植物妈妈有办法1
植物妈妈有办法作文14篇
Noisy horns on the road, noisy quarrels around, loud readings from the school, and swearing of dissatisfactionwith the world.简单易用轻享办公（页眉可删）植物妈妈有办法作文14篇植物妈妈有办法作文1植物妈妈们有很多种传播种子的办法，而且非常有趣。
蒲公英的种子特别轻，就像只绒球。
风吹它的种子就分散开，随着风不停地飞呀飞。
直到风停了，它们才会落下来，并开始在那里安新家。
豌豆的种子就藏在豆荚里，豆荚要是被强烈的陽光晒得太久了就会发出“啪、啪”的声音。
这时，种子就会从豆荚里个个的蹦出来，最终在落下的地方发芽、生长。
苍耳的种子全身都是刺，要是身上有毛的动物或者穿着毛衣的人碰到它们，它们就会粘在毛上，被带不同的地方。
如果你不小心将苍耳的种子扔到哪个角落，它们也会在那里发芽、生长。
葡萄的种子就是葡萄籽。
葡萄籽点儿也不担心自己找不到新家，因为贪吃的小鸟们会把自己吃下去，而小鸟无法消化它们，它们又随着鸟儿的便便排出来，排在哪里，哪里就成了它们的新家。
生活中，只要我们用心观察，大家还会发现植物妈妈们有各种各样的传播种子的办法。
植物妈妈有办法作文2孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？樱花妈妈给孩子喷上香香的香水，香香的味道把小鸟吸引来了，小鸟把樱桃吃到肚子里香喷喷的，于是樱桃宝宝坐着飞机到别的城市了。
椰子妈妈把果肉宝宝放进海里不见了，椰子宝宝在海里冲浪、跳舞、唱歌，他玩累了就上岸每当他冲到一个地方他就会在那里长大，太阳给他了晒，大海给他了水。
凤仙花妈妈更有办法，他让花蕊晒在太阳底下，啪的一声，花蕊炸开了，孩子们就蹦蹦跳跳的离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不相信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈有办法作文3孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
植物妈妈有办法作文
植物妈妈有办法作文植物妈妈有办法作文(8篇)在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的植物妈妈有办法作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物妈妈有办法作文1植物妈妈们有很多种传播种子的办法，而且非常有趣。
蒲公英的种子特别轻，就像只绒球。
风吹它的种子就分散开，随着风不停地飞呀飞。
直到风停了，它们才会落下来，并开始在那里安新家。
豌豆的种子就藏在豆荚里，豆荚要是被强烈的陽光晒得太久了就会发出“啪、啪”的声音。
这时，种子就会从豆荚里个个的蹦出来，最终在落下的地方发芽、生长。
苍耳的种子全身都是刺，要是身上有毛的动物或者穿着毛衣的人碰到它们，它们就会粘在毛上，被带不同的地方。
如果你不小心将苍耳的种子扔到哪个角落，它们也会在那里发芽、生长。
葡萄的种子就是葡萄籽。
葡萄籽点儿也不担心自己找不到新家，因为贪吃的小鸟们会把自己吃下去，而小鸟无法消化它们，它们又随着鸟儿的便便排出来，排在哪里，哪里就成了它们的新家。
生活中，只要我们用心观察，大家还会发现植物妈妈们有各种各样的传播种子的办法。
植物妈妈有办法作文2孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法？豌豆妈妈早就准备好啦。
你瞧，当豌豆成熟以后，在太阳的照射下，豆荚慢慢失去水分，直到表面的水分完全蒸发，爆裂开来。
这时，豆荚里的豌豆就会像炮弹一样射到很远的地方。
就这样，豌豆宝宝离开了妈妈的环抱，在广阔的田野里茁壮成长。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，细细观赏。
啊！原来是蒲公英。
蒲公英有白色、天蓝色、土黄色，还有紫色，真是五彩缤纷，色色俱全呀。
听妈妈说，蒲公英是靠风来传播种子的草本植物。
风姑娘一吹，这些可爱的绒球就乘着各自的降落伞，四海为家。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文及教案
