大班动物保护色教案
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.知识目标：了解动物保护色的概念和作用，认识不同动物的保护色，培养对动物的环保意识。
2.技能目标：观察、辨认不同的动物保护色，提升幼儿的观察能力和辨别能力。
3.情感目标：培养幼儿对动物保护的爱护意识和责任意识，了解环保知识和生态保护意识，促进幼儿社会情感的发展。
二、教学内容1.知识内容：动物保护色的概念和作用。
2.技能内容：观察、辨认动物的保护色。
3.情感内容：培养环保和生态保护意识。
三、教学准备1.教学课件材料。
2.保护色海报和图片。
3.模型动物玩具。
四、教学过程1. 导入环节：生动形象的班会1.引导幼儿讲述自己学习到环保知识，居家环保如何做到节能减排、垃圾分类等。
2.通过引入一段视频和音乐来渲染气氛。
3.引导幼儿了解动物的保护色。
2. 学习环节：动物保护色的科普讲解1.导入环节结束后，老师通过课件呈现动物保护色的概念，让幼儿初步了解。
2.讲解动物为什么需要保护色，保护色的种类，动物保护色与其生存环境之间的关系等知识。
3.张贴保护色的图片展示，并让幼儿自主辨认不同动物的保护色。
3. 实践环节：动物保护色的实际操作1.分组放置玩具动物，让幼儿在放置过程中对养生环境做思考，去体会不同动物的保护色的重要性。
2.小组内交流辨认不同的动物保护色，老师帮助答疑。
3.老师安排小组提出不同地方的环保提议，并亲身示范与幼儿互动，展示如何实行环保应对措施。
4. 反思环节：引导幼儿展开心得感想交流1.老师提出“思考为什么动物要有保护色，并附上相应证明文案”一题，以检验本场课的掌握程度和反应能力。
2.让幼儿感悟环保的重要性，并谈谈个人对动物保护的看法。
3.鼓励幼儿在生活中践行环保行动。
五、教学总结通过本场公开课，我们在知识、能力、情感三个方面有了较为全面的提升。
幼儿对动物保护色的概念及其重要性、保护色的种类、动物保护与环保之间的关系等有了更为深入的认识，观察、辨认动物保护色的能力有所提高；同时，我们也在情感上引导幼儿产生对动物保护的爱护意识和责任意识，并提升了他们的环保意识和生态保护意识，促进幼儿的社会情感的发展。
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思精选
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《动物保护色》。
通过学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够理解什么是动物保护色，了解保护色的作用。
2. 技能目标：幼儿能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的兴趣，增强保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护色的作用，并能用语言描述出来。
重点：让幼儿掌握动物保护色的概念，观察、发现生活中的保护色现象。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、彩色笔、白纸等。
学具：观察盒、放大镜、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张彩色图片，让幼儿观察图片中的小动物，并提出问题：“你们能找到图片中的小动物吗？它们为什么这么难找呢？”引导幼儿思考，引出本节课主题。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的图片，讲解保护色的概念和作用。
（2）让幼儿观察、讨论图片中动物的保护色特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择几种具有代表性的动物，如蝴蝶、青蛙、变色龙等，讲解它们的保护色特点，并引导幼儿用语言描述。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发动物图片，让幼儿观察并找出保护色。
（2）幼儿用彩色笔在白纸上画出自己喜欢的动物，并涂上保护色。
六、板书设计1. 《动物保护色》2. 内容：（1）保护色的概念（2）保护色的作用（3）具有保护色的动物示例七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并涂上保护色。
2. 答案：幼儿完成画作，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了动物保护色的概念和作用。
课后，教师应关注幼儿在生活中的观察和发现，引导他们关注大自然中的保护色现象，提高观察力和表达能力。
幼儿园优秀教案动物保护色【三篇】
幼儿园优秀教案动物保护色【三篇】动物保护色一一、设计意图：从大班幼儿的年龄特点来看,大班后期的孩子已经能从事物的表面现象实行初步的判断推理,从而把握事物一些本质特征.这个点是不可否认的.本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣,所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后,而组织的一次集体教学活动.本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论,能够让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验.激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣.二、活动目标：1.了解动物为了生存而采取的用保护色实行自我保护的方法.2.感受“保护色〞的神奇,萌发研究动物保护色的愿望.三、活动准备：1.?隐身妙招?教学资源、语言故事.2.各种有保护色的动物图片、课件.3.事先画好各种有保护色的小动物.四、活动过程：1.开始局部导入活动,师：今天天气真好,小朋友想不想和老师一起去大森林里玩呀？那我们出发吧！(随音乐走进教室)2.根本局部(1)引导幼儿坐好后,出示图片.师：大森林里可真美呀！还有这么多小动物,小朋友们看一下都有哪些小动物？(2)引导幼儿找到隐藏起来很难找的枯叶蝶.师：有一个小动物它怕别人伤害它,所以躲了起来我们一起来把它找出来吧.(3)总结枯叶蝶为什么难找.师：枯叶蝶可真难找,由于它和枯树叶、枯树枝根本上是一个颜色,所以这么难找.但是小朋友知道枯叶蝶为什么喜欢在枯树叶和枯树枝上吗？幼：不知道.师：老师这里有一个小故事,小故事能够告诉小朋友们答案,我们一起来听一下吧！(4)引导幼儿认真听故事听完故事后请幼儿说一下为什么枯叶蝶喜欢在枯树叶上,小动物们为什么躲了起来？老鹰为什么没找到它们？(5)鼓励幼儿大胆说出自己的想法.(6)教师总结师：由于老鹰来了,他们有了危险就分别躲在了与自己颜色相近的植物上,这样大老鹰就不会发现它们,它们就平安了.(7)提问幼儿还知道那些小动物用自己的保护色来保护自己的,师：原来它们能够用自己的颜色来保护自己,那么小朋友还知道有哪些小动物使用自己的颜色来保护自己的吗？(8)引导幼儿大胆发言.(9)出示图片,引导幼儿仔细观察,说出它们的名字,它们是怎样保护自己的.(10)教师小结：师：在大自然中有很多动物为了保护自己,它们身体的颜色与斑纹和他们生活的环境十分相近,它们用自己的颜色来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色.