心得体会 幼儿园园长培训心得体会
幼儿园的园长培训心得体会
幼儿园的园长培训心得体会幼儿园的园长培训心得体会篇18 月19 日,我怀着无比期待的心情从一个小县城来到了美丽的山城——重庆,走进了绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的西南大学,参加了“国培计划”(20_)幼儿园园长培训学习。
为期10 天的学习,短暂而充实,紧张而欢快。
收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹。
走过的10天,忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。
在这里,我接受了一次次新的教育思想和理念的洗礼,经历了一次次深刻的思想碰撞。
在这里,我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此,在50人的大家庭里,我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。
同时本次培训也得到了西南大学教育学部有关领导和老师的亲切关怀与照顾,敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动,让我有了回家的感觉,体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视,内心狂喜。
10天的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;10 天的培训似乎又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向.开班的第一天,我们收获颇多。
典礼大会上,领导们的讲话热情洋溢,鼓舞人心。
学习是终身的,作为一名教师必须不断提高自己的修养,充实自己的知识,才能适应时代的发展,胜任自身的工作。
幼儿时期是一个人一生的关键期,要注重孩子习惯和行为培养,保护他们的好奇心,自尊心,让他们敢于提出问题,勇于想象,我们要倾听孩子的想法,以一颗包容之心对待孩子,允许犯错,在错误中不断反思和成长起来。
我们要把握好教育的关键时期,心中有孩子,脚踏实地,仰望星空,给孩子一个美好的未来。
在破冰活动中,老师通过一系列的游戏,使大家以自己的小智慧,点燃了集体的大智慧。
让我们领悟出,没有完美的个人,只有完美的团队,只要心往一处想,就能使团队充满激情和活力。
专家一席话胜读十年书,听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。
我们常常为怎样教育好孩子而苦恼。
园长培训心得体会推荐7篇
园长培训心得体会推荐7篇园长培训心得体会1昨日阅刘良华博士的一篇日志“如果我当幼儿园园长”,跟帖的数量不少。
对其鼓励幼儿园老师做的几件事,本人亦十分认同:1、带孩子带教室外面去玩,让孩子亲近自然的泥土、杂草、山坡、树林、河边。
是的,体育应该成为幼儿园首要的课程。
通过亲近自然的户外活动,让孩子远离“苍白无色”“懒散无采”“瘦弱无力”“怕热畏寒”等字眼,从运动中获得快乐,获得健康的体魄,这是孩子一生成长、成功最重要的前提条件。
我们现有的园舍条件(钢筋水泥、瓷砖塑胶)以及家长的过度保护制约着教师,影响着孩子。
为此,只能另辟途径,我倡导、鼓励并要求本园教师带孩子走出班门、走出园门,走进自然、走入社区。
并做出相关规定,如保证每日两小时的园内户外活动,每周必须安排一次“亲近大自然”户外体育活动或“走进社区”参观活动,每月一次“实践体验活动”,极力反对一天到晚将孩子圈在教室里、围在桌子旁、定在椅子上。
2.室内活动是需要的,但这类活动不应该用来识字、学知识,主要用于唱歌、跳舞。
幼儿教育的第二大课程是音乐与舞蹈。
每个孩子都应该是能歌善舞者。
是的,音乐是世界上最美妙的艺术。
孩子的生活应该沉浸在这美妙中,应该充分享受这份美妙。
反省这些年的幼教改革热衷于让幼儿探索、操作,开展了诸多的主题活动,却忽略了孩子喜闻乐见的音乐活动的开展。
刘博士文中措词严厉“一个不善于歌舞的孩子,他的成长必受了可耻的压抑”不得不引起幼教工作者的反思。
3.无论室内还是户外活动,孩子的学习应该显示为“游戏”状态。
幼儿园应该以游戏为基本活动,重视幼儿的兴趣、需要,保障孩子的游戏权,让孩子拥有现实的快乐生活。
然而,目前我们仍然存在许多促进孩子超前发展的教育模式,存在不少不适宜的教育行为。
特别是受到来自一部分家长的压力,对游戏功能的认识有所淡化,对游戏活动的开展相对减少,我们应该思考:孩子是怎样学习的?哪种方式最合适孩子?游戏活动的真正价值是什么?写到这,觉得谈不上什么反思,只能说是同感,更重要的是作为一名幼教工作者如何将认同的理念落实到实践中。
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(多篇)
幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(多篇)幼儿园园长管理能力提升培训心得体会(精选多篇)第一篇:幼儿园园长管理能力提升培训心得体会幼儿园园长管理能力提升培训心得体会XXXXXX带着对奇迹的寻求、对工作中的困惑、对教育将来的优美向往,我有幸参加了这次园长办理提拔培训,转眼间,15天的培训研究已经靠近尾声,回顾这几天的研究生存,感慨颇深。
因为这次的研究时机非常难过,以是我分外地爱惜。
参加此次培训,倾听了教授:XXX、XXX、XXX、XXX、等等。
还有园长:XXX、XXX。
XXX、XXX等等专家的精美讲座,真是受益匪浅。
这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观研究;既有集中培训,也有分散活动,还有案例阐发和论文撰写。
这次培训,使我们意识到:幼儿园的管理者,必须要有一整套体系的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领西席专业发展、帮助教师实现自身代价的办事理念。
同时也使我们意识到:管理者要是没有头脑,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有境界。
-这次培训还涉及到了幼儿园的教研程度、幼儿园的发展定位及幼儿园教师步队的设置装备摆设等题目,通过老师引领大家对这些问题的深入阐发和认真思考,达到了我们学员之间相互交换、相互研究、相互启发、相互促进和共同进步的终极目标。
