高二政治备课组工作总结(2篇)
高二政治教学工作总结XX
高二政治教学工作总结XX最新为了让大家顺利完成教学工作总结，特意为大家了高二年级政治教学工作总结范文，希望能帮助到大家!本学期我担任高二C1302、C1303、C1306、C1308四个班的政治教学工作，为了实现学业水平政治人人及格的目标，高二政治备课组做了大量的工作，现将本学期详细工作情况总结如下：本学期，高二的学生都要参加湖南省统一进展的高二学业水平测试，试题虽谈不上的难度，但学生考试的压力大，信心缺乏。
高二学业水平测试六月十号开始，本学期三月一号开学，学业水平复习时间较去年时间短，政治必修四新课还没有上完。
现把我们高二政治备课组的一些做法做一个总结，为以后高二学业水平更好的进展备考提供参考。
在备课组内部，龚道兵老师与我一道，团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，有事一起协商解决，营造良好的工作气氛。
四月中旬完毕《政治必修四》的新授任务，复习只有一个半月的时间，四本必修教材内容多，知识考点纷繁复杂，为此我们备课组进展了精心部署，把复习方案详细安排到天、到每一个课时，做到了方案周密，工作落实。
我们每周备课组活动的时候，都会针对详细情况对下一阶段复习策略进展调整。
第一，认真研读政治学业水平测试考试大纲说明把握要求和层次，我们政治备课组统一了思想，一律按《学业水平测试考试大纲标准》来组织复习教学内容，;第二，根据考试说明，我们缩小复习范围，把近三年考试了的内容不作为复习的重点;第三，把考试说明上的每个知识打成复习学案，要求每个学生自己完成，老师再指点完善;第四，老师把所考知识点归纳总结成复习学案发给学生读背和理解记忆。
第五，政治是门记忆性较强的学科，光靠老师讲远远不够，关键是学生有没有掌握，因此我们在课堂四十五分钟里，一般老师只讲10分钟左右，学生背20分钟，最后15分钟检测学生的复习情况。
每次默写完后，十分重视学生的成绩反响，对于错题，要求学生写在纠错本上，并自己分析做错原因：是由于粗心大意，还是知识掌握不牢，还是根本没有复习到这个知识点。
2023年下学期高二政治备课组工作总结
2023年下学期高二政治备课组工作总结1. 工作概述2023年下学期，我担任高二政治备课组组长，负责协调备课组的工作，并与其他备课组紧密合作，为高二学生提供优质的政治教育。
在这个学期的工作中，我们团队共同努力，取得了以下成果和经验。
2. 成果总结2.1 教学资源的积累在这个学期里，我们备课组投入了大量时间和精力，积极搜集和整理政治教学资源，包括教材、课件、试卷等。
通过系统化、标准化的资源整理，我们为以后的备课工作提供了宝贵的经验和素材。
2.2 教案的制定与优化我们重视教学内容和形式的改进，根据学生特点和课程要求，制定了一系列高质量的教案。
在教学实践中，我们不断改进和优化教案，提高了教学效果。
同时，我们还积极探索多种教学方法，如个案教学、小组合作研究等，以激发学生的研究兴趣和主动性。
2.3 学生学业辅导备课组成员们积极投入到学生学业辅导中，为学生提供个性化、专业化的指导和帮助。
我们通过一对一辅导、小组讨论等方式，解答学生疑问，帮助他们提高研究效果。
同时，我们也鼓励学生自主研究，培养他们的研究能力和自主思考能力。
2.4 与其他备课组的合作为了更好地提供政治教育服务，我们与其他备课组建立了紧密的合作关系。
通过交流和借鉴，我们共同完善教学资源、教案，提高教学质量。
同时，我们还开展了备课组间的研讨和分享活动，促进了教师间的相互研究和提高。
3. 感想与收获在这个学期的备课组工作中，我深刻地认识到团队合作的重要性。
每个备课组成员都发挥了自己的专业特长，相互支持和协作，取得了良好的工作效果。
同时，通过与其他备课组的合作，我们也丰富了自己的教学思路和方法。
此外，我还意识到教学资源的整理和优化对教学工作的重要性。
通过系统化的整理和标准化的制定，我们为后续教学提供了有力的保障和支持。
因此，在今后的备课工作中，我将继续注重对教学资源的积累和整理，不断提高备课水平和教学质量。
4. 展望与建议基于我们在这学期的工作中取得的经验和成果，我对未来备课组的工作提出以下建议和展望：- 进一步加强教学资源的积累，注重资源的多样性、实用性和针对性。
高二政治教学工作总结6篇
高二政治教学工作总结6篇高二政治教学工作总结篇1本学期，本人担负高二（1）、（2）、（3）、（5）、（9）五个班的政治教学工作，兼高二（5）班的班主任工作，高二政治教学工作总结。
教学任务繁重，但我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热诚地对待教育教学工作，现将本学期的教学工作简单总结如下：一、教学工作方面1、细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材和学科引导看法，力求准确把握难重点、难点，并重视参阅各种杂志、注意弱化难点强调重点,并不绝归纳总结，提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
力求语言准确生动，教法快捷，重点、难点突出。
上课时重视学生自动性的发挥,重视综合本领的培养,有心识的培养学生的思维的.严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。
3、认真批改作业，注意听取学生的看法,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,提升自身的教学基本功，努力探究适合自身的教学模式。
5、认真完成班主任相关工作，做好班级的管理和统筹工作。
二、工作中存在的问题和需要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不足好。