(11)出示事先画好的动物图片引导幼儿给它们涂上相对应的颜色.(12)涂完颜色引导幼儿帮自己的小动物介绍自己.(动物叫什么名字,敌人来了怎样保护自己等)3.结束局部：师：小朋友,我们一起帮小动物们送回家吧.五、活动反思：整个活动下来,我们发现教学课件在活动中起到了很大的作用, 协助幼儿更顺利地理解了知识.在第一局部请幼儿观看课件枯叶蝶, 从而引出动物的保护色.第二局部让幼儿观察具有保护色动物的图片, 幼儿都被颜色鲜艳的图片吸引住了,看着图片幼儿都能很清楚地理解动物的保护色.第三局部使幼儿进一步了解了动物的保护色.同时, 也发现如果活动之前先让幼儿与家长一起收集相关的资料,孩子所了解的会更多,在活动中也会讲得更多,交流得更多,而不是都由我来向幼儿说.动物保护色二一、教育目标：1.了解动物为了生存而采取的用保护色实行自我保护的方法.2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.二、活动准备：1.活动前在家长的协助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.＞教师教学资源及教学挂图4幅.枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蠕、蜥蜴、青蛀、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.“关于保护色在不同领域的创造〞ppt课件三、活动过程：1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,实行"动物自我保护〞的交流.师：孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集相关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)师：原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们？青你们做好准备.2.请幼儿听故事＞,初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛀等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的？(幼儿自由发言)(2)教师讲故事并实行提问,初步了解保护色(3)教师小结：枯叶蝶、青蛀等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们.3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蠕等动物图片,感受保护色的神奇.(1)请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物. (幼儿自由发言,老师即时地引导和鼓励)(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)(3)教师小结：在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现, 这就是动物的保护色.4.观看教师教学资源«隐身妙招»,拓展幼儿经验.(1)请幼儿观看教师教学资源,了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法.(2)教师小结：动物保护自己的方法有很多,有些动物靠放臭气老保护自己,有的靠自身的刺保护自己,还有的靠多在硬壳里来保护自己,动物们有自己保护自己的方法.5.分组实行游戏：“捉迷藏〞幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片,根据动物自我保护的方法贴到适宜的背景图中,然后师幼实行讨论、交流结果.(游戏分组实行)6.联系生活,拓展幼儿经验.(1)幼儿讨论：生活中人们也很聪明,根据动物的保护色想到了保护人类自身,小朋友想一想人类会怎样利用呢？(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的创造〞的ppt课件,拓展幼儿经验.四、活动延伸：1在图书区投放相关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验.2在科学区请小朋友为动物的保护方法实行简单的分类,并作记录.动物保护色三活动设计背景本班幼儿在主题活动的学习中,幼儿通过“颜色的作用〞初步了解了颜色在自然、生活中的广泛使用.幼儿对动物抱有浓厚的兴趣,当谈到动物身上保护色时,形态生动、习性各异、皮肤颜色、花纹不同的动物深深吸引着幼儿.学前班的孩子已经能从事物的外表现象实行初步的判断推理,从而把握事物一些本质特征.通过本次活动,幼儿对动物的体表颜色的观察与讨论,使幼儿进一步了解动物怎样改变自身,以适合环境的变化,理解到动物与动物,动物与环境之间的变化,可让他们获得动物具有保护色的认知经验,丰富幼儿的知识.活动目标1、乐意参与交流讨论,使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用.知道有些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色.增强探索动物奥秘的兴趣.2、对人类利用保护色来保护自己产生进一步的探索欲望.教学重点、难点重点：理解保护色的作用.难点：人类怎样利用保护色来保护自己的活动准备物质准备：多媒体图片沙漠、草原、海洋、森林背景图4幅,活动室内设相对应的4区域,并分别设标志牌,动物小图片假设干.经验准备：活动前对树叶蝶、拟叶虫有初步理解,并发动家长收集相关资料、丰富孩子对保护色的知识.活动过程一、导入环节：出示图片1:有些小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏,请你们找找看,他们是什么小动物？〔师逐一出示图片〕2:你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像,有什么用处吗？小结：原来,在大自然中,动物身上的颜色、斑纹不但漂亮,还与它们生活的环境十分相近,用来隐敝自己不被敌人发现,来保护自己, 这就是动物的保护色.二、探究环节〔一〕动物的保护色1:那你们还知道有什么动物他们有保护色？〔幼儿讲述〕2:有很多小动物它们的身上的颜色也能保护自己,请每个小朋友选择一个小动物,说一说它身体是什么颜色,它会生活在什么哪里？如：青蛀身体是绿色的,它生活在池塘边.兔子的身体是灰色的,它生活在草地上.3:老师为小朋友准备四个小动物喜欢住的地方,我们一起来看看是什么地方？有什么小动物能够生活在这里呢？〔草地、树林、雪地、海洋〕4、幼儿讨论分组活动5、你为什么帮小动物选择生活在这个地方？它会用周围和自己一样的什么颜色保护自己？如：我帮蝴蝶选择生活在草地上,由于它的身体颜色和花的颜色很像,能够保护自己.小结：小朋友真能干,交流了很多动物的保护色,动物世界很神奇,为了保护自己,更好的生存,很多动物都有和环境相近的保护色, 有的动物的保护色更神奇今天老师还带来一种动物,我们一起来看看.〔二〕、理解变色龙：1、出示变色龙的图片问：“这是什么呀？你们理解吗?2、为什么叫变色龙呢？它是怎么变的呢？〔出示图片〕小结：变色龙的保护色与环境相似是为了伪装自己,不让敌人轻易发现自己,他们会随着环境的变化而变化.原来一些动物只有一种保护色,有些动物有几种保护色,三、拓展环节：保护色与人类1、动物真的很聪明,会用保护色来保护自己,而且象变色龙动物的保护色还会变化,生活中,人们也很聪明,会使用保护色.你知道是怎样利用的呢？〔启发幼儿讲述〕.2、在森林中打仗的解放军叔叔,他们为了不被敌人发现,很好的隐蔽自己,你们知道解放军叔叔用的是什么方法吗？〔穿上迷彩服,衣服的颜色和森林的颜色很像,不会被敌人发现.〕3、考考你们：有一次,英国人在非洲丛林打仗,英国的骑兵都穿着红色的军装,非洲的军队都穿着绿色的军装.他们究竟谁能取胜, 为什么？活动延伸：随着科技的进步,人们越来越先进地利用了保护色,如迷彩服, 军事武器等,小朋友能够和爸爸妈妈一起找找更多的资料,日常生活中也能够仔细地观察,还有哪些动物有保护色,人们还怎样利用的, 老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。
