花儿与少年 简谱
湖南文艺出版社小学音乐五年级上册(简谱) (听赏)花儿与少年 省赛
欣赏课《花儿与少年》教学设计教学目标1.能够认真、完整地聆听管弦乐曲《花儿与少年》，初步了解“花儿”。
2.能够听辨两个不同的音乐主题；能够听辨第二主题的主奏乐器；分析乐曲的曲式结构。
教学重点听辨乐曲的主题，说出主奏乐器，初步感知青海“花儿”音乐的韵律。
教学难点记录乐曲的曲式结构。
教学过程一、导入欣赏1.在音乐声中进入音乐空间。
师：同学们，在一段快乐的时光中，让我们乘着欢乐的翅膀，欣赏一首快乐的音乐。
（学生随着一起应和）2.师：同学们，今天,老师给大家带来一段歌曲，请大家跟着歌曲的情绪，做一下律动，说说歌曲给你的感觉。
（1）听完这首歌，你有什么想说的吗？（2）《花儿与少年》是一首最具代表性的青海民歌。
3.介绍乐曲（1）你猜猜“花儿”是什么意思？（2）师：（出示课件）花儿它有两层意思，一是当地人们对小姑娘的称呼，就是把小姑娘称作花儿,另一种是青海、甘肃、宁夏等地区的一种民歌体裁，曲调优美，具有很浓郁的民族特色。
在这里花儿指姑娘。
（3）师：让我们再来了解“花儿家乡”吧。
指名一学生读：青海素有“花儿家乡”的美称。
在每年农历五、六月他们会自发组织“花儿会”。
人们身着鲜艳的民族服装，怀着喜悦的心情参加花儿会，在花儿会上人山人海，人们对歌赛歌，唱花儿，在风景优美的山野间纵情放歌,昼夜不息。
师：在青海民歌中流传最广的就是这首《花儿与少年》。
4.师：除了用歌声来表现这首《花儿与少年》外，同学们，你觉得还可以用什么形式来表现？（歌舞、器乐等）今天老师还带来一首管弦乐曲《花儿与少年》给大家欣赏，对比一下与刚才听到的这首歌曲带给你的感受有没有变化。
二、感悟（一）感受全曲1.初听全曲师：好，接下来我们就一起来感受一下这首乐曲，听听这首乐曲的情绪是怎样的？前后有哪些变化？每一段有怎样不同的情绪？（听赏后回答）2.视唱主题（1）将主题一进行分解，每个小组领取一个任务，视唱并展示小组合作的成果。
（2）教师钢琴伴奏，学生演唱音乐主题3.听辨主题（1）复听乐曲，出现主题时，拍手并表现出强弱规律。
花儿与少年曲谱老曲谱
花儿与少年曲谱老曲谱
花儿与少年曲谱
一、曲谱简介
《花儿与少年》是一档真人秀节目，由湖南卫视出品，自2016年起连续三年播出。
节目以欧洲自助旅行为主题，邀请多位明星嘉宾共同探索不同国家的风土人情和文化。
二、主题曲谱介绍
《花儿与少年》的主题曲由著名音乐人田馥甄创作，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，广受观众喜爱。
以下是本曲的简单钢琴曲谱：
C D G G A G F E D
C D G G A G F E D
E F G G A G F E D
C D E E D C D E
三、经典老曲曲谱介绍
除了主题曲之外，每一期的《花儿与少年》节目中，也会播放许多经典老曲，让观众一听就陷入回忆和感伤中。
以下是一些经典老曲的钢琴曲谱：
1.《月亮代表我的心》：
C D E D C G E D
C D E D C A G
2.《晴天》：
C D E G G G E F D C
C D E G G G A G E D C
3.《蓝色多瑙河》：
G G F E D C D E
E F G A B C1 B A
4.《一生只为一事来》：
G A E D E F# G
A B C1 B A G F# E
四、结语
《花儿与少年》节目和其中播放的经典老曲都是观众喜闻乐见的。
借助简单的钢琴曲谱，你也可以在家中演奏这些优美的旋律，让自己的心情得到宁静和放松。
陈伟亮独奏《花儿与少年》 手风琴初学者都可练一练
陈伟亮独奏《花儿与少年》手风琴初学者都可练一练
这是一首由吕冰改编自青海民歌的手风琴乐曲，羽调式，有引子带再现的三段体结构，曲调轻快活泼，表现了天真浪漫的少年儿童形象。
所附曲谱标注的是巴扬B、C两系统的指法，视频为手风琴家陈伟亮多年前所作的示范。
如果是刚入门不久的手风琴爱好者，可以先练一下最简单的版本（第一张曲谱，简谱线谱对照），然后根据实际情况决
定是否再练下一个版本。
有一定基础的直接练习后一个版本，与视频完全一致。
前七个小节为引子，曲谱上rubato（随意处理），是表示节
奏较自由，但不要太随意而过于松散，后面的rit是渐慢的意思，这些速度的变化都请按照陈先生的处理进行。
A乐段速度是Moderato，中板，旋律轻快而流畅，连续的十六分音符应保持均匀和清晰，避免越拉越快（抢拍），其中
的上波音是出味的地方，要迅速而轻巧。
B乐段dolce（表
