小学红歌传唱”活动方案
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“童心向党，红歌飞扬”二、活动目的。
通过唱红歌活动，让小学生们深入了解红色文化，激发他们的爱国热情，增强班级凝聚力，同时也丰富孩子们的校园文化生活。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。
五、活动地点。
学校教室或者学校操场（如果天气好的话，操场更有氛围呢）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选一个小主持人，可以是平时比较活泼开朗、口才好的同学。
让他负责活动的开场、串场和结尾。
再找几个同学组成一个小小的“评委团”，负责给每个小组的演唱打分。
评委团的同学要公正公平哦，可以提前给他们讲讲打分的标准，比如歌声是否响亮、整齐，表情是否投入等。
剩下的同学分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织本小组的排练。
3. 道具准备。
如果在教室举行，简单装饰一下教室，比如挂一些小国旗、贴一些红色五角星。
要是在操场的话，可以准备一些彩色的气球绑在周围，增加欢乐的氛围。
每个小组可以自己制作一些小道具来配合演唱，像红星闪闪的小牌子啦，或者雷锋叔叔的画像举牌之类的，这样会让演唱更有特色。
4. 练习安排。
各小组利用课余时间进行练习，每个小组至少要练习[X]次。
老师可以在课间去各个小组转转，给同学们一些指导，比如唱歌的技巧、动作的设计等。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）小主持人闪亮登场，精神抖擞地说：“亲爱的同学们，大家好！今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动。
红歌就像一把把火炬，点燃了我们心中的爱国火焰。
现在，我宣布，‘童心向党，红歌飞扬’唱红歌活动正式开始！”2. 小组演唱（30分钟）按照事先安排好的顺序，各个小组依次上台演唱。
每个小组演唱前，组长可以简单介绍一下为什么选择这首红歌，以及在排练过程中的一些小趣事。
小组演唱的时候，其他同学要认真观看，当小观众也要有小观众的样子哦，保持安静，尊重台上同学的表演。
2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案
2023年中心小学“红歌唱响校园”活动方案一、活动主题：红歌唱响校园二、活动目标：1. 弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的爱国主义情怀和文化自信。
2. 提高学生的音乐欣赏能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
3. 通过音乐的方式，展示学生全面发展的成果，增强学生的自信心和表达能力。
三、活动准备：1. 精心策划活动细节，确定活动的流程和时间安排。
2. 邀请专业音乐指导教师，进行学生的音乐培训和指导。
3. 调配音乐设备，确保音响效果的良好。
4. 牵头组织各学年各班级的参赛选手，并安排筹备小组负责后勤工作。
四、活动内容：1. 校园选拔赛：每个班级选拔出两名代表参与校级比赛。
比赛内容为学生自选一首红色歌曲进行演唱，时间不超过三分钟。
校评选出各年级的前三名，晋级到校级决赛。
2. 校级决赛：各年级选择的前三名学生进行比拼，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。
3. 总决赛：各年级晋级的前三名学生进行角逐，评选出冠军、亚军、季军，并颁发相关奖品和证书。
4. 决赛晚会：举办一个精彩的决赛晚会，校级和总决赛的选手进行专业的演唱，为全校师生呈现一场视听盛宴。
五、活动安排：1. 前期准备阶段（1周）：- 组织活动筹备小组，制定活动方案。
- 宣传活动主题和目标，唤起全校师生的参与热情。
- 分配任务，准备所需的音乐设备和场地。
2. 校园选拔赛（1周）：- 各年级班级选拔赛，从中选出两名代表参与校级比赛。
- 对参赛学生进行指导和培训，提高他们的演唱能力。
3. 校级决赛（1周）：- 各年级前三名学生进行比赛，评选出各年级的前三名，晋级到总决赛。
- 准备决赛晚会相关的音乐和舞台布置。
4. 总决赛（1周）：- 准备总决赛舞台，对所有参赛选手进行彩排。
- 根据评委的评分，评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
5. 决赛晚会（1天）：- 精心筹备决赛晚会的节目内容和形式。
- 邀请学校领导、家长代表和媒体进行观摩和报道。
- 打造一场精彩纷呈、令人难忘的决赛晚会。
