农业设施学教学大纲
大棚建造教学课程设计
大棚建造教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大棚建造的基本原理，掌握大棚结构、覆盖材料及配件的选用标准。
2. 学生能掌握大棚建造的基本步骤，包括选址、规划、土建、安装及后期维护。
3. 学生能了解大棚建造中的节能减排和可持续发展理念。
技能目标：1. 学生能够运用测量工具进行实地测量，并完成大棚建造的初步规划。
2. 学生能够根据实际情况选择合适的材料和建造方法，进行大棚的搭建。
3. 学生能够运用团队合作和沟通技巧，完成大棚建造任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对农业设施的热爱，增强对农业现代化建设的责任感。
2. 学生在实践过程中，培养创新意识，提高解决实际问题的能力。
3. 学生通过团队合作，培养集体荣誉感，提高沟通协调能力和团队精神。
本课程针对中学生设计，结合学生年龄特点和学科知识，注重实践性与操作性。
课程旨在培养学生对大棚建造知识的应用能力，提高学生解决实际问题的能力，同时激发学生对农业现代化建设的兴趣，培养正确的价值观。
通过具体的学习成果分解，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 大棚建造原理：包括大棚的作用、结构类型、覆盖材料性能及配件功能。
- 教材章节：第二章 农业设施概述，第三节 大棚的结构与功能。
- 内容列举：热岛效应、光照条件、通风与湿度控制。
2. 大棚建造规划与设计：涉及选址、测量、规划布局及预算编制。
- 教材章节：第三章 大棚建造前期准备，第一节 选址与测量，第二节 规划与设计。
- 内容列举：地形、水源、土壤条件；测量工具使用；大棚尺寸、形状设计。
3. 大棚建造施工技术：包括土建工程、钢结构安装、覆盖材料铺设及配套设施建设。
- 教材章节：第四章 大棚建造施工，第一节 土建工程，第二节 钢结构安装，第三节 覆盖材料与配套设施。
- 内容列举：基础施工、立柱与拱架安装；覆盖材料性能比较；通风、灌溉系统安装。
4. 大棚建造后期管理与维护：涉及大棚环境调控、病虫害防治及设施检查维护。
《无土栽培学》课程教学大纲
《无土栽培学》课程教学大纲课程名称：无土栽培学课程类别：专业选修课适用专业：园艺考核方式：考查总学时、学分：32 学时 2 学分其中实验学时：学时一、课程教学目的本课程的教学目的在于通过学习无土栽培理论基础知识，掌握营养液配制的基本技能、无土基质的选择配比、生产上常用的无土栽培技术，进一步了解当前国内外无土栽培新技术和发展动向，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后在工作中有较强的理论知识和动手能力打下坚实的基础。
二、课程教学要求无土栽培学课程教学的基本要求是：①坚持课堂讲授与课堂作业、课堂讨论相结合；②尽可能反映该领域的最新研究进展和生产发展态势；③通过教学使学生掌握无土栽培的基本原理和主要蔬菜作物无土栽培技术。
三、先修课程植物学、植物生理学、土壤肥料学、农业生态学、设施园艺学、蔬菜栽培学。
四、课程教学重、难点课程重点：无土栽培的定义及分类；营养液配制的原则及步骤；深液流技术、营养液膜技术、砂培、砾培、岩棉培的技术要点。
课程难点：营养液配制原则与管理；无土栽培技术要点。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论、多媒体相结合。
通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理和专题讨论，加深对无土栽培基本理论的了解，并掌握该学科的发展动态。
六、课程教学内容第一章无土栽培概述（4学时）1．教学内容（1）无土栽培的定义和分类；（2）无土栽培的发展历史；（3）无土栽培的特点和应注意的问题；（4）无土栽培的发展现状和前景。
2．重、难点提示重点：（1）无土栽培的定义；（2）无土栽培的特点。
难点：无土栽培应注意的问题。
第二章营养液（8学时）1．教学内容（1）营养液的原料及其要求；（2）营养液的组成；（3）营养液的配制；（4）营养液的管理；（5）废液处理和利用。
2．重、难点提示重点：（1）营养液的组成原则和确定方法；（2）营养液的配制。
难点：（1）母液的配制；（2）营养液的管理技术。
