高中物理人物常考总结精编版
高中物理名人及成就知识讲解
高中物理名人及成就知识讲解高中物理名人1．意大利、伽利略：自由落体运动的研究、理想斜面实验）2．英国、牛顿在三条运动定律.万有引力定律3．德国、开普勒提出开普勒三定律；4、英国、卡文迪许、测出了引力常量5．荷兰、惠更斯单摆的周期公式.6．奥地利、多普勒、多普勒效应7、英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动.8．德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律. 9．1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述.10．开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述.提出热力学温标, 11．法国、库仑——库仑定律.12．美国富兰克林避雷针.13．德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律.14．荷兰科学家昂尼斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象.15．1820年,丹麦、奥斯特电流的磁效应.16．汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪17．英国法拉第发现了——电磁感应现象；楞次——楞次定律.18．1832年亨利发现自感现象,19．英国、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）.20、德国、赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速. 21．,汤姆生发现了电子,并提出原子的枣糕模型.22．英国物理学家卢瑟福并提出了原子的核式结构模型.发现了质子.23．法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,查德威克发现中子24．德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼铀核发生裂变.力电学：（1）落体理论：亚里士多德：物体下落的快慢是由它们的重量决定,越重的物体下落的越快；伽利略：物体做自由落体运动时与物体本身的重量无关（2）胡克定律：弹力与弹簧形变量成正比（3）亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动；没有力的作用,物体就要静止在一个地方.。
高中物理人物常考总结
高中物理人物常考总结在高中物理学习中，我们经常会遇到一些重要的人物，这些人物对物理学的发展和相关知识的理解有着重要的影响。
在高中物理学习中，这些人物也常常成为考试的重点内容。
因此，我们有必要对这些人物进行总结和了解，以便更好地掌握物理知识和备战考试。
首先，我们要了解的是伽利略。
伽利略是近代物理学的奠基人之一，他的研究成果对后世的物理学研究产生了深远的影响。
伽利略提出了地球和其他行星绕太阳公转的学说，这一理论对后来的日心说产生了巨大的影响。
同时，伽利略还通过实验研究了自由落体运动和斜面上的滑动运动，提出了惯性定律和相对性原理。
因此，在高中物理学习中，我们需要深入了解伽利略的研究成果和相关理论。
其次，我们要了解的是牛顿。
牛顿是近代物理学的另一位重要人物，他提出了经典力学的三大定律，即牛顿运动定律。
这些定律对后世的物理学研究产生了深远的影响，成为了后来物理学研究的基础。
牛顿还通过万有引力定律对行星运动进行了研究，并提出了牛顿引力定律。
在高中物理学习中，我们需要深入了解牛顿的运动定律和引力定律，掌握其相关的数学推导和物理应用。
此外，我们还要了解的是爱因斯坦。
爱因斯坦是现代物理学的奠基人之一，他提出了相对论和光量子说，对物理学的发展产生了深远的影响。
相对论颠覆了牛顿力学的观念，提出了时间和空间的相对性，对后世的物理学研究产生了巨大的影响。
光量子说则解释了光的波粒二象性，为后来的量子力学奠定了基础。
在高中物理学习中，我们需要深入了解爱因斯坦的相对论和光量子说，掌握其相关的物理原理和数学推导。
综上所述，高中物理学习中，我们需要深入了解伽利略、牛顿和爱因斯坦这些重要人物的研究成果和相关理论，掌握其相关的物理原理和数学推导。
只有深入了解这些人物，我们才能更好地掌握物理知识，备战考试，为将来的学习和研究打下坚实的基础。
高中物理人物常考总结
高中物理人物常考总结引言高中物理是一门理性思考与实践结合的学科，通过学习物理知识和实验操作，培养学生的科学思维和实践能力。
在物理学习的过程中，掌握一些重要的人物对于理解物理学的发展历程以及相关概念具有重要意义。
本文将总结高中物理中常考的人物，帮助学生们更好地掌握物理知识。
1. 牛顿（1643-1727）1.1 人物背景牛顿是英国的科学家、数学家和物理学家，他是近代自然科学的奠基人之一，在力学、光学和数学等领域有重要贡献。
1.2 重要理论牛顿提出了三大力学定律，即牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）和牛顿第三定律（作用力与反作用力），通过这些定律揭示了物体运动的基本规律。
1.3 物理应用牛顿的力学定律在解释各种物体运动的规律和现象中起着至关重要的作用，例如，解释物体的加速度、力的合成与分解等。
2. 法拉第（1791-1867）2.1 人物背景法拉第是法国物理学家，与奥斯特、亨利等人一起被誉为电磁学的奠基人之一，他对电磁学的研究做出了重要贡献。
2.2 重要理论法拉第提出了法拉第电磁感应定律，该定律说明了当导体中的磁通量发生变化时，会在导体中产生感应电动势。
2.3 物理应用法拉第电磁感应定律在实际应用中非常广泛，例如，变压器、发电机、电动机等原理都是基于法拉第电磁感应定律设计的。
3. 麦克斯韦（1831-1879）3.1 人物背景麦克斯韦是苏格兰物理学家，他是电磁学领域的重要人物，提出了麦克斯韦方程组，描述电磁场的运动和相互作用。
3.2 重要理论麦克斯韦方程组是电磁学的基本方程，它们包括麦克斯韦第一和第二个方程（关于电场和磁场的高斯定律和安培定律）以及麦克斯韦第三和第四个方程（关于电场和磁场的法拉第电磁感应定律和安培-麦克斯韦定律）。
3.3 物理应用麦克斯韦方程组的提出和应用推动了电磁学的发展，为现代无线通信、雷达、光纤通信等技术的实现提供了基础。
4. 爱因斯坦（1879-1955）4.1 人物背景爱因斯坦是德国物理学家，他是相对论和光量子假设的创立者，被誉为现代物理学的奠基人之一。
2023年高考物理学史、人物,常考知识点汇总
