葫芦的画法

彩绘葫芦

不锈钢丝球清洁刷：
你可以在任何一家日用品商店中买到。用于把葫芦上的霉斑或外皮刮刷干净。如果葫芦去皮不
干净，可以把不锈钢丝球刷蘸水清除，将残渣用湿毛巾擦干净。如果葫芦外壳上残留表皮，那么会导致你的颜料起皱，至少它会使得你的作品即使外观看上去很好，实际已经为保存留下了隐患。
藤蔓:
不要忘记把葫芦藤上面和接头附近的霉斑和尘垢清理干净。硬毛牙刷可以很好的胜任这种细节部位的清洗工作。小餐刀也是用于对付不易清洗位置的得力工具。
在上最后的保护漆之前应让你的葫芦至少干燥24个小时。用内壁/外壁丙烯清漆来喷涂。透明的末道漆有不光滑的或光滑的效果之分。选择时要注意。如果你在葫芦作品上用了墨水颜料，应用不光滑丙烯漆喷两遍之后再上光面末道漆。否则光面末道漆会导致墨水颜料变花和乌涂。同样，多上几遍薄漆可以比上一道厚漆的效果要好得多。而且厚漆可能会流滴甚至毁了你花费了数个小时的工作
出入口:
出入口的位置要保证幼鸟不容易摔落出来。手钻加上开孔锯，是切割出圆孔的很好搭配。如有必要，用砂纸将口的边缘打磨光滑。
将葫芦表面打磨光滑:
在清洗的过程中，你已经把葫芦上面的表皮、污秽用钢丝刷清洗干净。现在，可以用砂纸将葫芦表面打磨的更加光滑。葫芦上的虫眼儿或凹凸不平的地方可以用油灰填充，油灰可以用粉状或者即用型的。我喜欢掺水即用型的，节省时间也不用劳神考虑浓度配比。多余的油灰用湿纸巾擦干净。油灰用量不要太大，只用在必要的地方，我想你也不愿意把大量时间花在将你弄在葫芦上的这些东西打磨干净。
·木工油灰
·砂纸
·手钻
·3/16钻头套件·曲线锯套件
·木销
·木工胶
·棉签
·牛皮纸袋
·石膏
·1"海绵刷或1"颜料彩绘刷笔
·内壁/外壁喷涂丙烯透明封底漆

二年级美术下册《画葫芦》教案、教学设计

3.情感态度：二年级学生对美术课程充满兴趣，愿意参与绘画活动，但在绘画过程中可能会遇到困难，需要教师及时鼓励和指导。
4.团队合作：学生在小组合作方面有一定的基础，但在绘画创作过程中，还需培养其团队协作能力和互相欣赏、借鉴的精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握葫芦的基本形状、线条和色彩特点，能运用所学知识进行绘画创作。
2.培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高其绘画表现力。
3.引导学生了解葫芦在中国传统文化中的地位，培养其对传统文化的尊重和热爱。
（二）教学难点
1.如何引导学生观察、分析葫芦的形状和结构，运用绘画技巧进行创作。
2.如何在绘画过程中，培养学生的创新意识和审美能力。
3.如何组织课堂活动，使学生在合作中互相学习、共同提高。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，独立完成一幅葫芦绘画作品。
2.教师在学生练习过程中，观察他们的绘画技巧和表现方法，给予个别指导。
3.鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画风格和材料，展现个性化的葫芦作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请几名学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，从中学习优点，发现不足。
2.教师针对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点，强调绘画技巧和审美观念的重要性。
3.引导学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感受，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
4.教师布置课后作业，要求学生以“我心中的葫芦”为主题，进行创作，巩固所学知识。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，以“我心中的葫芦”为主题，独立创作一幅绘画作品。要求作品能够展现葫芦的形状、线条和色彩特点，同时体现个人创意和审美观念。
（三）教学设想