小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱”活动方案活动名称：小学红歌传唱活动宗旨：1. 弘扬中华优秀传统文化，强化良好的价值观念和思想道德观念；2. 继承和发扬红色文化，传承先烈爱国主义精神；3. 培养学生的音乐素养和爱好，提高音乐课堂的教学效果；4. 营造良好的校园文化氛围，增强师生的集体意识和凝聚力。
活动内容：一、歌曲选取在活动前，由学校音乐教师根据不同年级、不同内容的需要，挑选适合小学生的红色歌曲，每个年级至少选择5首歌曲，共计20首。
歌曲的内容应与义务教育课程的内容相结合，涵盖国家历史、文化、地理等方面。
同时，考虑到小学生的年龄特点，歌曲的难度不能太高，旋律优美易学，歌词要简单易懂好记。
二、歌曲传唱在校园内设立歌唱学习区，由专业的音乐教师指导学生学唱红歌。
每年举办一次红歌比赛，学生可自由选择歌曲进行比赛演唱，并坚持学唱红歌纳入课堂活动，让学生在课内课外均能学唱到红歌的精髓。
同时，组织学生到社区、博物馆、革命纪念馆等纪念馆参观学习，深刻感受各个时代的民族精神。
三、班级展示每个班级要组织一次红歌课堂展示，展示方式可采用独唱、二重唱、小合唱或班集体唱形式，也可加入朗诵、舞蹈等艺术形式，不同形式展示，体现多样化。
作为班级群体的展示，也是展示每个孩子个性的机会，让孩子们可以更好的展示自己的才艺，提高自信心，同时也加强了班级凝聚力。
四、评选活动在传唱歌曲的过程中，每个班级可以评选出一名最具有红歌传唱特长的学生，每个年级的评选出前三名，获奖学生可以获得荣誉证书和奖品。
五、活动总结活动结束后，将对活动效果进行汇总统计和总结分析，评价学生参与学唱红歌活动的参与度、学习成果以及班级间的比较。
平时还可以在校刊、广播站、学校官网上展示学生学习唱红歌的成果。
活动收获：1.弘扬爱国主义情怀，教导学生充实人生意义与价值2.培养学生良好的音乐素养和美的观念3.营造红色文化氛围，增强学生的集体凝聚意识4.提高学生集体活动的组织和领导能力5.深化红色教育的理念，传承和弘扬中华优秀传统文化，发扬爱国主义精神。
小学班级唱红歌活动策划方案
小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。
“红歌嘹亮，童心向党”二、活动目的。
通过唱红歌这种有趣又充满意义的方式，让同学们深入了解红色文化，增强爱国主义情感，同时也丰富班级的文化生活，展现同学们积极向上的精神风貌。
三、活动主体。
[具体班级]全体同学。
四、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
五、活动地点。
教室（如果天气好，也可以考虑学校操场）六、活动准备。
1. 歌曲选择。
2. 人员分工。
选两个小主持人，一男一女。
可以让那些平时比较活泼、表达能力强的同学来担任。
他们的任务就是在活动开始的时候介绍活动流程，中间串场，最后总结活动。
再找几个同学组成一个“音乐小组”，负责找红歌的伴奏带，并且在活动当天负责播放音乐。
这几个同学得是对音乐比较感兴趣，懂得操作电脑或者音乐播放设备的哦。
还得安排几个“小评委”，这些同学要公正、公平。
可以从不同小组里挑选，他们的工作就是在同学们唱完后打分。
3. 道具准备。
制作一些小国旗，分给同学们拿在手里挥舞，增加气氛。
这个可以提前让心灵手巧的同学和家长一起做，或者在网上购买一些便宜又好看的小国旗。
如果是在教室的话，可以简单地布置一下，比如在黑板上画一些和红歌主题相关的图案，像五角星、红旗之类的。
要是在操场的话，可以拉一些横幅，写上活动的主题。
4. 排练。
在活动前的一周，利用课间休息或者音乐课的时间，让同学们分组练习唱红歌。
每个小组可以选一个小组长，负责组织小组的排练，让大家都能熟悉歌曲的歌词和旋律。
七、活动流程。
1. 开场（5分钟）两位小主持人闪亮登场，穿着整洁漂亮的衣服。
男生可以穿个小衬衫，女生穿个小裙子。
他们热情洋溢地说：“亲爱的同学们，今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动，大家准备好了吗？”然后简单介绍一下活动的目的和流程。
2. 红歌演唱环节（30分钟）按照事先分好的小组，依次上台演唱红歌。
每个小组在演唱的时候，台下的同学可以挥舞着小国旗给他们加油助威。
小组演唱完后，小评委们根据演唱的声音是否响亮、整齐，有没有感情等方面进行打分。
小学红歌传唱”活动方案
全班：没有—— 指挥员：一二三四五—— 全班：我们等得好辛苦—— 指挥员：一二三四五六七—— 全班：我们等得好焦急。 5、每个班级拉歌口号最多喊四句，接受邀请的班级应在指挥员的指挥下开 始齐唱。 6、各班需要的伴奏带应自备。 7、国旗台作为主持台，各班在操场中间围成一个同字框，坐在操场上，轮 到演唱的班级起立演唱。 8、各班统一着装，声音响亮，精神饱满。 三年段：激情四射的歌咏赛 时间： 6 月 9 日下午第二节课起：三年段 地点：多功能教室 负责人： 主持人：两名学生 活动要求： 1、每班自选一首经曲红歌参加歌咏比赛，伴奏带自备。 2、每班应指定一名指挥员。 3、评委由音乐组老师组成，评分标准由拟定。 二年段：心手相牵——亲子红歌会 时间： 6 月 10 日下午第二节课起：二年段 地点：多功能教室 负责人： 主持人： 活动要求： 1、每班应准备两个节目， 其中一个为亲子节目。 节目内容以红歌传唱为主， 形式可以不拘一格。节目伴奏带或乐器自备。 2、各班两列队伍依次做在多功能教室的地板上。 3、活动开始时全年段齐唱一首红歌，结束时，再齐唱另一首红歌。