第三章非固体基质培（4学时）1．教学内容（1）非固体基质培的定义和分类；（2）深液流技术；（3）营养液膜技术；（4）雾培技术；（5）其他水培技术。
农业类研学基地课程设计
农业类研学基地课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握基本的农业知识，了解不同农作物的生长周期、种植技术和农业机械的使用。
2. 学生能理解农业在国民经济中的地位和作用，认识到农业可持续发展的重要性。
3. 学生能了解农业类研学基地的功能、布局和运营模式。
技能目标：1. 学生能运用观察、调查、实验等方法，对农作物生长过程进行科学探究，提高实践操作能力。
2. 学生能运用所学知识，分析农业问题，提出解决方案，提升解决问题的能力。
3. 学生能通过团队合作，进行农业实践，提高沟通协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对农业的兴趣和热爱，增强对农民的尊重和敬意。
2. 学生树立绿色环保意识，认识到保护生态环境、实现农业可持续发展的重要性。
3. 学生通过实地研学，培养热爱家乡、服务社会的情感，增强国家使命感和社会责任感。
课程性质：本课程为农业类研学实践活动，结合课本知识，注重实践性和探究性。
学生特点：六年级学生具有较强的观察、思考能力和合作意识，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师需引导学生积极参与实践活动，关注学生个体差异，提高学生的实践能力和综合素质。
在教学过程中，注重培养学生的情感态度价值观，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标有机结合，实现学生全面发展。
二、教学内容1. 农作物生长知识：介绍主要农作物的生长周期、种植技术、病虫害防治等，关联课本《自然科学》中“植物的生长”章节。
2. 农业机械与科技：介绍现代农业机械的使用及农业科技发展，关联课本《科学技术与社会》中“农业科技的发展与应用”章节。
3. 农业与生态环境：探讨农业对生态环境的影响，分析可持续农业发展的途径，关联课本《环境教育》中“农业与生态环境”章节。
4. 农业类研学基地认知：了解农业类研学基地的功能、布局和运营模式，关联课本《综合实践活动》中“研学旅行”章节。
教学大纲：第一课时：农作物生长知识学习与实践第二课时：农业机械与科技认知第三课时：农业与生态环境探讨第四课时：农业类研学基地参观与实践活动教学内容安排与进度：第一周：第一课时，了解农作物生长知识，进行实地观察与记录。
《家庭农场规划与设计》教学大纲
《家庭农场规划与设计》教学大纲教学大纲：家庭农场规划与设计一、课程背景和目的1.1课程背景近年来，随着人民对健康、绿色食品的需求不断提高，家庭农场逐渐成为一种新型农业经营模式。
但是，许多家庭农场经营者由于缺乏相关技能和知识，导致经营效果不佳。
因此，掌握家庭农场规划与设计的技能和知识对于提高家庭农场的经营效益非常重要。
1.2课程目的本课程旨在帮助学生掌握家庭农场规划与设计的基本理论和方法，培养学生解决家庭农场经营问题的能力，提高家庭农场的经营效益。
二、课程内容2.1家庭农场规划与设计概述2.1.1家庭农场的概念与特点2.1.2家庭农场规划与设计的重要性2.2家庭农场规划的要点2.2.1农场地形与地势的选择2.2.2农场土壤的分析与改良2.2.3农场水资源的规划与利用2.2.4农场建筑与设施的布置2.3家庭农场设计的流程2.3.1目标分析与规划定位2.3.2农产品选择与规模确定2.3.3生产组织与系统设计2.3.4农产品销售与营销策略2.4家庭农场规划与设计案例分析2.4.1成功的家庭农场案例分析2.4.2失败的家庭农场案例分析2.4.3综合分析与总结三、教学方法与手段3.1理论讲授通过课堂讲授，向学生介绍家庭农场规划与设计的基本理论和方法。
3.2实践操作组织学生实地考察，了解不同家庭农场的实际情况，帮助学生掌握实际操作技能。
3.3案例分析引导学生分析家庭农场规划与设计的成功和失败案例，促进学生深入理解和应用所学知识。
3.4小组讨论组织学生进行小组讨论，交流学习心得和经验，培养学生的团队合作能力。
四、考核方式4.1平时成绩根据学生的课堂表现、实践操作和小组讨论等进行评价。
4.2期末考试对学生的综合能力进行考察。