高考物理学史、人物，常考知识点汇总高考高中物理学史归纳总结必修局部：〔必修1、必修2〕一、力学：1.1638年，意大利物理学家伽利略在（两种新科学的对话）中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点〔即：质量大的小球下落快是错误的〕；2.1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3.1687年，英国科学家牛顿在（自然哲学的数学原理）著作中提出了三条运动定律〔即牛顿三大运动定律〕。
4.17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体假设没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5.英国物理学家胡克对物理学的奉献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在肯定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比〔对〕6.1638年，伽利略在（两种新科学的对话）一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体假设没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7.人们依据一般的观察和经验，提出“地心说〞，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说〞，大胆反驳地心说。
8.17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9.牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比拟准确地测出了引力常量；10.1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈〔勒维耶〕应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发觉冥王星。
高中物理人物及贡献知识点
高中物理人物及贡献知识点
以下是几位高中物理领域的重要人物及其贡献：
1. 伽利略：意大利天文学家、物理学家，被誉为近代科学之父。
他通过实验和观察发现了自由落体定律和斜面静摩擦力的规律，提出了相对论的相对性原理。
2. 牛顿：英国物理学家、数学家，被认为是经典力学的奠基人。
他提出了万有引力定律和三大运动定律，并成功地将这些理论应用于行星运动、天体物理学等领域。
3. 波尔：丹麦物理学家，开创了量子力学的基础。
他提出了原
子结构的量子理论，建立了波尔理论，解释了氢原子系列光谱线的发射和吸收规律。
4. 爱因斯坦：德国物理学家，相对论的创立者。
他提出了狭义
相对论和广义相对论的理论，揭示了时间、空间、质量和能量之间的本质关系，成为现代物理学的基石之一。
5. 居里夫人：波兰裔法国科学家，物理化学家，发现了镭元素
并获得了诺贝尔物理学奖和化学奖。
她还发现了放射性衰变的规律，为核能的研究和应用开创了道路。
以上是几位高中物理领域的重要人物及其贡献，涵盖了经典力学、量子力学、相对论、核物理等多个方面的知识点。
高中物理人物
高中物理1.胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）经典题目胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比(对) 2.伽利略：意大利的着名物理学家；研究得出物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关.后由牛顿归纳成惯性定律.伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一.17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去;得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察-假设-数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
伽利略发现摆的等时性伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来经典题目伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因(错)伽利略认为力是维持物体运动的原因(错)伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理(包括数学推理)和谐地结合起来(对)伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去(对)3.牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发现,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学.1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》着作中提出了三条运动定律(即牛顿三大运动定律)。
牛顿于1687年正式发表万有引力定律;牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学(也称牛顿力学或古典力学)体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学牛顿的经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒但不能解释当时观察到的全部光现象。
高考物理名人知识点
高考物理名人知识点近年来，高考物理中的名人知识点越来越受到考生们的重视。
这些知识点往往与著名的物理学家、科学家或发明家相关联。
熟悉这些名人知识点，不仅可以帮助我们更好地理解物理原理，还可以为我们在考试中获得更高的分数提供有力支持。
下面，我将介绍几位与高考物理相关的名人及其知识点。
1. 爱因斯坦（Albert Einstein）尽管爱因斯坦是一位理论物理学家，但他的研究和理论为高考物理提供了很多有益的启发。
其中最著名的知识点就是相对论。
相对论改变了我们对时空观念的理解，提出了著名的质能方程E=mc²，将质量与能量联系在一起。
这个知识点常常出现在高考物理中，考生需要理解并应用它。
2. 牛顿（Isaac Newton）牛顿是经典物理学的奠基人，他的三大定律被广泛应用于物理学的各个领域。