并且要求我们在以后的工作中,要将学来的先辈理念联合、运用到本身的现实工作中,注重加强研究,不断提升自己的专业素养和综合本领,在办理上注意细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而良好的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更妥当、更科学和更有活力的偏向生长。
总之,感谢省培能让我有这样的机会到场高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的奔腾,让我的理念又得到一次革新。
幼儿园园长培训心得体会(15篇)
幼儿园园长培训心得体会(15篇)幼儿园园长培训心得体会1很荣幸参加xx市教育局及xx师范学校组织的园长培训活动,通过这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。
作为一名学前教育工作人员,通过学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。
“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的发展,为孩子终身发展奠定良好基础,幼儿园的理念及教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。
因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。
一、更新观念,建立良好的师德师风培养和提高教师专业素质首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。
随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。
幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。
我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。
我们运用各种形式组织教师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。
“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。
对幼儿既要关心爱护,又要尊重。
园长培训学习的心得体会5篇
园长培训学习的心得体会5篇园长培训学习的心得体会【篇1】根据__的安排,__月__日至__日,我参加了由__举办的浙江省乡镇中心幼儿园园长省级培训。
__天来,在认真听取专家的讲授和实际考察了__幼儿园后,全面掌握了当前幼儿教育的相关政策法规,对当前幼儿园教育的改革方向有了全面的认识,对如何提高办园能力以及提高自身的业务素质有了较为全面的了解。
通过培训,使我在今后如何加强幼儿园的管理有了几点新的思考。
一、进一步加强学习,提高自身业务能力学习是一件不停息的工作,作为一个教育工作者,学习更是一件不可缺的工作,作为幼儿园园长,不仅要有丰富的教育经验,还需要一定的现代教育理论知识和素养,更需掌握科学的管理。
几天培训,使在这些方面都有一些初步的认识,但要达到系统掌握并运用于工作中还有一定的差距。
在今后的工作中,我首先加强自身学习,利用空闲时间不断提高自己,以适应不断发展的需要,同时,我还要全面培训教师队伍,只有提高全体教师队伍素质,提高全园教育质量才会有根本的保证。
二、进一步加强队伍建设提高教师队伍的综合素质,是提高办园质量的保证。
在今后的管理工作中,要进一步明确园内各岗位的职能职责,并向所有在岗职工提出不同的要求,实行分层引导,分层激励,分层评价,真正做到任人为贤、人尽其能,分层递进式地推进师资队伍建设。
同时,要经常了解职工的思想工作、学习生活的情况,帮助他解决工作、生活中困难和问题,解决他们的后顾之忧,使她们树立自信心增强责任心。
三、进一步加强管理,提高全园教育质量在管理的理念上,要树立“为了一切幼儿、一切为了幼儿、为了幼儿一切”的理念,在管理方式上,要落实各种教育政策,实施科学习管理,在教学管理上,要牢固树立“科研先导,教研领先”的观念。
在具体的管理中,一是要培训全体员工的归属感、责任感和荣誉感,要让所有员工都意识到幼儿园就是自己的家;二是强化民主管理,要让所工都能参与幼儿园发展、改革和管理的每项工作;三是建立健全的民主管理制度,完善教职工大会、家长委员会、教代会制度,建立民主决策制度,每一项重大的决策都提交大家讨论;建立公示制度,计划、工资、各类政策公布。
幼儿园园长岗位培训学习心得体会(共20篇)
幼儿园园长岗位培训学习心得体会(共20篇)篇1:幼儿园园长岗位培训学习心得体会9月15日,我代表玉林市玉东新区参加关于幼儿园园长的国培培训班学习,在此期间,我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了皇家国际幼儿园以及玉林市幼儿园,听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨。
通过国培计划,不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想,观念的洗礼。
首先,在培训学习和参观,考察过程中,使我真正了解什么事教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。
玉林市幼儿园苏蔚园长说得好,没有满意的员工就没有满意的客户。
苏园长的管理是:他以爱关注每一位员工,对员工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优化环境,美化心灵,创设丰富厚重的校园文化。
以情感人,关心员工的工作和生活。
他在组织培养中肩负双重身份,急用好自己的智慧,管理好幼儿园他大的智慧,激发交工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧。
打造一充满生机和情趣的现代幼儿教师。
由此可见,有了号员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立足。