五、参考资料5.1《家庭农场规划与设计教程》5.2《家庭农场管理与经营》5.3《家庭农场实践操作指南》5.4《家庭农场案例分析与评述》六、教学进度安排第一周：家庭农场规划与设计概述第二周：家庭农场规划的要点第三周：家庭农场设计的流程第四周：家庭农场规划与设计案例分析第五周：期末复习七、教学团队本课程由农学院的专业教师负责授课，同时邀请农业技术专家作为客座讲师，提供实践指导。
塑料拱棚教学大纲
塑料拱棚教学大纲塑料拱棚教学大纲近年来，随着科技的不断进步和人们对可持续发展的重视，塑料拱棚作为一种新型的农业设施被广泛应用。
它不仅可以提供良好的生长环境，还可以节约能源和水资源。
为了更好地推广和应用塑料拱棚，制定一份全面的教学大纲是必不可少的。
一、背景介绍1.1 塑料拱棚的定义和特点塑料拱棚是一种由塑料薄膜覆盖的拱形结构，用于保护农作物免受恶劣天气和病虫害的侵害。
它具有轻便、易搭建、保温、透光等特点，可提供良好的生长环境。
1.2 塑料拱棚的应用领域塑料拱棚广泛应用于农业生产中的蔬菜种植、花卉苗木培育、果树栽培等领域。
它可以延长作物的生长季节，提高产量和质量。
二、教学目标2.1 知识目标学习塑料拱棚的搭建原理、材料选择和维护方法，了解塑料拱棚在农业生产中的应用。
2.2 能力目标掌握搭建塑料拱棚的技巧，能够根据不同作物的需求进行调控，提供适宜的生长环境。
三、教学内容3.1 塑料拱棚的结构和搭建原理介绍塑料拱棚的基本结构和搭建原理，包括拱形骨架的设计、支撑系统的选择、覆盖材料的安装等。
3.2 塑料拱棚的材料选择详细介绍塑料拱棚所需的材料，包括拱形骨架材料、支撑系统材料和覆盖材料等，以及选择时应考虑的因素。
3.3 塑料拱棚的维护方法讲解塑料拱棚的日常维护方法，包括清洁、防腐、修补等，以延长使用寿命。
3.4 塑料拱棚的应用案例通过实际案例，展示塑料拱棚在不同作物种植中的应用效果，让学生了解其实际应用价值。
四、教学方法4.1 理论授课通过讲解PPT、教材等方式，向学生介绍塑料拱棚的相关知识和搭建原理。
4.2 实践操作组织学生进行实际操作，包括拱形骨架的搭建、覆盖材料的安装等，让学生亲身体验和掌握技巧。
4.3 现场观摩带领学生参观农业园区或农户的塑料拱棚，让学生近距离观察和了解实际应用情况。
五、教学评估5.1 学生作业布置相关作业，包括设计一个适合特定作物的塑料拱棚、观察和记录塑料拱棚的维护情况等。
5.2 实际操作评估通过学生的实际操作表现，评估其对塑料拱棚搭建和维护的掌握程度。
ZH1365农业设施设计与建造技术
《农业设施设计与建造技术》课程教学大纲课程中文名称：农业设施设计与建造技术课程英文名称：Farming Architectonics课程编号：ZH13655课程类型：专业核心课学时：总学时36、理论课学时30、实验课学时6学分：2适用对象：设施农业科学与工程等本科专业先修课程：农业设施设计基础、设施农业环境工程课程简介：本课程在农业设施设计基础课程所涵盖的工程力学、流体力学、传热学和机电设备等的基础之上，系统地讲述农业设施设计与建造工程最实用和最基本的相关知识，内容广泛而精练，包括温室与畜禽舍的建筑设计和结构设计、环境调控工程设计与设备配置、建筑测量与施工等。
共六章：第一章绪论；第二章温室，讲述温室规划设计的基础知识，连栋温室与单栋温室、日光温室的设计与建造；第三章工厂化养殖设施；第四章贮藏保鲜设施；第五章农业建筑结构分析，包括荷载、钢结构、钢筋混凝土结构与砌体结构、地基基础等；第六章农业建筑施工工程。
一、教学目标及任务通过研究各种农业设施的形式结构、材料特点（性能）、环境控制调节方法，使学生学会如何在最经济的条件下，设计并建造出安全可靠、节约能源、经久耐用、适合栽培、养殖、贮藏保鲜等需要的设施工程。
二、学时分配章序章名理论学时数第一章绪论 2第二章温室7第三章工厂化养殖设施 4第四章贮藏保鲜设施 4第五章农业建筑结构和力学分析10第六章农业建筑施工工程 3合计30三、教学内容及教学要求第一章绪论（2学时）教学重点：农业设施的概念、特点、作用；按生产功能、生产对象分类；园艺设施分类教学难点：比较与发达国家的差距，如何激发学生的学习热情教学要求：了解农业设施的发展趋势；理解农业设施的地位第一节农业设施的类型第二节农业设施在农业生产中的地位和作用第三节本课程的内容特色本章习题要点：简述农业设施的概念；农业设施的主要类型；简述农业设施在农业生产中的地位和作用第二章温室（7学时）教学重点：日光温室的采光、保温设计；建筑设计制图教学难点：根据不同生产需要和地域气候特点，设计出高效节能性日光温室教学要求：了解主要的温室类型及特点；理解并掌握温室的设计性能指标及其计算方法第一节温室的类型及特点1.