数学北师大版二年级下册搭一搭2

“搭一搭（二）”

教学内容：P6 ~ 7 “搭一搭（二）”

教学目标：

1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。

2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。

3.对学生进行安全教育。

教学重点：经历试商的过程，积累试商经验，逐步达到熟练程度。教学难点：使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。

教学过程：

一、复习导入

1.提问：如果除法计算中，余数要注意什么？

2.练一练：13÷2 16÷5

全班齐练，指名板演。

二、探索新知

1.探究试商方法。

（1）课件显示P4“搭一搭（二）”的画面，让学生理解题意。一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）

16根小棒可以搭几个房子，还剩几根？

（2）列算式：16÷6= （）…… （）

（3）小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。

2.让学生看一看，说一说。

13÷5=2（个）……3（根）

指名说说。

三、课堂练习： P7“练一练”的第1 ~5题。

四、本课总结

五、布置作业