情术语）是柔和的意思，旋律富有歌唱性，右手尽量贴键，注意气息的连贯和柔顺，对应的左手要弹得轻巧而有弹性，就像华尔兹的韵律，实际上从过渡句就进入了三拍子。
另：第二遍高八度反复时情绪上要上扬一点。
再现A段基本保持原样，但注意气氛稍加活跃，整体力度也
稍强一些，特别是结尾左右手的低音与和弦应饱满有力又干净利落。
花儿和少年简谱
花儿和少年简谱
《花儿和少年》是薛之谦演唱的歌曲,由文雅作词,薛之谦、高阳作曲,那么你知道简谱吗？下面和小编一起来看看吧！
花儿和少年简谱
花儿和少年
作词：文雅
作曲：薛之谦,高阳
演唱：薛之谦
眼泪蒸发成盐伤口磨砺成茧
新将旧的封缄痛替伤口消炎
作祟的原是多巴胺和肾上腺
当我们已是向前一去难回头的箭
光阴还在原点
还懵懂的花儿和少年
眉梢眼角带电近情情怯
花儿长发披肩少年似同学纯净但也热烈
未经事的花儿和少年
辗转唇齿之间
在静谧里的爱恋有嚣张的气焰
最扣人心弦
再早不过事先在迟无非了解
幸福拿谁铺垫又把谁祭奠
留一点悬念
才明白体谅是对峙中的善莫大焉
也懂得虚弱是险恶时的情有可原。
【伴奏 乐谱】青海民歌《花儿与少年》(手风琴二重奏版)改编：余继清
【伴奏乐谱】青海民歌《花儿与少年》（手风琴二重奏版）改编：余继清《花儿与少年》伴奏音乐乐器简介：手风琴分为键盘式手风琴（通常所称的“手风琴”）和键钮式手风琴（通常所称的“巴扬手风琴”）两种。
手风琴演奏需要双手同时参与，无论对于青少年和中老年手风琴爱好者，学习手风琴可以同时训练大脑和双手的协调性，并且在不知不觉中进行了“扩胸运动”的训练，手风琴是有益于身心健康的乐器。
在练琴时，手指尖不停的与键盘和键钮进行不同速度、不同时间的接触，这样便增加了神经末梢与大脑信息的传递机会，手指肌肉的控制能力也相应提高，久而久之，左脑与右脑的信息处理能力将会大大加强，反应能力提高，手指更加灵活，经常练习将会提高双手以及身体的协调能力。
巴扬手风琴（俄语баян）：是俄罗斯的民族乐器。
巴扬手风琴具有指法简便，音域宽广、体积小、易掌握等特点。
它的名字来源于俄罗斯的一位名叫“巴扬”的演奏家，他当时因为演奏古老的手风琴而闻名。
古手风琴经过无数次改良而成为我们今天所见到的巴扬手风琴。
1905年，俄罗斯圣彼得堡生产出第一台键钮式手风琴，人们为了纪念他而将这种琴命名为“巴扬”。
分为三排纽扣，四排纽扣，五排纽扣和六排纽扣。
经过了100年的改良，最大规格的巴扬手风琴右手有64音，共106键钮，横排为五排纽扣，为方便演奏有两排重复音，再加上左手向低音扩展了一个八度，是目前除钢琴以外音域最宽的乐器。
手风琴：是一种既能够独奏，又能伴奏的簧片乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。
手风琴声音宏大，音色变化丰富，手指与风箱的巧妙结合，能够演奏出多种不同风格的乐曲。
除了独立演奏外，也可参加重奏、合奏，加之音高固定，易学易懂，体积小，携带方便，因此，手风琴很适合不同年龄的演奏者自娱自乐，也可以很方便的携带到学校、剧场参加演出。
在研读手风琴乐谱并同时进行视奏时，注意力也会相应提高，注意力提高了, 记忆能力也随之增长。
花儿与少年简谱歌谱
花儿与少年简谱歌谱
导语：是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我国西北青海、甘肃、宁夏、新疆四省(区)，下面是小编为您收集整理的简谱，希望对您有所帮助。
春季里么就到了这
迎春花儿开迎春花儿开
年轻轻的咯女儿家呀
踩呀么踩青来呀
小呀哥哥小呀哥哥呀
小呀哥哥呀手托着手儿来
迎春花么就开放呀
千呀千里香千呀千里香
女儿家的心上呀起呀么起波浪呀
小呀哥哥小呀哥哥呀
小呀哥哥小呀哥哥呀 [01:18.3]扯不断情丝长
扬帆的牡丹哪，绕银山哪，那一朵花开得最鲜艳哪。
红牡丹哪，染红了天哪，一朵比一朵更鲜艳。
[01:48.7]上高高不过凤凰山，凤凰山站在白云端，
花儿为王的红牡丹，红牡丹它开在春天。
川美美不过大草原，大草原铺上绿绒装。
人间英俊的是少年，少年是人间的春天。
凤凰山那个山头上穿破了天，
一眼那个望不尽的大草原。
[02:57.2]阿妹是才开的红牡丹，
阿哥是春天的少年。
红牡丹开在凤凰山呀，
人间的春天是少年。
哎! [03:27.2]。
寻简谱钢琴谱 简谱双手数字完整版原版
