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白话译文
笑问客从何处来
译文： 他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
提问环节
问题1：从自己的理解说出诗词中表示时间很长的诗句是？ 问题2：请用自己的语言翻译整首诗词？ 问题3：请说明整首诗表达的意思？
作者简介
贺知章（659～744），唐代诗人。 字季真，越州永兴（今浙江省杭州市
萧山区）人。武则天证圣元年（695年） 进士，授国子四门博士，迁太常博士。后 历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。 为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚 年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。
新字学习
偶 ǒu 鬓 bin 衰 shuai
1.用木头或泥土等制成的人形; 2.双，对，成双成对，与“奇”相对; 3.事理上不一定要发生而发生的; 4.指丈夫或妻子。
脸旁靠近耳朵的头发。
事物发展转向微弱。
朗读练习
回乡偶书
贺知章
少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。
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中国风古风PPT(完美版) ppt
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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创意复古中国风PPT模板中式传统文化文艺水墨古风民族风禅意课件 (50)
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教师说课古风中国风山水国学说课课件PPT中国风课件
古典唯美中国风
古典/国学/中国风/古风/说课PPT
时间：202X 汇报人：XXX
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古风类课件
古风绘画欣赏
总结词
通过欣赏古风绘画作品，感受其独特的绘画风格和技巧，了解其艺术特点和表现手法。
详细描述
古风绘画作品通常采用传统的绘画技法，如工笔、写意等，创作出富有古典韵味的画作 。在欣赏古风绘画作品时，可以从构图、色彩、线条等方面入手，感受其独特的绘画风 格和技巧。同时，也可以通过了解画家的生平和创作背景，更深入地理解其作品内涵和
05
古风文化的传承与创新
古风文化的传承方式
01
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03
传统艺术表演
通过戏曲、舞蹈、音乐等 传统艺术表演形式，将古 风文化传递给下一代。
民间工艺传承
鼓励学习传统手工艺，如 剪纸、刺绣、泥塑等，让 年轻人了解和掌握传统技 艺。
经典文学作品传播
推广古典诗词、小说、戏 剧等文学作品，让更多人 领略古风文化的魅力。
详细描述
古风文学以诗词歌赋为主，注重意境 的创造和对自然景物的描绘。艺术则 以绘画、书法、篆刻等为主，强调笔 墨情趣和气韵生动。
03
古风作品鉴赏
古风音乐赏析
总结词
通过欣赏古风音乐，感受其独特的旋律和韵味，了解其音乐风格和特点。
详细描述
古风音乐通常采用传统的中国乐器，如古筝、琵琶、笛子等，创作出富有古典韵味的乐曲。同时，古风音乐也融 入了现代音乐元素，如电子音乐、摇滚等，呈现出独特的音乐风格。在赏析古风音乐时，可以从旋律、节奏、编 曲等方面入手，感受其独特的音乐魅力。
古风文化的历史与发展
起源与发展
古风文化起源于中国古代，历经数千 年的发展，不断吸收各种文化元素， 形成了丰富多彩的艺术风格和文化内 涵。
现状与未来
随着社会的进步和人们文化需求的多 样化，古风文化在不断发展和创新， 未来将继续在文化艺术领域发挥重要 作用。
淡雅清新水墨古风ppt模板课件
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先明禽风昨前孤万 发年窥递夜村根木 映如素幽一深暖冻 春应艳香枝雪独欲 台律来出开里回折
扉 页
章
壹
贰
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章
创意复古中国风PPT模板中式传统文化文艺水墨古风民族风禅意课件 (56)
7-8
立续日正时 传立
冬 期 间 ， 有 需 进 补 以 度 严 冬 得 食 俗 。
降 低 。 中 国 民 间 以 立 冬 为 冬 季 之 始 ，
照 时 间 将 继 续 缩 短 ， 正 午 太 阳 高 度 继
33° 47'
午 太 阳 高 度 仅 有 。 立 冬 过 后 ，
-16° 19'
， 地 球 位 于 赤 纬 ， 北 京 地 区
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照 时 间 将 继 续 缩 短 ， 正 午 太 阳 高 度 继
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万及蜀 八鱼道 千凫之 岁，难 ，开， 不国难 与何于 秦茫上 塞然青 通！天 人尔！ 烟来蚕 。四丛