2024年大班科学领域《动物保护色》和教案
2024年大班科学领域《动物保护色》和教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学领域教材《动物世界》的第七章《动物与环境的适应》，详细内容为第三节的《动物保护色》。
通过本节课的学习，让学生了解动物保护色的概念、作用以及与环境的密切关系。
二、教学目标1. 让学生理解保护色的概念，知道保护色对动物生存的重要性。
3. 增强学生对动物保护色的认识，提高环保意识，培养学生的爱心。
三、教学难点与重点教学难点：保护色的作用及其与环境的密切关系。
教学重点：保护色的概念、动物保护色的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、彩色笔、卡片、PPT等。
2. 学具：动物模型、彩色纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组动物图片，让学生观察并说出它们的特点。
引导学生关注动物的保护色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解保护色的概念，让学生了解保护色的定义。
（2）分析动物保护色的作用，引导学生思考保护色与环境的密切关系。
（3）举例说明不同动物的保护色特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生观察动物模型，找出它们的保护色。
4. 小组活动（10分钟）（1）每组用彩色纸制作动物保护色模型。
六、板书设计1. 动物保护色2. 内容：保护色的概念保护色的作用动物保护色的特点七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出三种具有保护色的动物，并简要描述它们的保护色特点。
（2）你认为保护色对动物的生存有什么作用？请举例说明。
2. 答案：（2）保护色可以帮助动物在环境中更好地隐蔽自己，有利于捕食和躲避天敌。
如蝴蝶的保护色使其在花丛中更容易吸引异性；变色龙的保护色使其在捕食和躲避天敌时更具优势。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生收集更多关于动物保护色的资料，进行课堂分享。
（2）开展“我为动物设计保护色”的创意活动，培养学生的创新意识和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班科学活动教案《动物保护色》（精选17篇）
大班科学活动教案《动物保护色》（精选17篇）大班科学活动教案《动物保护色》篇1【教学理论依据】《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发现问题。
追随幼儿园大班孩子的特点，喜欢小动物，亲近自然，乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理，了解事物的一些简单的本质特点。
所以我让孩子围绕"动物与生活环境的简单关系"生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动，让幼儿感受自然，培养幼儿观察思考的习惯。
【实施策略】成功的教学不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣，教师不是为了教而教，而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题。
《纲要》中指出"要为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试。
"为满足幼儿对动物充满好奇的天性，本次活动我采取以下策略：1、情景导入法：通过设置情景集中幼儿注意力，激发幼儿的兴趣。
2、发现法：通过为幼儿提供进行发现活动的图片材料，是他们自己尝试探索，发现知识，充分体现幼儿学习的主体性，积极性。
3、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，本次活动我以游戏"我来帮帮你"为幼儿创设一个轻松愉快的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的知识。
【活动目标】1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。
2、通过观察操作，培养幼儿善于观察，乐于思考的习惯。
3、感受"保护色"的神奇，萌发探索动物保护色的愿望。
【活动重难点】重点：让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的，萌发探索动物保护色的愿望。
难点：理解什么是动物保护色。
【活动准备】1、PPT；2、竹节虫，蜥蜴，北极熊，蜜蜂等动物图片；3、小动物卡片若干；4、花园背景图；5、教学资源。
【活动过程】一、开始部分：情境导入，集中幼儿注意力，激发兴趣。
（森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参加，我们一起去看看吧！咦，怎么这么安静？动物们都去了哪里？我去打听打听，做听的动作。
2024年幼儿大班科学教案《动物保护色》
2024年幼儿大班科学教案《动物保护色》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《动物保护色》。
通过学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解动物保护色的含义，掌握几种具有保护色的动物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物保护色的能力，提高幼儿对自然界的探究兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解动物保护色的概念，学会观察和描述保护色。
难点：让幼儿理解保护色在动物生活中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物图片、彩色笔、卡片。
2. 学具：观察盒、放大镜、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一张具有保护色的动物图片，让幼儿观察并描述。