【导语】《植物妈妈有办法》本⽂运⽤拟⼈的⼿法，把科学知识⽤韵⽂的形式⽣动形象地表现出来，语⾔朗朗上⼝，是⼀篇百读不厌的科普作品。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》原⽂ 孩⼦如果已经长⼤， 就得告别妈妈，四海为家。
⽜马有脚，鸟有翅膀， 植物旅⾏⼜⽤什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给⾃⼰的娃娃。
只要有风轻轻吹过， 孩⼦们就乘着风纷纷出发。
苍⽿妈妈有个好办法， 她给孩⼦穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的⽪⽑， 孩⼦们就能去⽥野、⼭洼。
豌⾖妈妈更有办法， 她让⾖荚晒在太阳底下， 啪的⼀声，⾖荚炸开， 孩⼦们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那⾥有许许多多的知识， 粗⼼的⼩朋友却得不到它。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》教案 教材说明： 这是⼀⾸以⾃然常识为内容的诗歌。
全诗共五节。
第⼀节提出问题：植物靠什么办法传播种⼦；第⼆、三、四节分别讲蒲公英、苍⽿、豌⾖传播种⼦的⽅法；第五节讲只要细⼼观察就能获得许多知识。
诗中把植物当作⼈来写，读起来亲切、有趣。
课⽂还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种⼦的⽅式。
设计意图： 以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。
通过反复诵读，感悟课⽂的韵 律美，去体会课⽂在表达上的精妙，使学⽣获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
教学⽬标： 1、会认12个⽣字和由这些字组成的新词，会写10个⽣字。
2、能正确、流利地朗读课⽂，会背诵课⽂。
3、了解蒲公英、苍⽿、豌⾖是怎样传播种⼦的。
培养学⽣对⾃然的热爱和观察⾃然的兴趣。
教学重点：知道三种植物传播种⼦的⽅法以及诗歌语⾔的精妙。
教学难点：了解课⽂⾥的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。
孩⼦对这⼏种植物接触较少，因⽽了解这三种植物传播种⼦的⽅法也是⼀个难点。
课时安排：2课时 第⼀课时，整体感知，读通读顺课⽂，学习1-4节 第⼆课时，学习第5节，拓展⽂本 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话揭题，质疑问难。
植物妈妈有办法教学教案优秀10篇
植物妈妈有办法教学教案优秀10篇《植物妈妈有办法》教案篇一一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法，激发学生探索自然奥秘的兴趣。
二、教学准备：1、学生了解植物转播种子的方法。
2、教师准备课件、苍耳实物、三种植物的大图片各一张和小图片若干张。
三、教学过程：（一）、复习导入，激“趣”1、分类认识生字。
（课件分类出示词语）（1）、认读：蒲公英、降落伞、娃娃、苍耳、山洼、豌豆学生读正确就出示相应的图片，当学生读“娃娃”时，师追问：课文里的娃娃是指（种子）。
（2）、认读：旅行、纷纷出发、炸开、绷着跳着这几个词语都表示（动作）。
（3）、认：啪你还知道哪些像这样表示声音的词语？再读“啪的一声”。
引导学生读得短促：“啪的一声”是指什么声音？（4）、全班齐读生字。
2、回顾课文内容。
通过上节课的学习，你知道课文向我们介绍了那几位聪明的植物妈妈吗？根据学生回答师贴蒲公英、苍耳、豌豆的图片。
（二）、角色转换，入“趣”1、小朋友们，这三位聪明的植物妈妈，你最喜欢谁呢？2、看来，我们每个人都有自己喜欢的植物妈妈，那么就把自己当作你喜欢的那位植物妈妈，再好好地读读相应的自然段，想想孩子要去旅行，你有什么聪明的办法？（学生选择角色、朗读准备）3、创设交际情景，角色转换，交流感悟，随机学习2、3、4自然段。
（1）、说中体会蒲公英妈妈办法的巧妙。
①情境中师生对话交流：请问你是？（根据学生回答老师在他胸前贴上蒲公英的小图片作胸牌）蒲公英妈妈你好，你的孩子已经长大要去旅行，你有什么聪明的办法吗？老师故作疑惑，降落伞我见过就是（师出示课件图片），你给孩子准备的降落伞是这样的吗？那你的降落伞是什么呀？（生说完师再出示图片）就是这个吗？哇，多美的降落伞呀，瞧，娃娃们就躲在这儿呢，多神奇呀！蒲公英妈妈你真是聪明。
