小学五年级下册信息技术教案：制作作息时间表

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五年级下册信息技术教案-假日生活早安排天津版

第三课假日生活早安排
[教学目标]
1.学习word的基本操作
2.学习利用word制作假日作息表
3.学习word中的调整行间距、加入花边、添加底纹、打印等操作
[教学重难点]
学习word中的调整行间距、加入花边、添加底纹、打印
教学过程：
一：导入
“一寸光阴一寸金”珍惜时间就是珍惜生命，我们要制定好计划，合理安排时间，充实我们的假日生活。

现在就让我们一起来利用word指定一个假日作息表吧！
二新授：
1.制定计划
学生先为自己制定一个简单的作息表。

2.艺术美化
利用修改字体、字号、颜色，以及对齐等操作修饰假日作息表。

a.调整行间距
执行【编辑】→【全选】→【格式】→【段落】，打开【段落】对话框，选择“1.5倍”行距，单击确定。

b.加入花边
执行“格式”→“边框和底纹”→“页面边框”→“艺术型”→“应用范围”→“确定”
c.添加底纹
选中标题，执行“格式”→“边框和底纹”，选择“底纹”选项卡，在填充中选择“灰色-30%”，应用范围中选择“文字”，单击确定。

3．打印作息表
a.打印预览
b.打印文件
三．学生练习
制作并美化“假日作息表”四．交流评价
看一看其他人的作品。

执教日期：
教后随感：。

项目一任务三美化我的作息表(教案)

项目一任务三美化我的作息表（教案）
一、教学内容
《信息技术》五年级下册，项目一“我的数字化生活”中的任务三“美化我的作息表”。教学内容主要包括：
1.让学生复习和巩固电子表格软件的基本操作，如打开、编辑、保存作息表。
2.引导学生运用电子表格软件中的工具，如字体、颜色、单元格格式等，对已有的作息表进行美化。
其次，在实践操作环节，部分学生对电子表格软件的工具使用不够熟练。这导致他们在美化作息表时效果不佳。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，加强学生对软件工具的练习，提高他们的操作熟练度。
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生在交流过程中不够积极主动。为了提高学生的参与度，我将在下一次教学中尝试采取一些激励措施，如设立“最佳讨论奖”等，鼓励学生积极发表自己的观点和想法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本操作和美化工具这两个重点。对于难点部分，如创新设计和时间管理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美化作息表相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，使用电子表格软件对作息表进行美化。
-运用工具美化作息表：学会使用字体、颜色、单元格格式等工具对作息表进行美化，提高视觉效果。
-培养良好的生活习惯：通过制作和美化作息表，引导学生合理安排时间，培养良好的生活习惯。
举例：在讲解基本操作时，强调保存作息表的重要性，以避免数据丢失；在美化环节，详细讲解如何调整字体、颜色等，使作息表更美观。
2.教学难点
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试了多种教学方法和策略，让学生在学习美化作息表的过程中，不仅掌握了电子表格的基本操作，还培养了他们的审美观念和时间管理意识。然而，在实际操作中，我也发现了一些问题和不足之处。

五年级下册信息技术课件第12课制作简单表格人教新课标共18张PPT

插入行或列：执行“表格”、 “插入”命令删除行或列：执行“表格”、 “删除”命令
设置表格套用格式
星期日
5 12 19 26
星期一
6 13 20 27
2015年4月份日历
星期二
7 14 21 28
星期三 1 8 15 22 29
星期四 2 9 16 23 30
星期五 3 10 17 24
星期六 4 11 18 25
星期任务星期一星期二星期三星期四星期五
扫教室王奇
刘丽丽张东升张玉苗
于全
擦黑板王海玲
温青宋文军
罗津张耀日
扫卫生区张亮杨杰
张志浩王来去陈浩儿
6×4
10×9
★ 使用表格菜单创建表格。点击菜单栏中的表格→插入→表格。
2.在单元格中输入字符 3.在单元格中修改字符
在表格中输入文字后，可以根据需要
六一儿童节节目单
次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
班级三、一四、二六、三五、二六、一五、一六、二四、一五、三全体演员
节
目
合唱《让我们荡起双桨》
歌伴舞《妈妈的吻》
独唱《八荣八耻人人须知》
课本剧《英雄王二小》
校园剧《教师夜话》
舞蹈《小猴下山》
情景剧《婆媳斗》
独唱《蜗牛与黄鹂鸟》
2015年4月份日历
星期日
5 12 19 26
星期一
6 13 20 27
星期二
7 14 21 28
星期三 1 8 15 22 29
星期四 2 9 16 23 30
星期五 3 10 17 24
星期六 4 11 18 25

