五年级下册语文试题- 5.草船借箭 一课一练(含答案)部编版

5.草船借箭 1．答案 B 2．答案 示例： 山寨 采纳 委屈 雷电 比赛 呐喊 四季 擂 鼓 3．答案 示例：(1)是非 黑白 左右 古今 (2)观看 死亡 翻滚 离别
4．答案 (1)既然 必然 (2)仍然 (3)果然 (4)当然 5．答案 (1)B (2)A (3)C 6．答案 三国演义 罗贯中 心怀妒忌 草船借箭 借箭 事情发展 的顺序 示例：桃园三结义 7．(1)答案 ①明知故问 ②正中下怀 ③步步紧逼 ④胸有成竹 B A (2)答案 B 8．答案 示例：通过阅读《草船借箭》，我得到了启示：当其他人超 越自己时，就要看到其他人付出的辛劳和汗水，真诚、虚心地向其他 人学习，找出自己的不足之处，只有这样，才能让自己不断进步。有 句话说得好：“为朋友的进步而高兴，为其他人的荣誉而喜悦。”这是 胸怀宽广的表现。 9．答案 示例： 排八阵：诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的追 兵。 六出：诸葛亮六出祁山讨伐魏国。
笔，表现他的“神机妙算”。分析下面句子分别表现了诸葛亮什么特 点，将序号填在括号里。 (1)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 ( ) (2)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” ( ) (3)曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里。 () 6．课文综合回顾。
必然 出乎意料
(1)诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。”
(2)第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( 么动静。
)不见诸葛亮有什
(3)鲁肃答应诸葛亮不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜，( )不 提借船的事。
(4)诸葛亮说：“都督委托，( )照办。”
5．品读句子，完成练习。 本文从诸葛亮“A．识人心 B．知天象 C．晓地理”三方面落
有一副著名的对联对诸葛亮的生平事迹进行了高度的概括。请你 阅读下面的对联，并仿照示例，从对联中再任选两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为 酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐。 东和：诸葛亮派邓芝出使东吴，确立吴蜀 结盟对抗曹魏。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
瑜这是(
)。
② “ 用 弓 箭 最 好 。” — — 对 于 周 瑜 来 说 ， 诸 葛 亮 这 样 的 回 答 是
(
)。
③“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万
支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”—
—周瑜对诸葛亮(
)。
④“只要三天。”——此时诸葛亮(
)。
5.草船借箭 1．下列选项中，字音和字形有误的一项是( )。
A．调度(diào dù) B．妒忌(dù jí) C．迟延(chí yán)
弓弩（gōng nǔ） 招侍(zhāo dài) 幔子(màn zi)
D．遮挡(zhē dǎng) 丞相(chéng xiàng) 2．比一比，再组词。
寨(
) பைடு நூலகம்(
☆通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_______的特征，
周瑜具有_______的特征。（A.智谋过人、嫉妒贤能 足智多谋）
B．顾全大局、
(2)周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合
理的一项是( )。 A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴
B．周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴 C．周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴 8．小练笔。（选做题）
《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《___________》，作 者是_______。这篇课文写周瑜由于对诸葛亮___________，要诸葛亮 在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向 曹操___________，故事以_______为主线，按___________进行叙述。 我还知道这本书中的其他故事，如《___________》。 7．阅读课内片段，完成练习。
《草船借箭》的故事表现了周瑜妒忌贤能、心胸狭窄的特征。那 么在今天，我们应该怎样对待其他人的成绩和进步呢？将你的想法写 一写。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 9．阅读积累展示。（选做题）
可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令
状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令
状，又摆了酒席招待他。
(1)联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。 步步紧逼 明知故问 胸有成竹 正中下怀
①“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周
)
委(
) 雷(
)
赛(
) 呐(
)
季(
) 擂(
)
3．按要求写词语。
(1)动静（两个字互为反义词）：( ) ( ) ( ) ( )
(2)妒忌（两个字互为近义词）：( ) ( ) ( ) ( )
4．请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。
当然 真的如此
竟然 已经这样
仍然 照旧不变
既然 必定如此
果然 应该如此
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。 水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。 这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛 亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生 预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，