我为老师点赞初一作文开头结尾800字
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我为老师点赞初一作文开头结尾800
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“一日为师,终身为父。
”我要感谢老师对我的教导和帮助,是他促成了我在田径运动上的点滴进步啊!老师,我要为你点赞!下面给大家带来一些关于我为老师点赞的作文范文,希望对你们有所帮助。
作文我为老师点赞1
小小的人影与空荡的校园形成了鲜明的对比,冬风打着圈儿,向大地铺撒寒意。
我的脸颊虽被冻得通红,心里却升腾出如夏般的暖流……
冬季昼短夜长,过了饭点天就已经黑透了。
偌大的校园里,只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。
我落了作业在学校,为了完成任务,只好回来拿。
冷不防,瞥见地上投下的一角光亮。
顺势抬头望去,我们的教室居然还亮着灯!是值日生粗心忘了关,还是有人和我一样也回来取作业?凛冽刺骨的寒风把我吹了个激灵,我赶紧跑上了楼。
走到窗前,“唰唰”的声音从教室里传出,我向窗内张望——是老师!轻轻推开门,“嘎吱”的声音却在寂静中骤然响起,格外刺
耳。
老师吓了一跳,抬起头来。
经过一天的疲累工作,她的头发已经有些凌乱,能清楚地看到里面夹杂的丝丝白发,几条本不属于她这个年纪的细纹爬上了她的脸,手上的血管明显的突出,皮肤也因粉笔灰的侵蚀皱的可怕。
已经下班两个多小时了,她怎么还在这里?一时间,我竟忘了此行的目的,老半天才憋出一句:“老师,天这么冷,您怎么还不回家……”老师摆了摆手:“没关系的,办公室要锁门,我就顺便到这来改下作业。
你怎么来学校了?”“我忘带作业回家了,过来拿。
”说完,轻手轻脚的溜到座位上。
她点了一下头,又低下头去。
我拿好书,直起身来,正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮盖不住她的瘦削。
老师抬起头来,转了转僵硬的脖子,我听到一连串的“喀嗒”声,还有一声极细微的叹息,显然她保持这个姿势很久了。
我看得有些心酸,正想上前帮助她,她却看穿了我的意思,挥挥手道:“拿到书就早点回去休息吧,我一会改完就回家了。
”接到了“逐客令”的我只好向老师道别。
走出教学楼,我忍不住回头张望:教室的灯光依旧亮在那里,玻璃窗内,是一位师者对她学生的关心和责任。
白天讲台上的镇定自若,不知用了多少个黑夜精心备课;高效率批改出的作业和试卷,不知是牺牲了多少休息时间连轴加班……想到这些,我心里升腾出如夏般的暖流。
我不禁面向教室方向站定,向还在默默付出的老师深深地鞠了一躬,心里默念:老师,我为你点赞!
作文我为老师点赞2
中华五千年的历史文化,是那样的灿烂悠久,能一代一代的传承到现在,生生不息,源远流长,又是谁在其中默默无私的奉献呢?那就是老师啊!我要为我的老师点赞。
这一天,在书声琅琅的校园中,一缕阳光斜斜的照进教室中。
“噔噔噔!”一阵皮鞋声从走廊里传来。
同学们匆匆坐下,拿起手中的书,静候老师的到来。
他穿着一身正装,一脸笑容步入了教室。
“叮铃铃,叮铃铃!”上课的铃声响起,紧接着是老师的问候,“同学们好!”“老师好!”大家默契精神地回应老师。
先开始我们没有听出老师嗓音的不同,后来再一仔细听,发现老师嗓子有些沙哑,几乎是发不出一丝洪亮的声音。
同学们纷纷关切地问老师:“您的嗓子怎么了?”“是感冒了吗?”老师回答着一个又一个问题,还不忘提醒我们要注意多穿衣服,多喝水,要睡午觉。
同学们问完便都散了,只有我看到老师哽咽了一下嗓子。
中午上学开校门后,我来到老师办公室,看到了让我心酸的一幕:老师正一边揉着疲惫的眼睛,一边批改着手中的作业,憔悴疲惫的样子令我心疼。
我看着他,眼泪不禁从脸上滑落,心想一定要为老师做些什么。
于是我擦干眼泪,走出校门,走进附近的门诊,为老师买了一盒治嗓子的药。
我一步都不敢怠慢,迅速回到学校。
走进办公室,老师见了和颜悦色的问我:“有什么事需要帮助吗?”我的眼睛边瞅暖壶边回答道:“老师您稍等一下!”
我迅速给老师冲了两袋冲剂,端到老师面前,老师见了感动的望了我一眼,用略带沙哑嗓音诚挚的说:“谢谢你!你真贴心!”老师喝下药,脸上露出了欣慰的笑容。
这时候,又进来几位同学看望老师。
我实在忍不住又问老师:“您感冒这么严重,怎么不好好在家里休息啊?”老师微笑着,说:“你们快毕业考试了,你们的学业一天都不能落下。
”我激动的说道:“我们的学业是不能落下,但您的身体也一样重要,您状态不好,我们怎么能够好好学习呢?”其他同学也说:“是啊是啊,老师,我们还有很多时间,以我们的自学能力,可以的!”老师听到这些,不禁扑哧一声笑了,说“傻孩子们,那老师就听你们的,休息休息,等我回来时,可不要让我失望哦!”他幸福的说道。
“放心吧!祝您早日康复!”我们异口同声的说。
俗话说“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”我的老师就是这样一位认真负责,舍己为人,无私奉献的好老师,他让我敬佩不已!老师,我为您点赞!
作文我为老师点赞3
覃老师是我深深敬佩的老师。
她给我当了五年班主任,相伴着我们从无知孩童长成为风华正茂的青少年。
朝夕相处的五年时光,她用高尚的品质,良好的行为习惯,潜移默化地影响着我们,引导我们健康成长。
第一次见到覃老师,我就喜欢上了她。
我喜欢她的美,你看她玲珑却又圆圆的脸,配上清秀的五官,和蔼亲切的笑容,让人心生好感。
虽然四十多岁,看上去却是一副知心的大姐姐的模样。
我更喜欢她举手投足之间流露出的高雅的气质,那可是我们女生悄悄模仿的哟。
从她担任我们的班主任后,我就更佩服她了。
说覃老师像妈妈,一点儿也不假。
她刚担任我们班主任时,我们才上小学三年级,刚刚离开家长的照顾到学校寄宿,什么都不会,覃老师手把手地教我们叠被子、铺床、整理生活用具;耐心地教我们收拾书桌,打扫教室。
每天晚上都要查好几次寝,有时半夜了不放心我们的她还要来寝室转转,看是不是有人要上厕所,是不是有人掀被子了。
要是有人生了病,她就更忙了:找医生,熬药,督促吃药……比父母照顾还要周到、仔细、耐心。
说覃老师是严师,一点也不夸张。
她从不姑息犯错的学生,“凶”起来的时候我们都怵她。
记得有一天,一位奶奶来找覃老师,说是她孙女陈某(覃老师班上的学生)偷拿了家中卖猪攒下的400元钱,问陈同学又不承认,还和奶奶大吵大闹,陈同学父母在外地打工,鞭长莫及,管不了,希望覃老师能出面管教。
覃老师找来陈某,刚开口问陈同学,陈同学态度蛮横地、硬邦邦地“敬”了覃老师一句:“我家里的事,不要你管。
”别看覃老师平时温文尔雅,可她听了这话,眼一瞪声音不大却语气坚定:“这事我管定了!”不由分说,带着祖孙二人来到办公室,处理过程我们不得而。