【美术课件】国画大写意《葫芦》

葫
芦
授课
人
：
课前·国画基础知识
认识国画
中国画，简称“国画”。国画是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。
工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等。题材主要有人物、山水、花鸟，技法可分工笔和写意两种，有壁画、卷轴、屏障、扇面等画幅形式，富于传统特色。大写意中国画注重心灵感悟的抒发，用笔简练、豪放、洒落，以干笔、枯笔为基调，形成“勾擦大胆、点面隐约、迹简意深、设色简略、墨彩交融、夸张巧拙” 的鲜明风格，通过所表现的物象来抒发作者的感情，喻物名志。作品中诗、字、画印于一体，联想丰富，意境高远，是初学者比较推荐的零基础入门课程。
葫芦图片欣赏
葫芦图片欣赏
葫芦图片欣赏
大师笔下的葫芦
大师笔下的葫芦
通过前面的学习，相信同学们对葫芦的形态已经有了充分的了解，那么现在跟着老师一块把葫芦展现在你的画纸上吧！
肆·绘画步骤与范画参考
1、调出淡墨，用侧锋
绘
画出葫芦的叶子，五笔即成叶子～注意叶子的
画
浓淡丰富性，注意叶子
步
宿墨法
泼墨法浓墨法
关于大写意
大写意作为中国画的重要表现形式，磅礴大气、简约疏放，以其自由的生命力和视
觉冲击力，具有一种东方神韵和现代意味。大写意，更倾向于表现画家的主观感情，继承的是宋元的文人墨戏传统。
关于大写意
在画法上：大写意着重神态和大体形态的变化，扬弃了某些局部的描写，用笔要更单纯、
洗炼，造型要适当夸张，要给人以奔放而又浑厚的感受。
参
大家都能创作出独一无
考
二的作品～
伍·课程总结与通过对葫芦的写生练习，对国画也有了一定的了解。画好国画最根本的方法是调墨与运笔，同学们可以在空闲时间勤加练习哦~~

近代名家画葫芦100幅，福禄双收！

近代名家画葫芦100幅，福禄双收！齐白石葫芦秋虫葫芦，中华民族最原始的吉祥物之一，因长得像个“8”字，其腹便便，寓多子多福、繁茂吉祥；更有藤蔓缠绕，象征硕果有渊，加之谐音“福禄”或“护禄”的缘由，这就叫很多人对它钟爱有加。

吴昌硕葫芦图不仅仅是普通百姓喜欢葫芦，还有许多丹青妙手也垂爱它，画葫芦就是画如意、画平安。

葫芦是非常适宜表现意趣的题材，不仅长得恣肆烂漫，还寓意美好，所以葫芦题材虽传统，但也足以表现个人意趣。

吴昌硕葫芦图对于画家来说，画葫芦是展现笔墨功底之所在。

齐白石的葫芦，画风空灵、神秘、韵致，胜在韵；吴昌硕的葫芦，画韵古拙、浑重、豪迈，以气胜，除此之外，陈半丁、朱屺瞻、刘海粟等大家都有葫芦传世。

实可谓，葫芦虽小，但大有看头！今天，就和大家一起欣赏名家画笔下的葫芦，各位大可一饱眼福！吴昌硕 1914年作葫芦藤本植物是吴昌硕最为擅长的题材，尤其以葫芦令人印象深刻，吴昌硕作画重气势，绘葫芦更是凭藉那一手极具金石意味的草篆笔法写藤蔓，盘纡缭绕，气机畅旺，画到兴致上，所绘更是得意忘形，最为传神。

他常常给自己所画葫芦取名“依样”，旧谚谓“依样画葫芦”。

吴昌硕 1914年作葫芦万代吴昌硕葫芦画设色古朴，用笔豪放，充分表现了吴昌硕古拙、浑重、豪迈的画风。

吴昌硕的葫芦画不仅精彩在葫芦上，有时题款更能起到画龙点睛的作用。

吴昌硕《葫芦》上面这幅葫芦，构图呈半弧形，花叶藤蔓依势而下，上密下疏，几欲撑满全纸，五只葫芦各择其位，画幅下端那只垂枝往下，勃勃生机也。

藤蔓于此处弯环向上，为全图形成俯仰顾盼态势，既合物理，又合画理。

不经意间已为题款留出位置，十四个字分列三行，笔墨浓淡、字体大小、经营位置，恰倒好处。

吴昌硕作此画时年已七八，满腹画稿，信手挥写即可，可谓妙哉！吴昌硕葫芦图 1915年作题识：秋果黄且红，如锦张碧空。

安得制成衣，被之七十翁。

乙卯秋，吴昌硕。

在上面这幅《葫芦图》中，主体物在画面的上端和中部抱团集中，末了，象徵性的扫了两笔藤须，避免了集中而带来的凝滞感受，为灵动之气制造了一个出口；整体呈倒三角之势中心线与对角线重合，自上而下喷薄而出，边幅不修却处处透露了璞玉浑金的艺术才情。