索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学
方法和 自主化 学习方 式。
20XX — 019 学 年度 第二学 期高中 英语教
研组 工作计 划
XX —XX 学 年度第 二学期
高中英 语教研 组工作 计划
一 ．指导 思想：
本 学期， 我组将 进一步 确立以 人为本 的教育
，重探 索，重 实效的 原则， 在总结 上一学
为工作 的重点 。 周集体 备课一 次，定 开课教 学。 课，评 课”之 风，大
年经验 教训的 前提下
时间定 内容， 对下一 力提倡 组内， 校内听 ，出色 地完成 各项任
2024年小学红歌比赛活动方案
2024年小学红歌比赛活动方案
如下：
今年的小学红歌比赛将以“传承红色基因，唱响中国梦”为主题，旨在通过歌曲的传唱，让学生们深入了解中国革命历史，弘扬爱国主义精神，激励他们勇于担当、努力奋斗。
比赛时间定于11月底，充分利用周末时间，让更多家长和亲友前来观看。
比赛地点选择在学校大礼堂，加强学校文化氛围。
参赛方式采用班级为单位，每个班级可报名1-2首红色歌曲。
参赛学生需自备音乐伴奏，可以配合舞蹈或道具，增加表演效果。
评审团由学校教师和校外专业音乐人组成，从声音、形象、表现力等方面综合评分，确保评选出最具艺术价值和表现力的节目。
比赛过程分为初赛和决赛两个环节。
初赛通过视频方式进行，评委打分确定各班级晋级名单；决赛则在现场进行，为学生提供更好的表演平台。
为了激发学生的比赛热情，设立最佳表现奖、最佳编排奖、最佳团队奖等多个奖项，鼓励他们展现个性和团队合作精神。
比赛结束后，学校将邀请校领导和学生家长参加颁奖典礼，对优秀表现的班级和个人进行表彰，并在校内公示获奖名单，让更多师生认可他们的努力与成绩。
通过这次红歌比赛活动，将激发学生爱国情怀，增强团队合作意识，培养学生的自信与表现能力，为学生继承和发扬传统美德奠定良好基础。
愿这次活动成为学校文化生活的一道亮丽风景线，为学生的成长提供更加丰富的舞台和机会。
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二年级校园红歌比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景红歌是中华民族优秀文化的重要组成部分，承载着革命精神和时代精神。
为了弘扬爱国主义精神，培养学生爱党、爱国的情感，增强班级凝聚力，丰富校园文化生活，特举办二年级校园红歌比赛。
二、活动目的1. 通过红歌比赛，让学生了解红歌的历史背景，感受红歌的魅力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。
三、活动主题“唱响红歌，传承经典，争做新时代好少年”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、参赛对象二年级全体学生，分为班级参赛队。
七、比赛形式1. 每个班级选派一支参赛队，参赛队员人数不限。
2. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
3. 初赛：各班级进行内部选拔，选拔出最佳参赛队参加复赛。
4. 复赛：各参赛队进行现场比赛，评选出前六名进入决赛。
5. 决赛：六支参赛队进行现场决赛，评选出一、二、三等奖。
八、比赛内容1. 红歌演唱：参赛队需演唱一首红歌，歌曲内容健康向上，富有时代精神。
2. 汇报词：参赛队需准备一份汇报词，介绍歌曲背景、演唱队伍等信息。
3. 服装要求：参赛队员需穿着整齐，符合校园文化氛围。
九、评分标准1. 演唱技巧（40分）：歌曲演唱是否准确、流畅，有无跑调、漏唱等现象。
2. 情感表达（30分）：歌曲演唱是否富有情感，能否引起观众共鸣。
3. 团队协作（20分）：队员之间的配合是否默契，动作是否整齐划一。
4. 服装仪表（10分）：服装是否符合校园文化氛围，队员仪表是否得体。
十、活动安排1. 初赛：各班级内部选拔，选拔出最佳参赛队。
2. 复赛：各参赛队进行现场比赛，评选出前六名进入决赛。
3. 决赛：六支参赛队进行现场决赛，评选出一、二、三等奖。
十一、奖项设置1. 决赛一等奖：1名，颁发奖杯、证书和奖品。
2. 决赛二等奖：2名，颁发奖杯、证书和奖品。
3. 决赛三等奖：3名，颁发奖杯、证书和奖品。
中心小学红歌唱响校园活动方案
中心小学红歌唱响校园活动方案
一、活动目的
1、传承红色文化，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情操。
