小学生习作基本情况调查表
小学生写作能力调查问卷
小学生写作能力调查问卷说明本调查问卷旨在了解小学生的写作能力和惯。
请尽量回答真实准确地,根据自己的实际情况选择相应答案或填写相关信息。
请在每个问题前面的空格内作出选择或填写。
基本信息1. 姓名:__________________2. 年级:__________________3. 学校:__________________调查问题请在下面的问题中,根据自己的实际情况进行选择或填写。
1. 你喜欢写作吗?- [ ] 是- [ ] 不是2. 你在写作方面遇到了哪些困难?- [ ] 找不到合适的话题- [ ] 不知道如何开始写作- [ ] 不知道如何组织文章结构- [ ] 拼写和语法错误太多- [ ] 其他(请填写): ___________3. 你平时会自己主动写作吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 不会自己主动写作4. 你觉得写作对你的语言表达和思维能力有帮助吗?- [ ] 有很大帮助- [ ] 有一点帮助- [ ] 没有帮助5. 你喜欢写什么类型的作文?- [ ] 记叙文(如故事)- [ ] 描写文(如景色、人物)- [ ] 说明文(如怎样做某事)- [ ] 议论文(如对某个观点的看法)- [ ] 其他(请填写): ___________6. 你会在写作前先构思吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不7. 你认为哪些因素会影响你的写作质量?- [ ] 时间限制- [ ] 对题目的理解程度- [ ] 写作经验- [ ] 语言表达能力- [ ] 兴趣和动力- [ ] 其他(请填写): ___________8. 你会寻求他人的帮助或意见来改进你的写作吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不9. 你平时会阅读一些优秀的作品吗?- [ ] 经常- [ ] 偶尔- [ ] 很少- [ ] 从不10. 你对将来在写作方面有什么期望或目标?______________感谢您抽出时间参与本次调查!您的回答将帮助我们更好地了解小学生的写作情况,并提供更有针对性的帮助和指导。
小学生 写作 问卷调查
小学生习作情况调查样卷说明:此问卷不用填写姓名和班级。
请大家根据自己习作的真实情况和感受来填写。
1 .你喜欢习作吗?A 喜欢B 一般 C不喜欢喜欢是因为()A习作课生动活泼、很有趣 B觉得习作很容易,能从中获得成功的体验C能得到老师和家长的表扬 D喜欢上课的老师不喜欢习作的原因是A老师要求很高,觉得习作很难B对老师出的习作题目不感兴趣C老师给的习作分数低D不太喜欢上课的老师2.觉得习作难写的同学,你觉得习作难写的原因是什么?A无事可写无话可说 B 缺少好词句,不知道怎样写出真情实感C肚里有话表达不出 D习作题缺乏新意,脱离学生生活 E其它(说明) 3.你有参加过习作补习吗?A经常 B有时 C从不补习4.你写习作的目的是:A记录生活,表达情感.并与大家分享B 为了得到高分,得到老师表扬C完成任务,应付差事5.对于身边的事物,你能注意观察吗?1)A注意观察有兴趣 B缺乏兴趣,不太注意观察 C不注意观察2)A观察是能展开想象 B观察时不会想像3)A观察后做记录 B观察后不做记录6.你们班的习作课会组织相应的校内会校外活动吗?A不会 B有时会 C 经常会7.如果经常开展活动,你会对习作更有兴趣吗?A会的 B无所谓 C不会8.你习作中的材料是怎么来的?A自己经历的 B看到或听到的 C借鉴范文中的材料 D编出来的9.你是否有课外阅读的习惯:1)A每天阅读经常阅读 B难得阅读从来不读2)A阅读是能主动摘抄优美句段 B只读不摘抄3)A阅读后写读书笔记 B阅读后不写读书笔记10.摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗?A不会 B有时会 C经常会 D会有意识地运用11、你有写日记的习惯吗?A没有B老师布置才写C有时兴趣来了就写D经常写12.你们班的习作课给你的感觉是:A轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心B枯燥无味,十分无聊c平稳单调,不讨厌也没乐趣。
D 紧张、难以忍受13.写习作时,你希望老师:A多指导,最好列提纲 B少指导,点到为止C适当指导,然后放手让自己用喜爱的形式写想写的内容14你们班级改习作的方式:A 老师改 b 学生互改 c 老师从不改15 你对老师给你的习作评价:A很关心 b 一般 c 不关心16老师对你的习作评价对你的习作情绪有影响吗?A有较大影响 b 有点影响 c无所谓,完全不影响17 如果对老师的评价不满意是因为:A 大同小异,没有新意 b 总是提很多的要求,口气强硬C过于简单,觉得对自己的习作不重视新港实验学校高琪。
小学生作文现状调查问卷
锁阳城中心小学学生作文现状调查问卷亲爱的同学:你好!为了让我们的作文写得更出色,希望你能认真配合我们的调查,你的回答无所谓对错,调查会耽误你几分钟左右的时间,请你谅解。
