《飞向太空的航程》导学案及答案
《飞向太空的航程》导学案(教师版)
《飞向太空的航程》导学案【知识链接】走近人物钱学森讲“万户飞天”钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。
故事发生在公元十五世纪的中国。
那是明朝宪宗皇帝成化十九年。
有一位富有人家的子弟叫万户。
他熟读诗书，但不去投考。
因为他不爱官位，爱科学。
他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。
想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。
为此，他做了充分的准备。
这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。
然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。
只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。
”万户问道：“怕什么？”那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。
”万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。
今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。
你等不必害怕，快来点火！”仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。
只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。
顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。
正当地面的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。
突然，横空一声爆响。
只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。
钱学森讲到这里停了一下。
有一个青年人问道：“后来呢？”“后来？”钱学森神情惋惜地说道，“万户长眠在鲜花盛开的万家山。
当然，他进行的飞天事业停止了。
明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至倍受列强的欺凌。
但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。
美国一位叫詹姆斯•麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。
他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的发明。
”“实际上，早在明代我国便发明了二级火箭。
多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方面的重大突破，是现代多级火箭的先河。
高一语文《飞向太空的航程》导学案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“太空探索对人类的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是提升以下能力：1.提高学生的文学鉴赏能力，通过分析《飞向太空的航程》的篇章结构和修辞手法，使学生深入理解作者的创作意图和艺术表达；2.增强学生的思维品质，通过探讨航天探索的意义，激发学生的批判性思维和创造性思维；3.培养学生的文化自信，通过了解我国航天事业的发展，增强民族自豪感和历史使命感；4.提升学生的语言表达能力，学会运用课文中的精彩词汇和短语进行口头和书面表达，锻炼清晰、准确、有逻辑地传递信息的能力。通过本节课的学习，使学生能够在语文知识、思维品质、文化意识和语言表达等方面得到全面提升。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解太空探索的基本概念。太空探索是指人类利用航天器对地球以外的宇宙空间进行探索和研究。它是人类科技进步和勇气的象征，对于拓展人类生存空间具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中航天员太空之旅的描述。这个案例展示了太空探索在实际中的应用，以及它如何帮助我们了解宇宙的奥秘。
2.教学难点
（1）对课文篇章结构的分析，特别是如何把握文章的起承转合，理解作者的写作思路。
（2）对课文中的深层次含义的理解，如航天探索背后的民族自豪感、历史使命感等。
（3）对课文中的长难句进行理解和分析，提高学生的阅读理解能力。
《飞向太空的航程》导学案(教师版).doc
《飞向太空的航程》导学案【知识链接】走近人物钱学森讲“万户飞天”钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。
故事发生在公元十五世纪的中国。
那是明朝宪宗皇帝成化十九年。
有一位富有人家的子弟叫万户。
他熟读诗书，但不去投考。
因为他不爱官位，爱科学。
他最感兴趣的，是中国古人发明的火药和火箭。
想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观察高空的景象。
为此，他做了充分的准备。
这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。
然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。
只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情非常沉痛地说道：“主人，我心里好怕。
” 万户问道：“怕什么？”那仆人说：“倘若飞天不成，主人的性命怕是难保。
”万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。