五年级下信息技术教学设计制作作息时间表

五年级下信息技术教学设计制作作息时间表传授内容：作息时间表制作传授目标：知识目标：明白什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。

会使用制表工具。

能力目标：学会使用多种要领绘制表格。

培育信息搜集、处理的素养与能力。

情绪目标：培育学生使用谋略机优良的行为习惯。

培育学生学会合理的部署时间。

传授历程：一、引入前几天老师要求去收集和明白什么是作息时间表的信息你们都准备了吗？1、师：议决资料的查找你们知道什么是作息时间表吗？作息时间表一般在什么地方使用？学生回答（头脑风暴）2、你们都收集了哪些作息时间表？能否上来交流3、有没有收集我们学校的作息时间表？哪位同砚来交流？过渡：看来同砚们议决两年的学习对我们学校的生活环境还是比较熟悉的，都能适应我们学校的学习生活，但是我们新的学年里又迎来了我们一年级的新同砚，他们刚来到我们的学校对学校的学习生活还不敷明白，比如什么时间上课；第几节上什么课；什么时间午休；做操等等都不太明白，本日呢就请我们的这些大同砚来帮帮我们的小弟弟，小妹妹们来为他们制作一张我们学校的作息时间表好吗？让他们能对一学期的学习生活有所明白，帮助他们部署好学习的时间。

二、新授1、讲解作息时间表的一些要素标题、时间、内容（可以到场课程表）、一些重要的时间段：上学、放学等等2、制作的要求可以使用的软件：WordExcel可以使用表格的形式确定你的表格所要用的行和列重要的内容可以标注出来3、表格的制作：制作的表格有哪些形式怎样合并单位格文字输入中的要求（课程的内容可以简化输入、动脑筋能否用其他的方法取代）三、认领使命分小组认领一年级各班的课程表四、学生制作学生制作一年级各班作息时间表（可以独立完成、也可合作完成）五、作品交流评价组内同砚根据评价单互评保举组内有特色的作品举行展示（团体评）学生评价发起标题：优点、不足之处展示评价（西席评价、学生）六、拓展将此份作息时间表举行美化。

评价单（学生互评）1、作品完成环境完成（）基本完成（）还需连续制作（）2、内容上要素齐全完整（）短缺（）3、作品形式新颖好（）较好（）尚可（）4、总体效果好（）较好（）须努力（）5、需要改进的地方：。