高考物理中常涉及到的牛顿定律有牛顿第二定律（F=ma）和牛顿万有引力定律。
考生需要熟悉这些知识点，并能够灵活运用到具体问题中。
3. 奥斯特瓦德（Hans Christian Ørsted）奥斯特瓦德是电磁学的奠基人之一，他的研究揭示了电流和磁场之间的相互作用关系。
这一发现被称为奥斯特瓦德效应，对于理解电磁感应和电磁波的传播具有重要意义。
在高考物理中，电磁感应和电磁场是常考的知识点，考生需要掌握相关理论和公式。
4. 明安图斯（Anders Jonas Ångström）明安图斯是光谱学的奠基人之一，他研究了光的颜色和波长之间的关系。
他提出了以他的名字命名的单位“Ångström（奥斯特）”，用于描述光的波长。
在高考物理中，光的衍射和干涉等题目中会涉及到明安图斯的工作，考生需要了解并运用相关概念。
5. 麦克斯韦（James Clerk Maxwell）麦克斯韦是电磁理论的奠基人，他的麦克斯韦方程组描述了电磁场的行为规律。
这个方程组形式简洁、完备，被广泛应用于电磁学和光学。
高中物理人物常考总结
高中物理人物常考总结引言高中物理是一门重要的科学学科，涉及到许多经典的物理理论和实验。
在学习过程中，我们常常会遇到一些重要的物理学家和科学家的名字。
这些人物对于物理领域的发展做出了巨大的贡献，他们的研究成果也常常成为高考和其他考试的重要内容。
本文将对一些高中物理人物进行总结和介绍，以帮助同学们更好地理解和掌握这门学科。
牛顿 (Isaac Newton)牛顿是物理学中最重要的人物之一，他成为了力学、重力论和光学的奠基人。
他的三大力学定律（牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律）成为了力学研究的基石，广泛应用于各个领域。
牛顿还提出了万有引力定律，解释了天体之间的相互作用和行星运动的规律。
他对光的研究也非常深入，他发现白光可以分解成不同颜色的光谱，并提出了光的粒子性理论。
法拉第 (Michael Faraday)法拉第是电磁学的奠基人之一，他的研究对于现代科技的发展有着重要的影响。
他通过实验证实了电和磁的相互转化，并提出了法拉第电磁感应定律，奠定了电磁感应现象的基础。
他还提出了法拉第电解定律，揭示了电解现象背后的原理。
法拉第的研究成果不仅影响了电磁学的发展，也为电力工业的兴起铺平了道路。
爱因斯坦 (Albert Einstein)爱因斯坦是现代物理学的巨匠，他的理论和发现颠覆了我们对于时间、空间和物质的认识。
他的相对论理论成为了一项具有重大影响力的科学成果，改变了我们对于时间和空间的观念，并提出了著名的质能方程E=mc^2。
此外，爱因斯坦还提出了光量子概念，为量子物理学的发展奠定了基础。
他的研究成果被广泛应用于核能、电子学和宇宙学等领域。
普朗克 (Max Planck)普朗克是量子物理学的奠基人之一，他提出了能量量子化的概念，开创了量子理论的研究。
他的普朗克常数成为了量子物理学的重要基础常数，并解释了黑体辐射的问题，为量子力学的发展打下了基础。
普朗克的研究为后来的量子物理学家提供了重要的启示，对于现代物理学的发展起到了至关重要的作用。
高考必备物理化学生物伟人及其成就总结
高中物理名人成就1、1638年，意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快；2、英国科学家牛顿1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；3、17世纪，伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；4、20世纪，爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
10、1752年，富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
12、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
13、1841～1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
14、1820年，丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
15、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
16、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；17、1834年，楞次确定感应电流方向的定律。
18、1832年，亨利发现自感现象。
19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
物理人物考点归纳总结
物理人物考点归纳总结物理学是研究物质运动规律及其相互作用的科学。
在学习物理过程中，学生往往需要了解一些重要的物理人物，这些人物对物理学的发展做出了重要贡献，并在不同领域有着广泛应用。
本文将对一些物理人物进行归纳总结，帮助读者更好地了解他们的贡献和应用。
牛顿（Isaac Newton）牛顿是物理学史上的重要人物，他的贡献广泛应用于力学、光学和天文学等领域。
他提出了万有引力定律，描述了物体相互之间的引力作用。
此外，他还发展了微积分学和经典力学，提出了牛顿三大定律，解释了物体的运动规律。
牛顿的理论成果对后来的科学研究有着深远的影响。
法拉第（Michael Faraday）法拉第是电磁学领域的重要人物，他的研究奠定了电磁现象的基础。
他发现了电磁感应现象，提出了法拉第电磁感应定律，揭示了磁场与电流之间的关系。
法拉第的研究成果对电磁感应、电动机和发电机等电力工程有着重要应用。
爱因斯坦（Albert Einstein）爱因斯坦是相对论和量子力学领域的重要人物，他的贡献使物理学领域发生了革命性的变化。
他提出了狭义相对论和广义相对论，改变了人们对时间、空间和引力的理解。
此外，他还提出了光量子假设，揭示了光的粒子性质。
爱因斯坦的理论开创了现代物理学的新时代。
居里夫人（Marie Curie）居里夫人是放射性研究领域的先驱，她的研究对物理学和医学都有着深远的影响。
她发现了镭和钋元素，并研究了它们的放射性性质。
她的研究为核物理学的发展奠定了基础，并在医学上应用于放射疗法的治疗。
普朗克（Max Planck）普朗克是量子力学领域的重要人物，他提出了能量量子化的概念。
他的研究奠定了量子力学的基础，对现代物理学的发展产生了重大影响。
他的理论解释了黑体辐射的谱线分布规律，为后来量子力学的发展提供了奠基石。
结语：物理学的发展史上有许多杰出的人物，他们的研究成果和贡献改变了我们对自然界的理解。