还有哪些蒲公英妈妈呢？（老师再请一位同学作蒲公英妈妈进行对话交流）②多聪明的妈妈，有了这神奇的降落伞孩子们就可以乘着风去旅行了。
《植物妈妈有办法》课文原文
《植物妈妈有办法》课文原文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《植物妈妈有办法》知识点一、我会认读：旅行旅游旅客蒲公英蒲扇降落下降投降娃娃纷飞议论纷纷大雪纷飞苍老苍白白发苍苍水洼山洼洼地啪啪好坏好事黄豆绿豆豆角炸开炸弹爆炸蹦高蹦跳观察察看视察警察认识识字相识知识经过经常经历已经假如如果一见如故一清如水勤学好问见多识广万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之议论纷纷许许多多花花绿绿高高兴兴快快乐乐说说笑笑进进出出干干净净蹦蹦跳跳明明白白实实在在二、我会写：已经已过甲虫甲鱼豆子黄豆绿豆知识认识经过经常如果如意好娃娃水洼洼地大雪纷飞纷纷万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之三、背诵课文，有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
四、我还知道别的植物传播种子的方法：1、靠水来传播椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
五、练一练：孩子如果( )长大，就得告别妈妈，( )。
二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文、教案及知识点优秀6篇
二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文、教案及知识点优秀6篇二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文篇一孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要微轻轻风一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
二年级上册《植物妈妈有办法》教案篇二教材说明：这是一首以自然常识为内容的诗歌。
全诗共五节。
第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。
诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。
课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。
设计意图：以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。
通过反复诵读，感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，使学生获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
教学目标：1、会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。
孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
课时安排：（2课时）第一课时，整体感知，读通读顺课文，学习1-4节；第二课时，学习第5节，拓展文本。
教学过程：第一课时一、谈话揭题，质疑问难。
1、谈话：黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。
今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
板书课题：植物妈妈有办法2、指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗？①植物妈妈有些什么办法？②植物妈妈在什么方面有办法？③哪些植物妈妈有办法？二、初读课文，感知大意1、带着刚才质疑的问题，自由读课文。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文及教案
