高中语文 诗词鉴赏意象集锦
高中的常用意象诗词鉴赏
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高中古诗词鉴赏之意象专题
古诗词意象一、常见的意象1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
绿叶：生命力、希望、活力。
松柏：挺拔、傲岸、坚强、生命力。
竹：气节、积极向上。
梧桐：凄苦、悲伤。
柳：送别、留恋、伤感、春天的美好。
2、花草类：花开：希望、青春、人生灿烂。
花落：凋零，失意，人生、事业的挫折，惜春，对美好事物的留恋、追怀。
菊：隐逸、高洁、脱俗、坚贞。
梅：傲雪、坚强、不屈不挠、勇敢面对逆境。
兰：高洁。
牡丹：富贵、美好。
草：荒凉、偏僻、离根，生命力强、生生不息、希望，身份、地位的卑微。
禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）。
3、动物类：子规：悲惨、凄恻。
猿猴：哀伤、凄厉。
鸿鹄：理想、追求。
鱼：自由、惬意。
雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息。
鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。
狗、鸡：生活气息、田园生活。
马：奔腾、追求、漂泊。
乌鸦：小人、俗客、庸夫。
沙鸥：飘零、伤感。
4、风霜雨雪水云类：海：辽阔、力量、深邃、气势。
海浪：人生的起伏。
江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。
烟雾：情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭。
小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化。
暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量。
春风：旷达、欢愉、希望。
东风：春天、美好。
西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归。
狂风作乱、摧毁旧世界的力量。
霜：人生易老，社会环境恶劣，恶势力猖狂，人生路途坎坷、挫折。
雪：纯洁、美好、环境恶劣、恶势力猖狂。
露：人生短促、生命易逝。
云：游子、漂泊。
天阴：压抑、愁苦、寂寞。
天晴：欢愉、光明。
5、器物类：玉：高洁、脱俗。
珍珠：美丽、无瑕。
簪缨（冠）：官位、名望。
6、颜色类：白：纯洁、无瑕、丧事。
红：热情奔放、青春、喜事。
绿：希望、活力、和平。
蓝：高雅、忧郁。
黄：温暖、和平。
紫：高贵、神秘。
黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、命途多舛、对死者的怀念。
7、时间类：破晓：初现希望时段。
高中诗歌常见意象归纳总结
高中诗歌常见意象归纳总结高中阶段是人生中思想和艺术创作开始蓬勃发展的时期，同时也是进行诗歌欣赏和分析的重要阶段。
在高中诗歌中，常常出现各种意象，这些意象不仅给予作品以美感，也反映了作者对世界的独特观察和感受。
本文将对高中诗歌中常见的意象进行归纳总结，以便更好地理解和欣赏这些诗歌作品。
一、自然意象1. 鸟：鸟类常用作高中诗歌中的意象，代表着自由、纯真和美好。
鸟儿的飞翔、鸣叫常常与人的心灵联系在一起，给人带来欢愉和宁静的情感。
2. 花：花朵是高中诗歌中常见的意象之一，代表着青春、爱情和生命的美好。
花的芬芳和色彩为作品增添了鲜艳的视觉效果，同时也象征着短暂和轻盈。
3. 水：水是高中诗歌中常见的意象之一，代表着变幻、流动和柔软。
水的润泽和透明性常常与爱情、岁月相联系，给予作品以深远的内涵和感染力。
二、情感意象1. 孤独：高中诗歌中经常出现孤独的意象，代表着一个人的内心独处和思考。
孤独可以是自身感受到的，也可以是对他人孤独的观察和感受。
2. 幻想：幻想是高中诗歌中常见的意象之一，代表着对未知和理想的向往。
通过幻想，诗人可以创造出一个理想的世界，寻求自我的存在和意义。
3. 悲伤：悲伤是高中诗歌中常见的意象之一，代表着人们在面对挫折和痛苦时的真实情感。
悲伤和孤独、失落常常相互交织，表达了一种深刻的痛苦和无奈。
三、时间意象1. 黄昏：黄昏是高中诗歌中常见的意象之一，代表着开始和结束之间的过渡。
黄昏的暮色和美丽常常让人回忆起过往的美好或感叹时光流逝的无常。
2. 春天：春天是高中诗歌中常见的意象之一，代表着希望和新生。
春天的到来经常和万物复苏、生机盎然联系在一起，给予作品积极的能量。
3. 静止：静止是高中诗歌中常见的意象之一，代表着时间的凝固和心灵的宁静。
在纷繁的生活中，诗人常常通过描写静止的画面来表现对安宁和平静的追求。
四、社会意象1. 自由：自由是高中诗歌中常见的意象之一，代表着个体的追求和社会的理想。
诗人通过自由的意象表达对束缚和压力的抗争，追求真我和真实的生活。
高考诗歌鉴赏最常考的22个意象
附：古代诗词的常见意象1．月——思乡，怀人 ，永恒怀乡：例： 露从今夜白，月是故乡明。
怀人：例： 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
永恒：例：人生代代无穷已，江月年年只相似。
另：利用月光照耀下的澄沏、宁静的境界，寄寓淡泊闲逸，追求心灵自由的情怀。
2．菊花——清高人格的写照例：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
3．梅花——高洁人格的写照例：零落成泥碾作尘，只有香如故。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
4．松——孤直傲岸，岁寒三友之一例：岂不罹严寒，松柏有本性。
岁寒，然后知松柏之后凋也。
后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。
5．莲——爱的象征莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。
例：采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子青如水。
6．梧桐——凄凉悲伤例：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更泪梦三更后。
7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。
另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。
”也叫子规，常唤起游子思乡之情。
例：梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
又闻子规啼夜月，愁空山。
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
8．秋蝉——高洁，悲凉秋后的蝉是活不久的，一番秋雨后，蝉只剩下几声若断若续的哀鸣了。
例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
西路蝉声唱，南冠客思深。
9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲（也是古代诗歌中传书的信使）例：雁字归时，月满西楼。