2、激发学生的艺术创造力和表演能力，发扬团结协作的精神，培养学生的自信与独立。
3、拉近师生之间的距离，营造轻松友好的校园氛围，增加学生爱校园的感情。
二、活动主题
传唱红歌，感受红色文化
三、活动时间、地点及主要内容
时间：每周三下午14:30-16:30
地点：中心小学操场及多功能活动室
活动内容：
1、学校领导致辞，宣布活动开始。
2、学生代表表演《我和我的祖国》、《走进新时代》等红色主题歌曲，唤起师生共同的红色记忆。
3、各班级进行歌曲联唱，展示小学生的团队合作精神及艺术表现能力。
小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱活动方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，笔尖轻触纸张，那些关于小学红歌传唱的构想如泉涌般流淌出来。
思绪飘向那激情燃烧的岁月，红歌唱响的时代，如今要让这些经典再次回响在校园的每一个角落。
一、活动背景红歌是我国革命文化的重要组成部分，传唱红歌有助于传承革命精神，培养孩子们的爱国情怀。
小学阶段是孩子们性格形成和价值观塑造的关键时期，通过红歌传唱活动，让孩子们在歌声中感受革命先辈的英勇事迹，培养他们的责任感和使命感。
二、活动目标1.让孩子们深入了解红歌背后的历史故事，传承革命精神。
2.提高孩子们的歌唱水平，培养他们的音乐素养。
3.增强孩子们的团队协作能力，提升班级凝聚力。
4.培养孩子们的爱国情怀，树立正确的价值观。
三、活动内容1.红歌学习（1）组织专业音乐教师对孩子们进行红歌教学，教授歌曲背景、歌词含义及演唱技巧。
（2）利用音乐课、课间操等时间，让孩子们反复练习，确保演唱水平。
2.红歌比赛（1）以班级为单位，组织红歌比赛，鼓励孩子们积极参与。
（2）设置评委，对参赛班级进行评分，评出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）比赛形式多样，如合唱、独唱、表演唱等。
3.红歌主题班会（1）组织红歌主题班会，让孩子们分享红歌背后的故事，感受革命先辈的英勇事迹。
（2）邀请家长参加，共同传承红歌文化。
4.红歌墙建设（1）在校园内设置红歌墙，展示红歌歌词、演唱者照片及红歌背后的故事。
（2）鼓励孩子们在红歌墙前合影留念，传承红歌文化。
四、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动策划、组织及实施。
2.筹备组成员包括：音乐教师、班主任、家长代表等。
3.活动筹备组制定详细活动方案，明确各阶段任务和时间节点。
4.各班级积极响应，组织孩子们参加活动。
五、活动宣传1.制作活动海报，在校内外进行张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
六、活动评估1.活动结束后，组织评估小组对活动效果进行评估。
2024年小学“爱国歌曲大家唱”活动方案
2024年小学“爱国歌曲大家唱”活动方案为了增强学生的爱国情感，激发他们对祖国的热爱，学校决定举办“爱国歌曲大家唱”活动。
通过这次活动，希望能够让每位学生更加深刻地理解和感受爱国主题歌曲的内涵，培养学生的民族自豪感和责任感。
首先，本次活动将面向全校学生开展，鼓励学生踊跃参与。
学校将通过广播、校园电视、班级通知等各种渠道宣传活动信息，激发学生的参与热情。
同时，每个班级将组织学生准备精彩的表演节目，展示学生的艺术才华和爱国情感。
活动中，将邀请校领导、老师和家长们一起参与，并为他们准备精美的爱国主题礼品作为奖励，鼓励他们为活动的成功贡献自己的力量。
学校还将特邀一些知名的音乐老师和艺术家来指导学生们的表演，为他们提供艺术指导和建议。
同时，学校还计划邀请当地的军人和退伍军人来参加活动，与学生们分享自己对祖国的热爱和珍爱。
为了营造热烈的氛围，活动现场将布置彩旗、彩带和花球等装饰，给学生们带来视觉的享受。
活动结束后，学校将为学生们准备温馨的茶歇和小礼物，以表达对他们参与活动的感谢和赞扬。
通过这次活动，相信学生们将更加深刻地理解爱国主题歌曲的意义，激发他们对祖国的热爱和对未来的责任感。
希望学生们能够在这次活动中收获满满的正能量，并将爱国情感传承下去，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
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中心小学红歌唱响校园活动方案
中心小学红歌唱响校园活动方案中心小学红歌唱响校园活动方案目的：为了增强中心小学学生对红色文化的了解和认识，培养学生爱国爱校、良好的道德品质和优秀的艺术素养，特举办“红歌唱响校园”活动。
一、活动时间2019年10月下旬二、活动内容1.红歌传唱活动通过开展红歌传唱活动，让学生了解红色文化和革命历史，适当提高学生的爱国情感，让他们认识到红色文化对于中国的重要意义。