温室类型的演化与发展2.温室类型的划分3.主要温室类型及特点第二节温室设计基础1.温室的性能指标与建造要求2.我国设施园艺生产的气候区划3.温室的光照环境4.温室的采暖与保温节能5.温室的通风与降温6.温室内的湿度与CO2调控第三节单栋与连栋温室1.温室形式的选择2.温室的建筑设计3.功能和用途拓展的新型温室4.温室的建设规划与设计实例第四节日光温室1.日光温室的采光设计2.日光温室的保温设计3.日光温室的建筑设计4.日光温室的建造本章习题要点：简述温室的性能指标；温室的光照环境特点；温室内的湿度状况；如何进行温室的采光设计；保温设计第三章工厂化养殖设施（4学时，*中任选两节）教学重点：养鸡、养猪、养牛、养羊的设施建筑结构教学难点：禽畜通风换气计算教学要求：了解各种养殖设施类型及其优缺点；掌握各种养殖类型的工艺流程、主要设计指标的计算、生产设备的特点第一节类型与特点1.设施养殖概述2.主要养殖设施类型与特点第二节工厂化养鸡设施*1.场舍总体规划2.养鸡的工艺要求3.鸡舍的平面与剖面设计4.鸡舍的建筑结构5.养鸡设备第三节工厂化养猪设施*1.养猪对环境的要求2.工厂化养猪场的生产工艺3.养猪场建筑物4.猪场设备5.猪场其他设施第四节工厂化养牛设施*1.养牛场总体规划2.牛舍建筑3.养牛设施4.奶牛场规划设计举例第五节工厂化养羊设施*1.羊场总体规划2.羊舍建筑3.养羊设备本章习题要点：简述养鸡的工艺要求；养猪对环境的要求；养牛、养羊的主要设施；畜禽舍的通风设计第四章贮藏保鲜设施（4学时）教学重点：通风预冷、贮藏；冷藏库库房设计、气调库库房设计教学难点：制冷负荷计算教学要求：了解果蔬贮藏保鲜设施类型与环境特点；理解各种贮藏方法的原理及条件；掌握通风预冷、真空预冷、窖藏、通风贮藏、气调贮藏等工艺流程，相应库房设计第一节类型与特点1.果蔬贮藏保鲜的环境条件2.果蔬贮藏保鲜设施类型与特点第二节制冷工艺1.机械制冷原理2.制冷剂与冷媒3.制冷系统第三节通风库1.通风系统的设置2.必要通风量与通风断面第四节冷藏库1.库址选择2.总平面设计3.库房设计4.冷藏库耗冷量的计算5.制冷压缩机类型及选择计算6.附属设备选择7.管道与设备布置第五节气调库1.气调库的建筑特点2.气体调节装置3.气调库的绝缘4.气调库的制冷5.塑料薄膜帐与硅窗气调贮藏本章习题要点：简述贮藏保鲜的环境条件；不同制冷方式的制冷原理、系统组成；通风设计；冷藏库耗冷量如何计算；气调库概念、装置、建筑特点第五章农业建筑结构和力学分析（10学时）教学重点：基本概念；日光温室、砌体结构构件的设计计算教学难点：构件的设计计算教学要求：了解砌体材料、结构的特点；理解结构力学和材料力学的基本概念；掌握各种结构的设计计算第一节基本概念1.荷载与荷载组合2.变形和内力3.应力和应变4.支座和支座反力5.容许应力和安全系数6.拉伸和压缩7.剪切8.弯曲9.挠度10.强度、刚度和稳定性第二节钢结构1.钢结构的连接2.型钢梁的设计3.轴心受力构件4.偏心受力构件第三节钢筋混凝土结构1.钢筋混凝土结构的材料2.钢筋混凝土轴心受力构件承载力3.钢筋混凝土受弯构件承载力4.钢筋混凝土构件裂缝与变形验算第四节砌体结构1.砌体结构材料2.砌体和砌体构件3.块体和砂浆的强度等级与选用4.砌体的强度5.砌体结构构件的设计计算6.墙、柱的高厚比验算7.过梁、圈梁第五节地基与基础1.地基土及地基承载力2.常用浅基础设计3.基础剖面设计4.基槽检验与地基局部处理第六节典型结构计算1.日光温室结构计算例题2.门式钢架连栋温室结构计算例题3.砌体结构房舍的墙体验算本章习题要点：各个基本名词解释；型钢梁的如何选择；钢筋混凝土轴心、受弯构件承载力计算；砌体结构材料特点、如何选用；日光温室结构计算第六章农业建筑施工工程（3学时）教学重点：土方计算；钢筋工程；砌砖的施工教学难点：基础施工测量教学要求：了解建筑施工的规划、组织与过程；理解对钢筋混凝土及砖墙砌体的质量的要求；掌握土及土方计算，钢筋工程设计与计算第一节施工测量1.施工测量原则与内容2.施工放样的基本工作3.施工控制网4.建筑物的定位与轴线测设5.基础施工测量6.施工中的其他测量工作第二节土石方工程1.土及土方计算2.土方施工第三节钢筋混凝土工程1.钢筋工程2.模板工程3.混凝土工程第四节砌体工程1.砖砌体的组砌形式2.砌砖的施工工艺3.砖墙砌体的质量要求第五节安装工程1.钢结构安装2.外覆盖材料安装3.配套设备工程4.建筑设备安装第六节施工组织与管理1.施工组织与施工组织设计概念2.施工组织设计的内容与编制3.施工组织总设计的编制本章习题要点：如何进行基础施工测量；土石方如何计算；钢筋标识；砖墙砌体的质量要求；施工组织设计的内容及如何编制四、考核方式及要求课程成绩由两部分构成，其中期末笔试成绩占80%，平时成绩占20%。