红笺小字，说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
10. 柳——离情依依例：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
11．南浦，长亭——送别之所例：何处是归程？长亭更短亭。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
12．芳草——离恨例：青青河边草，绵绵思道远。
高中语文诗词鉴赏意象大全
诗歌鉴赏常见意象边塞怀古诗：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
1吴钩泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。
2乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。
3淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。
4山河指国家或祖国。
5 折戟指战争的惨烈。
6 柳营指军营。
7 后庭花荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。
8芦荻一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。
表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
9关山关塞山河。
关，关隘要塞；山，山河。
·送别诗：杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路，长亭饯别，饮酒泣别，日暮伤别，夕阳1水晶帘闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。
2辽西边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。
3玉阶台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。
4屏风古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。
5娥眉女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
6罗幕精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。
7乱红指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
8危楼高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。
9落花（落红、残红）往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
10南浦南浦是水边的送别之所，表达送别之意。
11长亭长亭是陆上的送别之所。
12芳草在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。
13班马班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。
14灯（烛、蜡、炬）多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。
15折梅：表示离别、赠送寄思16折柳：表示送别、离愁别绪17蟋蟀怀念征人。
蟋蟀被直接唤为“促织”18吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
分类：送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别·山水田园诗1绿树常表现一种幽静的环境。
诗歌意象集锦
诗歌意象集锦(一）自然万物ﻫ1.山川风物类。
ﻫ“青山意象”：①“青山”在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不改旳特色，因而备受文人喜欢：它是诗人们借以栖息身心旳家园。
如“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”（王昌龄《送柴侍御》)②“青山”是家乡旳象征，家乡山脉轮廓是游子心中最清晰旳印痕。
如“不对芳春酒，还望青山郭”（谢朓《游东田》）③“青山”是历史与永恒旳象征。
如“英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中”(许浑《金陵怀古》）。
ﻫ“月”意象:①对月思亲思乡，引起离愁别绪。
如王建《十五夜望寄杜郎中》:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
” ②望月思故国，体现亡国之痛。
如“小楼昨夜又东风，故国不堪回眸月明中。
”(李煜《虞美人》）③抒发盛衰无常，物事人非旳感慨。
如“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”；④花好月圆,团圆喜庆。
如“海上升明月,天涯共此时。
”（唐人张九龄《望月怀远》）“冰雪”、“冰心”意象：比方心志忠贞、品格崇高、心性高洁。
如“应念岭海经年,孤光自照，肝肺皆冰雪。
”（张孝祥《洞庭青草》) “水”意象:①绵绵愁思,离愁别恨。
如秦观《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
”②时光流逝。
如“滚滚长江东逝水”等。
“关山”意象:①关塞山河。
如高适《塞上吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
”②历史存在。
如“关山度若飞”“秦时明月汉时关”。
“清风明月白云”意象:①望云思友,见月怀人。
如杜甫《恨别》:“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。
”②随遇而安、自由自在、归隐山林。
如“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
”（崔灏《黄鹤楼》）③沉浸田园,恬淡洒脱。
如“明月清风惊鹊”等。
“斜阳云烟清霜”意象：①沉郁思古幽情。
如“朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜”；②惆怅凄苦悲凉情绪。
如“暮霭沉沉楚天阔”。
ﻫ2．天地草木类。
“草木”意象:①以草木繁盛反衬荒芜，抒发盛衰兴亡旳感慨。
如“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”(杜甫《蜀相》）②乐景写哀。
高中诗词鉴赏中的常见意象
1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
2、月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
3、柳树以折柳表惜别。
4、蝉以蝉品行高洁。
5、草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