3、难以做到因人而教。
对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次本领的学生特别好的协调起来。
4、作为班主任新手，有很多不行控的问题无法及时处理，还需向有经验的班主任请教学习。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自身不绝总结经验，提高教学水平，信任有耕耘总会有收获。
高二政治教学工作总结篇2过去的一年，我担负高二班级五个班的思想政治课教学工作，同时全面负责学校德育处工作，在教育教学、教研和管理等方面作以下总结：教学方面。
高二政治工作总结优质8篇
高二政治工作总结优质8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治教研组工作总结(精选3篇)
高中政治教研组工作总结(精选3篇)高中政治教研组工作总结在过去一个学期中，全组教师在学校领导的带领下，积极实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时探索有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。
在教学中，我们始终以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
回顾这个学期，我们取得了一定成绩，现总结如下：一、主要工作及成绩一）重视研究，全面提高：我们政治教研组注重政治理论和教育理论的研究，加强时事政治的研究，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。
同时，我们严格规范自己的教学行为，积极参加教育教学研讨活动，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加听、评课活动，研究他人之长，补充自己的不足。
二）完善教学过程管理，提高课堂教学质量：1、有明确的教学计划学期初，各个备课组制定了教学计划，并由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施。
在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复计划，确保复的有效性。
2、坚持集体备课我们坚持每周定期集中备课制度，全组老师一起钻研教材，研究高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。
在备课过程中，我们注重了解学生思想动态，走近学生生活，使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、狠抓课堂教学我们教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。
凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。
但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。
4、精心设计作业我们注重设计有针对性的作业，既能够巩固学生的知识，又能够培养学生的思维能力和创新精神。
高二政治备课组期中工作总结6篇
高二政治备课组期中工作总结6篇篇1随着本学期期中考试的结束，高二政治备课组的工作也进入了总结阶段。
在过去的几个月里，我们备课组全体成员积极投入教学工作，不断探索、创新，取得了一定的成绩。
现在，我们将对这段时间的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的教学工作。
一、教学工作的基本情况在过去的几个月里，我们备课组一直致力于完成学校布置的教学任务。
我们严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我们注重培养学生的政治素养和思维能力，通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
二、教学成果与亮点1. 取得了显著的教学成绩。
在期中考试中，我们备课组所教学生的成绩取得了显著的提高。
其中，优秀率、及格率等各项指标均有所上升，与去年同期相比，取得了更为优异的成绩。
2. 创新了教学方式。
我们备课组在传统的教学方式基础上，不断探索创新。
通过引入多媒体教学手段、组织学生进行小组讨论、开展政治辩论赛等方式，使得政治课堂变得更加生动有趣，同时也提高了学生的学习效果。
3. 加强了备课组的团队协作。
我们备课组全体成员积极投入教学工作，互相学习、互相帮助、互相鼓励。
在备课过程中，我们注重集体讨论、共同研究，充分发挥了团队协作的力量。
三、存在的问题与不足1. 教学内容与实际生活联系不够紧密。
在政治教学中，我们虽然注重理论知识的讲解，但有时忽略了与实际生活的联系。
导致学生无法将所学知识运用到实际生活中去。
2. 学生主体性发挥不够充分。
虽然我们备课组在教学过程中注重学生的主体性地位，但有时仍存在教师讲得多、学生参与得少的情况。
导致学生的主体性地位没有得到充分发挥。
3. 课堂纪律有待进一步加强。
虽然我们备课组的课堂纪律总体上比较好，但有时仍存在学生玩手机、讲话等不良现象。
这需要我们进一步加强课堂纪律的管理和引导。
政治教研组工作总结15篇
政治教研组工作总结15篇政治教研组工作总结1基于学校发展要求和工作布置，以及教研组教师为主体的长远和综合发展，教研组每一学期的工作既要体现学校不同阶段的任务主题，同时又要着眼中长远计划的持续落实。
因此，本期政治教研组在学校工作计划的指导下，持续探究走班制教学改革，落实教学常规加强教研组管理，探索新的等级考和合格考形势下学生校本化评价进行反思和总结。