新人教版五年级信息技术下册教学工作计划及进度表

新人教版五年级信息技术下册教学工作计划及进度表前言本文档旨在制定新人教版五年级信息技术下册的教学工作计划及进度表。

通过明确教学目标和安排合理的时间表，希望能够提高教学效率，促进学生的研究成绩和技能提升。

教学目标- 掌握计算机基本操作技能，包括开机、关机、操作系统的使用等。

- 研究使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。

- 了解互联网的基本知识，学会使用互联网搜索和浏览网页。

- 培养信息技术应用能力，如图表制作、文字处理和演示文稿制作等。

教学内容和安排本教学计划将分为以下几个模块，每个模块的授课时间为40分钟：模块一：计算机基本操作- 授课内容：计算机的开关机、操作系统的使用方法等。

- 完成时间：2课时。

模块二：办公软件应用- 授课内容：Word文档的基本编辑和格式设置、Excel表格的数据录入和计算公式、PowerPoint幻灯片的制作等。

- 完成时间：4课时。

模块三：互联网基础知识- 授课内容：互联网的定义、常用网络工具的使用方法、进行简单的网络搜索和浏览等。

- 完成时间：2课时。

模块四：信息技术应用- 授课内容：图表的制作、文字处理技巧、演示文稿的制作等。

- 完成时间：4课时。

教学进度表教学评估- 通过每个模块结束时进行小测验，检查学生对教学内容的掌握情况。

- 每个模块结束后给予学生相应的作业，以检验他们对所学内容的理解和应用能力。

总结本教学工作计划及进度表将帮助教师合理安排教学时间和内容，确保学生能够全面掌握五年级信息技术下册的教学内容。

通过评估和作业的指导，希望能够提高学生的研究兴趣和能力，达到良好的教学效果。

小学信息技术第二册制作作息时间表课件泰山版

但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
泰山版第二册信息技术
制作作息时间表
1.了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。
2.会使用制表工具。 3.学会使用多种方法绘制表格。 4.培养信息搜集、处理的素养与能力。
一、表格的创建
二、在表格中输入文字
三、设置表格中的文字格式
四、改变表格的大小、列宽和行高
1、将鼠标指针移到表格的右下顶角，变成双箭头时，上下或左右拖动,可改变整个表格的大小。 2、将鼠标指针移到表格线上，指针变成双箭头时，按住鼠标左键左右拖动即可调整列宽或行高。

《制作作息时间表》教学设计

《制作作息时间表——制作规则表格》教学设计山东省莱阳市盛隆小学辛光辉一、教学目标知识与技能目标：认识表格中一些常用名词，学会制作简单的表格，在表格中输入文字及调整表格。

过程与方法目标：在教师、同学的帮助下，感受学习制作表格过程。

初步学会表达解决问题的过程和方法。

情感、态度、价值观目标：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。

二、教材分析本课是义务教育山东省小学课本《信息技术》第二册下第四课的内容。

表格制作是word软件的一个重要内容，本课通过创设信息化的教与学环境，利用优美、生动的画面，丰富有趣的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并倡导学生主动参与学习和交流合作，用不同的学习方式来学习制作表格以及指导学生解决同一问题可用不同方法。

学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题。

三、学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们的有意注意大约保持30分钟左右。

学生在学习本课前已经有了操作计算机的一般水平和能力。

学生会打开word软件，并能够输入文字，美化文字。

学生在实际生活中经常接触过表格，具有一定的使用经验，他们对枯燥的理论性知识不感兴趣，因此，课堂上设计与生活相关的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生经历信息加工的全过程，体会收获的喜悦，培养学生的信息素养。