6、南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。
7、长亭是陆上的送别之所。
8、芳草在中国古典诗歌中喻离恨。
《9、芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
10、梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
11、梅花“以花贵，自战国始”，到梁、陈时期，出现了大量的咏梅诗。
这一时期的梅花诗大都是对花本身的描写或用于赠别，尚无明显的象征寄托。
到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。
12、松柏后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格，赋予它“坚韧挺拔”的性格。
菊花象征高洁的品质，桃花象征美人，牡丹寄寓富贵，杨花有飘零之意，13、杜鹃杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。
“14、乌鸦常与衰败荒凉的事物联系在一起。
15、蟋蟀就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。
16、猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
17、关山也指遥远的地方，多与思乡念人有关，多写征戍离别之情。
18、羌笛羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。
19、明月、白云望云思友，见月怀人，20、水在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，暗示时间流逝，人生短暂或盛衰兴亡的变化；暗示送别、思乡和愁绪满怀；还可以象征女性和爱情。
21、鸿鹄鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。
《22、秦晋春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。
《23、彭祖旧时把彭祖作为长寿的象征24、谢家1）用谢安、谢玄家事，意指人有风度2）指山水诗人谢灵运之事后用此事指居家的幽美。
25、鸡肋比喻没有多大价值，没有多大意思的事情26、婵娟婵娟，姿态美好，多用于形容女子；27、献芹用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。
28、执牛耳指盟主。
后来指在某一方面居领导地位29、作壁上观比喻观别人成败，不卷入其中。
高考语文常考诗歌意象汇编
高考语文常考诗歌意象汇编1.投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。
他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。
后来“投笔”就指弃文从武。
2.长城：《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。
后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。
3.楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。
后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破（斩）楼兰指建功立业。
4.折腰：《宋书隐逸传》载，陶渊明曾作彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。
“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。
5.化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。
他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。
后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。
6.鸿雁：《汉书·苏武传》，匈奴单于欺骗汉使，陈苏武已死，而汉使者故意说汉天子打猎时射下一只北方飞来的鸿雁，脚上拴着帛书，是苏武写的。
单于只好放了苏武。
后来就用“红雁”“雁书”“雁足”“鱼雁”等指书信、音讯。
7.尺素：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书”。
后来“尺素”就用作书信的代称。
8.青鸾：《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。
后人便用“青鸾”“青鸟”借指传递书信的人。
9.双鲤：如代指书信。
汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
”后来即以双鲤借代远方来信。
10、五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。
后来“五柳”就成了隐者的代称。
11.东篱：陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。
”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。
12.三径：陶渊明《归去来兮辞》中有：“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。
高考诗歌意象总结
诗歌意象总结一、写景咏物诗常用意象哀鸿——比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
野渡——常表现诗人自由自在的生活。
韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
渔舟——表现一种恬静幽美的景象。
王维的《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
鸳鸯——表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
桃花——表现充满着蓬勃生机的春天景象。
张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青山——表现赏心悦目的绚丽景色。
杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
蝴蝶——表现一种宁静安谧的生活环境。
杜甫《江畔独步寻花》：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
早莺——表现一种融和骀荡的春意。
白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
草木——常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。
烂柯——喻离家时间之长。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
双鲤——借代远方来信。
宋琬《喜周华岑见过》：不见伊人久，曾贻双鲤鱼。