具体如下：一、加强日常教学管理，规范教研组建设（一）高一高二、高三年级走班制教学的进一步探索与实践目前，高中三个年级年级政治学科全部实行学生自主选择基础上的走班教学。
除了我自己担任高三三个政治选修版的教学外，其余共计6名政治教师全部进行了跨头教学。
1、组织教研组老师继续认真学习学校制定的《走班制教学管理办法》。
在水平班和等级班的教学上，老师们已基本适应走班教学的要求。
2、实行双备课组长制度。
将水平考试和等级考试的教学分成“2”与“4”的相对独立的课程系统。
分开备课，进行不同的作业设计和课堂教学，以及标准不同的学生评价。
3、按照学校要求严格执行教学班考勤。
在走班教学中任命课代表，实现走班教学中教师清洁卫生、课堂秩序和作业收发等常规活动的有序，同时把课堂考勤和课堂表现与期末学分评定相结合，对不合格学生在学分认定中有适当体现。
就政治组目前的走班教学来看，应该逐步形成水平和等级教学各有特色的比较有力地教师队伍。
例如：朱求易老师在负责水平教学方面颇有心得，她的导学案保证了上一年级全体学生全部顺利合格，这是不可多见的。
孟玲在高三3个班的等级教学今年一模二模连超上位两所学校，高考取得A率接近50%的好成绩，实现了一个不错的突破。
就整个教研组来看，教师的成长比较快速。
已经能做到每个年级有教学核心教师，顺利实现三个年级的大流转。
王培明老师的成长也开始加速。
（二）继续规范教学常规，提高教学质量1、备课环节：在水平和等级教学分开的前提下，继续加强备课组的集体备课活动建设。
贯彻《同济一附中教师岗位职责》，在开学初制定年级组备课的备课时间和地点安排表，每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人。
高中思想政治工作总结(3篇)
高中思想政治工作总结深入研究《考试说明》、近四年高考题和山东各地模拟题，研究考点的分布及试题命题的特点，把握高考动态。
全面理解《考试大纲》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，确保高三复习对路、到位，保证方向的正确性，从而避免复习过程中简单问题复杂化和复杂问题简单化。
知识方面：1、构建知识体系，使学生对每个模块宏观把握。
根据《考试大纲》规定的知识范围，对分散在课本各单元、各课、各框的考点知识梳理，把分散的知识点有机联系起来，理清知识脉络，整合形成了主干知识框架。
知识梳理遵循“先宏观，后微观”的原则。
例如，对于哲学常识，先宏观把握辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、人生价值观这四大知识板块，然后再微观把握各板块的具体主干知识，如辩证唯物论的主干知识包括：世界的物质性原理、物质和意识的辩证关系、客观规律和人的主观能动性的辩证关系等。
在此基础上再进一步微观把握各主干知识的具体内容，如“物质和意识的辩证关系”的原理内容、方法论要求、应反对的错误倾向等。
这里强调形成整体和各块知识网络，是为了便于学生掌握，答题时灵活运用。
在反复滚动梳理中不断强化学生对基础知识的掌握。
由于政治学科知识点多，知识面广，许多学生认为已经牢固掌握的知识，过一段时间后就会生疏，考试成绩也就会不理想。
因此，在复习中必须要通过不断滚动记忆来强化对基础知识的掌握。
2、打牢基础。
要求学生熟练掌握教材中的基本概念、基本原理、基本术语。
重视基础知识和基本理论的同时注重了把握知识的内在联系。
为学生能够综合的运用知识分析问题解决问题打下基础。
典型习题的训练及总结1、精选习题科学训练。
精心选题避免繁、难、偏、怪试题，对于重要的考点选择不同的材料及设问以不同的形式反复训练，让学生总结答题经验，提高训练的效率。
试题的训练讲究科学规范，学案中精选近四年的高考试题和典型模拟题让学生从中寻找感觉，体会答案的规范性，严谨性，要求学生组织答案力求课本语言、背景材料语言和时政语言相结合，做到答案要点化、要点段落化、段落序号化、语言学科化、观点材料结合化、书写工整化，从而达到科学规范、全面具体，重点突出、逻辑层次分明的要求。
2024年高二政治教师工作总结报告8篇
2024年高二政治教师工作总结报告8篇篇1一、引言2024年，我作为高二政治教师，深刻认识到政治教育的重要性和复杂性。
在这一年里，我努力工作，不断学习，取得了一定的成绩。
以下是我本年度的工作总结报告。
二、教学工作1. 课程安排与进度本年度，我按照学校的教学计划，完成了政治必修课程的教学任务。
在课程安排上，我注重知识的系统性和连贯性，同时结合学生的实际情况，灵活调整教学进度。
通过精心设计的教学环节，我成功地激发了学生对政治学科的兴趣和热情。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我采用了多种形式，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高了教学效果。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考和讨论等方式，深入理解政治知识。
3. 教学成果与评价通过本年度的努力，我取得了显著的教学成果。
学生的政治成绩有了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。
同时，我还获得了学生和家长的好评，得到了学校领导的肯定。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足，如有时过于注重知识传授，忽视了学生的情感体验和实践能力培养等。
三、德育工作1. 德育理念与目标我认为，德育工作是教育工作的核心。
本年度，我注重培养学生的爱国主义情感、社会责任感和公民意识等方面。