今天，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。
你等不必害怕，快来点火！”仆人们只好服从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。
只听“轰！”的一声巨响，飞车周围浓烟滚滚，烈焰翻腾。
顷刻间，飞车已经离开地面，徐徐升向半空。
正当地而的人群发出欢呼的时候，第二排火箭自行点燃了。
突然，横空一声爆响。
只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支看了火的巨大风筝，摔在万家山上。
钱学森讲到这里停了一下。
有一个青年人问道：“后来呢？”“后来？”钱学森神情惋惜地说道，“万户长眠在鲜花盛开的万家山。
当然，他进行的飞天事业停止了。
明朝以后，特别是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至倍受列强的欺凌。
但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。
美国一位叫於姆斯•麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。
他研制的蛇形飞车，也是人类有史以來了不起的发明。
”“实际上，早在明代我国便发明了二级火箭。
多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方面的重大突破，是现代多级火箭的先河。
人教版高中语文必修1第四单元12 飞向太空的航程 贾永 曹智 白瑞雪导学案
《飞向太空的航程》导学案设计(人教版高一必修一)【目标择定】1、根据新闻的内容结构特点来了解中国航天事业的发展。
（内容目标择定理由：新闻内容解读）2、赏析背景成为一景的写作特色。
（写作技巧目标择定理由：赏析本文独特的写作技巧。
）3、培养学生爱科学，关注中国的学科发展事业，增强民族自信心和民族自豪感的意识。
（情感目标择定理由：根据本文的内容择定此情感目标。
）第一部分【探究一径】主问题：中国人飞向太空是一项什么样的航程？1、结合你的阅读经验和文本内容，你怎样来看待飞向太空的前世今生？2、飞向太空是一项伟大的历史航程，作者是怎样让读者一起来见证这一伟大的历史瞬间的？3、5、今天的飞天梦能完美实现和昨天的各种努力探索难以分开，请问：作者是怎样把背景材料转化成了本文的一大亮景的呢？【再问再新】【助学资料】1、《神舟七号发射录像》RM视频。
2、阅读《火箭升空原理介绍》（百度文库）。
第二部分必修①第四单元第12课《飞向太空的航程》对应检测一、语言积累及应用:1、下列加粗字音形有误的一项是（）A．横亘（gèn）集腋成裘朝阳晖（huī）映B．透露（lù）焚膏继晷扭转乾坤（kūn）C．饿殍（piào）箭步如飞飞船着（zhuó）陆D．酝（yùn）酿趋之若鹜瞠（chēng）目结舌２、下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（）A．这个厂管理不善，长期亏损，终于倒闭，树倒猢狲散，厂里的几百个工人也就各奔东西，自谋生路了。
B．改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。
C．他的文化基础本来就差，加上急于求成，等到考试成绩出来，果然就出现了阴沟翻船的情况，这让他叫苦不迭。
D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
３、选出填入下文空白处最妥当的一项（）1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。
高中语文人教版版必修一学案：第四单元第课飞向太空的航程含答案
第12课*飞向太空的航程天宫二号，中国航天梦再出发古今共明月，一湖万顷秋。
当我们祭月赏灯，祈愿千里婵娟、人月两圆的时候，执行天宫二号飞行任务的航天员系统、空间应用系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统和空间实验室系统，已完成综合演练，整装待发。
2016年中秋夜22时04分，天宫二号的太空之旅，从酒泉启程。
前路迢迢，天高地远。
犹记得1970年4月26日，《东方红》在太空唱起，掀开了中国人探索宇宙的史诗序章。
此后的近半个世纪，中国的飞天梦，伴随着强国梦、复兴梦，插上了腾飞的翅膀。
宇宙浩渺，科技无垠。
航天梦圆，创新无尽。
中国航天梦是科技之梦。
譬如天宫二号，要第一次实现航天员30天驻留、第一次试验推进剂太空补加技术等重要的科学实验。
这些重任，莫不考验着国家的科技创新水准。
中国航天梦是产业之梦。
譬如遥感卫星服务于自然探测与资源监管，导航卫星服务于市民出行与商业布局，通信卫星服务于网络时代与产业经济……宏大的科研探索与微观的人民福祉，在“飞天梦”中总能找到共同的关切点。
中国航天梦是精神之梦。
从“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的两弹一星精神，到“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，航天梦里蕴蓄着凝心聚力的正能量。
站得高，才能望得远；看得远，才能走得稳健。
天宫二号呼啸而去，为诗情画意的中秋，平添现代科技之魅力。
凝聚中国力量、建设航天强国，今夜，因为天宫二号，中国航天梦在天空留下了振奋人心的色彩与光影。
一、学习目标1．巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。
2．提高分析新闻结构的能力，尝试写作一般的新闻报道。
3．感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关心国家大事，激发民族自豪感，树立为祖国发展做贡献的信念。
二、背景探寻“神五”飞天，华夏圆梦2003年15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在内蒙古大草原上。