《农业概论》教学大纲
《农业概论》教学大纲一、课程概述《农业概论》是一门以初步介绍农业概念、发展历程、生产方式、生产关系等基础知识为主要内容的专业课程。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解农业的基本概念和发展历程，熟悉农业生产的方式和方法，掌握农业生产中的关键技术和相关理论知识，培养学生对农业事业的热爱和责任感，为今后从事相关职业提供必要的基础知识和技能支持。
二、教学目标1.了解农业的基本概念和内涵，熟悉农业的发展历程和现状。
2.掌握农业生产的方式和方法，了解农业生产的关键技术和相关理论知识。
3.培养学生对农业事业的热爱和责任感，激发学生对农业发展的兴趣和热情。
4.提高学生的综合素质和实践能力，为今后从事相关职业提供必要的基础知识和技能支持。
三、教学内容1.农业的基本概念和内涵2.农业的发展历程和现状3.农业生产的方式和方法4.农业生产中的关键技术和相关理论知识5.农业生产中的生产关系和生产关系6.农业现代化和可持续发展四、教学方式1.理论教学：通过课堂讲授、PPT演示等形式，传授基础知识和相关理论。
2.实践教学：组织实地考察、实验操作等活动，培养学生的实践能力和动手能力。
3.网络教学：运用网络平台、在线资源等，拓展教学渠道，提高教学效果。
五、教学要求1.学生应按时参加课堂教学，完成作业和实践任务。
2.学生应认真学习课本和相关资料，积极参与讨论和互动。
3.学生应加强实践训练，提高动手能力和实践水平。
4.学生应尊重教师和同学，注重团队合作和交流沟通。
六、考核方式1.平时表现（包括出勤率、作业完成情况等）：占30%。
2.期中考试：占30%。
3.实验报告和实践成果：占20%。
4.期末考试：占20%。
七、教学参考书目1.《农业概论》（主编：王明华）2.《现代农业发展研究》（主编：张三）八、教学安排1.每周上课2次，每次2小时。
2.教师办公时间：每周三下午2:00-4:00。
以上为《农业概论》教学大纲，教学内容全面，目标明确，希望学生能够踊跃参与，积极学习，取得优异成绩。
农业机械学 教学大纲
农业机械学•课程简介农业机械学是农业机械化和机械设计与制造专业学生的专业课，也是农学类专业（农学、园艺等）的专业选修课程。
本课程主要向学生介绍常用农业机械构造、原理、使用、调整知识；并熟悉农机新技术、新机具、新理论；掌握几种典型农业机械性能设计和典型工作部件结构设计的能力。
•教学目的和要求学生通过学习本课程，能了解国内外农业机械化发展的历史、现状及展望；能掌握各种农业机械，包括耕整机械、播种机械、栽植机械、植保机械、排灌机械、收获机械、干燥机械、等的构造原理和性能特点；能掌握以上各种农业机械和配套动力机械的操作使用及维护保养等知识；能根据本地区农业作业的要求，经济地、合理地选用、配备农业机械；并具有对农业机械进行改进设计的能力。
•教学重点难点农业机械学课程重点是对农业机械中典型机具的典型机构的了解，以及相关的结构设计原理、方法的掌握。
应用机械工程和自动化技术改造传统农业，要求学生具有较宽的知识面，同时密切联系实践，围绕提高生产效率、降低劳动强度的目标，实现农业机械化和提高农业现代化水平。
教学过程中既反映农业机械的最新理念和技术装备，又结合我国独特的资源和社会条件，探索中国的农业机械化可行之路，密切结合当地农业生产实际理论联系实际，是本课程的难点。
•教学方法和手段理论课程以课堂讲授为主，结合多媒体图片、视频等资料，组织学生讨论等，实验课主要为动手实验，注重理论联系实际。
•教学内容和目标总学时：60学时理论课学时：42学时实验、讨论课：18学时教学内容教学目标课时分配•绪论（学习层次）2学时o农业机械化和农业现代化掌握o农业机械化发展史了解o中国国情和农机化之路掌握o常见的农业机械类型介绍理解•耕整机械4 