谢谢你的配合和支持!你的年级年级是______()1.你的性别是?A男 B女()2.你喜欢写作文吗?A喜欢 B不喜欢 C不知道()3.你认为你会写作文吗?A会 B不会 C不知道 D有人指导下会写()4.你在什么状况下会写作文?A老师布置 B除了老师布置外,自己想写就写 C从不 D其他()5.你在写作文的时候会遇到什么困难?(可多选)A没有素材 B语言组织困难 C构思困难 D中心思想不明确 E字数达不到E其他()6.你现在写作的主要素材来源于哪里?(可多选)A阅读报纸书刊 B自己或别人的生活经历 C电视等媒体 D其他()7.你满意自己现有的写作水平吗?A满意 B不满意 C不知道()8.你认为你可以通过什么渠道写出创新的作文或者具有独特个人风格的作文(可多选)?A拥有更多的写作素材 B多练习 C教师多指导 D其他()9.写完作文后,你是否多次修改自己的作文?A经常修改 B偶尔修改 C从不修改 D看自己心情()10.你喜欢什么样的作文评改模式?A学生自评 B教师评改 C小组评改 D家长评改 E其他()11.你觉得修改作文对自己的写作有帮助吗?A有很大帮助 B有一点帮助 C没有帮助 D不知道()12.你参加过作文竞赛或者发表过文章吗?A有 B没有()13.若参加过作文竞赛获过奖吗?有几篇?()14.你觉得你的作文有创新意识吗?A特别有 B有一点 C没有 D不知道()15.你觉得你的作文有真情实感吗?A全部都有 B经常有 C偶尔有 D从来没有( ) 16.你觉得写作对你的生活有用吗?A很有用 B有一点用 C没有用 D不知道( ) 17.你有抄袭过作文吗?A经常 B偶尔 C从不你认为老师在教学写作时应该教写什么?怎么教你能使自己的写作更容易?怎样能写出自己的风格?感谢您积极配合我们的调查,祝你学习进步,开心快乐!。
小学生作文调查问卷模板
亲爱的同学们:大家好!为了更好地了解大家在学习作文过程中的需求和困惑,我们特设计了这份调查问卷。
希望通过这份问卷,我们能收集到宝贵的信息,为今后的作文教学提供参考。
请大家在百忙之中抽出几分钟时间,认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 你的年级是:(1)一年级(2)二年级(3)三年级(4)四年级(5)五年级(6)六年级2. 你的性别是:(1)男(2)女二、作文学习情况3. 你每周写作文的频率是:(1)每天(2)每周两次(3)每周一次(4)偶尔写4. 你认为自己在作文方面的优势是什么?(可多选)(1)想象力丰富(2)语言表达能力强(3)构思独特(4)逻辑思维清晰(5)其他:(__________)5. 你认为自己在作文方面的不足是什么?(可多选)(1)词汇量不足(2)句子结构不完整(3)中心思想不明确(4)文章结构混乱(5)其他:(__________)6. 你喜欢什么样的作文题材?(可多选)(1)童话故事(2)科幻小说(3)校园生活(4)历史故事(5)社会热点(6)其他:(__________)7. 你在写作文时,通常遇到哪些困难?(可多选)(1)不知道从哪里下笔(2)没有新颖的题材(3)词汇量不够用(4)句子不通顺(5)不知道如何安排文章结构(6)其他:(__________)8. 你认为老师在作文教学过程中应该注意哪些方面?(可多选)(1)培养学生的想象力(2)提高学生的词汇量(3)教授写作技巧(4)鼓励学生大胆表达(5)引导学生关注社会热点(6)其他:(__________)三、课外阅读情况9. 你每周课外阅读的时间大约是多少?(1)1小时以内(2)1-2小时(3)2-3小时(4)3小时以上10. 你主要阅读哪些类型的书籍?(可多选)(1)童话故事(2)科幻小说(3)校园小说(4)历史书籍(5)科普书籍(6)其他:(__________)11. 你认为课外阅读对提高作文水平有帮助吗?(1)非常有帮助(2)有一定帮助(3)没有帮助(4)不确定四、其他建议12. 你对学校作文教学还有什么建议?(__________)13. 你希望在作文教学中得到哪些方面的帮助?(__________)感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见和建议对我们非常重要,我们将认真分析并改进作文教学。
小学生写作能力调查问卷
小学生写作能力调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生的写作能力及其相关因素,以便针对性地改进教学方法和培养学生的写作能力。
个人信息请提供以下个人信息:- 姓名:- 年级:- 性别:问卷内容请回答以下问题(请在[]里标注选项的序号):1. 你对写作的兴趣程度如何?- [ ] 非常感兴趣- [ ] 比较感兴趣- [ ] 一般般- [ ] 不太感兴趣- [ ] 完全不感兴趣2. 你觉得写作和你日常生活有关联吗?- [ ] 非常有关联- [ ] 有一定关联- [ ] 不太有关联- [ ] 完全没关联3. 你在学校里常常写作吗?- [ ] 经常写作- [ ] 偶尔写作- [ ] 很少写作- [ ] 从未写作过4. 你认为写作对提高语言表达能力有帮助吗?- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 不太有帮助- [ ] 没有帮助5. 你觉得自己在写作方面有什么困难?- [ ] 手写速度慢- [ ] 缺乏创意- [ ] 不知道怎么组织文章- [ ] 语法拼写错误- [ ] 其他(请注明):__________6. 你希望老师在写作教学中更注重哪个方面的指导?- [ ] 提高写作技巧- [ ] 培养创意思维- [ ] 加强语法和拼写训练- [ ] 引导组织文章结构- [ ] 其他(请注明):__________7. 你愿意参加写作比赛吗?- [ ] 非常愿意- [ ] 有点愿意- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意8. 你希望学校提供哪些支持来提升你的写作能力?- [ ] 组织写作讲座或工作坊- [ ] 提供写作指导资料或书籍- [ ] 安排写作比赛活动- [ ] 加强写作练课程- [ ] 其他(请注明):__________9. 请写下你对写作研究的任何建议或想法:提交感谢你参与本调查!请在完成调查后将问卷交给你的班主任或指定老师。