讲座很明确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子,家长等各方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,侯老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,更让我深刻的意识到幼儿园校园安全的重点和难点,由来至园外的、也有来自园内的,有灾的,也有祸的,通过最大努力把安全伤害降到最低点,特别是近期,校园血案频发生。
幼儿园园长培训心得体会(20篇)
幼儿园园长培训心得体会(20篇)幼儿园园长培训心得体会1很荣幸在这严热的里能结识到这么多来自郴州市各地幼儿园园长和骨干教师们,也很感谢市教育局和郴州师范为我们提供了一个这么好的学习机会;让我们能再次走进久别的教室学习深造;又能让我们向更有经验的园长和骨干教师们学习,且相互交流沟通。
通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益匪浅。
虽然仅只有20天的园长培训,但我对幼儿园园长这一职位有了新的认识:园长不仅肩负为人才培养奠基的艰巨任务,还是一所幼儿园的总者。
要办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
在园中,园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、三方面的工作。
首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。
课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的`专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞,搞艺术,而是“玩”,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。
最新幼儿园园长培训心得体会 幼儿园培训心得体会万能大全(7篇)
最新幼儿园园长培训心得体会幼儿园培训心得体会万能大全(7篇)幼儿园园长培训心得体会幼儿园培训心得体会万能篇一1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。
一是个体,就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味,学得轻松,教师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群,而且还喜欢称赞的。
二是社会,老师的教育要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,总之,教师的教育既要对照社会的发展需要,还要对照个体的发展需要。
2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感,同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。
让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重要途径,幼儿思维灵活,学习过程也是创造的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还有情感、态度、能力等方面,一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面,看见幼儿真实的发展。
3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、教师的专业素质和经验,还要有教师的精心准备。
在活动过程中,教师要注意对幼儿的关注,良好的师幼互动,适宜的组织实施策略,还要教师灵活的调整,课后还要及时反思,做出科学的评价。
董教授列举了教师在教学中容易出现的`几个问题:第一点是素材和内容没有意义,没有意思,不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确,过高或过低,过于笼统、空洞,表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。
比如,教师在教幼儿学习“数字宝宝”时,不仅要让幼儿知道很多物品上有数字,而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。
教师要知道物品并不是罗列的越多越好,要选取与生活密切关联的典型的几种即可。
董教授边举例,边讲解,使我避免在以后教学中出现类似问题。
幼儿园园长培训心得体会(精选7篇)
幼儿园园长培训心得体会(精选7篇)幼儿园园长培训心得体会1非常有幸参加__师范大学第__期幼儿园园长培训。
在短短的一周时间里,我和__市各位园长参观__市优秀幼儿园、听__等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动,每天都颇有收获。
通过学习,我找到了差距,认清了努力方向。
我的体会有以下几点:一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”我们先后到__区__幼儿园和__幼儿园参观。
这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全,有室内溜冰场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施,墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。
我感慨:这才是孩子幼年的幸福摇篮。
我们是一所县城的幼儿园,和__的这些幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。
在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方可以借鉴。
我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
二、要让幼儿教师“减负增效”__教授在讲座中提出:幼儿教师应该“减负增效”。
现在的幼儿教师忙于搞园本课程,忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观察和记录,产生了职业倦怠。
我赞同__教授的看法。