通过德育活动，我期望学生能够树立正确的价值观和人生观，为未来的发展打下坚实的基础。
2. 德育手段与实施在德育手段上，我采用了多种形式，如主题班会、团队活动、社会实践等。
通过这些活动，我引导学生了解了国家的历史和文化，培养了他们的爱国情感和社会责任感。
同时，我还注重培养学生的团队合作能力和创新思维，帮助他们成为具有社会责任感和公民意识的新时代青年。
3. 德育成果与评价通过本年度的德育工作，我取得了显著的成绩。
学生的思想品质有了显著提高，班级凝聚力也得到了加强。
然而，我也意识到自己在德育工作中还存在一些不足，如有时过于注重活动形式，忽视了活动的实际效果等。
2024年高二政治教师个人工作总结范文（2篇）
2024年高二政治教师个人工作总结范文____年高二政治教师个人工作总结尊敬的领导、教务处老师们：在过去的一年里，我作为一名高二政治教师，我努力地从教育教学工作的角度出发，以培养学生的综合素质为中心，努力发展学生的认知能力、思维能力、创新能力和实践能力。
下面，我将从教学内容的设计、教学方法的改进以及学生成绩的提高三个方面简要进行总结。
一、教学内容的设计政治学科涉及广泛，所掌握的知识也非常庞杂。
因此，在教学的过程中，我注重将政治理论与实际的社会情境相结合，使学生能够深入理解政治学科的核心要素，并在实际应用中进行探索和学习。
在教学内容的设计中，我主要采取以下几种方式来提高学生的学习兴趣和主动性。
首先，在教学内容的选择上，我注重将传统教材与现实生活相结合。
比如，在教学一书中所涉及的政治概念和理论知识点时，我会通过引入一些实际例子或政治事件，来帮助学生理解和认知。
这样，学生就不再只是被动地接受知识，而是能够主动思考和应用。
其次，我注重培养学生的社会责任感和公民意识。
在教学过程中，我会选取一些与时事相关的政治话题，引导学生参与讨论和辩论。
通过这样的方式，学生能够更好地了解国家政策和公共事务，并逐渐培养起社会责任感和公民意识。
最后，我注重将教学内容与学生的个性特点相结合。
政治学科需要学生具备扎实的逻辑思维和分析能力，我会根据学生的特点和兴趣，选择一些有针对性的教学方法和案例分析，来激发学生的学习积极性和思维能力。
二、教学方法的改进有效的教学方法是提高教学效果的关键所在。
在教学的过程中，我积极寻找一些新的教学方法，并在实践中不断改进。
下面，我主要从课堂讲解、小组讨论和项目实践三个方面进行总结。
首先，对于政治学科中较为复杂和抽象的概念和理论，我注重通过课堂讲解的方式进行详细讲解。
在讲解过程中，我会引入一些生动的比喻和实际案例，以帮助学生理解和记忆。
与此同时，我也鼓励学生提出自己的疑问和观点，并与他们进行深入的讨论和交流。
政治教研小组工作总结2023(7篇)
政治教研小组工作总结2023（7篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，就需要回头分析以往的工作内容，写一份详细的工作总结。
以下是小编收集整理的政治教研小组工作总结，欢迎大家前来阅读。
政治教研小组工作总结（篇1）一、统一认识，让合作成为常态经过以前几个学期的紧密合作，政治教研组的资源基本已经形成体系，本学期加大了对选修教材资料的精心整合，经过本轮高三结束，整个资源建设应该说更有质量啦。
首先：我们从思想上达成一致，合作是最大的福利，凝聚每个人的智慧才能形成我们整个教研组的强大力量，最终从老师和学生层面都能上升到一个新的台阶。
其次：我们必须身体力行，把自己分内的事情做到效益最大化，每个人都不是只享有利益，不贡献智慧最终只能停滞。
每轮备课的结果都要尽心增添个人的色彩，让备课更加有色彩。
二、发挥备课组功能，促进教研组活动开展由于政治教研组的总人数不多，因此我们每周的备课组活动实际上就是六个组员的教研组活动，主要分成两个环节，先对每个年级段的一周教学情况做总体小结，提出疑难点，然后集体会诊，形成理性的思考总结定论。
从本学期看，我们已经基本汇编了高中政治的所有导学案，尤其两本选修，经过现在的高二年级万巧和蒙思两位老师的精心努力，资料将会更加完整。
三、瞄准阶段性重点工作，扎实有效推进1、从命题中汲取营养（1）温州市命题竞赛本学期我们又参加了全市学科命题竞赛，经过前期的精心分工，我们进行大约一个月的实践进行磨题研讨，每个成员都很努力并且积极参与，最后我们获得了温州市一等奖的成绩，感觉到这个过程还是值得的，也带给我们很多思考，我们也将进一步总结不断完善。
（2）温州市高三六校联考命题应该说，命题竞赛和六校的任务是接替的，经过命题竞赛的磨炼有了一点起色，从开始分公到最后出炉，我们全组上下大约用了两个月的时间，同时我们也虚心倾听了来自温州五所一级重点中学同行们的诚恳建议，我们不断修改，还是收获满满的。
期待20__年2月考完的完美收工。
政治教研组学期工作总结(4篇)
政治教研组学期工作总结学期，本人担任高一年级3个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!政治教研组学期工作总结（二）一学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。
高中政治备课组工作总结
高中政治备课组工作总结高中政治备课组工作总结「篇一」本学期，在学校统一部署之下，本组继续以推进活力建设与和谐建设、进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。
现将本学期工作总结如下：一、本学期常规工作1、计划：学期开始，根据学校教务处和教研室工作要求制定出教研组工作计划，并将计划落实到人。
初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并认真落实计划的实施。