寻-花儿与少年第三季主题曲1=D 44=120Seek.1.3.6..6..6(1).1.3..4..4.1.3.6..6..6..7.2.51.7.5..5..5.1.3.6..6..6(5).1.3..4..4.1.3.6..6..6..7.2.51.7.5..5..5.....6枕1边1没1有1风1浪1怎你..6..6(9)11么在1我向1们哪1会片2跌日3荡落..4..43003摇张2晃望..6..6201.7.50..5..5.6伸很1手多1不话1见想1月说1光转1怎过..6..6(13)11么身1繁只1星看1能见5闪荒3耀漠..4..43003光空2芒旷..6..6203脚一5印个5会人..5..551旧难1而免1梦崇1还拜2在流3走浪..6..6(17)303太却5阳变5尚成..4..451远和1但自1一己1定的2会迷.7有藏..6..6001.7.5..5..5.6等最1到好1天的1亮旅1我途1们是1都让..6..6(21)11寻我1找们1到记1最住2漂爱3亮的..4..43003愿模2望样..6..6200111..5..57好好.1景景5多多6长长..6..6(25)3.3路路5上上3还还3有有..4..4303暗暗2香香..6..6200111..5..57天天.1色色5渐渐6淡淡..6..6(29)3.3迎迎3面面3还还3有有..4..43003风风2凉凉..6..6200111..5..57世世.1界界5多多6广广..6..6(33)3.3转转5身身3还还3有有..4..433故故2乡乡..6..62001找只1一要1个你..5..52方在3.3..6..6(37)2向旁6Let Let7usus..5..5.1fly fly75..6..655365..4..45..6..6(41)26Let Let7usus..5..5.1fly fly75..6..655365..4..45..6..6(45)2..5..5.6沿我1途看1风着2景你3如在1歌花5变的3幻梦..6..631再中5辗坐3转下300..4..4.5人你.6山牵1人着2海我3的在3对山2白的..6..6(49)21换宽.7一阔1句中.7等睡.5待下.5..5..51..6看1不1懂2黑3白1却5听3得..6..631到5钟3摆3035去..4..46新5世6界5冒6险5和5内..6..6(53)2心1作2...5..51伴..6..60000..4..4000..6..6(57)001作2...5..521伴..6..61..4..41.100..6..6(61)0000..5..5.6风1吹1刹1那1不1知1你..6..6....2..6毕1竟1我2们3只1有5一3生..6..631这5么3长303要5用..4..4(65)6力5给6人5间6留55下5些..6..656印5象67Let us..5..5.1fly75..6..6 55365..4..4(69)5..6..626Let7us..5..5.1fly75..6..6 55365..4..4(73)5..6..62..5..5.6沿1路1旅2途3如1歌5变3幻..6..631在5游3览300..4..4(77).5还.6给1大2地3昨3天2的..6..621喜.7怒1和.7烦.5忧.5..5..5.6下1个1春2天3回1来5我3就..6..6(80)31会5回3家303爱5如..4..46少5年6把5故6事5说5完..6..62长1大2...5..521..6..6(84).1.3..4..4.1.3.6..6..6..7.2.511.7.52..5..521..6..6(88)1..4..41..6..6..7.2.51.7.5..5..5。
陈伟亮独奏《花儿与少年》手风琴初学者都可练一练
陈伟亮独奏《花儿与少年》手风琴初学者都可练一练
陈伟亮独奏《花儿与少年》手风琴初学者都可练一练
这是一首由吕冰改编自青海民歌的手风琴乐曲，羽调式，有引子带再现的三段体结构，曲调轻快活泼，表现了天真浪漫的少年儿童形象。
所附曲谱标注的是巴扬B、C两系统的指法，视频为手风琴家陈伟亮多年前所作的示范。
如果是刚入门不久的手风琴爱好者，可以先练一下最简单的版本（第一张曲谱，简谱线谱对照），然后根据实际情况决
定是否再练下一个版本。
有一定基础的直接练习后一个版本，与视频完全一致。
前七个小节为引子，曲谱上rubato（随意处理），是表示节
奏较自由，但不要太随意而过于松散，后面的rit是渐慢的意思，这些速度的变化都请按照陈先生的处理进行。
A乐段速度是Moderato，中板，旋律轻快而流畅，连续的十六分音符应保持均匀和清晰，避免越拉越快（抢拍），其中
的上波音是出味的地方，要迅速而轻巧。
B乐段dolce（表
情术语）是柔和的意思，旋律富有歌唱性，右手尽量贴键，注意气息的连贯和柔顺，对应的左手要弹得轻巧而有弹性，就像华尔兹的韵律，实际上从过渡句就进入了三拍子。
另：第二遍高八度反复时情绪上要上扬一点。
再现A段基本保持原样，但注意气氛稍加活跃，整体力度也
稍强一些，特别是结尾左右手的低音与和弦应饱满有力又干净利落。