前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时,我就煞费苦心的经常想:如果我们要形成什么课程体系,以本园教师的能力,不及啊!三、善于学习,打造优秀团队在听了__幼儿园园长和__幼儿园园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像友谊一样要用心经营。
教师是教育中的重要因素,我们要打造“充满生机与活力的现代幼儿教师”,让教师体验工作的幸福;要善于调动每位教师的潜能,让每一位教师的火都燃得旺旺的。
善于学习,勇于探索,乐于实践,就会进步。
让我们以这次学习为契机,实实在在地做有利于幼儿园发展的事情,造福孩子。
最后,感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的机会。
幼儿园园长培训心得体会2首先感谢市教育局,宿州逸夫师范学校为我们提供了这次培训学习的机会。
2023幼儿园园长培训心得体会15篇
2023幼儿园园长培训心得体会15篇幼儿园园长培训心得体会1今年我有幸参加了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织的短期幼儿园园长培训,收获颇多,特总结如下:一、为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中,信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进行了解读,如:教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质,以及三者的联系等,这些概念都是以前从未了解过的,在实际工作中更是缺乏相关知识指导。
今后有了这强有力的法律和政策依据,相信今后的工作会更好开展。
二、安全指导郭勇教授还针对“幼儿园生命与安全教育”这一主题进行了详细指导。
那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟,那一条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。
三、职业道德需内化信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣,印象也很深刻。
他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些,而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地学习发展”这一目标,幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么这些思考对我的启发很大,我会在对教师的日常管理中不断反思和改进,和老师们共同提升职业道德修养,逐渐达到内化自律。
特摘抄重点如下:一是诚,即要真诚尊重教师。
原有的幼儿园管理模式,是把被管理者置于被动的地位,充满着对人的不信任,这就导致被管理者对工作缺乏热情,消极应付了事。
其实每个人都是一个主体,具有能动性、自主性、创造性以及个体特征,只有发挥教师的主体性,才能极大地激发他们的工作热情。
二是细,就是细致工作。
马卡连柯说过:“教育工作中没有小事,最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。
”三是严,就是要严格要求。
园长在管理中,要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析,关注教师自我反思意识和能力的发展。
四、行知思想与我同行最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》了,汤老师年过七旬,仍然致力于传播陶行知思想。
幼儿园园长培训心得体会(7篇)
幼儿园园长培训心得体会(7篇)幼儿园园长培训心得体会1我参与了园长任职资格培训,在此期间,我们倾听了郑妮、黄曦、叶秀林、黄润芳、郑子莹、万中、何叶、吴丽娟等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园老师质量评价》等精彩丰富专题讲座。
这次培训,让我感悟颇多。
首先,办好一所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,一个好的园长应当以老师作为基础和底色,事实上很多园长也都是从一个好老师培育成长起来的。
园长的素养和作风能够对老师起带头作用,所以,园长必需树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业怠倦,不停的学习,,在学习中总结阅历,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在老师专业话成长的道路上结合本园的实际状况做得更好。
其次,在培训学习和参观、考察过程中,使我真正了解了什么是老师专业,什么是老师专业进展,我们的老师专业进展存在的几个问题,以及如何去进行老师的专业进展,为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。
再次,幼儿园团队管理,团队像家一样,需要专心经营,老师是教育中的重要因素,我们要打造布满生气与活力的现代幼儿园老师,让老师体验工作的美好,擅长调动每个老师的潜能。
作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。
与人和谐相处是一个基本的素养,就是懂得敬重别人。
敬重上级,既不阿谀奉承,又不随便贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目听从爱护老师,爱惜老师。
对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。
作为一名园长,始终牢记:敬重上级是天职,敬重下级是美德,敬重对手是风度,敬重全部人是修养。
这是我努力的目标,我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在胜利中也能和大家共享快乐。
幼儿园的家长工作也是不行忽视的一项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育。
幼儿园园长培训学习心得体会(15篇)
幼儿园园长培训学习心得体会(15篇)幼儿园园长培训学习心得体会1身为新育幼儿园的老师,我有幸参加了幼儿教师业务培训活动,本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采,了解了教育教学理念,也更进一步的明确了我园发展的方向。