四、教学重难点重点：表格的创建、表格中文字的编辑和表格的调整。

难点：调整表格的位置、大小、表格行高与列宽的方法。

五、教学准备多媒体网络教室、自制教学课件；练习用的word文档发送到学生机上；学生自备《信息技术》课本及《练习与评价手册》。

六、教学过程（一）情境导入，揭示课题展示两份作品的对比，一份是文字描述，另一份是表格，让学生观察它们的特点，感受表格的优点。

适时引导：生活中处处离不开表格，（课件出示生活中的表格）课程表、调查表等等，进一步感受表格在生活中的应用。

五年级下信息技术教案-假日生活早安排-天津版8

老大徒伤悲。”诗歌意境中时，教师简单介绍诗歌内
过
课学习内容引入新课
容：《长歌行》是一首汉代乐府民歌。这首诗从“园
程
的学习激
中葵”说起，再用水流到海不复还打比方，说明光
发学生的
阴似流水，一去不复回，劝导同学们，要珍惜青春年
学习兴趣
华，发奋努力。教师利用情思导入的教学方法，通过
整合诗歌的知识，引出本节课的教学任务：同学们，
3
教学步骤
学生活动教学意图
3．作品设计，体味成功
评价的过
利用各种工程，培养了
每个学生完成自己的作息表，但是他们之间可
具完成作品学生的分
以依据临近的原则，相互合作交流解决设计中的问
教题，教师在这期间也为他们解决问题，并鼓励学生
析判断能
学把自己会的其他“本事”都可以用在这个作品中丰
力，更重要
教
学重点：行距的调整；边框和底纹对话框的使用；打印和打印预览。重
难点：行距的调整；边框和底纹对话框的使用。难
点
教具
教学步骤
学生活动教学意图
1．设置情境，激发兴趣
教师首先为学生播放教学课件，一首配乐的诗歌
教
观看课件演利用诗配
朗诵——《长歌行》，当学生沉浸在“少壮不努力，
学
示，了解本乐的方式
成功：融合生活实际的相关知识，整合诗歌的相关知识，让学生在自己感兴趣教的主题活动中，完成教学任务。使他们在掌握知识的同时，乐学，爱学，主动学学习，激发学习的热情反
不足：部分学生设计过为简单思
改进：为学生详细设计练习的要求
4
5
过富作品。并在制作后，学生会提出怎样能够欣赏到

五年级下册信息技术教学计划含教学进度安排活动设计word表格版

2023-2023学年度第二学期
信息技术教学工作计划
班级：五年级一班二班
学科：信息技术
教师：_________________
时间：2023年2月13日
小学
1 .学会使用手机中的相机APP 拍摄出清晰的照片。

2 .学会美图秀秀的操作使用，能够用美图软件对照片进行编辑和美化。

3 .学会PPT 软件的使用，掌握插入图片的、调整图片的方法；掌握在PPT 中插入文字、
设置文字的方法；学会为图片和文字设置动画效果；学会PPT 中音乐的插入已经播放的控制。

4 .学会利用软件将声音转换为文字和将图像中的文字转换为文本。

5 .掌握采集指纹的方法，能够设置指纹密码；了解人脸识别的意义。

6. 了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能和工作原理；了解人工智能技术在生
活中的应用；感受人工智能技术给生活带来的便捷
重
占 /、、、
难
1、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。

2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。

3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。

4、注重辅差、培优、提中。

5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

6、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

教学措施
教学进度表。

五年级信息技术下册教学进度表（电子工业出版社）[优秀范文五篇]

五年级信息技术下册教学进度表（电子工业出版社）[优秀范文五篇]第一篇：五年级信息技术下册教学进度表(电子工业出版社) 五年级信息技术下册教学进度表（本进度表按自治区规定每周两课时安排）2013.2课题课时周次日期机房维护与设备整理12月25日--3月1日第1单元认识动画第2单元动画制作好帮手——Flash第3单元绘制动画对象(一)绘制动画对象(二)清明节放假休息第4单元逐帧动画期中考试劳动节放假休息第5单元补间动画第6单元为动画对象添加字幕和声音综合实践活动端午节放假休息模块复习模块复习模块复习模块复习***236789101112***819203月4日--3月8日3月11日--3月15日3月18日--3月22日 3月25日--3月29日4月1日--4月5日4月7日--4月12日 4月15日--4月19日4月22日--4月26日4月29日--5月4日5月6日--5月10日 5月13日--5月17日5月20日--5月24日 5月27日--5月31日6月3日--6月7日 6月10日--6月14日6月17日--6月21日 6月24日--6月28日 7月1日--7月5日7月8日--7月12日第二篇：四年级信息技术下册教学进度表(电子工业出版社) 四年级信息技术下册教学进度表（本进度表按自治区规定每周两课时安排）2013.2课题课时周次日期机房维护与设备整理12月25日--3月1日第1单元了解计算机网络223月4日--3月8日第2单元神奇的因特网世界第3单元网上冲浪有技巧清明节放假休息第4单元把网上的“宝贝”搬回家期中考试劳动节放假休息第5单元网上邮差E-mail第6单元网络安全与道德综合实践活动端午节放假休息模块复习模块复习模块复习模块复习***213214215162172182192203月11日--3月15日3月18日--3月22日3月25日--3月29日4月1日--4月5日4月7日--4月12日4月15日--4月19日4月22日--4月26日4月29日--5月4日5月6日--5月10日5月13日--5月17日5月20日--5月24日5月27日--5月31日6月3日--6月7日6月10日--6月14日6月17日--6月21日6月24日--6月28日7月1日--7月5日7月8日--7月12日第三篇：六年级信息技术下册教学进度表(电子工业出版社) 六年级信息技术下册教学进度表（本进度表按自治区规定每周两课时安排）2013.2课题课时周次日期第1节初识机器人1第2节听话的机器人112月25日--3月1日第3节会画图的机器人第4节让机器人学会判断第5节机器人躲避障碍第6节会思考的机器人清明节放假休息等级考试复习等级考试复习期中考试劳动节放假休息等级考试复习等级考试复习*第7节机器人认路*第8节机器人检测火焰*第9节综合练习端午节放假休息*第10 节机器人唱歌*综合实践活动***02112122***172182193月4日--3月8日3月11日--3月15日3月18日--3月22日3月25日--3月29日4月1日--4月5日4月7日--4月12日 4月15日--4月19日 4月22日--4月26日4月29日--5月4日5月6日--5月10日 5月13日--5月17日 5月20日--5月24日5月27日--5月31日6月3日--6月7日6月10日--6月14日 6月17日--6月21日 6月24日--6月28日7月1日--7月5日第四篇：五年级信息技术(下册)教案(电子工业出版社)[教学内容]：第1节欣赏电脑动画1、初步认识Flash动画文件与Flash影片文件的播放。