葫芦怎么画简单又漂亮的教程

葫芦怎么画简单又漂亮的教程葫芦是一种特别的植物，它有坚硬、美观、光滑的外壳，我非常喜欢葫芦。

那么葫芦的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画葫芦，步骤很简单，一起来学习吧！葫芦的简笔画成品图：葫芦的简笔画步骤如下：关于葫芦的作文：关于葫芦的作文一每次写作业累了时，我都会抬起头，看一眼挂在窗边的大葫芦，她优美的形态让我有种岁月静好的感觉，每每会令我回想起了三年前的情景——一天，家中收到一份快递。

拆开层层包裹，倒出几粒白白的种子。

这些种子形态与瓜子类似，长长的，扁扁的。

爸爸告诉我，这便是葫芦籽儿，在用温水浸泡几日后，将他们埋入土中。

六七天过去了，我跑上楼顶，发现盘中已经冒出了星星点点的小芽。

他们的翠绿使整个“光秃秃”的楼顶焕发出了一丝生机。

要两三天，他抓紧每分每秒快速生长，一转眼长了十几厘米高。

芽儿们较为密集，他们的两片嫩叶像织成了一把小伞，几乎遮住了花盆。

我惊叹于它的生长速度，心里的期待更盛了。

爸爸把它们分了盆，买了几根杆子，插在芽的旁边，又用粗绳横向拉了几道网。

没多久，葫芦苗开始抽丝。

那一根根柔柔细细的丝在触到杆子之后，像是有了强大的支援一般疯狂的向上生长。

这些丝一圈圈缠绕着杆子，像一根根绿色的弹簧，令我觉得异常有趣。

常忍不住用手轻轻触碰。

仅仅两周，他们攀着绳网窜了上来，已经长得和人差不多高了。

叶子也越来越茂盛，绿绿的随风摇曳，一派热热闹闹的样子。

不久，葫芦开花了。

花白中带黄有点像喇叭花，不太起眼。

他们虽没有荷花的婷婷净植，也没有牡丹花的妖艳，但也有一种生机勃勃的味道，倒也引得“蜂蝶纷纷过墙去”，一时间楼上春意盎然。

很快，“花褪残红葫芦小”，青翠欲滴的小葫芦上面覆着一层白色的绒毛，用手轻轻触摸，那是一种十分柔顺的感觉，摸得我心里都有些痒痒的，越发期待起来。

之后一周，有两个葫芦不断“膨胀”，越来越大，渐渐丰满成型。

可是剩下的却进展甚微，好似一个快到达终点的运动员耗尽体力一般。

爸爸告诉我，这些葫芦在竞争着汲取养分，一根藤上只有一两个会真正成型。

小学美术《水墨画葫芦画》教案

总的来说，这节课的教学达到了预期的目标，学生们对水墨画葫芦有了更深入的了解，也培养了一定的美术鉴赏能力和创作能力。在今后的教学中，我将继续努力，不断完善教学方法，让每位学生都能在美术课堂上收获知识和快乐。
b.在葫芦形态的把握上，教师可以提供实物观察、图片分析等方法，帮助学生理解葫芦的形态特点，突破难点。
c.对于创意与个性的融入，教师可以设置一些开放性的绘画任务，鼓励学生尝试不同的绘画风格和元素，提高他们的创作能力。同时，开展小组讨论和互评活动，让学生在交流中碰撞出更多创意火花。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水墨画的基本概念、技巧和葫芦的形态结构。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对水墨画葫芦的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在实际创作中发挥个性和创意。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论水墨画葫芦的一个技法或步骤。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行水墨画葫芦的实践操作。这个操作将演示水墨画的基本技巧和步骤。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“水墨画葫芦的创新应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
小学美术《水墨画葫芦画》教案
一、教学内容