西风——表现思念与离乡之愁。
李璟《山花子》：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
夕阳——表现对年华易老的慨叹。
晏殊《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
彩袖——表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。
晏几道《鹧鸪天》：彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。
锦瑟——表现一种美好的往事或青春年华。
贺铸《青玉案》：锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
蝉——常用来表现品行的高洁。
虞世南的《蝉》：居高声自远，非是藉秋风。
梅花——一种高洁人格的象征。
陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘，只有香如故。
松柏——松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象，用以象征孤直耐寒的品格。
刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。
竹子——竹子、竹林深为隐者所爱。
竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。
高考古典诗词意象集锦
（2)表现爱情的美好，传达
思念情人之切。燕子索以雌雄
颉颃，飞则相随，以此而成为爱 情的象征，“思为双飞燕·衔泥巢 君屋”，“燕尔新婚，如 弟”(《诗经·谷风》)，。燕燕于 飞，差池其羽。之子于归，远送 野”(《诗经·燕燕》)，正是因为 燕子的这种成双成对．才引起了 有情人寄情于燕、渴望比翼双飞
(3)表现时事变迁，抒发昔 盛今衰、人事代谢、亡国破 家的感慨和悲愤。燕子秋去春
12 高山流水也作“流水高
山”．相传春秋俞伯牙善于弹琴。 钟子期善于听琴。每当伯牙弹到描 写高山、流水的典调时，钟子期就 感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩 荡的江河。钟子期死后，伯牙叹无 知青，不再弹琴。后常借指知音或 乐曲的高超。明唐寅《世情歌》 t“清风明月用不竭，高山流水情相 投．”辛弃疾《谒金门》。流水高 山弦断绝，怒蛙声自咽。”
3 芭蕉
常常与孤独忧愁特 别是离情别绪相联系
南方有丝竹乐《雨打芭蕉》。表凄凉之音．李清 照曾写过t“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中 庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古 脑儿倾吐出来。对芭蕉为怨悱．
4 南浦
在中国古代诗歌中，南 浦是水边的送边之所
古人水边送别并非只在南 浦．但由于长期的民族文化浸 染。南浦已成为水边送别之地 的一个专名了。
２７鸿雁 是大型候鸟，每年秋季南 迁，常常引起游子的思乡怀亲之情。
如隋人薛道衡《人日恩归》t。人归落雁后，思发 在花前。”早在花开之前。就起了归家的念头，但 等到雁已北归．．人还没有归家。诗人在北朝做官 时，出使南朝陈，写下这思归的诗句。含蓄而又婉 转。以雁写思的还有“夜闻归雁生相思，病入新年 感物华妒(欧阳修《戏答元稹》)、“残星数点雁横 塞，长笛一声人倚楼”(唐人赵嘏《长安秋望))、 “星辰冷落碧潭水·鸿雁悲呜红蓼风”(宋人戴复古 《月夜舟中》)等。也有以鸿雁来指代书信．鸿雁 传书的典故大家比较熟悉。鸿雁作为传送书信的使 者在诗歌中的运用也就普遍了。如。鸿雁几时到， 江糊秋水多”(杜甫《天末怀李白))、“朔雁传书 绝，湘篁染泪多”(李商隐
高中语文常考诗歌鉴赏的意象和典故（全191例）
高中语文常考诗歌鉴赏的意象和典故（全191例）诗歌鉴赏知识梳理(一)——意象“意象”是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。
常见的意象和典故●花草类：(1)菊：隐逸高洁脱俗(2)梅：傲雪坚强不屈不挠逆境(3)折梅：表示离别、赠送寄思(4)牡丹：富贵美好(5)禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)(6)花开：希望青春人生的灿烂(7)花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀(8)草：生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微(9)兰：高洁，友谊(10)荷花：表示夏季，清雅高洁(11)莲草：表示孤单一人，漂泊无依●树木类：(1)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利(2)黄叶：凋零美人迟暮新陈代谢(3)绿叶：生命力希望活力(4)落叶：表示悲秋，含有悲苦之意(5)竹：气节积极向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送别留恋伤感春天的美好(8)折柳：表示送别、离愁别绪(9)松柏：坚挺傲岸坚强生命力●风霜雨雪水云类：(1)海浪：人生的起伏(2)东风：春天美好(3)西风：落寞惆怅衰败游子思归(4)西风：表示凄清之情，忧愁之绪(5)春风：旷达欢愉希望(6)秋风：表示萧条，冷落(7)狂风：作乱摧毁旧世界的力量(8)露：人生的短促生命的易逝(9)雪：纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂(10)小雨：春景希望生机活力潜移默化式的教化(11)烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭(12)暴雨：残酷热情政治斗争扫荡恶势力的力量荡涤污秽的力量(13)霜：人生易老社会环境的恶劣恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦历史的发展趋势(15)云：游子飘泊石灰天阴：压抑愁苦寂寞(16)天晴：欢愉光明(17)天阴：压抑愁苦寂寞(18)海浪的汹涌：人生凶险江湖诡谲●动物类(1)子规：悲惨凄恻(2)鱼：自由惬意(3)鸿鹄：理想追求(4)猿猴：哀伤凄厉(5)乌鸦：小人俗客庸夫(6)沙鸥：飘零伤感(7)狗、鸡：生活气息田园生活(8)(瘦)马：奔腾追求漂泊(9)(孤)雁：孤独思乡思亲音信、消息（多为喜讯）(10)鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功(11)寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情(12)鹤：象征长寿(13)杜鹃：思乡盼归●器物类(1)玉：高洁脱俗(2)簪缨 (冠)：官位名望(3)珍珠：美丽无瑕(4)短笛：表示送别，思乡，寄寓思念之情●颜色类(1)白：纯洁、无暇丧事(2)红：热情奔放青春喜事(3)绿：希望活力和平(4)蓝：高雅忧郁(5)黄：温暖平和(6)紫：高贵神秘(7)黑：黑暗绝望庄重神秘对死者的怀念命途的多舛●其它类：(1)英雄：追慕自愧自叹(2)小人：鄙夷明志自省鞭挞(3)古迹：怀旧明志昔盛今衰(国家) 衰败萧条(古迹一般和古人密切相联)(4)草原：辽阔人生境界人的胸襟5)仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗(6)天地：人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独(7)乡村：思归厌俗田园风光生活气息纯扑美好安逸宁静(8)城市 (市井)：繁荣热闹富贵奢华(9)破晓：初现希望。