人教版高中(必修一) 语文 第4单元 第12课《飞向太空的航程》导学案
【使用说明】1.以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。
在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，填写在【我的疑问】栏。
仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。
相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。
2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。
3.本学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。
【预习案】（或基础回顾等）一、基础知识（字词、成语及句式、句子意思理解（至少两句），形式为习题或者让学生自己归纳其中的字词、成语及句式，教师就布置句子意思理解为作业）二、阅读引导（内容和形式两个方面，内容注重整体的感知和文本重点内容的初步理解，形式注重文章的表现方式或表达技巧；形式为任务驱动（即以问题为任务，让学生完成以达到对文本阅读的引导））问题1本文的标题有什么含义？明确：有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为实指“神舟”五号发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
问题2阅读课文，找出这篇新闻的导语部分，并概括一下导语的主要内容。
明确：本文的导语部分是1、2、3段，点明了这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。
这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的价值所在。
三、阅读批注和质疑（拔高部分。
将学生自己阅读过程中的心得以批注或者其他形式表现出来，并能产生内容和形式方面的问题）质疑1请概括第二部分具有重大意义的六件大事。
明确：（1）1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示。
（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。
（3）1970年4月24 日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。
优质课一等奖高中语文必修一《飞向太空的航程》导学案
《飞向太空的航程》导学案一、自主探究问题1.标示出全文各自然段的序号。
2.圈划出有明显承上启下作用的过渡段、句。
3.用准确、简明、连贯的语言提炼出导语、主体、结语三个部分的主要内容填写表格。
二、合作探究问题1.本文标题有何特点？2.本文的标题有哪些深刻的含义？3.本文的标题是如何很好的总领覆盖正文的内容的？学习步骤如下：1.课件或板书展示以上主问题和子问题2.学生分小组讨论以上问题3.各小组派1名代表交流展示讨论成果，其他成员补充4.教师点拨，明确各问题答案5.课件展示下列内容要点：标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指‘'神舟"五号飞船发射的过程，这个含义主要涵盖正文的导语和结语部分：第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程：这个含义主要涵盖正文的主体部分。
6.学生课堂接力，上黑板完成以下内容：近半个世纪中国航天技术探索发展历程第一阶段（4~8段）1958年，毛泽东号召搞人造卫星。
第二阶段（9段）1960年，第一枚液体火箭发射。
第三阶段（10~13段）1970年，第一颗人造地球卫星上天。
第四阶段（1417段）1992年，中央决策实施我入航天工程。
第五阶段（18~21段）世纪之交，''长征"系列火箭久经考脸。
第六阶段（22-26较）九十年代后，‘'神舟"系列飞船不断升空。
三、合作探究问题:L ''金色的秋日”暗示了些什么信息？2.''一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻"哪一个词语用的最精准？3.''神舟"5号发射成功以后会怎么样呢？学习步骤如下：1.课件或板书展示以上主问题和子问题2.学生分小组讨论以上问题3.各小组派1名代表交流展示讨论成果，其他成员补充4.教师点拨，引导学生认识从文本到自己：''金色的秋日”暗示了暗示了我们已经收获了丰硕的成果，但是''迎来了飞天梦圆的辉煌时亥『'中''迎来”一词则精准地告诉我们‘'辉煌''时刻还远远没有结束，也不可能有结束，祖国的航天伟业还需要前赴后继，这就自然为后继者提出了一个问题：我们后来人怎么办？5.教师课件展示下列材料，全班齐读其中的文字介绍：2013感动中国人物罗阳事迹【获奖名片】罗阳：长使英雄泪满襟【颁奖词】如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。
飞向太空的航程导学案答案
《飞向太空的航程》导学案编写人:柯有明审核人：编写时间：【学习目标】1.能说出本文的结构特点，知道新闻稿的基本结构特征。
2.能识别主体部分历史和现实相结合的写法。
【重点难点】能学会写新闻。
【方法指导】小组合作学习【知识链接】1.新闻通讯通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。
2.文体知识新闻、通讯一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。
导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
常见的结构：金字塔式结构、倒金字塔式结构、车轴式结构、菱形式结构、并列式结构。
3.中国的航天事业1999年11月20日“神舟一号”升空开始，17年的中国航天研发历程，是艰苦而卓绝的。