本文对一些重要的物理人物进行了归纳总结，介绍了他们在不同领域的贡献和应用。
(完整word版)高中物理涉及到的人物总结,推荐文档
高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家：发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在不中的花粉时，发现了“布朗运动7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时报发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”10、密立根：英国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m，汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第：英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
高考物理常考人物与实验
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
高考必备物理化学生物伟人及其成就总结
高中物理名人成就1、1638年，意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快；2、英国科学家牛顿1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；3、17世纪，伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；4、20世纪，爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
10、1752年，富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
12、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
13、1841～1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
14、1820年，丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
15、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
16、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；17、1834年，楞次确定感应电流方向的定律。
18、1832年，亨利发现自感现象。
19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
高中物理学史高考中常见知识点汇总精编版
高中物理学史高考中常见知识点汇总公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-高考高中物理学史及热学、原子物理考点总结一、力学：1.1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2.1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》着作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
3.17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力不是维持物体运动状态的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
4.20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5.1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
6.人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
7.17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；8.牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；二、相对论：9.物理学晴朗天空上的两朵乌云：①迈克逊－莫雷实验——相对论（高速运动世界），②热辐射实验——量子论（微观世界）；10.19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现：X射线的发现，电子的发现，放射性的发现。
11.1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：①相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；②光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。
物理高一知识点人名
物理高一知识点人名物理高一知识点：人名人名在物理学中扮演着重要的角色，许多重要的物理学家为该学科的发展作出了巨大贡献。
在本文中，我们将介绍几位物理学界的重要人物及其对物理学领域的影响。
1. 艾萨克·牛顿（Isaac Newton）艾萨克·牛顿是17世纪后期最重要的物理学家之一。
他提出了经典力学的三大定律，即牛顿运动定律，为后来的物理研究奠定了基础。
他还发现了万有引力定律，并建立了微积分学。
牛顿的贡献对于物理学发展至关重要。
2. 马克斯·普朗克（Max Planck）马克斯·普朗克是20世纪早期的一位德国物理学家，被誉为量子力学之父。
他提出了能量量子化的概念，为解释黑体辐射问题做出了突出贡献。
普朗克的研究奠定了量子力学的基础，对物理学的发展产生了深远的影响。
3. 阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最著名的物理学家之一。
他提出了相对论，其中包括狭义相对论和广义相对论。
爱因斯坦的相对论理论彻底改变了人们对时空的认识，对现代物理学和天体物理学的发展做出了巨大贡献。
4. 尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）尼尔斯·玻尔是20世纪最重要的量子物理学家之一。
他提出了玻尔模型，解释了原子结构和光谱线的存在，为量子力学的发展铺平了道路。
玻尔还与其他物理学家合作，深入研究了量子力学的基本原理，为该领域的发展做出了巨大贡献。