---注意: 请确保填写的信息真实有效,我们保证对填写内容的保密。
小学生作业情况问卷调查表(家长卷)
小学生作业情况问卷调查表(家长卷)
尊敬的家长同志,您好!我们正在进行学生作业改革的研究,旨在在不影响学生学业成绩的前提下,减轻学生的作业负担,提高学生的综合能力和兴趣。
为此,我们需要您填写下面的问卷,真诚感谢您的参与!
1、您是否认为孩子的家庭作业量过大?
A、是
B、正合适
2、您认为小学中年级学生是否应该布置家庭书面作业?
A、应该
B、不应该
3、您是否认为孩子的成绩与作业量成正比?
A、是
B、不是
4、您认为小学生每天的作业量应该是多少?
A、30分钟以内
B、60分钟以内
C、2小时以内
5、您希望小学生在哪里完成家庭作业?
A、学校里
B、家里
C、辅导站里
6、您希望语文家庭作业的类型是什么?
A、简单的抄写
B、课外阅读
C、口头的读书和背书
D、综合性训练
7、您希望英语家庭作业的类型是什么?
A、机械的抄写
B、课外阅读
C、听、读课文
D、综合性训练
8、您希望数学家庭作业的类型是什么?。
小学生习作现状调查表
小学生习作现状调查表姓名班级一、调查目的:了解目前小学中高年级学生习作的一般状况,分析形成习作困难的症结所在,从而为改进习作课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。
二、调查方式:问卷调查三、调查对象:四、五、六年级部分学生1、你是否经常读课外书?()①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不2、你读书时是否有摘抄的习惯?()① 经常摘抄② 偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④ 从不摘抄3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在习作中运用吗?()①不会②有时会③经常会④会有意识地运用4、通常习作课给你的感觉是:()①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心② 严谨,但乐趣少③ 平稳单调,不讨厌也没乐趣。
④ 紧张单调,难于忍受。
5、习作课时,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗?()① 通常都能做到②有时能做到③偶尔能这样④ 从来都做不到6、你写习作的目的是?()① 为了完成老师布置的作业②为了练好习作③为了记录自己的生活,表达自己的情感④ 其他原因7、你有写日记的习惯吗?()①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写8、通常,你在日记里记些什么内容?()①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情思想汇报专题9、一般情况下,你在写习作或日记之前是一种怎样的心情?()①很有激情,充满创作的欲望②比较有激情,有创作的想法③ 没有什么特别的感觉,无所谓④ 烦躁,不太想写10、一般情况下,你写完习作或日记后会有一种怎样的心情?()① 愉快,满足② 完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊11、每次习作时是否有内容可写,有话可说?()①有充足的习作内容②有时有内容可写,有时无③无话可说④胡编乱凑或抄袭12、每次习作材料来源哪里?()①平时观察积累的真实材料②借鉴中的材料③胡编乱写13、是否善于留心观察周围的事物,并将有意义的事记下来?()①是②无③有时有,有时无14、你是否养成勤写日记,勤于积累语文书及课外读物中的好词佳句?()①是②没有③有时有,有时无15、你认为习作是一种?()①快乐的事,认真完成②苦恼的事,消极应付16、习作时,你是否觉得有话可写,但不知如何下笔?()①是②否17、你喜欢习作的原因是()①觉得习作很容易,能从中获得成功的体验② 对习作非常感兴趣③老师、家长的鼓励④ 不喜欢上课的老师18、你不喜欢习作的原因是()①觉得习作很难②对老师出的习作题目不感兴趣③老师给的习作分数低④不太喜欢上课的老师19、你觉得习作难写的原因是什么?()①没有东西可写② 缺少好词句,③肚里有话表达不出④习作题缺乏新意,脱离学生生活⑤其它:对我县金融安全区创建情况的调查与思考一、金融安全区创建取得的成绩自20XX年7月初组织召开全县金融安全区创建动员大会、下发《桃江县人民政府关于开展创建金融安全区活动的通知》(桃政发〔20XX〕XXX号文件)以来,在县委、县政府的坚强领导与引导下,各乡镇和县直金融部门积极行动,整体联动,大力整治社会信用秩序,努力打造“诚信桃江”,全县金融运行环境逐步优化,金融运行质量逐步提高,有力地促进了县域经济与金融的协调发展。
小学生作文问卷调查表
小学生作文问卷调查表篇一:小学生作文现状调查问卷锁阳城中心小学学生作文现状调查问卷亲爱的同学:你好!为了让我们的作文写得更出色,希望你能认真配合我们的调查,你的回答无所谓对错,调查会耽误你几分钟左右的时间,请你谅解。
谢谢你的配合和支持!你的年级年级是______()1.你的性别是?A男 B女()2.你喜欢写作文吗?A喜欢 B不喜欢 C不知道()3.你认为你会写作文吗?A会 B不会 C不知道 D有人指导下会写()4.你在什么状况下会写作文?A老师布置 B除了老师布置外,自己想写就写 C从不 D其他()5.你在写作文的时候会遇到什么困难?(可多选)A没有素材 B语言组织困难 C构思困难 D中心思想不明确 E字数达不到E其他()6.你现在写作的主要素材来源于哪里?(可多选)A阅读报纸书刊 B自己或别人的生活经历 C电视等媒体 D其他()7.你满意自己现有的写作水平吗?A满意 B不满意 C不知道()8.你认为你可以通过什么渠道写出创新的作文或者具有独特个人风格的作文(可多选)?A拥有更多的写作素材 B多练习 C教师多指导 D其他()9.写完作文后,你是否多次修改自己的作文?A经常修改 B偶尔修改 C从不修改 D看自己心情()10.你喜欢什么样的作文评改模式?A学生自评 B教师评改 C小组评改 D家长评改 E其他()11.你觉得修改作文对自己的写作有帮助吗?A有很大帮助 B有一点帮助 C没有帮助 D不知道()12.你参加过作文竞赛或者发表过文章吗?A有 B没有()13.若参加过作文竞赛获过奖吗?有几篇?()14.你觉得你的作文有创新意识吗?A特别有 B有一点 C没有 D不知道()15.你觉得你的作文有真情实感吗?A全部都有 B经常有 C偶尔有 D从来没有() 16.你觉得写作对你的生活有用吗?A很有用B有一点用 C没有用 D不知道() 17.你有抄袭过作文吗?A经常 B偶尔 C从不你认为老师在教学写作时应该教写什么?怎么教你能使自己的写作更容易?怎样能写出自己的风格?感谢您积极配合我们的调查,祝你学习进步,开心快乐!篇二:小学生作文现状调查表附一小学生作文现状调查问卷亲爱的同学:你好!为了解目前小学中高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为提高小学生习作水平提供依据,特此调查。
最新小学生习作现状调查问卷
小学生习作现状调查问卷------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx小学生习作现状调查问卷亲爱的同学们:大家好!你们的进步是老师的最大愿望!为了提高作文教学效率,更加有针对性地帮助同学们解决写作中的困难,让同学们都能写出具有真情实感的好作文来,特开展这次调查问卷活动。
同学们,欢迎你们参加本次问卷调查,希望你在调查问卷中填写你的真实情况和想法,做一次真情告白。
谢谢!简答题:1。
你喜欢习作吗?为什么?2。
你对老师的习作指导课满意吗?为什么?选择题:(3-5为单项选择,6—10为多项选择)3。
你写作文的主要目的是什么?( )A、为了提高考试成绩B、为了提高作文技巧C、为了记录自己的思想和情感D、写给他人看(交流)4。
你平时是否能够经常留意观察身边的人和事件?( )A、经常B、很少C、老师叮嘱后才留意 D、从不5.你平时写作文时,所写的内容大部分是()A、都是心理话B、多数时候写真话C、少数时候写真话D、几乎都是“编的内容"6。
你都通过哪些方式获得写作素材?( )A、老师、家长提供B、借鉴同学资料C、查书、找报纸、上网 D、回忆自己的生活学习经历7。
看名著和优秀作文时,你会做以下那些工作?( ) A、摘录好词好句 B、积累写作材料C、分析结构层次D、研究文章立意 E、什么都不看8。
你认为作文写得好,必须做到哪几点?( )A、字词运用准确B、句子通顺连贯C、中心明确,条理清楚D、内容真实具体E、标点正确,字迹工整9.你在习作过程中碰到的困难有哪些?( )A、无兴趣、意志弱B、不会观察C、无话可说,思维单纯D、无从下笔 ,基本功差E、教师指导不力F、不会修改10。
你希望通过什么途径提高自己的习作水平?( )A、学好语文B、多读课外书籍C、参加活动,丰富生活D、勤练笔,常写日记E、教师加强指导,培养兴趣F、磨炼意志。
小学生写作基本情况调查问卷
小学生写作基本情况调查问卷亲爱的同学:你好!这份问卷是为了了解同学们在作文学习方面的情况,不涉及对你本人的作文进行评价。
问卷采用匿名方式,请你不必有任何顾忌。
答题时请你选择与自己真实情况符合或相近的答案,答案无对错之分。
作答要求:请在与你真实情况相符的答案上划“√”。
十分感谢你的支持! 祝你学习步步高升!一、个人基本资料你所处的年级:年级你父亲的职业:你母亲的职业:你家所处的是:①农村( ) ②乡镇( ) 县城( )你父亲的文化程度:(没读过书、小学、初中、高中、大学)拟母亲的文化程度:(没读过书、小学、初中、高中、大学)二、学生写作的内容。