学时o耕整作用掌握o铧式犁的构造和使用掌握o旋耕机的构造和使用掌握o水田耙理解o水田耕整机了解o实验一：悬挂犁的构造认识，犁体曲面测绘与性能分析o实验二：水田耙和旋耕机的构造认识•种植与施肥机械6学时o播种和移栽农业技术要求理解o条播和穴播播种机结构掌握o水稻直播机结构掌握o工程化育秧工艺流程掌握o插秧机原理与构造掌握o施肥机械原理与构造了解o实验三：播种、施肥机械和机动水稻插秧机的构造认识及播种机性能试验认识•田间管理机械8学时o节水农业及其实现方式了解o水泵的原理和构造掌握o喷灌和滴灌掌握o手动喷雾机原理和构造理解o机动喷雾机的构造和使用掌握o实验四：水泵的构造与性能认识o实验五：植保机具的构造认识认识•收获机械6学时o机械化收获的意义和技术要求了解o水稻收获机械的原理和构造理解o切割器原理和构造掌握o脱粒部件原理和构造掌握o清选部件原理和构造掌握o水稻全喂入和半喂入联合收割机掌握o实验六：收获机械的构造认识•经济作物收获机4学时o甘蔗生产机械化的意义和现状掌握o甘蔗收获机的原理和构造理解o甘蔗剥叶机的原理和构造了解•蔬菜水果收获机械4学时o蔬菜水果生产机械化的意义和现状了解o常见蔬菜收获机的原理和构造理解o常见水果收获机的原理和构造理解•收获后技术4学时•收获后处理及农产品加工4学时o水稻干燥过程分析掌握o用干燥机械类型和原理了解o常见农产品加工机械了解•设施农业机械与设备4学时o设施农业意义和发展现状了解o温室大棚及其调解机构掌握o设施农业机械与设备理解•农业机械的信息化与精细农业8学时o精细农业的意义和发展现状了解o精细农业技术掌握o3S技术理解o试验七：农业机械导航性能试验认识o综合性、设计性实验（实验八和实验九选做一个）•农业机械试验与鉴定2学时o农机试验与鉴定的意义理解o农机监理掌握•综合性设计性试验4学时o实验八拖拉机重心测定(设计性实验)o实验九植保机喷头性能测定(综合性实验)考核方式、试题范围与题型1、考核方式与总成绩比例：作业、实验报告和考勤：30%；期末考试：70%。
农业设施工程及建筑设计课程教学大纲
临沧师范高等专科学校2008级现代设施农业专业农业设施工程与建筑设计课程教学大纲临沧师范高等专科学校编印《设施农业工程工艺学及建筑设计》教学大纲一、课程概况课程名称：设施农业工程工艺学及建筑设计课程编号：学时：70学时学分：课程分类：必修开课学期：秋季适用专业：农业工程类专业、现代设施农业专业、畜牧兽医专业开课单位：农学系所需先修课：动植物生产基础二、制定本大纲的依据本大纲依据课程教学基本要求和学校教学计划的具体要求而制定。
三、课程的性质与任务设施农业工程工艺学是现代设施农业专业和农业工程类专业主干专业课程之一，主要研究动植物设施生产的工艺与建筑设施和设备间相互作用规律，并利用现代工程技术手段为动植物生产创造适宜的工艺条件，并组装成套的工程设备的新型交叉科学。
本课程的研究特点是充分利用动植物的生物学规律及行为习性，引入现代农业生物环境工程手段，以节约用地、节约用水、节约用能为基本原则，贯穿“工艺——材料——配套”这一工程思想。
通过对工厂化栽培生产工艺流程及技术要求、温室设施及设备选型技术及要求，规模化猪、鸡、牛养殖生产工艺流程，建筑设施与设备选型技术及要求，粪污收集处理工艺技术，环境控制工艺及技术等的讲授，为现代设施农业提出高效优质生产的工程工艺模式，从而为现代农业设施与设备的设计、研究、开发等提供依据。
三、课程教学内容、基本要求及学时分配第一章绪论1）主要内容：设施农业工程工艺课程的性质和任务，国内外设施农业工程发展的现状与趋势，现代农业生产与设施农业工程工艺的特点，设施农业工程工艺与相关学科的关系。
2）基本要求：了解现代农业生产与设施农业工程工艺的特点，国内外设施农业工程发展的现状及未来农业工程的发展趋势。
3）习题与作业量：文献查阅，完成2000字左右小论文1篇。
4）学时数：2学时。
第二章设施农业工程规划设计原理1）主要内容：畜牧工程规划及设施园艺工程规划设计原理，包括：场址选择、工艺设计（生产工艺、工程工艺）、总平面规划设计、基础设施和配套工程规划设计、单项（畜舍）工程设计；以及规划设计阶段划分及各阶段成果要求。
《农业机械概论》课程教学大纲(本科)
农业机械概论Introduction of Agricultural Machinery课程代码：901120511学时数：32（理论：26；实验：6）学分数：2一、教学目的本课程根据园艺、农学、蚕学、中药、设工等专业自身的特点，以农业机械为中心，并将动力与作业机械相结合，进而达到有效地掌握农业机械的构造、原理和正确使用与维护的目的。
主要讨论动力机械、作业机械的类型、构造、原理和正确使用调节等，以便将来学生可以根据农艺要求正确地选型、安全使用、安排农业机械，合理地组织农业生产、科学地进行农业管理，以最大限度地发挥农业机械的作用，取得最佳的经济效果。