【导语】《植物妈妈有办法》本⽂运⽤拟⼈的⼿法，把科学知识⽤韵⽂的形式⽣动形象地表现出来，语⾔朗朗上⼝，是⼀篇百读不厌的科普作品。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》原⽂ 孩⼦如果已经长⼤， 就得告别妈妈，四海为家。
⽜马有脚，鸟有翅膀， 植物旅⾏⼜⽤什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给⾃⼰的娃娃。
只要有风轻轻吹过， 孩⼦们就乘着风纷纷出发。
苍⽿妈妈有个好办法， 她给孩⼦穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的⽪⽑， 孩⼦们就能去⽥野、⼭洼。
豌⾖妈妈更有办法， 她让⾖荚晒在太阳底下， 啪的⼀声，⾖荚炸开， 孩⼦们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那⾥有许许多多的知识， 粗⼼的⼩朋友却得不到它。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《植物妈妈有办法》教案 教材说明： 这是⼀⾸以⾃然常识为内容的诗歌。
全诗共五节。
第⼀节提出问题：植物靠什么办法传播种⼦；第⼆、三、四节分别讲蒲公英、苍⽿、豌⾖传播种⼦的⽅法；第五节讲只要细⼼观察就能获得许多知识。
诗中把植物当作⼈来写，读起来亲切、有趣。
课⽂还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种⼦的⽅式。
设计意图： 以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。
通过反复诵读，感悟课⽂的韵 律美，去体会课⽂在表达上的精妙，使学⽣获得知识的同时，激发观察、探索的兴趣。
教学⽬标： 1、会认12个⽣字和由这些字组成的新词，会写10个⽣字。
2、能正确、流利地朗读课⽂，会背诵课⽂。
3、了解蒲公英、苍⽿、豌⾖是怎样传播种⼦的。
培养学⽣对⾃然的热爱和观察⾃然的兴趣。
教学重点：知道三种植物传播种⼦的⽅法以及诗歌语⾔的精妙。
教学难点：了解课⽂⾥的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。
孩⼦对这⼏种植物接触较少，因⽽了解这三种植物传播种⼦的⽅法也是⼀个难点。
课时安排：2课时 第⼀课时，整体感知，读通读顺课⽂，学习1-4节 第⼆课时，学习第5节，拓展⽂本 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话揭题，质疑问难。
植物妈妈有办法作文(3篇)
植物妈妈有办法作文(3篇)植物妈妈有办法作文(3篇)植物妈妈有办法作文1我家门前有几株凤仙花，花色五彩缤纷，有白色、红色、黄色、紫色和杂色的，有时同一株花也会有几种不同的颜色，可美了。
仔细地看，凤仙花有单瓣与重瓣之分。
重瓣的花常常是几朵花在一起相继开放，有点像花团锦簇。
而单瓣的花比重瓣的花柔弱，细细长长的花梗上开着白色或红色的小花，纤柔娇嫩，奶奶说花还可以活血清肿。
凤仙花的叶子是碧绿色的，用手摸一摸边缘有锯齿。
它的茎肥厚多汁而光滑。
我最喜欢凤仙花的果实了，因为小伙伴之间可以用它来一起玩。
采下一个，它的果实是尖卵形的，表面上有绒毛。
成熟的果实，只要轻轻一碰，它就会整个弹开，瞬间爆发弹力，将种子抛洒开。
如果果实的黄褐色越深，爆发力就越大；如果果实还是青色的，虽然用力捏搓，也只会卷屈起来，但是却没有一点弹力。
所以在采的时候，一定要仔细看清它们的颜色。
凤仙花还有一个传说。
中国古时候有一对姐妹凤仙与凰仙，凤仙与凰仙长得不同的地方为手指甲是红色的。
有个财主的儿子看中了凤仙，要抢她回家，凤仙宁死不屈，被逼死了。
后来，在凤仙的坟上长出了一株美丽的红花，人们就叫这花为凤仙花。
所以，以前的女孩子用凤仙花的花汁来染指甲。
凤仙花有着顽强的生命力，种子弹出来后，随时随地都能发芽。
无论是肥沃的土地，还是贫瘠的土地，她都能茁壮成长。
生活中，非洲凤仙、黄花酢浆草等植物和凤仙花一样都是弹力传播的，都有顽强的生命力。
我们要认真观察，探索其中的奥秘。
植物妈妈有办法作文2今天，阳光明媚，万里无云，小河边的空地上人山人海，植物妈妈欢聚一堂。
他们将在这里举行一场激动人心的植物传播种子交流会，植物妈妈都非常期待比赛，同时也非常兴奋。
浑身带刺的苍耳妈妈自高奋勇一个箭步的走上台前充满自信的说：“瞧，我的刺毛顶端带有倒钩，可以牢牢钩住，不易脱落，我们把自己钩挂在路过的山羊，野兔等动物的毛上，然后随着动物的活动散布到各处。