信息技术《制作作息时间表》说课稿

信息技术《制作作息时间表》说课稿信息技术《制作作息时间表》说课稿一说教材《制作作息时间表》是义务训练山东省学校课本（其次册下）第四课的内容，教学对象是学校五班级的同学。

这一课是制作表格的基础，也是对ord软件的高级应用。

在教材支配上，它承接常规文档的制作，下接图文并茂的内容。

教材的内容上，采纳应用通俗易懂、生动好玩的语言，精确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采纳应用图示法指导同学们"边讲边操作，边动手'，使同学们在做中学、学中练，从而使教材易懂、易学。

教材的目的是教同学们学会制作规范表格的方法。

重点在于设计表格和对表格中文字的设置。

二、教学目标认知目标：让同学学会建立规范表格的方法。

力量目标：培育同学自我探究、自主学习的力量和自我创新、团体协作的力量。

情感目标：让同学自我展现、自我激励，体验胜利，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

三、教学重点与难点重点：通过讨论性学习活动,把握规范表格建立的方法和文字格式设置的方法。

难点：表格的设计和文字格式的设置。

四、教法阐述信息技术的学科特点打算了在教学中必需"立足基本操作，渗透基础学问'，从一些同学喜闻乐见的信息处理任务动身，引导同学由易到难完成任务，以培育同学对信息技术的兴趣和意识，使同学具有猎取、传输、处理和应用信息的力量，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。

为了让同学把握本课的内容，我采纳应用了情景导学法与任务驱动法，关心同学消化本课的内容，引起同学的学习兴趣，激起同学的求知欲，发挥同学的主体作用，体现老师的主体作用。

同时，在教学过程中辅之以演示法、角逐法，并借用了艺术课的"三位一体（即观赏、技能、情感）'教学法，以期达到教学效果的最优化。

五、学法指导依据建构主义学习理论所强调的：以同学为主体，同学由学问的灌输对象转变为信息加工的主体。

在这节课中，我始终引导同学带着深厚的兴趣与求知欲进行学习与操作，通过自主探究猎取学问与技能。

五年级下册信息技术人教版第12课制作简单表格(教案)