2016年10月17日，“神舟十一号”发射成功，这已经是中国的第十一艘，也是中国第六艘载人飞船，已与进行交会对接，中国基本掌握了交会对接技术。
卫星、运载火箭、空间探测器、载人航天、空间站，中国航天正走向世界走向宇宙。
小组：姓名：组内评价：教师评价：第一课时【学习过程】１、试一试，给下列加点字注音。
翌．年横亘．橘．红角．落直刺九霄．酝酿．．诞．生乾坤．．着．陆摘星揽．月借鉴．苛．刻轨．道嫦娥．．复辟．2、多音字注音载．歌载舞载．客刊载．一年半载．记载．载．人飞船千载．难逢3、掌握字词书写,并解释其意思。
不同凡响：扭转乾坤：尘封：一鼓作气：横亘：翌年：4、辨析下列近义词,选词填空⑴Ａ、披露B、透露①今天，已经可以的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有８公里！②10月22日，在上世纪90年代初曾任季莫申科保镖的谢尔盖在接受记者采访时了女总理日常生活交往中一些鲜为人知的内幕。
⑵Ａ、竖立B、树立①１９６０年２月１９日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭在了上海南汇海滩２０米高的发射架上。
飞向太空的航程优秀实用导学案
临开一中高一年级（上）语文学教稿编号15课题：《飞向太空的航程》（第一课时）课型：新授课制作人：王亚平审核人：高一语文组时间：2012.9（第周）学习目标1、掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
2、能够准确分析本文清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。
学习重点 1、掌握新闻结构和各部分的作用。
2、学习航天精神，学习中国人民自强不息的奋斗精神。
学习难点 1、关注本文所涉及的历史背景资料，体会历史和现实相结合的写法。
课前预习一、说作者作者贾永、曹智和白瑞雪，都是新华社记者。
二、寻背景1964年10月16日，一朵从西北大漠深处腾空而起的蘑菇云，同样震惊了世界：中国第一颗原子弹爆炸成功。
三年后，中国第一颗氢弹实验成功，又一个三年之后，一曲响彻寰宇的“东方红”向世界庄严宣告：中国掌握了人造卫星的空间技术。
从此，一个孕育了“飞天”传说的浪漫国度，一个曾饱经风霜的大国，以更加自信的姿态屹立于国际舞台。
当“两弹一星”的成功让所有国人为之为之欢欣鼓舞的时候，中国的飞天梦也正在孕育中。
然而，由于经济实力有限等各种原因，这个梦被封陈了20多年。
从试验飞船到无人飞船，从“模拟人”到航天员上天，国外载人飞行多达数十次的无人试验，浓缩在“神舟”的短短五次飞行中。
2003年10月15日，“神舟”五号一飞冲天，这个代表着我国载人飞天梦想成真的时刻，牵动着亿万人心的时刻，中国首名航天员杨利伟在人们的牵挂中踏着晨光平安归来。
新华社记者写下了这篇新闻报道。
三、给下列加点字注音。
1、单音字橘．红（）横亘．（）翌．年（）苛．刻（）嫦娥．．（）（）．．（）（）九霄．（）酝酿喷．射（）乾．坤（）轨．道（）借鉴．（）催化剂．（）2、多音字横横亘（）载运载（）供提供（）蛮横（）记载（）供职（）解押解（）作一鼓作气（）落伍（）落枕（）浑身解数（）作坊（）落丢三落四（）大大落落（）四、整体感知课文，理清行文脉络。
1、阅读课文，根据新闻结构特点，填下列表格。
飞向太空的航程导学案
飞向太空的航程【学习目标】1.巩固新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。
2.能结合文本分析新闻标题的意义和价值。
3.能运用多种工具和参考资料，编写“中国航天大事记”。
【预习案】一、研读课文，理清文章的脉络和写作顺序，概括分析这篇文章的标题、导语、主体、背景和结语。
二、标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。
课文的标题就很有特色，请你分析它的含义。
并说一说，你觉得标题对于新闻有什么价值呢？【探究案】为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了半个世纪的不懈努力。
联系课文内容，并通过你能利用到的工具查找相关资料，编写一份“中国航天大事记”。
【博观约取】目击飞天时刻（之一）：“飞天”前后的航天人 ( 杨虹 ) 离发射还有60 分钟。
我站在测发楼的“总体网工作间”里，透过明净的玻璃墙，基地飞行指挥控制中心——我们称之为测发大厅——里的情况一目了然。
微笑着的胡锦涛主席，正与载人航天各系统负责人握手。
当他走到火箭系统总指挥黄春平面前时，停留的时间似乎更长一些，可以看到黄春平在说着什么。
事后黄春平告诉我，他当时作出了保证：一定会安全顺利地把中国首位航天员送入太空。
人们的表情那样平静，就像大战之前，一切消声。
现在，航天员已经进入飞船，而各系统负责人也在红底金字的15 份《中国首次载人航天飞行任务书》上，签下了自己的名字。
还有15 分钟。
我快步来到测发大厅的楼顶上。
发射场周围的喧嚣与大厅里的平静对比鲜明，外面的人们穿着节日的礼服，与已经长身而立在1.5 公里外的火箭合影。
清晰的倒计时传来……火箭升起来了!发射后两分钟，“长二F ”消失在的天际。
那余留在长空的一道白烟，仍让我们为之疯狂地欢呼。
我跑回测发大厅。
天! 这间约200 平方米的房子，挤进了几百人。
人们关注的目标只有一个——大屏幕中首名中国太空人杨利伟的一举一动。
杨利伟仍像发射前那样面带微笑，他是我见过的最沉稳的男士。
他给了我们一个友好的眼神，我们开始鼓掌；他打开一个本子——听说是航飞行手册，又赢得一片掌声。
飞向太空的航程 导学案
飞向太空的航程导学案课程简介本课程以“飞向太空”为主题，介绍了人类进入太空的历史和未来，阐述了航天器的结构、运行轨迹、动力原理、通讯技术等知识内容。
通过本课程的学习，我们能了解到人类对宇宙的认识和探索，以及航天科技对人类社会的影响。
学习目标1.了解人类探索太空的历史和现状；2.掌握航天器的结构、运行轨迹、动力原理、通讯技术等基础知识，能够进行初步分析和推测；3.提高科学素养和科技创新意识，认识到航天科技对人类社会发展的重要意义。
教学内容第一章人类探索太空的历史1.1 人类探索宇宙的初步尝试在人类历史上，对宇宙的认识一开始是基于至观的。