2、备课：本学期在学校督促下，下年级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内所有教师教案备写效果良好，尤其是高中部教案更好。
3、作业与考试：根据教学内容精心设计作业，及时全批全改。
同时加强了阶段性测试及讲评，校际交换出题，利于交流和比较。
4、听课与评课：组织本组试验课，听了高中政治教师杨静和惠平、初中教师张彦斌、纪建飞等四位年轻教师的课，评课中找出了年轻教师授课中的不足和问题，另有三位高二政治教师接受市督导组和二中教师听课并赢得了很高评价。
5、学习交流：高三组织复习研讨会，高一、高二与一中、二中进行交流听课。
6、第二课堂：高二年级组织“榆林文化生活面面观”征文比赛，在应证的261份作品中经过初评和复评，现整理28份作品准备编制学生研究性学习成果论文集。
7、教科研：继续讨论和审议《政治与生活》校本教研资料编写，并积极组织本组教师在校园网上传论文、教案、课件等。
二、存在问题及今后工作打算针对新课程的新要求，要重视教育观念的转变、教学方法的改革创新，坚持“以问促学、以学定教”原则，并加强对课改区高考试题研究，以尽快适应新课改要求。
高中政治备课组工作总结「篇二」本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。
截止学期末，各项教学和研究性学习工作都已如期完成。
政治备课组学期工作总结6篇
政治备课组学期工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高二政治教师年度总结(2篇)
2024年高二政治教师年度总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，2024年的365个日夜已经匆匆而过。
在这一年的教育教学岗位上，我不断努力、不断探索，不断提高自己的政治教学水平和能力。
回首过去的一年，我深感教育事业的伟大和政治教师的责任重大。
在教育的舞台上，我一直秉持着“育人为本，心系学生”的理念，全心全意为学生服务，努力培养学生的政治素养和综合能力。
一、教学成果过去一年里，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在政治教学中，我注重将理论联系实际，通过案例分析、思辨讨论等方式，引导学生深入了解和分析各种政治事件和问题，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。
同时，我注重培养学生的信息素养，推动学生积极参与到政治领域的讨论和实践中，激发学生对政治的兴趣和热情。
在教学过程中，我注重培养学生的合作精神和团队意识。
通过项目学习、小组合作等方式，让学生互相合作、互相协助，共同完成政治研究、调查报告等任务。
学生通过合作学习，不仅增强了彼此之间的友谊和互信，还培养了他们的团队意识和组织协调能力。
二、教学方法和手段在教学方法和手段上，我主动根据学生的特点和需求进行创新和改进，不断探索适合学生的教学方法。
我注重多媒体教学，积极利用电子教具、网络资源等现代教育技术，丰富教学内容和方式。
在上课时，我运用图片、音频、视频等多媒体资料，使枯燥的政治理论更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我注重启发式教学，通过引导学生思考和发现问题的方式，培养学生的独立学习能力和批判思维能力。
我鼓励学生提出自己的观点和见解，培养他们的创新思维和表达能力。
我也鼓励学生主动参与课堂讨论和辩论，培养他们的团队合作精神和口头表达能力。
三、个人成长和自我反思在教育教学的过程中，我不仅关注学生的成长和进步，也不断反思和提高自己。
我定期参加政治学术研讨会和教学培训，不断更新教育理念和教学方法。
我积极与同事交流、共同备课，汲取他们的经验和教学智慧。
莒南三中2014年上学期高二政治备课组工作总结及计划
2014-2015上半学期高二、二部政治备课组工作总结本学期，我备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论，研究政治教学、推进课堂教学改革为重点，以推进集体备课为主题，认真组织开展备课组活动。
群策群力，集体备战高二期末考试。
为总结成功经验，展望下半学期教学，现写出本学期备课组总结如下:(一)本学期取得的主要工作成绩及主要成功经验本学期，我组抓住工作重心，突出集体备课的重点工作是期中考试和期末考试。
回顾工作，我们的主要经验如下：1、以提高业务水平为主线，组织开展业务学习根椐学校及高二年级组的要求，我们坚持每周在集体备课中，组织成员学习教材内容，认真讨论教学重点和难点；学习教育教学、高中新课程理论，更新教育教学理念和观念，转变教师角色，树立新的教师观、学生观；集中学习《高中思想政治新课程标准》，研究高中政治新课程改革，全面把握高二政治学业基础会考复习的进度和难度，实施有效教学；学习党和国家的重大方针政策、时政新闻，全面掌握党和国家的方针政策和时政热点，优化知识结构，提高业务能力和教学水平。
2、以研究课堂教学改革为重点，加强集体备课推进课堂教学改革是本学期教学研究的重点。
为推进高中课堂教学改革，我备课组曾经五次召开专题研究会议，认真研究分组合作学习和高中基础会考复习教学，并将二者有机结合起来，探索少教多学的教学方法，推进课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯和学习态度，引导学生合作学习、自主学习；在备课研讨会上，我们多次研究有效课堂教学，围绕思想政治教学的“三维目标”，群策群力研究教学设计，严格按照《高中思想政治学业基础测评指导》要求，深入钻研教材，精心设计教学内容；对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究，坚持集体讨论，认真进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
