浅谈中药房中药的质量管理

门别类 、 类旁 通 、 点带 面 。 另外 ， 些 重 点药 物 的 触 以 一
临床应用 ， 特别是 实验 药理研 究 已经取得 新进 展 ， 补 如 益 药 的抗 氧化 、 衰 老作 用 ， 血 化瘀 药 、 抗 活 止血 药 对 血
中草 药及其 真伪 鉴别 的图片 ， 既节省教 学 时间 ， 可给 又 学生 留下深 刻 的印象 。因此 ， 媒 体教 学 的 应用 不 仅 多 提高 教学乐 趣 ， 能更 好 地促 进 学 生对 所 学 知识 的掌 还
中药 是指收 载于 我 国历 代 诸 家本 草 中 ， 依 据 中 并
医学 理 论 和 临 床 经 验 应 用 于 医 疗 保 健 的 天 然 药 物 。 其 Leabharlann Baidu
和保 健作用 ， 故其 属特殊 商 品之一 ， 与人们生 命健康 息
息相关 ， 确合理 使 用质 量好 的 中药 可 以拯 救人 的生 正
中绝 大多数 是植 物药 ， 数是 动物 药和矿 物药 ， 少 包括 中
命 ， 进人 们 的健 康 。使 用不 合 理 或使 用 了品质 差 的 增 中药 ， 可能延 误治疗 或 产 生毒 、 副作 用 ， 害 人们 的健 损 康 甚 至危及 生命 。因此 ， 中药 房的工 作责任重 大 ， 须 必
握 ， 化课堂 教学 ， 优 提高教 学效 果 。但 对于多媒 体课件 我们应 明确 其工具 地 位 ， 寻找 与 传 统教 学 手 段 的最佳 结合 ， 实现优 势互 补 ， 正创新 中药学 教学模式 。 真 以上 内容是笔 者在 中药学 教学实 践 中积 累 的一些
液 流变学 的影 响等 已被 充分 肯 定 ， 类 药 物 的现 代 临 各
讲 究 ， 致 较 同 种 药 材 在 其 他 地 区 所 产 者 品 质 佳 、 效 以 疗
好 。所 谓 中药 饮 片 ， 则是 指在 中医药理 论 的指导下 ， 可 直接用 于调配 或制剂 的 中药材及 其 中药材 的加工炮 制
经 过几 千年 的实践 和 总 结 ， 中药材 及 其饮 片 的 生
光 明 中医 ２ １ ０ ０年 １月第 ２ ５卷 第 １期
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３ 以点 带 面 ， 养 自主 学 习 能 力 培
模式 完整 呈现 出来 ， 取模 拟 仿真 法 来 弥补 实 验条 件 采 的不足 。同时 ， 教师 在 上课 时 ， 准 备好 煎 药 器皿 、 可 中
种类 多 ， 量 大 ， 有 限 的教 学 时 间 内不 可 能 一 一 介 数 在 绍， 而且学生 听起来 也枯 燥无 味 ， 运用 多媒体 技术演 示
深 入探索 。每 一章讲 完要 串讲一遍 ， 调重点 药物 ， 强 将
重 点药物 的功效 、 治及使 用融会 贯通 ， 主 其它 药物则 分
床 药理研 究正在 深入 发展 。这些 内容要 向学 生有意介
绍 ， 发其 兴 趣 ， 进 自学 ， 增 长 见 识 ， 固专 业 思 激 促 以 巩
想。
４ 合理运 用 多媒 体 多媒 体课件 以丰 富 的表 现 力 ， 其是 妙 趣 横 生 的 尤
声频 、 视频及 动 画效果来 弥补传 统教 学 的缺 憾 ， 原本 使
抓 好 中药房 中药质 量 的管 理 。
１ 中 药 质 量 的 相 关 规 定
药材 和 中药饮 片 。一 般传 统 中药 材讲 究 地 道药 材 ， 是
指在一 特定 自然 条件 、 态环境 的地 域 内所 产 的药材 ， 生 因生产 较为集 中 ， 培 技术 、 收 加 工 也 都 有一 定 的 栽 采
关键词： 中药饮片； 中药炮制； 中药房管理
ｄ ｉ１ ． ９ ９ ｊ ｉ ｎ １ ０ —９ ４ ２ １ ． １ １ ６ ｏ ：０ ３ ６ ／ ． ｓ ． ０ ３８ １ ． ０ ０ ０ ． ０ ｓ 文 章 编 号 ：０ ３８ １ （ ０ ０ －１０ ５ ．３ １ ０ — ４ ２ １ ）０ —１ １ ９ ０
和特 殊煎药 法 的讲 授涉及 许 多实验 物 品、 实验条 件 ， 我
们利用 多媒体 技术 以视频 、 声频 、 影像 、 画的方式 ， 动 将 汤剂 的煎药 过程 、 殊 药 物 的煎 煮 处理 过 程 和机 煎 药 特
浅 谈 中药 房 中药 的质 量管 理
李 秀珍 陕西省 千 阳县 中医 医院 （ 阳 ７ １０ ） 千 ２ １０ 摘要： 目前， 中药房的质量管理体制不太健全， 应该逐步地实现一种科学、 系统化的管理。本文首先分析了中药质量的相关规 定； 其次， 分析了中药房的中药质量影响因素； 最后， 分析了中药房的中药质量管理对策。
环节 ， 又充实 了教学 内容 。
作 者 简 介 ： 秋 霞 （ ９ ８ ） 女 ， 族 ， 南省 扶 沟 县 人 ， 学 本 科 学 历 ， 张 １７ 一 ， 汉 河 大
学 士 学 位 ， 师 。从 事 中医 药 教 学及 科 研 工 作 。 讲
（ 文 校 对 ： 广梅 本 穆 收 稿 日期 ： ０ ９—０ ２０ ６—２ ） ４
因为 中药 学 的讲 授 受课 时 限制 ， 堂 上 只 能讲 代 课
表 药物 ， 他药 物则 指导 学 生 利 用课 外 时 间对 其 进 行 其
药饮 片 （ 阿 胶 、 前 子 等 ） 物 品 ， 演 示 、 讲 授 、 如 车 等 边 边 边呈 现情 景 ， 多媒体 课件 与传统教 学达成 高度 统一 ， 使 从而 提高教 学效 果 ， 学 生喜 闻乐 见 。而各 论 中药 材 为
艰难 的教学 活动充 满 了魅 力 。另外 ， 良好 的交互 性 ， 可 以更好 地 体现 “ 因材 施 教 ” “ 。 中药 学 ” 论 中煎 药 法 总
经 验 和体会 ， 每种方 法 都 有 自己的 特点 ， 有 其 不足 ， 也 采 用多 种教 学方法相 互结合 、 相互 补充 ， 既完善 了教学