包括素材的选取和来源,仿写情况,语言表达能力和内容的真实性等1.你是否喜欢写作文?A.很喜欢B.比较喜欢C.不喜欢D.很不喜欢2.你的作文表达的内容通常是?A.真情实感B.只有部分真实C.凭空想象,毫无根据D.参照范文3.你是否会在课堂上主动表达自己的想法?A.有机会就会B.偶尔会C. 从不会4.你写作文是否参照范文?A.经常会B.偶尔会C.不会三、学生的积累现状,包括学生的课内积累和课外积累两个方面。
5.你喜欢读课外书吗?A.很喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢D.很不喜欢6.你是否经常读课外书?A.经常读B.偶尔读C.从不读D.在老师、家长的要求下读7.是否经常去学校图书室看书?A.每天B.经常C.偶尔D.从来不8.你最喜欢哪类课外读物?A.少儿文学类B.名家名著C.漫画 C.报纸杂志D. 其他9.你是怎样读书的?A.通文全读,不做记录B.随便翻翻,不细看C.只读自己感兴趣的地方,不做记录D.读到自己感兴趣或写的好的地方,摘抄下来10.你喜欢的课外书籍在学校图书室能找到吗?A.能,有很多B.能,但很少C.不能,都没找到过D.不知道,没去看过11.你的课余生活主要做些什么?(可多选)A.完成作业B.读课外书籍C.做家务D.看电视E.参加家教辅导F. 其他12.你读书时有摘抄的习惯吗?A.经常摘抄B.偶尔摘抄C.在老师的要求下摘抄D.从来不会13.摘抄过、见过、学过的好词好句你会在作文中运用吗?A.不会B.偶尔用C.经常用14.平时,你留意身边发生的事情吗?A.留意,但印象不深B.从不留意C.观察很仔细,记得很清楚15.你在日常生活中遇到自己感兴趣或惊奇的事时,你怎么做?A.告诉别人B. 记在本子上C.动脑筋想一想D. 没放在心上16.你注意收集丰富的写作材料吗?A.经常注意B.偶尔注意C.从不注意四、学生的写作兴趣。
小学生基本情况调查表
小学生基本情况调查表姓名:班级:家长姓名:注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为教育好你的孩子的有效信息,因此请各位家长朋友们认真如实的填写.1、您了解自己的孩子吗? ( )A、完全不了解.B、不太了解,心里没底.C、比较了解,心中有数.2、您觉得您的爱人了解自己的孩子吗? ( )A、完全不了解B、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子.C、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气.3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗?( )A、没有差异,评价一致.B、有差异,我们认同班主任的评价C、有差异,能一定程度的接受.D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? ( )A、他几乎没有朋友B、他有一些朋友,但是不常到我家里.C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里.D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?( )A、总是想着玩电脑B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做D、其它_____________6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼?( )A、没有烦恼B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱.D、爸妈挺能交往,但孩子不善于.E、其它_____________7、您觉得孩子的学习习惯如何?( )A、比较好,在我的帮助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.B、不太好,太爱玩.C、不太好,学习时注意力很不集中.E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的能力.8、当孩子的要求未得到满足时,表现如何?( )A、能自我调节B、持续纠缠,不得到满足不罢休.C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.9、孩子对课外阅读的兴趣如何?( )A、很喜欢看书,涉猎广泛B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了或看电视.10、在兴趣培养方面,您认为孩子现在的状态是:( )A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.11、您是家庭状况是:( )A、双亲B、单亲多长时间_____________C、重新组合多长时间_____________D、其它:_____________12、您常用什么方式,让孩子觉得你爱他/她?()A、抽时间陪孩子玩.B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足.C、高度关注孩子的学习,严格要求.D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班.E、其它_____________13、您有让孩子每天帮家人做家务吗?( )A、经常有B、偶尔有C、从来没有14、您的孩子乱花钱,您的态度是:( )A、有计划的控制孩子的零花钱.B、训斥一下但仍然给C、只能用给钱的方式和孩子交流D、花吧,花不完的.15、你对教育孩子的总的看法是:( )A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好.B、我有自己的一套,老师的话不重要.C、教育很重要,但我没时间管孩子,交给老师就行了.D、教育不是很重要吧,孩子长大了,自然就懂事了.18、对于教育孩子,您觉得最重要的是什么?19、您能为孩子和孩子的班级做些什么?20、目前针对您的孩子最需要解决的问题是。