通过集体备课，相互学习，取长补短，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效。
3、以提高教育教学实效为根本，整合教学资源推进课堂教学的根本是提高教育教学实效。
2024年高二政治教师工作总结样本(2篇)
2024年高二政治教师工作总结样本尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间，2024年已经接近尾声。
回首过去的一年，我深感肩上的责任和使命，感慨万分。
在这一年里，我以高二政治班的政治教师的身份，扎实地工作，全力以赴，都是保持初心、锐意进取。
一、思想政治教育深入开展作为政治教师，我始终坚守教育为人的初心，将思想政治教育贯穿在日常的教学过程中。
通过多种方式，如开展班会、主题讲座、辩论赛等，引导学生们正确认识、科学学习政治，提高他们的政治思想素养和道德修养。
在班会中，我会选取热点问题或学生关心的话题，引导学生互相交流、研讨，激发他们的思维活力，提高他们对时事政治问题的关注度和解决问题的能力。
在政治教育课上，我注重理论联系实际，结合时事新闻和学生的生活经历，引导学生理解和应用政治理论。
通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判思维、综合分析和判断能力，提高他们的思辨能力。
二、组织“三查三整”活动今年，我积极响应学校组织的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，组织高二政治班的学生开展了“三查三整”活动。
首先，我带领学生整理自己的学习资料和笔记，查找学习中的短板和问题，提出改进的措施，帮助学生建立科学的学习方法和习惯。
其次，我组织学生对班级的学习环境进行整理和改善，清理教室，增加了一些专业书籍和学习资料，激发学生的学习兴趣。
最后，我与学生一起对班级的日常管理进行了检查和整改，明确了班级规章制度，提醒学生遵守纪律，培养良好的行为习惯和道德素养。
三、个性化辅导，关注学生发展在每一位学生身上，我都看到了无限的潜力和希望。
因此，我注重个性化辅导，关注个别学生的发展。
针对学生的学习情况和特点，我进行了一对一的辅导，根据学生的不同水平和兴趣，为他们量身定制了学习计划和课外策划。
通过细致入微的辅导和及时的反馈，帮助学生解决学习上的困惑，提高他们的学习成绩和自信心。
此外，我也与学生进行了心理沟通，关心学生的身心健康，鼓励他们积极参加课外活动，发展个人兴趣爱好，培养综合素质。
合阳中学2011-2012学年度第二学期高二政治备课组工作总结
合阳中学2011-2012学年年度第二学期高二政治备课组工作总结本学期的备课组工作根据学校工作计划，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课等重点，深入推进“四步导学”有效教学模式，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。
现总结如下：一、工作思路1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。
3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。
通过备课组集体备课，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
4、大力推进“四步导学”有效教学模式，改革课堂教学，提高教学效率。
二、工作重点更新教学理念，探究有效课堂，规范教学行为，提高教学的质量。
三、具体做法1、组织本组同志深入学习《合阳中学“四步导学”教学策略》，转变师生观念，使学生真正成为学习的主人。
2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。
备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。
做好有效教学工具单的制作和完善工作。
3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。
恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。
4、对普通班学生的学习态度有全面的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，帮助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。
5、及时总结，总结经验，撰写教研论文的教研论文《“四步导学”教学流程的探索与实践》荣获校优秀论文奖。
总之，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2024年高二上学期政治备课组工作计划（二篇）
2024年高二上学期政治备课组工作计划在学校领导的关怀与指导下，本备课组秉承《普通高中思想政治课程标准》精神，深入开展教学工作。
我们积极响应新时代教育改革的要求，革新教学理念，优化教学策略，致力于挖掘思想政治课的育人价值，全面提升学生的思想政治素质及综合能力，为学生终身学习奠定坚实基础。
以下为本学期教学工作计划：一、学期教学任务本学期主要完成《生活与哲学》必修课程的教学任务，并根据教学进度适时开展《文化生活》课程的学习。
二、工作重点1. 完成对《文化生活》导学案的修订工作。
2. 紧扣教学常规，强化学生对基础知识和基本技能的掌握，注重教学各环节的实际效果。
