2018年上半年教师资格考试_中学《教育知识与能力》真题及答案解析

2018年上半年中小学教师资格考试

《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分。）在每小题列

出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对

应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1．在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。

A．卢梭B．培根C．康德D．洛克

1．【答案】B。解析：本题考查教育学概述。17世纪以后，教育学的发展进入了一个新的阶段，逐渐形成一门独立的学科。近代实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。故本题选B。

2．人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A．《学记》B．《孟子》C．《论语》D．《中庸》

2．【答案】A。解析：本题考查教育学萌芽阶段。《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，它是中国古代也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著。其语言精练、见解精辟，系统而全面地阐明了教育的作用和目的，教育教学的制度、原则及方法，教师的地位和作用等内容。尤以教学原则的总结最为突出。故本题选A。

3．教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（）。

A．历史性B．阶段性C．社会生产性D．相对独立性

3．【答案】D。解析：本题考查教育的社会属性。教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。故本题选D。

4．科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）。

A．社会生活B．科学实验C．生产劳动D．学校教育

4．【答案】D。解析：本题考查生产力与教育的相互关系。生产力的发展、科学技术的进步，促进知识以几何级数的速度增长，促进人们的认识能力、思维水的不断进步，由此，促进学校的课程结

构与内容不断改进与更新。同样，生产力的提高也在不断地促进教学方法、手段、组织形式的更新与发展。故本题选D。

5．再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法比拟的，如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（）。

A．引导性B．简捷性C．直接性D．实践性

5．【答案】B。解析：本题考查教学过程的特点。通过间接知识认识世界，可以减少探索的实践，避免探索的弯路，能够尽快掌握人类的文化精华，因而是简捷的。故本题选B。

6．发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是（）。

A．政治经济制度B．生产力发展水平

C．人口数量和质量D．社会意识形态

6．【答案】B。解析：本题考查生产力发展水平与教育的相互关系。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。因此，任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件，一方面是一定的阶级利益和要求，另一方面是生产力发展水平。教育的发展规模和速度，取决于生产力发展所提供的物质条件和生产力发展对教育事业所提出的要求。故本题选B。

7．我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。

A．思想教育、品德教育和纪律教育B．政治教育、道德教育和公民教育

C．道德教育、政治教育和思想教育D．道德教育、政治教育、和纪律教育

7．【答案】C。解析：本题考查德育及其主要内容。学校德育由政治教育、思想教育、法制教育和道德品质教育四个部分构成。政治教育是方向，思想教育是基础，道德品质教育是核心，法制教育是保障，它们共同塑造完整、健全的新人。故本题选C。

8．张校长重视学校文化建设，提出让学校的每一面墙都开口说话，以此来促进学生品德发展，张校长强调的德育方法是（）。

A．陶冶法B．示范法C．锻炼法D．说服法

8．【答案】A。解析：本题考察中学德育的方法中情感陶冶法。题干中学校文化建设，让学校的每一面墙都张口说话，体现了环境陶冶。故本题选A。

9．美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）。

A．指导性教学B．情景教学C．非指导性教学D．程序教学

9．【答案】C。解析：本题考察人本主义学习理论。罗杰斯提出让学生自主学习，这种模式称为非指导性教学。故本题选A。

10．学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）。

A．学科课程B．经验课程C．活动课程D．隐性课程

10．【答案】A。解析：本题考察课程的类型。学科课程以学习知识为中心，能直接的向学生传授系统的经验，让学生取得认识，故本题选A。

11．以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）。

A．课程评价B．课程实施

C．课程组织D．课程设计

11．【答案】D。解析：本题考察课程内容。课程设计是一个有目的、有计划、有结构的产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。故本题选D。

12．维果茨基认为评价人类发展应该从四个方面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）。

A．文化层面B．系统层面

C．技术层面D．规范层面

12．【答案】B。解析：本题考查中学生发展心理。维果茨基认为评价人类发展应该从四个方面分别为：微观、个体、社会历史、系统层面。故本题选B。

13．当人们听到一种自己觉得可怕的声音，往往会感觉到发冷，甚至引起鸡皮疙瘩，听到可怕的声音，发冷，起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）。

A．适应B．对比C．联觉D．后像

13．【答案】C。解析：本题考察感觉的特性—联觉。—个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫联觉。如红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉；听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动，这些现象都叫做联觉。故本题选C。

14．隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中把隐蔽的简单图形分离出来，有些被试者能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地分离出（知觉到）指定的简单图形。这些被试的认知方式为（）。

A．整体性B．序列性C．场独立型D．场依存型