在不知不觉中它们已经为我的种子传播尽了义务。
植物妈妈有办法作文14篇
Just like the rain always stops and the fog always clears, no one will fail all the time.同学互助一起进步（页眉可删）植物妈妈有办法作文14篇植物妈妈有办法作文1孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？樱花妈妈给孩子喷上香香的香水，香香的味道把小鸟吸引来了，小鸟把樱桃吃到肚子里香喷喷的，于是樱桃宝宝坐着飞机到别的城市了。
椰子妈妈把果肉宝宝放进海里不见了，椰子宝宝在海里冲浪、跳舞、唱歌，他玩累了就上岸每当他冲到一个地方他就会在那里长大，太阳给他了晒，大海给他了水。
凤仙花妈妈更有办法，他让花蕊晒在太阳底下，啪的一声，花蕊炸开了，孩子们就蹦蹦跳跳的离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不相信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈有办法作文2孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的是什么办法?柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
椰子妈妈有个好办法，她把家安在海边。
只要孩子成熟了，就会落在水里，让水姑娘帮忙，寻找美丽的港湾。
葡萄妈妈更有办法，她不怕小鸟吃掉宝宝。
宝宝在小鸟的肚子里美美地睡上一觉，就会钻出来安家落户。
植物妈妈的办法有很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许多许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈有办法作文3我家门前有几株凤仙花，花色五彩缤纷，有白色、红色、黄色、紫色和杂色的，有时同一株花也会有几种不同的颜色，可美了。
仔细地看，凤仙花有单瓣与重瓣之分。
重瓣的花常常是几朵花在一起相继开放，有点像花团锦簇。
而单瓣的花比重瓣的花柔弱，细细长长的花梗上开着白色或红色的小花，纤柔娇嫩，奶奶说花还可以活血清肿。
凤仙花的叶子是碧绿色的，用手摸一摸边缘有锯齿。
它的茎肥厚多汁而光滑。
《植物妈妈有办法》课文原文
《植物妈妈有办法》课文原文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《植物妈妈有办法》知识点一、我会认读：旅行旅游旅客蒲公英蒲扇降落下降投降娃娃纷飞议论纷纷大雪纷飞苍老苍白白发苍苍水洼山洼洼地啪啪好坏好事黄豆绿豆豆角炸开炸弹爆炸蹦高蹦跳观察察看视察警察认识识字相识知识经过经常经历已经假如如果一见如故一清如水勤学好问见多识广万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之议论纷纷许许多多花花绿绿高高兴兴快快乐乐说说笑笑进进出出干干净净蹦蹦跳跳明明白白实实在在二、我会写：已经已过甲虫甲鱼豆子黄豆绿豆知识认识经过经常如果如意好娃娃水洼洼地大雪纷飞纷纷万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之三、背诵课文，有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
四、我还知道别的植物传播种子的方法：1、靠水来传播椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
五、练一练：孩子如果( )长大，就得告别妈妈，( )。
植物妈妈还有哪些办法
植物妈妈还有哪些办法
1、牵牛花妈妈很有办法，她让种球晒在太阳底下。
啪的一声，种球炸开，孩子们就打着滚儿离开了妈妈。
2、杨树妈妈有个好办法，她让孩子们荡秋千。
只要有风轻轻吹过，孩子们便在空中飞翔。
3、杨树妈妈准备了棉衣，把它送给自己的宝贝。
只要有风轻轻吹过，孩子们就随风轻舞飞离妈妈。
4、柳树妈妈准备了毛茸茸的衣服，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
5、柳树妈妈准备了丝绒衣，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞向远方。