小学生作业情况问卷调查表
小学生作业情况问卷调查表姓名:班级:1、你在班里的学习成绩是怎样的:A优秀 B 中等 C差2、你喜欢做作业吗:A喜欢 B不喜欢 C无所谓3、你每天完成的作业时间:A 半个小时之内B 一个小时C 两个小时以上4、你感觉老师布置的作业多吗:A.很多B.适量C.很少5、如果老师没有布置作业:A玩 B自己找作业 C 玩电脑6、你喜欢怎样的作业形式:A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练7、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业:A应该 B.不应该 C无所谓8、你是否觉得作业越多,成绩会越好:A是 B不是9、你希望小学生的作业完成在:A学校里 B家里10、你能按时上交家庭作业吗:A.能B.基本能 C经常不交11、你不能按时上交家庭作业的原因是:A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢,注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改12、你完成作业的态度是:A非常认真 B比较认真 C 不认真13、在碰到较难的作业时,你会选择:A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃14、老师布置的作业是否多样性、有层次:A没有 B偶然有 C经常15、老师所留作业的内容主要是:A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间D.很随意,没什么目的性16、你喜欢的作业布置方式是:A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己设计D.无所谓17、你希望的作业形式是:A.书面B.口头C.其它实践性的作业18、你平时的作业类型是:可多选A.抄写B.背诵C.写日记D.阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它19、你最喜欢的作业类型是:可多选A 抄写B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它20、你对老师的批改满意吗:A. 很满意B. 过得去C.不满意10-12个A为优秀,7-9个A为中等,0-6个A为差.我对四年级两个班级80人做了调查,通过这次“小学生作业情况调查”不难看出:“中等”占了85℅,而“优秀”只占了3℅有很多同学对能不能按时交作业“基本能”占了50℅,从中可以看出有一半的同学对作业的态度不是很好大部分同学完成的作业速度很快,半个小时完成作业的同学就占了23℅同学们对学习的积极性很强,自己找作业做的同学占了53℅.虽然,同学们的积极性很强,但是同学们还是对实践性作业很感兴趣,约占了67℅不难看出同学们对实践性作业很感兴趣也不难看出同学们之所以完成作业不好,是因为他们不喜欢所以态度不认真在这里,我有几点思考:1、希望老师多布置一些有关实践性的作业鼓励学生利用多种感官看、听、触、闻、尝、摸和想象来主动设计自己的作业.这样,可提高学生们对作业的喜爱性,让学生们都带着微笑来写作业2、同学们做作业要快,并且要有质量,不要半个小时就可以完成的作业而去用一个小时去完成但作业的“质”要有保障3、希望不喜欢做作业的同学可以“爱”上做作业,因为做作业也会对我们有好处的,比如:巩固知识、提高写作水平、阅读能力、发挥自己特长……。
小学生写字情况问卷调查表
小学生写字情况调查问卷姓名:班级:时间:年月日尊敬的家长:为了真实而准确地了解学生在书写方面的基本情况,请麻烦您如实地选择您认为合适的选项序号填写在括号内,以便我们能及时地调整教学策略。
非常感谢您对我们工作的支持与配合,感谢您对孩子们的关注!1、您认为目前有没有必要抓好写字教学?( ) A、很有必要B、有必要C、没必要2、您是否支持学校率先在莱阳市范围内开设了书法课程?A、支持B、不支持3、您知道正确的写字姿势是怎样的吗?( ) A、知道B、不知道4、您在学生写作业时注意纠正学生的写字姿势吗?( ) A、经常纠正B、有时纠正C、忙时没有注意5、您认为孩子写好字取决于()(多选)A、学校教育B、家庭教育C、专业辅导D、天赋6、您认为提高学生写字水平的最有效的方法是(多选)?( ) A、端正态度,养成习惯B、进行有指导性的练习C、减少作业量,呼吁家长重视7、现在,钢笔几乎从校园里消失了。