5. 玛丽·居里（Marie Curie）玛丽·居里是20世纪最伟大的女性物理学家之一。
她是第一个两次获得诺贝尔奖的人，分别是物理学和化学领域。
居里夫人的研究使放射性元素成为了物理学的重要研究课题。
她对辐射现象的研究为核物理学的发展提供了重要线索。
除了上述的几位物理学家之外，还有诸多其他重要人物，如简·薛定谔、沃尔夫冈·鲍尔等，他们的贡献使得物理学逐渐发展成为现代科学的核心学科。
最新编辑整理高中物理学家知识汇总
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
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高中物理人物常考总结公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
高中物理人物总结
必修一
【亚里士多德】①认为物体下落的快慢是由它们质量决定；
②认为必须有力作用在物体上才能使物体运动，没有力的作用，物体就静止在一个地方。
【伽利略】①意大利的着名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出 S 正比于 t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；
②通过斜面理想实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
即力不是维持物体运动的原因。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
【胡克】英国物理学家；发现了胡克定律（F
=k x）
弹
【牛顿】英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
必修二
【托勒密】认为地球是宇宙的中心。
【哥白尼】认为行星和地球绕太阳做匀速圆周运动，只有月球绕地球运动，由于地球的自转，我们看到了太阳、月亮和众星由东向西运动。
【第谷】天才的测量家，行星位置的测量，他的测量结果为哥白尼学说提供了关键性的支持。
【开普勒】丹麦天文学家；研究了丹天文学家第谷的行星的观测记录，发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
【卡文迪许】英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
选修3-1
【焦耳】英国物理学家；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律Q=I 2Rt
【开尔文】英国科学家；创立了把－273℃作为零度的热力学温标。
【库仑】法国的，巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
2r
q k Q F = 【密立根】美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到基本电荷e C 19106.1-⨯=
【欧姆】德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
R=U/I ，E=Ir+IR （闭合欧姆定律）
【奥斯特】丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
【安培】法国科学家；提出了着名的分子电流假说。
【洛仑兹】提出了着名的洛伦兹力公式。
垂直匀强磁场射入的电荷受到的洛仑兹力F=qv B
选修3-2
【法拉第】①英国科学家；发现了电磁感应现象，得出电磁感应定律，SB =Φ，
t
n ∆∆Φ=E ②亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
【楞次】德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
【麦克斯韦】英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，提出磁场变化时会在空间产生一种电场，电场变化时在空间产生磁场，预言了电磁波的存在，并认为光也是一种电磁波，赫兹在实验中证实了这种假说。
【赫兹】德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用“电火花”实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
选修3-4
【惠更斯】荷兰科学家；提出惠更斯原理，在对光的研究中，提出了光的波动说。
发明了摆钟，确定了计算单摆周期的公式。
g
l T π
2= 【傅科】在巴黎万神殿用长67米的单摆(傅科摆)演示了地球自转的效应，摆的周期超过16s 。
【多普勒】带着女儿在铁道旁散步发现火车与观察者互相靠近或者互相远离时接收到的波的频率都会发生变化，并作出解释----多普勒效应
【托马斯·杨】英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。
（双孔或双缝干涉）证明光的确是一种波。
【伦琴】德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出 X 射线—伦琴射线。
【普朗克】德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ 成正比。
其在热力学方面也有巨大贡献。
【爱因斯坦】德籍犹太人，后加入美国籍，20 世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。
提出了“质能方程”E=mc2
【德布罗意】法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
其他
【卢瑟福】英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。
【玻尔】丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。
【查德威克】英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。
【威尔逊】英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。
【贝克勒尔】法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。
【霍尔】发明了霍尔元件。
【罗西和霍尔】在不同高度统计了宇宙线中μ子的数量结果与相对论的预言完全一致。