观 の
中 国 文
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博 大 精 深
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贰
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谢
谢
万及蜀 八鱼道 千凫之 岁，难 ，开， 不国难 与何于 秦茫上 塞然青 通！天 人尔！ 烟来蚕 。四丛
观 の
中 国 文
看 化
博 大 精 深
的文文。
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倍行“以点
字距开通击 点
间等始过此 距进”点处 。行面击添
击 此
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改中重文 。可新本 建以输信
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过 点 击 和 重 新
处 添 加 文 本 信
改以输息
加 文 本 信 息
。对入。
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古风文化教学通用PPT模板
标 题
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加 终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；
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淡雅风中国元素模板
主讲：
主要内容
壹
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叁
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肆
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主要内容
壹
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11
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6
主要内容
贰
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文化
传统
山水
9
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叁
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图 表 或 者 通 过 复 制 您 的
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在 此 录 入 上 述 图 表 的 描
实 际 目 标 完 表 的 描 述 说 明 ， 在 此 录 入 上
在 此 录 入 上 述 图 在 此 录 入 上 述
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通 过 复 制 您 的 文 本 后 ， 在 此 框 中 选 择 粘 贴 ， 并 选
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工 作 完 成 情 况
第 三 部 分
工 作 成 果 展 法
第 四 部 分
明 年 工 作 计 划
第 一 部 分
年 度 工 作 概 述
输 您 的 的 标 题
输 您 的 的 标 题
输 您 的 的 标 题
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总 体 目 标 完 成
说 明 ， 在 此 录 入 上 述 图
此 录 入 上 述 图 表 的 描 述
在 此 录 入 上 述 图 表 的 描
可 长 可 短 的 标 题
中国风古风典雅PPT模板 (12)
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BEAUTY Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red
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述职报告
汇报：某某某20xx-x月
简约中国风
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壹
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贰
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叁
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肆
目
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01
第壹章节