（2）教师提出问题：“你们知道这只动物为什么会有这样的颜色吗？”2. 讲解保护色的概念（10分钟）（2）教师讲解保护色在动物生活中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一组具有保护色的动物图片，让幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放动物图片和彩色笔，让幼儿为动物涂上保护色。
（2）幼儿互相展示作品，交流保护色的特点。
（2）教师提出问题：“我们为什么要保护动物？”六、板书设计1. 主题：动物保护色2. 内容：（1）保护色的概念（2）保护色的作用（3）具有保护色的动物七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，找出具有保护色的动物，并描述它们的保护色。
答案：略2. 作业题目：为什么保护色对动物很重要？答案：保护色可以帮助动物躲避天敌，寻找食物，提高生存几率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解动物保护色的概念和作用。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿观察、描述能力的培养。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察具有保护色的动物。
幼儿园大班教案《动物保护色》
幼儿园大班教案《动物保护色》精选一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解动物保护色的概念，知道保护色对动物生存的意义。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，提高保护动物的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解动物保护色的特点和作用。
2. 教学难点：让幼儿能够观察并找出动物保护色的实例。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一张动物图片，引发幼儿对动物保护色的兴趣。
2. 基本概念：介绍动物保护色的定义和作用。
3. 观察比较：展示不同动物的图片，让幼儿观察并说出它们的保护色特点。
4. 实例分析：通过视频或PPT，展示动物保护色的实例，让幼儿进一步理解保护色的意义。
5. 实践活动：让幼儿自己画出一种动物，并尝试为其设计保护色。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强化幼儿对动物保护色的认识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿收集有关动物保护色的图片或资料，增强幼儿对动物保护色的了解。
2. 家长引导幼儿观察周围环境中的动物，尝试找出它们的保护色特点。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对动物保护色的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对动物保护色的关注和实践活动的情况。
七、教学拓展：1. 开展“小小动物保护家”活动，让幼儿担任保护家的角色，为动物保护色设计宣传海报。
2. 组织幼儿参观动物园，实地观察动物的保护色特点，加深对动物保护色的认识。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。
对于理解能力较弱的幼儿，可以适当简化教学内容，增加直观的教具展示，帮助他们更好地理解和掌握知识。
九、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起调查周围环境中的动物保护色实例，提高幼儿对动物保护色的关注。
2024年大班科学活动《动物保护色》教案
2024年大班科学活动《动物保护色》教案1.1 活动背景1.1.1 动物保护色是指动物体表颜色与周围环境相似，有助于动物在自然界中躲避天敌，捕食猎物。
1.1.2 通过观察和学习动物保护色，让幼儿了解动物适应环境的一种方式，培养幼儿的观察力和想象力。
1.1.3 结合生活实际，引发幼儿对动物保护色的兴趣，提高幼儿的环保意识。
二、知识点讲解2.1 动物保护色的概念2.1.1 动物保护色是一种适应环境的生理特征，使动物在自然界中具有更好的生存机会。
2.1.2 动物保护色的形成与动物的生活环境密切相关，具有地域性和季节性特点。
2.1.3 动物保护色有助于动物躲避天敌、捕食猎物，有利于种族的繁衍和生存。
三、教学内容3.1 教学活动内容3.1.1 观察和讨论动物保护色的实例，如蝴蝶、青蛙、蛇等。
3.1.2 分析动物保护色的形成原因，了解其与生活环境的关系。
3.1.3 创意绘画活动，让幼儿设计自己的动物保护色。
四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 知道动物保护色的概念，了解其形成原因。
4.1.2 能够观察和描述动物保护色的特点，分析其与生活环境的关系。
4.1.3 培养幼儿的环保意识，关注动物保护。
五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 掌握动物保护色的概念及其形成原因。
5.1.2 培养幼儿观察、分析、创新的能力。
5.1.3 增强幼儿的环保意识，关注动物保护。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
请您随时提供反馈，以便我更好地为您服务。
六、教具与学具准备6.1.1 图片卡片：收集各种具有保护色的动物图片，如蝴蝶、青蛙、蛇等。
6.1.2 视频播放设备：用于播放动物保护色的相关视频。
6.1.3 白色board笔和即时贴：用于板书设计和展示。
6.2.1 画纸、彩笔或水粉颜料：让幼儿设计自己的动物保护色。
6.2.2 观察记录表：用于幼儿观察和记录动物保护色的特点。
6.2.3 动物保护色卡片：让幼儿自制，用于游戏和分享。
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生存中的重要作用。
二、教学目标1. 知道什么是动物保护色，理解保护色对动物生存的意义。
2. 能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点重点：理解动物保护色的概念，知道保护色在动物生存中的作用。
难点：观察、描述动物保护色的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、PPT、视频、彩色笔、画纸等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放动物视频，引导幼儿观察动物的生活环境。
（2）邀请幼儿分享观察到的动物特点。
2. 例题讲解（1）讲解动物保护色的概念，让幼儿知道保护色的作用。
（2）展示动物图片，引导幼儿观察、描述保护色的特点。
3. 随堂练习（1）发放观察记录表，让幼儿记录下自己观察到的保护色特点。
（2）邀请幼儿分享自己的观察成果，并进行讲解。
（2）引导幼儿思考如何保护动物，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书动物保护色2. 板书内容：（1）保护色概念（2）保护色作用（3）保护色特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录下它们的保护色特点。
