幼儿园中班区域活动开展内容

哦不中班区域活动开展内容

上学期：

主题一：《我长大了》

娃娃家：提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。

科学区：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、小木块、毛线等），幼儿将各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生兴趣。

美工区：提供颜料，让幼儿印手印，并可在手印上进行添画。

建构区：与幼儿共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上。鼓励幼儿看标记分类收拾积木。

阅读区：欣赏《我妈妈》绘本故事，感受妈妈给自己的爱。

主题二：国庆节

娃娃家：丰富幼儿外出旅游经验，鼓励幼儿将游玩经历带入娃娃家。

科学区：继续进行磁铁实验。让幼儿大胆操作，探索发现磁铁能吸铁质的物品。

美工区：在圆形的油泥上压膜，运用材料装饰，制作好看的月饼。

建构区：初步学习分工合作，合作建构建筑物。

阅读区：提供仙女、蒲公英等桌面操作材料，幼儿讲述《蒲公英旅行记》的故事。

主题三：我们都是好朋友

娃娃家：针对“朋友到我家”话题引导幼儿讨论，鼓励幼儿到娃娃家中做客，主人热情地用多种方式招待客人。

科学区：继续开展磁铁实验。让幼儿大胆操作，探索发现磁铁能吸铁质的物品。

美工区：朋友树——画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的朋友树上。

建构区：能用颜色或形状间隔的方法搭建围墙、栏杆等建筑物。

阅读区：将故事《快乐公寓》和《朋友船》故事挂图放入区域中，幼儿自由进行讲述。

主题四：美丽的秋天

娃娃家：提供各种水果、蔬菜，让幼儿剥一剥、切一切、拌一拌等，尝试做水果沙拉。

科学区：收集水果蔬菜的实物、蔬菜水果的挂图，布置蔬菜水果展览会。

美工区：泥塑菊花——提供红黄等颜色的油泥，鼓励幼儿在泥工板上用平面的形式塑贴菊花。

建构区：能与同伴合作搭建“快乐公寓”。

阅读区：提供各种农作物和蔬菜的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。

主题五：可爱的动物

娃娃家：提供各种蛋——鹌鹑蛋、鸡蛋等，幼儿学习剥各种蛋，并品尝。

科学区：投放各种动物的蛋、大口杯、盐等，幼儿进行蛋的浮沉实验。

美工区：制作彩蛋，提供纸、鸡蛋、气球等。

建构区：结合动物主题，为各种小动物搭建家和活动场地。、

阅读区：布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿可以与同伴自编动物的谜语，说说自己对动物感兴趣的原因。

主题六：冬爷爷的礼物

娃娃家：与同伴商量、合作，选择合适的材料对“家”进行装饰，迎接新年的到来。

科学区：提供大小、造型不同的器皿，做水结冰的实验，感知水的不同造型，观察水结冰后体积发生的变化。

美工区：提供各种颜色圆形和方形的蜡光纸，学习剪窗花。

建构区：搭建新年小屋，用一些新年物品、玩具进行装饰。

阅读区：布置新年各国迎新年的图片，了解少数民族和国外过新年的趣闻和方式。

下学期：

主题一：你快乐，我快乐

娃娃家：开展娃娃家游戏，鼓励幼儿在游戏中表现“过年拜年”的情节。

科学区：提供不同质地的手套、帽子、围巾等，观察、体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化。

美工区：提供各色油泥，引导幼儿搓“元宵”，并尝试用不同材料做“馅”。

建构区：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。

阅读区：提供各种灯笼，师生共同收集一些浅显易懂的谜语，引导幼儿玩编谜语、猜谜语游戏。

主题二：我找到了春天

娃娃家：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒等材料，让幼儿练习使用筷子。

科学区：饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习作简单的纪录。

美工区：收集各种风筝，布置风筝展览，并提供材料鼓励幼儿自己动手制作风筝。

建构区：引导幼儿观察公园某一景区的布置，学习设计并搭建公园或街心花园。

阅读区：提供幼儿画册，幼儿复述故事《春天的秘密》。

主题三：我们身边的科学

娃娃家：提供蚕豆、豌豆等，让幼儿练习剥豆子。

科学区：收集各种玩具，尝试让玩具动起来的不同方法并记录。

美工区：提供扑克牌型硬卡纸，学习在空白纸上画图案和印数字。

建构区：提供大中型积木和插塑玩具，让幼儿搭建汽车、房子等，建一个开心科技园。

阅读区：提供股市背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片，帮助幼儿有表情地讲述故事《蓝汽车》。

主题四：小鸟，你好

娃娃家：提供各种大小不同的花篮，各色穿编绳，学习用编花篮的方法做鸟窝。

科学区：提供各种鸟类图片，互相欣赏和介绍。

美工区：提供啄木鸟的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折小鸟。

建构区：提供各种材料为小鸟建构木屋。

阅读区：师生共同搜集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏。

主题五：我们居住的地方

娃娃家：提供抹布，定期用肥皂水擦洗小椅子。

科学区：提供各种鸟类图片，互相欣赏和介绍。

美工区：收集各种废旧纸盒，提供彩笔、彩纸等，学习用将纸盒压扁剪出阳台和窗户的方法制作楼房并进行装饰。

建构区：提供用积木建构社区内的各种公共设施——马路、休闲广场。

阅读区：提供小动物头饰、商店场景，引导幼儿分别扮演角色，表演“小兔子开铺子”。

主题六：热闹的夏天

娃娃家：学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。

科学区：提供玩水材料，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。

美工区：提供彩纸、糨糊等制作彩链，布置节日的教室。

建构区：提供用积木建造社区内的各种公共设施——马路、休闲广场。、

阅读区：收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料，引导幼儿和同