2.红色故事朗诵比赛通过开展红色故事朗诵比赛，让学生更多地了解红色文化，树立起自己心中的革命英雄，增强学生的爱国情感，使他们在日后的生活中更加具有担当精神，也希望通过比赛的形式激发学生学习红色文化的兴趣，提高他们的口语表达能力。
3.歌曲独唱比赛通过开展歌曲独唱比赛，让学生有展示自己才华和艺术特长的机会，同时也可以让学生了解音乐文化的内容。
1.红歌传唱活动在学校的广场，向学生讲述红色革命的发展历程，介绍学校所达到的成果，然后播放红色歌曲视频，让学生一起唱红歌，共同感受红色文化的强大力量。
2.红色故事朗诵比赛比赛分为初赛和决赛，初赛由班级内部进行，校内教师进行评分，选拔出各班最佳的选手参加决赛。
决赛由校内三位外籍名师进行点评，评分，选出代表作，发表获奖感言。
3.歌曲独唱比赛比赛由学生报名自愿参加，根据音乐老师评分，选拔出各年级两名代表选手参加比赛，选择多种类型的歌曲，进行比赛，让学生自由演唱，展示自己的音乐艺术风范，评出一、二、三等奖。
四、活动预算为了策划和组织本次“红歌唱响校园”活动，需要一定的资金投入。
具体预算如下：1.红歌传唱活动：播放视频制作费用，1000元。
2.红色故事朗诵比赛：承办方奖品、工作人员劳务费用，3000元。
3.歌曲独唱比赛：承办方奖品、评委费用，2000元。
总计预算：6000元。
通过本次“红歌唱响校园”活动，我们可以达到以下成果：1.孩子们深入了解了红色文化和革命历史，懂得感恩、珍惜和爱护自己的祖国和人民。
2.孩子们培养了良好的道德品质和优秀的艺术素养，增强了自信心和团队协作能力。
小学红歌传唱活动方案
小学红歌传唱活动方案
一、活动目的
小学红歌传唱活动旨在引导小学生认识和学唱红色歌曲，了解革命先辈英勇事迹，培养爱国主义精神，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动形式
（一）红歌学唱比赛
学生可自行或团队组织，选择一首自己熟悉并喜欢的红歌进行学唱，歌唱完毕，由评委打分进行比赛，依据分数高低进行奖励。
（二）红歌朗诵比赛
选择一首红歌，进行朗诵表演，在表演时注意情感表达、语音准确、语调生动，依据评委评分进行比赛，按分数高低进行奖励。
（三）红歌故事演讲比赛
选择一首自己喜欢的红歌，了解其词作者、作曲家、唱响过的历史事件和背景、歌曲的内涵和意义等方面的知识，进行演讲表演，依据评分高低进行比赛，按分数高低进行奖励。
（四）红歌现场展示
在学校或其他场合，设置展示区域，进行红歌演唱，唱完后可以进行交流和互动，传承红色文化，进行现场奖励。
三、活动准备
（一）活动时间策划
一般在学期期中或期末进行，活动时间不宜过长，以保证学生的参与热情和持久性。
（二）活动场地准备
根据活动形式准备活动场地，要求场地整洁、明亮、音响系统好，并有很好的灯光反射。
（三）活动人员策划
确保主持人、评委、工作人员等各方人员的配备和分工，提前进行准备。
（四）活动宣传准备
通过校内传媒、家长信等方式，进行活动的宣传和征集参赛人员。
四、教师指导与评价
教师在活动前进行相关知识和技能的培训，对于学生的表现给予及时的评价和建议，鼓励学生创新思维和表现方式，营造积极向上的气氛。
五、活动效果评价
通过学生的参与度、活动的现场反馈，以及学生的学习成果，进行活动效果的评价，为以后的活动策划提供一定的参考。
中心小学红歌唱响校园活动方案
中心小学红歌唱响校园活动方案
一、活动主题
红歌唱响，民族精神传承
二、活动目的
1. 唤醒学生对红色文化的认知和热爱，传承和发扬中华民族传统优良文化；
2. 引导学生初步了解中华民族文化底蕴，增强民族自豪感和责任感；
3. 提高学生音乐素养，培养学生的良好文化素养；
4. 增进师生之间的交流，促进课堂文化和课外文化相互渗透，提高课堂教学质量。
三、活动安排
1. 红歌课堂
时间：每周末一节课程
内容：在音乐教育课程中增设“红歌唱响”课程，教授学生唱红歌、传承红色精神，增强学生的民族自豪感和责任感。
同时，了解各类红歌的艺术特色和历史背景，培养学生的音乐与人文素质。
2. 红歌比赛
时间：活动期间。
征长小学“童心向党红歌传唱”活动方案
征长小学“童心向党红歌传唱”活动方案
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征长小学“童心向党红歌传唱”活动方案
一、活动目的
为了庆祝我们伟大的祖国建党93周年，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
为教育引导我校学生深入了解党的光辉历程，弘扬党的优良传统，坚定共产主义理想信念，唱响爱国主义时代旋律，陶冶道德情操，丰富文化生活，加强学生们的爱国主义热情，弘扬民族精神。
根据上级有关文件精神,我校开展“童心向党”的活动。
二、活动内容
1、广泛组织发动
在日常教学工作中，每个级部在音
乐老师的指导下，结合各自实际、突出各自特色，利用音乐课的时间，组织师生学唱传唱爱国主义歌曲，使歌咏活动广泛覆盖校园每个角落。
一年级《国旗国旗真美丽》
二年级《小号手之歌》
三年级《卖报歌》
四年级《中国功夫》