从练字的角度来说,三至五年级学生应该使用钢笔,您是否赞成学生使用钢笔练字?( ) A、赞成B、不赞成8、现在的钢笔有两种,一种是上墨的,另一种用墨囊的。
上墨的成本便宜,但容易弄脏衣服,使用起来不方便;用墨囊的钢笔稍贵点,但使用方便。
您会根据情况给孩子选择合适的钢笔练字吗?( ) A、会B、不会,随便买9、条件允许的话,您愿意把孩子送辅导班接受专业书法培训吗?( ) A、愿意B、不愿意10、多年来,山东省一直没有指定的写字课教材,当代的书法家有很多,如田英章、卢中南、庞中华、司马彦等,您希望孩子学习谁的楷书字体?( )A、田英章B、卢中南C、庞中华D、司马彦E、其他书法家F、学校安排11、若大多数家长的意见无法统一,您是否赞成学校在经过慎重选择后,统一学习某一书法家的楷书字体?( ) A、赞成,这些人都是大书法家,只要孩子能写好字就行B、不赞成,我家孩子单独练习我给他选择的字体12、因为学生手中没有专门的写字教材,既不利于教师的教学,又不利于学生的学习,您是否会到新华书店给学生购买学校推荐的楷书字帖?( ) A、会B、不会13、本学期,学校开展“晨诵,午书,暮读”活动,即每天早上老师领着诵读经典10分钟,每天中午练字20分钟,每天晚上读书30分钟。
小学生写作调查表
小学生写作检查表姓名班级一、检查目的:认识当前小学中高年级学生作文的一般状况,剖析形成作文困难的症结所在,进而为改良作文讲堂教课,提升小学生习作水平供给依照。
二、检查时间:三、检查方式:问卷检查四、检核对象:四年级学生五、检查结果:1、你能否常常读课外书?()①常常读②有时读③在老师、家长要求下读④素来不2、你念书时能否有摘抄的习惯?()① 常常摘抄② 有时摘抄③在老师的要求下摘抄④ 从不摘抄3、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗?()①不会②有时会③常常会④会存心识地运用4、往常作文课给你的感觉是:()①轻松快乐,丰富多彩,令人充满信心② 谨慎,但乐趣少③ 安稳单一,不厌烦也没乐趣。
④ 紧张单一,难于忍耐。
5、作文课时,你能在老师的提示下回想起与某方面有关一些经历吗?()① 往常都能做到②有时能做到③有时能这样④ 素来都做不到6、你写作文的目的是?()① 为了达成老师部署的作业②为了练好作文③为了记录自己的生活,表达自己的感情④ 其余原由7、你有写日志的习惯吗?()①没有②老师部署才写③有时髦趣来了就写④常常写8、往常,你在日志里记些什么内容?()①一天的生活学习状况②每日发生的新鲜事③自己的内心话④感觉特别深的事情9、一般状况下,你在写作文或日志以前是一种如何的心情?()①很有激情,充满创作的欲念②比较有激情,有创作的想法③ 没有什么特其余感觉,无所谓④ 浮躁,不太想写10、一般状况下,你写完作文或日志后会有一种如何的心情?()① 快乐,知足② 达成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊11、每次习作时能否有内容可写,有话可说?()①有充分的习作内容②有时有内容可写,有时无③无言以对④胡编乱凑或剽窃范文12、每次习作资料根源哪里?()①平常察看累积的真切资料②借鉴范文中的资料③胡编乱写13、能否擅长留意察看四周的事物,并将存心义的事记下来?()①是②无③有时有,有时无14、你能否养成勤写日志,勤于累积语文书及课外读物中的好词佳句?()①是②没有③有时有,有时无15、你以为习作是一种?()①快乐的事,仔细达成②烦恼的事,悲观对付16、习作时,你能否感觉有话可写,但不知如何下笔?()① 是② 否17、你喜爱作文的原由是()①感觉作文很简单,能从中获取成功的体验② 对作文特别感兴趣③老师、家长的鼓舞④ 不喜爱上课的老师18、你不喜爱作文的原由是()①感觉作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜爱上课的老师19、你感觉作文难写的原由是什么?()①没有东西可写② 缺乏好词句,③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意,离开学生生活⑤其余:。
小学生习作情况抽样调查表
中
心
句
恰当运用中心句、过渡句等
很少运用
从未运用
引
用
恰当引用格言警句、诗句、成语等
偶尔尝试引用
从未引用
修
辞
合理运用多种修辞手法
偶尔运用比喻、拟人等常用修辞手法
从未运用修辞手法
修
改
情
况
根据教师的点评对习作进行修改
对习作的错字、词语进行修改
没有修改
主要想了解:
语文基本能力:书写,标点符号运用,汉字掌握,句子表达;
布局谋篇:材料选择,题目,整体结构把握,构段方式,中心句等;
另外还有积累运用、修辞使用及修改情况。
小学生习作情况抽样调查
学校:年级:五年级抽查人数:20人每人习作:5篇
抽查项目
抽查学生
抽查情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
书
写
工整规范
基本工整规范
不够工整规范
标
点
正确运用常用标点,并恰当使用感叹号、引号、省略号等
正确运用常用标点
不能正确运用常用标点
错
别
字
5个一下
5-10个
10个以上
句
子
表达连贯,没有病句
表达不够连贯,基本没有病句
表达很不连贯,病句较多
内
容
注意材料选择,内容真实
基本注意材料选择,内容基本真实
不注意材料选择,内容虚假
题