2. 答案：根据观察到的动物，描述它们的保护色特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观察、实践等多种教学方式，让幼儿了解了动物保护色的概念、特点和作用。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 鼓励幼儿积极参与，提高课堂互动性。
3. 增加课后实践作业，让幼儿在实践中巩固所学知识。
拓展延伸：1. 开展“保护动物”主题活动，让幼儿了解动物的生活环境，提高环保意识。
2. 组织幼儿参观动物园，观察不同动物的保护色特点。
大班《动物保护色》教案优秀6篇
大班《动物保护色》教案优秀6篇大班《动物保护色》教案篇一活动目标1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。
（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。
今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方？教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。
2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。
教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。
如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。
5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。
请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。
教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。
教学反思：有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。
但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
大班动物保护色教案
大班动物保护色教案第一章：认识保护色1.1 教学目标了解保护色的概念和意义能够识别几种具有保护色的动物1.2 教学内容保护色的定义：介绍保护色是什么，以及它在动物生存中的作用举例说明：展示一些具有保护色的动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点1.3 教学活动图片观察：展示不同动物的图片，让幼儿观察它们的颜色和图案，引导幼儿发现保护色的特点小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己知道的具有保护色的动物，并分享给其他小组第二章：探索动物保护色的奥秘2.1 教学目标培养幼儿观察和思考的能力了解动物保护色的形成原因2.2 教学内容保护色的形成原因：介绍动物保护色的形成原因，如伪装、警告、吸引等实例分析：通过观察动物的图片或视频，分析它们的保护色如何帮助它们在自然界中生存2.3 教学活动观察和分析：让幼儿观察动物的图片或视频，分析它们的保护色如何帮助它们在自然界中生存小组讨论：让幼儿分组讨论自己观察到的保护色的作用，并分享给其他小组第三章：动物保护色的艺术创作3.1 教学目标培养幼儿的艺术创作能力增强对动物保护色的认识和理解3.2 教学内容艺术创作：让幼儿通过绘画、手工制作等方式，创作出具有保护色的动物作品展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验3.3 教学活动艺术创作：提供纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由创作具有保护色的动物作品展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享创作过程中的感受和体验第四章：保护色与环境保护4.1 教学目标培养幼儿的环保意识了解保护色与环境保护的关系4.2 教学内容保护色与环境保护：介绍保护色对动物生存的重要性，以及如何保护动物和它们的栖息地实例分析：通过观察动物的图片或视频，让幼儿了解保护色在环境保护中的作用4.3 教学活动观察和分析：让幼儿观察动物的图片或视频，分析保护色在环境保护中的作用小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护动物和它们的栖息地，并分享给其他小组5.1 教学目标培养幼儿的反思能力5.2 教学内容反思和分享：让幼儿分享自己在学习过程中的感受和体验，以及对自己作品的满意程度5.3 教学活动教师评价：教师对幼儿的学习表现和作品进行评价，给予鼓励和指导第六章：动物保护色的科学探索6.1 教学目标培养幼儿的探究能力了解保护色对动物生存的重要性6.2 教学内容保护色的科学探索：通过实验和观察，让幼儿了解保护色对动物生存的重要性实例分析：通过观察动物的图片或视频，让幼儿了解保护色在自然界中的作用6.3 教学活动实验观察：进行有关保护色的实验，如观察色彩变化、分析保护色的作用等小组讨论：让幼儿分组讨论实验结果和观察到的保护色的作用，并分享给其他小组第七章：动物保护色的角色扮演7.1 教学目标培养幼儿的创造力增强对保护色的理解和记忆7.2 教学内容角色扮演：让幼儿扮演具有保护色的动物，通过表演的方式展示保护色的特点和作用游戏活动：进行有关保护色的游戏，如保护色猜猜乐、保护色接力等7.3 教学活动角色扮演：让幼儿自由选择扮演具有保护色的动物，进行表演展示游戏活动：组织保护色猜猜乐、保护色接力等游戏，让幼儿在游戏中加深对保护色的理解第八章：保护色与人类生活的联系8.1 教学目标培养幼儿的联想能力了解保护色与人类生活的联系8.2 教学内容保护色与人类生活的联系：通过图片、视频等展示保护色在人类生活中的应用，如军事、伪装等实例分析：让幼儿观察保护色在人类生活中的应用实例，分析其作用和意义8.3 教学活动观察和分析：让幼儿观察保护色在人类生活中的应用实例，分析其作用和意义小组讨论：让幼儿分组讨论保护色在人类生活中的应用和价值，并分享给其他小组第九章：动物保护色的手工制作9.1 教学目标培养幼儿的手工制作能力增强对保护色的理解和记忆9.2 教学内容手工制作：让幼儿通过手工制作的方式，制作出具有保护色的动物作品展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验9.3 教学活动手工制作：提供纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由制作具有保护色的动物作品展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享制作过程中的感受和体验10.1 教学目标培养幼儿的反思能力10.2 教学内容反思和分享：让幼儿分享自己在学习过程中的感受和体验，以及对自己作品的满意程度10.3 教学活动教师评价：教师对幼儿的学习表现和作品进行评价，给予鼓励和指导重点和难点解析1. 认识保护色的教学环节需要重点关注幼儿对保护色的概念和意义的理解。
2024年幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思