虽然只有一天的时间,但收获颇丰,现把自己的学习感受与大家一起分享一下。
1、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以,我们每天至少学习一篇教学方面的__,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
2、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
3、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
4、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
幼儿园园长培训心得体会15篇
幼儿园园长培训心得体会15篇幼儿园园长培训心得体会1我们每天都和孩子在一起,每天都在实践着具体丰富且生动的教育活动,有很多的教育感受和体会。
虽然,会有遗憾和不足,但是身为幼教的老师,不就是在失败中反思,在成功中积累,在磨练中成长吗?没有反思的经验是狭窄的经验,不论经验还是教训,只有经过反思,我们才能很好的总结经验教训,发现不足与差距,并对后续教学行为产生效果。
幼儿教师面对的就是有着千差万别的孩子,所谓“因材施教”就是要求我们在了解每个孩子不同个性特点的基础上进行有针对性的教育。
面对倔强的孩子,老师们都有过头疼的经历吧!说什么也不听,说急了还闹脾气。
我碰到这种幼儿时的做法是,多问一个为什么,少一点责怪,就会看到幼儿可爱的一面,纯真的一面。
作为我们幼教老师,多一双明亮的眼睛,多一份童真的心,就会收获多一些的感动。
儿童心理世界与成人是完全不同的,老师在教育教学中要不断揣摩幼儿的心理,要针对他们使用有效的语言。
即是鼓励方式,充满童趣会让孩子们的成长更精彩。
著名幼儿教师琚贻铜说过一句话,每个孩子都是带着做一名好孩子的愿望高高兴兴来到幼儿园的。
换句话说:没有不成功的孩子,只有不成功的老师。
我不敢说自己对每个孩子的.教育都是成功的,时刻提醒自己是教育者身份,用宽容的心包容孩子的特点,已理智的心态和头脑去引导每个孩子,已一名幼儿教师的职业素养平等对待每个孩子。
作为幼儿教师,只有把欢笑的阳光,母爱的温暖留给孩子,把和蔼可亲的美好形象留给孩子,才能获得孩子对我们的认可和尊重,才能真正赢得童心。
现代的家长们,对孩子溺爱、娇生惯养的现象比比皆是,家长对幼儿生活方面大大小小的琐事儿几乎都给包办代替了,还有父母,爷爷,奶奶,背着或抱着健康结实的孩子上幼儿园,在家四个大人轮流充当保姆,帮孩子穿衣、洗脸、洗手,一切照顾的细致入微,生怕孩子磕着碰着,其实这让孩子失去了很多去摸索、去发现的乐趣和勇气,变得越来越依靠成人。
幼儿园老师对孩子的保护也不亚于家长。
园长培训心得体会总结4篇
园长培训心得体会总结4篇园长培训心得体会总结1学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量,办好幼儿园、提高整体教育质量,关键在于园长,从某种意见上讲,一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。
我们作为幼儿园里的园长,深知所担负的重任,这次很高兴有这样的学习机会。
通过这一段的理论学习,让我们切身感受到了很多,受益非浅。
这次的学习让我明白学前教育无论在理论上还在实践中,都必须深入改革,从观念到能力都必须深刻变化。
因此只有进一步提高幼教队伍自身的水平,才能从根本上提高幼儿保教质量,才能顺利迎接21世纪的挑战。
在园中,首先园长的思想、行为和作风能影响全局,作为园长,她所担负的管理是整个园所的教育、保育、后勤三方面的工作。
首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。
在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。
针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础。
园长培训心得体会总结2这次培训,参观了新的中福会幼儿园,听了2节小班的课,其余时间听了8个不同风格的讲座,有形散神不散讲课风格的金忠明、赵中健教授,有深入一线、规范细节的黄琼、郭宗莉专家,有深入研究的阎水金、钱文、崔岚教授,还有互动结合讲课风格的姜勇教授,让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息,从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、理清了一条思路”。
1、更新一种观念作为耕耘在教育第一线的教育者,你的观念是否时时符合前进的步伐,随着时代的进步,对园长提出了更高的要求。
幼儿园园长参加培训的心得体会6篇
幼儿园园长参加培训的心得体会6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园园长证培训心得体会汇总5篇
幼儿园园长证培训心得体会汇总5篇幼儿园园长证培训心得体会篇111月27日,我参加了全县幼儿园园长培训,我聆听了两位幼教领域领军者的精彩讲座,实验幼儿园冷丹丹主任《如何有效进行课堂观察》。
安口镇中心园杨玉凤《对园本教研的思考》。
她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、观察教学课堂对教师的重要性。
本人认为课堂观察是一种改进课堂教学的有效方法,它有明确的目标者性,计划性。
课堂观察与记录是让我们听课者和评课者消除了很多疑虑,因为它所关注的问题不再是对教师的评价,不再是为教师的教学划分等级,它指向的是学生课堂学习的改善,课堂观察的过程是合作关注学习,研究学习和促进学习的过程。
它旨在提高课堂效率。
明白了这点,对今后的评课有了明确的引领,有了很大的作用。
二、反思课堂教学观察的不足之处。
课堂教学观察的内容:1、教学活动,过程,课型特点;2、活动时间与学生积极投入活动的时间长度;3、学生完成的主要学习任务及其使用的主要学习策略;4、教师提问的类型和学生回答的机会,内容与方式;5、同伴、小组活动的方式,所作回应,所作语言,小组的活动;6、师生,生生之间的交往关系等。
通过学习课堂教学观察的内容,本人认识到今后要由观察他人课堂中去反思自己的教育理念、教学行为,从感悟中去提升自己的教育能力。