高考诗歌鉴赏常考100个意象
高考诗歌鉴赏常考100个意象1. 冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
”2. 月亮对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。
如“举头望明月，低头思故乡。
”望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
如“碛里征人三十万，一时回首月中看。
”3. 柳树以折柳表惜别。
汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
如“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
4. 蝉古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。
如虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。
5. 草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
如“过春风十里，尽荠麦青青。
”6. 南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送边之所。
屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。
”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。
7. 长亭是陆上的送别之所。
如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。
”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
”很显然，在中国古典诗歌里，长亭已成为典型的陆上送别之所。
8. 芳草在中国古典诗歌中喻离恨。
《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
”“萋萋”是形容春草茂盛。
春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。
9. 芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。
李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。
”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。
10. 梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。
11. 梅花“以花贵，自战国始”，到梁、陈时期，出现了大量的咏梅诗。
高中语文诗词鉴赏常见意象总结
耐寒，歌颂坚贞不屈的人格
竹
亭亭玉立，挺拔多姿；立于岩石之中的翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性
黍离
表示对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情
予怀怆然，感慨今夕，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也
冰雪
冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
草木
以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨
过春风十里，尽荠麦青青
爱情类意象：爱恋、相思之情
红豆
又称“相思子”，常用以象征爱情或相思
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采摘，此物最相思
莲
采莲南塘秋，莲花过人头
连理枝、比翼鸟
对恩爱夫妻的比喻
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
战争类意象：对战争的厌恶；对和平的向往
投笔
班超投笔从戎；“投笔”指弃文从武
莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州
诗歌意象总结
送别类意象：依依不舍之情；叙写别后的思念
杨柳
杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起；传达怨别、怀远等情思
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏
长亭
寒蝉凄切，对长亭晚
南浦
南方水路送别
南浦凄凄别，西风袅袅秋
酒
排解愁绪；饱含着深深的祝福
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
思乡类意象：对家乡的思念；对亲人的牵挂
月亮
床前明月光，疑是地上霜
鸿雁
每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情
雁字回时，月满西楼
双鲤
鲤鱼代指书信
蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信
捣衣
月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀
高中语文诗词鉴赏意象大全
高中语文诗词鉴赏意象大全诗歌鉴赏常见意象边塞怀古诗：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等都是常见的意象。
吴钩泛指宝刀、利剑，借以表达诗人报效祖国、建功立业的情怀。
乌衣巷原是东晋___两大豪门的住宅地，借以表现繁华之所。
淮水秦淮河是历代___贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常用来表现繁华之所。
边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等都是表现要点。
山水田园诗：绿树、黄鹂、空山、明月、柳绿、桂花等都是常见的意象。
绿树常表现一种幽静的环境，而___则常以其鸣叫强化幽静的氛围。
空山常表现空旷、幽静的环境，而明月则常以其渲染清幽的氛围。
柳绿常用来表现如诗如画的意境，而桂花则常表现一种宁静、清远的情境。
山河常指国家或祖国，折戟常指战争的惨烈，___则常指军营。
后庭花是___所作的乐曲，借以表现统治者的荒淫无度。
___是一种秋天的植物，常用来渲染萧索的气氛。
送别诗：___、杯酒、明月、江水、___、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路、长亭等都是常见的意象。
水晶帘是一种帘子，常用来表现思妇的寂寞之情。
辽西边关是地名，常用来表达思妇怀念出征在外的丈夫。