同时结合与本课程相关的一些先进技术和科研成果等其他教学环节，培养学生理论与实际应用相结合的能力，为学生将来从事科研及技术管理工作奠定坚实的基础。
二、教学内容、教学目标及学时分配本门课程要求学生了解农业机械的概念、范畴及发展趋势，掌握农业机械的一般构造、工作原理、性能及安排以及合理运用的知识。
包括动力机械和作业机械两部分，其中作业机械以种植业机械为主。
第一章绪论（1 学时）通过本章学习，使学生了解农业、农业机械、农业机械化的概念、范畴，理解实现农业机械化的重要意义，掌握农业机械发展的概况和趋势及本门课程的内容和任务。
1.农业机械化含义。
2.农业机械化发展概况。
3.常规农业机械的特点与分类。
4.农业机械化的特点与要求。
5.学习本课程的目的与要求。
第二章内燃机（5 学时）通过本章学习，了解内燃机基本术语、种类和型号。
理解柴油机和汽油机的区别，掌握柴油机和汽油机的基本构造及工作原理。
1.内燃机种类及工作原理：内燃机的类型；内燃机工作原理。
2.曲柄连杆机构与机体零件：曲柄连杆机构的构造；机体零件由哪些组成。
3.换气系统。
4.柴油机燃油供给系。
5.润滑系。
6.冷却系。
7.启动系。
2458.汽油机燃油供给系。
9.汽油机点火系。
实验：发动机拆装与各部分结构的观察。
第三章拖拉机（5 学时）通过本章学习，了解拖拉机类型和型号。
现代农业装备教学大纲
现代农业装备教学大纲现代农业装备教学大纲近年来，随着科技的不断进步和农业的现代化发展，农业装备的应用已经成为了农业生产的重要组成部分。
为了提高农业从业者的技术水平和适应现代农业的需求，制定一份科学合理的现代农业装备教学大纲显得尤为重要。
一、现代农业装备的发展背景在这一部分，可以简单介绍现代农业装备的发展背景，包括农业现代化的需求、科技进步对农业装备的影响等。
可以引用一些相关的数据和案例，说明现代农业装备的重要性和必要性。
二、教学目标和内容在这一部分，可以详细列出现代农业装备教学的目标和内容。
目标可以包括提高学生对现代农业装备的认识和理解，掌握现代农业装备的基本操作技能等。
内容可以包括农业机械的分类和功能、农业机械的选用和维护等。
三、教学方法和手段在这一部分，可以介绍现代农业装备教学的方法和手段。
可以包括理论教学、实践操作、实地考察等。
可以结合实际情况，提出一些教学案例和实践活动，以增加学生的参与度和兴趣。
四、教学评价和考核在这一部分，可以介绍现代农业装备教学的评价和考核方式。
可以包括平时作业、实验报告、实践操作等。
可以提出一些评价指标和标准，以便对学生的学习情况进行全面的评估。
五、教学资源和条件在这一部分，可以介绍现代农业装备教学所需要的资源和条件。
可以包括教室设施、实验室设备、教材和教辅资料等。
可以提出一些改善和完善的建议，以提高教学效果。
六、教师队伍建设和培训在这一部分，可以介绍现代农业装备教师队伍的建设和培训。
可以包括教师的专业素质要求、培训计划和培训内容等。
可以提出一些培训方法和途径，以提高教师的教学水平和技能。
七、教学改革和创新在这一部分，可以介绍现代农业装备教学的改革和创新。
可以包括教学内容的更新和调整、教学方法的改进和创新等。
可以提出一些具体的改革措施和建议，以适应现代农业装备教学的需求。
八、教学质量保障和监督在这一部分，可以介绍现代农业装备教学的质量保障和监督机制。
可以包括教学质量评估和监督的方式和方法等。
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设施农业工程学教学大纲
一课程性质、目的与任务
设施农业工程学主要研究各种农业设施的功能、结构、布局以及环境调控的理论与技术，通过该课程的学习是学生掌握如何使单一农业设施的功能合理，从而使农业设施在农业生产体系中充分发挥作用，为今后从事园艺事业的科研、教学及生产和管理等工作奠定基础。
本课程要求学生，在理论上全面了解国内外农业设施的发展动态，初步掌握各种农业设施的设计和建造原理及要求；在实践上，要加强实践教学环节，掌握几种主要农业设施的应用。
二教学基本要求
设施农业工程学课程是根据内蒙古农业大学关于培养设施农业与工程专业的教学计划开设的专业课程。
课内学时54，3学分。
课程力求反映设施农业的科学性、先进性和实用性。
主要介绍了园艺设施、贮藏设施、分级设施、畜产设施及农业废弃物处理设施五部分，涉及蔬菜、果树和畜牧生产及产后所用设施，强调理论联系实际，力求通俗易懂，重点突出，便于掌握与应用。
