《秋词》

山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
试比较《秋词》与《山行》二首古诗的异同点
作业：

1、根据你对诗意的理解，把《秋词》改写 成一片现代文。
试比较刘禹锡的两首《秋词》在立意、写 法上的异同点 秋词 (其二)
山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(sŎu)人狂。
同： 二者立意相似，都是把秋天和春天相比，表现秋 天独特的美 ，颂秋 异： 其一赞秋气，其二咏秋色。赞秋气以美志向高 尚 ，咏秋色以颂情操清白 。
迁移拓展 （二）
诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？
孤 鹤
鹤雌雄相随，步行规矩，情笃 而不淫，具有很高的德性。古人多 用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士， 惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的， 所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤 ” 诗人借“鹤”在秋日晴空中振 翅高飞、排云而上，矫健凌厉， 表达的是一种积极乐观的人生， 反映作者高远豪迈的心情。
“便引诗情到碧霄”中的“诗情”指的是 什么？
古人云：“诗言志。”诗情即志气。人果真有志气， 就会奋斗不息，便不会感到寂寥。“诗情”指豪情，也是 壮志，有了这种豪情壮志，秋日的寂寥自然会一扫而空的。 “一鹤排云上”所体现的奋斗之志与诗人的情志已融为一 体，画意与诗情相互映衬，相得益彰，让人觉得其诗情好 像与鹤一起直冲云霄。此可谓诗情画意的完美结合。
鸿雁 隋人薛道衡《人日思归》： “人归落雁后，思发在花前。” 鸿雁有何特性？ 常能表达什么情 感？ 。 杜鹃 唐人秦观《踏莎行》：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。” 杜鹃有何特性？ 给人何种感 受？ 。 寒蝉 柳永〈〈雨霖铃》开篇是： “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇” 寒蝉有何特点？
迁移拓展 （二）
自 古 逢 秋 悲 寂 寥
秋
刘 禹 锡
词
说说读诗句你仿佛看到了怎样的画面
昂扬
积极
以下哪些诗句印证了“自古逢秋悲寂寥”一句？
A、战国· 楚· 宋玉《九辩》：“悲哉秋之为气也， 萧瑟兮草木摇落而变衰。” B、唐· 杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多 病独登台。” C、三国· 魏· 曹丕《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉， 草木摇落露为霜。” D、唐· 李白《秋登宣城谢朓北楼》：“人烟寒橘柚， 秋色老梧桐。” E、唐· 李白《子夜秋歌》：“长安一片月，万户捣 衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。” F、唐· 王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚 来秋。明月松间照，清泉石上流。”

这首诗感情真挚动人，虽是在萧瑟的秋 天所作，却少了些淡淡的哀愁，而是一语 道破“秋日胜春朝”，诗人一反常态，折 射出诗人豪迈自负的心境，被贬朗州后的 他丝毫没有悲哀、怅惘，在这天高云淡、 鹤群南飞的秋日，却把诗情引向碧蓝的天 空，表现出诗人那博大豪放的心境，不为 世俗所累的超脱天然，真令人叹服！
知人论世
这首诗是作者第一次 被贬郎州(今湖南常德)时 写的 。刘禹锡贬到朗州 时（今天湖南常德市）三 十四岁。正感到春风得意， 一觉醒来却被赶出了朝廷， 苦闷是可想而知的。但他 这个人求异心理很强，干 什么都想与众不同，不肯 人云亦云。
便 引 诗 情 到 碧 霄
晴 空 一 鹤 排 云 上
我 言 秋 日 胜 春 朝
秋 词
刘 禹 锡
教学目标
1．感受来自百度文库代诗词的艺术魅 力，培养学生鉴赏古诗词 的能力。 2、体会诗人抒发的情怀， 领悟诗词中隽永的意象。
诗词赏析二三法
知人论世
感情基调
把握意象
知人论世
刘禹锡 字梦得，洛 阳人。唐代中晚期著名诗人， 有“诗豪”之称。曾和柳宗 元等参加革新政治的王叔文 集团。失败后，被贬官。后 又入朝为官，以太子宾客分 司东都，因此，世称刘宾客。 晚年在洛阳，和白居易为诗 友，并称“刘白”。他的仿 民歌“竹枝词”，别开生面， 对后世影响很大。有《刘梦 得文集》40卷。
迁移拓展 （一）
古诗词中常见意象分析
梅 陆游的著名词作《咏梅》： “零落成泥碾作尘，只有香如故。” 不屈不挠 梅突出的特点是 不畏严寒 表现了诗人 的性格。 松 李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。” 诗人写松的理由是 挺拔 诗人常以此表现 坚贞，正直 。 菊 宋人郑思肖《寒菊》：“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。” 凌寒 高洁的品格 菊的特点是 诗人借菊花来现