以往听课,我们更多的是关注老师的教学情况,如教师对教材的把握情况,教师的教学业务能力等。
然而,在课堂上我们更多忽略了探讨师生互动与教育成效之间的关系;观察学生的态度及其行为表现(如投入学习或非投入学习);课堂观察不清,很显然,由于听课目的不明确,加上课堂观察的技术或策略不明确,更无法有效进行听课活动。
,而课堂观察要求我们更多是把视角更多地投向学生,学生是学习的主体,课堂教学有四十分的过程,投入越多产出也就越多。
即使老师讲得再精彩,学生如果没有认真的听讲,对于这样的学生课堂效率就相当低。
幼儿园园长参加培训心得体会5篇
幼儿园园长参加培训心得体会5篇幼儿园园长参加培训心得体会(1)“听君一席话,胜读十年书”,这是突然被别人的话点醒的人常用的一句话。
听了这几位园长的报告,让我心里产生一种前所未有的紧迫感。
一是意识到自己在各方面有那么多的不足,二是感觉到幼儿园教育工作的任重而道远。
作为园长,是引领幼儿教师前进的指路明灯,也是幼儿园发展的航标,因此真的要具备十八般武艺样样通的本领,钦佩与各位院长的渊博知识和丰富经验,更佩服她们为幼儿园事业甘心奉献的无私精神。
对于幼儿园的园长所讲的如何开展家园共育活动,我受益匪浅,由于自己是刚刚接管幼儿园的新手,所以这一讲座无疑是雪中送炭。
在这之前真的没有意识到,家长竟然会有如此重要的作用,惭愧与自己的肤浅无知,根本不知道家长会还有那么多不同的形式,不同的种类,不同的作用。
虽然我园每学期也会召开一次家长会,但是形式简单,内容单一,根本没有起到什么作用,只是让家长知道孩子在课堂上的一些表现和教师如何上每一节课而已,对于孩子的日常表现,出现问的如何解决,应该做好哪些工作和心理准备等方面根本没起到任何作用。
听了李园长的讲座才知道新生入园的家长会真的很重要,可以减少很多不必要的麻烦,降低幼儿园所承担的不必要的责任。
幼儿园教师在观念上普遍认识到教研活动的重要意义,但在行动中缺乏开展高效的园本教研活动的能力。
园长和教师普遍对园本教研已经有了一定的认识,但是理解有待完善。
多数教师认为“教研就是研究自己教学中的问题”和“教研是每一位教师应有的责任”。
教师们听说过园本教研,但是很多教师对园本教研的理解存在偏差,比如把园本等于本园,认为只要是幼儿园内进行的教研活动就是园本教研。
听了王园长的讲座,才从本质上理解了园本教研的意义。
园教研活动是现代教育理论指导下的理性认识活动,不是一种随意的、凭经验与直觉的事务性活动,因而幼儿园的教研工作一定要有明确的理性指导,才可能保证高质量的教研活动的开展。
作为幼儿园园长一定要发现教学实践活动中的问题,选择适宜的教研主题,运用正确的教研方法,以使教研活动的开展真正有助于教师的教育教学实践和专业发展。
幼儿园园长培训心得体会(集合15篇)
幼儿园园长培训心得体会(集合15篇)幼儿园园长培训心得体会1为促进我区教育事业的持续发展,大力加快教师队伍建设,打造名师品牌、打造名校长品牌、打造教师团队品牌、打造教育科研共同体品牌,启动了中小学幼儿园名师(名校长)培养工程,本人经过培训,了解了宏观的国家教育政策,学习了名校长关于特色学校建设的经验,明确了学习校务公开的具体内容及程序,了解了学校财经制度的相关法律法规知识,从各方面提高了自己的认识,有了许多的收获。
作为一名教学主任,通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着许多不足之处,针对存在的问题,需要引起我高度重视,在今后的工作将进行突破,并有效地予以解决。
一、存在问题1、幼儿活动空间较少,限制幼儿园区域及游戏活动开展我园班级环境较少,班生数较多,教师对教学环境的利用不够充分,因环境问题,限制了教师日常的教育教学组织活动,不能较好地组织幼儿园区域活动,及三大创造性游戏的开展,导致教师的区域活动及游戏活动的组织、指导水平较低,幼儿游戏水平较低。
2、园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强首先,幼儿园教师能力水平参差不齐,加上教师对国家课程的权威性、科学性的迷信与依赖,很少对国家课程的科学性和合理性提出过质疑,缺乏课程资源意识和开发能力。
更没有考虑过根据本园实际和幼儿园的办园目标,来制定和修改课程。
其次,教师课程资源开发利用的知识与能力非常有限。
教师缺乏课程设计、实施和评价等方面的专业知识与技术。
在具体的园本课程开发过程中,课程目标的确定、教学内容资料的选取以及幼儿能力与发展水平的测量,课程资源的开发利用,除了要求教师具备较丰富的教育学、心理学、教学论的知识外,还必须具有一定的课程设计、课程评价方面的知识,开发利用的操作技术,而现任教师基本上都缺乏这些知识和技术。
3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性首先,幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位,课题组没有发挥作用有限。
课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨,对研讨活动的评议只是从教学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论,没有针对幼儿园教师存在的问题及课题的'研讨方向、内容,进行深入的研究。
幼儿园园长管理培训心得体会(3篇)
幼儿园园长管理培训心得体会(3篇)幼儿园园长管理培训心得体会(精选3篇)幼儿园园长管理培训心得体会篇1一、严格本次培训共分四次进行,非常得严格,每一次培训前老师们都会发下本次培训的安排,而且每一次培训都会有一个学生进行签到,在培训期间唐老师会时不时地进行点名。
而正是唐老师对于本次培训的高度关注和严格要求,使得我们每一位参加培训的老师也都极其认真地对待,不迟到,不早退,认认真真听课、做笔记,绝大多数的学员在第三次培训的时候就已经记完了一本厚厚的笔记,可见大家学习的态度非常认真和专注。
二、全面因为是幼儿园园长任职资格培训,由于园长的多重身份以及对于一所幼儿园发展的重要性,因此唐老师给我们安排了全方面的培训内容,包括党的方针政策、幼儿教育政策与法规、幼儿园教育、幼儿园管理,这对于我们以往所接受的培训是完全不一样。
以往更多的是专业方面的培训,而这一次我们从宏观和微观上都对所从事的幼教事业有了更进一步的了解,了解了政策、法律,了解了管理的方方面面,课程管理、后勤管理、档案管理,了解了办园的要求和特色,了解了著名教育家给我们的教育启示,所有的这些都让我们豁然开朗,而又陷入学习的沉思:今后如果我们担任园长岗位,又该如何来进行一所幼儿园的管理工作。