6、睡莲妈妈有个好办法，她给孩子穿上救生衣。
只要有水轻轻流过，孩子们就顺流而下离开妈妈。
7、莲花妈妈有个好办法，她把宝宝放在莲蓬上。
只要弯腰笑一笑，孩子们就顺着水四处漂流了。
8、椰子妈妈准备了救生衣，把它送给自己的娃娃。
只要一跳下水，孩子们就乘风破浪出发了。
9、樱桃妈妈有个好办法，她给孩子们穿上艳丽的外衣。
只要有鸟儿经过，孩子们就被它们带到田野、山洼。
10、黑枣妈妈准备了带有香甜味道的外衣，把它送给自己的娃娃。
只要有鸟儿经过，孩子们就被它们带到田野、山洼。
11、椰子树妈妈准备了铠甲，让自己的孩子穿上它。
只要漂
到沙滩上，椰子就能长出嫩绿的小苗；
12、喷瓜妈妈有个好办法，它从顶端喷出种子，只要射到四周，它就能落地生根
13、葡萄妈妈更有办法，它让孩子穿上鲜艳的衣裳，它就随着粪便生根发芽。
植物妈妈有办法10篇
植物妈妈有办法10篇植物妈妈有方法作文1妈妈说：全部的孩子都会长大，长大后都要离开妈妈，去远方安家，查找自己的天空。
苍耳妈妈给小苍耳穿上带刺的铠甲，小苍耳可以挂在动物或人们的身上，跟随他们去很远的地方安家。
葡萄宝宝酸甜多汁，是小鸟们最爱的美食，当小鸟们把葡萄籽排出体外时，葡萄宝宝就落地发芽了。
豌豆妈妈让孩子们在阳光下晒太阳，当豆荚晒干爆裂时，豆宝宝就蹦蹦跳跳的离开妈妈的怀抱，去旅行了。
这一天，蒲公英还赖在妈妈怀里撒娇，妈妈给每个孩子发了一个降落伞，说：“是时候自己出去旅行了。
”“旅行？外面的世界是什么样子呢？”孩子们奇怪地问。
妈妈笑着说：“外面的世界很秀丽，有高山，有平原，有森林，还有大海…。
你们已经足够强壮可以飞越山脉，飞过湖面了。
去你们想去的地方吧。
”小蒲公英们欢呼雀跃起来。
一阵风吹过，小蒲公英们张开降落伞，争先恐后地离开了母亲的怀抱。
“妈妈再见！”孩子们依依不舍地跟着风儿越飞越高，越飞越远……妈妈欣慰地望着飘走的孩子们，悄悄祝愿他们都能找到自己满足的新家。
植物妈妈有方法作文2孩子假如已经长大，就得告辞妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么方法？豌豆妈妈早就预备好啦。
你瞧，当豌豆成熟以后，在太阳的照耀下，豆荚渐渐失去水分，直到外表的水分完全蒸发，爆裂开来。
这时，豆荚里的豌豆就会像炮弹一样射到很远的地方。
就这样，豌豆宝宝离开了妈妈的环绕，在宽阔的田野里健壮成长。
咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，细细欣赏。
啊！原来是蒲公英。
蒲公英有白色、天蓝色、土黄色，还有紫色，真是五光十色，色色俱全呀。
听妈妈说，蒲公英是靠风来传播种子的草本植物。
风姑娘一吹，这些可爱的绒球就乘着各自的`降落伞，四海为家。
它们传播种子的方法，可真好玩呀！正值我看得出神，突然，一缕柳絮从我面前飘过，我指着柳絮问妈妈：“这是柳树的孩子吗？”妈妈说：“柳絮是柳树种子上的附生毛，你可千万不能把它当成花看哦！”原来，柳树是靠柳絮的飞扬来把种子传播到远处去安家，跟蒲公英传播的方法是一样的。
《植物妈妈有办法》课文原文
《植物妈妈有办法》课文原文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《植物妈妈有办法》知识点一、我会认读：旅行旅游游客蒲公英葵扇下降下降投降娃娃纷飞众说纷纭大雪纷飞苍老苍白白发苍苍水洼山洼凹地好坏好事黄豆绿豆豆角炸开炸弹爆炸蹦高蹦跳观察察看视察警察认识识字相识知识经过经常经历已经假如如果一见如故一清如水勤学好问见多识广万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之众说纷纭许许多多花花绿绿高高兴兴快康乐乐说谈笑笑进收支出干干净净蹦蹦跳跳明明白白实实在在二、我会写：已经已过甲虫甲鱼豆子黄豆绿豆知识认识经过经常如果如意好娃娃水洼洼地大雪纷飞纷纷万不得已花甲之年目不识丁才识过人好自为之三、背诵课文，有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
四、我还知道别的植物传播种子的方法：1、靠水来传播椰子：靠水来传播，椰子成熟当前，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠贮存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机器传播种子的办法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机器传播种子的。