远古时代，人们通过观测太阳、月亮、星星、流星等天体运动，认识到天体与时间、季节等自然现象之间的关系，并为此制定了日历。
但人类真正从地球上升空进入太空的尝试要追溯到20世纪初。
1.2 航天器的产生和发展20世纪初，人们对航空技术有了新的认识和掌握，想要让人类进入太空，必须研发新的航天器。
20世纪50年代到60年代，苏联和美国先后成功发射了第一颗人造卫星和载人航天器，标志着人类开始正式进入了太空时代。
1.3 太空探索的现状和未来当前，全球有多个国家和地区拥有自主的航天技术，太空活动正逐渐成为全人类的共同事业。
太空探索的最大愿景就是实现人类登陆和定居在其他星球，这将会是另一次人类文明的“飞跃”。
第二章航天器的结构和原理2.1 航天器的类型根据用途和载荷不同，航天器可以分为人造卫星、火箭、飞船、空间站等多种类型。
各类航天器都由特定的结构组成，以实现其功能。
2.2 航天器的运行轨迹航天器在太空中的运行轨迹主要受到引力和惯性力的影响。
根据运动轨迹不同，可以将航天器的运动分为轨道运动和近地点运动。
2.3 航天器的动力原理火箭是航天器中最重要的动力来源之一，利用火箭推进剂的推力，使航天器产生加速度并突破地球引力，进入太空。
火箭的推进剂可以是化学燃料、核燃料、离子引擎等多种形式。
2.4 航天器的通讯技术太空通讯是指地球与太空中的航天器之间的信息传递和交流。
飞向太空的航程导学案
第12课飞向太空的航程导学案出题人：孙德贤学习目标：1.了解本文首尾圆合的结构特点。
2.学习本文历史与现实结合的写法。
3.学习我国航天人知难而进﹑勇于进取的精神。
自主预习：1.给下面加点的字注音。
》．喷．( ) 射乾坤．．（）．．（）苛．（）刻酝酿亘．（）古供．（）给供．（）认不讳打场．（）一场．（）雨记载．（）装载．（）着．（）陆着．（）凉开辟．（）复辟．（）肖．（）像2.根据注音，填写课文中的汉字。
Sǒng( )入云天jú( )红色直刺九xiāo( )元xiāo（）cuī( )化剂摘星lǎn（）月预定guǐ( )道无jiāng（）jiāng( )绳:jiāng( )硬惊huáng( )失措辉huáng( )3.借助注释和工具书，解释下列词语的语境意义。
乾坤：___________________________________________________________________苛刻：____________________________________________________________________酝酿：____________________________________________________________________横亘：____________________________________________________________________惊天动地：________________________________________________________________不同凡响：________________________________________________________________ $一鼓作气：__________________________________________________________________ 4.思考辨析下列几组近义词语并填空。
人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》导学案11
12 飞向太空的航程问题导学1．本文在语言上有哪些特点？2．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？3．本文恰当地运用议论、抒情性的语言使文章富有感染力和鼓动性。
请赏析下列句子，体会这一特点。
（1）为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
（2）中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。
在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。
（3）在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。
在万户的飞天尝试过了六百多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去??（4）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！自主探究新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界、顽强意志和杰出智慧，铸就了载人航天精神，这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。
选择“载人航天精神”中所涉及的一点或几点，结合课文中杨利伟的事迹，谈谈你的理解。
思维激活：从对“载人航天精神”的理解入手进行分析。
文法导析1．文章层次清晰，结构严谨文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确，让读者一目了然。
导语写中心事件，采用描写式和评论式的写法。
接着是主体，加以阐发历史事实。
这一部分是按时间顺序来安排结构的，把一个个的事件贯串起来。
主体部分运用时间为经、事件为纬的交叉方式，以时间推进等手段来切割事件，构成若干侧面，经过作者的精心组合、剪辑将事件完整而利落地呈现于读者面前。
文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔墨拉回到了现实事件中，这样形成一种首尾圆合型的结构。
2．运用多种表达方式在记叙中，作者加入了一些议论和抒情，使这篇通讯感情充沛，字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。