五年级《国家》
2、开展网上展播
充分利用网络，由音乐教师负责在各年级的班级博客中上传了一些耳熟能详的红歌进行播放，以便学生学习和传唱。
3、举办节目汇演
举办征长小学“唱响金色童年，诵读红色经典”文艺汇演。
以每个级部为单位，结合学生年龄特点分别准备诵读红色经典和合唱或表演唱节目。
节目可采用多种表演形式如：朗诵、齐唱、合唱、独唱加演唱等。
唱响爱国主义时代旋律，体现少年儿童积极向上的精神面貌，加
强学生的爱国主义情怀。
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小学唱红歌活动方案
小学唱红歌活动方案篇一:多祥中心小学纪念建党90周年红歌大家唱活动方案 (593字)为隆重庆祝中国共产党建党90周年，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，报效祖国。
丰富校园文化生活，营造健康和谐的育人环境，推进校园精神文明建设。
特制订本次活动方案。
一、参赛对象:幼儿园—6年级各班学生。
二、活动时间:20XX年12月中旬。
三、比赛地点:操场。
四、比赛要求:1、演唱内容:参赛各班须演唱两首参赛曲目。
曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。
2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、每班全体学生都要参加。
6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
五、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
(30分)2、演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。
(20分)3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
(10)4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
(30分)5、设参赛人数分，若参赛人数全部到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。
6、注:评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。
六、奖励办法:按各班得分评选一、二、三等奖。
七、评委:中层领导篇二:中驿镇中心小学唱红歌比赛活动方案 (626字)一、活动目的:为了庆祝中华人民共和国成立六十周年，进一步培养少年儿童对党和社会主义祖国的热爱之情，通过此次传唱红色经典100首(见附件1)歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间:9月30日上午9:00三、活动地点:老校园大礼堂四、参赛对象:1——6年级各班学生五、比赛要求:1.演唱内容:两首红色歌曲(从100首中选)(音乐教师教唱)2.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
桃湾小学红色歌曲传唱方案
桃湾小学“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”比赛活动方案一、活动目的通过本次“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”师生展演活动，歌颂和弘扬爱国主义精神，抒发广大教职员工和学生的爱国情怀，增强广大师生的民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀文化，提高全体师生的文化素养和道德素质，充分展示我校师生健康向上的精神风貌，促进师生共同成长，积极创建人文校园，以活动促进德育教育，以表演促个性发展，让学生在体验美、表现美、创造美等方面获得不同程度的发展。
二、组织机构组 长：刘梅青副组长：史双梅 史淑琴员：闫富爱 牛艳红 赵秋莲 尚保平 王锐 王志平及各班班主任三、参加对象：全体学生和老师四、活动时间：2009年10月30日下午五、活动流程：1、主持人宣布活动开始2、刘校长致词3、唱红歌4、刘校长作活动总结发言六、活动具体内容：唱红歌比赛1、参赛内容： 每班革命歌曲三首。
可以从教材中或其他地方选择。
2、歌唱形式：合唱或联唱。
要求班级全体同学参加，由指挥或领唱员报告人数。
3、要求：表现形式多样。
可以有重唱、领唱。
4、评价：班主任组织，音乐教师指导。
活动中评出班级一等奖一名、二等奖2名，优秀奖奖若干名。
班级获奖记入先进班级评比中的活动获奖项目、指导老师获奖按获奖等次记入全员德育考评中的相关项目，班主任组织获奖按获奖等次记入班主任月工作考评中。
5、评委人员：赵兰香 史双梅 高建丽 席记福 尚保平6、统分：高建丽 史双梅。