2024年幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《动物保护色》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物保护色的概念，认识到保护色在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解什么是动物保护色，知道保护色的作用。
2. 培养幼儿观察、发现、探索自然界中动物保护色的能力。
3. 增强幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解保护色的概念及作用。
教学重点：观察、发现自然界中动物的保护色，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：放大镜、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示动物图片，引导幼儿观察并说出图片中动物的名称，讨论动物的身体颜色与周围环境的关系。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过讲解，让幼儿了解保护色的概念。
（2）通过实例分析，让幼儿认识到保护色在动物生活中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一只变色龙，让幼儿观察并讨论变色龙如何通过改变颜色来保护自己。
（2）引导幼儿思考：为什么变色龙要改变颜色？4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察动物图片，找出具有保护色的动物。
（2）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并为其涂上保护色。
（2）让幼儿举例说明自然界中其他动物的保护色。
六、板书设计1. 板书《动物保护色》2. 内容：（1）保护色的概念（2）保护色的作用（3）具有保护色的动物实例七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家附近的动物，找出具有保护色的动物，并记录下来。
（2）画一幅自己喜欢的动物，为其涂上保护色。
2. 答案：（1）示例：蝴蝶、蜥蜴、青蛙等。
（2）根据自己喜欢的动物进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解保护色的概念及作用。
大班科学《动物保护色》教案11篇
大班科学《动物保护色》教案大班科学《动物保护色》教案11篇作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班科学《动物保护色》教案，欢迎阅读与收藏。
大班科学《动物保护色》教案1一、活动目标：1了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2感受"保护色"的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
二、活动准备：1活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法，并记录在调查表格中。
2<<隐身妙招>>教师教学资源及教学挂图4幅。
枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
3“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
三、活动过程：1出示调查表请幼儿根据自己的经验，进行"动物自我保护"的交流。
师：孩子们前几天，我们发过一张调查表，请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法，现在请你们自己说一说调查结果。
（幼儿自由发言）师：原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法，你们真棒，现在老师要考一考你们？请你们做好准备。
2请幼儿听故事<<隐身妙招>>，初步了解保护色（1）出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的？（幼儿自由发言）（2）教师讲故事并进行提问，初步了解保护色（3）教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
3请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
（1）请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。
（幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励）（2）请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己？（幼儿发言）（3）教师小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
2024年幼儿园大班《动物保护色》教案精选
2024年幼儿园大班《动物保护色》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索大自然》第四章第三节，主题为“动物保护色”。
详细内容包括：认识动物保护色的概念、了解保护色的作用、探索动物如何运用保护色适应环境、观察生活中的保护色现象。
二、教学目标1. 知道动物保护色的概念，理解保护色对动物生存的重要性。
2. 能够观察、描述动物保护色的特点，培养观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，体验动物保护色的作用，提高对自然界的认识和热爱。
三、教学难点与重点重点：动物保护色的概念、作用和生活中的实例。
难点：理解保护色在动物生存中的重要性，观察、描述保护色的特点。
四、教具与学具准备教具：动物图片、彩色笔、卡片、多媒体设备。
学具：观察记录表、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张彩色图片，引导幼儿观察图片中的动物，讨论它们的特点，引出本节课主题。
2. 新课内容：（1）介绍动物保护色的概念，让幼儿了解保护色是动物适应环境的一种方式。
（2）展示动物图片，让幼儿观察、描述保护色的特点。
（3）讲解保护色在动物生存中的作用，引导幼儿思考为什么动物要有保护色。
3. 实践活动：（1）分组讨论，让幼儿分享生活中的保护色现象。
（2）组织户外观察活动，让幼儿寻找身边的保护色现象，并记录在观察记录表上。
4. 例题讲解：通过讲解一个有关保护色的故事，让幼儿加深对保护色的理解。
5. 随堂练习：发放彩色卡片，让幼儿根据卡片上的动物图片，用彩色笔为它们设计保护色。
六、板书设计1. 动物保护色2. 内容：（1）动物保护色的概念（2）保护色的作用（3）生活中的保护色现象七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的保护色现象，记录在观察记录表上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了动物保护色的概念和作用，培养了观察力和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿深入思考保护色在动物生存中的重要性。