三、优质为什么说是优质,因为本次培训不仅有宁波大学的资深教授来亲自为我们授课,而且也有一线的园长来介绍他们的管理经验,因此这一次培训是一个理论结合实践的有效平台,让我们既学习技能,又了解动态。
宁波大学的教授们上课风趣幽默,总能把枯燥的理论知识,比如政策、法规,通过形象生动的案例来让我们了解其中的内涵;而一些园长们又实实在在地为我们带来实践上的引领,他们介绍了很多自己遇到的困难,如何化解,如何为幼儿园寻求更多更广的发展空间,如何去处理幼儿园方方面面物与物的关系,人与人的关系,人与物的关系,我们总能大受启发,即便今后不从事园长工作,就是对于自己目前的管理岗位依旧有着重要的启迪意义。
2024年园长学习培训心得体会(4篇)
2024年园长学习培训心得体会一、学习培训的目的和意义我参加了2024年园长学习培训,收获颇丰,深感学习培训的意义和重要性。
作为一名园长,我们肩负着培养和教育下一代的重大责任,只有不断学习和提升自己,才能更好地服务于幼儿教育事业的发展。
培训课程涵盖了教育管理、教育法律、教育心理学等多个方面的知识,对于提高我个人的素质和专业能力具有重要意义。
二、学习培训的内容和方法本次学习培训的内容非常丰富,既有理论性的知识,也有实践性的经验分享。
培训课程通过讲座、案例分析、小组讨论等多种形式进行,既传授了知识,又培养了团队合作和问题解决的能力。
特别值得一提的是专家讲座,他们的丰富经验和独到见解给我们留下了深刻的印象。
学习培训的方法更加注重互动和参与感。
我们在讲座结束后会进行小组讨论,就课程主题展开深入交流。
这种方式不仅能够帮助我们更好地理解和消化所学内容,还能够促进与其他园长的交流和学习。
通过与其他园长的互动,我不仅学到了别人的经验和做法,还开阔了思路,提高了自己的专业素养。
三、学习培训的收获和体会通过这次培训,我不仅学到了很多实用的知识和方法,还感受到了教育事业的责任和使命。
以下是我在学习培训中的主要收获和体会:1. 学习管理思维和方法论。
通过学习教育管理课程,我了解到了管理的重要性和技巧。
管理是一门科学,需要有系统性的思维和方法论支撑。
我学会了制定合理的目标和计划,培养团队协作能力,了解员工的需求并与之合作,提高教育质量和工作效率。
2. 深入了解教育法律法规。
作为园长,合法合规是我们的首要任务。
通过学习教育法律课程,我更加深入地了解了幼儿园相关的法律法规,学会了如何正确处理各种教育纠纷和矛盾。
合法合规是教育事业可持续发展的基础,通过合理运用法律法规,我们能够更好地保护幼儿的权益,为幼儿教育事业的发展提供坚实的法律保障。
3. 学习心理学知识,提高教育教学质量。
幼儿心理学是幼儿教育的重要组成部分,了解幼儿的心理发展规律,能够更好地指导教育教学工作。
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幼儿园园长培训心得体会幼儿园园长培训心得体会篇一首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。
使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。
作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。
当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。
首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献。
其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。
全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。
我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。
当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。
通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。
我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、县级名师、市省径名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。
为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。
如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。
教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。
同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。
一位学者说过:对培养人的培养,比直接培养人更重要。
这次全省园长省径培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个初出茅庐的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。
我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。
我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省径、市级示范性幼儿园当家人是我们这期的同学。
也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。
幼儿园园长培训心得体会篇二作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。
与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。
尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从。
体贴老师,信任中层,爱护青年。
对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。
作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。