去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分为该班最后得分。
7、比赛顺序：由抽签的顺序进行附：评分标准（本次比赛采用10分制。
小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱”活动方案一、活动背景红歌是中国共产党和人民军队长期斗争的历史依据和民族历史文化的重要组成部分，是革命文艺的重要形式之一。
在中国革命和建设时期，众多的红歌被唱响在革命战争和建设的大地上，有着非常深厚的民族历史和文化底蕴。
在今天，红歌依然保有着历史和文化的价值，也是我们民族优秀传统文化的重要组成部分。
小学生是国家的未来和希望，他们承载着中国的千年文化，在未来的成长过程中，对于红歌的了解和学习至关重要。
在红歌传唱的过程中，小学生更能学习到红歌中的优秀品德和文化价值，提高其文化修养并营造良好的家庭和社会文化氛围，培养出品学兼优、有爱心和责任心的优秀人才。
二、活动目的通过小学红歌传唱活动，旨在:1. 弘扬红色文化, 传承民族优秀传统文化2. 丰富青少年的文化生活，开拓心胸，陶冶情操3. 提高青少年的艺术修养，塑造自信品格，助力人才培养三、活动计划时间：2021年9月至12月地点：各小学的班级和校园活动流程：1. 各小学班级在学校指定的时间段内学习并传唱一首红歌，班级内选拔代表，进行小组展演2. 各小学在学期末组织校级红歌大赛，在学校会堂举行，选出最具表现力、创新力、和谐力的班级代表班级代表进行校区间的比赛。
3. 选出五个优秀的班级代表，参加市级校园红歌大赛决赛。
4. 总决赛在市区的文化广场举行，向市民展示精彩的红歌传唱和优秀的小学生代表。
四、活动组织实施（一）政府主导各级文化部门、教育部门、文学艺术界等相关部门共同协作和推广，带动市民参与学习红歌和传唱红歌。
（二）学校主体学校应充分发挥课堂教学的教育功能，将红歌教育融入到相关课程中（如语文、音乐、社会和历史等）。
（三）家长参与家长要积极参与小学红歌传唱活动，引导孩子积极参与，提供必要的支持和帮助。
（四）社会支持媒体、社会组织、文艺团体等各界爱好者通过各种渠道、多种形式宣传传唱红歌，发挥社会力量的支持作用。
五、活动收益1.营造爱国爱乡爱校的良好氛围2.促进家庭教育与校园教育之间的融合和互动3.提高小学生音乐素养和创新表现力4.树立人文传承、民族文化的社会价值5.塑造校园文化生活品位和平和谐校园文化氛围六、注意事项1. 活动的主要目标是提高小学生的音乐素养和文化修养，同时也要体现平等和竞争，不宜过度竞争。
小学红歌比赛活动方案
小学红歌比赛活动方案一、活动目的本次红歌比赛旨在弘扬爱国主义精神，传承红色文化，激发学生的爱国热情，增强集体荣誉感，并通过歌唱活动丰富学生的校园文化生活。
二、活动主题“唱响红色旋律，传承革命精神”三、活动时间2024年5月4日 14:00-16:00四、活动地点学校体育馆五、参与对象全校师生六、活动组织1. 组织委员会：由校领导、音乐老师及学生代表组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括海报、横幅、校园广播等。
3. 后勤组：负责场地布置、音响设备、安全保障等工作。
七、活动流程1. 开幕式：由校领导致辞，介绍活动意义和流程。
2. 比赛环节：各班级按照事先抽签的顺序进行红歌演唱。
3. 评委打分：由专业音乐老师和部分学生代表组成的评委团进行现场打分。
4. 互动环节：现场观众参与红歌知识问答，增加活动的趣味性。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项并进行合影留念。
6. 闭幕式：由校领导总结发言，宣布活动圆满结束。
八、奖项设置1. 一等奖1名：奖杯、证书及奖品。
2. 二等奖2名：奖杯、证书及奖品。
3. 三等奖3名：奖杯、证书及奖品。
4. 优秀组织奖若干：证书及奖品。
九、活动要求1. 各班级需提前准备参赛歌曲，确保歌曲内容健康、积极向上。
2. 班级需统一着装，展现良好的班级风貌。
3. 参赛班级需在规定时间内完成报名，并提交参赛歌曲名称。
十、安全措施1. 确保活动场地的安全，设置安全出口和紧急疏散路线。
2. 配备必要的医疗急救设备和专业人员。
3. 活动前进行安全教育，确保师生了解安全知识。
结束语通过本次红歌比赛，我们希望能够让学生们在歌声中感受历史的力量，激发爱国情感，同时也为学生们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
让我们共同期待一个充满激情和活力的红歌比赛，让红色旋律在校园中回荡，让革命精神代代相传。
小学红歌传唱活动方案
小学红歌传唱活动方案
一、活动主题：
小学红歌传唱活动
二、活动目的：
1.倡导学生热爱祖国，弘扬中华民族优秀传统文化。
2.增强学生的爱国主义情感，提高其民族自豪感和归属感。
3.传承红色文化，增强学生的民族自尊心和自信心。
4. 培养学生朗诵、演唱、合唱等方面的艺术表达能力。