比如，“为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年”，写出了中华民族对“神舟”五号升空的期待；“飞天勇士杨利伟顺利进入太空”“一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻”，热烈赞扬了中国第一个飞上太空的宇航员，抒发了成功的骄傲和民族的自豪感。
飞向太空的航程 导学案设计(人教版高一必修一)
飞向太空的航程导学案设计(人教版高一必修一)【导学目标】1．疏通文字，梳理文章结构。
☆温故知新☆【自主学习】1．给下列加点的字注音。
耸入云天橘红色九霄诞生翌年乾坤酝酿横亘着陆揽月【反馈矫正】1．给下列加点的字注音。
耸入云天sǒng 橘红色jú 九霄xiāo 诞生dàn 翌年yì 乾坤qiánkūn酝酿yùnniàng 横亘hénggèn 着陆zhuó 揽月lǎn ☆课堂探讨☆要点一：梳理文章结构。
【探究活动】从新闻的结构角度划分层次。
【教师释疑】注意新闻的导语和主体。
【讨论明确】本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。
这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。
大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。
本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。
所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。
也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
【探究活动】简要概括新闻的主体部分涉及到哪些事件？【教师释疑】注意时间的顺序，找到文中标志时间的词语，然后一一列举事件。
飞向太空的航程答案
随堂训练一、课内阅读1．解析：关于这段文字的作用，可以从描述的场景和渲染的气氛的角度进行思考。
答案：写辉映的朝阳、耸入云天的发射架、乳白色的飞船和静候着一个举国关注的时刻的航天员——杨利伟，寥寥数语，勾勒出了一幅静谧的画面，渲染了发射前紧张而激动的场面，引人联想。
2．解析：文章前三段是新闻的导语，这是一个过渡性语段。
围绕“过渡”分析作用即可。
答案：过渡(承上启下)，说明下文要写一代又一代航天人探索努力的过程。
3．解析：文章描写火箭发射情景的文字集中在第二段，这些动词非常明显，可以从写景抒情的角度思考这些文字的作用。
答案：这些动词有“喷射”“托举”“拔地而起”“直刺九霄”。
这些动词生动形象地描绘了“神舟”五号发射时惊心动魄的瞬间，表达了作为中国人看到“神舟”五号顺利升空的自豪感。
4．解析：新闻的语言相对于散文来说，不易抒情，但是本文的语言却饱含激情，理解时要注意结合“神舟”五号在中国航天史上的意义来体会。
答案：作者的语言饱含激情，在描写景物时有一种必胜的信心。
升空刹那，“惊天动地的巨响”“喷射出一团橘红色的烈焰”“载人飞船拔地而起，直刺九霄”是飞船发射的特写镜头，作者怀着崇敬和必胜的信心写出了飞船成功发射的过程，语言优美，极有力量。
二、语言运用5．解析：答案需包括新闻对象“神舟”八号；新闻事件“神舟”八号与“天宫”一号飞行器分离，返回地面；新闻时间“今晚”。
此外还要注意修辞及字数要求。
答案：神八告别天宫将于今晚回家6．解析：在反复诵读所给句子的基础上，感受飞船飞天的壮观场面，再抓住重点词语“烈焰升腾”“大漠震颤”“宛如巨龙”“划破”“托举”“地动山摇”“腾空而起”“直指苍穹”，然后展开想象，从视觉、听觉、感受等多方面去体会壮观的场面，最后给出上面的句式，把内心的感受用语言表达出来。
答案：示例一：一条橘红色的巨龙腾空而起巨龙发出的巨大的轰鸣声无比紧张、无比激动示例二：“神舟”五号飞船腾空而起的身影“神舟”五号起飞时发出的雷鸣般的响声作为一名中国人的激动与自豪示例三：埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起巨龙发出的激动无比的呐喊声无比骄傲与自豪示例四：宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟”五号托举起来地动山摇般的轰鸣声无比示例五：橘红色的巨龙把“神舟”五号高高托起高山和大地为“神舟”五号呐喊和助威无比兴奋与骄傲示例六：理想正在起飞成功对我们的呼唤无限的向往与无比的兴奋1．解析：A项，“横”读hènɡ；B项，“乾”读qián；C项，“着”读zhuó，“载”读zài。
《飞向太空的航程》导学案+答案
《飞向太空的航程》导学案编写人:柯有明审核人：编写时间：【学习目标】1.能说出本文的结构特点，知道新闻稿的基本结构特征。
2.能识别主体部分历史和现实相结合的写法。
【重点难点】能学会写新闻。
【方法指导】小组合作学习【知识链接】1.新闻通讯通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。
通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。
2.文体知识新闻、通讯一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。
导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
常见的结构：金字塔式结构、倒金字塔式结构、车轴式结构、菱形式结构、并列式结构。
3.中国的航天事业1999年11月20日“神舟一号”升空开始，17年的中国航天研发历程，是艰苦而卓绝的。
2016年10月17日，“神舟十一号”发射成功，这已经是中国的第十一艘太空飞船，也是中国第六艘载人飞船，已与天宫二号进行交会对接，中国基本掌握了空间飞行器交会对接技术。
卫星、运载火箭、空间探测器、载人航天、空间站，中国航天正走向世界走向宇宙。
小组：姓名：组内评价：教师评价：第一课时【学习过程】１、试一试，给下列加点字注音。
翌．年横亘．橘．红角．落直刺九霄．酝酿．．诞．生乾坤．．着．陆摘星揽．月借鉴．苛．刻轨．道嫦娥．．复辟．2、多音字注音载．歌载舞载．客刊载．一年半载．记载．载．人飞船千载．难逢3、掌握字词书写,并解释其意思。