这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。
把握好分寸,掌握好尺度。
孟子有句话:权,然后知轻重;度,然后知其长短;物亦然,心甚然。
这使我触动很大。
幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的矛盾,这是女性的天性所至。
有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,而我在处理起这类事情也会很生气,我不希望教师出现不文明的行为,所以会进行严厉地批评,不管是出于什么原因,一阵严厉的批评过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言园长告诉我,作领导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,要输得起。
老师生气我不气,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生疑惑这,是一种策略,如果我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象:不成熟!我希望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解,甚至有的恶言相向,老师们经常会感到做幼儿教师很累、很难。
对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵,晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻给予一棒,保护好自己,保护好老师。
踞持原则,注意灵活。
感情是一朵云,理智是一棵树。
坚定不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任,尤其单位里的规章制度民主通过后,处理问题就要按章办事。
但是讲原则不能空泛,具体问题具体分析,尤其在上下沟通内外协调方面,更应注意智慧引导、弹性调控。
既然上级把重任教给自己,那自己就应该学习多方面的知识,吸取多方建议,灵活机智的去面对每一个问题。
兢励进取,安抚落后。
每个单位都是一个小社会,在这个社会团体中要容纳各种类型的人。
而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分教师的业务过硬、品质高尚。
对这部分教师除了精神上多鼓励外,还应该在物质上给予刺Ji。
如果一味地让老师讲奉献,无私奉献,觉悟再高的教师也会有思想倦怠,所以鼓励先进要有Ji励机制,物质与精神鼓励相结合,能者多劳,多劳多得。
管理是硬科学,领导是软科学,这句话我深深印在了脑海。
对待思想比较落后的教师,不能硬碰硬,不能随便批评,最好还是冷处理,个别交流和谈话;对落后的转化要学会等待,要耐心等待这个过程。
这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真记录,仔细聆听,用手中的照相机摄像机留下了宝贵的第一手资料。
实地参观、观摩感受多而深刻。
首先:要转变思想和理念。
先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题,反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。
在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。
如果能面向全体幼儿,全面培养幼儿的创新精神和创新能力,培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力,那么这就是跟上了新理念的步伐。
非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会,让我能学习别人的长处、学习各领域的知识,不断拓宽自己的知识面。
我一定以此次学习为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!幼儿园园长培训心得体会篇三首先园长要明确幼儿园的任务、性质、地位、作用、目标、职能等多方面的知识。
在教育中,要求不断地更新观念、教育教学模式,组织教师们开展各类教学业务活动和幼儿一日活动,做好与家长的沟通工作;在保育上,把好安全和卫生观,严格按照保育员手册执行,做好幼儿的个人整洁卫生工作,并配合教师做好教育工作,真正地体现出保教结合的概念;在后勤上,做好园内的服务工作。
针对这一系列的工作,园长必须建立一套正确可行的管理制度,同时一名园长还必须树立起正确几重观、发展观、教育观,一切以孩子为出发点,尽可能为全园幼儿提供良好学习游戏环境和高质量的教学水平,使他们在舒适的氛围中健康快乐的成长,也为他们入小学奠定坚定的基础课堂里我有幸能听到郴州师范政治高讲黄成元老师向我们指明了教育现状和教育事业的发展方向,让我们认识到我们要一起为我国的教育事业做贡献;也很感谢我们那么多的幼教先驱们能那么心胸宽广与我们共同分享多年的幼教经验:有郴州市直机关幼儿园的彭园长,向我们讲述了撰写教学案例的典范,让我们认识到教学案例并不是一谓的重复往日的内容,为了完成一页纸而矣,而是要将它当作是一项创作,要用设计的理念去完成它,要精典又不失新异且真实;有郴州市实验幼儿园的美术教学法王老师和舞蹈教学周老师,课堂气氛生动活泼,那毫无保留的教学,很是咸悟;还有省直第二幼儿园向园长不辞劳苦百忙中赶到郴州给我们上课,让我们对安全有了新的认识,安全大于天!在所学课程里美术让我感悟特多,所学到的也多,我接触幼儿园的方方面面并不是很多,特别是美术教学这一块,虽然自己是美术设计专业毕业的但结合幼儿绘画教学的学习和思考并不多,对幼儿美术教育很是困扰,尤其是对将自己到美术中所学理论的专业的知识将其通俗化应用到幼儿园的环境布置和美术教学这一块开启了方向,懂得了如何将美术中所要学的内容找到一种合适的方式结合到幼儿教学中,要让孩子们在玩的过程中学习,吸引它们爱上美术,不说搞创意,搞艺术,而是玩,玩画画,玩创意,玩创作,玩艺术。
充分让孩子们到玩的过程中感受线条、色彩、图案等的趣味性,通过不同的技法如同一图案用不同的方式不同的材料贴、拓、拼、粘、剪可以创造不同的作品,同时还可以感受到,同一物体的多变性。
在这次的培训中,对于一个初出茅庐的幼儿园管理者,我需要的是更多这样的精神食粮。