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《动物保护色》含反思教学目标1.形成保护动物的意识2.学习动物的保护色，了解自然界的美妙之处3.提高幼儿的观察能力和思考能力教学内容1.引入：老师通过问幼儿们见过哪些颜色的动物，引导幼儿们想到动物的保护色。
2.了解保护色：老师通过登台模拟，慢慢地教给幼儿们什么是动物的保护色，有哪些种类，用途是什么。
3.看图说话：老师准备一些动物的图片，让幼儿观察它们的各种保护色。
询问幼儿保护色有什么作用？幼儿也可以描述这些动物的保护色。
4.动手制作：老师提供一些棉花、贴纸、颜料、彩卡等材料，让幼儿自由发挥，制作一个拥有保护色的小动物。
5.反思：老师引导幼儿总结今天的学习内容，并让幼儿发表对这节课的感想。
教学方法本节课以引导幼儿自由地制作小动物的方式，来加深幼儿对保护色的理解。
1.问题引领法，通过一系列问题，引导幼儿们回忆起自己或者周围看到的动物，再引导孩子从中发现动物保护色的作用和种类。
2.观察法，通过一些动物的图片观察，让幼儿发现实物和图像之间的异同，锻炼幼儿的观察力和思考能力。
3.制作法，通过手工制作的方式，让幼儿亲身参与到保护色的制作中，增强幼儿对保护色的印象，以便更好的理解与记忆。
教学重点1.学习保护色的作用和种类2.学会发现并注重自然环境的保护与珍爱3.锻炼幼儿的观察能力和思考能力教学时长40分钟教学准备1.干净的教室2.少量棉花、贴纸、颜料、彩卡等材料3.一些动物的图片教学反思本节课概念比较抽象，对于幼儿来说较为困难。
因此，在引导幼儿认识保护色的时候，老师适当地进行了树立正确环保意识、环境珍爱的引导。
这让每位幼儿都逐渐明白自己应该如何回应生态环境变化，如何为保护美好地球尽自己的一份努力。
老师还通过制作小动物的活动将概念以游戏方式深化，从而使孩子对观察、思考、动手实践的素质得到一定的提高。
但是，本节课在教学过程中，需要留意幼儿卫生习惯，监管幼儿在使用工具和材料的过程。
综上，针对这次科学优秀教案的实施，建议在课堂上构建更多的互动状况，使幼儿更深刻的理解保护色的意义，以及鼓励教师在教学中合理配制、管理和使用教材和其他材料。
幼儿园大班教案《动物保护色》含反思
幼儿园大班教案《动物保护色》含反思一、教学目标1.让幼儿了解动物保护的重要性。
2.让幼儿掌握几种有保护色的动物。
3.帮助幼儿自主探究动物的保护色和特点。
二、教学准备1.有关动物保护的读物和图书。
2.展示幼儿已知和新认识的带保护色的动物的图片和模型。
3.色彩鲜艳的材料，如颜色卡片、毛线球等。
三、教学内容1. 活动1：动物的保护色活动目标：让幼儿认识动物的保护色，初步了解保护色在动物生存中的作用。
活动过程：1.引入（5分钟）：教师可以利用保护色的例子来引导幼儿认识什么是保护色，并涉及到动物生存的问题。
2.教学（10分钟）：教师给幼儿介绍带有保护色的动物，如老虎、大熊猫、孔雀、天鹅等，并让幼儿给动物命名。
3.探究（15分钟）：教师将鲜艳的材料放在桌上，提供各种各样的色彩卡片、毛线球、彩色的胶纸等给孩子们自主探究，让幼儿尝试将材料分配到自认为适合的动物上，并解释他们选择这些材料的原因。
4.小结（10分钟）：教师将孩子制作的有保护色的动物们放在桌上，让大家一起来看看有保护色的动物们长成什么样子。
2. 活动2：动物保护色物品的制作活动目标：让幼儿运用创造力，并通过参与制作有保护色的东西来深入了解动物保护。
活动过程：1.引入（5分钟）：教师引领讨论什么是有保护色的东西，引导幼儿明确制作物品的目的和意义。
2.制作（30分钟）：幼儿使用材料来制作自己的保护色物品，如纸制老虎、彩色卡片制作的孔雀、假面等。
3.展示（15分钟）：教师让幼儿利用自己的物品展示出制作成果，并通过接受观众提问提高自己的演示技能。
4.小结（10分钟）：幼儿分享对制作经验的收获，并总结有保护色的动物物品制作的方法和意义。
四、教学反思这节课的意义在于让孩子们了解到动物保护的重要性，了解保护色在动物生存的作用及其实现方式，并通过互动让幼儿运用自己的创造力去思考动物保护色物品的制作。
本节课的设计欠缺的内容是幼儿在制作中缺少更多的创意和艺术元素，同时也要求教师能更加注重幼儿的情感教育并通过一些情感元素的加入引导幼儿形成培养保护动物情感的思想。
动物保护色幼儿园大班科学活动教案（通用8篇）
•••••••••••••••••动物保护色幼儿园大班科学活动教案动物保护色幼儿园大班科学活动教案（通用8篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的动物保护色幼儿园大班科学活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物保护色幼儿园大班科学活动教案篇1活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2、能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。
3、感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
活动重难点：重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
难点：能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应用。
活动准备：《熊二捉迷藏》课件、有关动物保护色及应用的课件和录像、磁性黑板、森林背景图、动物图片、背景音乐等。
活动过程：以游戏“捉迷藏”导入，在情境中激发幼儿了解对动物保护色的兴趣。
1、课件演示，引导幼儿说出熊二衣服的特点。
（2）继续演示课件，以“熊二捉述藏”的形式引导幼儿说出熊二两次躲藏的位置并进行标注。
教师小结：熊二为了隐藏自己，它躲藏的地方与身上的衣服颜色和花纹差不多。
2、动物搜寻，在探索中发现、了解并交流不同动物的保护色，感受保护色的神奇。
（1）继续以“捉迷藏”情境引导幼儿观看录像，了解动物保护色。
引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？教师小结：这些颜色是动物用来保护自己的，是它们的保护色。
（2）请幼儿帮小动物利用保护色玩“捉迷藏”，引导幼儿观察、操作，进一步理解保护色。
（3）课件展示，经验分享，引导幼儿了解其它动物的保护色。
讨论：你还知道哪些动物有保护色？教师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色，丰富幼儿对保护色的认识并进行小结。
3、视频欣赏，在分享中提升幼儿经验，了解动物的不同保护色。
（1）观看视频“变色龙”，了解变色龙保护自己的特殊方法。
大班科学活动教案《动物保护色》
大班科学活动教案《动物保护色》教学目标1.了解动物保护色的概念和作用2.能够观察和辨认动物的保护色3.增强保护动物的意识和责任感教学内容1.课堂讲解：动物保护色的定义和分类2.观察实验：观察动物的保护色以及排列它们的保护色相似度3.制作手工：使用颜料、色纸等材料制作模拟动物保护色的图案教学步骤热身活动（5分钟）带领学生唱歌、跳舞或进行游戏，营造轻松活泼的学习氛围。
课堂讲解（10分钟）介绍动物保护色的概念和分类，比如迷彩色、伪装色、拟态色等。
用图片、幻灯片或视频资料引导学生了解不同的保护色样式和作用。
