教案：《奇怪的汽车》

奇怪的汽车

活动目标：

1、在听听、看看的基础上，了解故事的有关情节。

2、再学学、练练的过程中，能够简单复述故事中的句子。

一、导入活动，引起幼儿学习兴趣，引出主题。

1、小朋友平时都看过很多汽车对吧，能说说看“汽车都有什么呀？”

（引导幼儿答出：方向盘、轮子、驾驶室）

2、嘀嘀，奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢？我们一起去听一听，

看一看。

二、听赏故事第一遍：

帮助幼儿理解故事内容：

●教师插问（引导幼儿积极思考，鼓励幼儿大胆发表自己的想法）：

1. 小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬家？

2. 小猴能搬得动大西瓜么？我们一起来帮小猴想办法好不好？

3. 小兔能搬得动大萝卜么？谁来帮助小兔想办法？

●回顾性提问：1、故事的名字叫什么？

答：故事的名字叫《奇怪的汽车》

2、故事里有谁？

答：故事里有：小老鼠、小猴和小兔

3、它们把什么变成了汽车？

答：小老鼠把皮鞋变成了汽车。

小猴把西瓜变成了汽车。

小兔把萝卜变成了汽车。

三、出示图片，边欣赏图片边听故事（第二遍）：

●教师插问：

1. 小老鼠想出办法了吗？它是怎么做的？

引导幼儿说出：①它给皮鞋装上了轮子，自己坐在皮鞋里。

②“嘀嘀”，小老鼠开着皮鞋车高高兴兴的回家了。

2. 小猴想出办法了吗？它是怎么做的？

引导幼儿说出：①它先把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。

②再给西瓜装上了轮子，自己坐在西瓜里。

③“嘀嘀“，小猴开着西瓜车高高兴兴的回家了。

3. 小兔能搬得动大萝卜么？谁来帮助小兔想办法？

引导幼儿说出：①它先拔萝卜啃掉一半，做成了驾驶室。

②再给萝卜装上了轮子，自己坐在萝卜里。

③“嘀嘀”，小兔开着萝卜车高高兴兴的回家了。

四、倾听故事录音，完整欣赏故事：

提问；1、你听到故事里有哪些奇怪的汽车？

答：我听到故事里有：皮鞋车、西瓜车和萝卜车。

2、你们能不能想想看还有什么东西也能做汽车呀？