不同凡响：扭转乾坤：尘封：一鼓作气：横亘：翌年：4、辨析下列近义词,选词填空⑴Ａ、披露B、透露①今天，已经可以的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有８公里！②10月22日，在上世纪90年代初曾任季莫申科保镖的谢尔盖在接受记者采访时了女总理日常生活交往中一些鲜为人知的内幕。
⑵Ａ、竖立B、树立①１９６０年２月１９日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭在了上海南汇海滩２０米高的发射架上。
人教版高中语文必修1 12《飞向太空的航程》优选导学案1
《飞向太空的航程》优教导学案【学习导航】1、掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
2、能够准确分析本文的清晰的层次结构，提高分析文章结构的能力。
3、感受中国人在航天事业中作出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣和努力学习的信念。
【作者简介】贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。
贾永的作品以歌颂军人职业的神圣之情，以所包含的丰富的思想信息含量以及机智、细致、精巧的手法吸引读者，其作品中表现出的以天下为己任的豪迈之情也深深地打动了读者。
【资料链接】1.文学文化常识：（1）杨利伟，男，汉族，辽宁绥中县人，中共党员，大学文化。
1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入党，现为中国人民解放军航天员大队三级航天员，正团职，中校军衔，1992年、1994年两次荣立三等功。
杨利伟1987年毕业于空军第八飞行学院，历任空军航空兵某师飞行员、中队长，曾飞过歼击机、强击机等机型，安全飞行1350小时，被评为一级飞行员，1996年起参加航天员选拔，1998年1月正式成为我国首批航天员。
经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核，光荣地被选拔为我国首次载人航天飞行首飞梯队成员。
（2）航天英雄“感动中国”颁奖辞：①杨利伟【颁奖辞】那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。
他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。
作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。
成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。
而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
②费俊龙和聂海胜2005年10月12日至17日，两位航天员完成了5天5夜115小时的太空之旅，他们创造了多项纪录：第一次进入轨道舱；第一次在太空脱压力服；中国航天员第一次在太空过生日；第一次做太空试验；第一次在太空翻筋斗，这一个筋斗便翻了351公里。
语文必修ⅰ人教新课标第12课《飞向太空的航程》导学案
12．《飞向太空的航程》导教案【学习目标】1．掌握新闻的特色。
2．指引学生关心国家大事。
3．激发学生的民族骄傲感与爱国心。
【要点难点】1．指引学生关心国家大事。
2．学会写新闻。
【学法指导】赏析法、议论法、朗诵法【知识链接】飞天梦之一：腾云跨风，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。
中华民族自称为“龙的传人”，在我们的先人心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、遨游天宇的盼望。
飞天梦之二嫦娥奔月：嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。
她美貌非凡，是后羿的老婆，相传后羿是尧帝手下的神射手。
《淮南子．览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗妙药，成仙了，不由自主飘飘然地飞往月宫之中，在那荒无的月宫之中度着无边的孤独光阴。
飞天梦之三敦煌飞天：敦煌地域约 5OO多个石窟中，都绘有大批的飞天形象。
飞天，是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。
乾闼婆，紧那罗，原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妇，后被佛教汲取为天龙八部众神之一。
乾闼婆的任务是在佛国里发散香气，为佛献花、供宝，安身于花丛，翱翔于天宫。
紧那罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞，但不可以翱翔于云霄。
以后，乾闼婆和紧那罗相混淆，男女不分，职能不分，合为一体，变成飞天。
飞天梦之四万户上天：太空研究实质上是从个人起步的。
世界上最早进行载人航天技术实践的，是我国明朝的万户( 别名万福 ) 。
据史册记录， 14 世纪末，明朝一英勇者万户坐在装有47个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一狂风筝，试图借助火药的推力微风筝的升力实现翱翔的梦想。
只管此次试验是一次失败的惨剧，但万户被公认是载人航天技术的世界第一人。
为了纪念万户，月球上的一个环形山以万户的名字命名。
【学习过程】1．迅速阅读后回答：今日我们将要学习的这篇新闻报导回首了如何一段历史？2．联合已学的新闻知识，掌握文章的脉络。
标题：导语：主体：准时间次序，表达了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程（1）（2）（3）（4）（5）（6）结尾：小结：3、问题研究。
飞向太空的航程