答案示例：
课程名称|时间|地点
------------|------|------
语文|周一上午| 1号教室
数学|周一下午| 2号教室
英语|周二上午| 3号教室
...
2.制作个人月度计划表：利用Word或Excel制作一个个人月度计划表，包括学习、生活、娱乐等方面的事项安排。
答案示例：
日期|计划事项
5.实践题：
-利用Excel制作一个家庭月度预算表，包括收入和支出两个部分，并计算每月的净收入。
板书设计
1.重点知识点
①表格基本概念：行、列、单元格
②表格制作软件：Word、Excel
③表格制作操作：插入、删除行和列，调整单元格大小，输入和格式化文字、图片
④表格设计原则：清晰、实用、美观
2.重点词句
-《信息可视化与表格设计》：介绍信息可视化在表格设计中的应用，让学生了解如何通过表格更有效地传达信息。
2.课后自主学习和探究
-探究表格在不同场合的应用：鼓励学生观察和分析日常生活中表格的使用情况，如学校通知、商业报告、科研数据等，思考如何根据不同需求设计表格。
-数据分析小项目：学生可以尝试使用Excel对一些简单的数据进行整理和分析，如班级成绩统计、家庭预算等，通过实践加深对表格数据处理的理解。
3.表格设计原则：学生应理解表格设计的基本原则，包括清晰、实用、美观等，并能够根据实际需求进行表格设计。
当堂检测：
1.填空题：
-表格由行和列组成，每个交叉点称为一个______。
-在Word中，可以通过______功能插入表格。
-在Excel中，可以通过______功能调整单元格大小。
2.选择题：
-以下哪个软件主要用于数据分析和图表制作？

五年级信息技术第二册第5课我的课表我来做教案泰山版

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课表设计的基本步骤和技巧。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课表设计的技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解课表设计的基本步骤和技巧，掌握实际操作能力。
5.准确精炼：板书内容应准确无误，避免使用模糊不清的文字或符号，确保学生能够正确理解。
6.概括性强：板书应能够概括本节课的主要内容和结论，帮助学生快速把握课程精髓。
7.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用图表、图示、颜色等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。
举例：在讲解课表设计的基本步骤时，可以设计如下的板书：
板书设计
1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重难点和核心知识点，帮助学生理解和记忆。
2.结构清晰：板书内容应按照逻辑顺序排列，层次分明，便于学生梳理和理解知识点之间的关系。
3.简洁明了：板书应尽量简洁，用简练的文字和符号表达复杂的概念和操作步骤，提高学生的信息处理能力。
4.突出重点：板书应突出本节课的重点内容，使用不同颜色或字体加以强调，引起学生的注意。
6.引导学生思考信息技术的发展趋势，如探索人工智能、大数据等技术在时间管理领域的应用前景，以激发学生的学习兴趣和思考能力。
7.提供了与本节课内容相关的学习资源，如在线课程、论坛、社交媒体群组等，供学生进一步学习和交流。
8.鼓励学生进行跨学科学习，如结合数学、英语、科学等学科，探索信息技术在其他领域的应用，以培养学生的综合素养和多元思维。
在素质方面，学生们表现出不同的兴趣和特长。有的学生对电脑游戏感兴趣，具备一定的游戏技能；有的学生喜欢绘画，能够利用计算机进行创作。行为习惯方面，学生们在学习过程中表现出不同程度的专注度，部分学生容易受到外界干扰，需要老师及时引导和监督。

2024年小学信息技术五年级下学期教案全册

2024年小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握网络的基础知识和使用技巧，学会安全上网。

2. 培养学生了解信息编码的基本原理，提高逻辑思维能力。

3. 使学生掌握多媒体制作的基本技能，激发创造力和审美观念。

4. 培养学生的网络安全意识和网络道德观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：信息编码原理、多媒体制作技巧、网络安全与道德。

2. 教学重点：网络使用技巧、信息编码的应用、多媒体制作方法、网络安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学软件。

2. 学具：计算机、教材、练习册、多媒体制作工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中的实例导入，让学生了解网络在日常生活中的重要作用。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习网络的魅力、信息编码、多媒体制作和网络安全与道德。