葫芦烙画的简易方法

葫芦烙画的简易方法
葫芦烙画是一种传统的中国工艺品制作方法，下面是一个简易的葫芦烙画制作方法：
1. 准备材料：一根细铜丝、一个葫芦（可以在花卉市场或者网上购买）、一把小刀、一把小锯、一把钳子。

2. 将葫芦清洗干净，并将其切成两半。

可以使用小锯来完成这个步骤。

3. 使用小刀将葫芦的内部肉质取出，使其变成空心的。

4. 制作图案：将细铜丝弯成你喜欢的形状，然后放入葫芦的内部。

可以用钳子将其固定在葫芦的壁上。

5. 重复以上步骤，直到你的葫芦烙画完成为止。

需要注意的是，葫芦烙画是一项需要耐心和技巧的手工艺品制作方法，因此初学者可能需要花费一些时间来练习和掌握。

葫芦教案：小学生如何画出葫芦形状

葫芦教案：小学生如何画出葫芦形状葫芦，是一种常见的中式画材。

它的造型简单、形态各异，适合用来作为小学生练习画画的一个好素材。

在今天的教案中，我们将会带领小学生们学习如何画出葫芦形状。

一、材料准备小学生们在练习时，需要准备一些绘画所必需的材料，不仅可以提高作品的质量，还可以更加方便地进行创作。

1、纸张：选择适合绘画的纸张，比如说素描纸、油画纸、水彩纸等。

2、铅笔：选用铅芯较硬、颜色较浅的铅笔，如2H、3H等。

3、橡皮擦：橡皮擦可以在出错时修正画面。

4、彩色铅笔：用彩色铅笔来涂上葫芦的颜色，丰富作品的色彩并增强立体感。

二、画法讲解开始练习之前，我们需要先掌握一些画法的基本知识，这对于练习和提高画技都是非常重要的。

1、基本形状：要画出葫芦的形状，我们需要从最基本的形状开始视觉化，如画两个圆形，一个大的圆形和一个小的圆形，用直线将这两个圆形连起来。

2、利用近大远小的原理：在连接这两个圆形的过程中，我们需要注意大小的递增关系，即近处的圆形要比远处的圆形大。

3、线条的描绘：正确地描绘线条是画出葫芦形状的关键，如考虑到各个线条的粗细、曲线和连接位置，尽量画出流线型的葫芦，让葫芦看起来更加自然美观。

4、涂色：最后一步是绘制葫芦的颜色，需要注意色彩的协调性，透过阴影和高光的表现，增加葫芦的立体感。

三、练习实践学习画葫芦的最好方式就是不断地练习，让自己慢慢地掌握画法，逐渐提高画技。

1、动手画葫芦：在练习中，我们可以先放宽心态，画出自己的第一幅葫芦，将它通过学习和合理的修正变得更加完美。

2、寻找灵感：平时可以注意身边的葫芦，在学习之余观察自然的构造和色彩的组合，可以在画葫芦时得到灵感和提高。

3、多角度练习：不能只在一个角度上练习，多画不同角度的葫芦，可以提高学生的观察力和构造意识，增强自己的画画能力。

四、小结通过以上的介绍和讲解，相信小学生们已经具备了画出葫芦形状的初步能力，练习是关键，为了更好的提高画技，可以多加练习，勤于思考和总结，不断地去发掘画画的乐趣。

《葫芦》—美术课件

葫芦
教学引导
你们见过葫芦吗观察葫芦的外形特点
插画师们将蔬菜和水果变成了房子的样子那么假如葫芦也变成了小房子呢
假如
葫芦也变成了小房子
那肯定也很有趣呀你看葫芦大大的肚子肯定很宽敞舒适葫芦还有大大的叶子可以遮挡太阳和雨滴
葫芦，叶子，藤蔓，触须圆圆的，宽宽的，细细的，长长的，卷曲的
葫芦真是大自然的点线面呀
绘画素材参考
绘画素材参考
形状，并涂上颜色
步骤一：画出葫芦的形状，注意颜色的叠加，叶脉之间的遮挡关系
步骤一：用黑色记号笔画出葫芦叶的叶脉，添加画面的细节
课程分享