3. 配合教科室组织“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推荐青年教师参与教研组初选。
4. 鼓励备课组教师相互听课，促进教学相长，共同提升教学质量。
三、主要措施1. 加强理论学习，积极参与校本教研，阅读相关理论资料，提升理论水平和教育修养。
2. 确保教学工作内容的落实，以提高学生学业成绩为核心，围绕此目标开展各项工作。
3. 坚持集体备课，深入研究新课程理论依据和教学方法，关注高考动态，提高备课效率和质量。
4. 精研教材，合理把握教学深度、难度和进度，关注学生学习需求，优化教学方法和课外辅导。
5. 探索新课程背景下的学生学习方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，指导学生掌握科学的学习方法和解题技巧。
6. 积极参与学校和上级组织的教研活动，与其他教师交流经验，提升个人教育教学能力。
7. 科学修订《文化生活》导学案，明确修订细则，合理分配工作任务。
总的来说，我们坚信，在各位教师的共同努力下，通过团结协作、互帮互助，以饱满的热情和对学生的关爱之心投入工作，必将取得教育教学的优异成绩。
2024年高二上学期政治备课组工作计划（二）本学期，高三政治备课组在学校领导的精心指导下，坚守教育初心，勤勉工作，努力适应教育发展新形势，强化教学研究，深化与高一、高二政治教师的交流合作，圆满完成了教育教学任务。
2024年高二政治教师个人工作总结(2篇)
2024年高二政治教师个人工作总结一、工作回顾2024年是我担任高二政治教师的第五个年头，我在教学中积累了一定的经验，并且不断努力提高自己的教育教学水平。
今年我主要从以下几个方面工作：1. 教学内容更新：我认真研究新的教育课程标准，更新了教学大纲，结合国内外时事和学科前沿知识，为学生创设了新的学习内容和教学环境。
2. 教学方法创新：我积极探索多种教学方式，采取课堂讲授、小组合作、案例研究、讨论研究等多样化教学方式，激发学生的兴趣和主动性，提高他们的思维和分析能力。
3. 知识点解读：我针对学生容易混淆的关键知识点，进行详细的解读和分析，引导学生理解并掌握这些知识点，提高他们的学习成绩。
二、教学成果通过一年的努力，我在教学方面取得了以下成果：1. 学习成绩提升：根据考试成绩统计，我所教班级的平均成绩相比去年有较大幅度的提升。
尤其是在关键的阶段性测验和期末考试中，学生的整体成绩明显优于其他班级。
2. 学生思维能力提高：通过多元化的教学方式和课堂氛围的熏陶，学生的思维能力和分析问题的能力有明显提升。
在课堂上他们能够自主合作，独立思考，形成批判性的思维习惯。
3. 学生参与度增加：在课堂教学中，我注重培养学生的参与意识，通过讨论、小组合作等教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，学生们的参与度明显提高。
三、问题和反思在完成工作的过程中，我也遇到了一些问题和困难：1. 教学资源不足：尽管我努力更新教学大纲，但由于教学资源的有限，有些时候无法提供足够的案例和素材来丰富教学内容。
这就需要我进一步加强对教学资源的搜集和整理。
2. 针对个体差异化教学不足：虽然我采取了多样化的教学方式，但在针对学生个体差异化教学方面还有不足之处。
我需要更加了解学生的特点和需求，根据不同的学生给予个别辅导，以更好地满足学生的学习需求。
四、改进措施针对问题和困难，我将采取以下措施进行改进：1. 寻找更多的教学资源：我会加大对教育出版物、网络资源等的搜集力度，为教学提供更多的案例和素材，充实教学内容，提高教学质量。
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高二政治备课组工作总结（2篇）
篇一:20XX--20XX学年第一学期
本学期,新兴田中高二政治备课组全体成员按照高二政治学科实际和田中教导处工作安排要求,一如既往认真工作,搞好集体备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,认真开展学科研究性学习。
现就本学期工作总结如下:
1、重视政治学习,认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。
高二政治备课组成员政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。
一学期来,国际国内形势发生了巨大变化,党和国家的方针政策也作了重大调整,高二政治备课组成员积极主动地了解天下
大事,利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻其精神。
2、进一步领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构
建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例,并在组内进行讨论交流。
努力提高业务水平,及时开展教科研活动,认真参加业务学习。
3、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识。
以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加业务进修和培训,积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。
4、探究有效课堂,规范教学行为,向课堂45分钟要质量。
通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,切实解决教
学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。