玉阶台阶则常用来表现思妇远眺而思念丈夫。
屏风是古代用来隔离或挡风的饰物，常用来表现闺中人思念亲人。
娥眉是女子的眉毛，常指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
___是精美的帘子，常用来表现思妇对远人的思念。
乱红指落花，常用来表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
___高楼常指女主人公眺望远处，思念心上人。
落花、落红、残红常用来代表生命的短暂，___、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。
南浦是水边的送别之所，而长亭则是陆上的送别之所。
___常用来比喻离恨。
班马意为离群之马，常用来抒发惜别之情。
灯、烛、蜡、炬常用来传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。
折梅表示离别、赠送寄思，折柳表示送别、离愁别绪。
蟋蟀常用来表现征人的怀念。
高考诗歌鉴赏常见意象汇编
6.琴瑟唐代边塞诗中常常提到。
是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音，常勾起身处边关的人们浓浓的思乡之情，让人怆à然泪下。
7.杨柳在中国古典诗歌中喻离恨。
8.芳草以远接天际、绵绵不尽，无处不生的春草，来比方离别的愁绪。
9.芭蕉常常与孤独忧愁特殊是离情别绪相联系。
南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。
10.梧桐梧桐常与秋雨的意象一起运用，秋雨打梧桐，更增一分愁味道。
11.松柏傲霜斗雪的典范，坚贞坚韧高洁品德的象征。
12.梅花独立、高洁人格的象征。
13.竹生命力，节操，贞节，气节，虚心，虚怀若谷，清高14.菊花表达诗人对坚贞、高洁品德的追求。
15.红豆红豆即相思豆，借指男女爱情的信物，常用以象征爱情或相思。
16.杜鹃春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声嘹亮而短促，唤起人们多种情思。
中国古代有“望帝啼鹊”的神话传闻。
杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。
17.鸿雁《汉书·苏轼传》载，匈奴单于欺瞒汉使，称苏武已死，而汉使者有意说天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕，脚上拴着帛书，是苏武写的。
单于只好放了苏武。
后来就用“鸿燕”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书信、单讯。
18.哀鸿“哀鸿”一语出自“鸿雁”。
《诗·小雅·鸿雁》曰：“鸿雁于飞，哀鸣嗷áo嗷。
维比哲人，谓我劬劳。
”诗歌写使臣行于四方，见流民如鸿雁飞集于野，流民喜使者到来，皆合词倾诉，如鸿雁哀呜之声不绝。
后来以鸿雁在野、哀鸿遍野喻指百姓流离失所、哀伤苦痛。
19.蝉古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品德的高洁。
20.高山流水也作“流水高山”。
相传春秋俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴。
每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时，钟子期就感到他的琴声如同雄伟的高山、浩荡的江河。
钟子期死后，伯牙叹无知音，不再弹琴。
后常借指知音或乐曲的高雅。
21.碧血、化碧借指为正义事业所流的血。
高三语文古诗常见意象例析
古诗常见意象例析（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）1、杨柳——伤别情怀，送别，留恋，伤感，春天的美好（1）、“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别。
《诗经采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。
”这是所出现的最早的以杨柳表惜别之情的诗句。
由于“柳”、“留”谐音，汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情。
汉代有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。
唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。
后人就把“灞陵折柳”作为送别典故的出处。
故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。
柳永《雨霖铃》中有“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，他以“杨柳”表达与恋人分别的伤感之情。
“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。
郑谷《柳》：“会得离人无限意，千丝万絮若春风。
”以柳絮表达离别之情。
（2）、“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。
（3）、“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮。
梅子黄时雨。
”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。
（4）、堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
2、春草(芳草)这一意象在中国古典诗歌中喻离恨。
如《楚辞招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。
”乐府《相和歌辞饮马长城窟行》：“青青河边草，野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”诗前半写草，暗寓送别；后半写别，不离春草。
使“春草”和“别情”相联系。
开头实写，结尾转为虚拟。
本诗以古原上离离的春草形象，寄托了送别友人的深情厚意。
李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。
”以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。
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常见意象集锦杨柳①“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，折柳相送，以表达依依惜别的深情，传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》词中的“杨柳岸，晓风残月”等。
②象征世事兴衰，如韦庄《台城》“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
”③因柳絮飘忽不定，表达愁绪。
芳草①香草，比喻有美德的人。
如苏轼《蝶恋花》“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