人美版(常锐伦)美术二下《第20课画葫芦(辽宁)》教学设计1

人美版（常锐伦）美术二下《第20课画葫芦（辽宁）》教学设计1一. 教材分析《画葫芦》是辽宁版美术教材二年级下的第20课，本课主要让学生学习葫芦的表现手法，通过观察、分析、实践，使学生掌握葫芦的基本画法，培养学生的观察能力和创新能力。

教材以生动有趣的实例，引导学生了解葫芦的特点，学习绘画葫芦的方法，并鼓励学生发挥想象，创作出富有个人特色的葫芦作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画兴趣浓厚。

但他们仍需要教师的引导，来提高观察力、创新力和动手能力。

本课内容具有一定的挑战性，需要学生仔细观察、认真思考，运用已学的绘画技巧来表现葫芦。

三. 教学目标1.知识与技能：了解葫芦的特点，学习绘画葫芦的基本方法，创作出富有个人特色的葫芦作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对自然事物的观察和创作热情。

四. 教学重难点1.重点：掌握葫芦的基本画法，创作出富有个人特色的葫芦作品。

2.难点：如何观察和表现葫芦的特点，发挥想象，创作出新颖独特的作品。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察力和创新力。

2.示范法：教师示范绘画葫芦的过程，引导学生掌握绘画方法。

3.讨论法：学生在教师引导下，相互交流、讨论，提高绘画技巧。

六. 教学准备1.教师准备：葫芦图片、绘画工具、教材、多媒体设备。

2.学生准备：绘画工具、教材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示葫芦图片，引导学生观察葫芦的特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示不同种类的葫芦，让学生了解葫芦的多样性。

引导学生关注葫芦的外形、颜色、纹理等特点，为绘画做好准备。

3.操练（10分钟）教师示范绘画葫芦的过程，讲解绘画技巧。

学生在教师指导下，尝试绘画葫芦，教师巡回指导。

4.巩固（10分钟）学生独立完成一幅葫芦作品，教师引导学生相互欣赏、评价，提高学生的审美能力。

写意葫芦、丝瓜、扁豆的画法

写意葫芦、丝瓜、扁豆的画法
葫芦的画法在调色盘中调赭黄、汁绿。

用大白云笔蘸赭黄色，笔锋上蘸汁绿，左右中侧锋行笔，画出葫芦的上端，要画出葫芦的凸起，然后再画葫芦的下端，用笔要圆中见方，方折有力，两边对画，中间用余色侧笔涂抹几下，留有高光，露有飞白，然后再在葫芦上用重一点的赭色点垛几下，以示老成，最后点上果顶。

画葫芦，可勾，可抹。

几个葫芦在一起，要注意颜色上的变化，形态上的变化，高低错落的变化，可画一老一嫩，这样才显精神。

深入学习，请点击视频
徐湛写意花鸟画：葫芦的画法
丝瓜的画法
用白云笔蘸汁绿，笔锋上蘸赭黄，自上而下，画出丝瓜的一边，然后再对应画出另一边，上窄下宽，中间用余色略补一下，露有飞白，点上花蒂，趁湿用小狼毫笔蘸浓墨，勾出瓜筋，注意勾线的变化，画完后再点上花，这样一根丝瓜就画完了。

丝瓜花，用白云笔蘸藤黄，笔锋上略蘸赭色，五笔画出，注意花形的正侧俯仰，然后用白粉或赭色勾上花筋，用重墨点上花蕊，再点上花蒂、花苞，几朵花组合而成。

一幅作品中的丝瓜和花，要注意它们之间的色彩、形态上的变化关系，以求画面形式感的丰富。

深入学习，请点击视频
徐湛写意花鸟画：丝瓜的画法
扁豆的画法
用大白云笔蘸汁绿，笔锋上蘸胭脂，顺锋画出扁豆的上“边”，注意形态的变化，侧锋行笔画出扁豆中间的豆荚，约五笔，前大后小，顺势勾勒扁豆的下“边”，然后用淡白粉点上豆子，一只扁豆就完成了。

