的底面四边形必存在外接圆 D．等腰四棱锥的各顶点必在同一球面上 ( )
考点贯通
抓高考命题的“形”与“神”
空间几何体的结构特征
[例 1] (1)用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆 ( B．圆锥 D．圆柱、圆锥、球体的组合体 )
面，则这个几何体一定是 A．圆柱 C．球体
[解析] [答案]
截面是任意的且都是圆面，则该几何体为球体． C
(2)下列说法正确的是
(
)
A．有两个平面互相平行，其余各面都是平行四边形的 多面体是棱柱 B．四棱锥的四个侧面都可以是直角三角形 C．有两个平面互相平行，其余各面都是梯形的多面体 是棱台 D．棱台的各侧棱延长后不一定交于一点
虚线 表示． 叠的线只画一条，不能看见的轮廓线和棱用_____
②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的
正前方 、正左方、_______ 正上方 观察几何体的正投影图． _______
3．空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′
[例2]
(1)(2017· 贵州七校联考)如图所示，四面体ABCD的四
个顶点是长方体的四个顶点(长方体是虚拟图形，起辅助作用)， 则四面体ABCD的三视图是(用①②③④⑤⑥代表图形，按正视 图，侧视图，俯视图的顺序排列) ( )
A．①②⑥
B．①②③
C．④⑤⑥
D．③④⑤
[解析]
正视图应该是边长为 3 和 4 的矩形，其对角线左
[解析]
A 错，如图(1)；B 正确，如图(2)，其中底面 ABCD
是矩形，PD⊥平面 ABCD，可证明∠PAB，∠PCB，∠PDA， ∠PDC 都是直角， 这样四个侧面都是直角三角形；C 错， 如图(3)； D 错，由棱台的定义知，其侧棱的延长线必相交于同一点．
[答案]
B
[方法技巧] 解决与空间几何体结构特征有关问题的三个技巧