”②芳草指离恨、怀人。
如汉乐府诗《饮马长城窟行》中的“青青河畔草，绵绵思远道”，以“青青河畔草”起兴，表达妇人对远方丈夫的思念。
长亭古代路旁建有亭子，以供行旅者停息休憩或饯别送行之用。
在古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。
如柳永《雨霖铃》词中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中。
如白居易《南浦别》诗中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”。
月亮在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”鸿雁①鸿雁是大型候鸟，每年秋季它奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
如李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”等。
②代指书信。
如杜甫《天末怀李白》“鸿雁几时到，江湖秋水多。
”双鲤古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
如晏几道《蝶恋花》“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信”。
捣衣“月下捣衣，风送砧声”这种情境，不仅令思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
如李白《子夜吴歌·秋歌》中的“长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情”。
梧桐在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉、悲伤的象征。
如李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。
芭蕉芭蕉在诗文中常与孤独、忧愁，特别是离情别绪相联系。
如李清照《添字丑奴儿》中的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情”，把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。
流水①流水经常与愁思连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
如刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
”②指时光流逝，岁月蹉跎。
如李白《梦游天姥吟留别》“世间行乐亦如此，古来万事东流水。
”猿啼古诗词中常常借助猿啼表达一种悲伤的感情。
如杜甫《登高》中的诗句：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”杜鹃鸟又称布谷、子规、望帝、杜宇。
古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，日夜苦啼，以至于口中流血，其声哀怨、凄悲，感人肺腑。
于是古诗中的“杜鹃”就成为凄凉、哀伤的象征。
如李白《蜀道难》中的“又闻子规啼夜月，愁空山”；白居易《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”。
寒蝉①秋后的蝉是活不了多久的，秋雨之后，蝉便剩下几声若断若续的哀鸣了。
因此，寒蝉就成为悲凉的代名词。
如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，营造了一种足以触动读者离愁别绪的气氛。
②蝉栖高饮露的特点，被视为志行高洁之士的象征，如“居高声自远，非是藉秋风。
”鹧鸪鸟①鹧鸪的鸣叫声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人们离别时的离愁别绪或对故乡的思念。
如辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。
②表现衰败景象，如李白《越中览古》“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
”乌鸦渲染衰败萧条之景，痛惜悲凉之情。
按照迷信的说法，乌鸦是一种不祥的鸟，它经常出没在坟墓等荒凉之处。
如李商隐《隋宫》中的“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”，秦观《满庭芳》中的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦”。
黄昏、夕照黄昏、夕照代表的是感伤的心情意绪，如李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！”黄昏如此冷清，词人自然孤寂难耐，愁结柔肠。
这种黄昏的伤感往往还表现在离别、相思、闺怨一类的感伤场面中，如李清照《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”；马致远《秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。
”细雨、烟雾细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托了诗人无边的愁绪和郁闷的心情。
如秦观《浣溪沙》中的“无边丝雨细如愁”，细雨绵绵，愁也弥漫。
崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，归家不得，或者漂泊他乡，不知家在何处，渐渐升起的烟雾使人生出诸多愁绪。
落花伤春悲秋，青春易逝，感慨人生的无常。
多在惜春词中。
如欧阳修《丰乐亭游春三首》“游人不管春将老，来往庭前踏落花。
”杨花漫天飞舞的杨花，有一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，易产生游子思归或好友相别时的离愁别绪。
如苏轼《水龙吟》“细看来，不是杨花，点点是离人泪。
”丁香以丁香花的花蕾结而不绽的特点引申为愁结不解，用丁香来表达愁思。
如李璟《摊破浣溪沙》“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
”菊花①临秋而开，不畏权贵，仁人志士、正人君子的象征。
如郑思肖《寒菊》“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
”②颜色淡雅，淡薄名利，不求闻达，隐士的象征。
如陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”。
梅花古诗中梅花有傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。
陆游《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿与恶势力同流合污的高尚情操。
松柏松柏的耐寒，进而象征坚贞不屈的人格。
如李白《赠韦侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。