观察实验（30分钟）让学生观察不同的动物保护色，比如蝴蝶、海龟、狮子等，提问并让学生回答：这种动物的保护色是什么？为什么这个颜色让它们更容易躲藏或保护？然后请学生将观察到的动物按保护色相似度排列。
制作手工（30分钟）让学生自行选择一种动物保护色的样式，利用不同颜料、色纸、毛线等材料制作模拟动物保护色的图案。
在制作过程中，引导学生思考为什么这种颜色能够保护动物，并鼓励他们创造出自己的设计。
总结（5分钟）回顾本节课学习的内容，加深学生对动物保护色的认识，引导学生思考如何更好地保护环境和动物。
教学评价通过学生对动物保护色的观察、制作和思考，能够全面评估学生对动物保护色概念的掌握程度，以及学生动手能力和创造力的发展。
可以通过以下方式进行教学评价： 1. 口头回答：对于课堂讲解中提出的问题和观察实验中观察到的动物保护色，进行口头回答评价。
2. 其他制作品类：除了手工制作外，学生还可以用其他方式进行创作，如绘画、写作、摄影、视频等，评价体现学生对动物保护色认识和创作能力的水平。
教材扩充1.给学生分组进行小组探究，收集和整理不同地区、不同类型、不同季节的各种动物保护色图片及介绍，开展展板或海报制作，展示在学校或班级墙上，让更多的人了解动物保护色。
2.通过户外探索，带领学生寻找身边的或校园中的各种动物，了解它们的保护色，同时引导学生发现、记录和保护身边的小生态。
2024年幼儿园大班《动物保护色》教案精选
2024年幼儿园大班《动物保护色》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索大自然》的第六章第一节，主题为“动物保护色”。
详细内容包括：了解什么是保护色，探究保护色的作用，观察和分析具有保护色的动物图片，讨论保护色与生活环境的关系。
二、教学目标1. 了解保护色的概念，知道保护色是动物适应生活环境的一种方式。
2. 观察和分析具有保护色的动物，培养观察力和想象力。
3. 通过实践活动，提高幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解保护色的作用，观察和分析具有保护色的动物。
教学重点：掌握保护色的概念，了解保护色与生活环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物图片、彩色笔、白纸等。
2. 学具：彩色笔、白纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物图片，引导幼儿观察并讨论这些动物的特点，引出保护色的概念。
2. 讲解：使用PPT课件，讲解保护色的定义、作用以及保护色与生活环境的关系。
3. 实践活动：分发动物图片，让幼儿观察和分析这些动物的保护色特点，并进行讨论。
4. 例题讲解：出示具有保护色的动物图片，引导幼儿分析其保护色与生活环境的关系。
5. 随堂练习：让幼儿自己找出具有保护色的动物，并说明其保护色特点。
六、板书设计1. 动物保护色2. 内容：定义：保护色是动物适应生活环境的一种颜色。
作用：保护色可以帮助动物躲避天敌，捕食猎物。
关系：保护色与生活环境相似，有助于动物生存。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中具有保护色的动物，描述其保护色特点。
2. 答案示例：蝴蝶，翅膀颜色与树叶相似，有助于蝴蝶在树叶间隐藏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察和分析具有保护色的动物，提高了他们的观察力和想象力。
但在讲解过程中，要注意用词简单易懂，避免过于复杂。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的动物，了解它们的保护色特点，培养关爱动物、保护环境的意识。
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大班科学
动物保护色教案
——赵燕
设计意图：
从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。
这一点是不可否认的。
本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。
本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。
激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。
活动目标：
1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。
活动准备：
1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。
2、环境准备：有电脑和电视机。
3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。
活动过程：
故事导入——隐身妙招
师：小朋友们，今天老师要给你们讲一个故事，你们一定要仔细听哦！一会老师有问题提问你们哦！
森林里的动物们正在热热闹闹的开舞会，突然，老鹰飞来了。
“啊！老鹰来了，快躲起来！”正在跳舞的枯叶蝶飞到树枝上，停在枯叶的旁边。
枯叶蝶就同枯叶一摸一样，谁也认不出它来。
蜥蜴趴在土堆上，它的皮肤和泥土的颜色一样，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。
青蛙转到草丛里，绿绿的青蛙闭上眼睛，谁也找不到他·····
老鹰飞过来一看，咦，刚才还有很多动物在唱歌、跳舞，怎么一下子都不见了？老鹰瞪大眼睛，自细地找来找去，只看到绿草丛、泥土堆和树上的枯树叶。
老鹰飞走了。
小动物们都跑出来：“哈哈，我们都有躲起来的好办法，老鹰瞪大眼睛也找不到我们。
”
青蛙唱起歌，蜥蜴敲起鼓，枯叶蝶跳起舞。
小动物们又热热闹闹的开起了舞会。
提问：
师：小朋友们，你们知道为什么老鹰飞过来没有看见青蛙、蜥蜴和枯叶蝶吗？（小朋友们答）
师：对了，小朋友们听得可真仔细，你们的回答太棒了！我们一起来表扬一下自己吧！
（棒棒棒，我最棒！）
师：一些弱小的小动物为了保护自己，将自己身体的颜色变成和它生活环境的颜色相似，有的甚至连外形都完全变了，他们就是靠保护色避过敌人，在生存
竞争当中保存自己的。
你们看，这些小动物多么聪明啊！所以我们小朋友要爱护他们，保护他们，不要去捕捉伤害他们，好吗？
师：生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，
小朋友想一想人类会怎样利用呢？（播放图片---迷彩服）
火眼金睛：
师：小朋友们，这个故事讲完了，你们知道什么是动物的保护色了吗？（小朋友答）老师这里还有几张图片，请小朋友们帮老师找找看，图片中有哪些小动物，好吗？（播放图片）
帮小动物躲猫猫
师：今天老师还请来了很多小动物，你们看都有谁，（北极熊、青蛙、海豚、、、）听听他们在说什么？哦，他们说想和小朋友们做游戏，你们想和他们一起玩吗？（想）他们说想和你们玩躲猫猫。
（将小动物卡片分给小朋友们，尽量每人一个，让小朋友们根据动物自我保护的方法放到合适的背景图上，然后师幼共同讨论、交流结果。
）
活动总结
有些动物只有一种保护色，比如北极熊。
像有些动物有几种保护色，比如变色龙。
它们会随着环境的变化而变化。
这些小动物丰富了我们的生活，而环境也保护了这些小动物。
所以我们不仅要爱护小动物，我们也要保护环境。