五、练一练：孩子如果( )长大，就得告别妈妈，( )。
植物妈妈有办法
植物妈妈有办法【第1篇】孩子如果已经长大，就得离开妈妈，走遍天下。
鱼儿会游，鸟儿会飞，植物要旅行靠的什么办法？柳树妈妈准备了雪白的翅膀，把它送给自己的娃娃。
只要调皮的风儿一吹，柳絮宝宝就乘着风儿漫天飞舞。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子穿上一身漂亮的外衣。
只要可爱的鸟儿吃了它，樱桃宝宝就能去田野、山洼。
椰子妈妈的办法更妙，她把自己的家安在大海边。
咕咚一声，掉入海中，孩子们就顺着海浪离开妈妈。
喷瓜妈妈更有办法，她把孩子搂在怀里。
只要有人轻轻地碰她一下，孩子们就会飞到6米以外。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的小知识，细心的你一定可以得到它。
【第2篇】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法?野葡萄妈妈有个好办法，野葡萄妈妈借鸟儿的肚皮，把葡萄娃娃送到四方。
椰树妈妈更有办法，椰树妈妈请海水帮忙，让椰子宝宝随它远航。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
哪里有许许多多的知识，粗心的小朋友可得不到它。
【第3篇】凤仙花妈妈有个好办法，她让孩子住在绿色的小屋里，太阳出来了，妈妈就会打开大门，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
西瓜妈妈更有办法，她让小朋友把大大的西瓜吃掉。
小朋友将西瓜籽吐在泥土里，西瓜的孩子就生根发芽。
柳树妈妈有办法，她给孩子包上柔软的棉花。
就算风刮得再大，孩子们着地时也不会受伤。
【第4篇】凤仙花妈妈给孩子穿上容易破的衣服，遇到外力，孩子们就跳着舞离开妈妈。
野葡萄妈妈有办法，她把果子打扮漂亮，鸟儿吃下后，种子就随着粪便，传播到四面八方。
睡莲妈妈很聪明，她把果子沉入水底，果皮腐烂后，种子就会浮在水面上，到处安家。
柳树妈妈给每个孩子准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就开始出发，飞向远方。
【第5篇】椰子妈妈有个好办法，她把家安在大海边，只要孩子成熟掉进大海，冲上岸，就在那里生根发芽。
石榴妈妈的胆子真大，她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在小鸟的肚子里美美地睡上一觉，就会钻出来落户安家。
植物妈妈有办法还有哪些植物传播种子的方法仿写
植物妈妈有办法还有哪些植物传播种子的方法仿写
1.杨树妈妈有办法，她请来风姑娘帮忙，让风将种子吹向远方，让每一个孩子都能顺着风走向未来。
2.桑树妈妈胆子大，她让鸟儿吃掉种子，让孩子去往宽广的天空，再到达梦想当中的远方。
3.向日葵妈妈有办法，她请来太阳公公帮助，将种子一个一个晒开了口，掉落在泥土里。
4.蒲公英妈妈有办法，她请来风姐姐，她的孩子随着风姐姐的脚步走遍了名山大川。
5.椰子妈妈有办法，看到自己的果实掉落在大海里，波涛汹涌，海水荡漾，孩子们漂洋过海去建立新的家园。
6、草莓妈妈有办法，她给孩子们穿上甜甜的果衣。
只要动物吃了它，孩子们就能跟着动物去到田野、山洼。
部编版二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》课文原文及教案课文原文植物妈妈有办法，帮孩子们避开麻烦。
小草拖着绿色的裙子，它是植物里的小姑娘。
遇到干旱天气，它就吸收地面的水，把它们就藏在大肚子。
白天小草就靠日光做饭，夜里还有鸟儿来亲热，鸟儿弄断了小草的裙子，后来小草裙子长点儿，还能叫它的好邻居。
鸟儿不客气地来了，特意把小石子带来，扔进了小草的大肚子。
很长时间过去了，一天小草突然像不舒服。
妈妈轻轻地替小草剪开了裙子，哎呀，草的肚子里有小石子！植物妈妈很机智，她早就做好溶解石头的方案，现在只用两天功夫，小草的肚子就没事了。
教案【教学目标】1.通过本课学习，学生能够了解植物的基本生长方式，知道植物如何获取水分和养分，懂得植物保护自己的方法，培养对自然的尊重和爱护之情。
2.培养学生观察能力和口语表达能力，培养他们识别和表达问题的能力，积极探究问题的能力。