”（桃李：喻争荣斗艳、品格低下的小人庸人）竹岁寒三友之一,竹是高雅、纯洁、虚心、有节的象征。
郑板桥《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！冰雪、草木古诗常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚，以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨。
如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。
”红豆常用以象征爱情或表达相思之情。
如王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
”莲①与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。
低头弄莲子，莲子青如水。
”②以莲花的品性高洁表达不与世俗同流合污的坚贞品格，如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”连理枝、比翼鸟连理枝，指枝干合抱在一处的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄总在一起飞。
两物在古代诗歌里比喻恩爱夫妻。
如白居易《长恨歌》中的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。
燕①燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。
如晏几道《临江仙》中的“落花人独立，微雨燕双飞”，展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情。
②燕子眷恋旧巢的习性，在古典诗词中借之表现时事变迁、人事代谢、昔盛今衰、国破家亡的感慨与悲愤之情。
如刘禹锡《乌衣巷》中的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。
③表现春光的美好，传达惜春之情。
如晏殊《破阵子》“燕子来时新社，梨花落后清明。
”④寄托漂泊流浪，羁旅愁情。
如漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦·《满庭芳》）；或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”（张可久·《殿前欢》）；或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（苏轼·《送陈睦知潭州》；或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”（刘安·《淮南子》）⑤代人传书，幽诉离情之苦，“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延巳·《蝶恋花》）投笔《后汉书》记载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。
他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞在边疆为国立功，取爵封侯。
后来“投笔”就指弃文从武。
如辛弃疾词《水调歌头》：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。
”长城《南史》记载：檀道济是南朝宋的大臣，权力很大，受到君臣猜忌。
后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”这句话是指宋文帝杀害将领，瓦解自己的军队。
后来就用“万里长城”指戍守边境的将领。
如陆游诗《书愤》中的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。
楼兰楼兰代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。
如王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
柳营柳营指军营。
《史记》记载：抗匈奴的主将为周亚夫，他的细柳营军纪严明，连文帝及随从也得经周亚夫许可后，方可入营；文帝极为赞赏周亚夫，认为他治军有方。
后多以柳营称纪律严明的军营。
如王维《观猎》中的“忽过新丰市，还归细柳营”。
请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王归顺汉朝。
终军说：“请给我一根长缨，我一定把南越王抓来。
”后用来指请求杀敌或请求给予任务。
如岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》中的“叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”。
羌笛羌笛在唐代边塞诗中经常提到，如王之涣《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，范仲淹词《渔家傲》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地”，羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。
五柳五柳的出处即陶渊明文《五柳先生传》，主人公是一位忘怀得失、诗酒自如的隐者。
如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
”东篱古代诗歌中用东篱表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。
如陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，李清照《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。
三径指代隐士居住的地方。
如白居易的《欲与元八卜邻，先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。
”南山代表隐居的地方。
如陶渊明《归园田居》中有“种豆南山下，草盛豆苗稀”，《饮酒》中有“采菊东篱下，悠然见南山”。
黄莺黄莺善于歌唱，是春天的象征。
如杜牧《江南春》中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，杜牧用黄莺歌唱写出了江南美丽的春景。
红杏借红杏写春，如宋祁“红杏枝头春意闹”，叶绍翁“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
”雨①喜雨，应时而降，润物无声，焕发生机，一种安静祥和，幸福安康的象征。
如杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”②苦雨，历史弥久，造成阻隔；急骤猛烈，造成破坏。
孤独愁苦，漂泊无依之感。
如戎昱《云安阻雨》“日长巴峡雨蒙蒙，又说归舟路未通。
”袁凯《客中夜生》“一声新雁三更雨，何处行人不断肠。
”关山月乐府旧调，多写征戍离别之情。
后庭花玉树后庭花，亡国之音，绮靡之音。
如杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。