《秋词》课件

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1、掌握有关文学常识； 2、感受诗歌中所表达的思想感情； 3、学习作者不怕困难、高昂的进 取精神。
4、背诵默写全诗。
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听朗读：
秋词பைடு நூலகம்
刘禹锡
自古/逢秋 //悲/寂寥， 我言/秋日//胜/春朝。 晴空/一鹤//排云/上， 便引/诗情//到/碧霄。
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1、诵读作品，细读注释，理解诗意。
问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧
霄”？
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自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
自古以来人们是逢秋悲 寂寥，而我却是认为秋天比 春天更美好。
一二句用对比的手法， 即将古人的悲秋和自己的颂 秋进行对比，表现作者乐观 豁达的心境。
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晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
万里晴空中一只白鹤冲 云直上，我的诗情也随它飞 上了蓝天。
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这两首《秋词》主题相同，但各写一 面，既可独立成章，又是互为补充。其一 赞秋气，其二咏秋色 。一反过去文人悲秋 的传统，唱出了昂扬的励志高歌，唤醒人 们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操， 让人们获得深刻的美感和乐趣。
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作业： 默写这首诗。
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（小组合作——集体交流）
2、感情朗读，体会诗境。
这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味和
节奏，也感受作者的豪情壮志。
问题1、诗的前两句采用了什么手法？
问题2、为什么“我言秋日胜春朝” ？
问题3、作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的
课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？本单元
中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？
刘禹锡这两首《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色，
更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美
感和乐趣。
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通过学习，请比较《山行》与《秋词》的异同 。
明确：
同： 二者都描写秋景，都赞美秋天胜过了春天。
异：
《山行》全篇表现的都是生气盎然的画面和景致， 形象鲜明，色彩绚丽；而本诗侧重抒写感受，以说 理为主。
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文档类型：教育课件
秋词
刘禹锡
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了解作者：
刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名
的文学家和进步的思想家。贞元七年中进 士，又中博学宏词科。曾和柳宗元等参加 革新政治的王叔文集团。失败后，被贬官。 后又入朝为官，以太子宾客分司东都，因 此，世称刘宾客。晚年在洛阳，和白居易 为诗友，并称“刘百”。他的仿民歌《竹 枝词》，别开生面，对后世影响很大。有 《刘梦得文集》40卷。
试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(sŎu)人狂。
这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又
是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志，色以冶情。 所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。景随人移，色 由情化。景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳丽取悦，秋景 以风骨见长。第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒 其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出 高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。谓予 不信，试上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃 然深沉，不会象那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。末句用“春 色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象， 运用巧妙。
诗人借“鹤”在秋日晴空中
振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，
表达的是一种积极乐观的人生，
反映作者高远爽朗的心情。
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评 析：
• 中国古代咏秋之词很多，但大 多数都是以悲秋为基调，而这 首《秋词》却是明快乐观的咏 秋之作，在中国诗史上，可算 是凤毛麟角。
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秋词 (其二)
山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。