在组合扁豆时，为了更加自然，要注意它们之间的前后左右的穿插变化。

绘画基础教程：葫芦的画法步骤

绘画基础教程：葫芦的画法步骤绘画基础教程:葫芦的画法步骤绘画基础教程:葫芦的画法步骤葫芦叶呈掌状。

先点左侧上边一笔，灰墨蘸浓墨自叶梢往里点垛，接着在第一笔的下边，朝同一方向用同一笔法点出第二笔，这一笔的形体较大，所以笔按的力度要大。

第三笔仍自叶梢向里点，其形的宽度又大于第二笔，墨色要明显地出现浓淡变化。

第四五两笔是自叶基向外点。

第四笔笔尖先蘸清水，随即点入右侧，宽度大小近似第三笔。

接着点第五笔，这一笔要有意地把点位置上移，与第一笔取齐，以表现叶心的`下凹。

半干时以稍浓一些的墨色，自叶心朝五笔叶梢处勾写主盘，再写分筋。

勾筋用笔宜活，以断续的折笔，通过提和按有虚有实地勾写。

筋以简为好。

葫芦藤属于蔓本缠藤，嫩藤居多，往往呈下垂状，枝茎柔韧挺拔。

其笔法需柔中带刚，行笔转折少，顿挫也不十分明显，主要是弯曲盘旋的缠绕。

画藤蔓要用长锋硬毫（“石獾”一类）悬腕捻笔，以行草书法笔意自如提按转折，枯湿浓淡粗细变化随笔势一挥而就。

墨色上浓淡枯润相间。

枝蔓宜简不宜繁，几笔概括即可，要循其规律，不可无视藤蔓的结构信笔乱缠。

葫芦果实的画法是点垛法，以浓藤黄蘸赭点垛，自上部顶端起笔，先画左侧一笔，由细渐粗再画右侧一着笔，两笔构成葫芦上半部的形体。

接用笔上的余色自左向下作一弧形半圆，笔尖朝外运行。

再画右侧一笔，其法同前。

然后顺势转笔在当中空白部位一擦，即完成葫芦的整个形体。

另一种方法是涮去笔尖部分的余色，蘸清水点入当中空白部位，二法皆可。

最后趁湿添写葫芦的长柄及点蒂，并在下部适当位置脐【绘画基础教程:葫芦的画法步骤】。

国画口诀(分类总结归纳)

