人教版五年级语文下册《刷子李》

人教部编版·五年级（下册）
14刷子李
第2课时
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学习目标
1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，了解我国民间艺人的高超技艺，增
强好好学本事的意识。（难点）
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通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容 。这节课，我们接着品读这篇文章。
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细读课文，思考以下问题。
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默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？
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1.刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见， 恐怕不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。
2.刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 3.刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感 受很深，获益甚多。
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写作手法 1.一波三折的叙事，引人入胜。 2.注重细节描写，塑造人物个性。 3.采用对比手法，烘托人物形象。
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《雕花烟斗》
1995年江苏文艺出版社出版的一 本图书，作者冯骥才。
小说讲述了一位落魄的画家和一 位栽植花卉的老农的故事。
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这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推 波助澜的作用；而文章前面对于刷子李的直接描写 就叫正面描写，正是在这样多方面的描写中，刷子 李的形象才变得越来越丰满。
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齐读第10自然段，思考：师傅为什么让曹小三“好好学本事”？
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刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告诉徒 弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可都 是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事，手艺人 必须有真本事，而这真本事是勤学苦练出来的，有 了本事才能有自己的尊严。
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二、 小练笔。
选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点 （一个即可）。
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妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手， 而我写的就是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使 茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临 近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作 了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了： 忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
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1. 刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？ 动作奇
（1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 （2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
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文中几次写到黑衣服，找出来，说说你从这些语 句中读出了什么。
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1.“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地 上一桶白浆较上了劲。”
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1. 刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？ 规矩奇
（ 1 ） 他刷浆时必穿一身黑。……他还给自己立下一个规矩，只要身上 有白点，白刷不要钱。
（2）照他的规矩一天只刷一间屋子。 （3）干活前，……穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （4）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会 儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
2.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”
侧面描写，突出刷子李技艺的高超。
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面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？
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刷子李的特殊规矩
半信半疑
一
波
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
三
发现白点，“师傅完了”
折
最后原来只是烫的小洞
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这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超， 那文章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？
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文章板书百度文库
传说 刷浆穿一身黑衣，刷
完，身上绝无白点
刷
子
半信半疑
李 曹小三 佩服
失望
发怔发傻
技艺高超
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一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(果然)一 身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时，( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
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1. 刷子李有啥绝活？他“奇”在哪几个方面？
效果奇
(1)他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同 升天一般美。
（2）干完活，身上绝没有一个白点。 （3）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 （4）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比 平平整整打开一面雪白的屏障。