3. 例题讲解：结合教材，讲解网络搜索技巧、信息编码原理、多媒体制作实例及网络安全案例。

4. 随堂练习：让学生进行网络搜索、编码练习、多媒体制作和网络安全测试。

5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高课堂氛围。

六、板书设计1. 板书网络基础知识框架，标注重点内容。

2. 以图文结合的方式展示信息编码过程。

3. 列出多媒体制作的基本步骤。

4. 突出网络安全与道德的关键点。

七、作业设计1. 作业题目：b. 编写一个简单的信息编码和解码程序。

c. 制作一份介绍自己的多媒体作品。

2. 答案：b. 编码解码程序示例：利用ASCII码进行文字与数字的转换。

c. 多媒体作品评价标准：内容充实、创意新颖、界面美观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站和实践活动，鼓励学生自主学习和探索。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性与可达成性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入和互动环节5. 板书设计的清晰与逻辑性6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作建议详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合学生实际，以生活实例为切入点，深入浅出地讲解网络知识。

信息技术制作作息时间表课件泰山

第四部分：时间管理技巧和案例分析
课程大纲
如何区分重要和紧急任务如何应对突发事件和延误时间管理案例分析和讨论
课程大纲
01
第五部分：课程总结和答疑
02
总结课程内容和重点
学生提问和交流环节
03
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信息技术基础
信息技术定义
信息技术定义
信息技术（IT）是指应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（ICT）。
泰山是中国五岳之一，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。泰山文化是中国传统文化的重要组成部分，对中国的历史、文化、艺术等方面都产生了深远的影响。
泰山文化主要包括泰山封禅、泰山祭祀、泰山石刻、泰山建筑等方面。其中，泰山封禅是中国古代帝王在泰山举行的祭祀天地的仪式，被视为中国传统文化中的重要组成部分。
对未来学习的展望和规划
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深入学习
希望学生能够继续深入学习信息技术制作的相关知识和技能，不断提高自己的专业水平。
拓展应用
鼓励学生将所学知识应用到实际工作和生活中，提高他同学和老师进行更多的交流和合作，共同进步和提高。
THANKS
Excel的优点
Excel可以轻松实现数据的录入、排序、筛选和统计，而且还可以使用各种函数对数据进行处理。
使用Word制作作息时间表
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Word简介
Word是微软公司出品的一款文字处理软件，它可以进行文字的输入、排版、编辑等操作。
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制作作息时间表的步骤
首先，打开Word软件，在第一行第一列输入“时间”，第二列输入“活动内容”，第三列输入“持续时间”。然后，在下面几行根据实际需要输入时间、活动内容以及持续时间。最后，根据需要设置表格样式，如字体、颜色等。

五年级下册信息技术人教版第3课编辑工作表(教案)

-粘贴单元格：拖动鼠标选择粘贴位置，按Ctrl+V粘贴
2.格式设置
-调整单元格大小：双击单元格边缘，拖动调整大小
-设置字体、颜色：选中单元格，点击“开始”菜单中的“字体”或“颜色”选项
-设置单元格边框：选中单元格，点击“开始”菜单中的“边框”选项
-字体加粗：选中单元格，点击“开始”菜单中的“加粗”按钮
2.编辑工作表基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解编辑工作表的基本概念、组成部分和其主要组成元素如单元格、公式等。
详细介绍编辑工作表的常用操作，如插入、删除、复制、粘贴单元格等，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解编辑工作表的实际应用。
2.作业评价
对学生的作业进行认真批改和点评：教师应对学生的作业进行认真的批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在批改作业时，教师应注意学生的操作是否规范，格式设置是否合理，快捷键是否正确使用等。
及时反馈学生的学习效果：教师应及时向学生反馈学习效果，鼓励学生继续努力。对于作业中出现的问题，教师可以个别指导，帮助学生解决问题，提高学生的操作水平。
2.灵活运用格式设置，使工作表更美观、清晰。
解决办法：
1.针对重点操作，通过讲解、示范和练习，让学生反复操作，加深印象。
2.对于难点，可以分步骤讲解，让学生先掌握基本用法，再进行进阶练习。
3.利用多媒体教学资源，如教学软件、视频等，直观展示操作过程，提高学生的理解能力。
4.设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
鼓励家长参与：教师应鼓励家长参与学生的学习过程，监督和指导学生的编辑工作表操作。例如，教师可以建议家长在家中为学生设置一些编辑工作表的任务，让学生实际操作，提高学生的实践能力。