12.《飞向太空的航程》导学案【知识链接】.写作背景2003年10月15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。
这个行动的圆满結束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。
神舟五号载人飞船成功发射与回收，终于圆了中华民族几千年的飞天梦。
在“神五”载人飞船研制的浩大工程中，陕西多家航天科技单位做出了重要贡献。
诸如飞船的火箭发动机由航天六院提供，飞船逃逸塔动力系统由航天四院研制，航天时代公司的电子设备则为“神五”提供了“眼睛和耳朵”……可以说，飞船的升天，可以说祖国的航天事业是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄集体智慧的结晶，正是他们共同铸就了共和国“神箭”，是他们共同托起了华夏“神舟”。
作家作品贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。
本文用生动流畅的语言和翔实的材料,用充满自信的笔调，叙述了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情的讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。
【夯实基础】一、给加点字注音翌．年（）横亘．（）耸．( ) 入云天橘．红（）蓦．然（）乾坤．．（）（）酝酿．．（）着．陆（）迄．今（）透露．（）载．人飞船（）下载．（）二、整体把握1、（结合已学的新闻知识，把握本文的脉络）请回答：标题:导语:主体：结尾：三、问题探究（1）这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。
（2）新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章为什么要用很大篇幅叙述中国航天史？(3)研究探讨本文的标题有哪些含义？整体感知1、（结合已学的新闻知识，把握本文的脉络）请回答：标题:飞向太空的航程导语: 2003年10月15日，载人航天“神舟”五号飞船发射成功，意义重大主体：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示(2)1960年第一枚液体火箭成功发射（3）1970年4月24日中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空（4）1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的战略决策（5）“长征”系列火箭发射久经考验（6）“神舟”四号飞船的成功发射结尾：（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻小结：这是一篇典型的新闻报道，各个构件都很清楚，把中国航天辉煌事业完整地展现在我们眼前，震撼了我们的心灵。
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导学案（个案）
主备人：吴裕存审核人：审批人：执教人：：班级：
《飞向太空的航程》导学案参考答案
自主学习：
二、了解本文结构
1．第一部分（第1～3段），导语：点明了事件发生的时间、地点和场面，具体说“神舟”五号飞船发射的时间、地点、事件。
本文的导语用了两种写作方式：描述式和评论式。
2．第二部分（第2～26段），主体：叙述半个世纪以来中国人的飞天“航程”。
3．第三部分（第27～30段）结尾：回到导语重点内容。
合作探究
1．标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者，本文的标题很有特色，请你说说它的含义。
有两层含义∶其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神州五号”发射的过程。
其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
（见《教师教学用书》“课文研讨”）
2．这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么?
导语：2003年10月15日，载人航天“神舟”五号飞船发射成功，意义重大。
本文的导语部分是1、2、3段,点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,即2003年10月5日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在.。
3．这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容?
（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示
（2）1960年第一枚液体火箭成功发射
（3）1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空
（4）1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的战略决策
（5）“长征”系列火箭发射久经考验
（6）“神舟”四号飞船的成功发射
4．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。
这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。
本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。
面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。
在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。
另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。