三、活动时间：
预计在每年的五四爱国主义教育周举办。
四、活动内容：
1.学生自选小学红歌进行个人演唱展示。
2.协调学生进行小组合唱，演唱小学红歌，营造团结向上的氛围。
3.校属各年级进行集体合唱。
4.发放小学红歌资料，让学生学习和传唱，激发其对学习的热情和兴趣。
5.举办红歌大赛，根据音质、感情表达、服装表演等方面进行评分，鼓励参赛者争取更好的表现。
2023年小学红歌比赛活动方案
2023年小学红歌比赛活动方案【活动方案】一、活动背景红歌比赛是小学生文化艺术教育中的一项重要内容，旨在通过传唱红歌，引导学生树立正确的价值观和世界观，增强爱国主义情感和民族自豪感。
为了进一步激发小学生的爱国热情，展示他们的才艺，特举行2023年小学红歌比赛活动。
二、活动时间与地点活动时间：2023年5月1日（劳动节）上午活动地点：XX小学礼堂三、活动主题主题：唱响我们的时代活动口号：筑梦未来，我在行动四、活动目标1.培养学生的爱国主义情感，传承红色基因。
2.激发学生的创造潜能，提高音乐艺术水平。
3.展示学生的才艺，促进校园文化发展。
4.提升学生的综合素质，增强自信心。
五、活动内容与形式1.选拔赛：每个年级将选拔出优秀选手代表本年级参加总决赛。
2.总决赛：由各年级代表选手进行现场比赛，评选出一、二、三等奖和优秀表演奖。
3.颁奖典礼：奖项颁发、获奖选手表演、精彩瞬间回顾等环节。
六、活动组织与实施1.活动策划小组：校长担任活动策划小组负责人，选取音乐教师、美术教师、班主任等组成策划小组。
2.宣传推广：通过学校广播、悬挂宣传横幅、发放宣传海报等形式，将活动信息传达给全校师生和家长。
3.报名选拔：每个年级设置报名时间，由班主任统一收集报名表，并选拔出5名优秀选手参加选拔赛。
4.选拔赛：选拔赛采取年级内部比赛形式进行，评委由校内专业教师和校外音乐专家组成。
5.总决赛：总决赛现场设置专业音响设备和舞台灯光，每个选手演唱一首红歌，时间控制在3分钟以内。
6.评审方式：评委根据选手的音准、节奏感、情感表达和舞台表演等方面进行综合评分，最终评选出各个奖项。
7.颁奖典礼：颁奖典礼邀请校领导、家长代表和各年级师生参加，由校长亲自颁发奖项，并对获奖选手进行表彰。
8.活动展示：活动现场进行视频录制和摄影，制作活动宣传片和图片集锦，展示在学校官方网站、校园电视等媒体平台上。
七、活动保障措施1.场地准备：活动所需的礼堂、舞台、音响设备和灯光等要提前准备和检查，确保活动顺利进行。
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小学红歌传唱”活动方案
小学红歌传唱活动方案
一、指导思想
以建党90周年为契机，以爱党、颂党、做党的好孩子为主题,开展让红歌照亮童心红歌传唱活动，通过校园广播站等宣传阵地、班班有歌声等活动载体、拉歌赛、歌咏赛、亲子红歌会等形式，传唱红歌，弘扬红歌中的爱国思想、内化红歌精髓，让一首首激动人心的红色歌曲，犹如一股股清泉涤荡、润泽童心，激发广大儿童爱党爱国情感。
二、活动对象
二至四年段全体学生
三、活动时间及负责老师
6月8日至10日下午
四、活动形式及要求
四年段：斗志昂扬的拉歌赛
时间：6月8日下午第二节课起
地点：操场
负责人：
主持人：辅导员
活动程序：
1、辅导员讲话、宣布活动开始。
2、各班按抽签顺序进行拉歌。
3、全年段齐唱同一首红歌。
4、辅导员宣布活动结束。
活动要求：
1、全年段准备一首优秀红歌用于结束时齐唱。
2、各班需准备一首优秀红歌进行拉歌演唱。
3、以抽签决定拉歌顺序号，一号先演唱，然后向二号拉歌，二号演唱后向三号拉歌，以此类推。
4、每队设一名指挥，拉歌口号自定，由指挥员或班主任老师领头，全班齐喊。
为增强效果，可以辅以一些与众不同的助阵形式，如拍手、摇晃拉拉球等。
拉歌口号为部队常用的一些口号，如：
指挥员：一班唱了没有
全班：没有
指挥员：一二三四五
全班：我们等得好辛苦
指挥员：一二三四五六七
全班：我们等得好焦急。
5、每个班级拉歌口号最多喊四句，接受邀请的班级应在指挥员的指挥下开始齐唱。
6、各班需要的伴奏带应自备。
（最好由音乐老师按抽签的顺序将所有伴奏曲刻成一张盘，方便使用）
7、国旗台作为主持台，各班在操场中间围成一个同字框，坐在操场上，轮到演唱的班级起立演唱。
8、各班统一着装，声音响亮，精神饱满。
三年段：激情四射的歌咏赛
时间：6月9日下午第二节课起：三年段
地点：多功能教室
负责人：
主持人：两名学生
活动要求：
1、每班自选一首经曲红歌参加歌咏比赛，伴奏带自备。
2、每班应指定一名指挥员。
3、评委由音乐组老师组成，评分标准由拟定。
二年段：心手相牵亲子红歌会
时间：6月10日下午第二节课起：二年段
地点：多功能教室
负责人：
主持人：
活动要求：
1、每班应准备两个节目，其中一个为亲子节目（孩子与家长同台表演）。
节目内容以红歌传唱为主，形式可以不拘一格。
节目伴奏带或乐器自备。
2、各班两列队伍依次做在多功能教室的地板上。
3、活动开始时全年段齐唱一首红歌，结束时，再齐唱另一首红歌。