(完整版)五年级信息技术下册教学计划和教学进度

综合实践
——龟兔赛跑
17
17日—21日
复习
18
24日—28日
考试
19
7月1日—5日
加张图片更精彩
8
15日—19日
插入自选图形
9
22日—26日
创作剪贴画
10
29日—5月3日
多姿多彩的幻灯片
11
6日—10日
综合实践
------制作新校区规划设计图
12
13日—17日
自定义动画
13
20日—24日
幻灯片切换与设置放映方式
14
27日—31日
动作设置
15
6月3日—7日
第15课添加声音
16
10日—14日
教材内容简要分析
本册教材是小学生信息技术全一册教材，使学生熟练掌握键盘操作。学习应用软件powerpoint，使学生能熟练地掌握插入图片和制作简单的幻灯片的技能。这部分教材以形象、生动、有趣的方式地介绍了powerpoint的基本知识，该部分教学有助于培养学的生的观察能力、想象能力、创新能力、协作能力、审美能力及实践能力；养成积极、主动探究问题，做事情有条理等良好的习惯。
学期教学计划
（总的说明）
学科
信息技术
授课班级
五年级
授课教师
张津
学生基本情况简要分析
本年组共有学生34人左右，其中优秀学生占年组总人数25%左右，良好人数占70%左右，差生约占总人数的5%。大多数学生学习态度端正，目的明确，有较高的学习积极性，能够简单操作键盘和鼠标，基本了解计算机的基础知识，只有少数学生需个别辅导，正确引导，耐心教育。
教学
目的
要求
1.进一步强化学生的键盘操作能力；

小学五年级下册信息技术教案：我的课表我来做

小学五年级下册信息技术教案：我的表我来做教学设备：多媒体网络教室适应范围：小学五年级一、教材分析本节是在学生已经初步学会成立表格的基础上，对所建的表格进行适当的修饰。

要紧教学要点是表格的编辑修改（行、列的插入）、单元格的归并、斜线的绘制及表格的大体修饰（边框线型、边框颜色、表格底色及底纹的设置）。

在教学内容的安排上：第一通过对简单的程表的修改，学会在表格中插入行和列的操作方式。

在归并单元格的操作中，使学生学会选中单元格的大体方式。

在绘制斜线时，介绍rd中画线功能。

对作品进行美化、修饰是学生超级感爱好的情形，表格编辑完成后，对其进行修饰是展现学生个性的机遇。

通过设置边框线的颜色，对边框进行修饰，包括对边框的线型和颜色的设置；然后对表格底色的设置，包括对表格底色和填充图案的设置。

二、学生分析学生在学习本内容前，已经学习把握了绘制简单表格的方式，能够依照要求绘制空白表格，能够在表格中输入文字，设置表格中的文字格式，改变表格的大小：列宽和行高。

能够制作自己的作息时刻表了。

本节对学生来讲难度不大。

三、教学目标、学会在rd中指定的行或列前插入新的行或列；二、把握归并单元格的方式；3、学会绘制斜线；3、把握表格的修饰方式。

四、教学重点本节的教学重点是：表格行和列的插入、单元格的归并及斜线的绘制；五、教学难点本节的教学难点是：表格的大体修饰（边框线型、边框颜色、表格底色等）。

六、教学进程教学内容教师活动学生活动一、导入、展现两张程表二、出示幻灯片：教师那个地址有两张表请同窗们欣赏一下。

请同窗们欣赏的进程中找出他们的不同。

3、据同窗们找的不同，教师做总结（出示幻灯片），在幻灯片中将同窗们找的不同展现出来，从而引出本节讲的内容。

4、揭题：本节就来解决这几个问题。

学生欣赏表，并说出其中的不同的地方。

二、新授依照同窗们找的不同，一一解决。

、插入行和列。

教师：演示插入列的操作。

把插入行的操作留给学生自己完成。

出示大屏幕（练习），让同窗们在指定的行或列前完成插入行和列的操作。