【教学重点】1.学生能够了解植物的保护自己的方法，并能口头表达。
2.能够较好的理解文章中的词语，并口头表达。
【教学难点】1.学生能够正确表达植物保护自己的方法，并能较好的理解文章中的流程和用词。
【教学方法】1.教师提问，让学生观察植物，并通过观察植物的方式了解植物保护自己的方法。
2.教师学生互动，让学生口头表达，增强学生语言表达能力。
3.课堂讲授，教师通过引导，让学生理解课文中的流程和用词，培养学生理解能力。
【教学过程】1. 热身环节1.教师和学生互动，询问学生对植物的认识，了解学生对植物的认识，回答问题。
2.分组讨论，由学生给出植物保护自己的方法。
2. 认识新课1.教师播放有关植物的视频，来引导学生正确理解和认识植物的生长方式。
2.介绍本课文《植物妈妈有办法》，并让学生阅读课文。
3. 教学环节1.回答问题，教师把问题让学生进行自我检查和回答，并加以点拨和讲解。
2.以口头交流的方式引导学生了解小草如何保护自己。
3.梳理文章中的词语，并了解其含义。
4. 课堂练习1.分组练习，由学生进行小组内口头表达，介绍小草的保护方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
过程：
一、课前准备工作
1、分组，选出组长和组员。 2、小组讨论工作方案，明确组长和各个组员的工作。
二、收集资料
各组可以在互连网上到老师给出的网址上查找资料。 1、密切联系各组的任务，到互连网上去找资料。 2、把你找到的资料复制粘贴下来或者是记录下来。 3、注意收集有关的图片。
三、整理资料
1．全组讨论，综合整理。 2．把你们组的研究成果写成小论文。
四、汇报研究成果
1、各组各派一名代表到讲台上向同学们汇报你们组的研究成果。
2、汇报可以采取多种形式：例如演讲、powerpoint演示、图片展示等等。
3、请各小组的其他成员将各组的研究成果综合起来。 五、每人写一篇字数约500字的关于植物传播种子的文章交给老师。
返回
资源:
1植物传播种子的方法/blues/lenjelous/rancangan/sct5.doc
5传播奥秘：.ห้องสมุดไป่ตู้tml /plant/interest/22cb
6豌豆：/yn/chunxi/dl.htm
7苍耳：/gb/lives/plant/interest/zzcb008.html
任务：
你们的任务是通过扮演各种不同角色分别去查找关于植物传播种 子的各种资料和图片。全班同学将分成四个小组，去收集、整理、 研究信息资源。 探索家组：研究大自然中各种植物传播种子的奥秘。 生物学家组：研究植物传播种子的各种方式和方法。 音乐家组：研究与该植物传播种子最贴切的音乐。 美术家组：研究如何把植物传播种子的过程用最贴切的画面表达 出来。
植物妈妈有办法
适用于小学二年级语文教学（2课时）
引言
任务
过程
资源
评价
总结
引言：
同学们，你们知道植物是怎样传播种子 的吗？今天，我们来了解几种植物传播种子 的方法。要完成这个WebQuest项目，你们必 须 分别扮演探索家、生物学家、音乐家、 美术家去查找关于植物是怎样传播种子的各 种资料和图片。将你的调查研究写成一个小 报告，向同学们介绍有关的知识。 返回
按时完成任务
搜索信息能力
信息组织能力
独立工作能力 小组协作意识
总结： 通过《植物妈妈有办法》这节课的学习，你们都成为了探索家、 生物学家、音乐家、美术家。我要把你们的作品挂在网上，让更多 的人阅读、学习，提建议，并评出“精英分子”给予奖励，并给你 们的家长发喜报。 完成了这个研究项目后，你们都可以学会： 1、主动、全面的探究知识。 2、怎样与他人合作。 3、怎样在网上寻找有效信息。 4、通过网上有效信息，写一篇又详细又有深度的关于植物传播种 子的文章。 5、就自己所写的文章和文件夹里收集的信息，回答其他同学提出 的相关的问题。 6、甚至还能为我国的植物保护状况提出更好的建议。 返回
2风与传播：/plant/interest/zzcb.html
3水与传播：.tw/ytlee2_1/ytlee2-1-26.asp_46k
4动物传播种子：/park5-6.html
返回
评价
项 目
对植物传播 种子没有了 解也没有获 取资源（0） 对植物传播种 子了解了一点 并获取一部分 资源（1） 对植物传播种 子了解了一点 并获取一部分 资源（1）
返回
对植物传播种 子有所了解并 获取许多资源 但只有部分有 用（3） 对植物传播种 子有所了解并 获取许多资源 但只有部分有 用（3）