2019-2020年高中语文 第四单元 古代人物传记单元测评A 新人教版必修4

2019-2020年高中语文第四单元古代人物传记单元测评A 新人教版必修

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一、语言基础知识运用(15分,每小题3分)

1.下列加点字注音正确的一项是( )

A.缪．贤(miào)渑．池(miǎn)

睨．柱(mì)汤镬．(huò)

B.旄．节(máo)啮．雪(chǐ)

纺缴．(zhuó)斧钺．(yuè)

C.弹劾．(hái)傅．会(fù)

璇．机(xuán)骸．骨(hé)

D.蟾．蜍(chán)鼓瑟．(sè)

蛮．夷(mán)喟．叹(kuì)

解析:A项,“睨”应读“nì”;B项,“啮”应读“niè”;C项,“劾”应读“hé”,“骸”应读

“hái”。

答案:D

2.下列语句中加点的词解释不正确的一项是( )

A.严．大国之威以修敬也严:尊重。

B.且庸人尚羞．之羞:以……为羞耻。

C.其牙机巧制．,皆隐在尊中制:方法。

D.素．与副张胜相知素:一向。

解析:C项,“制”,形制,构造。

答案:C

3.下列加点的词古今意思相同的一项是( )

A.请奉盆缶秦王,以相娱乐

．．。

B.臣所以去亲戚

．．而事君者,徒慕君之高义也。

C.张胜许之,以货物

．．与常。

D.其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密

．．无际。

解析:A项,“娱乐”与现代汉语意思相同。B项,“亲戚”,此句中指“父母兄弟”;C项,“货物”,此句中指“财物”;D项,“周密”,此句中意思是“四周严密”。

答案:A

4.下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是( )

A.①求人可使报秦者．,未得

②王曰:“谁可使者．?”

B.①秦王使使者告赵王,欲与王为．好

②皆为．陛下所成就

C.①赐钱二百万以．葬

②秦以．城求璧而赵不许,曲在赵

D.①寻其方面,乃．知震之所在

②乃．令史官记地动所从方起

解析:A项,“者”,①定语后置的标志,②代词,指代“……的人”。B项,“为”,①动词,结成;②动词,是。C项,“以”,①连词,而;②介词,用。D项,“乃”,都是副词,于是,就。

答案:D

5.对下列有关文化常识的理解,不正确的一项是( )

A.“得璧,传之美人,以戏弄臣”句中的“美人”指妃嫔,“弄臣”指皇帝身边的近臣。

B.“相如顾召赵御史”句中的“御史”是古代官职名,指的是负责记录的史官、秘书官。

C.“副有罪,当相坐”句中的“相坐”是古代的一种刑罚,一人犯了罪,有关的人连同治罪。

D.“视事三年,上书乞骸骨”句中的“视事”指官员到职工作,“乞骸骨”指生病告假还乡。

解析:D项,“乞骸骨”指的是告老还乡,与生病与否无关,也不是“告假”。

答案:D

二、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成第6~8题。

春秋战国上下五百余载,是中国历史上最充满活力的黄金时代,是“礼崩乐坏,瓦釜雷鸣;高岸

为谷,深谷为陵”的剧烈变化时代。依今人之说,那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起,从而在社会整体上大转型的时代,这使得那个时代的人无论是政治家、思想家,还是军事家、教育家,是侠,是士,其生命状态无一不是饱满昂扬奋进向上的,充溢着一种不可遏止的进取精神和非凡的创造

力。

那是个讲究谋略的阳谋时代,所以智慧丛生,色彩斑斓;那是个本色人生的时代,所以仕学争鸣

侠隐飘逸,摇唇鼓舌皆成风流;那是个实力竞争的时代,所以强国富民为本,虚伪的文过饰非的理论

无法泛滥;那是个深刻思索、创造思想、成就学问、铸造精神的时代,是中华文化的原生代,所以出现了学术思想百家争鸣的灿烂辉煌的景象。在我们耳熟能详的中国伟人中,有一半多的伟人属于那个伟大的时代,政治、经济、哲学、文学艺术、科学、神秘文化……几乎所有基本领域,都在那个

时代开山立宗并创造了我们民族精神的最高经典,不仅成为我们中华民族文化的源头,而且当之无

愧地进入了人类文化的殿堂。

春秋战国时代是我国历史上政治变革最为活跃的时代,五霸迭兴,三家分晋,田氏代齐,七雄兴衰,此起彼伏。在那个波澜壮阔的时代里,教育从戎与祀的礼制中挣脱出来,孔子私学,稷下学宫,最终实现“以法为教”“以吏为师”的学吏教育制度。文学形成了中国古典文学史上第一个黄金时代,文艺作品林林总总,诗歌、辞赋、小说、散文皆为后世之滥觞。这时期有《楚辞》的铺陈抒

情、浪漫想象,有《论语》《孟子》的雍容和顺、灵活善譬,有《庄子》的想象丰富、奇气袭人,有《韩非子》的锋利峭刻、研箴析理。艺术更见洋洋大观,青铜器绚烂多彩,金玉精琢叹为观止,铭文风韵为篆刻艺术之典范;宋音楚舞,编磬编钟,宫殿廓城,髹漆彩绘无一不在世界艺术史上熠熠生辉,光彩夺目。科学技术可谓灿烂辉煌,光学物理、阴阳五行、染色麻织、灌溉堤防、经络学说,春秋

战国时代中国人所取得的科技成就绝对遥遥领先于世界;当时的争霸战已经是车步兵联合作战、水陆军协同争先的大规模战争,在战争中诞生了孙武、司马穰苴、吴起、孙膑等伟大的军事家,他们

的集古代兵家大成之作,奠定了中国古代军事科学的理论基础,时至今日对世界各国军事理论产生

着巨大的影响。

原生文化是一个民族的根基,是这个民族精神生命的源泉。当我们被各种复杂问题困扰时,当

我们在浮华喧嚣的历史泡沫面前迷失或不知所措时,应该去我们原生文化宝库中寻求再生的动力。

两千多年过去了,那个民族文化原生代所创造的精神,并没因为岁月的流逝而渐行渐远,依然博大精深,风采依旧。梳理春秋战国五百多年风云变幻及国家强弱兴衰之演变轨迹,窥探中国文化原

生代的恢宏博大与灿烂辉煌,再现当年诸子百家和侠客名士的神采风流,以求我们在新的民族竞争

面前,在国家民族的转型期把握住富国强民、团结奋斗的主调。

(节选自安然《原生文化是民族精神生命之源》)

6.下列对“原生文化”的理解,不符合原文意思的一项是( )

A.“原生文化”主要产生于春秋战国时期那个既有大毁灭又有大创造、既有大沉沦又有大崛起的

时代,这个时代在社会整体上是大转型的时代。

B.“原生文化”是民族精神生命的源,对后世有着重要影响,如孙武、司马穰苴等伟大军事家的理论,时至今日对世界各国军事理论依然产生着巨大影响。

C.“原生文化”涉及政治、经济、军事、哲学、教育、文学艺术、科学、神秘文化等几乎所有基

本领域,成为中华民族文化的源头。

D.“原生文化”由于时代的剧烈变化,体现了饱满昂扬、奋进向上的生命状态,充溢着一种不可遏

止的进取精神和非凡的创造力。

解析:D项,“体现了饱满昂扬、奋进向上的生命状态”的主体是人,不是原生文化。

答案:D

7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )