班级管理复习题

1、班级管理过程的三要素是_______、管理对象、管理手段。

2、班级管理的三个基本阶段是设计、_______、评价。

3、组织目标的功能有导向功能、激励功能、_______。

4、小学班级的_______一般由５－７人组成。

5、小学班级班干部职位一般设有：班长、_______、学习委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、_______和劳动委员。

6、有研究者把奖励分为三类，分别是：_______、表扬、奖赏。

7、晨会活动的特点为：简短、_______。

8、班级主题活动形式选择的原则是：适合性、_______、趣味性和多样性。

9、班主任对_______进行家庭教育的指导非常重要。

10、班主任对家长进行家庭教育的指导途径主要有：参与家长学校的工作、_________、家访。

11、组织目标从时间上分类，可分为近期目标、__________和远期目标。

1、班级组织建设，从静态方面看包括____________、组织规范和组织机构三个方面。

2、操行评定的主要内容有:道德品行、 ___________、身心健康。

3、操行评定原则有: 体现素质教育思想、公正、客观、 ____________。

4、班主任协调任课教师进行课堂管理的途径有： _______________________、班主任对任课教师课堂管理进行个别指导等。

5、班级管理培养思想中应体现培养“现代人”，联合国教科文组织在《教育－财富蕴藏其中》的报告中提出了“四个学会”，即____________、学会理解、学会共处、学会发展。

6、班级管理目标设定应以班级实际情况为依据，体现为：________________________ 、以特定班级的小学生的特定发展情况为依据。

7、目标的特性为：预期性、 ____________ 、主体性。

8、小学班级中非正式群体的类型有:玩乐型、学习型、、功利型和人际吸引型。

9、少先队组织具有____________、群众性、自治性和实践性的特征。

10、儿童基本的权力是：生存权、____________、受保护权和、参与权。

11、班级管理评价的作用有：____________ 、评价的反馈作用、评价的促进作用.

12、班级在其发展过程中，经历三个阶段：形成组织的阶段____________和组织发展的高级阶段－集体阶段。

13、少先队中队委员会由3－７人组成，有：中队长、____________、中队组织委员、中队学习委员中队宣传委员、中队文娱体育委员和中队劳动委员。

14、既有班级的组织建设主要有四个环节，即____________、改进班级组织机构、建立班级组织新目标和改进班级组织规范。

15、班级主题活动的内容丰富，按教育目标可为德、智、____________、美、劳五类型。

（） 1、小学班级组织的第三重关系

A、组织与个体的关系

B、正式组织与非正式组织的关系

C、网络存在

（）2、在班级管理中，处在最核心地位的是

A、学生

B、班主任

C、校长

（）3、班级管理的中心任务是

A、班级组织建设

B、班级日常管理

C、班级活动管理

（）4、晨会活动的特点有

A、简短

B、及时

C、简短和及时

（）5、小学班级组织结构建设包括

A、愿景

B、愿景，组织机构，组织规范

C、组织机构和组织规范

（）6、班级物质环境管理指

A、教室的布置

B、座位编排

C、教室环境布置和教室座位的编排（）7、班集体是班级组织发展的

A、最高阶段

B、形成组织的阶段

C、稳定组织阶段

（）8、班主任于与家长进行协调的核心任务是

A、与家长沟通

B、与学生沟通

C、与校长沟通

（）9、班主任的双重角色是

A、教师的角色

B、管理者的角色

C、教师和管理者的角色

（）10、晨会活动应该

A、每天进行

B、三天一次

C、一周一次

（）11、主题班会的特点是

A、常规性

B、民主性

C、主题鲜明，形式多样

（）12、开建一次班级题活动的第一阶段是

A、活动设计

B、活动准备

C、活动时间

（）13、班级管理的要素：

A、班主任自我管理

B、学生自我管理

C、任课老师自我管理

（）14、少先队活动是

A、少年儿童学习共产主义的课堂

B、学习社会主义的课堂 C学习团员知识的课堂

（）15、班会有

A、班级例会，主题班会

B、晨会

C、队会

（）1、班级管理的功能错误的是

A、社会化功能

B、系统管理功能

C、选择功能

（）2、班主任选用的原则正确的是

A、委任制

B、协调功能

C、民主性原则

（）3、对课堂教学的管理往往是班主任对学生的

A、间接管理

B、直接管理

C、面对面的管理

（）4、影响学生对班级管理适应的因素有

A、学生自身的因素

B、外在因素

C、学生自身的因素，外在因素

（）5、晨会活动的特点有

A、简短

B、及时

C、简短和及时

（）6、班级提实班级组织发展的

A、最高阶段

B、形成组织的阶段

C、稳定组织阶段

（）7、班级提实班级组织发展的

A、最高阶段

B、形成组织的阶段

C、稳定组织阶段

（）8、不属于班主任素质的是

A、思想素质

B、道德素质

C、观察素质

（）9、班主任的功能结构主要包括内容是