精心整理国画口诀（分类总结）一．画梅口诀画梅有粗细，墨中要见笔，顿挫与顺逆，枝中要求曲。

枝干应穿插，画枝如写“女”。

叠花似“品”字，分组菊疏密，攒三和聚五，主宾莫分离，俯仰与向背，用色需统一。

二．画兰叶口诀合。

间。

花瓣相错位，方向有不同。

外瓣须伸展，参差莫对称。

墨色深与浅，根据花色定。

墨干再着色，切记色填平。

七．画菊叶的口诀菊叶用笔侧锋点，圆中有方形不简。

叶面半干匀叶脉，有提有按要果断。

攒三聚五连成片，有疏有密有重点。

叶子墨色不可平，应分干湿与浓淡。

有虚有实有破散，根据动势来裁剪。

不看花冠只看叶，繁简搭配也美观。

八．画月季的口诀点写花瓣有方圆，表现层次深衬浅。

三五花冠叶腋生，有高有低有聚散。

草绿调红画花茎，有直有曲有长短。

羽状复叶三五出，疏密组合莫平板。

有虚有实有浓淡，突出主题是花冠。

.九．画百合口诀研究百合结构，六瓣应分前后。

中侧结合勾勒，用笔灵活不苟。

浓墨匀点花蕊，可减不必拼凑。

画叶上小下大，有长有短交错。

用色需要勾脉，浓墨不勾也可。

象征和谐美好，清新淡雅活泼。

十．牵牛花的画法……笔中颜色有深浅，注意留白要自然。

花筒色要浅，花萼细长飘逸感。

朱砂、朱标占蕊色要浓。

……藤蔓有方有圆，有松有紧。

画卷丹口诀花瓣分两层，一共是六瓣。

朱标调曙红，色彩可浓艳。

花形向后背，三笔一个瓣。

浓墨画花蕊，胭脂点斑点。

画叶如百合，交叉与聚散。

画法并不难，主要在熟练。

十一.画蜂口诀花卉点缀蜂，需要画得精。

不仅形对比，静中还有动。

双翅墨要淡，用笔也较轻。

六足有长短，不可都平行。

头胸可断开，为了求生动。

虽然形体小，画意也要浓。

向背有呼应，活力在画中。

十二.画蝴蝶口诀先画前翅三角形，接近背部笔要轻。

再画后翅接前翅，圆中求方来找形，背看前翅压后翅，关系颠倒可不行。

三笔点出头胸腹，可以断开求生动。

触角两根不要粗，六足变化莫齐平。

用笔过死成标本，有虚有实趣味生。

十三.书画与养生口诀书画气定要心前，日日练习不可断。

技法由生到熟练，素质提高非一般。

国画-17 教案 - 葫芦

教案信息
主备人：学校：
使用人：学校：
绘画课堂
第17课国画葫芦
教学目标
知识与技能：学习画葫芦的方法和步骤、提高学生中国画的表现能力、用笔用墨的具体方法与要求。
ห้องสมุดไป่ตู้过程与方法：通过讲授、分析对比、小组讨论、实践等方式进行了解。
情感态度与价值观：通过本课教学弘扬我国民族艺术，激起学生热爱中国画。热爱祖国的思想感情。
重点难点
重点：如何掌握葫芦的特点，如何用墨表现出它的特点。学习荷花的画法。画面构图处理。
难点：学生能够自己临摹一幅葫芦画。
教学准备
墨汁、宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、水洗。
教学过程
个性化修改
一、牵牛花的画法
葫芦的画法
在调色盘中调赭黄、汁绿。
用大白云笔蘸赭黄色，笔锋上蘸汁绿，左右中侧锋行笔，画出葫芦的上端，要画出葫芦的凸起，
然后再画葫芦的下端，用笔要圆中见方，方折有力，两边对画，中间用余色侧笔涂抹几下，留有高光，露有飞白，
然后再在葫芦上用重一点的赭色点垛几下，以示老成，最后点上果顶。画葫芦，可勾，可抹。
几个葫芦在一起，要注意颜色上的变化，形态上的变化，高低错落的变化，可画一老一嫩，这样才显精神。

葫芦叶子的画法教程

葫芦叶子的画法教程瓠瓜植株攀缘生长，叶片绿色，圆五角心脏形，叶缘浅齿近于全缘，叶面密生白色短茸毛。

子蔓结瓜，瓜细长棍棒形，上中部略细，光端略粗，瓜顶平圆，瓜基部瓜柄四周略突起有纵棱。

下面就来介绍一下葫芦叶子的画法。

葫芦叶子画法有一下几种形式：白描画法白描画法先要仔细观察葫芦叶子的生长结构，看清楚它的外形、叶脉分布，再着手进行描绘。

画的时候要注意运笔过程的轻重变化，一般起笔、收笔较重，行笔较轻，这样的线条比较耐看。

画时从叶柄开始，再画出外形、勾出叶脉，至此一张线描葫芦叶片就画完了。

工笔画法运用工笔绘画方法画葫芦叶子主要注意的还是分染和罩染的效果，分染时颜色要由深到浅逐渐变化，不要出现死硬的颜色痕迹，而罩染则要求薄色多染，俗话说“三矾九染”，染得次数越多，效果就越好，越细腻。

写意画法用写意方法画葫芦叶子，最为关键的就是掌握好火候和步骤。

第一步，要根据自己的设想准备好墨色，一般情况下，先用毛笔调好浅墨，用毛笔饱蘸浅墨后，笔尖部分略微蘸一点略浓的墨，准备使用。

第二步就开始画葫芦叶子，画葫芦叶子时一般用侧锋五笔完成，第一笔和第五笔最高、第二笔和第四笔居中、第三笔最低，笔笔相连一气呵成，这样就形成了一个半圆形的叶柄，画出的形象自然、变化丰富。

在叶片的墨色略干时，再用中锋蘸上少许略浓的墨注意：笔要干些，不然就会洇的无法收拾，然后按叶脉生长规律画出几条叶脉，这样葫芦的叶子就已经画完了。

顺便再提醒一下：画叶子时，要注意前后的层次，一般前面的要颜色重一些，远处的要浅些，这样才能够让画面出现空间效果。

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