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公司记事
公司记事
公司记事
公司记事
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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简约古风梦回大唐之唐朝文化介绍PPT模板课件
肆 唐·宗教
428-431
·
唐
宗 教
唐代宗教主要为 佛教 道教 景教 天方教 摩尼教 等
道 教
等士并以老子庄子文子列子唐朝以道教
道为国教王公贵族皆推教崇道时熟中国佛教的各大主要宗派大多在此译吸收道教术语佛教经典巨著的大量翻经典时期为了符合当时唐朝国情大量 教
发期 展得
以 及
经 典
佛 成以 中 熟形 国
心山 去
麻 来台 然 巅 暝 空啼 月 倾 城
颜兮
下中
中
何
开
闻
时
天
还
鸡
-
·
唐
诗 词
盛 唐 诗
边 塞 战 争
悔忽教 见夫
陌王婿 头昌觅 杨龄封
柳侯色
更欲
上 穷王 一 千之 层 里涣
楼目
出 入
一
朝高
有 声
事将适
名军
今古
见来
功 名 胜
青史谁参岑
古不
人见
唐
-
·
诗 词
盛 唐 诗
山 水 田 园
祖咏
少沙万燕 小场里台 虽烽寒一 非火光望 投连生客 笔胡积心 吏月雪惊
·
唐
陶 唐三彩的造型丰富多彩，一般可以分为生活用具、模型、人 器 物、动物四大类。
而其中尤以动物居多，这个可能和当时的时代背景有关。 在我国古代马是人们重要的交通工具之一 战场上需要马 农民耕田需要马 交通运输也需要马 所以唐三彩出土的马比较多 其次就是骆驼也比较多 这可能和当时中外贸易有关 骆驼是长途跋涉的 交通工具之一 且丝绸之路沿途需要骆驼作为交通工具 所以说 匠人们把它反映在工艺品上 而人物一般以宫廷侍女比较多 这个反映的就是当时的 宫廷生活了
古风雅韵--典雅汉服PPT课件
5
独具风韵
• •
即来制古“从汉 他些人结右汉
短）（代上形服 民特洒，衽服
衣、把指衣制有 族点脱也、的
）“上下下上礼 的都飘兼束主
等襦衣裙裳看服 服明逸用腰要
类裙下）”，和 饰显的带，特
型”裳、制主常 。有印钩用点
。制缝“（要服 别象等绳是
（连深裳有之 于。，带交
襦起衣在 分 其这给系领
， 2021/7/23
202服1/7由/23 此得名……
1
文化内涵
• 中国又称“华夏”，这一名称的由来就与 汉服有关。《尚书正义》注：“冕服华章曰华， 大国曰夏。”《左传正义·定公十年》疏： “中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓 之华。”中国自古就被称为“衣冠上国、礼仪 之邦”，而“衣冠”便成了文明的代名词。比 如五胡乱华之时，原先在中原地区的知识分子 及各阶层人民纷纷逃亡到南方，保留了中原文 明的火种，而逐渐把江南开发成繁华富庶之地， 这一事件史称“衣冠南渡”。
臂”、“背心”，甚至更长的“褙子”。
• 唐女的襦、褙等上衣是各个阶层的常服。
元稹诗句“藕丝衫子藕丝裙”，张佑诗句
“鸳鸯绣带抛何处，孔雀罗衫付阿谁”，
欧阳炯诗句“红袖女郎相引去”。从这些
诗句看，唐代女子着襦、衫已非常普遍，
而且喜欢红，浅红或淡赭，浅绿等色，并
加上“罗衫叶叶绣重重，金凤银鹅各一丛”
的金银彩绣为饰，外观更是美不可言。
2021/7/23
24
2021/7/23
25
女式大袖衫
• 大袖衫一词本泛指宽衣大袖的款式， 我们这里讲的大袖衫，专指唐代女子的特 宽大袖礼服。它比通常的宽袖外衣还要宽 大，在普通中衣外或披或系，大气飘逸。 充分反映了唐代繁华、恢弘、大气的文化 特征，呈现出当时华丽开放的审美风尚。
古风其十九课件PPT
04
《古风其十九》的影 响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
李白《古风》组诗对后世诗人产 生了深远影响，许多诗人从中汲 取灵感，创作出自己的诗歌作品
。
推动唐诗发展
《古风其十九》作为李白创作的 代表作之一，对唐诗的发展起到 了积极的推动作用，丰富了唐诗
的艺术表现手法和主题。
传承中华文化
《古风其十九》作为中华文化的 重要组成部分，传承了古代文化 的精髓，为后世了解和传承中华
05
古风在当代的传承与 发展
古风在当代的传播途径
互联网平台
社交媒体、音乐平台、视 频网站等成为古风作品传 播的主要渠道，使更多人 了解和接触古风文化。
线下活动
如古风音乐会、Cosplay 活动、汉服秀等，为古风 爱好者提供了交流和展示 的平台。
书籍与出版物
古风小说、诗词集、历史 读物等出版物通过文字形 式传播古风文化。
文化提供了重要资料。
历代评价
唐代评价
唐代文人墨客对《古风其十九》给予了高度评价，认为其具有独 特的艺术风格和深邃的思想内涵。
宋代评价
宋代文人对《古风其十九》的评价略有不同，主要关注其思想性和 艺术性，对其主题和表现手法进行了深入探讨。
明清评价
明清时期，随着唐诗的普及和研究的深入，《古风其十九》得到了 更为广泛的关注和评价，被视为李白诗歌的代表作之一。
寓言手法
这首诗也运用了寓言手法，通过描绘具体的景象和故事情节，来隐喻和暗示更深刻的思想 和道理。例如，通过描绘战士的孤独和无奈，来隐喻当时社会的矛盾和弊端。
语言特色
简洁明快
这首诗的语言简洁明快，表达直接，不拖泥带水。诗人运用简练的语言来表达自己的思想和情感，使得诗歌更具有表 现力和感染力。