目
根据习作内容重新拟题,题目有新意
小学中段学生习作情况调查问卷(学生卷)
小学中段学生习作情况调查问卷(学生卷)亲爱的同学们: 这份问卷的目标是为了了解学生在作文学习方面的有关情况,以便于教师指导同学们更好的学习写作。
这张卷不需填写姓名,希望请你拿到此表后,认真阅读问题以及题目下的相关要项,再选择答案。
回答问题时在所选答案上面打“√”即可,谢谢您的支持和配合!1.你喜欢写作吗?A 喜欢B 一般C 不喜欢2.你对作文课的态度是什么?A 喜欢,特别感兴趣。
B 不喜欢也不反感,没什么兴趣。
C 不喜欢,讨厌甚至害怕。
3.老师安排的写作练习多吗?A较多B 合适C 较少D 不知道4.老师在作文教学中,会指导你们进行仿写吗?A 会B不会5.你能否较为正确使用标点符号吗?A 能B 不能6.老师是不是经常指导你观察事物,写日记?A经常B 偶尔C 从不7.你写完作文是否会修改?A 会B 不会C 老师要求的时候会8.写作课上,老师让你们互动,进行口头作文吗?B 偶尔会C 一般不会9.你能看懂老师给你写的作文评语?A看得懂B 看不大懂C 完全不看10.老师批改过的作文,你会怎么做?A将老师批出的错误的或需改进的地方再次进行修改。
B 只改正老师圈出的错别字C 无所谓,发下来就不会看了11.当别人的作文被老师表扬时,你的感受是什么。
A 高兴B 羡慕C 无所谓12.你觉得提高写作能力最有效、最快速的方法是什么?A 留心观察和体验生活B 多看课外书C 平时多练笔。
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小学生习作基本情况问卷调查
一、调查目的:
希望通过调查对小学生的写作学习基本情况有一定的了解,以便于在教
学中有针对性地给予指导,提高教学的针对性、有效性,使学生的写作兴趣、
写作思维得到培养、开发,为学生的健康成长、愉快习作寻找到更佳的途径。
二、调查寄语:同学们,你们的进步是老师的最大愿望,你们所走过的每一步
都凝结着老师的心血和汗水,但有时我们也有不知所向的迷茫,真的很需要你
们的帮忙。
为了能提高你们的习作水平,你们能与我做一次真情告白吗?那么
就请在调查问卷中填写你的真实情况和想法,相信我一定能够给你帮助。
请在
你认为正确的答案后打“√“。
你所处的年级__________你父亲的职业_____ 你母亲的职业 ___________选择题
1、你喜欢写作吗?
很喜欢()一般()不太喜欢()很不喜欢()
2、你多长时间写作一次?
一天一次()二天一次()三天一次()一周一次()
3、你进行写作的原因是什么?
老师作业()家长要求()自己愿意()
其他什么原因()
4、你的主要写作形式是什么?
作文()日记()周记()随记()读书笔记()
5、你最喜欢哪种写作形式:
作文()日记()周记()随记()读书笔记()
你喜欢的原因——
想怎么写就怎么写()想把自己的生活记录下来()想跟老师交流()
想告诉别人自己的故事()只想把心事对它诉说()习作总是受到赞扬()想表达自己对生活的思考()练习写作()好应付()积累知识()
6、你最不喜欢哪种写作形式:
作文()日记()周记()随记()读书笔记()
你不喜欢的原因——
不知道写什么()不知道怎么写()太浪费时间()无人指导()
写了也没有人看()写不好总是受到批评()水平始终得不到提高感觉没
劲()
7、你在写作过程中常能得到哪些人的辅导:
老师()家长()同学()邻居()其他人()
8、你的写作是否经常受到老师、同学的赞扬?
是()偶尔()从来没有()
9、你认为对你写作训练帮助最大的人是谁?
老师()家长()同学()邻居()其他人()
10、你认为自己写作篇幅有多大?
最多可写()字最少写过()字一般都写()字
11、老师对写作字数有要求吗?
有()没有()一般要求写()字
12、家长对写作字数有要求吗?
有()没有()一般要求写()字
13、你都进行过哪些体裁的写作训练?
说明文()议论文()散文()读书笔记()
读后感()评论()寓言()诗歌()
新闻()童话()短剧()游记()
微型小说()故事新编()神话()科幻小说()
人物传记()书信()通知()请假条()留言条()
14、你最喜欢写哪种体裁?
说明文()议论文()散文()读书笔记()
读后感()评论()寓言()诗歌()
新闻()童话()短剧()游记()
微型小说()故事新编()神话()科幻小说()
人物传记()书信()通知()请假条()留言条()
能说说喜欢的原因吗?
15、你认为你的写作水平怎么样?
很高()一般()不怎么样()很差()
16、你了解什么是写作素材吗?
了解()好像了解()不了解()
17、你写作前搜集写作素材吗?
每次都搜集()偶尔搜集()不搜集()不知道要搜集()
18、你都通过哪些方式获得写作素材?
老师提供()家长提供()借鉴同学资料()查书()
找报纸()上网()回忆自己的生活学习经历()
19、你喜欢读课外书吗?
很喜欢()一般()不太喜欢()很不喜欢()
20、你每天用于课外阅读的时间大约是多少分钟?
十来分钟()半个小时左右()一个小时左右()超过一个半小时()21、你最喜欢读哪一类书籍?
文学名著()科普类()军事类()文艺类()体育类()
历史类()哲学类()名人传记()学习辅导资料()报纸()
卡通类()杂志()神话、寓言、童话故事()其他()以上问题,请真实回答,谢谢同学们!。