学习过程要注意理论与实践相联系，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
三与其它学科的联系与分工
本课程是在学习了设施农业工程设计与建造、园艺设施、设施栽培技术学等课程的基础上进一步学习的课程。
四教学进度安排汇总表
五教学内容要点
绪论（ 2学时，了解）
重点：农业设施的定义和分类
0.1 农业设施的定义
0.2 农业设施的分类
0.3 农业设施学的意义
第1章园艺设施（ 24 学时，掌握）
重点：园艺设施的结构、类型；设施环境调控；工厂化育苗难点：设施的结构
1.1 概述
1.1.1 沿革与意义
1.1.2 设施栽培的种类与特征
1.2 温室结构
1.2.1 温室的类型
1.2.2 温室的结构
1.2.3 温室覆盖材料
1.3 温室环境调控
1.3.1 光照
1.3.2 通风
1.3.3 采暖与保温
1.3.4 灌溉
1.3.5 降温
1.3.6 CO
施肥
2
1.4 无土栽培设施
1.4.1 沿革与意义
1.4.2 基质栽培设施
1.4.3 水培设施
1.4.4 营养液的配制与管理
1.5 育苗设施
1.5.1 概述
1.5.2 育苗装置
1.5.3 电热温床
1.5.4 工厂化育苗精量播种设备
第2章果蔬贮藏设施（ 10学时，掌握）
重点：贮藏原理；制冷负荷的计算；主要果蔬的贮藏方法难点：制冷负荷的计算
2.1 概述
2.1.1 沿革与意义
2.1.2 冷链流通
2.2 果蔬的贮藏
2.2.1 预处理
2.2.2 预冷技术
2.2.3 常温贮藏
2.2.4 低温贮藏
2.2.5 气调贮藏
2.2.6 自然调节气体贮藏
2.2.7 减压贮藏
2.3 制冷负荷的计算
2.3.1 制冷循环原理
2.3.2制冷负荷的计算
2.4 主要果蔬贮藏方法
2.4.1 柑橘贮藏
2.4.2 苹果贮藏
2.4.3 蔬菜贮藏
第3章果蔬分级设施（ 10学时，掌握）
重点：分级设施；分级流程、方法和设备；产品检测技术难点：果蔬分级方法
3.1 概述
3.1.1 沿革与意义
3.1.2 设施的类型与功能
3.2 果蔬分级流程
3.2.1 受理过程
3.2.2 分箱上线过程
3.2.3 洗净涂蜡过程
3.2.4 分选过程
3.2.5 装箱包装过程
3.3 果蔬分级方法与设备
3.3.1 重量式分级机
3.3.2 形状式分级机
3.3.3 光学式分级机
3.3.4 图象式分级机
3.4 无损伤检测技术
3.4.1无损伤检测原理及特点
3.4.2无损伤检测技术的分类
3.4.3 光学法
3.4.4 放射线法
3.4.5 电磁学法
3.4.6 力学法
第4章畜产设施（ 10学时，掌握）
重点：畜禽场（舍）的选场、设计、建造与环境调控
难点：养牛场设计
4.1 畜禽场建筑规划设计的要求
4.1.1 场址选择要求
4.1.2 畜禽场总平面设计
4.2 畜禽舍环境调控
4.2.1 环境调节意义
4.2.2 换气方式与气流分布
4.2.3 换气设备
4.2.4 采暖设备
4.3养鸡设施
4.3.1 养鸡的工艺流程
4.3.2 鸡舍的种类
4.3.3 养鸡设施与设备
4.4 养猪设施
4.4.1 养猪的工艺流程
4.4.2 猪舍的种类
4.4.3 养猪设施与设备
4.5 养牛场设计
4.5.1 奶牛场的生产工艺
4.5.2 奶牛场的总体布置
4.5.3 牛场建筑设计
4.5.4 挤奶厅和奶品处理间
4.5.5 青贮建筑物与青贮设备
第5章农业废弃物的处理与利用设施（ 10学时，掌握）重点：秸秆利用设施；沼气工程
难点：沼气工程
5.1 概述
5.2 畜禽粪便处理与利用设施
5.2.1 畜禽粪便的特性
5.2.2 畜禽粪便的收集、贮存的设施及设备
5.2.3 畜禽粪便的资源化利用
5.2.4 畜禽粪便处理设施与设备
5.3 秸秆再利用设施
5.3.1 农业秸秆利用现状及存在的问题
5.3.2 秸秆氨化技术
5.3.3 秸秆的制气及应用技术
5.3.4 秸秆压缩成型技术
5.4 沼气工程
5.4.1 沼气发酵的基本知识
5.4.2 沼气发酵的工艺条件
5.4.3 沼气发酵装置
5.4.4 沼气的综合利用
六考核方式及成绩评定
课程考核方式：理论部分考试＋实验部分考试，理论部分为闭卷考试，占总成绩的80 ％，实验部分为所有实验成绩的平均值，占总成绩的20 ％。
七教材及主要教学参考书
课程所采用的教材：
陈青云、李成华主编，农业设施学，北京：中国农业大学出版社，2001
参考材料：
李式军主编，设施园艺学，北京：中国农业出版社， 2002
邹志荣主编，园艺设施学，中国农业出版社， 2002。