教学贯彻理论联系实际的原则,尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论
观点,或举出一些生活的实例用政治的观点来分析,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。
培养学生实践能力和创新精神.课后的生活也要关心,也要重视。
要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
5、抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,
进行课改研讨,听课评课。
在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。
6、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。
每学期开始,各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
定期集中备课。
我组坚持每周一定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。
在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。
平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。
更新教法,提高课堂教学实效。
总之,一学期来我们取得一定成绩,但也存在着很多不足一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。
在下一学期,我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。
如能得到学校的支持,我们争取有机会到先进学校学习取经。
篇二:高二政治教学工作总结
20XX年——20XX年度政治教学工作总结紧张而又充实的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二年段三、五、六、十二共四个理科班的政治教学任务。
我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。
因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作,
不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。
现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。
本学期我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
服从学校教务处、高二年级的教学安排,每周上课8节,属于满工作量;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象;主动向自己师傅张莹老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。
二、知识方面,在高二上期的教学工作实践及学习过程中,进步明显。
面对新课改,新形势,能够加强自我的教育教学理论学习,转变教育
教学观念,探索适合教师和学生的教学方法。
本届学生也是新课改以来,我所接触到的第一届的学生,清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。
知识更新,为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教 1 育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。
因此我经常上网查阅、储存资料;同时积极与自己师傅交流学习,经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
三、教育、教学能力方面,注重能力提高。
(一)能认真把握教材。
把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。
上课富有激情,真正体现教师的主体地位与学生的主导作用,把教与学有机结合起来。
备课充分还只是教学成功的一半,理论还需与2
实践相结合,以学生的掌握程度来检验教学的成败。
课堂教学中,能关注到每一位学生的学习情况,对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。
鼓励学生积极发言,培养他们独立思考的能力,倡导他们有自己的见解。
同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育,教与他们知识和为人处事的道理。
一学期以来尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。
制订合理的会考复习计划,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,要求班主任配合,积极讨论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生,能够利用课外时间对他们进行补习。
当会考结束时,从学生那里得知,我们的努力付出都没有白费,那一刻突然间明白了许多,当然,我也清楚作为一名参加工作才两年多的教师来说,还有许多值得我去学习的地方。
在以后的工作当中,我也会积极进取,不断提高教育教学水平。
20XX年12月19日。